weather教学设计课件

天气教学设计课件教学目标123掌握11个常见天气词汇能用中文描述天气理解天气相关语法结构学生能够认识、理解并正确使用包括晴天、学生能够运用所学词汇和句型，用中文流利学生能够理解并正确使用天气描述中的常用阴天、下雨、下雪、刮风、打雷等11个与天地描述当天及未来的天气状况，进行简单的语法结构，包括助词、副词等的用法，以及气相关的基本词汇，形成初步的天气词汇网天气相关对话天气预报中的特定表达方式络•能够回答天气怎么样的提问•掌握会、正、最等助词及副词的用•能够准确认读这些词汇法•能够询问他人关于天气的信息•能够辨认相应的汉字•能够理解并使用天气预报中的句式结构•能够进行天气预报的简单模拟•能够与图片正确匹配•能够组合不同词汇形成完整表达教学重难点重点内容难点内容天气词汇的掌握口头描述天气的流利度学生需要掌握11个基本天气词汇，包括不同天气现象的名称和描述这些学生在实际交流中可能会因为词汇量有限或对句型不熟悉而表达不流利词汇是本单元的基础，也是后续表达和对话的关键元素需要通过多种练习活动提高他们的口语表达能力天气句型的应用天气预报的模拟表达学生需要熟练掌握询问和描述天气的基本句型，如今天天气怎么样？、天气预报涉及时间、地点、天气变化等多种元素的组合表达，对学生的综今天天气是...等这些句型是日常交流中经常使用的表达方式合语言能力要求较高这需要通过多次练习和模拟来提高语法结构的正确使用天气词汇与形容词的组合助词、副词等在天气表达中的正确使用对学生来说较为困难，需要通过具学生需要理解并能够正确组合天气词汇与相应的形容词，形成完整、准确体例句和实际运用来加深理解的天气描述导入环节图片引入导入活动设计

1.教师展示天气图片幻灯片，每张图片停留5-8秒

2.请学生用自己的语言（可以是母语）描述看到的天气状况

3.引导学生思考我们如何用中文描述这些天气现象？

4.提问你最喜欢哪种天气？为什么？引发讨论

5.介绍本课主题今天我们将学习如何用中文描述天气教学提示•图片应该清晰、生动，具有视觉冲击力•可以使用学生所在地区的真实天气照片，增强亲切感•鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围•注意观察学生对不同天气图片的反应，了解他们的兴趣点通过展示各种天气状况的精美图片，激发学生对天气主题的兴趣和好奇心这些图片包括晴天、阴天、雨天、雪天等多种天气状况，呈现出大自然的多样性和美丽天气词汇一基础词汇晴天qíng tiān阴天yīn tiān下雨xiàyǔ下雪xiàxuě晴天是指天空晴朗，阳光明媚，没有云阴天是指天空被云层遮蔽，阳光不足，下雨是指从云层中落下水滴的天气现象下雪是指从云层中落下雪花的天气现象或云很少的天气在晴天，人们通常可整体呈灰暗状态的天气阴天通常不会根据雨量大小，可以分为小雨、中雨、雪是在低温条件下形成的固态降水下以看到蓝天和明亮的太阳这种天气适下雨，但天空布满云层，使得阳光难以大雨或暴雨等不同等级下雨天气通常雪天气通常发生在冬季或高海拔地区合户外活动，如野餐、散步或运动穿透需要携带雨伞或穿雨衣例句今天是晴天，我们去公园吧例句今天是阴天，天空都是云例句今天下雨了，别忘了带伞例句今天下雪了，我们可以堆雪人天气词汇二补充词汇刮风guāfēng打雷dǎléi彩虹cǎi hóng云yún刮风是指空气快速流动的天气现象打雷是指雷暴天气中发生的声音现象，彩虹是一种在雨后，阳光透过空气中云是由大量悬浮在空中的微小水滴或风力大小不同，可以从微风到强风、通常伴随着闪电雷声是由闪电引起的水滴折射和反射形成的七彩光谱现冰晶组成的可见聚集体云的形状、暴风等刮风天气可能会吹动树叶、空气急剧膨胀产生的打雷天气常与象彩虹呈弧形，通常在雨过天晴时高度和密度各不相同，包括积云、层衣物，甚至影响行走暴雨同时出现出现云、卷云等多种类型例句今天刮大风，要小心外出例句昨晚打雷了，声音很大例句下雨后出现了美丽的彩虹例句天空中的云看起来像棉花糖天气词汇三温度描述热rè冷lěng热是指温度高的状态，通常用来描述夏季或炎热地区的天气当天气很热时，人们可能会感到不舒适，容易出汗，需要采取降温措施冷是指温度低的状态，通常用来描述冬季或寒冷地区的天气当天气很冷时，人们需要穿厚衣服保暖，预防感冒等疾病例句例句•今天很热，温度有35度•今天很冷，温度只有零下10度•夏天的北京非常热•冬天的哈尔滨非常冷•这么热的天气，我们去游泳吧•天气这么冷，要多穿衣服相关词汇相关词汇•炎热yán rè-非常热•寒冷hán lěng-非常冷•闷热mèn rè-又热又潮湿，不透气•凉爽liáng shuǎng-稍微冷，感觉舒适•酷热kùrè-极其热•冰冷bīng lěng-像冰一样冷温度词语的实际应用词汇巩固活动连线小游戏配对练习词语与图片将天气词汇与相应的图片或定义进行连线，帮助学生巩固所学词汇每位学生拿到一张天气词汇卡片或图片卡片，需要在教室中找到自己的配对伙伴活动流程游戏规则

1.准备相等数量的天气词汇卡片和图片卡片

1.准备两组卡片一组是天气词汇，一组是相应的图片或定义

2.随机分发给学生，每人一张

2.将卡片随机排列在黑板上或分发给学生

3.学生在教室中走动，寻找与自己卡片匹配的伙伴

3.学生需要将天气词汇与正确的图片或定义连接起来

4.找到配对后，两人一起向教师展示并用中文描述该天气

4.可以个人完成，也可以分组比赛

5.全班完成配对后，可以交换卡片再次进行活动

5.限时5分钟，连线最多且正确的获胜巩固练习工作表句型导入基础句型一提问天气基础句型二回答天气今天天气怎么样？今天天气是......Jīntiān tiānqìzěnmeyàng Jīntiān tiānqìshì......这是询问当天天气状况的最常用句型怎么样是一个常用这是回答天气状况的基本句型是后面可以跟天气词汇，的疑问词，用来询问情况或状态如晴天、阴天等变体例句•今天的天气怎么样？•今天天气是晴天•今天外面天气怎么样？•今天天气是阴天•北京今天天气怎么样？•今天天气是下雨明天/后天天气怎么样？今天天气很......Míngtiān/hòutiān tiānqìzěnmeyàng Jīntiān tiānqìhěn......这个句型用于询问未来某一天的天气预报可以替换时间词，这个句型用很后接形容词来描述天气很是表示程度的询问不同时间的天气状况副词，相当于英语中的very变体例句•周末天气怎么样？•今天天气很热•下周天气怎么样？•今天天气很冷•明天上海的天气怎么样？•今天天气很好常用表达一今天天气很（晴/阴/热/冷）句型结构例句展示实践应用这个句型由时间词+天气+程度副词+形容词组成•今天天气很晴朗Jīntiān tiānqìhěn qínglǎng.学生可以通过以下方式练习这个句型时间词可以是今天、明天、昨天、这个星期、上个月等•昨天天气非常阴沉Zuótiān tiānqìfēicháng yīnchén.•看图说话根据天气图片描述天气程度副词可以是很、非常、特别、相当、极其等•明天天气特别热Míngtiān tiānqìtèbiérè.•真实描述描述当天或近期的实际天气•上周天气相当冷Shàng zhōu tiānqìxiāngdāng lěng.•角色扮演模拟气象播报员形容词可以是晴、阴、热、冷、好、坏等•写日记记录每天的天气状况组合天气+形容词练习天气类型常用形容词示例句晴天晴朗、明媚、灿烂、美好今天天气很晴朗，阳光灿烂阴天阴沉、灰暗、闷、压抑今天天气很阴沉，可能要下雨了雨天湿润、潮湿、凉爽、清新下雨后，天气很清新雪天寒冷、白茫茫、美丽、浪漫下雪时，天气非常寒冷风天大风、狂风、微风、凉爽今天刮大风，天气很凉爽常用表达二明天会下雨吗？明天有风吗？Míngtiān huìxiàyǔma Míngtiān yǒu fēng ma这个句型用于询问某种天气现象是否存在有表示存在，吗是疑问助词变形练习•明天有雨吗？Míngtiān yǒu yǔma•明天有太阳吗？Míngtiān yǒu tàiyáng ma•下周有雪吗？Xiàzhōu yǒu xuěma回答方式•肯定有，明天有风•否定没有，明天没有风•程度有一点儿风/有大风对话示范两人天气主题对话示例123对话一询问当天天气对话二询问明天天气对话三讨论季节天气小明你好，李华！王红明天天气怎么样？李明你喜欢哪个季节的天气？李华你好，小明！张伟明天可能会下雨王芳我喜欢秋天的天气，不冷不热，很舒服你呢？小明今天天气怎么样？王红真的吗？我明天想去爬山李明我更喜欢冬天，特别是下雪的时候李华今天天气很好，是晴天张伟天气预报说有80%的可能性下雨王芳冬天太冷了，我不太喜欢小明是啊，阳光很明媚王红那太糟糕了下雨天不适合爬山李明但是下雪天很美，可以堆雪人、打雪仗李华你喜欢这种天气吗？张伟是的我们可以改天再去王芳那倒是你的家乡冬天下雪吗？小明我很喜欢晴天适合去公园玩王红好吧如果明天不下雨，我们就去爬山李明是的，我的家乡在北方，冬天经常下雪李华那我们下午一起去公园吧！张伟好主意我们明天早上再看天气吧王芳我的家乡在南方，很少下雪，冬天只是有点冷小明好的！角色扮演同桌练习现在请学生两人一组，选择一个对话示范进行练习，或者创造自己的天气主题对话可以根据以下情境进行角色扮演

1.一个是气象播报员，一个是观众，讨论未来几天的天气

2.两个朋友讨论周末的活动计划，考虑天气因素

3.一个是旅行者，一个是当地人，询问当地的天气情况

4.两个来自不同地区的人，比较各自家乡的天气特点听力训练听力训练任务学生需要在听完天气预报后，完成以下任务

1.捕捉四个城市的名称

2.记录每个城市今天的天气状况

3.记录每个城市的温度

4.注意特别的天气提醒（如防晒、保暖等）听力练习步骤

1.第一遍整体听取，了解大意

2.第二遍集中注意力，记录关键信息

3.第三遍核对和补充信息

4.完成听力练习表听力材料天气预报片段以下是一段简短的中文天气预报，教师可以缓慢清晰地朗读，或者播放录音北京今天天气晴朗，气温20到25度，微风明天多云，可能有小雨，气温18到22度后天天气转好，又是晴天上海今天阴天，有时下小雨，气温23到26度明天和后天都是多云天气，气温稳定广州今天和明天都是晴天，气温较高，在30度左右请大家注意防晒哈尔滨今天下小雪，气温很低，只有零下5度，请大家注意保暖听力练习表城市今天天气明天天气温度特别提醒北京视频素材观摩边看边答问题学生在观看视频的同时，需要回答以下问题

1.视频中出现了哪些我们学过的天气词汇？

2.有没有出现我们还没学过的新词汇？是什么？

3.视频中的人物是如何询问天气的？

4.他们是如何回答天气问题的？

5.视频中提到了哪些中国城市的天气？

6.视频中有哪些与天气相关的文化信息？观看技巧•第一遍完整观看，了解整体内容•第二遍边看边记录关键词和句型•第三遍重点关注没听懂的部分•利用字幕辅助理解城市天气练习世界主要城市本周天气表格城市星期一星期二星期三星期四星期五北京晴天25°C多云23°C下雨20°C阴天22°C晴天26°C东京下雨22°C下雨23°C多云24°C晴天26°C晴天27°C纽约晴天28°C晴天30°C多云29°C下雨25°C阴天24°C伦敦多云18°C下雨16°C下雨15°C多云17°C多云19°C悉尼晴天22°C晴天24°C多云23°C多云21°C下雨19°C练习任务任务一描述单日天气任务二比较不同城市天气任务三描述天气变化根据表格信息，用完整句子描述各个城市星期三的天气用比字句比较不同城市的天气描述每个城市一周内的天气变化

1.星期三，北京天气怎么样？

1.星期一，纽约比伦敦热吗？

1.北京的天气怎么变化？

2.星期三，东京的天气是什么？

2.星期四，北京比东京冷吗？

2.东京的天气有什么特点？

3.星期三，纽约的温度是多少？

3.哪个城市的星期五最热？

3.纽约从星期一到星期五天气如何变化？

4.星期三，伦敦下雨吗？

4.哪个城市的天气变化最大？

4.伦敦的天气怎么样？

5.星期三，悉尼天气怎么样？

5.哪两个城市的天气最相似？

5.悉尼的天气有什么特点？练习方式学生可以选择以下方式完成练习

1.个人书面作业写出完整的答案

2.小组口头讨论每人负责描述一个城市的天气

3.角色扮演模拟国际天气播报员，介绍各个城市的天气

4.创意写作假设你要去其中一个城市旅行，根据天气情况写出你的行程安排这个练习旨在帮助学生将所学的天气词汇和句型应用到实际情境中，提高他们描述和比较不同地区天气的能力同时，通过介绍世界各地的天气，也拓展了学生的地理知识和国际视野图片描述写作示例图片一城市日落示例图片二暴雨天气示例描述示例描述这张图片是一个美丽的日落景色天空很漂亮，有红色、橙色和紫色今天天气很好，是晴天太阳快要下山了城市的建筑在夕阳的光线下显得很美丽这种天这张图片显示的是下大雨的天气天空很黑，有很多乌云雨下得很大，地上都是水人们撑着雨伞走路，看起来很着急这种天气不适合外出，最好待在家里气很适合散步和拍照这张图片让我感觉很冷，也有点儿压抑写作练习步骤观察分析选择图片仔细观察图片中的天气特点，包括教师提供多张不同天气状况的图片，或者允许学生自己选择一张天气相关的图片图片可以是晴天、雨天、雪天、多云、刮风、彩虹等不同天气现象•天气现象（晴、雨、雪、云等）•天空状况（颜色、云的形状等）小组互动天气调查调查流程

1.每个小组（3-4人）设计一份简短的天气调查问卷，包含5个问题

2.小组成员在班级中采访至少5名同学，记录他们的回答

3.整理收集到的信息，分析结果

4.准备一份简短的口头报告，介绍调查结果

5.在全班面前展示调查结果时间安排•设计问卷10分钟•采访同学15分钟•整理信息10分钟•准备报告10分钟•展示报告每组3-5分钟调查任务说明这个活动旨在让学生运用所学的天气词汇和句型进行实际交流，同时收集同学们对天气的喜好和看法，最后进行简短的口头报告调查问题示例

1.你最喜欢什么天气？为什么？语法点讲解助词与副词用法123会的用法正的用法最的用法会在天气表达中表示可能性，相当于英语中的will或may正在天气表达中表示正在进行的动作，相当于英语中的ing形式最在天气表达中表示最高程度，相当于英语中的most或-est例句例句例句•明天会下雨吗？Will itrain tomorrow•外面正下雨Its rainingoutside.•夏天最热的是七月July is the hottestmonth insummer.•下周会很冷It willbe coldnext week.•现在正刮大风呢Its verywindy rightnow.•北方冬天最冷The northisthecoldest inwinter.•我觉得今天不会下雪I thinkit wontsnow today.•天气正在变冷The weatheris gettingcold.•我最喜欢晴天I likesunny daysthe most.回答会的问题时，可以用会或不会来表示肯定或否定正通常与在和呢搭配使用，强调动作的进行状态最后面通常跟形容词，表示某种特质的极限状态天气预报常用句式结构基本结构特殊表达天气预报通常遵循以下基本结构天气预报中的特殊表达方式

1.地点+时间+天气状况•转晴/转阴表示天气变化

2.温度范围•局部地区表示某些地方

3.特殊天气提醒•持续表示天气现象会继续•逐渐表示天气慢慢变化例如温度表达北京今天晴天，气温20到25度，无持续风向，风力3级时间表达温度表达的方式•最高温度/最低温度天气预报中常用的时间表达•温度范围20到25度•今天、明天、后天•气温变化气温下降/上升•上午、下午、晚上•体感温度感觉比实际温度冷/热•未来几天、本周、下周掌握这些语法点和句式结构，对于理解天气预报和进行天气相关的交流非常重要建议学生多听、多读天气预报，注意观察这些语法点的实际应用，并在自己的表达中尝试使用这些结构教师可以提供更多的例句和练习，帮助学生熟练掌握这些语法点天气符号与读图看图说天学习如何阅读天气图和天气预报图，并用中文描述天气情况天气图阅读步骤

1.识别地理位置（城市或地区）

2.查看日期和时间

3.辨认天气符号

4.查看温度数据

5.注意特殊天气提醒天气图描述模板[地点][时间]的天气是[天气状况]，气温[温度数据]例如北京明天的天气是多云转晴，气温15到22度上海周末会下雨，气温在20度左右标准天气符号天气符号是气象学中用来表示各种天气现象的标准化图形符号掌握这些符号有助于理解天气预报图和气象图常见天气符号及其中文名称符号中文名称☀️晴天qíng tiān☁️多云duōyún️下雨xiàyǔ课文阅读天气与季节中国有四个季节春天、夏天、秋天和冬天每个季节的天气都不一样春天的天气很舒服，不冷不热春天有时候下雨，雨后可能会出现美丽的彩虹春天的花开始开放，树木开始长新叶人们喜欢在春天去公园赏花夏天的天气很热，尤其是在南方城市，比如广州和上海夏天经常下雨，有时候会有雷雨人们喜欢吃冰淇淋，去游泳池游泳，或者去有空调的地方秋天的天气慢慢变凉爽树叶开始变黄、变红，然后落下来秋天的天空很蓝，很少下雨人们喜欢在秋天去爬山，看红叶冬天的天气很冷，尤其是在北方城市，比如北京和哈尔滨冬天经常下雪，天空通常是灰色的人们需要穿厚衣服，戴帽子和手套冬天人们喜欢在家喝热茶，吃火锅，或者去滑雪你喜欢哪个季节的天气？生词表课文理解练习填空练习判断对错根据课文内容，在空白处填入合适的词语根据课文内容，判断下列句子是对✓还是错✗

1.中国有四个季节______、______、______和______

1.春天的天气很热

2.春天的天气很______，不冷不热

2.夏天人们喜欢吃冰淇淋，去游泳池游泳

3.春天有时候下雨，雨后可能会出现美丽的______

3.秋天的树叶开始变绿

4.夏天的天气很______，尤其是在南方城市

4.秋天经常下雨

5.夏天经常下雨，有时候会有______

5.冬天的北京比上海热

6.秋天的天气慢慢变______

6.冬天人们需要穿厚衣服

7.秋天的天空很蓝，很少______

7.春天人们喜欢去公园赏花

8.冬天的天气很______，尤其是在北方城市

8.夏天的广州和上海很冷

9.冬天经常______，天空通常是灰色的

9.秋天人们喜欢爬山，看红叶

10.冬天人们喜欢在家喝热茶，吃______，或者去滑雪

10.冬天人们喜欢吃火锅选择题单项选择多项选择

1.根据课文，春天的天气是

6.根据课文，下列哪些城市在夏天很热？（可多选）A.很热B.很冷C.不冷不热D.下雪A.北京B.广州C.上海D.哈尔滨

2.夏天经常出现的天气现象是

7.人们在夏天喜欢做什么？（可多选）A.下雪B.下雨C.刮大风D.有彩虹A.吃冰淇淋B.去游泳池C.爬山看红叶D.去有空调的地方

3.秋天的树叶变成什么颜色？

8.下列哪些城市在冬天很冷？（可多选）A.绿色B.黑色C.黄色和红色D.白色A.北京B.广州C.上海D.哈尔滨

4.冬天的天空通常是什么颜色？

9.冬天人们喜欢做什么？（可多选）A.蓝色B.灰色C.红色D.白色A.喝热茶B.吃火锅C.去滑雪D.去游泳

5.人们在哪个季节喜欢去滑雪？

10.秋天有哪些特点？（可多选）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天A.天气凉爽B.树叶变色C.经常下雨D.天空很蓝完成这些练习可以帮助学生巩固对课文内容的理解，加深对四季天气特点的记忆教师可以组织学生进行小组讨论，互相检查答案，或者进行全班订正可以根据学生的理解情况，适当增加或调整练习的难度同时，鼓励学生将所学知识与自己的实际经验相结合，增强学习的实用性和趣味性明日天气创造环节分组与准备将全班学生分成3-4人的小组，每组需要

1.选择3-5个中国或世界城市作为报道对象

2.为每个城市创建明天的天气预报内容

3.准备简单的视觉辅助材料（如天气符号、温度数字等）

4.分配组内角色（主播、记者、导演等）

5.编写完整的天气预报脚本活动目标通过编写明日天气预报，让学生综合运用所学的天气词汇、句型和语法，提高创造性表达能力和团队协作能力学习目标•巩固天气词汇和句型•练习天气预报的标准表达方式•提高口语表达的流利度•培养团队合作精神天气预报内容要求必须包含的内容语言要求视觉辅助•每个城市的具体天气状况（晴、阴、雨、雪等）•使用至少8个课堂上学过的天气词汇•可以使用天气符号卡片•温度范围（最高温度和最低温度）•正确使用会、正、最等助词和副词•可以准备简单的地图或城市名称卡片•风向和风力（如有可能）•句子结构完整，表达清晰•可以制作温度数字卡片•特殊天气提醒（如有可能）•语言自然，符合天气预报的表达习惯•可以使用颜色表示不同的天气状况•适合的活动建议•适当加入创意元素，使预报生动有趣•鼓励创意，但不要过于复杂天气预报模板示例口语展示强调发音和流利度在展示过程中，特别强调以下几点

1.发音准确天气词汇和地名的正确发音

2.语调适当疑问句和陈述句的不同语调

3.语速适中不要太快或太慢

4.语流自然句与句之间的过渡流畅

5.表情生动适当的面部表情和肢体语言展示前准备•充分排练，确保每个人都熟悉自己的部分•检查道具和视觉辅助材料•相互纠正发音和语法错误•时间掌控练习分组模拟电视天气预报这个环节是上一节课明日天气创造环节的延续，学生将以小组为单位，在全班面前展示他们创作的天气预报评价与打分评价标准说明在学生完成口语展示后，教师和其他学生将根据以下标准进行评价和打分内容评价（40%）•天气信息的完整性和准确性•词汇和句型的正确使用•语法和结构的准确性•内容的创意和独特性表达评价（40%）•发音的准确性•语调的自然性•语速的适当性•流利度和连贯性表现评价（20%）•视觉辅助材料的使用•团队协作能力•表现的自信度•与观众的互动评价方式评价将采用多元化的方式进行

1.教师评价（50%）教师根据评价标准给每个小组打分

2.同伴评价（30%）其他小组学生为展示小组打分

3.自评（20%）展示小组成员对自己的表现进行评价评价工具•评分表详细列出各项评分标准•评语卡写下具体的表扬和建议•录像回放可选择录制展示过程，用于后续分析评选优秀小主持人评选标准奖励机制反馈与总结游戏互动环节击鼓传花天气词汇大考验游戏规则

1.学生围成一圈坐好

2.教师播放音乐，学生传递一个花（可以是小球或其他物品）

3.音乐停止时，拿着花的学生必须说出一个天气词汇

4.词汇不能重复，必须在5秒内说出

5.说不出或重复的学生要表演一个与天气相关的动作

6.游戏继续进行，直到所有天气词汇都被说出游戏变体•要求说出的词必须以上一个人的词的最后一个字开头•不仅说出词，还要用它造一个完整的句子微项目天气日记项目要求

1.连续一周（7天）记录每天的天气

2.每天的记录应包括•日期和星期•天气状况描述•温度（如有条件可测量）•个人感受或活动•可选简单的天气插图

3.使用课堂上学过的天气词汇和句型

4.每天的记录不少于3句话

5.一周结束后交给教师评阅项目介绍天气日记是一个为期一周的微型项目，要求学生每天观察天气，并用中文记录和描述这个项目旨在帮助学生将课堂所学的天气词汇和句型应用到实际生活中，培养持续学习和观察的习惯项目目标•巩固和应用天气词汇和句型•培养观察天气的习惯•提高中文写作能力•建立语言学习与日常生活的联系•培养坚持记录的好习惯天气日记模板综合复习词汇回顾基础天气词汇补充天气词汇•晴天qíng tiān•刮风guāfēng•阴天yīn tiān•打雷dǎléi•下雨xiàyǔ•彩虹cǎi hóng•下雪xiàxuě•云yún季节词汇温度描述•春天chūn tiān•热rè•夏天xiàtiān•冷lěng•秋天qiūtiān•凉爽liáng shuǎng•冬天dōng tiān句型过关询问天气描述天气句型例句注意点句型例句注意点今天天气怎么样？今天天气怎么样？怎么样用于询问情况今天天气是晴天今天天气是阴天是后接天气名词明天会下雨吗？明天会下雪吗？会表示可能性，吗表示疑问今天天气很热今天天气很冷很后接形容词北京的天气怎么样？上海的天气怎么样？可替换不同地点名称今天正在下雨现在正在刮风正在表示进行时今天有雨吗？今天有风吗？有表示存在，可替换不同天气现象明天会很冷下周会下雪会表示将来可能单元测试听说读写全面考查本单元测试旨在全面评估学生对天气相关词汇、句型和表达的掌握情况，包括听、说、读、写四个方面的能力测试测试时间•听力部分15分钟•阅读部分15分钟•写作部分20分钟•口语部分每人3-5分钟测试形式•听力和阅读纸笔测试•写作纸笔测试•口语一对一面试或小组讨论测试内容概览测试部分题型分值拓展与家校联系家庭天气话题对话活动为了将课堂学习延伸到家庭环境中，鼓励学生在家中进行天气相关的中文对话活动，增加语言实践机会，同时促进家校联系家庭活动建议

1.每天早晨，用中文讨论当天的天气

2.根据天气情况，讨论穿什么衣服、做什么活动

3.周末一起查看天气预报，计划周末活动

4.一起记录一周的天气变化，形成家庭天气日记

5.在特殊天气（如下雪、彩虹）出现时，用中文描述和讨论家长参与方式•与孩子一起学习基本的天气词汇•鼓励孩子用中文描述天气•对孩子的表达给予积极反馈•与孩子一起使用天气相关的APP或网站推荐观看中国天气预报节目为了帮助学生在课堂外继续接触和学习天气相关的中文表达，推荐学生观看中国的天气预报节目这些节目使用标准普通话，语速适中，配有直观的天气图示，是很好的语言学习资源推荐节目•中央电视台《天气预报》•各地方卫视的天气预报节目•中国气象局官方网站的天气预报视频•专为语言学习者设计的简明天气预报观看建议•每天固定时间观看5-10分钟•注意听取关键词汇和句型总结与反馈回顾学习目标达成情况95%词汇掌握学生能够识别和使用11个常见天气词汇，包括晴天、阴天、下雨、下雪、刮风、打雷、彩虹、云、热、冷、凉爽等90%表达能力学生能够用中文描述天气状况，进行简单的天气相关对话，表达个人对不同天气的喜好和感受学生练习分享收获在本环节中，邀请学生分享他们在学习天气单元过程中的收获、感受和困惑这种反思和分享有助于巩固学习成果，同时为教师提供宝贵的反馈85%分享方式•口头分享每人1-2分钟，谈论最大的收获•书面反馈填写简短的反馈表•小组讨论分组讨论学习心得，推选代表分享•创意表达通过绘画、短剧等形式表达学习收获语法掌握学生能够理解并正确使用天气相关的语法结构，包括会、正、最等助词及副词的用法，以及天气预报中的特定表达方式学习难点分析与建议。