2023年小学班主任德育工作总结三篇例文

年小学班主任德育工作总结三篇例文20232023年小学班主任德育工作总结1不知不觉，一个学期就过去了在这个学期里，我继续担任0917班的班主任虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益现在我对我日常的德育工作总结如下

一、用真心和学生交朋友，做学生的良师益友俗话说精诚所至，金石为开那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友如果学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他；如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他；如果学生考试不理想，我会及时鼓励他；有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想一个学期下来，我成为了学生真正的朋友他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着他们不觉得寂寞、自卑、辛苦将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了

二、用耐心去教育学生，与学生荣辱与共学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机但学生却不会合理利用手机大多数学生都用手机上网聊天、看_、交朋友..那么如何解决这一问题呢？我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法如果一发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他先动之以情，再晓之以理，后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展

三、用信心去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程所以教师必须要有坚韧不拔的毅力，相信经过教育、学生一定会脱胎换骨，慢慢攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人

四、用爱心去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是打开学生心扉的金钥匙做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，副校长就跟我讲要做好一件事，必须要用心来做！我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必须要用心去做！2023年小学班主任德育工作总结2本人拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评、强化养成教育，培养良好习惯一位教育家说过优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展比比谁的语言美、行为美活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者竞赛为一周一评比在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总，针对问题及时采取措施这样，学生打架、骂人的现象就减少了

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯此项我制定了三找、三禁、三查的制度三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私为此，我开展了讲的故事；列举班上助人为乐的事例开展心中有他人活动；表演我应该做等一系列活动这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了

二、转化后进学生，提高整体素质有了良好的思想品质，教育学生是不难的但是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫我用八个字来对待他们带着四心，真诚以待四心就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心例如97学年度的陈—同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活他在失去父母的关爱后，就自自弃，喜欢在外游荡为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别教育他们不是一朝一夕的事，这就需要教师耐心、坚持不懈的教育在工作中还要细心观察，及时反馈学生的变化，坦诚地和学生交谈，学生一定会接受并被感化的

三、严格遵守制度，措施灵活得当严是爱，松是害，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团制度等，师生共同遵守同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成

四、加强家长联系，提高教育成效对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点我也积极参与建立学校、家庭、社会三合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效一分耕耘，一分收获，这几年所任班级多次荣获学校奖励在20—学年、20_学年、20_学年、20_学年、20—学年都被评为清洁班级；在一学年和一学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀，被评为先进集体捧着一颗心来，不带半根草去，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力，争取再创佳绩！2023年小学班主任德育工作总结3本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下

一、加强理论学习和德育实践研究组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识

2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育

3、环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识

4、文明礼仪教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展文明班级评比活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果

5、活动开展开展了学_、感恩母亲、光辉的旗帜、欢庆六一等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量

2、继续加强班主任队伍建设组织班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平在这学期的德育工作中，有成效有也不足我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。