学校党建培训课件稿

学校党建培训课件欢迎参加本次学校党建培训课程本次培训将全面介绍新时代背景下学校党建工作体系，解读年最新政策要求及发展趋势通过系统学习，帮助全体党员教师深入理解2025党建工作的重要性，提升党建工作能力，推动学校高质量发展本课程内容丰富，涵盖党的基本理论、组织建设、思想建设、作风建设、纪律建设以及制度建设等方面，结合学校实际情况，提供具体可行的实施方案和创新做法培训目标与意义本次培训旨在增强全体教职工的党性意识，提高政治站位，深刻理解党建工作在学校发展中的核心地位通过系统培训，明确党组织在学校治理中的作用和发展定位，为学校高质量发展提供坚强政治保障当前，教育事业面临新形势新任务，学校党建工作必须与时俱进，创新方法，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，推动学校各项工作取得新突破党的基本理论回顾马克思列宁主义、毛泽东思想作为党的指导思想基础，马克思列宁主义揭示了人类社会发展规律，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，指导中国革命和建设取得伟大胜利中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等，是党的集体智慧结晶，指导中国特色社会主义事业不断向前发展习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、世纪马克思主21义，是党和国家必须长期坚持的指导思想，为教育事业发展提供了根本遵循中国共产党光辉历程1921-1949建党与革命时期1978至今改革开放新时期从南湖红船到延安宝塔，中国共产党带领人民推翻三座大山，建立新中国改革开放以来，特别是党的十八大以来，学校党建工作不断创新发展，取得这一时期，党的教育思想逐步形成，在解放区开展普及教育了显著成就，为教育现代化提供了坚强保障1231949-1978社会主义建设时期新中国成立后，党领导人民开展社会主义建设，教育事业得到快速发展，建立起完整的教育体系，培养了大批建设人才学校党建发展也经历了从初步探索到规范化、科学化、信息化的阶段性成就，为学校教育教学质量提升奠定了坚实基础党的二十大精神解读两个确立的重大意义确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是党的十八大以来最重要的政治成果，是新时代引领中国特色社会主义事业取得历史性成就的根本保证教育优先发展的政策导向二十大报告强调教育是国之大计、党之大计，必须坚持教育优先发展，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平学校党建工作必须围绕这一中心任务展开党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻召开的一次十分重要的大会，对新时代新征程党和国家基础教育现代化目标事业发展、实现第二个百年奋斗目标具有重大意义到年，基本实现教育现代化，建成教育强国，形成全民终身2035学习的学习型社会学校党建工作要为实现这一目标提供坚强组织保障习近平关于教育的重要论述立德树人根本任务立德树人是教育的根本任务，要把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领教育强国战略域，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设教育是国之大计、党之大计建设教育强国者和接班人是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快师德师风的时代要求教育现代化，办好人民满意的教育教师是立教之本、兴教之源，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师习近平总书记关于教育的重要论述，为新时代学校党建工作指明了方向，提供了根本遵循学校党组织必须深入学习领会，切实贯彻落实党章与党规党纪学习新修订党章主要内容党章新增写入了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新内涵，充实完善了党的事业和党的建设的内容，对党员义务和权利、党的基层组织制度等作了适当修改基层党组织七个有力标准政治引领有力、思想教育有力、组织建设有力、作风建设有力、制度执行有力、监督保障有力、群众工作有力，是对基层党组织建设的具体要求党纪处分条例要点《中国共产党纪律处分条例》明确了党组织和党员必须遵守的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等六大纪律，为学校党建工作提供了纪律保障学校党组织设置与功能定位党委层面学校党委是学校的领导核心，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导责任，统筹推进学校党的建设和教育教学各项工作党支部层面党支部是党在学校的基础组织，是党的全部工作和战斗力的基础，承担直接教育党员、管理党员、监督党员和组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生的职责党小组层面党小组是党支部的组成部分，协助党支部开展工作，落实党支部的决议，密切联系群众，发挥党员先锋模范作用在教研组、年级组等建立党小组，有助于党的工作全覆盖学校党组织在学校治理体系中具有核心地位，是确保学校坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的关键党组织必须在学校治理体系中充分发挥政治核心作用，保证党的教育方针和各项决策部署的贯彻落实党建五大建设全面推进组织建设思想建设优化组织设置，规范组织生活，严格党员发展加强理论学习，提高思想政治素质，强化理想和管理，提升组织力落实三会一课制度，信念教育，推进习近平新时代中国特色社会主开展组织生活会和民主评议党员，建立党员积义思想进校园、进课堂、进头脑开展学习分制管理机制强国学习平台全员覆盖，定期组织专题学习作风建设会改进工作作风，密切联系群众，解决实际问题开展我为群众办实事活动，建立领导干部联系基层制度，推进党务校务公开，接受师生监督制度建设健全党建工作制度，完善党建工作责任制，强纪律建设化制度执行力制定完善党建工作规章制度，严格执行党的纪律，加强廉洁教育，强化纪律明确各级党组织和党员责任，建立考核评价机约束定期开展廉政教育，建立廉洁风险防控制，确保各项制度落地见效机制，严肃查处违纪问题，营造风清气正的校园环境思想建设的创新做法理论学习中心组典型案例北京市某示范学校党委理论学习中心组创新学习模式，即1+X1次集中学习种延伸学习，通过专家讲座、研讨交流、实地考+X察、撰写体会等多种形式，提升学习效果该校每月组织次集中1学习，每季度开展次专题研讨，每年组织次红色教育基地参观11学习师生思想政治教育课程融合上海市某中学创新思政学科融合模式，将党的创新理论融入各+学科教学，打造党建思政学科三位一体的育人体系该校组++织教师党员开发校本课程余门，编写思政教育案例余个，20100实现思想政治教育全课程覆盖思想建设是党的基础性建设，是党的根本性建设加强思想建设，必须创新方式方法，增强吸引力和感染力，使理论学习真正入脑入心党性教育与红色文化建设红色文化进校园典型案例党员师生讲红色故事活动浙江省某实验学校打造红色文化长廊，设江苏省某中学开展红色故事会活动，组织立党史学习专区、革命英雄事迹展示区、红党员教师和学生党员讲述革命历史、英雄人色主题阅读角等，每年组织学生参观余物和红色家风故事该校已举办红色故事会100次，覆盖全校师生学校还将红色文化元素余场，培养红色故事讲解员余名，制作3050融入校园环境布置，营造浓厚的红色文化氛红色故事微视频余部，在校内外产生良100围好影响通过丰富多彩的红色文化活动，增强师生党性修养，培养爱国主义情怀，传承红色基因，厚植家国情怀，引导师生听党话、跟党走，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者组织建设规范化路径1党组织活动日常规范制定党组织活动计划，明确活动内容、时间、参与人员和预期效果严格执行三会一课制度，即定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课建立党员活动考勤制度，确保党员参与率达到以上规范会议记录和档案管理，形成完95%整的组织活动痕迹2党员发展与管理实际流程建立入党积极分子培养考察制度，设立党员联系人，制定个人培养计划严格执行一推二评三公示的发展程序，即组织推荐、组织建设规范化是提升基层党组织组织力的基础学校党组织必须严格党支部评议、党内外公示完善党员管理台账，建立党员信息遵循党的组织原则和党内政治生活准则，规范各项组织活动，提高组织库，实现党员管理信息化建立党员承诺践诺、党性定期分析等效能制度，促进党员自我教育、自我提高党员队伍建设现状与分析党员发展标准与程序确定培养对象根据个人申请和组织推荐，确定入党积极分子入党积极分子必须是政治素质好、业务能力强、群众基础好的优秀教师或学生支部委员会讨论通过后，报上级党组织备案培养教育考察指定党员联系人，制定培养计划，安排参加党校学习培养期不少于一年，通过谈心谈话、实践锻炼、思想汇报等方式，全面了解培养对象的政治素质、思想品德和工作表现确定发展对象支部委员会对培养一年以上的入党积极分子进行综合评价，确定发展对象发展对象确定后，进行政治审查，包括本人政治历史、家庭成员和主要社会关系情况，确保政治上可靠支部大会讨论召开支部大会讨论接收预备党员发展对象汇报思想，介绍人介绍情况，与会党员发表意见，进行表决赞成人数达到应到会有表决权的正式党员的半数以上，方可通过接收预备党员的决议预备期考察预备期为一年，期间通过组织生活、实践锻炼等方式对预备党员进行考察预备党员要按时交纳党费，参加党的组织生活，接受党内外群众监督，定期向党组织汇报思想和工作情况转正手续预备期满后，本人提出书面转正申请，支部大会讨论通过后，报上级党组织审批预备党员转为正式党员后，要继续接受党组织的教育和管理，履行党员义务，行使党员权利党员教育管理创新双带头人教师党支部书记工作法推行党支部书记双带头人工作法，即党支部书记既是党建工作的带头人，又是教育教学的带头人通过选拔优秀教师担任党支部书记，发挥其在教育教学和党建工作中的双重示范引领作用年2024数据显示，全国学校双带头人党支部书记比例已达到以上，党85%建与教育教学深度融合成效显著云党课智慧党建数字赋能运用信息技术手段，创新党员教育管理模式开展云党课，运用视频会议、网络直播等形式，突破时空限制，提高党课覆盖面和参与度建设智慧党建平台，实现党员信息管理、组织生活管理、学习教育管理等功能的信息化、智能化，提高党员管理精准度和便捷性据统计，年全国超过的学校党组织已经应用智慧党建202480%平台，党员教育管理工作效率提升明显党员教育管理是党的建设的重要内容，是提高党员素质、增强党性修养的重要途径创新党员教育管理方式，有助于增强党员教育管理的针对性和实效性党风廉政建设在学校学校廉洁风险防控典型措施重大事项公开透明机制建立健全学校三重一大决策制度，重大事项、重要人事任免、重大实行重大事项决策前公示制度，对涉及师生切身利益的重大事项，在项目安排和大额资金使用必须集体讨论决定实行党务校务公开制决策前广泛征求意见建议，充分听取各方声音建立决策过程记录制度，定期公开财务收支、招生政策、教师评优评先等信息，接受教职度，对决策的形成过程进行完整记录，确保决策透明公开工监督推行阳光招生阳光职评阳光采购，制定详细的操作流程和监督机健全内部审计制度，对学校各项收支进行定期审计，对重点领域和关制，确保各项工作公平公正建立投诉举报渠道，设立举报信箱、举键环节进行专项审计，发现问题及时纠正建立廉洁风险防控体系，报电话和网络举报平台，鼓励师生和社会各界监督学校工作制定风险防控清单，明确防控措施，定期开展自查自纠廉洁文化进校园2023年开展次数2024年开展次数各地学校积极开展廉洁文化进校园活动，形式多样，内容丰富2024年廉洁文化活动数量较2023年有明显增加，表明学校对廉洁文化建设的重视程度不断提高廉政格言布置与评比活动已成为校园廉洁文化建设的特色项目，通过在校园显著位置悬挂廉政格言、组织师生创作廉政格言和开展评比活动，营造浓厚的廉洁文化氛围，取得良好效果廉洁文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设的重要内容将廉洁文化融入校园文化建设，有助于培养师生廉洁意识，营造风清气正的校园环境纪律建设与查摆问题案例式教育带动纪律学习2025年典型违纪案例分析开展案例式教育，通过分析典型违纪案例，年，教育系统查处了一批违反中央八项2025警示教育党员干部采用身边人、身边事规定精神、违规收受礼品礼金、违规操办婚教育方式，增强警示教育的针对性和震慑丧喜庆事宜等问题通过分析这些案例，总力组织观看警示教育片，参观廉政教育基结出违纪行为的主要表现形式、发生原因和地，开展警示教育专题讨论，使党员干部受严重危害，提出有针对性的防范措施警醒、明底线、知敬畏针对违纪案例，各级教育部门和学校党组织年全国学校普遍开展了以案促改活强化纪律教育，严格执行一案一整改，举2024动，通过剖析违纪违法案例，查找本单位存一反三，建立健全制度机制，防止类似问题在的风险隐患，制定整改措施，建立长效机再次发生同时，加强对党员干部的日常监制，推动全面从严治党向纵深发展督管理，做到抓早抓小、防微杜渐行政与党务协同治理校长负责制党组织政治核心作用校长是学校行政工作的第一责任人，全面负责学校党组织发挥政治核心作用，保证党的教育学校教育教学和行政管理工作校长依法独立方针和上级党组织决定的贯彻执行党组织参行使职权，对学校发展规划、教育教学改革、与学校重大问题决策，支持校长依法行使职人事安排、财务预决算等重大事项作出决策权，监督学校各项工作，团结带领全校师生完成各项任务双向进入、交叉任职民主集中制实行校长、书记双向进入、交叉任职机制，即坚持民主集中制原则，健全党政联席会议制党组织班子成员进入行政班子，行政班子成员度，对学校重大事项进行集体讨论决定充分进入党组织班子，形成党政协调、分工合作的发扬民主，广泛听取意见，凝聚共识，形成合领导体制目前，全国以上的中小学校实90%力，提高决策科学化水平现了校长、书记交叉任职班子建设及作用发挥领导班子四个意识落实情况全国学校领导班子普遍加强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识建设，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导各地教育部门通过政治轮训、专题研讨、调研督导等方式，检查学校领导班子四个意识落实情况，发现问题及时纠正，确保学校领导班子政治上可靠、思想上过硬党政联席会议制度党政联席会议是学校决策重大问题的基本形式，是实行民主集中制的重要载体会议由党组织书记和校长共同主持，参加人员包括党组织班子成员和行政班子成员会议讨论决定学校重大事项、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等三重一大事项会议坚持民主集中制原则，充分发扬民主，广泛听取意见，凝聚共识，形成合力，提高决策科学化水平领导班子建设是学校党建工作的关键环节，直接关系到学校各项工作的顺利开展和事业发展加强领导班子建设，必须坚持正确政治方向，提高政治能力，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护党建与教育教学融合党建引领课程思政将党的创新理论融入各学科教学，打造党建思政学科三位一体的育人体系各学科教++师结合专业特点，挖掘课程思政元素，融入教学设计，实现思想政治教育全课程覆盖例如，语文学科通过经典诵读传承红色基因，数学学科通过数据分析展示国家发展成就，英语学科通过中外文化比较增强文化自信主题党日与专业教学联动将主题党日活动与专业教学有机结合，通过党员示范课、党员教学技能展示、党员教研活动等形式，发挥党员教师示范引领作用，提高教育教学质量同时，组织党员教师开展教育教学改革研究，攻克教学难点，创新教学方法，推动教育教学改革发展党建考核与教学评价融合将党建工作考核与教育教学评价有机融合，建立双向促进机制在党建考核中增加教育教学质量指标，在教学评价中增加党建引领指标，实现党建与教学相互促进、共同提高通过融合考核评价，引导党组织和党员教师将工作重心放在提高教育教学质量上党建与教育教学融合是新时代学校党建工作的重要特色，是推动立德树人根本任务落实的有效途径通过深度融合，既提高了党建工作的针对性和实效性，也增强了教育教学工作的政治性和方向性，实现了双赢发展立德树人具体实践校园先锋岗工作师生德育共建系列展示活动设立教师党员先锋岗开展党员教师班级+，在教育教学、班级结对共建活动，党员教管理、学生指导等方面师与班级结对，参与班发挥示范引领作用目级德育工作，指导班级前，全国学校普遍建立开展主题教育活动组了教师党员先锋岗制织红领巾党校青年马度，党员教师承诺践诺克思主义者培养工程率达到以上，有效等活动，培养学生爱党95%发挥了党员先锋模范作爱国情怀开展传承用红色基因主题教育活动，通过红色教育、革命传统教育、英模教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观立德树人是教育的根本任务，是学校一切工作的出发点和落脚点学校党组织必须把立德树人作为根本任务，把培养社会主义建设者和接班人作为根本目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务学校党建品牌创建全国典型案例北京市某中学红帆党建品牌，以红帆引领，扬帆远航为主题，通过红帆领航红帆护航红帆远航三大行动，实现党建引领、教师成长、学生发展的有机统一该品牌已成为北京市基础教育领域的知名党建品牌，产生了广泛影响上海市某职业学校先锋工程党建品牌，以党建引领、服务发展为主题，通过先锋课堂先锋团队先党建品牌的意义锋项目三大平台，促进党建与职业教育深度融合该品牌获得全国职业教育党建工作优秀案例一等奖党建品牌是学校党建工作的特色和亮点，是学校党建工作水平的集中体现打造党建品牌，有助于提升党建工作的影响力和感染力，增强党组织的凝聚校园红色阵地建设成果力和战斗力，推动党建工作高质量发展各地学校积极打造校园红色阵地，建设党建文化长廊、党员活动室、党史学习教育基地等，营造浓厚的红色文化氛围截至年，全国学校红色阵地覆盖2024率达到以上，成为开展党性教育的重要场所95%创新红色阵地建设形式，运用数字技术打造云展厅数字党建馆等，拓展红色教育空间，提高红色教育的吸引力和感染力党支部活动创新模式386520156微党课志愿服务课题调研全国学校党组织开展微党课活动全国学校党组织开展志愿服务活全国学校党组织开展党建课题调场，覆盖党员教师万余动次，累计服务时长超过研项，形成研究报告余3861252010156200人微党课以短小精悍、生动活万小时服务内容包括社区服篇调研内容涵盖党建与教育教泼的形式，讲述党的创新理论、务、支教帮扶、环保宣传、文明学融合、党员发展与管理、党组党史党性、先进事迹等内容，受劝导等，彰显了党员教师的奉献织作用发挥等方面，为党建工作到党员欢迎精神创新提供了理论支撑1235主题党日全国学校党组织开展主题党日活动场，内容丰富多彩，形式1235灵活多样主题党日活动紧密结合时事政治、重大节日、教育教学工作等，增强了党员的政治认同、思想认同和情感认同党员作用发挥示范引领、岗位建功典型全国涌现出一批示范引领、岗位建功的优秀党员教师典型如北京市某小学党员教师王明（化名）坚持年扎根教学一线，创新教学方法，培养学生近28人，其中多人在各类学科竞赛中获奖他的先进事迹在教育系统产生广3000泛影响，激励着广大教师不断进取江苏省某中学党员教师李华（化名）带领团队攻克教学难点，研发校本课程余门，编写教材余本，获国家级教学成果奖项，省级教学成果奖项，201025为学校教育教学改革发展做出重要贡献党员联系服务群众办法各地学校党组织建立党员联系服务群众机制，组织党员教师结对帮扶学生，特别是困难学生、学习困难学生和心理问题学生实行党员教师双联系制度，即联系一个班级，联系一个学科教研组，发挥党员教师在教育教学和管理服务中的示范引领作用党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，是党的全部工作和战斗力的基础学校党员教师要充分发挥先锋模范作用，在教育教学、管理服务等方面走在前列、干在实开展党员承诺践诺活动，党员教师根据自身岗位特点和专业优势，向群众公处，为学校发展贡献力量开承诺为群众办实事、解难事，并定期接受群众评议建立党员联系服务群众台账，记录服务内容、服务对象和服务效果，定期总结评估，不断改进工作困难学生和家庭帮扶机制党员结对帮扶量化成果党组织社会服务职能提升全国学校党组织普遍建立党员结对帮扶困难学生和家庭机制，取得显著成效据统学校党组织积极拓展社会服务职能，组织党员教师开展形式多样的社会服务活动，为计，年全国教育系统党员教师结对帮扶困难学生超过万人，帮扶覆盖率达到社区、为社会贡献力量如开展党员教师进社区活动，为社区居民提供教育咨询、课20245095%以上通过一对一帮扶，党员教师在学习辅导、心理疏导、生活关爱等方面给予困业辅导、心理健康服务等，搭建学校与社区的桥梁难学生全方位帮助组织党员教师参与扶贫助困、支教帮扶等活动，发挥专业优势，助力乡村振兴和教育在经济帮扶方面，党员教师通过捐资助学、募集社会资源等方式，帮助困难学生解决均衡发展通过互联网+教育等形式，为农村学校和薄弱学校提供优质教育资源，促学习和生活困难2024年，全国教育系统党员教师共筹集帮扶资金3亿余元，资助困难进教育公平据统计，2024年全国教育系统党员教师参与支教帮扶活动超过10万人学生20万余人，发挥了党组织和党员的温暖力量次，辐射农村学校5000余所党建引领教师发展导师制、课题制激励教师成长实施党员导师制，由党员骨干教师担任青年教师导师，在教育教学、师德师风等方面进行指导帮助据统计，年全国学校实施党员导师制的比例达到202480%以上，有效促进了青年教师成长推行党建课题研究模式，组织党员教师围绕教育教学改革、学校发展等重点难+点问题开展课题研究，促进教师专业能力提升年，全国学校党组织立项党2024建课题余项，参与教师超过万人，形成研究成果万余项，有力推动了教5000102育教学改革创新教师党支部评优树模案例教师是立教之本、兴教之源党建引领教师发展，是提高教育质量、推动学校发展的重要途径学校党组织要充分发挥政治引领和组织保障作用，促进教师专业成长和全面发开展双带头人教师党支部书记工作室创建活动，树立先进典型，发挥示范引领展作用如浙江省某中学党支部书记工作室通过三个一活动（一月一主题党日、一季一研讨交流、一年一成果展示），带动全校教师专业发展，该工作室成为省级示范工作室实施党建名师培育工程，依托党组织力量，培养造就一批党员名师、学科带头+人和教学能手通过名师工作室党员名师示范课党员教学技能大赛等活动，促进教师专业能力提升和教育教学水平提高年，全国学校党组织培育党员2024名师余名，发挥了示范引领作用5000青年党员培养与团员引导党建带团建机制建立健全党建带团建工作机制，党组织定期研究团建工作，指导共青团组织开展工作党组织书记兼任团组织第一指导员，定期参加团组织活动，加强对团组织的政治引领和组织指导党员干部与团干部结对帮扶，传授工作经验，提高团干部工作能力共青团组织建设加强共青团组织建设，优化组织设置，规范组织生活，提升组织力开展红领巾党校青年马克思主义者培养工程等活动，培养团员爱党爱国情怀组织团员青年参加志愿服务、社会实践等活动，提高综合素质，培养社会责任感青年教师培养实施青蓝工程，促进青年教师成长组织开展青年教师教学技能大赛、青年教师论坛等活动，搭建青年教师展示平台建立青年教师成长档案，制定个性化培养计划，关注青年教师专业发展和生活需求，帮助解决实际困难党建带团建是加强和改进学校共青团工作的重要途径，是培养社会主义建设者和接班人的有效举措通过党建带团建，充分发挥共青团组织作为党的助手和后备军作用，把广大青少年紧密团结在党的周围，听党话、跟党走党建与后勤服务后勤安全管理党支部做法后勤安全管理党支部是学校安全稳定工作的重要力量各地学校后勤党支部创新工作方法，提高服务质量和安全管理水平如北京市某中学后勤党支部实施党员责任区制度，将校园划分为若干责任区，由党员担任责任区长，负责区域内的安全检查、设施维护和环境整治后勤党支部开展党员先锋岗党员示范岗创建活动，在安全管理、卫生保洁、设备维修等岗位树立党员标杆，发挥示范引领作用同时，组织开展安全知识培训、应急演练等活动，提高后勤人员安全意识和应急处置能力食堂、宿舍服务质量提升实绩食堂、宿舍是学生日常生活的重要场所，服务质量直接关系到学生的生活质量和满意度各地学校党组织通过党建引领，不断提升食堂、宿舍服务质量如江苏省某学校党支部开展阳光餐厅创建活动，推行食品安全责任制，实施明厨亮灶，公开食品采购、加工、配送等环节，接受师生监督后勤服务是学校工作的重要组成部分，是保障教育教学顺利开展的基础将党建工作与宿舍管理方面，学校党组织推行党员宿管制度，选派党员担任宿舍管理员，关后勤服务相结合，有助于提高后勤服务质量，改善师生生活条件，为教育教学创造良好心学生生活，解决实际困难同时，建立宿舍党员联系点，党员教师定期走访宿环境舍，了解学生需求，改善宿舍条件，提高学生满意度据统计，年全国学校2024食堂、宿舍服务质量满意度达到以上，比年提高个百分点95%20235党建与安全稳定工作校园安全网格党员责任区建立校园安全网格化管理体系，将校园划分为若干网格，由党员担任网格长，负责网格内的安全巡查、隐患排查和应急处置形成党支部-网格-党员三级安全责任体系，实现安全管理全覆盖、无死角开展党员安全巡查岗活动，组织党员教师轮流担任安全巡查员，加强校园安全巡查力度，及时发现和处理安全隐患据统计，2024年全国学校党员参与安全巡查的人数超过100万人次，发现并处理安全隐患50万余处应急事件党组织处置机制建立健全学校突发事件应急处置机制，明确党组织在应急处置中的领导核心作用成立以党组织书记为组长的应急处置领导小组，统一指挥、协调处置突发事件建立党员应急队伍，明确职责分工，提高应急处置能力定期开展应急演练，提高师生应急意识和自救互救能力组织党员教师参加应急救援培训，掌握应急救援知识和技能建立与当地公安、消防、医疗等部门的联动机制，形成应急处置合力2024年，全国学校共开展应急演练30万余次，培训党员应急队员50万余人，有效提高了学校应对突发事件的能力校园稳定工作党建引领党组织充分发挥政治核心作用，加强对校园稳定工作的领导建立党组织研究稳定工作制度，定期分析研判校园稳定形势，制定针对性措施加强思想政治工作，做好师生思想引导，化解矛盾纠纷，维护校园和谐稳定建立校园矛盾纠纷排查调处机制，组织党员干部深入一线，了解师生诉求，解决实际问题实行重大事项社会稳定风险评估制度，对可能影响校园稳定的重大决策、重要活动进行风险评估，制定防范措施，确保校园安全稳定疫情防控中党组织作用党员突击队防控实录防疫物资调配和心理援助典型新冠肺炎疫情期间，学校党组织充分发挥战斗堡垒作用，组织党员教师学校党组织积极协调各方力量，筹集防疫物资，保障学校防疫工作需成立防疫突击队，冲锋在前，战斗在最前线全国各地学校共成立党员要全国各地学校党组织共筹集口罩、消毒液、体温计等防疫物资价值5突击队万余支，参与党员教师超过万人，为学校疫情防控工作提供亿余元，有效解决了防疫物资短缺问题同时，组织党员教师开展爱心550了坚强保障捐赠活动，为困难学生提供防疫物资和生活用品党员突击队承担校园消杀、体温检测、卫生巡查、核酸检测等工作，确针对疫情期间师生可能出现的心理问题，学校党组织组织党员心理教师保校园防疫措施落实到位同时，组织开展线上教学党员先锋岗活成立心理援助团队，开通心理咨询热线，提供线上心理咨询服务同动，保障疫情期间教育教学工作顺利开展党员教师主动担任线上教学时，编制心理自助手册，开展心理健康知识宣传，帮助师生缓解焦虑、指导员，帮助其他教师解决线上教学技术问题，提高线上教学质量恐惧等负面情绪，保持积极心态据统计，全国学校心理援助团队共提供心理咨询服务万余人次，编制心理自助手册余种，开展心理1005000健康知识讲座万余场，有效维护了师生心理健康3党建与家庭社会协同育人学校育人主阵地学校是育人的主阵地，承担着教书育人的主要责任学校党组织充分发挥政治核心作用，统筹推进立德树人工作，构建全员、全程、全方位育人体系同时，加强与家庭、社会的沟通协作，形成育人合力家庭教育支持家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师学校党组织指导家长学校工作，开展家庭教育指导，提高家长教育能力通过家长会、家长学校、家长开放日等形式，加强学校与家庭的沟通交流，形成教育合力社会资源整合社会是广阔的大课堂，蕴含着丰富的教育资源学校党组织积极整合社会资源，开展社会实践、志愿服务、研学旅行等活动，拓展育人空间，丰富育人内容同时，加强与社区、企事业单位、社会组织的合作，共同参与育人工作家校社三位一体共育体系是新时代教育工作的重要特色，是落实立德树人根本任务的有效途径学校党组织要充分发挥政治核心作用，统筹协调家庭、社会等各方力量，形成育人合力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障家长学校党建渗透举措包括组织党员教师担任家长学校讲师，开展家庭教育指导；成立家长党员志愿服务队，参与学校管理和服务；建立家长党员联系机制，发挥党员家长在家校合作中的示范引领作用等校企党建共建工作实训基地联合党支部模式在校企共建实训基地设立联合党支部，由学校和企业党组织派员组成，共同开展党建活动，推进实训基地建设和管理联合党支部定期召开会议，研究解决实训基地建设中的问题，促进校企深度合作联合党支部组织开展校企党建活动，如党建专业建设党建实习实训+++党建就业创业等，促进党建工作与专业建设、实习实训、就业创业等工作深+度融合据统计，年全国职业学校共建立校企联合党支部余个，有20245000效促进了校企协同育人校企党员双报到机制建立校企党员双报到机制，学校党员到企业报到，参与企业技术攻关、产品研发等工作；企业党员到学校报到，参与学校教学、实训指导等工作通过双报到，促进校企人才、技术、资源等要素双向流动，提高校企合作质量开展校企党员结对子活动，学校党员教师与企业党员技术骨干结对，共同开校企党建共建是职业学校党建工作的重要特色，是促进校企协同育人、服务区域经济展技术研发、课程开发、实训指导等工作，促进教育教学与生产实际紧密结社会发展的有效途径通过校企党建共建，可以整合双方资源，提高人才培养质量，合年，全国职业学校参与双报到的党员教师超过万人，参与企业202410增强学校服务经济社会发展能力技术攻关项目余个，取得显著成效5000红色主题教育活动纪念日活动与革命纪念地参观网上主题党课覆盖人数围绕重大纪念日，组织开展形式多样的主题利用网络平台开展主题党课，扩大党课覆盖教育活动，传承红色基因，培育爱国情怀面和影响力运用视频会议、网络直播等形如七一建党节开展我心向党主题教育活式，突破时空限制，使更多师生参与党课学动，十一国庆节开展祖国在我心中主题教习同时，创新党课形式，采用微党课、情育活动，五四青年节开展青春心向党主题景党课、体验式党课等形式，增强党课吸引教育活动等力和感染力组织师生参观革命纪念地，接受革命传统教据统计，年全国学校开展网上主题党课2024育和爱国主义教育通过实地参观、讲解员万余场，覆盖师生万余人，比传统党53000讲解、观看展览等形式，了解党的光辉历课覆盖人数增加倍以上其中，学习习近5程，感悟革命先辈的崇高精神，增强爱党爱平新时代中国特色社会主义思想主题党课覆国情怀年，全国学校组织师生参观革盖率达到，党的二十大精神主题党课2024100%命纪念地超过万人次，覆盖面达到覆盖率达到以上，取得良好效果50080%95%以上党员志愿服务长效机制社区服务参与率全国学校党员教师参与社区服务的比例达到85%，主要服务内容包括社区教育、文化活动、环境整治、安全巡查等党员教师利用专业优势，为社区居民提供教育咨询、心理健康服务、科学普及等服务，受到社区居民欢迎85%支教帮扶覆盖率全国学校党组织开展支教帮扶活动的覆盖率达到92%，主要帮扶对象为农村学校和薄弱学校党员教师通过线下支教、线上教学、送教下乡等形式，为农村学校和薄弱学校提供教育教学支持，促进教育均衡发展92%获奖项目比例全国学校党员志愿服务项目获得各级各类奖励的比例达到78%，表明党员志愿服务质量和水平不断提高其中，全国优秀志愿服务项目500余个，省级优秀志愿服务项目2000余个，市级优秀志愿服务项目5000余个78%年度服务时长与获奖数据显示，2024年全国学校党员教师人均志愿服务时长达到50小时，比2023年增加10小时志愿服务项目获得各级各类奖励8000余项，比2023年增加1500项这些数据表明，学校党员志愿服务工作取得显著成效，党员教师的奉献精神和服务意识不断增强建立党员志愿服务长效机制，是发挥党员先锋模范作用、践行党的宗旨的重要途径学校党组织要进一步健全党员志愿服务制度，完善激励机制，提高服务质量，扩大服务范围，使党员志愿服务成为学校党建工作的亮点和品牌党课教学创新多媒体党课及微视频应用运用多媒体技术开展党课教学，通过图片、音频、视频等形式，增强党课的直观性和感染力制作党课微视频，时长一般为分钟，内容简明扼要，形式生动5-10活泼，便于党员随时学习据统计，年全国学校党组织制作党课微视频万20245余个，点击量超过亿次，取得良好效果1开展云党课，运用视频会议、网络直播等形式，突破时空限制，使更多党员参与党课学习同时，建立党课资源库，收集优质党课资源，供党员自主学习2024年，全国学校党组织开展云党课万余场，覆盖党员万余人，比传统党课覆3200盖人数增加倍以上3红色云展厅与线上互动经验建设红色云展厅，运用虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式党史学VR AR党课是党组织对党员进行教育的重要形式，是提高党员素质、增强党性修养的重要途径习教育场景，使党员身临其境地感受党的光辉历程据统计，年全国学校党2024创新党课教学方式方法，有助于增强党课吸引力和感染力，提高党课教育效果组织建设红色云展厅余个，参观人数超过万人次，取得良好效果1000500开展线上互动式党课，通过在线讨论、在线答题、在线投票等形式，增强党员参与感和互动性同时，运用社交媒体平台开展微党课指尖上的党课等活动，使党课教育融入党员日常生活年，全国学校党组织开展线上互动式党课万20242余场，参与党员万余人，互动次数超过万次，有效提高了党课教育效果150500三会一课实施规范支部党员大会支部党员大会是党支部的最高决策形式，一般每季度召开1次，必要时可随时召开会议由支部书记主持，全体党员参加会议内容包括传达学习上级党组织的指示和决定，讨论通过支部工作计划和工作报告，选举支部委员会，讨论接收预备党员和预备党员转正，讨论表彰和处分党员等重要事项会议程序一般包括主持人宣布会议开始，通报参会人数和有表决权的正式党员人数；宣布会议议程；进行会议议程；主持人总结讲话；主持人宣布会议结束会议要做好会议记录，形成会议纪要，并及时上报上级党组织支部委员会支部委员会是党支部的日常工作机构，一般每月召开1次，必要时可随时召开会议由支部书记召集并主持，支部委员参加会议内容包括研究贯彻上级党组织的指示和决定，研究制定支部工作计划，分析党员思想状况，研究发展党员和党员教育管理、组织生活、民主评议党员等工作，研究支部委员会自身建设等会议程序一般包括主持人宣布会议开始，通报参会人数；宣布会议议程；进行会议议程；主持人总结讲话；主持人宣布会议结束会议要做好会议记录，形成会议纪要，并及时向全体党员通报党小组会党小组会是党员参加组织生活的基本形式，一般每月召开1-2次会议由党小组长召集并主持，小组全体党员参加会议内容包括学习党的路线方针政策和上级党组织的决议，开展思想政治工作，听取党员汇报思想和工作情况，讨论党小组工作，评议党员等会议程序一般包括主持人宣布会议开始，通报参会人数；宣布会议议程；进行会议议程；主持人总结讲话；主持人宣布会议结束会议要做好会议记录，并及时向支部委员会报告党课党课是党组织对党员进行教育的重要形式，一般每季度至少上1次党课党课由支部书记、支部委员或者邀请上级党组织负责人、有关专家等讲授党课内容包括党的基本理论、路线方针政策、党性教育、形势任务教育等党课形式可以多种多样，如专题党课、微党课、情景党课、体验式党课等党课要做好记录，形成党课教案，并及时总结党课效果党小组可以根据自身实际，灵活开展党课学习党内关怀与激励机制￥万100%50010000+生日慰问覆盖率困难帮扶资金优秀党员表彰数全国学校党组织对党员生日慰问的2024年全国学校党组织用于困难党2024年全国教育系统表彰优秀党员覆盖率达到，慰问形式包括送员帮扶的资金总额达到万元，万余名，优秀党务工作者余100%50015000生日贺卡、生日蛋糕、生日礼品帮扶党员5000余人帮扶形式包括名，先进基层党组织3000余个表等，表达组织的关怀和祝福生日经济资助、医疗救助、节日慰问彰形式包括授予荣誉称号、颁发荣慰问已成为党内关怀的常态化形等，切实解决困难党员的实际问誉证书、物质奖励等，激励广大党式，增强了党员的归属感和荣誉题，体现了党组织的温暖关怀员和党务工作者不断进取，做出更感大贡献95%党员满意度年全国学校党员对党内关怀和2024激励机制的满意度达到，比95%年提高个百分点这表明党20235内关怀和激励机制不断完善，党员获得感、幸福感、荣誉感不断增强，党组织的凝聚力和战斗力不断提高民主评议党员与组织生活年度测评结果分析与反馈年全国学校党组织开展民主评议党员工作，评议结果显示优秀等次党员占2024比，合格等次党员占比，基本合格等次党员占比，不合格等次党员25%72%

2.5%占比与年相比，优秀等次党员比例提高个百分点，不合格等次党员

0.5%20232比例下降个百分点，表明党员队伍整体素质不断提高

0.2针对评议中发现的问题，各级党组织及时召开专题会议进行分析研判，找准问题原因，制定整改措施对评为基本合格等次和不合格等次的党员，党组织指定专人帮扶，制定个性化帮扶计划，限期整改提高同时，及时向党员反馈评议结果，既肯定成绩，又指出不足，帮助党员提高认识，改进工作组织生活会典型流程组织生活会是党的组织生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督民主评议党员是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要方式，是严格党的组织生活、的重要形式组织生活会一般每年至少召开次，会前要做好充分准备，包括学习1严格党员管理的重要内容，是加强党的作风建设、保持党的先进性和纯洁性的重要措施教育、谈心谈话、查摆问题、撰写发言提纲等组织生活会典型流程包括会议准备阶段，制定方案，开展学习教育，广泛听取意见，深入谈心谈话，撰写对照检查材料；会议召开阶段，支部书记代表支部委员会报告工作，开展批评与自我批评，明确整改方向；会议总结阶段，支部书记总结讲话，上级党组织指导点评，制定整改措施，建立问题清单和整改台账，跟踪督促整改党费收缴与使用管理

99.8%70%党费收缴率党费用于党员教育年全国学校党组织党费收缴率达到，比年提高个百分党费使用中，用于党员教育培训，包括订阅党报党刊、购买学习资

202499.8%

20230.270%点，实现了党费收缴全覆盖党费收缴工作规范化、信息化水平不断提料、开展党员培训、组织党员活动等通过加大党员教育培训投入，提高高，党员按时足额交纳党费的意识不断增强了党员素质，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力20%10%党费用于党内关怀党费用于其他支出党费使用中，用于党内关怀，包括慰问生病党员、走访困难党员、开党费使用中，用于其他支出，包括补助基层党组织活动经费、购置必20%10%展节日慰问等通过加强党内关怀，增强了党员的归属感和凝聚力，体现要的办公用品等通过合理使用党费，保障了基层党组织的正常运转，提了党组织的温暖和关怀高了党建工作质量和水平党费资助项目实际成效显著如党费助学项目，资助贫困学生完成学业；党费助教项目，资助贫困地区学校改善教学条件；党费助医项目，资助患病党员和困难群众就医；党费助困项目，资助困难党员和群众解决生活困难这些项目充分体现了党组织的关怀和温暖，增强了党组织的凝聚力和影响力党建考核评价与激励学校党建工作量化项目建立党建工作量化考核指标体系，将党建工作具体化、数据化、可考核考核指标一般包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等方面，每个方面设置若干具体指标，并明确分值权重通过量化考核，使党建工作由软指标变为硬任务，提高了党建工作的针对性和实效性考核方式一般采取自评与互评、平时考核与年终考核、定性分析与定量分析相结合的方式，确保考核全面客观公正考核结果与评优评先、干部使用、绩效分配等挂钩，形成激励约束机制，推动党建工作创新发展积分制管理与评优挂钩实践实施党员积分制管理，将党员日常表现量化为积分，形成个人积分档案积分项目一般包括政治学习、组织生活、志愿服务、岗位贡献等方面，每个项目设置具体分值党员可以通过参加各类活动、完成各项任务获得积分，也可能因违反纪律、不履行义务等扣除积分积分结果与评优评先挂钩，每年根据积分情况评选优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织等，并给予表彰奖励同时，将积分结果作为发展党员、选拔干部的重要参考，形成能者上、庸者下、劣者汰的用人机制通过积分制管理，激发了党员内生动力，提高了党员参与党建工作的积极性，增强了党组织的凝聚力和战斗力党建考核评价是检验党建工作成效、推动党建工作高质量发展的重要手段建立科学的党建考核评价与激励机制，有助于调动党组织和党员的积极性、主动性、创造性，推动党建工作创新发展党建信息化建设智慧党建平台覆盖率全国学校智慧党建平台覆盖率达到85%，比2023年提高10个百分点，表明党建信息化建设步伐不断加快智慧党建平台主要功能包括组织管理、党员教育、党务公开、在线互动等，实现了党建工作的数字化、网络化、智能化各地学校积极探索智慧党建平台建设新模式，如云端党建移动党建大数据党建等，不断拓展党建信息化的广度和深度智慧党建平台的普及应用，提高了党建工作效率，增强了党建工作的吸引力和感染力信息化管理实际应用案例北京市某中学开发掌上党建APP，实现党员教育管理移动化、智能化APP功能包括在线学习、视频党课、组织生活、党费缴纳、志愿服务等，党员可以随时随地参与党建活动，提高了党员参与度和满意度上海市某职业学校建设数字党建馆，运用虚拟现实VR、增强现实AR等技术，打造沉浸式党史学习教育场景，使党员身临其境地感受党的光辉历程数字党建馆参观人数超过5000人次，取得良好效果大数据赋能党建工作运用大数据技术对党建工作进行分析研判，为党建决策提供数据支撑通过对党员信息、组织活动、学习教育等数据的收集、分析和挖掘，掌握党建工作规律，发现党建工作问题，提高党建工作精准度和科学性建立党建工作数据库，实现党建数据的集中管理和共享应用数据库内容包括党员信息、组织设置、活动记录、考核评价等，为党建工作提供全面准确的数据支持通过数据分析，制定个性化党建工作方案，提高党建工作针对性和实效性党建宣传与文化阵地校园红色文化传播渠道党建公众号、宣传栏等实际成效建设校园红色文化长廊，设立党史学习专区、革命英雄事迹展示区、红色主题阅读角创办党建公众号、微信群、QQ群等新媒体平台，及时发布党建动态，宣传党的理论和等，营造浓厚的红色文化氛围红色文化长廊已成为开展党性教育、传承红色基因的重政策，展示党建成果，传播党建经验据统计，全国学校党建公众号总数超过5000要场所，每年接待参观师生万余人次个，覆盖党员教师超过万人，成为党建宣传的重要渠道10100举办红色文化活动，如红色故事会、红色经典诵读、红色歌曲合唱、红色影片展播等，设立党建宣传栏、电子显示屏、党建文化墙等传统媒体，展示党的历史、理论、政策和增强红色文化感染力和影响力开展红色基因代代传主题教育活动，组织师生学习党党建工作成果这些传统媒体与新媒体相结合，形成全方位、立体化的党建宣传格局史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，传承红色基因，厚植爱党爱国情怀据调查，党建宣传栏的阅读率超过90%，电子显示屏的关注率超过85%，党建文化墙的参观率超过，表明传统媒体在党建宣传中仍然发挥着重要作用95%基层党建难题与解决方案党员发展结构不均等典型问题一些学校党员发展结构不均衡，表现为青年教师党员比例偏低，学科分布不平衡，学生党员发展滞后等问题针对这些问题，可以采取以下解决方案实施青年教师党员培养工程，加大对青年教师的培养力度，建立青年教师入党积极分子培训班，提高青年教师入党积极性加强对紧缺学科教师的党性培养，建立党员联系帮带制度，由老党员教师联系帮带紧缺学科的入党积极分子，促进党员发展均衡化加强对学生的党建工作，建立学生党建工作专项小组，制定学生党员发展规划，健全学生党员培养、考察、发展机制，提高学生党员发展质量基层党建工作面临一些难题和挑战，需要创新思路、创新方法，找准问题症结，提出有效解决方案，推动基层党建工作高质量发展激励和考核双向补短经验介绍一些学校党建工作存在软、虚、浮、散的问题，党建工作与业务工作两张皮，党员作用发挥不明显等问题针对这些问题，可以采取激励考核双向补短的方法建立+党建工作与业务工作同研究、同部署、同推进、同考核的工作机制，将党建工作与业务工作深度融合实施党员积分制管理，将党员表现量化为积分，与评优评先、干部使用、绩效分配等挂钩，形成激励约束机制建立党建工作量化考核指标体系，将党建工作具体化、数据化、可考核，使党建工作由软指标变为硬任务开展双带头人教师党支部书记工作室创建活动，树立先进典型，发挥示范引领作用，带动基层党建工作整体提升典型学校党建经验交流地方标杆学校做法总结优秀党支部经验分享北京市海淀区某实验中学创新党建工江苏省南京市某小学教师党支部创新红烛引1234作法，即围绕一个核心（立德树人），搭建航党建品牌，通过红烛领航红烛之光红两个平台（线上线下），实施三项工程（能烛传承三大行动，推动党建工作与教育教学力提升工程、文化育人工程、服务质量工深度融合该支部组织开展党员名师示范课程），构建四位一体工作格局（党建引领、党员教学技能大赛党员课题研究等活教师成长、学生发展、学校进步）该校党动，促进教师专业发展，提高教育教学质建工作连续五年被评为区级先进基层党组量该支部被评为省级先进基层党组织织，党建经验在全市推广广东省广州市某中学党支部实施党建工+上海市浦东新区某中学探索党建工作模程，通过党建网格化管理党建项目化推+++式，即党建德育党建教学党建科研进党建信息化支撑，提升党建工作科学++++党建服务，实现党建工作与学校中心工作化、规范化、信息化水平该支部将校园划+深度融合该校党组织被评为全国先进基层分为若干网格，由党员担任网格长，负责网党组织，党建经验在全国教育系统推广格内的教育教学、安全管理、服务保障等工作同时，将党建工作项目化，明确目标任务、责任分工、时间节点和考核标准，确保党建工作落地见效该支部被评为市级先进基层党组织党建工作未来展望高质量发展目标未来学校党建工作将以高质量发展为主题，以提升组织力为重点，以服务中心工作为导向，推动党建工作与教育教学深度融合，为学校教育事业发展提供坚强政治保障具体目标包括党的组织和党的工作全覆盖，党组织政治功能和组织功能不断增强，党建引领教育教学成效显著，党员先锋模范作用充分发挥，党建工作科学化、规范化、信息化水平不断提高数字化发展趋势数字化是未来党建工作的重要发展趋势智慧党建平台将广泛应用，实现党建工作的数字化、网络化、智能化大数据、人工智能、区块链等技术将在党建工作中得到应用，提高党建工作的精准度和科学性互联网党建模式将不断创新，拓展党建工作的广度+和深度党建信息化将与教育信息化深度融合，形成信息化条件下的教育治理新模式高标准治理趋势高标准治理是未来党建工作的重要方向党建工作将进一步规范化、标准化、科学化，建立健全党建工作责任制，完善党建工作考核评价机制，强化党建工作责任落实党建工作与学校治理体系深度融合，形成党组织领导下的现代学校治理新格局党建引领教育教学、教师发展、学生成长，实现党建工作与学校中心工作同频共振、互促共进年度工作计划要点2025第一季度（1-3月）第三季度（7-9月）制定年度党建工作计划，召开党建工作会议，部署全年任务开展习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习，组织党员教师集中培训健全党建工作责任开展党建引领开学季活动，做好新学期开学各项准备工作组织开展党建引领制，完善党建工作考核评价机制，明确任务分工和责任清单教师发展主题研讨，促进党建与教师专业成长深度融合实施党员示范课堂工程，发挥党员教师在教育教学中的示范引领作用开展新春送温暖活动，走访慰问困难党员和群众，送去党组织的关怀和温暖组织开展学雷锋志愿服务月活动，发挥党员先锋模范作用，服务师生和社会深化校企党建共建，推进校企联合党支部建设，促进校企协同育人组织开展喜迎国庆系列活动，增强师生爱党爱国情怀1234第二季度（4-6月）第四季度（10-12月）开展党的二十大精神再学习再落实主题教育活动，巩固拓展主题教育成果组织开展党建工作年度总结，梳理工作成绩，分析存在问题，研究改进措施组织开开展五四青年节、七一建党节系列活动，加强青年教师和学生的党性教育推展民主评议党员工作，客观公正评价党员表现，促进党员自我提高表彰优秀党进党建品牌创建工作，打造具有学校特色的党建品牌员、优秀党务工作者和先进基层党组织，发挥典型示范引领作用开展党员发展工作，加大优秀青年教师和学生的培养力度，优化党员队伍结构召开组织生活会和开展民主生活会，严肃党内政治生活，增强党组织的凝聚力和实施双带头人教师党支部书记培育工程，提高党支部书记队伍素质和能力战斗力开展冬日送温暖活动，走访慰问困难党员和群众，送去党组织的关怀和温暖党建培训效果评估培训前培训后根据培训前后的测评数据显示，参训人员在政治理论水平、党性观念、党建工作能力、党规党纪认知等方面均有显著提高其中，党性观念提升幅度最大，达到个百分点；党建工作能力提升幅度次之，达到个百分点，表明培训取1518得了良好效果党建培训效果评估是检验培训质量、提高培训实效的重要环节通过科学的评参与率、满意度等数据反馈显示，培训参与率达到，培训满意度达到98%估方法，全面了解培训效果，发现培训中存在的问题，改进培训工作，提高培，培训内容实用性评价为，培训方式适宜性评价为，培训师资水95%92%90%训质量和水平平评价为这些数据表明，培训工作得到了参训人员的广泛认可和好评96%现场提问与互动交流如何做好新时代党建与教育教学深度融合？党建与教育教学深度融合是新时代学校党建工作的重要特色可以从以下几个方面入手一是理念融合，将党的教育方针和社会主义核心价值观融入教育教学全过程；二是目标融合，将立德树人作为党建和教育教学的共同目标；三是内容融合，将党的创新理论融入各学科教学；四是队伍融合，发挥党员教师示范引领作用；五是机制融合，将党建工作考核与教育教学评价有机融合如何提高党员发展质量？提高党员发展质量是党建工作的重要任务可以采取以下措施一是严格标准，坚持政治标准第一，把政治合格作为党员发展的首要条件；二是严格程序，认真履行一推二评三公示等程序，确保程序规范；三是加强培养，建立入党积极分子培养考察制度，加强教育引导；四是严格把关，做好政治审查，严把发展关口；五是注重结构，优化党员队伍结构，向优秀青年教师和学生倾斜如何提升党支部书记队伍素质？党支部书记是党支部的领头雁，提升党支部书记队伍素质至关重要可以从以下几个方面着手一是选优配强，选拔政治素质好、业务能力强、群众威信高的优秀教师担任党支部书记；二是加强培训，定期组织党支部书记参加业务培训，提高政治理论水平和党务工作能力；三是搭建平台，创建党支部书记工作室，为党支部书记搭建交流研讨平台；四是强化考核，将党支部书记工作纳入绩效考核，与评优评先、职称晋升等挂钩；五是关心关爱，在工作、生活、职业发展等方面给予党支部书记关心帮助总结与寄语本次学校党建培训课程系统介绍了新时代背景下学校党建工作体系和2025年最新政策要求及发展趋势，内容涵盖党的基本理论、组织建设、思想建设、作风建设、纪律建设以及制度建设等方面，结合学校实际情况，提供了具体可行的实施方案和创新做法坚持党建引领，是推动学校全面发展的根本保证学校党组织要充分发挥政治核心作用，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实，确保学校坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人希望全体党员教师争做新时代学校党建工作先锋，不断提高政治站位，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致不断加强党性修养，提高党建工作能力，发挥先锋模范作用，为推动学校高质量发展、办好人民满意的教育贡献力量坚定理想信念坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，始终保持政治上的清醒和坚定践行初心使命牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育创新党建工作解放思想、与时俱进，创新党建工作理念、内容、方式和载体，推动党建工作与教育教学深度融合，为学校高质量发展提供坚强政治保障。