2025小学四年级下学期工作总结（实用14篇）word模板范文

小学四年级下学期工作总结（实用篇）14学期工作总结是对整个学期的学习和工作表现进行回顾和总结的一种重要文献，它可以帮助我们发现问题，提高自身能力最后，请大家根据自己的实际情况，结合这些学期工作总结范文，写出一篇属于自己的优秀总结参考范文小学四年级班主任下学期工作总结头脑当中还有许多未实现的想法，也还有诸多想法未来得及实施，甚至还有很多方案因为平日里繁杂的日常事务没有贯穿落实到位，当内心深处提醒自己平息内在的时候，当告诫自己要继续“温火煲汤”般实施教育影响的时候，这个学期却已经接近了尾声，回想飞逝而去的四个多月，一百多个日日夜夜，感觉时光真的就如针尖掉入大海里，令人倍感时光的匆匆那又能怎样呢？日子就这样走了，从那些逝去的年华里,能够回忆些什么，能够总结提炼出什么，才是应当有的心态本学期为了增加家校联校，同时也为了让每个学生能够遵守班规，在我们班，每个学生的桌位上都贴了一张“一周表现测评表”，这张表格里其实也是帮助学生养成良好的学习习惯，表格里有十项，这十项有上课纪律方面的，有作业要求方面的，也有午休和自习要求方面的，还有个人卫生习惯方面学生在校的第一天的起始分数都是io分，一周五天，总分是50分如果学生每违反一条，扣除

0.5分，如果一周下来，如果总分数少于45分的话，那么该生将被罚抄课文，并且我会亲事自己做〃，并举行各类小竞赛激趣，强化意识课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识

1、培养学生课前预习的习惯习惯课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环

2、培养学生遵守课堂纪律的习惯纪律是教学质量的保证平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正做到一个同学不听课也不讲课在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转以后还要加强教育

3、培养学生积极复习的习惯孔子日〃温故而知新〃，复习不是简单地重复而是一种创造性的学习这个〃新〃主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平系统化的知识有利于记忆，道理很简单，孤立的事物容易忘记,而联系着的事物就不容易忘记想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好，为建造〃知识大厦〃备好料；二要肯于坚持艰苦的思考思想懒汉，逃避艰苦思考的人，是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量,尽量与家长取得共识充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等这些问题，我会在以后的工作中不断改进班主任工作让我明白班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把〃锁〃的〃钥匙〃〃，提高班级工作的有效率和成功率参考范文小学四年级班主任下学期工作总结〃全〃注重学生的身心全面、和谐发展这一点尤为重要要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格我们要教育学生学会关心他人关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代〃活〃班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自己发展同时,活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展通过丰富多彩的活动培养学生］的实践能力〃异〃班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制我班不仅设学校的〃三好奖〃而且增设〃特长奖〃、〃助人为乐奖〃、〃金点子奖〃、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐〃新〃创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自己价值参考范文小学四年级老师下学期工作总结春、夏、秋、冬这四个季节在不断的轮回每过一个轮回，就意味着我们经历了一次人生的洗礼也正因为经历了这些，我们在不断地成长，不断完善自己！还记得开学初第一次与四年级

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（2）班学生的谈话，学习语文更为重要的是朝这三个目标而努力说一口流利的普通话;写一手好字;写一手好文章好口才能助我们成功，成功的人必有好口才，练好口才的前提之一便是说一口流利的普通话而中国常说字如其人，写好字是一种习惯，也是一个人内在修养的体现文章能锻炼自己思考问题的能力,整理自己的思想，反映自己的成长语文是一门看起来比较“高深”的学科有了目标，前行的路便有了方向首先，在教学中，我通过课堂内外观察、与学生交流、批改作业等形式了解学生特点哪些学生善于表达哪些学生喜欢语文？哪些学生喜爱看书？只有号准了脉，才能“对症下药”，因材施教，不断提高学生的知识水平其次，《语文课程标准》也明确提出养成良好语文习惯的要求作为小学语文教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，在传授语文知识的同时，更要在培养学生的学习习惯上下功夫在平日的学习生活中，我特别注重培养学生的预习习惯、听说习惯、写字习惯、使用工具书的习惯四年级

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（2）班学生在学习新课文之前会提前书写一张阅读卡，即积累生字新词、近反义词、形近字、优美句子、读后感受等下午课前20分钟练一张字，晚自习课前由组长听写词语自习或课下遇到不认识、不理解的字词，我不会直接告诉他们，每组必备一本字典,供组内成员使用另外，我们校一直以来贯彻一案四步”的教学方法，这种教学方法旨在培养学生的自主学习能力和合作学习能力无疑就离不开语文实践活动，更需要充足的训练时间我和刘利婷老师商讨各类知识的实践活动字词一一听写大赛;句子一一背诵比赛、摘抄;作文一一仿写、记录真实感受但是，我却忽略掉了小学生积累基础知识也非常关键尤其是从上学期期末考试成绩来看，诸多学生在基础部分出现较多反思我在课堂上的教学，除了对知识的解析，却极少关注学生的课堂生命状态还不能做到游刃有余在以后的工作中，还必须注重自我的修炼，多读书，勤实践，学思并进参考范文小学四年级下学期班级工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁本学期我担任四⑴班的教育教学工作在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作

一、全面发展，德育为首学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风

二、安全教育，常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长

三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力,我班最终取得了年级组的第二名事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”

四、班队活动，自谋自划为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词从中他们的能力得到了提到

五、搞好卫生，关心健康优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作，我将更加努力，再创佳绩学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿面对学生,祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些如下做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生体现在学习、生活的方方面面做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任四年级的学生思想、心理发展、变化很快因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是〃包袱〃在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长使班级管理工作向着健康的方向发展

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待,时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素,培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育〃冰冻三尺非一日之寒〃，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感自打电话给家长，告知家长刚开始的前几周，为了证明自己对待这张表格是严肃的，的确都有给那些不达标的学生家长打电话，他们都很赞成这样做，任为这张方法特别好，能够让自己了解自己的孩子每天在校的基本表现如何但是一个月过后，每周都亲自打一些电话，觉得太繁琐了，我则没有再亲自给家长电话联系，而是改为发短信，或者是在学生记录本中留言，希望家长在签字的时候能够发现可事实上，如果没有打电话通知家长，有些学生根本就没有实施罚抄因为家长都只是简单的签字，有时就没有留意孩子作业记录本上到底有些什么作业；加上有些学生，情愿在周一回到学生被你继续批评，也不愿罚抄也有些即使你写了罚抄，有些学生还竟然修改你的作业记录碰到的“歪门邪道”简直是五花八门，加上因为授权要组长扣之后,个别情况下，组长拿捏不准扣分的标准，一下子将表格上的分数扣得太快了，令被扣分的学生气愤不已，喊冤叫屈，还常常因为表格上被减的分数，私下里展开“战争”现在回想起来，其实这张表格如果真正运用起来，真正坚持不懈起来，是非常有效的只是自己有些地方显麻烦，同时对组长关于扣分的说明和要求没有事先开会集中说明没有预设可能出现的问题，在问题出现的时候，因为有时工作的繁杂，也没有及时总结，改善方法其实如果每周都打电话兑现的话，家长的配合度是会更高的，因为毕竟家长也能够看出你对待这张表格的态度是认真的他们也会因此对小孩进一步提高要求再则，因此测评表上说得很清楚，不达标将被“电话告知家长”，而我却后来没有做到，在学生看来，他们是否会想我食言了，我对这张表格的态度已经不那么严肃了？所以，要执行好一件事,虽然简单，但简单的事情重复着做，不胜其烦地做，持之以恒地做，才动的班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾在这方面，我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊

六、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施一学期没有发生安全事故总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩过一个学期的努力，我根据学期初制定的计划，配合学校各方面的要求，开展一系列的班级工作，特此总结如下

一、强化常规训练一学期来，我注重加强学生的常规训练如课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、礼仪常规等诸多方面使每个学生具有自我约束力，由强化养成逐渐形成习惯

二、加强培养班干队伍建设加强培养班干队伍建设，使他们成为老师的好帮手经常召开班干会议，汇报班内情况以及他们自己对班级工作的意见努力提高班干的学习成绩，教给学习方法，以此提高他们的威信协助班干部管好班级,对其工作进行指导，帮助其提高工作技巧，锻炼胆量，杜绝傲气，与同学建立良好的感情通过一年来的培养，我们班的班干部已逐渐走上轨道，如邱佳宝、丁梦雨、李林玲、董梅煌等都成了老师的小帮手

三、以活动促发展本学期结合学校活动开展各种专题班、队会，注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行在街道班级文化建设评比活动中，我班喜获二等奖，在朗读比赛中，获街道三等奖

四、加强安全教育平安你我他

1、在日常教学中，我注重渗透交通安全方面的教育，如上学、放学路上带好小黄帽、让字牌，走好斑马线，乘坐安全车辆，不在公路上玩等方面的教育，确保学生“高高兴兴上学，平平安安回家”

2、严禁学生到小摊点买零食，不吃“三无食品”，防止病从口入要求学生不仅要做好个人卫生还要做好班级、校园的公共卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督

4、教育学生注意防火、防盗、防触电等，进行逃生演练严禁课间追逐打闹，防止踩踏事故一学期来，班上学生无一安全事故发生

五、协调多方面教育途径，共同教育好学生通过多种途径，采取多种方法，对学生开展教育在教育教学过程中，能和科任老师协调对学生的教育要求，并时常同他们交换意见并充分利用家校配合，调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子一学期来，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远参考范文小学四年级班主任下学期工作总结

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课其次，采取相应的措施及奖惩要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人

3、充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导出现问题及时开还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一其他班干部任职时间,无特殊情况，都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织,指导开展各种活动如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的

2、注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的作为班主任，很多情况下需要早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间我一般采取电话沟通，方便及时家访工作我坚决做到困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手总而言之，在本学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固以前的管理成果，将班级管理再上一个新台阶参考范文小学四年级数学下学期工作总结我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实践相结合,形成比较系统的知识结构遇到自己不懂的或不确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了很多的知识在课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得在课堂教学中追求实效，注重学生能力的培养，不断提高他们的分析能力、理解能力，顺利地完成教育教学任务现将一学期的工作总结如下我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导下教育教学跃上了一个新的台阶上课前认真备课，钻研教材、教参，对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习在上每一节课的时候，首先创设各种情境，激发学生思考上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识然后及时复习，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点最后努力构建知识网络一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等在数学中，有很多规律的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯我的做法有三点

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、设计意图都弄清楚，理解教材的结构，知道在哪里需补充资料，在哪里需要有所删减,抓准每课时的重点与难点，掌握知识的逻辑努力做到在课上能运用自如

2、了解学生原有的知识技能，关注他们的兴趣、需要、方法、习惯与同年级组老师一起探讨学习新知识在哪里可能出现困难，如何采取相应的预防措施

3、考虑教法，思考如何把自己掌握的知识以学生最易理解的方式传授给他们在教学中，我总是有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯课间根据学生注意力不持续,易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步

1、注重课堂气氛的活跃沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识

2、注重作业的开放性开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性

3、注重学科的多元整合如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答

4、注重与学生的交流“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好有成功的喜悦也有失败的反思我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,做个合格称职真正能帮到学生的好教师参考范文小学四年级下学期德育工作总结依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围提高学生良好道德素质与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通,为学生的成长创造健康宽松的环境

二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步但仍存在许多的不足气氛略显活跃，成绩还有较大空间为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力特制定班级工作计划

三、教育目标班级培养目标以正确的态度对待学习，对待生活教师形象目标求真求实充满爱心

四、教育方法及措施

一、重点工作措施及要求1夯实常规管理基础，从小事做起

1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录

3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量

5.抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动课间操要做到快、静、齐眼保健操穴位找准，动作做到位

2、加强安全教育

1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》

2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，增强安全意识，提高自我防范能力

3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全3家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作

1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向能收到效果，才能贯穿落实并且后来滋生了新的问题之后，组长与组员因此而闹矛盾的时候，也没有懂得防微杜渐，直接一刀切，要求学生一切以组长为准，我相信组长不会假公济私，现在想来，有些学生心里是不服，有话有说，然而我去没有静心下来，花上一点时间，平心静气地沟通，梳理，总结当然，事情都是有正反面的，这张表格也给班级管理带来了阳光的一面，每一周如果没有一次扣分的话，就是本周的“满分少年”，那么学生将得到我赠送的一本书，并且每次颁发新书的的时候，我都有留言,还会让学生说说获奖感言，可能是听多了，有些学生说起获奖感言来，滔滔不绝的，这也是途中的另一个小收获我还会把每一周的“满分少年”，通过校讯通告诉家长，让家长也知道班级的近况，积极营造学习和竞争氛围也让家长感知班主任工作的良苦用心对于没有开通校讯通的家长，我会选择手机群发短信告知现在我发现，经过一个学期下来，开通了校讯通的家长，他们干什么事都是冲在前面，班级的活动，班级的预交费，他们都是很积极的虽然得到“满分少年”都是一些成绩较好，习惯较好的学生，但我并不后悔这个方法的无效，因为优生更需要激励，也需要我们的关注同时，我已经声明了，这十项其实跟成绩没有任何关系，只跟你的行为习惯息息相关，所以只要你每周没有低于45分，你的习惯就是好的，没有得到书并不代表你的习惯不良，只是我们还需要向满分靠近一个学期下来，学生对每周的“满分少年”依然很期待，所以这个方法未来我还将继续使用，相信总结经验之后，拍拍身上的灰尘，继续前面的路程，”一周表现测评表”的作用定将发挥得淋漓尽致！为什么在班级管理的时候，班主任在，学生则表现良好，班主任不

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，帮助提高学习兴趣

3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和学生共同督促下改进

4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期要做好家校联系工作

1、电话联系除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长

2、面谈基本不采用此方式如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获

二、特色工作本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，学习成绩欠佳，需要进行个别辅导和特别的关注针对上述情况，转化措施如下:

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己

4、多与家长联系，了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好

五、各月工作安排二月份

1、总结寒假生活，上交寒假相关作业

2、教室整理、布置，调整队干部

3、组织学生学习《中小学自我防范安全常识》，制定《安全公约》三月份

1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动（3月7日、8日）

2、评选班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵”“节约小楷模”、“文明礼仪使者”四月份

1、利用清明节活动，进行“学习先辈发扬传统”主题教育活动

2、开展“三操”评选活动

3、评选“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”五月份

1、对学生进行生态文明建设的教育

2、班内评选出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小主人”

3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动六月份

1、板报宣传“庆六一”活动班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作

一、全面发展，德育为首学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风

二、安全教育，常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施值班教师每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全各班按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全

三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，年级就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为并开展了主题活动“谁最棒我最棒！”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善为了使学生参与活动的兴趣持久，班主任进行了改革，创立了“超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯,形成了良好的班风，促进了积极的学风

四、搞好卫生，关心健康优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病今年三月以来发生了手足口病对于学生卫生，年级更是关注班主任专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角为预防学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作，我将更加努力，再创佳绩共2页，当前第2页12参考范文小学四年级下学期工作总结作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合母亲节和父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心让学生更好的接受思想品德教育

1.分层、有针对性、因材施教因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，手机版学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导

2.做好课后辅导工作

3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则

1、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态

2、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是o

四、今后努力方向”金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例如

1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等

2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步参考范文小学四年级下学期德育工作总结本学期，我担任X年级乙班的班主任，根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵从以下几方面扎实、细致地做好了学生的思想道德教育

一、抓好常规教育加强班级管理，培养优秀的学风、班风开学初，调整班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责我利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界平时，要经常到学生中间，观察他们，了解他们及时发现问题，有针对性地进行教育对做得较好的以及有进步的同学，在同学面前进行表扬，使他们成为同学们学习的榜样通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良好的班风

二、培养学生多方面的能力开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工,使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展本学期，我班在“三人两足”运动赛中获得第一名，在课间操比赛中获得二等奖和道德风尚奖在元旦文艺汇演中，我班的三个节目口风琴集体演奏，诗歌朗诵《延安，我把你追寻》、健美操表演,获得师生的一致好评通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者

三、加强联系平时，我要关爱班里的每一个学生对一些表现不突出的同学，我要做到经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候，耐心地帮助他们一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我要及时性、主动地和家长联系，，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦

四、积极开展好文体活动积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高在学校组织的跳绳、拔河比赛中，我班都获得第一名，使班级凝聚力增强本学期的眼保健操比赛我班同学纠正了以前的不正确做操手法还有提高了卫生用眼的认识总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学校、家庭密切配合，更好地教育学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次参考范文小学四年级下学期德育工作总结小学四年级品德与社会课程的教学是极为重要的，现在有很多教育界的转接学者对品德与社会课程是非常关注的，所以教师要做好德育工作，今天本站小编给大家找来了小学四年级下学期德育希望能够帮助到大家工作计划为指导，认真落实市教委、县教育局X年下半年工作补充意见，以社会主义核心价值体系为重点，扎实推进“两纲”教育，深入开展学生思想道德教育；以教育中长期规划为引领，系统谋划崇明德育工作的科学发展；以世博会为契机，充分发挥文化育人、实践育人的重要作用，针对学校实际情况，努力做好学校德育工作

（一）、以“世博实践年”为契机，唱响时代主旋律

1、我校抓住“世博实践年”这一重大机遇，结合9月民族精神教育月活动，广泛开展世博主题教育活动有学生的亲子参观、网上体验世博会，特别是我校发动了广大学生开展“小手牵大手世博引风尚一一x年x市中小学生争当世博风尚好少年’系列活动”，引导了学生开展好与家庭的文明公约承诺、文明志愿行动、亲子共游世博园区、创意实践展示、世博“风尚好少年”评选、x市风尚好家庭评选等活动，通过学生自我教育带动一个家庭、影响整个社区，为世博尽了一份力我校有一学生被推荐为世博“风尚好少年”，一个学生家庭被推荐为世博“风尚好家庭二

2、坚持行规教育与训练，提高学生文明素养继续坚持德育工作“小一点、近一点、实一点”的工作思路，发挥了学生身边榜样的作用,坚持一般号召和榜样示范相结合，启发自觉与制度约束相结合，表扬与批评相结合开学第一个月，各班利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》，少先队大队部以不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益

（二）实施重点突破，深化“两纲”教育

1、我校深入开展了9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”活动进一步规范学校升降旗制度，结合教师节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育学校营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，开展了“爱国歌曲大家唱一一祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭、带进社区9月份，学校一份童谣作品参与了上一级层面的评比活动

2、进一步推进学科德育建设我校深入贯彻《x市中小学民族精神和生命教育教学指导意见》，通过德育联合体等途径，学习了兄弟学校学科落实“两纲”的有效做法和成功经验，推动了我校学科德育建设

3、积极推进课内教育与课外教育的紧密结合，精心设计了“世博一课”，一位老师的教案参与了上级层面的评比学校做好了《在，整个班级实在令人放心不下而造成这种现象，往往是因为有些行为习惯不太好的学生带来的负面影响，而这些学生的思想转变工作，因为平时一直采用“高压式”，所以只要班主任不再现场，几乎没有班干可以管得住他，并且这些人的影响力往往很大这个学期我发现自己掉进了一个陷阱，对习惯需要改善的学生，一直只要他们“屈服”，而没有真正从思想上解决他们的问题这个学期以来，一直专心致力于教学,对于学生思想品德教育这一块，投入的精力比先前少了许多，现在才开始发现，对于开展思想教育，其实虽然是最耗时的，但坚持的效果是最长久的所有的强压式，虽然是最有效的，但其实是最短命的一段小视频，一个有组织的班会，一个社会小新闻，加上学生一丁点深度的讨论和思考，最后加上我们的一些耐心可能我们的学生真的就能从此成“精品”，但现实中，常常因为教学工作，考试的压力和杂事，我们班主任太急了，等不到花开就开始镇压了，甚至有些可能都已经含苞欲放了，可常常前功尽弃，现在想来实在可惜因此，在未来班主任的工作当中，无论什么事，都要让学生做些事的意义在哪里，为什么要这样做，让他们的思维更宽泛，而不是单单“我要求你这么做”相信，学生再小也是懂事理的，他们小，还是一张白纸，我们高压，他们自然单纯的有些狂，如果我们有理，他们自然会在单纯显示出修养本学期仍然在日常班会课当中，对学生渗透环保教育让学生时刻有环保理念，并且了解我国的环保现状号召学生自主搜集环保新闻，同时能够为环保献策我就经常从网上搜索了一些资料，从而让学生懂得如何进行环保才是“自然之道”，同时了解一些最新的新闻报道，然后将班会课写成日记，进行思想沉淀让学生在写的过程当中，感受到开学第一课——我的梦•中国梦》系列活动，通过网络、电视等各类媒体组织收看“开学第一课”网络课堂、百名小学生对话百位名人、主题晚会等,增强了学生理想信念与社会责任结合畅谈“我的梦•世博梦”，把认知世博、体验世博、服务世博与此项活动紧密结合9月份，学校组织了看《黑猫警长》，做世博小卫士的征文活动，一名学生参与了青少年活动中心举办的演讲活动，9月份,观后感征文活动，数名学生的作品参与了县级影评活动学校组织了教师走进世博园，积极探索“世博一课”，注重课内外知识的衔接贯通，不断完善自己的知识结构，提升自己专业能力，以“世博精彩一课”影响学生，并作为今年教师节系列活动的生动实践同时学校也组织了学生开展“我的世博，我的教师节祝福语”活动，充分展示学生尊敬教师、热爱校园，创新、诚信、包容、开放、文明的良好形象

4、继续加强各类专题教育活动下半年组织了三至五年级全体学生观看x市优秀儿童剧《少年华罗庚》的展演活动，并做好了活动的延伸；继续做好了“禁毒教育进校园八个一”活动，加强毒品与艾滋病预防、识险避险、自救互救等安全教育，11月份，学校组织三至五年级的部分学生参加了县级层面的“识险避险，自救自护”现场竞赛活动，获得了三等奖，学校将此作为实施生命教育的重要内容，纳入到正常教学工作中去，并与校园文化、自护自救和创建安全文明校园等工作结合起来;利用午会时间，对学生进行廉洁教育，将诚信、守法、合作、奉献、环保等融入了学校的德育教育之中；强化法制教育，开展了法在我心中”活动，注重对行为偏常学生的帮教和转化工作，切实加强了和乡镇青保专职教师、治安辅导员联系，采用立体教育方式，做好预防未成年人违法犯罪工作;进一步关注弱势群体，开展帮困送温暖工作;整合社会资源，进一步加强了校园周边环境整治，促进了我校学生的健康成长9月份开展“因学当主人而美好”、“因信息化而美好”活动，同时结合教师节、国庆节让学生做贺卡、感恩卡感谢老师和祖国对他们的关爱，进行感恩教育10月份开展“因手拉手而美好”、“因活泼开朗而美好”活动，结合重阳节，开展了系列尊老爱老的活动，并在10月15日的上午，同小的学生代表在德育主任和大队辅导员的带领下来到了敬老院他们给老爷爷、老奶奶送来了自己省下了的零食和水果，还给老爷爷、老奶奶带来了精彩的节目11月份开展“因学科学、爱创造而美好”、“因胸怀理想、追求上进而美好”活动，同时为了培养学生从小树立环保意识、能源意识，养成节约资源的好习惯，我校在x年11月9日的集体升旗仪式上进行了“绿箱子”环保活动启动仪式首先由环保活动小组对全校师生提出“绿箱子环保”倡议;接下来“环保先行一步”的班级在青年团员教师的带领下，将收集到的各类废弃电池投入到了“绿箱子”中12月份开展“因爱劳动、勤服务而美好”、“因阅读而美好”活动，我校大队部和团支部组织部分少先队志愿者和青年团员教师到大同蟠龙镇老街、新街进行清除垃圾、清洁橱窗、端正广告牌等志愿服务活动,同时，对一年级学生进行了仪式教育

（三）关注心理健康教育，全面推进温馨教室建设

1、我校加强心理健康教育，不断规范心理健康教育工作下半年继续选派教师参加“崇明县第二期中小学心理咨询师培训班”的培训和考试工作，为学校培养专业的心理辅导教师，不断帮助心理教师提高业务水平

2、学校把开展生命教育和“温馨教室”（班集体建设）相结合把“世博”的理念融入“温馨教室”建设，让教室充满生命活力利用集中学习的时间引导全体教师树立心理健康教育理念，使之辐射到每一个课堂，形成和谐的师生关系、生生关系

（四）寻求特色创新，深化德育品牌建设围绕崇明县中小学开展的“走近中华经典”民族精神教育活动，下半年我校继续推进此项教育活动的不断深入开展有机结合“语言文字”活动开展的内容，做好下半年的“走近中华经典”民族精神教育活动9月份，学校组织学生参加了县级层面的诵经比赛活动学校正努力打造开展的“走近中华经典”民族精神教育活动的亮点

（五）提升育德能力，打造德育队伍加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设学校建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识本学期实行班主任培训制，安排一定的时间组织班主任的校本培训，通过培训全面促进班主任成长健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬开好班主任经验交流会，树典型立标兵，使班主任学有榜样，干有方向

3、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，学校引导教师在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，学校德育处对思想品德、晨会、班队活动课进行训课制，保证专时专用，开展了品德学科的专题研讨活动

（六）加强家庭教育指导，深化少先队工作研究

1、抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络，本学期学校举办一年级新生家长学校，其他以年级为单位自行授课家庭教育指导的技能技巧有机融合在班主任培训、中队辅导员培训中，以提高学校家庭教育指导的能力，努力使我校家长学校规范化运作我校切实做好了家访制度，做到了“三个全覆盖”（新生入学家访全覆盖、特殊家庭学生家访全覆盖、两天无故缺课学生家访全覆盖），“两个必访”（家庭变故必访、问题学生必访），“一个必报”（突发事件必报）加强了对教师家访工作的组织管理，家访人数每学期能达到班级总人数的90%,任课老师能随同班主任进行家访，学校把家访工作纳入了对教师工作的考核之中

2、加强少先队辅导员队伍建设，提升辅导员专业素养加强培训学习我校通过每月例会、主题队会评比等活动，对中队辅导员进行《X市少先队辅导员工作纲要》专题培训，以提高理论水平和工作能力开展辅导员工作研讨针对近阶段辅导员工作的难点问题进行讨论，并请优秀辅导员交流工作经验，互相取长补短，实现辅导员共同进步、班级共同发展完善岗位考核落实辅导员的《工作考核》，以检查、考核促增强辅导员的工作责任心，以评先、评优的挂钩激发中队辅导员的工作积极性完善校外辅导员队伍上学期，我们邀请建设派出所干警来校作了安全教育讲座，组织学生到大同蟠龙镇打扫卫生，并积极参与“关爱留守儿童、贫困学生”和社会各项爱心资助活动，建立了新一轮“留守儿童”资料库加强少先队工作的指导，加强值周小干部的培训，组织和培养一支强有力的学生队伍参与学校的日常常规管理

（七）高度重视学生安全

1、建立了岗位安全责任制，落实了安全责任，提高了责任意识

2、学校加强了师生的安全宣传教育，提高了安全防范意识;加强了检查和督促，发现问题及时处理

3、本学期做好的安全工作的重点是交通安全、防火安全、校园活动安全、食品卫生安全、网络安全、学生的心理问题等

4、坚持贯彻执行每周的安全逃生演练工作提起笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印,一串串收获下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:

一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果

二、以身作则，为人师表年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展

二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排

三、加强班级管理，培养学生能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力因此尝试以下的做法校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果.

2、清洁卫生由小组负责卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况

3、鼓励学生展示自我，树立自信小学生活泼好动，好表现自己,在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信4加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中共2页，当前第1页12参考范文小学四年级下学期班务工作总结一学期的时光转瞬即逝，四年级工作总结在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到皈待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二,在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌四，协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松参考范文小学四年级下学期德育工作总结

1.即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月

2.你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！

3.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！环保的重要性，种下一粒时刻要环保节约的种子一学期结束了，遗憾很多，期待新的学期我和我的学生能够有新的成长参考范文小学班主任四年级下学期工作总结班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，班主任工作既是艰巨的，也是光荣的担任班主任后我才深深体会到当班主任的‘不容易，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操心值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的四年级X班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经发展成为一个具有较强凝聚力的集体细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部在竞选中，大部分同学都积极参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力根据他们的演讲，经过民主投票产生班干部民主选举有助于班级管理工作的稳定和发展俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用在总结我以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最后在班会上征求全班同学

4.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好看着你的成绩不断进步，老师为你高兴记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变愿你坚持不懈，再创辉煌！

5.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步

6.你是个腼腆、斯文的小男孩没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人

7.你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象，没有自觉性老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！

8.你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！

9.你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己

11.还记得吗？100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自止匕那一幕便深深地烙在我的脑海里你学习也很努力，工作态度一丝不苟,并具有设计特长，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!继续努力吧，我深深地为你祝福！

12.好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯做一名优秀的少先队员

13.一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的老师期望你的更好的表现，努力吧！

14.一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”

15.你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！

16.你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友

18.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好看着你的成绩不断进步，老师为你高兴记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变愿你坚持不懈，再创辉煌！

19.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步

20.你是个腼腆、斯文的小男孩没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人

21.你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！

22.你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！

23.你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己

24.诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破

25.在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩

27.在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

29.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来

30.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成你一丝不苟的学习、做事态度，经常受到老师的夸奖希望你多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解在新的学期里，老师期待着你的进步！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印的意见讨论通过最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对XX个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律比如上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势在我的课堂上，我还注意训练学生坐的姿势（如坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要响亮、清楚；学生读书的时候，注意拿书的姿势等我不但在自己的课堂上有意识训练学生良好的习惯，还利用班会、队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习惯，并且在课下注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯孔子日“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质，一言一行,无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生我努力做到好学上进，不辜负学生尊重学生，不远离学生平时，凡要求学生做到的，我首先做到比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习环境，平时我们非常强调不能随地乱扔纸屑可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了于是,每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，故意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶慢慢地，一部分学生不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见但是在这，我也发现并不是所有的家长都是那么明白事理的,有的家长就很不配合学校工作，对于此类家长，我们要妥善处理好，否则很可能会造成恶性循环尽管做了以上的这些，但是我班的工作仍然有许多不尽人意的地方在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持到底；有时事情多了、忙了，未能及时处理学生反映的情况，事后再处理时，效果大打折扣在班级工作中最欣慰的是改变了一名差生,他是一个很出名的学生，去到哪里就影响到哪里在教室上课，因为基础差，无心听讲，干扰老师上课我对他严厉教育，每次出现了问题，我都联系其家长，可他的家长总是对他拳头相向，收效甚微，以至不到万不得已，我都不会找他的家长后来我改变了方法给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大力地表扬他这样一来，效果立竿见影，他的学习态度有了很大的改变，每天不仅能够做完作业，（他那组的作业不同于其他同学）而且还很及时地收好他那组的作业此时,我再奖给他一些学习用品，他更是高兴得不得了他的学习进步了，纪律也好多了现在各科任老师都说他在上课的表现好多了最遗憾的是:培养班干部的力度还不够，那是因为有一次，班干部在劝阻同学不要追逐时，该同学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵起架来从这里可以看出班干部的定力不够基于以上的情况，在下学期的工作中，我计划将班级工作更加细化,同时也加强学生管理让学生在小学生涯的每一个阶段“过的更充实、学的更快乐、笑容更灿烂”

1、注意定时召开班干部会议，培养一批素质过硬的班干部

2、对学生进行多表扬、鼓励，做学生的良师益友

3、发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态

4、多开展班集体活动，增强班集体的凝聚力

5、教育学生学会欣赏和包容下学期，相信在学校领导的关心和支持下，在家长和社会的监督下,在全体师生的共同努力下，四年级一班一定会在成功的道路上越走越远，班级的每个学生，都会健康快乐的成长参考范文小学四年级班主任下学期工作总结作为一名教师，特别是一位班主任，是很幸福的一件事情，因为那可以体验到别人无法体验的快乐作为班主任，我可以感受到班级慢慢进步的快乐古人云，〃亲其师，信其道〃车尔尼雪夫斯基也说〃教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人〃班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到班级是整体，是一个家，在我这个〃家长〃的培养下，看着它慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪以前的我，总觉得学生还小，还没有那么强的能力去管理一个班；总觉得自己还很年轻，还有足够的精力去应付他们；总觉得自己有很多时间，毕竟自己与学生朝夕相处的，对他们的问题我可以一一去分析可是我错了，我的管理代替不了学生的；问题不能出现以后才去解决我和朱老师一起选定一个学生，然后充分的肯定她，让她先在班级树立威信，然后着手培养她的一些管理要领现在这名学生已经慢慢的走向成熟了如今我最自豪的时候就是别班的班主任和我说，在他们找不出这样的班干部，能把那么调皮的学生都管牢在班级理念上，我积极主张这样一个理念积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥,步调一致才能得胜利凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人可以提高他们自我教育的能力从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体、一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育我在晨会、少先队活动中宣传〃自己的。