2025中班体育教案中班大全（17篇）word模板范文

中班体育教案中班大全（篇）17中班教案是中班教师为了提高幼儿学习主动性和积极性，制定的教学计划您可以参考以下的中班教案范文，根据自己的实际情况进行适当的修改和优化参考范文中班体育教案二期课改指出主题活动的实施应注重学习、运动、游戏、生活等各大版块的整合，使幼儿园的一日活动更好地为幼儿的发展服务基于对这一理念的理解，我设计了此次体育活动，旨在让幼儿通过驾驶自己制作的或是共同收集的车辆，积累更多的运动经验，获得更为快乐的情感体验在活动中，我又有意识地整合“交通规则”、“自我保护”等生活方面的知识经验，使幼儿得到全面、和谐的发展另外，新课程指南中也指出强调利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有新意和野趣的活动因此，在活动中，我选择了“十字路口”、“草地”、“山坡”以及幼儿园内的小树林等场景，改变幼儿以往的运动方式，通过游戏，引导幼儿敢于运用各种器械穿越障碍物，发展身体的协调性和灵敏性，以培养幼儿勇敢、不怕困难的意志力在设计本次活动时，如何更好地为幼儿提供富有层次性和挑战性的场地设置及活动材料是我较为重视的一点因而，在投放幼儿驾驶的车辆过程中我考虑了幼儿车辆驾驶技能的高低、车辆本身结构的不同等，使动作发展层次各异的幼儿都能选择到适合自己的车辆而高低不同的“山坡”则体现了环境设置

4、体会集体合作游戏的快乐

1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣

2、教师“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面”

1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心

2、集中讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的

3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调

4、集中教师“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”

5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物提醒幼儿注意安全

1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定

2、一起做放松运动甩手、扭腰、晃头、捶腿等

3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班老师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习活动中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲小百科平衡是两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态亦泛指平稳，稳定参考范文中班体育教案24--26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感请幼儿开火车去大森游玩

1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼

2、请幼儿说说为什么喜欢青蛙它是怎样跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？

3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和老师一起做韵律操

1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范

2、教师交待规则，引导幼儿自主摆放荷叶探索新的跳法，并请幼儿说一说

3、教师小结青蛙跳的各种法式方法

1、教师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子

2、教师交待游戏规则，说明地情运完害虫后的小青蚌们可获得一只害虫的奖励并回到自己的荷叶上练习捉害虫练习纵跳触物

3、教师示范后，开始游戏

4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫

5、教师小结青蛙会捉哪些害虫，培养幼儿保护小动物的情感参考范文中班体育教案1提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力2掌握弹球的正确方法3发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力桌面球游戏

1、场地准备

2、材料准备宽敞的教室、桌子各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》，活动身体各部位肌肉及关下O

1、出示材料，激发幼儿兴趣，进行一物多玩师小朋友，看今天老师给你们准备了什么？出示小鱼吐泡泡的材料师谁能给小朋友说一说幼是一个蓝色的，长长的，中间还有点低，上面有一条小鱼师那小朋友想一想，你能用什么材料进行游戏？幼我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等师那请小朋友试一试，看谁的方法最好幼儿分散到各组亲自尝试，教师巡视观察，进行个别指导

2、教师与幼儿共同总结游戏玩法师刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能演示一遍（教师有针对性的选择幼儿演示）幼我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼幼我用跳跳球，从下面往上一挥，但用力太大，球就滚下去了幼我用小药丸，从下面用拇指、食指一捏，但没有碰到小鱼师好，那小朋友说一说，谁的方法最好？幼弹球弹的最好师那我们一起向他学一学？请小朋友教大家，老师讲解弹球的正确方法食指、拇指握住弹球,拇指用力弹出师小朋友学会了弹球的正确方法后，可以想一想你还能用什么方法弹球下次活动时给小朋友演示

1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴进行游戏师小朋友可以想一想你要玩什么游戏，跟谁玩，想好了就可以去活动了注意要爱护游戏材料，注意安全

2、开放所有游戏材料幼儿自由活动，教师巡视指导a幼儿的手眼协调一致，用力不能太大b引导幼儿利用辅助材料进行活动发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力C提示幼儿遵守游戏规则d两名或多名幼儿游戏时，可进行比赛，培养初步的竞争意识e观察幼儿是否有创新，能否相互协商、合作游戏

1、教师和幼儿共同小结师刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏，说一说你和谁玩的？你们是怎么玩的？（选择有代表性的幼儿进行小结）师好，那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样辅助材料用的不同

2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料幼儿通过参与这些游戏，提高了小肌肉动作灵活性，全身动作的协调性，投准能力等也感受到了不同质地球的特性，特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中，提高了幼儿的想像力、创造力在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性，在幼儿进行一物多玩的同时，发挥幼儿的创造性思维，培养幼儿动手动脑的能力参考范文中班体育教案

1、动作协调地快跑及绕障碍物跑

2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动（转动）起来

3、发展身体协调性

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力

1、提供可在风中飘动（或转动）起来的材料，如纱巾、丝带、彩色经纸带、手帕、风车等

2、不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等在场地上布置障碍物，如“小木桩”、绳子、沙瓶等

3、自备一段音乐磁带

1、谁会飞舞——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法（抛、扔、牵着跑动等）——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞（将它们拿在手中跑）——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉——是谁帮助这些物品飞舞起来的？（空气）——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来

2、尽情起舞——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧！注意不要碰倒场地上的障碍物——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢两组幼儿可交换玩

3、风车转转——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动——游戏听信号搭风车如教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着顺时针方向跑动建议要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力活动结束新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标参考范文中班体育教案

1、学习从高处往下跳，尝试根据指令变换动作

2、在游戏活动中体验集体游戏的快乐

1、高低不同的椅子（高度分别为40cm和50cm）、软垫等保护设施若干

2、欢快的音乐一段教师听音乐与幼儿一起进入户外场地引导语“春天天气真好，我们一起来学做小兵操，活动一下自己的身体吧！”教师引导幼儿跟着音乐模仿小兵的动作如抬腿向前走、吹喇叭（上肢）、左右开枪（腰部）、弯腰投掷、跳过障碍（跳跃）等重点指导引导幼儿愿意跟随音乐，精神抖擞地活动自己的身体教师小结前面大家听音乐模仿了小兵的各种动作，做的真有精神,动作也很到位，真棒!

1、说说聊聊，春天里的小伞兵提问“春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮是什么？（教师重点解释什么是柳絮）它们飞起来的样子像什么呢？（有点像降落伞）重点提问“那么看到的小伞兵是怎么样跳伞的呢？”（从很高的地方慢慢往下跳下来）重点指导教师在提问帮助幼儿理解春天的柳絮以及柳絮飞扬时有点像小伞兵跳伞教师小结春天柳絮飞扬，柳树的小宝宝们背起柳絮象小伞兵一样飞起来了

2、幼儿学做小伞兵引导语“那今天我们也来一起当一回春天的小伞兵好吗？（好）1）幼儿在平地上自由想像、尝试伞兵跳伞的动作2）教师示范小伞兵跳伞的动作前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体平衡3）幼儿尝试练习从高处往下跳重点指导引导幼儿在反复练习中了解从高处往下跳的关键是要保持身体的平衡教师小结小伞兵跳伞的时候动作要轻轻的，而且要保持身体的平衡

1、幼儿根据自己的能力，选择高低不同的椅子进行“跳伞”练习教师可根据幼儿实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的台阶上往下跳

2、小伞兵跳伞游戏教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀”（在平地上自由地飞着）“小伞兵累了，睡着了”（原地休息）“小伞兵准备跳了（站到小椅子上）“跳伞喽”（从小椅子上跳下）等

3、幼儿熟悉游戏以后，教师在变换指令时加入按指令变换队形，如“小伞兵围成8字形”等，适当提升游戏的难度重点指导在游戏中巩固对高处往下跳的动作及尝试根据教师指令变换队形结束语“今天的小伞兵们跳伞任务都完成的很好，会根据老师发的指令做动作了，恭喜大家圆满完成任务！（果果幼儿园丁志瑾）参考范文中班体育教案目标幼儿通过完成一系列的玩梯游戏，发展幼儿的跳、钻、翻、越等技能，培养幼儿勇敢、团结的精神器械准备梯子四架、玩具城堡四座、滚筒四个、桌子两张、小旗若干准备

1、幼儿人手一面小旗，找好空地随着音乐跟老师一起做小旗操

2、做完一段后要求幼儿左右手交换继续做，使肢体平衡发展动作

1、上方摇旗要求气宇轩昂，充满自信

2、左右体前甩旗要求象警察叔叔一样指挥交通

3、左右蹬脚甩旗要求就象远处的伙伴招手似的，蹬脚有力

4、向上推旗要求采用马步跳，做马步时立腰，目视前方

5、左右舞花甩旗要求舞花时旗子要贴着身体，甩旗有力

6、长队舞龙要求幼儿迅速排好一路纵队，跟老师学舞龙玩具放置讲解两架竹梯子分别侧立横架于四座城堡中代表“山河”（城堡在此又起固定作用），在“山河”的另一头分别对应放置两张桌子回来的路线上两边分别用滚筒架起两架梯子整个活动要求幼儿两路纵队进行游戏游戏1翻跳城堡幼儿逐个用老师规定的方法翻过两座城堡方法（以左手左脚为例）幼儿左手支撑于城堡上方，右脚踩在城堡的上沿，然后左脚从右脚的内侧穿过再踏跳过两张桌子后分别从两边通过滚筒与梯子搭建成的障碍归队游戏2幼儿从梯子的下方钻方法一手支撑地面，身体侧滑过去，尽量不接触梯子；然后两侧原路返回此处对场地要求较高，最好在较光滑的地面进行，而且梯子的高度控制得当两边归队游戏3幼儿钻梯子孔方法要求幼儿先用一脚穿进梯子孔，然后在身体后转的同时缩紧全身后顺势钻过梯子孔；两边归队游戏4支撑踏跳方法幼儿两手抓住梯子上方的一根横杆后，用一脚踩在梯子的下一横杆上并蹬踏，同时另一脚顺势摆过梯子，身体也随之越过两边归队游戏5支撑蹬地跳方法在游戏4的基础上幼儿的脚不踩梯子直接从地上蹬起越过的层次性及挑战性车辆在柔软的“草地”上通过，对幼儿来说又具有相当的挑战性总之，本次活动环境与材料的创设，可以激发幼儿的多种经验，使幼儿在游戏中愉悦身心，挑战自我，发展动作技能，获得运动经验整个活动，我始终以“运水果”这一线索来调动幼儿的积极性从接到邀请到驾车穿越各种障碍，到来到目的地装运水果，幼儿始终在老师积极、持续的指导和鼓励下，勇敢地挑战具有一定难度的障碍整个活动旨在调动幼儿的积极性，让幼儿在驾驶车子的过程中发展动作的协调性，培养幼儿良好的品质，感受游戏的快乐引出游戏主题一一幼儿活动一一延伸活动

一、引出游戏主题

1、引起兴趣果园里的水果成熟了，请小朋友开车去运水果

2、幼儿热身，到停车场取车，绕场地进行骑车练习

3、教师提出要求遵守交通规则，不怕困难

二、幼儿活动

1、过十字路口，注意“红灯停、绿灯行”的规则

2、过草地，引导幼儿尝试富有软度的垫子

3、重点指导过山坡幼儿擦汗、休息1幼儿运用各种方法驾车翻越山坡2组织幼儿交流你是怎样过山坡的？3个别幼儿演示翻阅山坡的方法4幼儿集体练习，争取成功翻越山坡

4、到达小树林，幼儿注意安全，从不同的路口进入

5、幼儿寻找水果，引导幼儿耐心、细致地寻找

6、幼儿驾车，按原路返回，将车辆送回停车场能力差的幼儿可继续用支撑踏跳，以照顾全体幼儿两边归队游戏6扶梯连续踩跳方法幼儿双手扶梯连续踩到梯子的上下横杆后跳过梯子要求连续踩梯有节奏，尽量不要停顿，以保证动作的顺利完成两边归队游戏7脱手连续踩跳方法在游戏6的基础上幼儿不扶梯子连续踩梯跳过梯子，能力差的幼儿可继续用扶梯连续踩跳方法，以照顾全体幼儿两边归队配乐放松操，略主要以放松下肢为主a幼儿完成规定的

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6、7游戏后，鼓励用自己的方法尝试完成b归队路线上的障碍可改变，如完成动作后拔小旗为胜，以增加趣味性c基本部分的游戏配上适当的背景音乐，以渲染气氛，效果更加参考范文中班体育教案幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性培养幼儿的尝试精神，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动能力

1.探索用圈来锻炼身体的方法

2.发展动作的协调性和灵敏性

3.培养运动中的合作能力.

4.激发幼儿玩圈的兴趣每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型学会控制身体的动作

一、导入

1.游戏调皮的教师今天，老师给每位小朋友都准备了一个圈，你们来想想办法让调皮的圈圈动起来，去和圈玩一玩幼儿自由玩圈

2.听音乐做准备活动教师刚才老师看到你们和圈玩得很开心，我们来围成一个圈圈，一起和圈宝宝玩玩放音乐，活动身体

二、探索圈的玩法

1.试一试1教师老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好又多2幼儿独自或结伴尝试用圈进行各种运动，如跳、抛、滚、套物等3教师观察指导，鼓励幼儿想出更多的玩法，提醒幼儿注意安全

2.交流圈圈的玩法1请几个小朋友展示一下圈圈的玩法，教师进行动作要点讲解2在教师的带领下，全体幼儿一起进行跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼

三、游戏赛龙舟

1.教师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚

2.幼儿分成多个小组，将圈套在腰上各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左、右脚，有节奏地走

3.幼儿分成两大组，互相握圈成一长龙状，听口令协调一致地迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼

四、放松活动

1.用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动

2.教师小结活动，师生一起收拾器械游戏导入富有趣味性，孩子们很感兴趣，游戏的积极性较高在自由探索玩圈的过程中，孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以幼儿不能很好地控制身体的动作时间安排上不够合理，以至活动时间超出加上自身的紧张，过于注重教案的流程，在游戏活动中出现了口误这节活动还有许多需要改进的地方在今后的活动中，我将继续学习，在磨练中成长参考范文中班体育教案

3、能钻过高的障碍物，发展钻的能力

4、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲

1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作

2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”

3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏

4.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领

5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏

6.鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏

7.游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理小兔玩圈

一、活动目标

1、教具录音机、磁带、空场地

2、学具幼儿人手一个头饰、塑料圈

五、活动过程

1.扮演角色，活动身体

（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场师宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？幼想师那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场）

（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操师那现在我们一起来锻炼吧（师生一起做圈操）

2.提供材料，自由探索

（1）教师提示“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导3教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法互相启发交流玩圈方法简介如下a.滚圈将圈向前抛出又去捡回来b.跳圈在圈里跳进跳出c.小鸭走幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走d.带圈走幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走e.转手转圈，使其原地旋转f.踏圈走把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动g.套圈从头套入脚下取出从脚套入头上取出从臀部套入四肢取出从四肢套入臀部取出4幼儿带着同伴的启发，继续探索练习师宝宝们真能干，想出了这么多的玩法那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？幼跳1幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等教师重点指导如何与同伴商量合作玩的方法师现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看幼儿自由结伴玩圈2教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法3教师小结宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们

4.游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动师宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？幼饿师你们看那是什么？幼萝卜师那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）师宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧铺好以后再从路上过去吃萝卜结束活动参考范文中班体育教案

1.发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性

2.培养幼儿热气运动兴趣若干条海绵棒、4个拱门、音乐师引导解说海绵棒玩法多样，如何去探索新玩法幼可以用来木马骑；幼可以用来跳跃幼可以用来追玩；师现在，我们就来一个海绵棒跳跃比赛准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛跳跃海绵棒比赛

1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导a,双脚张开b.双腿跟住海绵棒跳线跳跃c.遵守游戏规则一个跟一个接力，提醒幼儿游戏过程中听从指挥d.进行男女混合小比赛运用海绵棒〃大灰狼〃游戏

1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导a.幼儿站在圈圈里面，老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿b.幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向c.幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里1）教师简单总结，表扬孩子的表现2）重新集合列队3）听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动参考范文中班体育教案

1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑（重点）

2、学会按一定的规则放风筝

3、培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离（难点）

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

5、培养幼儿敏锐的观察能力三组幼儿、斜坡跑道、自制风筝六只、奖品

1、活动幼儿的全身头部、上肢、下肢、腹背教师用语春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备

1、请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误教师用语春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝,好吗？幼儿放风筝

2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法幼儿讨论小结起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线快速奔跑，让风速将风筝托起

3、请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论讨论总结从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步

4、提问如果风筝被树枝刮住了，怎么办怎样可以避免呢？

5、请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝

6、放风筝比赛请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法为放得好又遵守规则的幼儿发奖

7、总结今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险既玩到了又保护了我们自己今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好放松整理学风中的蒲公英自由地随风飘回教室参考范文中班体育教案

1、练习边抖动绳子边走（跑）

2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子绳子

一、海边的波浪

1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动,让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多

2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上

二、嬉水浪

1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追

2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动

三、踏浪、追浪

1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒

2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用教学方式实质上是一种刺激手段

7、教师表扬勇敢坚强、不怕困难的幼儿

三、延伸活动

1、休闲活动交流分享找到的水果，和同伴说说你找到了什么？

2、幼儿根据活动情况擦汗

3、教师提问水果与谁一起分享？（幼儿进活动室休息，分享水果）参考范文中班体育教案《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调灵敏，在4—5岁的幼儿动作发展目标中，要求幼儿自己在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离，我根据《指南》中关于利用多种活动发展身体平衡和协调能力的要求，利用平时收集的废旧饮料瓶，组织开展了《纸棒推瓶》这一活动，能够激发幼儿兴趣，还可以加大幼儿的活动量，同时提高幼儿手脑并用的活动能力lo学习用纸棒推瓶的技能2锻炼幼儿的平衡能力03o乐于参与游戏，体验游戏的快乐物质材料准备饮料瓶、报纸、橡皮筋活动重点练习用纸棒推瓶的技能活动难点发展幼儿的平衡能力

一、开始部分，热身运动师请小朋友们先来做下运动吧！提问这是什么？（纸棒）师今天我们拿这些纸棒和饮料瓶一起玩游戏，想玩吗？

二、基础部分，练习推瓶

1、自由练习，推饮料瓶1教师示范练习推饮料瓶一根纸棒推师请小朋友看一下老师怎么推的？2幼儿人手两根纸棒，一个饮料瓶，分散练习推饮料瓶师现在请小朋友手拿两根纸棒推瓶，比较下是一根纸棒容易推瓶还是两根纸棒容易推瓶？3两个幼儿互相推饮料瓶教师重点提示，纸棒要推在饮料的中间师请两个小朋友一起推饮料瓶玩一玩

2、重点练习，越过障碍1幼儿认识环境中的障碍物师让我们一起来认识下有哪些障碍物？2幼儿个别示范如何过障碍物3幼儿个别示范如何过小路、独木桥4幼儿分散练习，教师指导

三、游戏活动，纸棒推瓶

1.指导幼儿认识运送的路绕过树林一穿过小路一走过独木桥一饮料瓶放进管筐师现在请小朋友们把饮料瓶送回爹筐里，送的时候要经过树林，小路，独木桥，然后在放回萝筐里

2.同一时间内，两人或多人多次运送，每次只运送一个，增加幼儿活动量

3.活动结束参考范文中班体育教案

1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法

2、通过活动发展幼儿钻zuan、跑、跳的能力

3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感

1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》

2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上

1、入场和准备活动1教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里2教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备

2、导入激趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿想出的方法

3、利用圈圈开展游戏⑴钻圈圈两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过，圈的大小不同，钻圈的难度也不同2滚圈圈在地上把圈圈滚出去，然后去追圈3跳圈:把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过4转圈圈把圈圈放在腰或膝盖身体的其他部位的位置，通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来

4、请幼儿自己创新玩圈的方法，鼓励幼儿相互观察，学习朋友的新方法

5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈网鱼等等

6、老师小结（今天，你们的本领真大）后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动手指游戏土豆、土豆真好玩土豆、土豆、丝儿、丝儿双手握拳伸出食指动四下土豆、土豆、片儿、片儿双手手指伸开手心相对动四下土豆、土豆、块儿、块儿双手握空拳动四下土豆、土豆、丁、丁双手握拳食指伸出弯成钩状动四下土豆丝儿双手握拳伸出食指动两下土豆片儿双手手指伸开手心相对动两下土豆块儿双手握空拳动两下土豆丁双手握拳食指伸出弯成钩状动两下丝儿、片儿、块儿、丁动作同上动一下参考范文中班体育教案

1、能双脚跳进呼啦圈并把圈从头部套出

2、能感受情境游戏的乐趣

1、平坦的场地

2、呼啦圈若干

1、幼儿分成两组，站成两横排第一横排的幼儿分别对准第一个呼啦圈站好

2、听到教师的指令，幼儿双脚跳到呼啦圈里，下蹲用双手将呼啦从脚下至头上套出，然后再把圈放到脚前，再用同样方法跳入、钻出,直至终点

3、第一横排完成后，第二横排幼儿用同样方法钻圈

4、结束教师带领幼儿说儿歌“小青蛙真勇敢，跳得快站得稳，跳进钻出真灵巧，张开嘴巴开心笑，呱呱呱，呱呱呱”分散游戏玩呼啦圈每位幼儿一个呼啦圈，尝试呼啦圈的不同玩法写给老师的话

1、注意幼儿安全，做好热身准备

2、幼儿掌握钻圈动作要领后，可增加竞赛内容，看谁最先达到终点参考范文中班体育教案

1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感

2.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干

3.投掷工具保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等

4.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取提醒幼儿一定要注意安全

5.录音机一台

6.场地布置将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来

一、热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等教师小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!

二、引出游戏主题

7.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法

8.引导幼儿做些准备活动压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等

9.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点10安全教育提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护自己

三、幼儿活动

1.打怪兽配合紧张的音乐要求必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏1幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发2引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽3让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽4勇士们再次检查怪兽是否全部消灭5老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽

2.寻宝藏配合柔和的音乐鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏引导幼儿相互帮助

四、结束部分

1.幼儿交流分享都找到了什么宝藏找到后的心情怎样？

2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服

3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章参考范文中班体育教案

1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线

2、巩固钻平衡等身体基本技能

3、具有勇敢精神，能积极完成任务奥特曼贴纸；怪兽图片若干；平衡木；山洞；粉笔；红旗；吸管

1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼奥特曼听指挥官口令进行队列练习；操节练习

2、练习助跑跨跳我们只有认真练好各种本领才能保护人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小沟

3、幼儿练习，教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”

4、游戏“打怪兽”在附近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败玩法幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身±o

5、结束意志品质鼓励表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心参考范文中班体育教案

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力

2、努力尝试多种练习近平衡的方法，培养创新意识

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。