2022-2023学年三年级下册综合实践活动瓶盖变变变说课稿

学年三年级下册综合实践活动瓶盖变变变说课稿2022-2023

一、活动设计背景及目的瓶盖变变变是一项旨在启发儿童创造力和动手能力的综合实践活动本活动可以锻炼儿童的思维逻辑能力、观察力及想象力，同时增加儿童的自信心和表达能力,培养儿童创造性思维，发展其综合应用能力在三年级下学期的综合实践活动中，本活动的目的是.启发儿童的创造力和想象力；1培养儿童的动手能力和团队协作能力；

2..培养儿童的表达能力、思维逻辑能力和观察力；

3.培养儿童的自信心和综合应用能力4

二、活动实施流程活动准备阶段

1.在活动准备阶段，我们需要准备好足够的瓶盖和其他工具材料，如剪刀、胶水、颜料、彩纸等，以及一些简单易懂的示例图和说明然后，我们要和学生一起讨论活动内容及规则，提醒学生注意安全和卫生活动实施阶段

2.在活动实施阶段，学生将被分成小组，每个小组有人他们将利用自己的创造5-6力和想象力，将瓶盖变成各种各样的图案或物品小组间可以相互交流、分享和学习活动的实施流程如下先听老师讲解活动规则，并演示几个瓶盖变变变的例子；

1.学生分组，每个组领取一定数量的瓶盖和其他工具材料；

2.每个小组经过讨论，确定自己的作品构思和设计方案；

3..学生开始进行制作，老师在旁边进行指导和帮助；

4.制作完成后，小组间可以相互交流、分享和学习，比较各自的作品5活动总结阶段

6.在活动总结阶段，老师和学生们一起回顾本次活动的收获和体验，并总结本次活动的成功之处和不足之处同时，老师还会安排一些任务或问题，要求学生回家后继续思考和完成

三、实现教学目标的方法启发学生创造力和想象力

1.通过瓶盖变变变这样一种具有创意性和拓展性的活动，可以很好地启发儿童创造力和想象力，从而提高他们的综合应用能力培养学生动手能力和团队协作能力

2.活动中，学生需要采取动手的方式进行制作，这可以帮助他们培养动手能力和团队协作能力，提高他们解决问题的能力和应对挑战的能力培养学生的表达能力、思维逻辑能力和观察力

3.学生通过制作和交流，可以提高自己的表达能力、思维逻辑能力和观察力，进而也会培养出更多的自信心和创新精神，增强学生理解和应用能力

四、教学效果及教学评价通过本次综合实践活动，学生们都为瓶盖变变变活动作出了卓越的成果首先,学生们都能够熟练地使用各种工具制作自己想要的物品；其次，学生们能够出色地完成所有的任务，表现出了相应的思辨能力和逆向思维能力；最后，本次活动能够帮助学生更好地提升自己的综合应用能力，增强学生查找、整理、分析和解决问题的能力在教学评价方面，我们可以依据学生们在活动过程中的表现、与其他组之间的交流以及小组间的共同完成的作品等来进行评价和总结同时，我们还可以将学生们的作品进行展览和分享，让更多人欣赏和交流。