2024-2025学年（人民版）四年级劳动下册同步教学设计3.城市的美容师环卫工人（教案）

人民版四年级下册劳动教学设计（第课）3课题.城市的美容师--课程类型新授课学科小学劳动年级四年级环卫工人3让学生了解环卫工人的工作性质和职责，理解他们对于城市环境的重要性L学习.培养学生尊重劳动、珍惜环境的意识，掌握垃圾分类等环保行为2目标激发学生对环卫工人的感激和敬意，培养他们关爱社会、奉献社会的精神

3.占环卫工人的职责和工作性质，以及他们对于城市环境的重要性难点如何引导学生理解并尊重环卫工人的劳动，如何培养他们的环保行为习惯准备体验者服装、电线杆道具、警戒线、脸盆、扫帚、簸箕、抹布、铲子等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图.引言通过展示引起1学生听讲新课导入清晨，当闹钟还未响起，我们还在睡觉的时候，有学生的好奇心并思考些人已经开始工作了，大家能猜到他们是谁吗？.展示城市垃圾和环境脏乱差的图片，让学生2认识到环卫工人的重要性.介绍环卫工人的工作和生活，让学生了解他们引导学生了解1新课讲授环卫工人是城市的美容师是他们用一份辛劳书写垃圾分类等环着城市的文明；是他们用一份汗水装扮出城市的保行为，培养他学生认真整洁:是他们每天清晨奏响了劳动乐章的们的环保意识听讲第一个音符活动过程

2.活动体验一清除“牛皮癣O

①前期准备:教师登记体验者信息，到指定地点进行角色扮演，集合，整理携带的物品模拟环卫工人

②到达场地由三名带队教师带领体验者前往模清理垃圾的场拟体验场地（模拟场地有三根道具电线杆，上学生尝试景，让学生亲面贴着相同数量的广告贴纸）操作身体验环卫工

③学生活动:体验者自由分成三组，依次排队，教人的辛苦，培师讲述比赛规则（每人只可铲掉一张广告贴纸，养他们的感恩而后返回将铲子交给下一位同学，最快铲完广告之心贴纸的一组获胜）

④活动结束:体验者回到集合地点，组内总结活学生自主动体验二:校园大扫除练习采用多媒体教

⑤前期准备:教师将学校操场划分成块,体验者学，结合图片、自由分组抽签决定具体区域视频等资料，使

⑥到达场地:体验者到达本组负责区域,教师告教学更加生动知体验者比赛规则，各组进入负责区域后，将从形象用时、分工、地面卫生等方面进行评分

⑦学生活动当教师发出开始指令后立即计时，教师巡回指导，体验者需迅速进入区域，自由分工，用时最短、打及时纠正错误扫最彻底的一组获胜

⑧活动结束:体验者回到集合地点，组内总结对学生练习进行评价，指出完成教材课后的自我评价表，给每一项学习存在的问题及课中点评学生自我收获的完成度打改进方法，并评价学生总结本课要相互评价点通过学生自评、互评、师评的方式，提高学生的评价能力，凸显学生的主体地位，另一方面也能够提高学生的表达能力过本节课的学习，学生了解了环卫工人的本节课所学内工作性质和职责，理解了他们对于城市环境的容进行总结，重要性同时，通过亲身体验和垃圾分类游戏强调尊重劳课堂小结学生总结等活动，学生培养了尊重劳动、珍惜环境的意动、珍惜环境识，掌握了垃圾分类等环保行为最后，通过制的重要性引作感恩卡等活动，学生表达了对环卫工人的感激导学生思考自之情，培养了关爱社会、奉献社会的精神己能为环保做些什么第课城市的美容师---环卫工人3前期准备到达场地教学板书学生清除活动活动结束。