2025学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划模板word模板范文

学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇一新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的学前班班主任工作中新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高,加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展通过半年的工作和学习我已有小小经验新学期刚开学，作为一个班的新班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者还要面对上级领导的重任，本着以学生为本，服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此，为使一个班形成坚强的集体,和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了学前班班主任工作计划须和家长见面家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生

一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其中有寄宿生3人在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐

二、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、班主任工作基本要点

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围⑴制定班级公约、形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的‘机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

四、工作措施

5、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

6、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

一、班上基本情况八年级4班本学期有一位转入的学生，全班有男生47人，女生42人，共89人本地学生的人数比较多，而且本地学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好

二、工作目标

1.全班团结一致，遵守学校规章制度

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步

3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高

4.争取期末被评为先进班级体

三、主要工作

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作

2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶

3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力

6、开展法制监督员值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用

7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性

8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力

10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动

11、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇

五一、情况分析悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活学习环境，满足幼儿多方面发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使劲儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

二、班况分析

1、孩子间存在较大的能力差异

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强

三、工作思路

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划

2、把安全工作放在首位

3、坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新

4、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境

5、妥善、合理的管理好班级财产

6、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换

四、家长工作本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇六新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿xx名，其中难孩有XX名,女孩有xx名通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展

1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础

2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展

3、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念

4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性

5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能及时收拾和整理区域继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和能力要加强为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯

4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教育工作出谋献策主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围

2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果

2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇七大家好！1有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成2个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足3大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群极个别的孩子内向不爱与人交往所以老师要跟这些孩子多沟通4有的幼儿特好动，个别有说脏话的现象，仍老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善

1、孩子自由支配的机会较少

2、教师管制的面较广，对孩子不必要的管理较多在这样的常规管理中，缺乏的是教师对孩子年龄特点的了解和对孩子想法的尊重，常规就如一条绳索般缚住了孩子，使孩子无法伸展其实，制定常规最大的意义是要让孩子在和谐、有序的生活中得到更好的发展学前班的孩子已能用自己已有的经验解决问题，有时他们会逆反于我们的严格管理甚至在一天天的磨练中，有些孩子无论教师如何提醒，甚至多次喊叫也无动于衷，或无所谓，或装听不见面临如此的常规，我反思随着孩子不断的成长，他们独立、自主能力的加强，教师是否需要为孩子创设环境，让孩子也参与班级的常规管理于是，我便通过以下几个方面创造新的班级常规管理模式

1、共同协商，在解决常规问题的过程中建立科学的常规管理模式

2、分工管理，突显班级常规的有效性，避免产生不必要的常规行为通过师幼共同制定常规，管理常规的过程，我班孩子在发现、分析、解决问题方面有了提高，班级常规也有进步了，大部分孩子有遵守常规的自觉性是的，常规不是死的，只要不妨碍他人，不影响集体，有利于孩子的发展，教师就可以根据孩子的需求灵活把握，为孩子创设宽松的一日生活环境我班的常规在孩子的参与中还在生成，这些常规也许是成熟的，也许是要被淘汰的，但是它再也不会成为缚在孩子身上的绳索在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了晨间、餐前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练要求幼儿上课前做好准备，下课后再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子《我要上小学了》案例描述在本学期，孩子普遍认为自己即将成为一名小学生这种长大的感觉，引发了孩子做小学生的愿望孩子对小学生既向往而又陌生在与孩子的谈话中，他们经常会问〃范老师，小学里有班长吗？小学生是不是要考试呀？〃〃范老师我们什么时候会考试啊？〃易子良小朋友还说〃我姐姐的书包里有很多的书，有许多本子还有字典呢，可是我们书包里只有一点点〃面对这么多问题，〃我要上小学的主题就这样产生了

1、孩子有非常强烈做小学生的愿望，在这种情况下我们应该带孩子参观小学，满足孩子做小学生的愿望

2、孩子能大胆清楚的表达自己的想法并在活动中认真倾听同伴的讲述学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇八工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间以下是由小编为大家整理出来的学前班主任工作计划，希望能够帮到大家

一、指导思想以“三个代表”重要思想和“XX届大会”精神为指针,以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为依据，以《纲要》、《条例》和《规程》为准绳，以课改为契机，扎实完成“学前普三”规划和实施方案所制定的年段任务，促进幼儿保育、教育工作顺利推进

二、工作思路以暑期学习会精神为指导，以争创示范化幼儿园为奋斗目标，在继续巩固和提高七项技能水平的基础上，狠抓保育、教育研究，在活动课堂上下功夫以“双语”及幼儿动手能力培养为突破口，以幼儿良好行为习惯、养成教育为重心，再创东小幼儿园快速发展的新路子

三、工作任务

1、认真学习幼儿教育理论，深刻领会《纲要》、《条例》和《规程》的深刻含义，提高管理水平，提高开展保育、教育（来源本站）活动的能力补充、完善各种制度，细化各层次职责及考评方案，制订计划，完成三表

2、科学管理，加大投入，坚持以人为本，积极创造条件、营造育人氛围，把所有的设施都用起来为下学期进入新园做好各方面的准备

3、围绕养成教育这个主题，开展丰富多彩的活动，使学生一入园就逐步养成良好的生活、学习、卫生等习惯配合学校定期检查评比，使该项工作扎实有效

4、组织召开一次家长会，一方面继续对家长进行幼儿教育知识培训，让爱长对学前教育有一个重新的认识，另一方面，让家长对我园本

1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天

2.培养孩子创造性的发展，培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处，讲礼貌但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点

1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动

2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育

3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用〃心〃去观察孩子,把〃安全〃落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动

5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透2结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养学期的设想和工作思路得到整体了解，以便配合支持开展工作

5、加大“双语”实验力度，巩固上学年实验成果，扬长避短认真吸收上学年实验的经验，纠正实验偏差，继续做好实验步骤安排及实验过程的详实记载，并定期研究面临的问题.讨论出解决问题的办法，安排英语口语比赛活动

6、加强动手能力的培养，本学年在美术课里专门开设折纸和，让学生积极动手动脑并大胆让学生使用工具同时要求教师把在动手过程中，幼儿能力的提高及存在的某些问题及晨记载，认真分析、耐心指导、及时纠正，使幼儿手、脑、口、眼并用，综合能力得到提高

7、充分发挥中心教研组示范作用，积极开展学习培训，技能竞赛,保教研究，活动观摩活动，园内实际互听互评活动，各学科均安排一次效果展示新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级一一中一班我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到,如要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心

1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好

2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒

3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯

4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子

5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕

1、积极取得家长配合

2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况

3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策

4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！一一＞

3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育

4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力

5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议

6.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围制定班级公约、形成良好班风布置适合学前班儿童特点的教室环境让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇二--〉

1.存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差,有的幼儿娇气、任性、个性倔强

2.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高

3.个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握

4.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养

6.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系

二、班级学期培养目标

1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量

2.知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务，努力做好力所能及的事情

3.了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识

4.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识

5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信

6.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能

7.喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动

8.喜欢动手制作在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具

9.学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节

10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题

11.愿意识字通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字

三、班级管理孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识这也是幼儿能力的体现，比如观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高

1.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活

2.课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高让幼儿与幼儿大胆交流

3.老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点

4.平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高

5.每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣

四、卫生保健及安全工作

1.学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力

2.制定符合幼儿生理特点的生活制度注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展

3.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患

4.加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷能够自己整理自己的学习用品等

5.加强自我保护能力，增强安全意识幼儿入园，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品减少教室危险因素如电源、针、门窗等在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔知道自我保护的方法如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地开展“安全在我心中”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识

6.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养

五、家长工作家园沟通是双向的，根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任通过多渠道向家长宣传幼儿家庭教育的重要性，指导家长进行家庭教育如家园栏、电话、网络等，帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念同时我们将做好个别的家园联系工作，个别情况个别对待，及时处理家长的需求，对工作中的失误及时更正，让家长放心，让幼儿开心学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇三

1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；

2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；

3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力；

4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；

5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力

6、渗透思想教育

7、学会20个简单的字本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字

2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；

3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动；

5、重视德育培养在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养

4、培养幼儿热爱老师的情感；

5、培养幼儿的勇敢和机智

1、通过〃比一比看一看〃提高幼儿的书写能力；

2、举办写字展览学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划免费模板篇四作为学前班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础

1.班级活动根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等

2.营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会

3.培养小班干部班干部是班主任的左右手要认真选拔小班干部、精心培养小班干部鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体

4.狠抓安全教育和安全管理本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲,每天要随时监控学生的下课活动

5.力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子

二、工作措施

6、掌握好学生基本情况；

7、安全教育常抓不懈，每天强调；

8、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记

9、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必。