2025小班吃饭不挑食的教案及反思（专业21篇）word模板范文

小班吃饭不挑食的教案及反思（专业篇）21小班教案的编写过程中，教师要注重培养学生的自主学习能力和团队意识这里整理了一些小班教案的经典范文，供大家参考、借鉴或者进行进一步的改进参考范文幼儿园小班健康课教案《吃饭不挑食》含反思

1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习

3、能够愉快的参与课堂活动教学重点、难点重点了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食难点知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序基本部分

一、情境创设，激发幼儿兴趣

1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察

2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性参考范文小班吃饭不挑食教案教学目标

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食

3、初步了解食物与健康的关系教学准备小狗和小狗妈妈的手偶教学目标

1、导入教学欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害1教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害教师小灰狗有一个不好的习惯是什么？2教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了教师小结小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了

2、根据故事内容讨论1教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯教师我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3教师小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气

3、说一说、想一想1教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值教师这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师它们对小朋友有哪些营养价值呢？3教师小结牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿教学延伸师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物教学目标

1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能

2.积极参与教学，体验同伴游戏的快乐教学准备吹泡泡用具、场地教学过程

一、导入

1.热身运动教师带领幼儿做小动物模仿操

2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在教学过程中注意安全

二、展开

1.幼儿自由用身体模仿泡泡大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡（引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现）

2.幼儿学说儿歌指导语吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！学说儿歌吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了

3.讲解游戏规则当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳

4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞

三、结束教师带领幼儿做放松教学伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、教学积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，教学结束参考范文小班吃饭不挑食的教案

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食

3、初步了解食物与健康的关系小狗和小狗妈妈的手偶

1、导入教学欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害1教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害教师小灰狗有一个不好的习惯是什么？2教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了教师小结小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了

2、根据故事内容讨论1教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯教师我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3教师小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气

3、说一说、想一想1教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值教师这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师它们对小朋友有哪些营养价值呢？3教师小结牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物

1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能

2.积极参与教学，体验同伴游戏的快乐教学准备吹泡泡用具、场地

一、导入

1.热身运动教师带领幼儿做小动物模仿操

2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在教学过程中注意安全

二、展开

1.幼儿自由用身体模仿泡泡大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡（引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现）

2.幼儿学说儿歌指导语吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！学说儿歌吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了

3.讲解游戏规则当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳

4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞

三、结束教师带领幼儿做放松教学伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、教学积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，教学结束参考范文小班健康教案做个不挑食的好孩子反思现在的小孩，由于部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯因此部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很的‘影响

1、知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食,不吃零食等

2、知道人体需要各种不同的营养

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

4、初步了解健康的小常识

5、初步了解预防疾病的方法

1、有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法

2、针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）

（一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》

（二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小［文、章出自快思教、案网］小花呢，它什么菜都吃，口口吃得真香，小花长得胖乎乎的公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，公鸡高兴地笑了

（三）讨论

1、吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？

2、小白长成什么样子？小花长成什么样子？

3、小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？

4、你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？

1、将两只胖小猪放在班上，助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励

2、在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子参考范文小班吃饭不挑食的教案

1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习

3.能够愉快的参与课堂教学

1.多媒体课件

一、情境创设，激发幼儿兴趣

1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察

2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性

二、出示图片，认识各种营养物质

1.逐一出示，说出图片名称

2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习

三、跟我学儿歌小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，杳拉着眼皮没力气小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蕉头食脑没力气小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食

五、结束部分

1.进行教学总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝

2.唱着儿歌回到教室参考范文小班健康教案做个不挑食的好孩子反思

1、学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记

2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯，做个健康宝宝7种食物的图片若干记录表每人一张进行分类并学做标记出水健康宝宝导入教师看看谁来了？介绍健康宝宝健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称

二、分类练习

1、引导幼儿助健康宝宝把这些食物进行分类整理教师示范制作简单的标记的方法

2、幼儿操作幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记

3、集中讲评幼儿操作情况（讲评23名幼儿的记录纸）

4、幼儿再次操作，改正错误

5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝

三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样,样样都要吃，不挑食活动目标培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识活动准备1盆干枯的花1盆水抹布录音机（活动前教师关掉盥洗室的水闸）活动过程

一、看一看，想一想游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？（幼儿回答“手脏了，都是颜色-------------------------------------）老师“那好，待会儿，我们来你解决这个问题”

2、老师“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”觉）”幼儿“好象生病了，快死了”老师“那我们快它，把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了）

二、说一说，听一听

1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！

2、教师问保育员老师“您知道为什么没有水了吗？”保“哦，这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？（想-----------------------------------）保“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）

3、教师“哦，原来是这样呀！”

二、出示图片，认识各种营养物质

1、逐一出示，说出图片名称

2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习

三、跟我学儿歌进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食结束部分

1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝

2、唱着儿歌回到教室教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯参考范文小班吃饭不挑食的教案

1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）

2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）

3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）

1、经验准备己有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称提问

1、为什么没有水了？

2、这盆水是从哪来的？

3、你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）

三、做一做，试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识参考范文幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案

1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌

2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶学会儿歌根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词

1、观察图片，讲述内容:——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么

2、创设情境，表演儿歌:一一“谁来当小熊嘟嘟？（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌）

3、幼儿仿编:一一“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结幼儿将自己的仿编内容进行表演给米饭,吃给青菜，吃给鸡蛋,给鱼，都吃,都吃为了长好身体，参考范文幼儿园小班健康教育教案《不挑食》含反思

1.乐意学习儿歌，能理解其内容

2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯

3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康

1.小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）

2.与儿歌内容匹配的课件分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片

1.提问图片上有谁？它们长的‘怎么样？它们为什么会长成这样呢？

2.教师小结

1.教师有表情的朗诵儿歌一遍师有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！

2.提问儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？

3.幼儿再欣赏儿歌一遍

4.提问小乌龟、小老鼠长得怎么样为什么？小熊怎么样为什么？

5.师幼一起念儿歌

1.师生谈话小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？

2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题参考范文小班健康《吃饭不挑食》教案设计设计意图幼儿期间，丰富合理的营养和杰出的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的征象较多为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我预设了《多吃蔬菜不挑食》这一教学教学目标

1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称教学准备:

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片

2、多媒体准备ppt课件教学过程

2、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养师这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以小朋友要喜欢洗菠菜、多吃菠菜还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜，它是桔红色的，小白兔非常愿吃对！是胡萝卜小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮师你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜西红柿里也有许多的营养，它能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用

3、示图8--10芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜师芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素闻一闻还有芹菜香味呢另外还含大量的纤维，有利于排便对人体健康都十分有益所以,小朋友也要吃芹菜大蒜不仅能调味，还能杀菌下面这些蔬菜你们吃过哪些？大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等幼吃过，有的没有吃过师这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃,只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病

4、结束部分小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，聋拉着脑袋没力气小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头杳脑没力气小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！2欣赏动画片《不挑食》幼儿跟着学唱并结束参考范文幼儿园小班健康教育教案《不挑食》含反思

1、初步了解食物与健康的关系

2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食

3、知道人体需要各种不同的营养

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师

5、初步了解健康的小常识结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害小狗和狗妈妈（大狗）的手偶

1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害

2、提问小灰狗有一个不好的习惯是什么？为什么被大风吹跑了引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑

1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？

2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气

1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值提问知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？

2、提问这些食物对小朋友都有哪些营养价值？幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值

1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物

2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢？本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记如果继续延伸这一活动会将认识食物的环节在设计的紧凑详细些参考范文小班健康《吃饭不挑食》教案设计托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜生活老师很是头疼活动目标1引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长3培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食4知道人体需要各种不同的营养5了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食教学重点、难点1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值活动准备1蔬菜的图片2实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称2分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的3教师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大4教师讲解常见蔬菜的营养价值6个别发言7游戏活动找图比赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准教学反思1在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极2这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好3今后要在活动设计的多样性上下功夫参考范文幼儿园小班《吃水果》音乐教案幼儿园小班吃饭不挑食教案

1、喜欢吃水果，乐意探究水果的奥秘

2、理解“软”“脆”等词的含义，感知水果的口感

3、运用各种感官感知了解水果活动准备食物图片（苹果、香蕉、鸭梨、棉花糖、饼干）、实物（苹果、香蕉、梨）活动过程

一、观察体验

1、认识水果颜色及形状小结（可用儿歌内容）黄香蕉，弯又弯；红苹果，圆又圆；绿鸭梨，长又圆

2、感知水果味道请幼儿说一说这些水果的味道小结这些水果都非常好吃，吃起来甜甜的，偶尔会有酸酸的味道,像苹果，有时候吃起来酸又甜

二、学习儿歌

1、激发兴趣师水果非常好吃，我们都爱吃，这里有一首好听的水果儿歌，请你听我念儿歌

2、教师有感情地朗诵儿歌

3、启发幼儿理解“软”“脆”等词的含义，感知水果的口感师香蕉吃起来像棉花糖一样，软软的鸭梨吃起来就像饼干一样,脆脆的

4、引导幼儿跟教师一起朗诵儿歌，提醒幼儿注意表情的变化和语言的轻重

5、多种形式念儿歌站着、坐着、拍手等

三、开心游戏教师出示水果图片，请幼儿说出儿歌中对应的内容例如出示红色苹果图片，请幼儿说“红苹果，圆又圆，吃到嘴里酸又甜”

四、开心分享教师将准备好的已经切成块的水果放在盘子里，请幼儿品尝，提醒幼儿吃的时候与同伴分享，做到谦让不争抢活动应变

1、启发幼儿理解“甜”“酸”“软”“脆”等词时，请个别幼儿尝试后描述

2、熟悉“……又……”的表达方式学习用“……又……”组词造句活动延伸

1、水果辨认教师提供已经切好的水果，请幼儿闭上眼睛品尝，通过味道辨认自己吃到了什么

2、制作水果拼盘为幼儿提供切好的水果块，将同一水果块放在同一个盘子里，为幼儿提供小拼盘，教师规定数量，请幼儿挑选水果块,制作自己的水果拼盘，然后互相分享，说一说自己的拼盘里有什么水果,有多少块区角活动

2、物质准备多种蔬菜图片

1、重点逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯

2、难点认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称

一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称

二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值

1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值如菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加明亮；西红柿里也有许多的营养，像vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血

2、说一说我认识的蔬菜都有哪些

三、认识新蔬菜

1、教师说出芹菜的谜面身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？（幼儿猜测，幼师互动）

2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带领幼儿了解其营养成分和营养价值如芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便

四、学习儿歌《不挑食》

1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最后身

1、美工区为幼儿提供彩笔、画纸等绘画工具，鼓励幼儿绘画水果

2、益智区为幼儿提供多种食物图片，鼓励幼儿按照其口感等特征分类环境创设主题墙展示区粘贴多种水果图片家园同步

1、日常生活中，家长可以鼓励幼儿用简单的语言描述自己吃到的食物

2、家长可以跟幼儿进行游戏“我吃到了什么为幼儿提供食物，请幼儿闭上眼睛吃并说说吃到了什么随机教育在幼儿园日常吃水果活动时，引导幼儿复习儿歌，鼓励幼儿对食物进行简单的描述，并引导幼儿进行同类口感或形状等食物的联想，发展幼儿想象力附录水果分类水果分为三类酸性、亚酸性、甜性酸性水果葡萄柚、橘子、凤梨、奇异果、柠檬、酸苹果、草莓、酸李亚酸性水果苹果、芒果、杏子、木瓜、葡萄、桃子、樱桃、蜜李甜性水果香蕉、甜葡萄、干果、无花果、柿子酸性不应与甜性水果合用，因为酸的会干扰甜的，影响排空时间最好一次不要食用超过三种以上水果，如要饮用蔬菜、水果汁，应于餐前三十分钟，否则果汁会冲淡胃液，影响消化参考范文幼儿园小班健康教育教案《不挑食》含反思

1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌

2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶学会儿歌根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌参考范文幼儿园小班健康教育教案《不挑食》含反思

1、认知特征通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的

2、情感教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食

3、价值观使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

5、初步了解健康的小常识教学重点认识每顿饭菜的营养搭配难点教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯

1.幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中

2.交流讨论看看谁的配置有营养？

1.教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜欢吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜欢的理由

2.请个别“小配餐师”说出虽然不喜欢吃，但必须要吃的原因（营养全面，身体才能长得快，长得壮）

1.午餐时，青幼儿相互监督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食

2.定期开展“快乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪费的用餐习惯

3.请加着呢个配合帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检查自己是否挑食在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来这正是本节课所遇到的困惑如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所,食物自选的场所这样来上这节课也许就不那么费力了参考范文《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案

1、认识正方形

2、学习正确点数能根据形状送相应的图形学会摆放瓶娃娃、饼干若干

1、瓶娃娃导入“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！”引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形）

2、给娃娃准备饼干“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形）引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干（圆形、三角形）（出示方形嘴的瓶娃娃）“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？”引导幼儿找到方形的饼干（认识方形）

3、给瓶娃娃喂食“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？”引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干参考范文小班健康《吃饭不挑食》教案设计

1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）

2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）

3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）教学准备

1、经验准备已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称

2、物质准备多种蔬菜图片教学重难点

1、重点逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯

2、难点认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称教学过程

一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称

二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值

1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值如菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加明亮；西红柿里也有许多的营养，像vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血

2、说一说我认识的蔬菜都有哪些

三、认识新蔬菜

1、教师说出芹菜的谜面身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？（幼儿猜测，幼师互动）

2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带领幼儿了解其营养成分和营养价值如芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便

1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最后身

2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性儿歌不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，宜拉着脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头聋脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，聋拉着脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头聋脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！参考范文小班健康《吃饭不挑食》教案设计教学目标

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食

3、初步了解食物与健康的关系教学准备小狗和小狗妈妈的手偶教学目标

1、导入教学欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害1教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害教师小灰狗有一个不好的习惯是什么？2教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了教师小结小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了

2、根据故事内容讨论1教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯教师我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3教师小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气

3、说一说、想一■想1教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值教师这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师它们对小朋友有哪些营养价值呢？3教师小结牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿教学延伸师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物参考范文小班吃饭不挑食的教案活动设计者授课时间工作单位活动内容健康活动“不挑食的好宝宝”活动名称健康领域活动内容健康活动“不挑食的好宝宝”活动班级中班

1.引导幼儿知道，挑食不利于身体健康

2.帮助幼儿养成良好的就餐习惯

3.促进幼儿树立尊重他人劳动的意识

1.各种饭菜的图片

2.各种蔬菜的图片或实物

（一）导入部分

1.教师“小朋友，平时我们午饭都吃什么呀？”

2.教师根据幼儿回答的内容引入活动主题

（二）展开部分

1.教师”老师今天带来了一些可口的饭菜，请大家‘尝一尝

2.教师出事各种饭菜的图片教师“这是什么饭？谁最爱吃？为什么？”教师“谁最不爱吃？为什么？”

3.教师根据幼儿的回答，及时把握幼儿的反应并进行总结

4.教师出示各种蔬菜的图片或实物教师“谁知道这个蔬菜的名字？谁最爱吃它？谁最不爱吃它？为什么？”

5.教师“今天老师发现，班里原来有一些小朋友挑食，有好多的饭菜他们都不爱吃”

6.教师总结“饭菜香喷喷，我们只有好好地吃饭，才能身体好,才能快快长大”

7.教师为幼儿念儿歌，并引导幼儿学习

8.教师引导幼儿翻看《幼儿用书》教师“小朋友们，再看一看，书上的小朋友在干什么？”引导幼儿看图，并说一说谁做得不好

9.教师“我们要做不挑食的好宝宝”

（三）结束部分

1.教师与幼儿巩固儿歌内容

2.教师提醒幼儿“我们常吃的饭菜都是农民伯伯辛苦播种的，是厨房的叔叔，阿姨辛勤烹饪的，我们一定要养成良好的进餐习惯，不浪费习惯”参考范文小班健康《吃饭不挑食》教案设计

2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长

3、培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食教学重点、难点

1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用

2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值活动准备

1、蔬菜的图片

2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程

1、教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称

2、分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的

3、教师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大

4、教师讲解常见蔬菜的营养价值

6、个别发言

7、游戏活动找图比赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准

8、教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的营养成分很高不同的蔬菜营养成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小班健康《吃饭不挑食》教案设计班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动

1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习

3、能够愉快的.参与课堂活动重点了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食难点知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习多媒体课件律动，安静幼儿秩序

一、情境创设，激发幼儿兴趣

1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察

2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性

二、出示图片，认识各种营养物质

1、逐一出示，说出图片名称

2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习

三、跟我学儿歌

四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食结束部分

1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝

2、唱着儿歌回到教室我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。