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两新工作总结（优质篇）9总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助两新工作总结（优质9篇）两新工作总结篇一本学期紧紧围绕《自治区教育系统20xx年家庭教育工作要点》以市、区两级家庭教育研究指导中心的工作计划为指导，以学校工作计划为依据，树立为学生服务、为家长服务、为社会服务的思想，充分利用学生家长参与学校教育管理的积极作用，开展适合本校的家庭教育指导工作，建立和谐的家校关系，努力优化家教环境，提高家教质量，以良好的家庭教育促进学生全面、健康地发展形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶
1、充分发挥三级家长委员作用，让家长积极参与到学校教育教学的活动中，有效体现发挥家长委员会的知情权、评议权、参与权和监督权
2、整合一切教育资源，办好家长学校通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手
3、继续做好自治区教育厅“网上家长学校”的宣传工作，做好《家长教育平台》的注册及《家长手机课堂》的订阅，广泛传播家庭教育知以培养学生兴趣爱好、发展个性特长、满足学生的不同需求培育科技爱好者、积极分子和活动骨干建立经常性科普宣传阵地，通过黑板报、广播、多媒体课件等途径向学生进行科普宣传
5、积极组织学生参加各类科技竞赛活动从实际情况出发，制定规划，发挥优势，在科技活动中起示范作用
1、融入教学工作中，科技活动没有具体课标的限制，没有教材的束缚，没有考试的压力，学生可以自由自在地学习他们感兴趣的知识，教师要结合学科教材不失时机地将相关科技知识渗透到课堂之中
2、融入活动中，每年有计划的开展一次科技周活动在科技活动过程中，教师要因材施教，可以根据学生的兴趣爱好、知识水平、能力大小，组织学生参加适合他们的活动，使学生的个性得发展
2、建议学校拿出每周社团活动时间开足课时，保证质量
1.组织一次“科技给我力量”的升旗仪式
2.组织一次以科普为主题的校园广播
3.各班组织一次“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的班会
4.各班出一期科普主题的黑板报
5.组织一次科技小论文评选
6.开展一次科技创新作品比赛
7.组织一次科幻画比赛
8.组织一次创意征集比赛
9.组织一次智力七巧板比赛
10.组织一次电脑制作比赛n.科组织技小明星的评选附20xx全年活动配当表时间活动安排负责人
1.2月份做出科技教育工作计划王芹利
2.3月份参加区科技创新大赛王芹利
3.3月份举行创意征集比赛韩学良夏东一
4.4月份举行科幻画比赛李莎莎刘杰
5.4月份组织一次科技小论文评选李静韩学良夏东一
7.6月份参加中小学生专利申请王芹利
8.7月份学期工作总结王芹利
9.9月份组织一次以科普为主题的校园广播李健
10.9月份各班出一期科普主题的黑板报刘杰李莎莎
11.10月份学校开展科技节活动韩学良夏东一xx.10月份开展一次科技创新作品比赛韩学良李静夏东一
13.H月份组织一次电脑制作比赛李静韩学良夏东一备注
1.科普剧表演赛（刘杰贺西洋）、数棋比赛（夏东一）、机器人比赛（夏东一）、无线电测向（韩学良）、太阳能小车（韩学良夏东一）据上级通知安排
2.其它临时性工作，根据情况再作安排两新工作总结篇六社会责任感是社会前进的精神支撑力之一，是社会对其成员的基本要求，在人的基本素养组成中处于相当重要的位置初中阶段不仅是学生身体和智力发展的重要阶段，更是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期我们以“责任教育”作为学校的办学思想，其目的在于通过“责任教育”的贯彻与逐步落实的过程，增强学生学习和生活的责任心，让责任意识内化为学生自主学习、自主实践、自主创新的内驱力，从而推动他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展
一、中学生责任感缺失现状
1、从家庭教育角度，中学生缺乏家庭责任感父母普遍的要求是孩子读好书就行了，很少让孩子分担家务，更不会把家里的困难、内心的苦恼与孩子交流久而久之，造成现代学生以自我为中心，对父母的劳累、忧烦视而不见
2、个人主义倾向较重，为他人意识淡薄当今学生有相当一部分个人主义比较严重，为他人服务意识淡薄，缺乏同情心
3、集体主义意识淡薄、公民公德的缺失在，父母生怕孩子吃亏，教育孩子助人为乐的少，怎样才能不“吃亏”的多，从而使得学校正面教育的效果就大打折扣了
4、从学校教育角度，中学生对荣誉感比较淡漠现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯
四、提高中学生责任意识的有效途径
1、从爱护环境做起环境，是人类赖以生存的重要条件人们越来越认识到保护环境的重要性培养孩子养成爱护环境的好习惯，也已成为家庭、学校教育不可缺少的重要内容使学生从保护家庭、社会、自然环境的过程中，树立主人翁意识，培养其对社会、学校、家庭的责任感教育学生尊重父母，体谅父母、孝敬父母学以德为先孝敬父母是中华民族引以自毫的传统美德继承和发扬传统美德重要意义在于人在家如果能孝顺父母，那么到了社会以后，就会尊敬和关心一切年长的人，在与人相处中，也会讲道德，并能与人为善换言之，如果一个人对自己的父母漠不关心，都不爱，那么，很难指望他将来到社会上去关心别人，去爱祖国一个人懂得孝敬父母，这是他爱国主义情感的基础，而孝敬父母又可以包括子女对父母的亲爱之情、顺从之意、敬爱之心和侍奉供养之行
3、教育学生关心社会，关心集体班集体是所有学生的共同体，教育学生要关爱自己的集体，要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智，发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难，在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量，敢于同破坏集体利益的言行做斗争
1、创设良好的责任教育环境，培养学生对责任感的正确认知1创设良好的校内“责任”氛围以“责任”为校训，规范师生的行为；在各处室办公室张贴相应的岗位职责；悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；开辟责任教育班级文化专栏，把学生联系实际明确的自己的“责任”张贴在教室的墙壁上，时时刻刻提醒学生清楚自己的责任在教室的走廊、楼梯口等处悬挂名人名言画像；在食堂、水池旁悬挂“节约用水，人人有责”的牌子；利用黑板报、橱窗、师生集会等强化师生责任感意识2通过家长会、家长联系卡等方式，使家长明白责任教育的意义和要求，进而主动创设良好的家庭责任教育氛围⑶通过征文活动，广泛宣传责任教育，形成良好的社会责任教育大环境
2.将责任教育融入学科教学，使责任教育无处不在课堂是学校开展责任教育的主阵地只有各学科教师充分挖掘教材中的责任教育内容，有计划地对学生进行责任教育渗透，才能使责任教育从各个角度全方位地得到落实如地理科学教师可以结合环境污染内容对学生进行保护环境的教育；结合人口与资源进行人口方面责任教育；结合水资源的内容对学生进行“节约用水，人人有责”的教育；生物学科教师可结合传染的防治和“甲型hlnll流感”时期形势对学生进行良好的卫生习惯培养的教育等为保证老师有效地开展以课堂为主阵的责任教育，我校的具体做法是首先每学期开学初，要求每位教师制定责任教育与学科教学整合的教学计划，然后以课堂为阵地进行学生责任感的培养，最后开展责任教育课堂反思活动止匕外，还通过学科责任教育案例、论文评比等途径推动教师将责任教育融入学科教学之中，以提高教师课堂渗透责任教育的能力两新工作总结篇七为进一步提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本年度学校环境教育工作计划
一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向求学网振兴行动计划》为指导，全面开展建设绿色校园活动，积极推进我校可持续发展战略的进程
二、工作目标
（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识
（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操
（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动
（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设
三、实施措施
（一）成立环境教育领导小组，加强对学校环境教育工作的领导
（二）加强学习，提高认识，发展环境教育工作
1、利用教师业务学习时间，组织全校教师进行环境教育学习
2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班
3、组织骨干教师外出参观学习
（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件
1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活区
2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观
3、大力加强校园文化建设，通过开辟《环境园地》专栏等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂
（四）课内渗透，课外实践，进行环境知识教育
1、以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育
2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划
3、开展形式多样的环境教育活动1举办环保知识讲座；2组织外出参观考察；3开展社会调查；4开展读书活动；5组织“环保夏令营”活动；6组织“环保卫士”活动7撰写环境小论文；8举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；9组织主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动；10参与一些保护环境的实践活动社区活动、植树等11实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动五以身作则，言传身教，提高环境教育效果
1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等
2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具
3、教师带头不浪费纸张粉笔等两新工作总结篇
八一、加强领导，建立、健全校外教育辅导站的组织机构和领导班子音三中校外教育辅导站站长由党支部书记、校长刘秀芬担任，副站长由党支部副书记孙淑芳担任，建立由社区老干部、老党员、老教师、老模范为主组成的素质较好的校外辅导员队伍
二、规范建设，建立、健全校外教育辅导站的活动制度和活动阵地利用社区活动场地设置青少年学校、图书室、舞蹈室、书报阅览室、书画室等从实际出发，制订有较完善的辅导制度，其中有辅导日活动制度，家访制度，社校联手育人制度，教员教学常规，学员学习活动制度，重点帮教制度，好少年评比制度等辅导站做到有组织、有制度、有计划、有活动台帐等，并做到活动有计划、辅导有记录
三、因地制宜，开展丰富多彩的校外教育辅导站的活动
1、集体讲课这是辅导站的主要形式可采用讲课、演讲、报告会等形式，对学员进行爱国主义教育、集体主义教育、思想道德教育、法律常识教育、热爱劳动、艰苦奋斗教育等等
2、各种活动如读书活动、德育社会实践活动，重大节日纪念活动、传统节日教育和文体娱乐活动等等
3、结对帮教组织“五老”开展一人一事谈心活动，对重点对象的关爱帮教活动
4、社校联手育人活动与学校结对共建，加强联系互通信息，互派辅导员定期开展共育活动
5、家庭访问活动有计划、有步骤地安排“五老”队伍深入家庭进行家庭访问活动
6、兴趣小组社区组建小作家、小棋手俱乐部、小小画家、小小书法爱好者小组等，以兴趣吸引青少年参与活动
四、结合实际，制定切实可行的学习活动计划校外辅导站，辅导不能少于4次，每次辅导时间不宜过长，一般不超过2小时，并必须确保安全校外辅导站工作安排一组织学生远足捡拾白色垃圾；二深入到社区开展保护环境的活动；三聘请派出所民警进行法制教育讲座；四开展家长学校人员进行讲座的活动两新工作总结篇九
1.本班现有托儿17名，女孩8名，男孩9名年龄在2岁3个月以上其中新入园的有11名，通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快
2.幼儿的发展情况经过一学期的学习与培养，班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步，大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等幼儿对集体概念也有了初步意识一学期我们和孩子的感情线也拉近了，所以孩子们放假时能和家长说想老师了，这使我们非常欣慰孩子的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在老师的引导下主动问好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说孩子张大了有胆小的孩子也能在课上发言了，但还存在一些不足，虽然有些孩子的集体意识有了初步概念，有些孩子还有欠缺，所以，我们会精心照顾每个幼儿，让每个幼儿都能够身心健康
1.健康领域逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则有初步的安全意识措施
1.通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品2通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力3用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识
2.语言领域喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈乐意回答成人提问，也能向识和成功经验，提高家长的家庭教育水平，为儿童健康成长创造良好的环境
4、组织开展丰富的家庭教育活动，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，开展创建“学习型家庭”“书香家庭”“一日优秀校长”等评选活动
5、努力打造家长学校的品牌并且积极准备参加上级领导部门组织的家长学校的考核评选活动，积极参加优秀家长学校、示范家长学校的申报工作
1、完善三级家长委员会组织机构，定期召开家长委员会会议，充分发挥家长委员会的作用，让家长积极参与学校管理、监督、决策等，充分发挥家委会特有的教育功能坚持多维互动原则，促进家长、学生和学校之间的理解和支持坚持服务性原则，为全体家长服务，为学生成长服务，为学校发展服务
2、加强教师、家庭教育指导师、讲师及家长志愿者的培训，调动他们参与家庭教育的积极性，组织好“家长助教”“一日校长”等活动
3、利用家长资源，开展多种形式的亲子活动，比如亲子共读、徒步、联欢等感恩活动
4、通过家长学校提高家长科学育人的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容，家长学校开班要做到“三个落实”（即落实家长学校的上课时间，落实上课地点，落实上课教师），“两个保证”（保证有计划、有教案，保证家长的参与率）努力打造“家长学校”教室文化，完善家长学校学员管理制度、考勤制度等，开展优秀学员评比,调动家长参与和学习的积极性
5、关注儿童身心健康，组织好家长、孩子心理健康教育讲座，把心理健康教育落实到各科教学活动中，全员参与其中
6、做好家庭教育活动的资料整理工作，积极申报优秀家长学校两新工作总结篇二在上级有关精神的指导下，我校落实学校心理健康规划，扎实开展心理健康教育工作以学校自主整合为核心，以自主实践体验为模式，以开展心理辅导活动课为重点，加强对学生心理素质的培养，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生开朗合群、乐学自立的健全人格
一、不断完善我校个别心理咨询工作
1、教师利用每周第七课时间定时开放心理辅导室，开展心理咨询活动，帮助学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预
2、建立心理辅导热线与信箱，帮助解决部分学生的心理困惑
二、扩大心理健康教育的宣传与普及力度
1、充分利用好学校广播站、学校宣传栏、学校校刊、学校网页等宣传平台，普及常见的心理健康知识
2、成立心理协会，培养一支心理辅导员队伍，平时在班中发挥小辅导员的作用各班均有一个名额学生，组成一个心理协会定期参加由本协会举办的活动协会成员平时仔细观察本班同学学习生活状况与心理状况，及时向心理老师报告本班同学特殊的个案，以便及时发现学生问题
3、加强和政教处的联系，组织、做好本学期心理健康教育主题班会的开展工作
4、有目的地开展一些心理互动活动，提高学生学习心理的兴趣
5、与班主任共同协助，利用班会或谈话等形式，抓好学生的团体辅导和个人心理辅导
三、继续心理健康课堂教学改革心理健康活动课是学校开展心育工作的主渠道，为此，新学期要从各方面完善心理健康教育课，使该课程更加系统，更加生动活泼
1、注重学生的亲身参与，更新教与学的主客体观念，充分调动学生的积极性
2、注重学生心理“自理”能力的培养，学生能通过每一次学习与互动参与，学会解决一些日常生活学习中遇到的心理问题，学会应对压力、处理好人际关系，以积极的心态面对生活
3、注重学生心理互动能力的培养，例如学生充当调研人员，自行设计职中生心理行为调查问卷，发放与收集资料，整理资料，根据结果与分析写出调查报告；学生能义务承担心理互动（指导同学的心理疑难）活动，热心为同学服务附具体工作安排9月份
1、制定工作计划和规范各项制度
2、制作第一期校园“心灵之声”广播栏目
3、建立个别异常学生的心理档案10月份
1、完善我校的心理网页，做好网络心理咨询工作
2、“知心姐姐”信箱与心理咨询室工作的正常运作11月份
1、整理个别异常学生的心理档案
2、制作第二期校园“心灵之声”广播栏目
3、针对学生实际进行心理健康讲座
4、学生的心理档案的整理工作12-1月份
1、整理个别异常学生的心理档案
2、制作第三期校园“心灵之声”广播栏目
3、心理健康板报的编辑、制作
4、总结学校心理辅导工作情况，做好查漏补缺的工作两新工作总结篇三在上一轮情境教育研究的基础上，继续开展情境教育研究，特别是在探索情境学习的基本规律上着力，促进教师专业化发展，减轻学生负担，着力提高教育教学质量
1.完善情境教育研究工作领导小组，实现全校教师的卷入式研究由顾新红副校长任组长，负责本校情境教育实验研究的领导工作
2.设立实验班设立情境教育实验班，明确学期研究重点，按学科有侧重进行情境教育的实验研究
3.成立青年教师培训中心与青年教师读书组结合，成立青年教师培训中心，开展情境教育理论与实践体系的学习和培训活动，有计划地阅读情境教育的专著及论述
4.围绕专题研究以情境学习研究为突破口，设计子课题，分别安排老师承担子课题研究，制定学期研究计划，共同推进情境教育实验研究发展、提升，组织“课题开放日”活动
5.开展专题读书活动有重点的组织开展情境教育理论和实践体系专题读书活动
6.教学研讨、展示和观摩活动协同县情境教育中心组，共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动【九月份】
1.制定情境教育实验计划
2.完善情境教育研究工作领导小组
3.确立子课题，设立实验班
4.成立青年教师培训中心【十月份】
1.实验班老师第一次会议（确定实验专题，布置读书任务）
2.专题讲座《情境学习研究的新进展》【十一月份】
1.开展专题读书活动交流
2.教学研讨、展示和观摩活动协同县情境教育中心组，共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动【十二月份】
1.交流实验成果
2.上交实验案例
3.开展全校“课题开放日”活动
4.组织教师围绕情境教育课题撰写论文，举行校级论文评比【一月份】
1.收集汇总情境教育工作的各项资料
2.总结本学期情境教育工作注未尽事宜另行安排两新工作总结篇四
1、组织开展“双迎双创”主题活动通过在两新组织中广泛开展“迎接会议、迎接省第十一次党员代表大会，创模范团队、创一流业绩”的“双迎双创”主题活动，进一步增强服务大局的意识，加强自身建设,努力打造模范党员团队，不断提高服务科学发展的能力和水平
2、抓好党建工作示范点在全面总结和推广顶固、铁将军、丽音、高雅等四家创建市级两新组织党建工作示范点的工作基础上，年内创建天润物流、格美淇、美斯特、永裕等四家等两新组织为市级两新组织党建工作示范点和美的、合胜、美扬、朗日等四家两新组织为镇级两新组织党建工作示范点，积极探索两新组织发挥作用的有效途径，不断完善党群共建机制，增强党建工作的影响力、渗透力和凝聚力
3、推进党群一体化建设立足两新组织生产经营，建立健全两新组织党群共建长效机制，增强组织同步设置、制度同步谋划、资源同步分享、活动同步结合的“四同步”党群一体化品牌效应，将组织优势转化为先进生产力，形成加强基层党建、推动经济发展和创新社会管理的强大合力，促进两新组织发展
4、扩大组织覆盖以100人以下企业、商会理事及会员企业为重点，通过单独组建、联合组建等形式，实现有党员的两新组织党组织覆盖率100%,从业人员50人以上的两新组织党员覆盖率100%,实现两新组织党的工作覆盖率100%o
5、健全考核激励机制结合全年两新组织党建整体工作和各项目标任务，不断完善和创新两新组织党建工作的考核机制，探索实施两新组织党建工作绩效考核方案，增强两新组织党建工作考核的实效性，营造两新组织党组织创先争优的良好工作氛围
6、完善经费保障机制继续实行两新组织党建活动工作经费下拔审批制度，进一步加强对两，且织开展党建活动的工作力度，增强工作活力和促进党建活动的开展各两新组织可向镇两建办提出申请专项的党建活动经费，并把党建活动的项目、目的、意义、活动方案、资金预算等在内的工作计划报镇两—建办初审，镇党委领导复审同意后，视该活动项目的不同情况分别按1000元、2019元和3000元的标准进行一次性发放活动经费两新工作总结篇五科技教育是学校教育的重要内容，为全面落实“科教兴国”战略，我校以历城区科技教育办公室制定的.《20xx年科技创新工作计划》和镇教育办公室《20xx年科技创新工作计划》为载体，结合我校实际，以培养青少年学生的科学精神和实践创新能力，切实推进素质教育为目的，激发学生面向社会，面向生活，投身家乡建设的热情；以学科科技活动为基本形式，以研究性学习和兴趣活动为抓手，弘扬科学精神，传播科学知识，促进全校师生爱科学、学科学、用科学良好氛围的形成，丰富学生的课余生活；将科技教育与学校各项教学工作有机地结合起来，为促进学生全面发展制定本学期科技教育工作计划
1、成立科技教育领导小组领导小组具体负责学校科技教育工作规划的组织实施，将科技教育工作列入学校工作计划，落实好各类科技活动的师资、场地、设施、经费，以保证活动的正常进行定期进行检查、总结、考核和评估，对形成的成果进行表彰组长段秀仓
2、加强师资队伍建设领导小组组长定期组织小组成员，开展教育科研，工作小组成员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及要求，对科技老师定期进行业务指导，鼓励和支持教师参加各类科技教研活动和培训，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养建立健全科技教育奖励和保障制度，保证科技教育工作顺利、有效的开展1成立教师科技小组，吸收有专业特长的教师加盟2学校组织全体教师学习有关青少年科技教育的方针政策，提高认识，增强科技意识和责任感3在条件可能的情况下，聘请科技工作者、有条件的家长担任兼职科技辅导员，组成专兼职相结合的科技辅导员队伍4结合学校实际，有计划地选送教师，特别是青年教师参加市、区组织的各类培训，从而更新知识，掌握技能，提高业务水平和辅导能力
1、上课教师调整和充实学校科技教育内容将综合性科普知识、高新技术、前沿科学、科技发展动态传授给学生，拓展他们的视野在学习科学知识、掌握科学方法的同时，强调科学技术的应用；注重生活中的普及型科学的教育，培养学生的科学兴趣和科学精神，学习和掌握基本的科学知识和科学方法
2、要努力发挥全体教师课堂教学在科技教育中的主渠道作用加强科技类拓展型课程、研究型课程的开发和建设，在各科教学中渗透科技教育，在研究型课程中增加科技教育的含量
3、与课余、校外教育、班团队活动和社会实践相结合，组织开展生动活泼的科普活动，寓科技教育于活动中学校有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示等形式多样、内容丰富的群众性科普活动探索新的活动形式和方法，提高活动的质量，吸引大多数学生积极参与，以此作为提高学生科学素质的有效途径
4、加强校园文化建设创造条件，积极组建科技兴趣小组，。
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