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大学教研室工作计划及安排大全（篇）19教研可以促进教师之间的交流和合作，共同研究问题，互相学习，取长补短以下是一些教育实践中取得的成功经验和经典案例，供大家参考借鉴参考范文大学教研室工作计划根据外语系20xx年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础为此我们制定20xx年度工作计划如下
1.精心筛选并培训优秀学生参加20xx年度全国大学生英语竞赛、20xx年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20xx年全国职业院校英语口语大赛以及20xx年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛
2.加强教学督导，促进教师的业务能力提升量化听课任务，主要采取教研室主任听课，教师间个别听课，教师集体听课的形式每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位教师切实结合财专大英教学实践，宣读个人教学经验报告随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广加强外聘教师的管理和指导每学期召开一次外聘教师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘教师的建设性意见、建议通过奖勤促怠，发掘教师们的工作积极性和能动性，让教师们安心于教书育人，乐于贡献才智校教育、教学科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，制定好本学期的教研活动计划教研活动力求人人参与，各展所长，与其他教师分享自己的经验与教训
2、本教研组成员定期学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力教研组的计划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师
（二）教研活动
1、在新学期的初期进行教学动员活动，要求每位教师做好本学期的教学计划，认真备课，检查教案的准备情况，做好开课前的准备工作
2、组织集体备课，集体备课是提高备课质量的重要备课形式它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量坚持“以教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，通览教材，明确本课（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系准确确定教学目标、教学重点和难点
3、采用以听课形式检查和评估教师的教学情况，要求专任教师每周至少听课一节，辅导员教师对自己辅导的每个班级每周听课至少一次，并做好听课记录，要将听课落到实处，切忌走过常对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式，并要求有评课记录要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长
4、为了更好的迎接学院的期中教学检查工作，教研组要认真的学习学院下发的《关于开展期中教学检查的通知》每位教师在此期间应完成的工作要及时完成，做好教案、学生作业、平时成绩表等资料的整理工作
5、要加强课堂教学的研究，多做有益尝试要改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识；在授课中还要注重学生就业知识的指导；教师要做好上课的考勤工作，注意学生在上课时的表现等
6、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作参考范文大学教研室工作计划根据外语系20xx年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础为此我们制定20xx年度工作计划如下
1.精心筛选并培训优秀学生参加20xx年度全国大学生英语竞赛、20xx年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20xx年全国职业院校英语口语大赛以及20xx年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛
2.加强教学督导，促进教师的业务能力提升量化听课任务，主要采取教研室主任听课，教师间个别听课，教师集体听课的形式每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位教师切实结合财专大英教学实践，宣读个人教学经验报告随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广加强外聘教师的管理和指导每学期召开一次外聘教师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘教师的建设性意见、建议通过奖勤促怠，发掘教师们的工作积极性和能动性，让教师们安心于教书育人，乐于贡献才智
3.根据高职高专英语教学发展趋势，组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性
4.师资队伍建设上，根据教师队伍现状和教学发展要求，适当充实、调整师资结构鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历结构和职称结构同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修
5.完善试题库建设补充大学英语
1、
2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作
6.配合教务部门，做好英语应用能力a级考试和大学英语
4.6级考试的宣传、辅导工作
7.以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化
8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富教师精神文化生活，强化教师的集体荣誉感和归属感
9.其他安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省a级阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项参考范文大学教研室工作计划根据学校《X年工作要点》精神、教务处教学任务安排，学前教育系工作计划的相关要求，结合本教研室的实际情况，制定X学年第二学期工作计划新学期，在校党委的领导下，思想政治教研室坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，力争将教研室作为思政教师教育教学科研提高的平台依照我校年度工作计划，围绕迎接高校思政课建设专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向，遵循高等教育和思想政治教育的工作规律以及学生成长和思想意识的发展规律，围绕大学生的健康成长，努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人
（一）队伍建设
1.加强思想政治理论课教师队伍自身建设，推进学校思想政治工作一是组织教师认真学习教育部、省教育工委（教育厅）和学校相关文件，领会其精神；二是对教师的授课计划、课堂教学和实践教学环节严格把关;三是重视师德和廉政建设，以教研室为单位，积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施
2.重视中青年思政教师培养工作，根据学校优秀人才培育计划”、“教学名师培育计划”，博士工程、教授工程和人才引进计划，积极为思想政治理论课教师深造、参加社会实践和学习考察创造条件，有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位
3.组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果
4.组织实施“优秀思想政治理论课教师”和“我最喜爱的思政教师”的评选活动，并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划
1.继续探索思想政治理论课教育教学方法的改革，积极倡导自主合作探究的学习方式，增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交流和沟通在教学过程中，为增强教学的针对性和有效性，鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈逐步完善以“课堂教学”为本体，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式网络资源，打通思政教师与学生直接交流的渠道，密切师生联系，切实增强对学生思想政治教育教学的实效性，达到育人的目标
3.教学研讨，引领学科教研室负责人要及时把握本学科发展动态,引领学科发展要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的交流;进一步规范听课评课制度，教研室主任每学期听课5次以上，教师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录继续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”的系列评比活动
4.信息反馈，及时整改不定期抽部分学生召开会议，收集学生对教师教学工作的意见和建议，并将收集到的信息反馈给教师，及时调整教学
5.加强思政课实践教学，把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月等实践平台，社会调查、社会服务、实验实训等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展，让学生在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强历史使命感和责任感同时加强校外实践基地建设，形成校内外合力教育的良好局面
6.精品课程建设推动《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设，积极申报成为省级精品课程创造条件，在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好具体做到鼓励老师多做专题讲座;鼓励教师撰写论文，多出成果;鼓励、帮助教师争取课题立项
（四）思想政治教育工作
1.按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育，帮助学生了增强社会责任意识做好《形势与政策》课的教学工作，提高《形势与政策》课的实效性
2.依托社团等组织，积极开展思想政治教育鼓励思政课教师结合教学，主动深入学生，协助班主任开展工作，或直接承担班主任、辅导员工作鼓励思政教师担任学生社团和学生社会实践指导教师，组织课外理论学习活动，做到教书育人
（五）“迎检”工作以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度继续强化教学常规，组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定组织本组教师开展思政讲座，组织各任课教师参加“教学说课”活动，积极参与演练，提升教学能力；组织教师“走出去”参与教研观摩考擦活动，扩大教学新视野，创新教学理念参考范文大学教研室工作计划
1、开学前各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办
2、开学二周后对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查
3、安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上
4、安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长
5、组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广的教学方法促进教学方法的提高和多样化
6、每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录
7、教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度
8、期中教学检查对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档
9、期末考试、出卷、监考、阅卷工作1每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则两套试卷相同知识点不能超过30%,要逐步建立每门课程的试题库2监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷最后上报系教务办并报校教务处参考范文大学教研室工作计划高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一因此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作
1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理
2、备课及教案教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查
3、听课制度教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的老师本学期听课分两条线进行教研室组织听课根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议自行听课除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课,听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次
4、作业及作业批改要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%o
5、教师教学管理及教学评估学生期末总评成绩二平时成绩*40%+期末考试成绩*60%学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项期末考试专科班按照三级考试题型和难度出题
6、两点措施确保以上各条落到实处听取师生对大学英语教学的意见和建议科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻教师多，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科研课题打一些基础本学期主要有以下几次科研和教研活动
5、时间开学至1月底（具体时间另行通知）a、期末考试参考范文教研室工作计划安排一.指导思想教研室认真学习和贯彻市学院和区进修学校教科研方针，继续开展“情智发展课堂”教学研究在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，集体备课方面有创新
二、工作目标
1、深入研究“情智发展课堂”教学模式总结课堂经验，提升理论向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的认识加强核心素养与情智发展相结合的研究
2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用
3、在青年教师培养方面有创新开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动
4、集体备课活动重新打造，形成鲜明特色
三、主要工作
1.加强教师学习:
3.根据高职高专英语教学发展趋势，组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性
4.师资队伍建设上，根据教师队伍现状和教学发展要求，适当充实、调整师资结构鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历结构和职称结构同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修
5.完善试题库建设补充大学英语
1、
2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作
6.配合教务部门，做好英语应用能力*考试和大学英语
4.6级考试的宣传、辅导工作
7.以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化
8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富教师精神文化生活，强化教师的集体荣誉感和归属感
9.其他安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省*阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项参考范文学校教研室工作计划及安排字以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中教师专业化成长和学生全面发展为目标，以校本培训为抓手，落实“规范办学”的总体要求，加强教科研制度建设，创造教科研的良好环境，加强内涵建设与创新，提升学校的办学层次1开展教师自主学习活动教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总2积极参加上级组织的教师培训活动按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如中考质量分析等活动做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得
2.开展四项活动推动课堂教学1开展“情智发展课堂教师论坛活动”深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问题研究“核心素养”的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法2开展“青年教师汇报课活动”，注重青年教师培养开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己
3.开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握更好的教科研方法，提升教学质量
4、开展“走进初四课堂，提高中考成绩”活动初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势深入研究三维目标达成，努力提升学生考试能力
3、做好市级小课题研究工作教研室组织教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结
4.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益1教研组活动做到有计划、有总结重落实、讲实效2集体备课以教研组、备课组为依托隔周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出不同班级的同课异构三月撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课四月骨干教师示范课、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课五月情智发展课堂论坛、听课六月青年教师汇报课、小课题结题七月教研组和集体备课组总结、整理资料九月撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课十月骨干教师示范课、教师学习十一月课题研究、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课十二月教研组和集体备课组总结、整理资料参考范文大学教研室工作计划根据学校《XXXX年工作要点》精神、教务处教学任务安排，学前教育系工作计划的相关要求，结合本教研室的实际情况，制定XXXX学年第二学期工作计划新学期，在校党委的领导下，思想政治教研室坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，力争将教研室作为思政教师教育教学科研提高的平台依照我校年度工作计划，围绕迎接高校思政课建设专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向，遵循高等教育和思想政治教育的工作规律以及学生成长和思想意识的发展规律，围绕大学生的健康成长，努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人
（一）队伍建设
1.加强思想政治理论课教师队伍自身建设，推进学校思想政治工作一是组织教师认真学习教育部、省教育工委（教育厅）和学校相关文件，领会其精神；二是对教师的授课计划、课堂教学和实践教学环节严格把关;三是重视师德和廉政建设，以教研室为单位，积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施
2.重视中青年思政教师培养工作，根据学校优秀人才培育计划”、“教学名师培育计划”，博士工程、教授工程和人才引进计划，积极为思想政治理论课教师深造、参加社会实践和学习考察创造条件，有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位
3.组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果
4.组织实施“优秀思想政治理论课教师”和“我最喜爱的思政教师”的评选活动，并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划
1.继续探索思想政治理论课教育教学方法的改革，积极倡导自主合作探究的学习方式，增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交流和沟通在教学过程中，为增强教学的针对性和有效性，鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈逐步完善以“课堂教学”为本体，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式网络资源，打通思政教师与学生直接交流的渠道，密切师生联系，切实增强对学生思想政治教育教学的实效性，达到育人的目标
3.教学研讨，引领学科教研室负责人要及时把握本学科发展动态,引领学科发展要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的交流;进一步规范听课评课制度，教研室主任每学期听课5次以上，教师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录继续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”的系列评比活动
4.信息反馈，及时整改不定期抽部分学生召开会议，收集学生对教师教学工作的意见和建议，并将收集到的信息反馈给教师，及时调整教学
5.加强思政课实践教学，把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月等实践平台，社会调查、社会服务、实验实训等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展，让学生在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强历史使命感和责任感同时加强校外实践基地建设，形成校内外合力教育的良好局面
6.精品课程建设推动《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设，积极申报成为省级精品课程创造条件，在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好具体做到鼓励老师多做专题讲座;鼓励教师撰写论文，多出成果;鼓励、帮助教师争取课题立项
（四）思想政治教育工作
1.按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育，帮助学生了增强社会责任意识做好《形势与政策》课的教学工作，提高《形势与政策》课的实效性
2.依托社团等组织，积极开展思想政治教育鼓励思政课教师结合教学，主动深入学生，协助班主任开展工作，或直接承担班主任、辅导员工作鼓励思政教师担任学生社团和学生社会实践指导教师，组织课外理论学习活动，做到教书育人
（五）“迎检”工作以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度继续强化教学常规，组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定组织本组教师开展思政讲座，组织各任课教师参加“教学说课”活动，积极参与演练，提升教学能力；组织教师“走出去”参与教研观摩考擦活动，扩大教学新视野，创新教学理念参考范文年大学英语教研室工作计划范文英语教研室工作以课堂质量提升为重点，不断加强教师队伍的教育科研意识，质量提升意识，抓好教学常规同时，努力提高现有教师特别是年轻教师的执教水平下面是本站小编带来关于20xx年大学英语教研室的内容，希望能让大家有所收获！高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一因此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节
一、教学管理常规工作教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作
1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理
2、备课及教案教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查
3、听课制度教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的老师本学期听课分两条线进行教研室组织听课根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议自行听课除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课,听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次
4、作业及作业批改要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%o
5、教师教学管理及教学评估学生期末总评成绩二平时成绩*40%+期末考试成绩*60%学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项期末考试专科班按照三级考试题型和难度出题
6、两点措施确保以上各条落到实处
二、教学科研工作科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻教师多，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科研课题打一些基础本学期主要有以下几次科研和教研活动
5、时间开学至1月底（具体时间另行通知）a、期末考试在本教研全体教师的努力工作下，学院及系部所布置的各项任务都得到了圆满的完成新的学期即将开始，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求，制定出本学期工作计划具体内容如下
1.掌握和了解各班的英语学习情况，在此基础上制定本期的教学工作重点和方向
2.大学英语等级级考试任务重，时间紧，教研室可以根据老师们自己教学的特点和要求，结合学生情况和自身掌握的有效教学方法，制定可行的教学进度表，合理有效的设计课程实施方案但是教学计划和教学进度表的制定与院系的要求不能存在太大的差距
3.加强本教研室教师之间的交流并且及时将在教学及研究方面遇到的问题进行讨论，且找出解决方案发现别人教学中的优点，找到自己存在的不足相互监督，共同学习，互为增长
4.为提高教学质量，本教研室每星期组织一次集体备课教师间相互学习和探讨教学经验及教学方法并把教学过程中老师与学生出现的问题及时发现，及时解决
5.配合学院教学管理处的工作，协调和下达关于考试的各项工作任务要求大学英语各门课程的授课能够保证期末考试的顺利进行，并组织和督促学生进行有效的复习准备
6.在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好辅导准备并且安排好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作要求全体老师做到认真负责，扎扎实实的对待每一份试卷组织落实本教研室课程考试、负责按照教学计划、教学进度表、课表和授课计划，审查本事个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分工作
7.丰富学生的业余英语学习生活，包括为其提供课外辅导;在课堂教学之外开辟“第二辅助英语课堂”；开展形式和内容多样的英语讲座;指导学生如何进行英语各项技能的自学，辅助院系内举办的各项英语竞赛活动等本学期进行的竞赛活动有“外研社”杯演讲英语演讲大赛以及大学英语翻译大赛，具体的活动流程将按外语系的计划进行在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体教师的共同努力，大学英语教研室将在新的学年里展望未来，我们充满信心本学期，全体教师决心按照学院的办学理念，努力提高大学英语教学水平，为学院的发展做出更大的贡献共2页，当前第1页1参考范文大学的教研室工作计划
1.开学前各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案，大学教研室工作计划大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办
2.开学二周后对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查
3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上
4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长
5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法促进教学方法的提高和多样化
6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录
7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度
8.期中教学检查对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划《大学教研室工作计划》
9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作1每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则两套试卷相同知识点不能超过30%,要逐步建立每门课程的试题库
1.继续开展志愿导学活动，并形成良好反响
2.争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中‘双城记吴文化研修中心”两个学科基地
3.进一步完善教科研制度，提高课题研究的质量
4.组织课题研究、论文撰写和教师培训活动
5.省级课题研究按计划有序推进
6.联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生研究性学习，指导学生微小课题研究
1.志愿导学活动的宣传、引导、组织工作
2.为争创文理两个特色课程基地做好各项准备
3.省级课题任务分解工作紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，提高工作能力，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务,务实创新，为学校发展添砖加瓦
1.总结上一学期开展志愿导学活动的问题
2.评选上学期志愿导学优秀教师，并给予表彰
3.完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作以创建文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等；为参加学科基地建设的教师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑；不仅仅吸引教师参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生发展奠定更坚实的基础；在师生中逐渐树立起教学即研究的思想理念，逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助提高教育教学质量和师生个人能力2监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷最后上报系教务办并报校教务处
二、实验实训课管理
1.实验课有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档
2.实训在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档
三、毕业论文安排
1.每个学生要有一名毕业论文指导教师
2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复
3.毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档
四、各种政治学习和业务学习
五、安排一次或以上的学术讲座
六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里
八、上报一门校级精品课程和计划1已报校级精品课程的《药理学》准备报省级2准备报《有机化学》为校级精品课程
九、制作多媒体课件
十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书
十一、完成其它工作的计划和协调工作
十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一参考范文学校教研室工作计划及安排字汽车教研室建设工作计划分为专业建设、课程体系建设、师资队伍建设和实训室建设四个方面计划需要在实践中不断完善专业建设必须符合市场规律，以满足职业市场需求为前提，同时带有一定的前瞻性，考虑社会发展给职业市场需求可能带来的变化近年来中国汽车产业的快速发展给汽车专业的发展带来了巨大的动力汽车行业的职业需求量很大，其中包括汽车检测与维修方面的专业技术人员虽然国内有众多的高校开办了汽车维修方面的专业，但从历届毕业生的就业情况来看，该专业的就业率很高随着国内汽车保有量的不断增加，该专业的就业率会继续保持高位所以我们应该坚持办好汽车检测与维修专业随着学校升格为本科，汽车专业也面临着升本的抉择是升还是不升？升格为什么样的本科专业？考虑到今后国民教育水平的整体提高和就业市场对知识技能及学历要求的提高，汽车专业必须有自己的本科专业进一步考虑我们学校当前师资和教学软硬件条件的实际，可以考虑建设“汽车服务工程”本科专业课程体系建设是高职教育的核心之一课程体系建设应该以就业为导向，总目标是要适应社会需求，满足职业对专业人才的技能需求课程体系建设必须满足学生就业、职业发展和个人成才的需要具体到专业课程设置中，应该体现出顺应专业技能的发展，淘汰部分陈旧过时的课程或者课程内容专业教学计划应该在保持稳定的基础上，结合实施中出现的问题以及行业的发展变化，适时调整修订以三年修订一次为妥汽车教研室的师资面临专业教师不足和结构不合理两方面的问题应该力求通过吸纳专业教师，解决这两方面的问题目前至少需要招聘2名专业教师汽车检测与维修专业有其特殊性，需要有动手能力强的专业教师或者实训教师而这方面的人员往往是学历低待遇要求高，这是由市场决定的引进这样的专业人员，需要学校在待遇方面能突破常规实训室建设应该围绕为专业课程服务展开结合桂林洋新校区实训室建设，我们提出了包括功能划分、设备配置、场地布置以及分步实施规划的汽车实训室建设规划参考范文大学的教研室工作计划加强课程建设本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理以下内容是小编为您精心整理的大学的教研室欢迎参考！为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研
一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下
1、抓日常教学管理，提高管理意识加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务
2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结
3、开展「2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定
4、加强课程建设本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理
5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平
6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平,从而提高教学质量
7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等第几周、工作内容1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课5-6组织年轻教师随堂听老教师课；7-8集体备课；教学相长会9-10提醒将要进行中期教学检查
1.开学前各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案
2.开学二周后对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查
3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上
4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长
5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法促进教学方法的提高和多样化
6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录
7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度
8.期中教学检查对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划《大学教研室工作计划》
9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作1每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则两套试卷相同知识点不能超过30%,要逐步建立每门课程的试题库2监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷最后上报系教务办并报校教务处
二、实验实训课管理
1.实验课有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档
2.实训在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档毕业论文安排
1.每个学生要有一名毕业论文指导教师
2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复
3.毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档
四、各种政治学习和业务学习
五、安排一次或以上的学术讲座
六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里
八、上报一门校级精品课程和计划
（1）已报校级精品课程的《药理学》准备报省级
（2）准备报《有机化学》为校级精品课程
九、制作多媒体课件
十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书
十一、完成其它工作的计划和协调工作
十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一参考范文大学文艺部门负责人工作计划安排随着大学生涯的开始，我也会一步一步深入学生会的工作我对文化艺术署的成立和今年工作的发展提出以下计划
一、部门会议管理计划文部科学省将以“创新工作，稳中求进”为主题，完善文部科学省的组织体系和运行机制，提高成员的综合素质和工作能力，努力使文部科学省这学期的工作有特色、有影响力、有成效这学期我们系会积极响应号召，按照学期工作计划积极开展工作，狠抓落实，争取这学期有新的突破1所有成员必须准时出席无故迟到者必须说明理由，多次不到场者必须调离例会如果不能来，应该向部长或者部长请假，只能征得同意2每次例会由部长主持，收集意见3严格遵守例会纪律会议要严谨认真，做好会议记录，讨论时发言要踊跃积极，保证会议的严肃性和生动性
二、对于文艺部的改进我的目标是建立一个快乐的团队在这个集体中，每个人都可以快乐，团结，积极思考，不断提出新的想法，积极进行批评和自我批评，让每个人都可以不断进步至于部门的管理，我觉得问题是部门之间能否互相融合在条件允许的情况下，我们经常组织一些小组活动来增进了解，加强交流希望今年的艺术系成为学生会最活跃的部门，最美丽的风景积极组织学校活动至于现有的校园文化活动，我感觉有些已经失去了应有的内涵，有些则成为了习惯和任务，失去了活力我希望在校园里做一些新颖合适的文化活动示例
1、校园十佳歌手
2、十大主机大赛
3、森林舞蹈比赛
4、烹饪比赛
5、运行一个馅饼（使用这个万圣节）
6、协助团委做好“篮球赛”活动
7、卡拉ok比赛不仅丰富了学生的课外生活，还举办了第二节课，教授学生音乐、交谊舞等相关知识，呈现出生动活泼的人文氛围这些都是我们展现风采，树立部门良好形象的绝佳舞台我们会努力在全院师生面前展现一个有魅力的中医系，在有限的.条件下争取成绩参考范文教研室工作计划安排全面贯彻落实XXX中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见》要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量
1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率
2、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育教学实践
3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力
1、进一步加强校本研修工作首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次外出学习教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师共同成长第三，抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力
2、继续执行全区骨干教师定期研讨制度整合全区骨干教师的力量，以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验各学校要给骨干教师创设良好的工作环境，为定期研讨提供便利条件同时加强对骨干教师的管理与指导，使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用，确保课改实验工作的顺利进行
1、各校领导要借课堂教学质量效益年的东风，切实转变观念，树立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来;认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定适合本校发展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量参考范文大学的教研室工作计划
1、抓日常教学管理，提高管理意识加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务
2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结
3、开展上2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定
4、加强课程建设本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理
5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平
6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平,从而提高教学质量
1.课题研究逐渐规范化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和激励措施
2.论文撰写有要求，促进教师积极撰写论文，提高论文水平
3.对教师教科研成果进行量化考核，评选教科研先进教师
4.逐步规范校本培训，细化学时认定
1.申报镇江市重点课题
2.组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发
3.开展“三适课堂”课题研讨活动
1.进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任交流、学习
2.组织课题研究，使之按计划扎实有序地推进
3.把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及具体的某位教师
4.与参与课题研究的成员进行必要而又及时的交流沟通5极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备工作等
1.省级课题的推进工作（9月初）
2.组织丹阳市小课题的结题（9月底）
3.组织镇江市课题的结题（10月底）
4.开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作（9月初）
5.了解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关工作（9月初）
6.组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题研究申报（9月中旬）
1.蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放（10月）
7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等第几周、工作内容-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课5-6组织年轻教师随堂听老教师课；7-8集体备课；教学相长会9-10提醒将要进行中期教学检查
2.组织镇江教育论文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动（9月初）
3.组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比（3月）
1.收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评选优秀学员，发放证书，形成过程材料（9月初）
2.组织镇江市网络全员培训，督促、帮助教师高效完成任务（8月末-9月初）
1.开展志愿导学活动（包括制定计划、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等）（每学期初）
2.优秀志愿导学指导教师评选（每学期末）1鼓励、组织学科组研发校本课程（9月初）.
2.引导、组织教师写好教学反思（10月初开始）
3.组织教师利用微格教室进行教学研究（9月初开始）
4.两个特色课程基地建设（9月初开始）
5.配合学校各部门开展有关“校庆”工作（9月初开始）
6.20xx年学时认定（1月）
7.20xx年绩效工资考核相关统计工作（1月）参考范文大学教研室工作计划XX年上半年大学语文教研室承担全校公共课两门，即大学语文、就业指导；同时也分担系部专业课三门，分别为公文写作与处理、秘书实训以及公共关系学增设课程由教研室青年教师共同承担，其工作量与备课难度大幅度提升为了更好的完成教学任务，特做以下规划和安排
1、对教研室承担的各门课程制定详细的课程教学计划
2、严格督促各课程任教人员认真备课，提高授课质量
3、定期检查任课教师教案及教学活动
1、积极鼓励教研室全体教师申报国家、省市级科研课题
2、教研室青年教师需在公开刊物发表至少一篇学术论文
3、继续“教帮带”活动，进一步深化教授帮带青年教师进行教学、科研等方面的指导
1、每月一次教研室例会
2、每月开展一次集体备课
3、不定期举行听课、评课活动
4、根据各位教授学术研究方向，定期举办小型学术讲座，以提升青年教师科研意识及扩展学术研究视野参考范文大学教研室工作计划在本教研全体教师的努力工作下，学院及系部所布置的各项任务都得到了圆满的完成新的学期即将开始，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求，制定出本学期工作计划具体内容如下
1.掌握和了解各班的英语学习情况，在此基础上制定本期的教学工作重点和方向
2.大学英语等级级考试任务重，时间紧，教研室可以根据老师们自己教学的特点和要求，结合学生情况和自身掌握的有效教学方法，制定可行的教学进度表，合理有效的设计课程实施方案但是教学计划和教学进度表的制定与院系的要求不能存在太大的差距
3.加强本教研室教师之间的交流并且及时将在教学及研究方面遇到的问题进行讨论，且找出解决方案发现别人教学中的优点，找到自己存在的不足相互监督，共同学习，互为增长
4.为提高教学质量，本教研室每星期组织一次集体备课教师间相互学习和探讨教学经验及教学方法并把教学过程中老师与学生出现的问题及时发现，及时解决
5.配合学院教学管理处的工作，协调和下达关于考试的各项工作任务要求大学英语各门课程的授课能够保证期末考试的顺利进行，并组织和督促学生进行有效的复习准备
6.在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好辅导准备并且安排好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作要求全体老师做到认真负责，扎扎实实的对待每一份试卷组织落实本教研室课程考试、负责按照教学计划、教学进度表、课表和授课计划，审查本事个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分工作
7.丰富学生的业余英语学习生活，包括为其提供课外辅导;在课堂教学之外开辟“第二辅助英语课堂”；开展形式和内容多样的英语讲座;指导学生如何进行英语各项技能的自学，辅助院系内举办的各项英语竞赛活动等本学期进行的竞赛活动有“外研社”杯演讲英语演讲大赛以及大学英语翻译大赛，具体的活动流程将按外语系的计划进行在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体教师的共同努力，大学英语教研室将在新的学年里展望未来，我们充满信心本学期，全体教师决心按照学院的办学理念，努力提高大学英语教学水平，为学院的发展做出更大的贡献参考范文大学教研室工作计划
1、确保按时召开每两周一次的教研室工作会议，做到每次会议有主题、有讨论、有结果、有记录，会后有行动、有实施所有教师进行专门的教学研讨座谈，谈如何提高英语课的教学效果，如何提高学生对英语的兴趣，如何提高考试的，等，大家可以谈自己的教学方法、教学经验、心得体会，以及在教学中发现什么问题，有什么建议，等等
2、抓好备课组建设，多指导、多督促，除了做好每两周一次备课活动外，还要组织听课评课活动，要求每位参与听课的教师要积极参与评课进一步贯彻学科“传帮带”，充分发挥室内中老年的带头作用，要求他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师教学工作，注重对青年教师的培养，要求每周多听课，多交流，多争取其他老师的指导，并积极参加校内外各项教学活动，室内工作争着做，不断锻炼自己，提高自己
3、要求各位任课教师真正严肃对待课堂教学、严格要求课堂教学秩序，不能对课堂不良行为的存在熟视无睹课堂上如有缺勤或者其他违纪现象，任教师有责任尽快将信息反馈给辅导员或系部负责人，协助学生管理工作，以便共同有力地保障课堂教学秩序和效果
4、各教师立足本学科阵地，扎实推进课程改革，彻底转变教育观念在教学过程中要加强创新意识，用课程教学改革的理念武装自己的头脑，把课程改革的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中；要优化教学过程，注重提高课堂效率，端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，在使用中学英语，在活动中学英语，想方设法创设语言情景,加强朗读及阅读训练，培养语感，增强文化意识，尽可能让学生学到道地的英语，为培养实用的外语人才作贡献;要培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验;培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力让学生在经历学习的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研究的方法，培养综合运用知识的能力
5、教学和科研两手抓，在完成教学任务的同时，组织教师申报课题、撰写论文等，以此来进一步的提高大学英语教研室教师的业务水平,从而提高教学质量参考范文大学教研室工作计划根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况，应用经济学教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行抓好教研组的工作职能，抓实备课等工作的常规管理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进经验，改变课堂模式；搭建教师总结反思的平台,促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设以课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动中形成影响，形成学科特色鲜明的教研主题，同时力争在制度管理上取得经验，在课改研究上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推进，整体提高我们的教学质量
（一）教研组的管理
1、教研组教研活动实行教研组长负责制进一步落实教研组在学。
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