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年小班幼儿园学期计划表幼儿园小班学2023期计划（实用篇）9计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助20239年小班幼儿园学期计划表幼儿园小班学期计划（实用篇）小班幼儿园学期计划表篇
一一、指导思想上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展
二、工作目标
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度
2、提前做好每月一堂好课的准备工作
3、进一步做好保教工作和家园联系工作
三、具体措施保健工作
2、根据现场管理的要求，整理、摆放班级物品，使班级环境整洁、美观小班幼儿园学期计划表篇二寒来暑往时光飞逝，眨眼间新的学期又迎来了新的篇章看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……，忙碌、紧张，却又充实而快乐在新学期开始之际，本根据园务计划中提出的做和谐之美，合作之友，手足之情，朋友之尊以及母亲之爱的思想指导下，现将本学期工作计划如下本班这学期又加入了一名新生，而且新入园的小朋友自理能力和常规较差，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在
1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下
1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物
2、学习简单的折纸，发展幼儿手部肌肉的能力
3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力
3、通过角色游戏，培养幼儿学会与人分享我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下
1、进行新生家访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育
2、指导家长共同做好幼儿成长档案，给孩子留下精彩的成长纪念
3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见
4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合
5、召开小型的家委会，充分挖掘家长资源定期每学期两次家长半日活动，让家长了解孩子们在园学习情况就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验
6、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任小班幼儿园学期计划表篇三新年过去了，我们迎来了小班的第二学期本班有幼儿名，其中男孩名，女孩名现如今，我们班的新生经过一两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，如厕时，基本上都能自己完成;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展
（一）常规管理
1、让故事引导幼儿学习常规，把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解故事内容，按故事情节来做
2、以游戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的情绪化,他们常常在兴趣的驱使下自我的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应由内部需要，能让孩子自己主动进行活动
（二）德育工作将德育渗透于日常生活对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子，学说文明用语，如“早上好”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请”、“再见”等，请求别人帮助能礼貌称呼，遇到熟人会主动打招呼，与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话
（三）保育工作
1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净,被褥整洁舒适
2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、安全使用
3、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒
4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育
5、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好
6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都能得到很好的发展
（四）安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿,认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；当天常清点人数，注意幼儿上下楼梯、上厕所的安全，防止意外发生；经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告
（五）家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等
2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息
3、以写纸条形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划中需要家长配合的工作等3月份
1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯
2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感
3、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手4月份
1、结合清明节，通过讲故事等形式进行教育，培养幼儿良好的学习习惯
2、通过主题活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题特征
3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助5月份
1、进行“五一”劳动节的教育
2、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，提高幼儿的自我服务能力
3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助
4、幼儿能够积极主动的参与幼儿园活动6月份
1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐
2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做
3、通过主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望
4、好学期结束工作小班幼儿园学期计划表篇四7293—45本学期新生名，共有幼儿名，年龄在、岁之间通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯
1.70%,大肌肉动作幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等
2.小肌肉动作多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如
3.生活能力幼儿的自我服务能力普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒
4.自我保健游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服
1.智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手
2.语言能力学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清
3.自然概念对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征
4.数学概念学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类
1.品德行为在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家
2.交往能力多数幼儿比较活泼，不认生但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩
3.情绪情感喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等
4.个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确
1.班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展
2.幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力
3.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成*日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等*阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系2家长会向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进3家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件小班幼儿园学期计划表篇五
1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食，幼儿园小班学期计划提高自我服务能力
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴
1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体，共同管理好班级工作
1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走，在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型运动器具
5、学习模仿操和器具操
1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展
2、保证每天二小时的户外锻炼时间
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操
4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容
1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变
（一）教育教学工作我们的追求我们的理想
1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值
2、实行教学资源共享采用多种形式——集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标
3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记
（二）班级保教工作
1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点
2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事
5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展
（三）家长工作
1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况
2、向家长开放半日活动
3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受
6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题71-3,、能口手一致点数认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好
1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等
2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感
3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲
4、参加各项活动，学会动手动脑想结合（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）
5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验（如秋游等活动）
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度
2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具，游戏后送玩具回家
1、提供符合小班幼儿的大玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品
4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐
1、召开家长会，彼此沟通
2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作
3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况
4、及时做好家长工作
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动小班幼儿园学期计划表篇六时间飞逝，转眼间这个学期已经接近尾声，眼看我们预备班这群活波、可爱的小精灵暑假以后就是哥哥姐姐，只能感叹光阴似箭在新的学期里，充满着新的活力，新的青春，充满着新的希望，当然在新的学期里我们希望各方面都有新的收获，特制定了下学期的班务计划一份严格按照教学计划进行正常教学，在教学中不断更新教学方式方法，注意个100%,80别教育，争取在每个月的教学抽查中，合格率达到平均率达到分以上通过音乐培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性本班三名老师共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特别是在幼儿衣服方面，避免出现掉衣服，放错衣服的现象，怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋,注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零多与家长沟通，坚持每周每个小朋友最少一个电话，每周一次家访,有些特殊90%家长特殊对待，努力使家长满意度达到以上只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我相信希望的种子，一定呢能硕果累累，家长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心，而自己工作起来就一定更顺心各月重点工作略小班幼儿园学期计划表篇七时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获本学期我将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点游戏教学，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净常规训练仍是我们小班本学期的主要任务即使已经有了一学期的培养和锻炼，孩子们在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以〃尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作，争取更好的成绩1）健康领域
1、身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力；
3、明白必要的安全保健常识，学会保护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活2）语言领域
1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚的说出自己想说的事；
4、喜欢听故事、看图书；
5、能听懂并会说普通话3）社会领域
1、能主动的参与各种活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国4）科学领域
1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识5）艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况
2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作
3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息
4、幼儿不来园及时家访，了解状况
5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动二月份活动给好朋友的贺卡三月份
1、主题活动宝宝和妈妈
2、节日教育〃三八〃亲子活动
3、健康教育身体咕噜噜
4、科学探索动肚子里的宝宝
5、美术创作送给妈妈的礼物
6、音乐欣赏爱我你就抱抱我
7、家园联系栏四月份
1、主题活动青青小草
2、组织开展〃好玩的球〃
3、语言与科学蒲公英
5、科学探索各种各样的草
6、美术创作深深浅浅
7、继续开展一日常规管理活动五月份
1、主题活动可爱的豆宝宝2ok、组织幼儿开展〃卡拉歌唱比赛〃
3、社会与健康五个孩子捡黄豆
4、科学探索剥豆豆
5、美术创作豆荚来照相
6、音乐欣赏老豆豆过生日
7、准备〃六一〃节活动六月份
1、主题活动彩色大集合
2、组织幼儿进行〃我会穿鞋叠被子〃活动
3、节日教育端午节
4、科学探索七色花
5、实践活动小蓝和小黄
6、美术创作花台布
7、健康活动我是特种兵小班幼儿园学期计划表篇八
1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食提高自我服务能力
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动
（一）、生活活动目标
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施
1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯
（二）学习活动目标
1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大
2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物
3、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感
4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题
5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问
6、初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣
7、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作
8、初步尝试用一些简单的材料和工具，喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征，体验快乐措施
1、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学
2、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探索欲望
3、在一日活动中注重个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求
4、根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话
5、通过为幼儿提供一些自然材料，开展一物多用的教学活动
（三）运动活动目标
1、在老师引导下，喜欢做模仿操和徒手操
3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的经验
4、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作
5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动措施
1、通过学习新的律动、徒手操，增强幼儿动作的协调性
22、保证每天小时的户外活动时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣
3、通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼
4、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力
（四）游戏活动目标
1、幼儿喜欢玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则
2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏
3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处
4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩措施
1、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料
2、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展游戏
3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游戏
四、具体工作1二月份、做好开学前准备工作
2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪
3、做好新学期的各项计划
4、开展主题活动《骨碌骨碌转》，创设小汽车的区域环境1三月份、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》
2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏
3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动，组织好家长开放日活动1四月份、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》
2、组织好踏青活动，开展“我和大树交朋友”活动
3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内
4、开展种植活动，丰富自然角
5、组织开展亲子春季运动会活动1五月份、开展主题活动《快乐宝贝》
2、积极筹备“六一”节目
3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验成功的快乐1六月份、组织好级部、班级的“六一”汇演
2、开展主题活动《试试真好玩》
3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展
4、进行听评课活动1七月份、开展主题活动《小汗珠》水平
4、各类游戏穿插进行
5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作
1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点
2、资料信息:利用通知、定期更换、育儿知识的内容及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况
3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流九月份
1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园
2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规
3、开展主题活动“幼儿园像我家”的活动十月份
1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育
2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流
3、向家长开放半日活动
4、生活自理能力学习学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子5开展主题活动:水果熟了^一■月份
1、继续加强各项常规教育
2、生活自理能力学习学习扣纽扣
3、开展主题活动:可爱的小动物
4、召开家长会十二月份
1、生活自理能力学习学折衣裤、学拉拉链
2、开展拍球比赛
3、开展主题活动:过新年一月份
1、开展主题活动:冬天不怕冷
2、班级工作总结
3、全面家访小班幼儿园学期计划表篇九
1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人
2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称
5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事如摆碗筷、摆椅子等
6、学习在集体生活中遵守简单的规则
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱幼儿园
二、主要内容和要求为孩子创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我做了以下几个方面的计划生活方面，在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康
1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯
2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯
3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯
4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活
5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品,不将异物放入口、耳里
三、学习游戏方面，引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展
1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具
2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识
3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令培养健康向上积极开郎的情感，懂得有事愿意和老师说
4、引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质
5、要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣
6、以身作则，做好孩子在园的榜样
7、在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性
8、继续抓好幼儿午餐午睡常规，并培养幼儿游戏常规
2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活，感受夏天的炎热
3、召开家长开放日活动1八月份、做好学期结束工作
2、做好对幼儿的学习习评估工作
3、做好资料收集归档工作
一、班级情况分析2915148本学期我班共有幼儿名，男生名，女生名，其中有名是新进的插班生值得高兴的是本学期仍由我和姚老师担任班级的教育教学工作，这对我们来说是个有利条件，经过小班一学年的接触，我们对每位幼儿有了一定的了解，本学期重点先多关注新插班的幼儿，加深对他们的了解，使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师，成为中三班这个大家庭的新成员通过小班的学习和锻炼，我班每名幼儿都有了一定程度的进步有的喜欢上幼儿园了，有的胆子变大了，有的学会和同伴交往了，整个班级有着良好的精神面貌在生活习惯和行为习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好，初步形成了一定的规则意识等；学习游戏方面大部分幼儿能积极参与活动，在活动中知道遵守规则，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼但也存在不足，具体表现为
2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况，少数能力较弱的幼儿感到“跳一跳，摘不到，从而阻碍了整体的发展
3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯
4、喜欢音乐活动，但是，对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感，针对这些情况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢，首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，并建立一些必要常规，指导幼儿完成，并逐步向幼儿自觉遵守过渡其次在学习上，教师提高自身的音乐素质，从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面，培养幼儿对音乐的感受力和表现力多进行小组活动，严格按照《纲要》要求合理安排教育内容，关注每个幼儿充分利用一切可教育因素，教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯最后是家长工作，教师应继续坚持良好的服务意识，真心为家长服务，使家长发自内心地支持教育工作
二、指导思想；
1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学的发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步加强师资队伍建设，全园上下团结一心、勤奋工作、无私奉献、努力创新，继续朝着教育设备设施现代化、教育理念现代化的方向大踏步前进
2、根据中心园的教育计划和园务计划的要求，完成具有本班特点的教学任务
三、主要目标综合上述情况，我们制定了本学期班级的目标及措施生活卫生目标1引导幼儿愉快、安静的进餐，帮助幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食好习惯1措施、教师讲道理让幼儿明白每一种菜都有自己的营养，对我们的身体都有帮助，不能挑食
2、通过游戏的方式，让幼儿练习使用筷子
3、教师每天坚持提醒幼儿一口饭一口菜，吃饭要细嚼慢咽，保持桌地面的清洁
4、发挥家园合作作用，引导家长在家帮助幼儿练习使用筷子2引导幼儿学会独立、正确的盥洗1措施、保育员老师及时提供幼儿使用的肥皂、擦手毛巾、擦嘴毛巾、茶杯
2、教师提醒幼儿饭前便后要洗手，洗手时不弄湿衣服3帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿势，引导幼儿学习独立有序的穿、脱和整理衣物1措施、教师提醒幼儿睡觉前先小便，然后将自己的外衣脱下叠整齐后放在自己的小椅子上，将椅子推好，方可进睡房
2、教师讲道理让幼儿明白为什么要好好睡觉，睡觉的好处
3、对于个别不能遵守的幼儿，进行个别教育、个别指导教育教学目标教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯1措施、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇2妙、充分发挥环境育人的作用，提供给幼儿可观察、可变性，可操作的材料，使幼儿在与材料中发展观察能力
3、将观察能力的培养渗透到各项教育教学中
4、引导幼儿尝试用语言描述自己的观察结果
5、引导幼儿集中注意力倾听他人说话目标喜欢音乐，能愉快地参与到音乐活动中，体验音乐活动带来的乐趣1措施、通过各种教学方法，充分调动幼儿学习的积极性，使幼儿喜欢上音乐课
2、为幼儿提供接触短小、多重复、有简单情节的音乐作品的机会和条件，帮助幼儿感受和欣赏音乐作品的美
3、帮助幼儿初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，鼓励其用声音、表情、动作大胆进行音乐表现
四、游戏活动1角色游戏开设伞店、眼镜店、邮局、新年化妆舞会1目标、认识眼镜的形状特征和作用，学习制作各种类型的眼镜
2、认识伞的多样性及其功能并能够用语言向顾客推荐自己的伞
3、了解邮递员的工作职责，能够按照角色特点进行想象表演
4、幼儿能够运用多种废旧材料制作道具，随着乐曲节奏进行走步表演1措施、为角色游戏的开展做好准备工作，材料的准备要有利于幼儿想象力的发展，场地要适合游戏地进行
2、增加幼儿的现实生活经验，如带幼儿参观伞店、邮局和眼镜店
3、教师随时观察，适当指导，做幼儿的支持者和合作者
4、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏有什么高兴的事和不高兴的事遇到了什么困难大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！2结构游戏建构邮局、立交桥、眼镜、我们的幼儿园、城堡、迪士尼乐园1目标、复习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等基本的结构游戏的技能
2、了解搭建物体的基本结构特征，能够搭建出新颖的造型
3、能与同伴互相合作，体验合作的快乐
4、爱护建筑材料，轻拿轻放1措施、帮助幼儿巩固结构游戏的基本技能
2、丰富幼儿的生活经验，带幼儿外出参观或观看纪录片
3、创设游戏环境，提供多种游戏材料，教师适时指导，多为幼儿提供独立的，自己活动，探索的机会
（3）区域游戏1目标、尝试用纪录的方法，初步学习统计概念
2、分辨不同气味的物品
3、探索大自然中的伞状植物，分享有关伞状植物的经验
4、学习设计邮票，认识邮票的面额
5、运用多种废旧材料制作道具1措施、教师设计不同类型的“特征记录表”，请幼儿通过观察、比较，进一步感知自己与别人的不同，学会记录下来，了解五官及身体其它部位的特征
2、将有气味的物品放进活动区域，指导幼儿自制嗅觉瓶
3、提供与菇类植物相关的故事书（如《爱丽丝漫游奇境记》等），让幼儿自o由阅读（教师也可以和幼儿共同阅读）
4、提供水彩笔、花边剪刀、制等材料，让幼儿创作各种邮票
5、提供制作面具的材料，鼓励幼儿制作各种各样有趣的面具
五、环境创设
1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具
2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用
3、结合主题活动的内容，创设添加新的区域游戏、角色游戏，让幼儿在游戏中主动愉快的学习
4、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美，发展幼儿的观察力
六、家长工作
1、认真做好家访、随访工作，了解孩子在家的表现及家长的需要,为家长解决后顾之忧
2、发挥家长园地和家园联系册的作用，帮助家长及时了解最新的教育信息，真正参与到我们的工作中来，积极配合我们的工作
3、充分利用亲子活动、向家长开放日活动以及早上或下午接送孩子的时间，与家长沟通，反馈孩子在幼儿园的表现，取得家长对我们工作的支持
七、个别教育
1、注意个别性格孤僻、胆小的幼儿，鼓励他们与其他小朋友一起玩、一起游戏
2、游戏生活过程中发现幼儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止，加强个别教育，逐步养成良好的行为习惯
3、对个别逆反心理较强、规则意识差的幼儿多加关注，运用正面的教育手段帮助他们形成良好的行为规范
八、班务管理
1、积极配合保育员老师，做好班级的清洁卫生工作和幼儿的卫生。
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