2022-2023学年一年级下册综合实践活动第四篇第一课《看见坏人在作案》（教学设计）

学年一年级下册综合实践活动第四篇第一课《看见2022・2023坏人在作案》（教学设计）

一、教学背景学科综合实践学年学年2022-2023学段小学年级一年级学期下学期综合实践活动第四篇第一课

二、教学目标知识目标.了解什么是犯罪和作案1能够掌握如何看见坏人在作案的方法

2.技能目标培养学生的观察力和分析能力

1.培养学生正确对待犯罪和作案的态度

2.情感目标培养学生的安全意识和防范能力

1.提升对社会问题的认知和理解

2.

三、教学内容线上课程犯罪的定义和分类

1.坏人作案的行为特征

2..看见坏人在作案的方法

3.对待犯罪和作案的态度4线下活动.观察游戏老师向学生出示一张图片，让学生观察其中的特征和细节，并在一定的时间内尽量记住然后，老师会随机出示几张图片，要求学生找出其中和之前那张1图片相似的地方，进行比较，看看是否认出了图片原来的内容.看见坏人老师会邀请一个学生扮演坏人，其他学生负责观察，看看坏人在作案时有哪些行为特征，例如它的外貌、语言以及举动等，最后让学生汇报，可以加深学2生的理解和记忆.分析破案老师会向学生出示一段小偷作案的短片，然后让学生分析，找出小偷所犯的错误，看看是哪些细节和痕迹使警方得以破案这样可以锻炼学生的观察力和3分析力

四、教学过程线上课程.犯罪的定义和分类1老师会向学生介绍什么是犯罪，以及犯罪可以分为哪些类型学生需要认真听讲，并且做好笔记.坏人作案的行为特征2老师会向学生讲述坏人在作案时可能会表现出的行为特征，包括外貌、语言、举动等在该环节，老师可以将效果图或者视频进行配合，帮助学生更好地理解看见坏人在作案的方法

3.老师会向学生介绍如何看见坏人在作案的方法，包括记录和标记，以及警觉坏人的行为特征等.对待犯罪和作案的态度4在该环节，老师会向学生强调正确对待犯罪和作案的态度，以及如何通过做好自身的保护措施来防范犯罪的发生学生需要认真听讲，并且表达自己对犯罪和作案的看法线下活动观察游戏

1.老师将向学生展示一张图片，并要求学生在一定的时间内尽量记住其中的特征和细节，然后随机出几张图片，让学生找出其中和之前那张图片相似的地方该游戏的目的是帮助学生锻炼观察力和记忆力.看见坏人2老师会邀请一个学生扮演坏人，其他学生观察，看看坏人在作案时有哪些行为特征，例如它的外貌、语言以及举动等，最后让学生汇报，可以加深学生的理解和记忆该环节可以让学生更加了解坏人作案的行为特征分析破案

3.老师会向学生出示一段小偷作案的短片，然后让学生分析，找出小偷所犯的错误，看看是哪些细节和痕迹使警方得以破案这样可以锻炼学生的观察力和分析力该环节可以让学生更加理解如何通过细节和痕迹找到坏人

五、课后作业画出坏人在作案时可能会表现出的行为特征

1..真实生活中，你有没有遇到类似警觉坏人的情况，如何处理？

2.阅读新闻，讲述自己所听到的犯罪案例，并且阐述对待犯罪和作案的态度3

六、教学评估教师评估根据学生的作答情况、线下活动表现和课堂互动情况进行评估学生评估完成课后作业，并分别在线上和线下环节中向老师和同学展示和交流自己的观点和成果。