部编版统编版三年级语文下册第26课《方帽子店》教案

三、认识生字,读准字

1.认识“橱、改”等6个生字，掌握多音字嚷、溜”

2.默读课文,了解故事的主要内容，能够复述故事

3.懂得世界在不断变化，我们也应该随着改变的道理教学重点

1.认识“橱、改”等6个生字，掌握多音字嚷、溜”

2.默读课文,了解故事的主要内容，能够复述故事教学难点懂得世界在不断变化，我们也应该随着改变的道理教学过程

一、谈话导入

1.课前准备施雁冰:笔名冰冰，上海人主要作品《外国蜡烛》《鸦鸦》《不要脚的朋友》

2.同学们,你们都见过什么样的帽子呀？见过方帽子吗？今天我们一起到方帽子店里去看看发生了什么？

3.走进课文《方帽子店》

二、整体感知自由读课文，找出问题和答案

1.借助拼音朋友，快速默读课文，掌握多音字读音

2.把你获得的信息进行整理

三、认识生字，读准字音

1.同桌指读生字，检查注音

2.大家看，这是本课的生字,你都认识吗？生读生字，注意正音橱改蕉扣嚷溜筒董

3.学生选择自己喜欢的方式讨论、交流识字的记忆方法，重点交流容易混淆的字音和难写字的字形，

4.你认为这些生字中哪个最难学？并说一说你是怎样记住它的给每个汉字组词学生读词语

5.学习多音字:嚷、溜、感知内容,一，课文导入这篇课文内容这么多，怎样读懂文章呢？预设:理清顺序:按事情发展的顺序主题概括帽子店从来都做方帽子,人们也从来都戴着方帽子孩子们产生疑问,想出了许多帽子式样最终方帽子变成古董这个故事告诉我们要随着世界的发展而不断改变，否则就会被淘汰的道理预设:第一部分，:方帽子店一直都在卖方帽子，人们一直都在戴方帽子，很不舒服1—4,第二部分，，:孩子们对方帽子产生疑问,做出了圆帽子，并在长大的过程中，想出了许多帽子的式样5—16，第三部分17-20,:人们戴上了各式各样的新帽子，第四部分21,:世界在改变，方帽子慢慢地成为古董,二，课文解读

1.方帽子店里卖的是什么样的帽子？预设:这家店里只有方帽子出示句子他们的橱窗里都是方帽子第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…仿照句式说话

2.方帽子店里为什么只做方帽子啊？出示句子:我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的体会:这家店里只有方帽子

3.认真读一读文中的对话描写，说一说你观察到的对话句子中标点的用法预设说话人在前说话人在中间说话人在后面出示句子,1,“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说,2,大人们总是这样回答“因为一直以来都是这样的

4.你觉得方帽子好吗？出示句子:他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧，宽的地方太宽,冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗

5.快速再读课文，看看孩子们尝试着做出了什么样的帽子？出示句子小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮思考:你从中体会到了什么？出示句子:他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服思考:比喻句，进行句子仿写

6.你喜欢方帽子还是帽子？

7.出示句子孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽从开始用纸做到后来用布做好了戴在帽子上,孩子们的行动力真快啊!.小孩子们设计的帽子既舒服又漂亮,你能设计几款帽子吗？

89.读读两家帽子店的广告语，说一说你的想法,1,专卖从不改变的方的好帽子,2,专卖各式各样的舒服的好帽子

10.出示句子顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好预设:顾客们在店门口站着会想些什么呢？

11.出示句子日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董预设:世界一天天在改变,我们也要改变自己！

12.方帽子为什么会被淘汰呢？

五、课堂展示和同学们一起说一说哪些内容是你想不到的，用自己的话复述这个部分（部编版）统编版三年级语文下册第课《方帽子店》精品教案文档源于网络，本人编辑整理本着保护作者知识产权的原则，仅供学习交流,请勿商用如26有侵犯作者权益，请作者留言或者发站内信息联系本人，我将尽快删除谢谢您的阅读与下载！。