2025小学法制教育活动教案（实用19篇）word模板范文

小学法制教育活动教案（实用篇）19教案的编写需要考虑学生的兴趣、特点和认知水平，以及教材的要求小编为大家准备了一些小学教案范文，希望可以帮助大家提高教学质量和效果参考范文小学法制教育活动的教案通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护学会如何实施自我保护例举法，讨论法

一、导言保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力

二、过程出示案例i.案例学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生并协助公安机关将歹徒抓获.讨论案例2机智巧妙地战胜敌人，保护自己否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬美德少年的新闻、学生签名用布幕，笔

2、联系好媒体，并选好回答记者提问学生

3、了解一些基本的法律法规日常生活中美德

4、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民

5、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长1（东城区公安局方梦舒警官讲话）、给法制副校长佩戴红领巾

2、法制副校长讲话

3、由少先队辅导员带领学生宣誓4（宣誓词创建文明城市，从我做起我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创建全国文明城增光添彩）、学生进行签名活动

5、校长进行总结，并讲话

6、学生散会，自由向法制副校长请教；同时安排部分学生接受电视台采7访参考范文小学法制教育教案教学目标知识目标、使学生懂得五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，1我们要尊敬五星红旗；、国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；

2、国徽也是祖国的象征和标志3技能目标使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼情感态度价值观、从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征

1、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情2感教学重点尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现教学难点让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识教学准备、多媒体课件歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频《国旗、国歌、国徽》、1法博士的法规等、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料2教学过程

一、导入新课、同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）

1、为什么我们要升国旗呢？

2、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励3板书第课五星红旗我为你骄傲一一认识国旗3设计意图从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣

二、认识国旗、国歌、屏幕出示五星红旗，提出问题“为什么五星红旗是红色的？为什么有1五颗星五颗星象征什么？”板书国旗、学生自由回答，教师小结五星红旗是红色的，红色象征革命,是用无2数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在周围（课件演示）设计意图直观演示，增强实效性、对于五星红旗你还知道什么呢？3学生汇报收集资料（内容大致包括五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要设计意图学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗、看看法博士说了什么？（课件出示）

4、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生5（它创作于年，由田汉作词，聂耳谱曲《义勇军进行曲》是作者当时为1935电影《风云儿女》创作的主题歌）板书国歌设计意图直观演示，增强实效性、分组讨论升国旗、唱国歌时应该怎样做为什么这样做？（幻灯7出示）、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习

8、小结9少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮国歌也代表我们国家，表1现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱军人行军礼，庄严而神圣2奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右3手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲设计意图通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育、看看法博士说了什么？课件出示

10、同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，11让我们重温这庄严的时刻吧！、全体起立，齐唱国歌12设计意图激发学生的爱国热情

三、认识国徽、课件出示国徽教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义1板书国徽、让我们看一看法博士是怎样说的？课件出示法律法规

2、小结同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽国徽和国旗4一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现

四、总结同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪板书祖国的象征骄傲自豪让我们齐唱《红旗飘飘》设计意图进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国

五、课外活动、手抄小报比赛

1、开展唱国歌比赛2参考范文小学法制教育活动的教案“乖孩子”并非就是“优秀生”教学目标什么是优秀生应用法律保护自己

一、创设情境，举例导入朋友见面，常常将谈论孩子作为“开场白”如果有人说起“我儿子放学一回家就把自己关在屋子里看书，从来都不出门”，周围人肯定会露出羡慕的目光说“真乖呀！你好有福气！”“乖小囱”，也许是一些父母在公众场合谈论教育孩子成效时，最引以为自豪的字眼然而，上海爱的教育研究会理事长倪美琪昨天接受记者采访时，却提出不同的见解作为长期从事教育事业，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教师，她呼吁在迈入新世纪之际，我们对几千年沿袭下来并一直赞赏的这个“乖”字，应当重新进行评价倪美琪说，长期以来，中国人夸赞孩子，最常用的语句便是“乖在学校里，任课老师会向纪律好的班级的班主任报喜说“侬班学生上课一点都不吵，老乖格”上级领导到基层学校检查工作，在非正式场合，也会通俗地夸赞道“你校学生不错，蛮乖，蛮乖”确实，“乖”在许多人看来，就成了“好”、“听话”、“守纪律”的代名词学校选学生干部、评“三好学生”，“乖”是最起码的条件；否则，老师那里绝对通不过倪美琪联想到发生在个别学校的事件，如大同学为敲诈小同学钱财而拳打脚踢等现象，大多数学生是逆来顺受、乖乖听命而不敢反抗倪美琪动情地说，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子们培养成不分是非，不会独立思考，不敢抗争的“奴才”倪美琪说，对于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像说过的话，一味顶礼膜拜，不敢有一丝怀疑，永远不会有自我，不会有创新面向世纪的教育，21显然，“乖”字与创新精神是格格不入的该把‘乖‘与最优秀划等号的公式改一改了！”这是倪老师最后向记者袒露的肺腑之言参考范文小学法制教育教案下面就谈谈家居安全要注意什么）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源、1）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器、2）电器使用完毕后应拔掉电源插头、

3、安全使用煤气2

二、游泳时要注意安全、游泳需要经过体格检查、

1、要慎重选择游泳场所、

2、下水前要做准备运动、

3、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳、

4、水下情况不明时，不要跳水、

5、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助、6

三、交通安全、行走时怎样注意交通安全、1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走、1）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走、2）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道3抢行、）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”、

4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行2车上街、

四、发生火灾怎么办、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场、

2、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体、3

五、社会公众安全感和满意度宣传

六、小结参考范文小学法制教育的教案青少年学生是世纪的建设者，法律素质是青少年综合素质的重要组成部21分，努力把学生培养成为知法、懂法、守法的好公民、通过法制教育，完善学生的知识结构，确保普法任务

1、增强学生辨别是非，自觉抵制不良诱惑，自我防范能力2运用生动、形象的教学方法，向学生普及法律基本常识增强学生的爱国主义意识重点；国家与法的相关知识难点义务教育法的相关知识、通过思品课、法律常识课、法制专题讲座，向学生进行系统的,针对性1法制教育、通过墙报、宣传橱窗、图片展览等阵地进行宣传教育2实现教育教学目标的措施、组织开展法律知识竞赛，模拟法庭，法律知识辩论等教育活动

1、挖掘法制教育要素，自然而有机地将法制教育渗透于各学科教学之中2评价方法设计将现有法制教育与日常行为规范教育紧密结合，争做规范学生，创规范班级课题我也是名小公民教学目标、知道什么是公民？什么是中国公民？

1、使学生知道公民必须享有哪些基本权利和义务

2、知道小学生要当好国家的小主人，做一名合格的公民3教学重点、难点拼硬干，可能会受到更大的伤害所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则怎样预防侵害

3.学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的预防侵害的手段和方法:义正辞严，当场制止1处于险境，紧急求援2虚张声势，巧妙周旋3主动避开，脱离危险4诉诸法律，报告公安5心明眼亮，记劳特点6堂堂正正，不贪不沾7遵纪守法，消除隐患8教学反思:同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全课题安全与我同行教学目标、情感目标一一提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》1的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识、知识目标一一初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一2个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防、能力目标一一自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活3中违反交通法的行为的辨别能力重点难点根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯教学过程、创设情景、合理想象1依据教学需要，我首先出示真实情景（课件展示）这是我校一学生在马路上玩耍时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象”将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台、合作交流，大胆探究2根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理教师就此揭示今天的学习主题一自觉遵守交通法、事故再现，撞击情感3在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近、直抒胸臆，列举事例4在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这时教师结合画面真情告白面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例以此来培养其辨别能力，增强安全意识，促进良好行为道德的成长这时，讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了，从而顺利完成知识目标同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理条例》已废止，现行法律是年月日起实施的《中华人民200451共和国道路交通法》总结同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行参考范文小学法制教育活动教案让学生认识到犯罪的危害性

3.学生主持，加以学生表演等形式

一、身边的法律（班长主持开场）案例一

1.年月日晚，在市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑xxxx327xx成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要万6元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达多元三名犯罪嫌疑人中，最1000小的方某（岁）竟天真地问刑警“把钱还给他（受害人），我可以走了17吗？”.学生谈感想、讲身边的事情

2.请学生指出所知的违法行为3法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要.国家的.有关的规定4我国刑法规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任这一年龄段称为完全负刑事责任时期已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强、抢劫、贩卖毒、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负x刑事责任这一年龄段成为相对负刑事责任时期已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚这一年龄段称为减轻刑事责任时期不满十四周岁的人，一律不负刑事责任这一年龄段称为绝对无刑事责任时期同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养

二、预防青少年犯罪.案例

二、1案例二小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打，灵机一动，谎称自己no”因钥匙丢失，无法进家门赶来的警察识破了他的谎言,严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理从此，他经常拨打，“110”进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留案例三闵某，岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，年月15XXX1015日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开月日中午点多101812钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时,闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判有期徒刑年12案例四武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了学校多次做工作，钟某依然不肯归还林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200IS O青少年犯罪的十大征兆

2.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定,4东张西望；）过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒10等、做个知法、懂法、守法的青少年

3.预防犯罪的一些措施1学一点法律知识

2.不做违法乱纪的事情

3..不结交不良的朋友4不看不健康的书籍

5.、作业6你从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写一篇周记参考范文小学法制教育教案、认知目标了解运动伤害事故的防范常识

1、技能目标知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方2法和自我保护的技能、情感目标对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识3

二、教学的重点、难点重点知道体育运动的安全注意事项难点体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用

三、教学过程

（一）导入、导言同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危1险呢学生各叙己见1教师归纳出示课题

2、引导学生自主探索体育课与课间活动应该注意那些安全事项？学生讨2论交流，各自发表文档为格式doc参考范文小学法制教育活动方案贯彻落实科学发展观，以“我是法制小主人”为主题，以・全国法制教“124”育日为契机，深入开展校园法律文化节活动增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的法制教育氛围我是法制小主人年月日——月日20xx1111225法制副校长李华兵沙湾派出所副所长法制辅导员朱海民沙湾派出所警察、中高年级安排一次模拟法庭活动

3、各班组织学生观看法制专题片

6、年级间开展法律知识答题活动

7、各班开展“我是法制小主人”主题活动

8、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信9各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动:、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民1共和国预防未成年人犯罪法》两法的.一次宣传和教育、各班在板报合适的地方，布置一块法制教育的专题知识宣传栏目

2、每班上一节法制教育活动课（低年级可以组织以生动形象的专题童3谣表演为形式的创作活动，中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动）、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告

4、组织学生开展“我是法制小主人”活动，人人争做小小法制宣传员活5动方案、组织中高年级学生进行有关知识竞赛6参考范文小学法制教育活动的教案“爱我许昌，争做文明守法小公民”学校操场、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识

1、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉2行为，学会利用法律保护自己、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明3小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的1。