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年小学语文写景评语（优秀篇）202320优秀作文要求作者具备良好的文化素养和广泛的知识储备，以便能够深入展开主题，并丰富文章的内涵
8.通过阅读这些优秀作文，我们能够提升自己的思维能力和表达能力参考范文写景作文评语小学以下是小编为大家收集的小学写景作文评语范文，希望可以帮得到大家！1,简单交待时间，地点和结果…语言简练，规范，开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者.开头直奔主题，让人一目了然.开头点题，用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少；…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；结尾呼应文题，点明中心.4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要,重点突出，详略得当，内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动，具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语,表现出了自己对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生,是本文的.两大特色,……内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法,通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美，情真意切,感人至深.注意观察具体事物，并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味.文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序，内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新颖，结构合理,流畅连贯，自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动准确,情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题文章通过四季景色的描写，说明了XX之美，照应开头若能注意段落层次分明就更好了四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确
3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色
4.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢
5.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁一一老师们，使文章的主题得到升华
6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分1）充分运用语言,动作，心理描写,使事情具体,生动2）简要叙述前因，进行铺垫3）小学写景作文评语集锦小学写景作文评语集锦4）这一部分可以加入对话或者一些心理描写5）将…改成…更合适些，6）自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动7）叙事中夹写景，以己度人，将心比心8）拟人化语言使文章更显得生动活泼9）外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力10）加入人物行为，使画面生动11）这段多余,不如删去,使文章更简洁12）发挥奇妙想象,运用精妙比喻13）充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩14）这段描写读来令人感动15）心理描写细腻，比喻句用得好，16）排比名的使用为文章增色不少17）以味诱人,意境深远18）比喻贴切，用词生动19）…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来,令人回味无穷20）,结尾含蓄，点明主题21）小学写景作文评语集锦评语22）结束得有点突然,夸张了23）结尾简炼,感人24）结尾同样有趣25）结尾呼应应开头，结构完整26）在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”27）通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒28）运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满充分29）文如其人，你的文章和你的为人一样真实语言平实自然,构思合理,行文层次清楚这些都是你自己努力得来的希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！30）,简单交待时间，地点和结果…参考范文小学写景作文的评语1,简单交待时间，地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者.开头直奔主题，让人一目了然.开头点题，用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少；o…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言,动作，心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因，进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些，自然承上启下,细节描写突出人物品质，令人感动.叙事中夹写景，以己度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官，描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为，使画面生动.这段多余,不如删去，使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切，用词生动.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄，点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情，结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题，点明中心.4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……，开头简明扼要,重点突出详略得当，内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动，具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语,表现出了自己对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生,是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美，情真意切,感人至深.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法,使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味.文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘，值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序，内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯，自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢你的字典是不是在睡觉
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣献祝福网文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚,自始自终显得其乐融融文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉情境描写调动起悬念；充分运用语言,动作，心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些，自然承上启下,细节描写突出人物品质，令人感动.叙事中夹写景，以已度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子，语言过于平板,可适当修改，使语言更生动.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官，描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为，使画面生动.这段多余,不如删去，使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作参考范文小学写景作文的评语风，微拂在脸上；日，渐下西山头;月渐出东海面;我，散步到荷塘此时，荷塘已是一片宁静一柄柄荷叶与花随风摇摆，散出阵阵清香，虽说没有桂花香浓，却比桂花香飘得远有些荷叶才露出尖尖的小角，却早就有几只可爱的蜻蜓飞来飞去了，它们落在荷叶上，停在荷花上，闻着散来的香，拂着吹来的风，多快活已经长出的荷叶，挺拔着身姿，开出的荷花，抖动着妩媚的身子，像一位位跳着舞的小天使，淘气又可爱我把手中原牛奶滴在荷花上，惊走了歇息的蜻蜓，给荷花带来更艳丽的身姿，牛奶顺着花瓣往下流，滴在荷叶上，荷叶显得生机勃勃，又挺了挺身子，那牛奶又接着往下流,滴进了水中，水乳交融在一起，像舞起了一根雪白的绸带，缠绕在莲藕之间头顶的皓月，把荷塘当作一面镜子，照着自己娇丽的面容，鱼儿“哗”一声蹦出了水面，溅起了一朵朵水花，毁坏了这张明镜后，又落回了水中，月儿似乎生气了，一片乌云从月儿面前慢慢地飘过“轰隆！”久盼的声音，终于打破了夜晚久寂批改评语这篇优美的写景散文，观察细致，描写景物能抓住特征为了表现月下荷花的多姿多彩，作者运用了比喻、拟人的写出荷塘的宁静，荷叶的生机勃勃，生动贴切，引人遐想参考范文小学写景作文评语我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘把这些再现于字里行间，就是景物描写下面为大家分享了写景作文的评语，欢迎借鉴！
1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的
3、小作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门一一讲授区（讲授楼巨型花坛）一一运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围
4、小作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情小作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今
5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致
6、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢
7、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出XX的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁一一老师们，使文章的主题得到升华
8、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使小作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分
9、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境
10、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情
11、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确
13、小作者写了本身熟习的地方一一学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人
14、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
15、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的XX
16、小作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白
17、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美
18、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感
19、全篇色彩美丽，生机盼望盎然字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发小作者对xx童年生存的热爱
20、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰
21、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
22、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间末了直抒胸臆，表达主旨“爱xx,写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞,形象生动地把xx的四序景致形貌了出来
23、小作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了小作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望
24、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌，小作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存
25、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了XX四序美景，层次明白，层次清楚,是一篇很好的写景习作
26、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确
27、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强文章边叙事边抒怀末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文首尾连贯，趁热打铁
28、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达细节形貌颇具匠心极富功底
29、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞全文普通易懂，意见意义性强
30、生动详细，让人爱莫能助释手卷文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味
31、文章开头引人入胜，吸引读者点面联合，使文章生动，详细,详略恰当
32、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒
33、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
34、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境
35、文章开头新鲜，具有先声夺人之效使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象文章前后连贯，形成完备的形象
36、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味
37、文章能过清新风趣的‘语言，形貌了…的事字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动
38、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深
39、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
40、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉
41、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象
42、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
43、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
44、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
46、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体
47、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰,描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把写得形象，逼真，突出春天的美景，另外”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙
48、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有
49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活
50、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样
51、生活气息浓厚，遣词造句准确传神
52、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动
53、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！参考范文小学写景作文的评语金沙滩海水浴场位于莱州市三山岛镇，因为拥有10几公里金黄细软的沙滩，而得名金沙滩这里的海风柔和、浪缓滩阔、细砂匀布，平缓洁净蔚蓝清澈的大海、金色的沙滩、翠绿的松林让那些想亲近自然、拥抱大海的游人尽情尽兴，流连忘返春天，金沙滩的海水是碧绿接近深蓝的，海水冰凉刺骨，虽然不能下水嬉戏，但是你可以远眺海天相接的美景，可以欣赏波涛汹涌的海潮,可以欣自由飞翔的海鸥，可以呼吸空气中掺杂的无数的鲜氧，还可以远眺秦始皇和汉武帝当年为求仙和寻找长生不老之药而祭祀的三山美景夏天，金沙滩是最迷人又充满快乐的地方海滩上海水中到处都是消夏游泳和休闲娱乐的游客你可以在清澈的海水中尽情嬉戏游泳；也可以赤脚在金色的沙滩上行走，赤脚走在上面能够舒缓神经，促进血液循环，抑制过多脂肪分泌，排出毒素，最终令人精神百倍、神清气爽;你还可以把自己埋进沙子里，来一次沙浴;你还可以乘上快艇像威武大将军一样在大海里巡航……当然最后你一定不要忘记品尝莱州最美的海鲜喝着带有苦涩麦香的光州生啤，喝着原生态的玉米稀饭，吃着鲜美的梭子蟹，大对虾大竹蛭海肠子，真是神仙般的享受啊！秋天，金沙滩同样是引入入胜的，以“海右名郡，齐鲁甲胜”为主题的沙雕文化会让你充分感受沙雕节的别样快乐“海的女儿、孔子、孙子、喜羊羊与灰太狼、变形金刚、虹猫蓝兔、秦始皇东巡、四大海鲜”等用沙子雕成的一座座雕像，栩栩如生，吸引了众多游客尤其是孩子的眼球大学生沙滩排球赛的激烈搏杀同样让你感受到当代大学生火热的青春活力冬天，金沙滩是冰冷的肃穆的，白雪皑皑的冰面可以让你充分感受“千里冰封，万里雪飘”的自然壮观景象，你不要感觉孤单和寂寞，几百亩的碧绿的黑松林会坚定地陪伴着你，有兴趣的话你可以弄几条细狗来一个雪地撵兔子，由于长期没有猎枪的骚扰，兔子都肥了在厚厚的雪地里是窜不起来的的以“山、海、湖、林、岛”为景观背景，以“历史、文化、传说、现状、未来”为主题，金沙滩会向世人更加充分地展现她黄金海岸的俊美秀丽，展示莱州深厚的文化底蕴，我爱金沙滩！评语这篇文章以四季变迁的顺序为线索，为我们展现了不同季节金沙滩的美景，真是让人向往小作者运用优美的语句，准确地描绘出金沙滩在不同季节的不同特点，本文结构完整，叙述准确，值得一读河水早上就结上冰，连土地都给冻住了雪下了好多天，地上的还没来的及融化，天上的又掉下来了来到野外，只听到北风呼呼的吹，目光所到之处，无论是山野还是田地都是一片孤寂满天的彤云，像是一个塞满棉花的大盖子，吧大地捂得严严实实，不让它冒出一点生机来我慢慢的朝前走，路上的雪已经被踏的结结实实，踩上去不再发出悦儿的“沙沙”声，而是咯吱咯吱直响，像是冬天张大了嘴在嚼着凝固的暖气听不到小鸟清脆的叫声，甚至连平日里讨厌的小虫子也不见了踪影，大概是龟缩在地底冬眠吧我在路上走着，手和脚慢慢的冻僵了，我真害怕春天不会再来了当一转过弯来，迎面看到路旁人家矮墙里伸出一大丛红梅，幽幽的香气一个劲的往鼻子里钻，我的戏有暖和了起来我亮开了嗓子，一边走，一边唱——冬天也该有欢快的声音呀！批改评语这篇文章采用了比喻，拟人的修辞手法，形象生动的写出了在冬天也能听到欢快的声音整篇文章寓情于景，情景交融，是一篇较好的作品初一的学生能有这样的体会，令人刮目相看参考范文小学写景作文评语
1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头若能注意段落层次分明就更好了
2.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确
3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色
4.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢
5.小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁一一老师们，使文章的主题得到升华
6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分
7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门一一教学区（教学楼巨型花坛）一一活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛
8.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前
9.小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情
10.文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真
11.纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境
12.小作者写了自己熟悉的地方一一学校，把写景与写人巧妙结合这段描写读来令人感动.心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切，用词生动.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄，点明主题.结束得有点突然，夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情，结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题，点明中心.4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突此详略得当，内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.起来，景中有人，以景衬人
13.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美
14.这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感
15.全篇色彩艳丽，生机盎然字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱
16.在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
17.在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的
18.作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确
19.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活
20.本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作
21.文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰
22.你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒！
23.你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间最后直抒胸臆,表达主旨“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来
24.作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望
25.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确
26.生动具体，让人爱莫能助释手卷文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味
27.文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体,详略得当
28.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
29.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成
30.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底
1.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思
2.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情人物形象丰满真实，富于生活气息为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
4.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索这正体现了你的思想意识
5.你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思全文文学色彩很浓！
6.作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
7.剪裁得体笔墨集中，详略有致语言简洁，概括性强主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人材料典型
11.文章真实生动，情真意切,特别是,，使用权文章极具感染力，发人深思
13.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
15.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
16.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
17.文中描绘的”清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
18.文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
19.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔,概括之语,短促而有力将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小学生写景习作评语
15、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头若能注意段落层次分明就更好了
16、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确
17、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色
18、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢
19、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁一一老师们，使文章的主题得到升华
20、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分参考范文小学生写景习作评语
10.你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点
14.你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀形象具体，说明你很有创造力相西武15全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣16文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.17全文叙事集中，不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.18通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯，中心突出.19语言朴素，中心明确,构思合理,行文层次清楚.20能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.21文章头尾照应，中心明确，结构完整.22全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人.开头出手不凡
11.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了……，文章语言生动丰富,可读性强.
12.文章有理有据，说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
13.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼,表现手法富有新
14.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
15.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
16.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好.
17.本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快.
19.文章用孩子的语言叙事，显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题，起到了画龙点睛的作用.
20.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思.参考范文写景小学生作文评语
1、文如其人，你的文章和你的为人一样真实语言平实自然，构思合理，行文层次清楚这些都是你自己努力得来的希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
2、捉住了””的特点，非常正确；“”，给人的感觉
3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已
4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
5、放鹤子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹤子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了
6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀
7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情
8、逼真地写出了快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了的美
9、“”；再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果
11、春天的真美，捉住了写，写出了的特点，也写出了的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉
12、视察细致，按先总后分的要领，写清楚”的特点语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉
13、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去
14、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“”比作把“,，比作”，，，这些形象的比喻，何等生动地写出了
15、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点,处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态、颜色，捉住了形状特点
16、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对””的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了
17、从外到内，先容了的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细
18、先写再写又写末了写写作思绪何等清楚,形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景、有情，何等美好
19、写出了特点，写出了新意，景美-------------天然美;人美-----------可爱灵活无瑕的美
21、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！
23、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，”这些笔墨形象又富有美感
24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”
25、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒
26、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分参考范文小学写景的作文评语你别看街道普普通通的，可它很有用街道两旁茂密的大树吸收了飞舞的灰尘和来往车辆的噪音，人们走在上面感觉清爽舒畅其实街道也很美夕阳西下，一片片红晕透过斑斑驳驳的树叶撒落在行人们的肩上，小脚Y上行人们笑盈盈地抬头仰望，太阳还没下山，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，在微风中笑容可掬地飘浮着、摇荡着放眼远望，一排排勒杜鹃金光闪闪，娇艳欲滴路旁的小溪在行人们的脚下向前延伸桥墩下的溪水好像被玫瑰汁浸染过，煞是好看，让人不由自主地想起一句诗来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”夜幕降临，街头霓红闪烁，人来人住太阳下山回家了，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，天快黑了一阵凉风习习，吹拂着行人们工作了一天但不显得倦怠的脸庞溪水哗哗地流淌着，似乎在演奏一支欢快的下班舞曲夜色加浓，星星点点的街灯亮了起来家家户户的窗前，灯火通明,一盏盏照明灯，随着傍晚的钟声也次第亮了起来那一片片灯光，倒映在清澈的溪水中，像一串流动着的珍珠我踏着平整的水泥路，背靠着路旁的“小卫士”，望着这夏夜的街道，心里有说不出的愉悦和自豪点评夏夜的街道，作者充分发挥想象力为我们勾画夏天的场景文章描写生动，角度独特，引用恰当，寓情于景，情景交融语言简练生动，有节奏感，抒情性很强参考范文小学生写景习作评语
7.音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊！
8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步不足是议论略感缺乏棱角要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻继续练笔，你会更出色！
9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思
10.你的文章很有创意一一用几何证明题的形式来完成构思全文文学色彩很浓！
11.文章的〃读〃与〃感〃联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感参考范文小学写景作文评语语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动，具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语,表现出了自己对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法,通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美，情真意切,感人至深.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的.成功之处.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法,使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味.文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动,具体,详略得当.反问句开头，吸引读者.开头直奔主题，让人一目了然.开头点题，用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;o…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言,动作，心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因，进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些，自然承上启下,细节描写突出人物品质，令人感动.叙事中夹写景，以己度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改，使语言更生动.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明对比，突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官，描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为，使画面生动.这段多余,不如删去，使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切，用词生动.…以轻松愉快的、语气，向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄，点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题，点明中心.4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……，开头简明扼要,重点突出，详略得当，内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动，具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语,表现出了自己对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富，更生动.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻,拟人等手法,通过生动，形象的语言的描描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美，情真意切,感人至深.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动参考范文小学生写景作文评语
2、抓住了””的特点，十分准确；“”，给人的感觉“二
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了的美
9、“”；再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，””这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果
11、春天的真美，抓住了写，写出了“”的特点，也写出了的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚”的特点语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了的可爱之处习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”,把“,，比作”，，，这些形象的比喻，多么生动地写出了
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰,描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙
19、写出了特点，写出了新意，景美-------------自然美;人美-----------可爱天真无瑕的美参考范文小学写景的作文评语“淅沥……淅沥沥……”蒙蒙细雨下了起来，寒假的一天上午我抬起头，远远望去，天空迷蒙一片，连那座险峻的大山也被笼罩在蒙胧的云雾中，似乎在跟人们玩捉迷藏风呼呼地刮着，竹子随风摆动，犹如一个个穿着绿衣裳的姑娘在欢乐地跳舞，扭动着自己的身子天空中飘舞许多小雨丝，像一个个从天而降的小精灵，降临人间的大地上，有的投入树妈妈的怀抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身体之中，有的调皮地钻入了路人的衣服里雨丝随风飘洒，不知不觉，在天地间织出一张柔柔的大网，让人们的生活充满了诗情画意细小的雨丝像一根根细细的牛毛，像一根根细长的花针，像一串串珍珠的银丝，像一缕缕轻烟似的，似真似幻，使人捉摸不透不一会儿，雨停了，小鸟开始重新啼唯，远处的大山拨开了层层云雾，好像在说“你们果然没有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢复了一如既往的平静，路上的行人渐渐多了起来，不时响起村民们大声谈笑的声音我爱这场似真似幻的雨！【简评】文章文笔优美，万物在作者笔下仿佛有了灵性，雨滴不再稍纵即逝而是有了鲜活的生命，大山不再死气沉沉而是活泼了起来作者准确的掌握了在沥沥小雨中自然的变化写出了这篇美文参考范文小学写景习作评语作文批改是作文教学中的重要一环，给学生的作文下批语，则是这一环节的点睛之笔那么你知道小学写景习作评语
1.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思
2.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情人物形象丰满真实，富于生活气息为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
4.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索这正体现了你的思想意识
5.你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思全文文学色彩很浓！
6.作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
7.剪裁得体笔墨集中，详略有致语言简洁，概括性强主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人材料典型
11.文章真实生动，情真意切,特别是,，使用权文章极具感染力，发人深思
13.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
15.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
16.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
17.文中描绘的,，清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
18.文章虽短,但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
19.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
2.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
5.开头简洁自然,结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
6.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
7.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
8.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
9.文章简洁明了，语言平淡朴实评语大全
11.借景抒情，托物咏志，很特色
13.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
14.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
1.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”
2.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的
3.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
4.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题可见，小作者会选材
5.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象这种写法值得借鉴结构严谨于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色
6.标题好“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖构思也巧运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦
7.详略得当本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题语言生动，描写细腻作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当
8.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了这是你发现的道理，大人也得佩服
10.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了！你呀，你呀!不是没本事，而是没志气！”H.我替那些大人对你说声“对不起”不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫我也能理解你由此产生的怨恨但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光
12.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣对此老师很同情，但你要正视现实一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧！
13.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的尽管XX同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部我们要学会全面地正确地认识周围事物（包括人）其实XX同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
14.XX同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值
15.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，参考范文小学生写景习作评语
1.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘，值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序，内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新颖，结构合理,流畅连贯，自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动准确,情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保满，跃然纸上
2.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现
3.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣
4.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画
5.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力
6.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力
7.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生二
8.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉
9.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性
10.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
11.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征
12.详略安排不当，主次不够分明
13.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描
14.与时代气息不符，内容过于陈旧老化
15.重点突出，中心明确，立意鲜明
1.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛一一我笔写我情只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的
2.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
3.在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
5.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
6.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来
7.剪裁得体笔墨集中，详略有致语言简洁，概括性强主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人材料典型
8.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人古罗马诗人贺拉斯说过“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色
10.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫结尾点出主题，对小读者有警示作用
11.本文写出了真情实感很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果
12.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧
13.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的
14.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了这是你发现的道理，大人也得佩服
15.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了
16.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣对此老师很同情，但你要正视现实一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧！
17.xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的尽管XX同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人其实XX同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
18.XX同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值
19.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事文中司令和‘小兵’的语言和动作既是‘兵的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”
20.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安作者抓住了‘第一次做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚”
1.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉
2.你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力,你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了
3.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
4.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故老师有个建议，模仿可以，全抄不妥有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法去写写桃树杏树什么的，试试看！
5.文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉成功!老师谢谢你，你最近很努力！
6.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样在作文本上的字也是一如既往，很好可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样老师觉得你一定能行，努力吧！
7.你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好老师相信你！
8.看得出来，你非常喜爱踢足球告诉你呀，老师也是个球迷好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！
9.XX,你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间先给你提个建议，用上垫板，怎么样你肯定接受吧，好，别忘了啊!
10.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！n.首先恭喜你学会写信了信的格式正确，内容具体在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意继续努力吧!相信你会做得更优秀
12.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
13.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙批改你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！
14.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
15.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！参考范文小学写景作文评语
1.文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
2.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
4.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
5.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
6.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
7.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
8.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
9.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
10.音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
11.文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
12.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
13.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢你的字典是不是在睡觉
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣献祝福网文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚,自始自终显得其乐融融文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作参考范文小学写景作文评语大家会写小学写景作文评语吗？以下是小编为大家整理的小学写景作文评语范文，希望能够帮助到大家!欢迎大家阅读！作文评语集锦1,简单交待时间，地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题，用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少；…对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言,动作，心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.叙事中夹写景，以已度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板，可适当修改,使语言更生动.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.…和…形成鲜明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官，描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为，使画面生动.这段多余,不如删去，使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切，用词生动.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄，点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头，结构完整.由景生情，结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致，描写生动.。
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