2022-2023学年三年级下册综合实践活动洗手的学问（教案）

学年三年级下册综合实践活动洗手的学问（教案）2022-2023

一、教学内容

1.1学科知识点掌握洗手的正确步骤・了解洗手的重要性・意识护理环境卫生重要性・

1.2教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握洗手的正确步骤•了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯•培养学生的自我保护意识，提高环境卫生意识•

1.3教学重点掌握洗手的正确步骤・了解洗手的重要性・发挥学生自我保护的作用・

1.4教学难点•培养学生的自我保护意识和环境卫生意识•强化学生的卫生习惯养成

二、教学设计

2.1课前准备海报制作洗手海报，宣传洗手的重要性・音乐选择洗手歌曲，引导学生唱歌洗手・教具肥皂、水杯、毛巾・

2.2学习过程

3.

2.1热身导入激发学生的学习兴趣，提高学习效率•活动L播放洗手歌曲，引导学生唱歌洗手•活动2展示洗手海报，讨论洗手的重要性•活动3小游戏，通过比赛的方式让学生更好地理解洗手的步骤和重要性

2.

2.2知识讲授通过教师的介绍，学生了解洗手的正确步骤和重要性-讲解一洗手的步骤-步骤L打开水龙头，调好水温-步骤2将手浸湿，涂抹肥皂-步骤3揉搓手部，前后、左右手分别擦洗-步骤4清洗干净，打开水龙头冲洗手部-步骤5擦干手和周围用品（水杯、毛巾等）-讲解二洗手的重要性-洗手能够有效地防止传染疾病的发生-洗手能够有效地减少病菌的传播-洗手能够提高个人卫生和生活质量

2.

2.3情景演绎学生通过实际操作，掌握洗手的步骤和技巧•主要内容让学生分成小组，每组四人，两两合作完成洗手操作步骤一教师指定一名学生操作，其他学生观察该同学洗手方式，纠正错误、补・充不足•步骤二其他学生依次进行洗手操作，教师发现问题，适时引导

2.

2.4活动巩固通过活动，加强学生对洗手的理解和记忆•活动1洗手比赛，学生进行分组，比赛谁最先完成洗手的步骤•活动2手印测试，让学生在试卷或答卷印手，巩固洗手的步骤

2.3课后反思・教师引导学生发言，交流感受；・学生小结，总结本节课的内容；・教师进行点评，评价小组表现

三、教学总结本节课的教学主要是通过多种形式，向学生传授洗手的步骤和重要性，同时也让学生通过实际操作进行巩固和加深，提高学生自我保护意识和环境卫生意识，培养良好的卫生习惯。