基数词教学课件

基数词教学课件基数词是什么？基数词是表示数量的词类，用于回答有多少的问题在英语中，基数词是最基础也是最常用的数词类型，如

（一）、

（二）、one two

（三）等three基数词与序数词的区别在于基数词表示具体的数量或数目（）•How many序数词表示顺序或位置（）•Which one例如（五本书）基数词用法；（第五本five books-the fifthbook书）序数词用法-基本概念与重要性123语法功能多样实用场景广泛英语能力基石基数词在句子中可以充当多种成分•表达数量twenty students（二十基数词是英语学习的基础中的基础名学生）•作主语Three ismy lucky•日常交流必备，频率极高表达价格（这（三是我的幸运数字）•It costsfifty yuan.number.各类考试必考内容•个要五十元）作宾语（我需要两个）•I needtwo.掌握基数词是进一步学习序数词、分•表达年龄•She isten years old.•作定语I havefive pencils.（我有数、小数等的前提（她十岁了）五支铅笔）是理解英语数量表达的关键•表达时间（现在•Its eightoclock.作表语（总数是•The totalis fifty.是八点钟）五十）表达日期•December twenty-fifth（十二月二十五日）数词分类总览基数词Cardinal序数词OrdinalNumbers Numbers表示事物的数目或数量，回答有多少表示事物的顺序或位置，回答第几的的问题问题•one,two,three,four...•first,second,third,fourth...用于计数和表示具体数量用于表示顺序和排列••例如（我有例如（这•I havethree books.•This ismy firsttime.三本书）是我的第一次）基数词的构成有明确的规则和模式，特序数词通常由相应的基数词变形而来，别是在表达较大数字时正确掌握这些但有些特殊形式需要特别记忆序数词规则是准确表达数量的基础常用于表示日期、顺序和排名基数词基本类型120~12特殊写法13~19teen结尾这些数字都有独立的拼写方式，需要单独记忆这一组数字以-teen结尾，表示十几0-zero1-one2-two3-three13-thirteen14-fourteen4-four5-five6-six7-seven15-fifteen16-sixteen8-eight9-nine10-ten11-eleven17-seventeen18-eighteen12-twelve19-nineteen这些基础数字是构成更大数字的基本单元，必须牢固掌握注意特殊变化•thirteen和fifteen中，three变成thir，five变成fif•eighteen和nineteen保留了eight和nine的完整拼写的表达规律20~90整十数的构成规则特殊变化规则英语中表示整十（20,30,

40...90）的基数词都以-ty结尾，具有明•twentytwo→twen+ty显的规律性•thirtythree→thir+ty•fortyfour→for+ty（注意没有u）20-twenty30-thirty•fiftyfive→fif+ty40-forty50-fifty•eightyeight→eigh+ty（末尾的t省略）记忆要点60-sixty70-seventy不是（常见错误）•forty fourty80-eighty90-ninety和都是变成•fifty fifteenfive fif、、保留了原有的拼写这些整十数是由相应的个位数变形后加上构成的•sixty seventyninety-ty的读写法21~99先说几十中间加短杠后说几英语中表达21-99之间的非整十数字时，首先说出十位十位数和个位数之间用连字符（短杠）连接最后说出个位数数twenty-one21twenty-one2121:twenty-onethirty-five35thirty-five3535:thirty-fiveforty-two42forty-two4242:forty-twoseventy-eight78seventy-eight7878:seventy-eight在读写21-99之间的数字时，要牢记先说几十，后说几，中间加短杠这一基本规则短杠（hyphen）是必须的，不能省略，这是英语基数词书写的重要规范在口语中，虽然听不到短杠，但表达顺序仍然是几十几，如twenty-three

（二十三）读作twenty three而不是three and twenty百位数构成方式基本结构非整百数表达英语中表达100-999之间的数字遵循以下结构百位数后面有余数时，在hundred后加and，然后接余数整百数数字+hundred非整百数数字+hundred+and+余数101one hundred and one215two hundred and fifteen整百数的表达350three hundredand fifty•100one hundred472four hundredand seventy-two•200two hundred999nine hundredand ninety-nine•300three hundred在美式英语中，有时会省略and，但在英式英•900nine hundred语中，and通常是必须的在标准英语教学注意hundred前面需要基数词表示具体的百中，建议使用and数，但hundred本身不变复数形式，即使表示多个百百位数的表达是掌握大数字的重要一步记住两个关键点一是hundred不加s，二是非整百数要加and例如，five hundreds是错误的，正确表达应为five hundred；two hundredfifty在英式英语中应表达为two hundredand fifty千位数写法123整千数表达非整千数表达复杂数字表达表达整千的数字时，使用数字+thousand的形式千位数后有余数时的表达方式更复杂数字的表达遵循以下规则•1,000one thousand余数小于100thousand+and+余数•千位和百位之间不加and•2,000two thousand余数大于等于100thousand+余数（不加and）•and只在最后一个整百与十位/个位之间使用•5,000five thousand例如例如•10,000ten thousand1,001one thousandand one1,234one thousand two hundredand thirty-four注意与hundred类似，thousand前需要数词表示数2,045two thousandand forty-five5,678five thousandsix hundredand seventy-量，但thousand本身不变复数形式（即使表示多个千）3,125three thousand one hundredand twenty-eightfive9,999nine thousandnine hundredand ninety-•5,500five thousand five hundrednine常用基数词表数字英文数字英文0zero11eleven1one12twelve2two13thirteen3three20twenty4four30thirty5five40forty6six50fifty7seven100one hundred8eight1,000one thousand9nine10,000ten thousand10ten1,000,000one million这张表格包含了最常用的基数词，是英语学习的基础词汇建议初学者首先掌握

1.0-20的所有数字

2.整十数（20,30,

40...90）

3.整百数（100,

200...900）

4.整千数（1,000,2,

000...10,000）

5.大数字如million（百万）,billion（十亿）典型易错点forty vs.fourty hundred/thousand不加s40的正确拼写是forty，而不是fourty虽然4的拼写hundred和thousand前有具体数字时，这两个词不是four，但变成40时，u被省略了变复数形式正确I amforty years old.正确five hundredbooks错误I amfourty years old.错误five hundredsbooks记忆技巧forty与four看起来有些不同，这是特例，正确three thousandpeople需要特别记忆错误three thousandspeople记忆技巧把hundred/thousand看作是单位词，前面已经有数词表示数量，所以不需要再变复数短杠连接的使用表达21-99之间的非整十数字时，十位和个位之间必须用短杠连接正确twenty-one错误twenty one正确sixty-seven错误sixty seven记忆技巧短杠表示这是一个完整的数字，而不是两个独立的数字基数词记忆口诀0至12词各异，单独记整十后面ty，几十几加短杠0-12的基数词没有明显规律，需要单独记忆20-90的整十数都以-ty结尾zero,one,two,three,four,five,six,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve eighty,ninety这些是基数词的基础，必须牢固掌握21-99的非整十数遵循几十-几的模式，中间加短杠teen结尾不可丢twenty-one,thirty-five,forty-seven,13-19的数字都以-teen结尾，表示十几fifty-nine...thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,百千前不加s，非整百后面andseventeen,eighteen,nineteen表达百位、千位数的关键规则注意个别词的变化three→thir,five→fif•hundred/thousand不加复数s twohundred,five thousand•非整百数加and one hundred andone,five hundredand twenty基数词口诀应用演示teen结尾不可丢整十后面ty几十几加短杠13-19的数字应用20-90的整十数应用21-99的非整十数应用数字错误写法正确写法数字错误写法正确写法数字错误写法正确写法13threeten thirteen70seventy seventy21twenty twenty-one one16sixten sixteen80eightty eighty45forty fiveforty-five17seventen seventeen40fourty forty99ninety nineninety-记忆要点记忆要点nine•-teen表示十几•-ty表示几十记忆要点•sixteen保留了完整的six•eighty省略了t•十位和个位之间必须用短杠连接•seventeen保留了完整的seven•forty省略了u•表示这是一个完整的数字例题解析选择题选择题示例答案与解析How_______students arethere inyour classA.答案B.many解析询问学生数量，需要使用manymuch B.many C.long D.old与可数名词复数搭配I need_______pencils.A.two B.second C.twice D.double答案A.two解析表示铅笔的具体数量，需要使用基数词two，而不是序数词second或倍数词There are_______people waitingoutside.A.twice/doublehundreds ofB.hundred ofC.hundreds D.hundred答案A.hundreds of解析表示数百人时，正确表达是hundreds ofpeoplehundred作为名词使My fatheris_______years old.A.fourty-five B.用时，可以加s变复数，但必须后接offorty-five C.forty fiveD.fourty five答案B.forty-five解析45的正确表达是forty-five，注意forty没有u，且forty和five之间需要用短杠连接这些选择题涵盖了基数词使用的几个重要方面•基数词与序数词、倍数词的区别•hundred/thousand的使用规则•forty的正确拼写•短杠的使用例题解析填空题填空题1填空题2There are____________days ina year.My phonenumber is____________.1872-5490参考答案three hundredand sixty-five参考答案one eightseven two,five fournine zero解析解析•365=300+65•电话号码通常按单个数字读出•300=three hundred•分组之间用逗号表示停顿•65=sixty-five•0读作zero而不是oh•连接hundred后面加and常见错误•完整表达three hundredand sixty-five•one thousandeight hundredand seventy-two...电话号码不按数值常见错误大小读•three hundredsand sixty-five hundred不加s•...oh0在正式场合应读zero•three hundredsixty-five英式英语需要and填空题3I have____________yuan in my pocket.¥

25.50参考答案twenty-five yuanand fifty fen/twenty-five point five yuan解析•25=twenty-five•

0.50=fiftyfen/pointfive•货币可用and连接整数部分和小数部分•也可以用point表示小数点常见错误•twenty five yuan...缺少短杠•...fifty cents应用中国货币单位fen填空题是检验基数词掌握程度的重要形式，它要求学生自己写出完整的基数词，难度高于选择题在做填空题时，需要注意以下几点•确定数字的具体值（几百几十几）•按照基数词构成规则进行拼写•注意特殊情况如电话号码、货币等的表达方式•检查是否有拼写错误或遗漏短杠等标点例题解析判断题判断下列表达是否正确答案与解析

1.I havefourty books.

1.错误fourty拼写错误，正确应为forty

2.There arefive hundredspeople.

2.错误five hundredspeople中hundred不应加s，正确应为five hundredpeople

3.My fatheris forty five yearsold.

3.错误fortyfive缺少短杠，正确应为forty-

4.She boughttwo hundredand fiftyapples.five

5.I needtwenty-three pencils.

4.正确表达250时，hundred后需加and连接后面的

6.There arethree thousands of students.fifty

5.正确表达23时，twenty和three之间需用短杠连接

6.错误three thousandsof中thousand不应加s，正确应为three thousandstudents或thousandsofstudents判断题主要检验学生对基数词常见错误的识别能力，这对于避免自己犯类似错误非常有帮助这类题目涵盖了以下常见错误点•forty的拼写（没有u）•hundred/thousand不加复数s•二位数之间的短杠连接•非整百数中and的使用专项训练一连线题将数字与对应的英文基数词连线将下列数字写成英文

1.12-_____________A.

201.thirty-seven

2.19-_____________B.

212.twenty

3.33-_____________

4.78-_____________C.

253.forty-five

5.100-_____________D.

374.twenty-one

6.256-_____________答案E.

455.twenty-five

1.twelveF.

1006.one hundred

2.nineteen答案A-2,B-4,C-5,D-1,E-3,F-

63.thirty-three

4.seventy-eight

5.one hundred

6.two hundredand fifty-six连线题和数字转换题是基数词练习的基础形式，适合初学者巩固记忆这类题目帮助学生•建立数字与英文表达之间的直接联系•记忆常用数字的英文表达•熟悉基数词的拼写规则建议教师在课堂上增加这类基础练习的数量和频率，帮助学生打牢基础学生也可以自制闪卡（flash cards），一面写数字，一面写对应的英文，通过反复记忆来掌握基本的基数词专项训练二听写训练听写训练步骤听写训练示例

1.教师念出英语数字基础级（0-20）

2.学生用英文拼写写出•3,7,12,15,

193.教师公布正确答案中级（21-99）

4.学生自我检查并纠正•24,38,42,67,95训练要点高级（100以上）•注意听清每个音节•掌握基数词的拼写规则•105,230,478,1,024,5,689•特别注意容易混淆的发音（如13/30,14/40,15/50）挑战级（混合难度）•从简单到复杂，逐步提高难度•13与30的区别•14与40的区别•复杂数字如2,345,10,072等听写训练是提高基数词听力理解和拼写能力的有效方法这种训练有助于•加强听力识别能力，特别是区分容易混淆的数字（如13/thirty与30/thirty）•强化拼写记忆，尤其是特殊拼写如forty（无u）、fifteen（five变fif）等•提高反应速度，为实际生活中的数字沟通做准备教师可以通过调整念数字的速度和数字的复杂程度来控制难度初学者可以从慢速念出简单数字开始，逐渐过渡到正常语速和复杂数字这种渐进式的训练方法能有效提高学生的听写能力基数词在口语中的运用询问年龄询问价格询问数量基数词在询问和表达年龄时非常常用购物时使用基数词表达价格询问物品数量时使用基数词A:How oldare youB:I amtwelve yearsold.A:How muchis thisbookB:Its twenty yuan.A:How manystudents arethere inyour classB:There arethirty-five students.A:How oldis yourfatherB:He is forty-five yearsold.A:How muchare theseapplesB:Theyre fifteenyuan perkilo.A:How manybooks doyou haveB:I havemore than onehundred books.注意yearsold在非正式场合可以省略小数点的表达

25.50元可说成twenty-five yuanand fiftyfen或注意询问可数名词数量用How many，不可数名词用How muchtwenty-five pointfive yuan基数词在日常口语交流中使用频率极高，特别是在表达年龄、价格、数量、时间等场合掌握基数词的正确发音和用法，对于日常交流至关重要在口语中，基数词的发音需要特别注意，尤其是容易混淆的数字，如13（thirteen）和30（thirty），14（fourteen）和40（forty）等基数词在书写时的语法百位、千位后的and复合数字中的连字符不同数位的间隔在英式英语中，百位数或千位数后如有余数（非整百21-99范围内的非整十数字需要用连字符（短杠）连数字的不同部分之间用空格隔开，不用逗号/整千），需加and接•100:one hundred104:one hundredand four21:twenty-one•1,000:one thousand235:two hundredand thirty-five45:forty-five•1,234:one thousand two hundredand1,025:one thousandand twenty-five99:ninety-nine thirty-four2,304:two thousandthree hundredand four在更大的数字中，这一规则仍然适用•1,000,000:one million注意数字书写形式中的逗号（如1,234）在读出时121:one hundredand twenty-one注意美式英语中有时会省略and，但在标准教学中不发音2,045:two thousandand forty-five建议使用and在书面英语中，基数词的书写有严格的语法规则，特别是关于连字符、and的使用以及不同数位之间的间隔正确掌握这些规则，对于准确表达数字至关重要此外，基数词在与名词搭配时也有一些语法规则•基数词后接可数名词复数形式five books,twenty students•表示一时，可用one或a/anonebook或a book•特殊情况如hundred,thousand,million等后接of短语时可加s hundredsof books大数字表达基本大数字表达大数字组合规则表达复杂大数字时，遵循以下规则数字英文•从大到小依次表达1,000one thousand•million、billion等前必须有具体数字10,000ten thousand•不同数量级之间用空格隔开•最后的整百以下数字前加and100,000one hundredthousand例如1,000,000one million•1,234,567:one milliontwo hundredand thirty-four thousand five hundredandsixty-seven1,000,000,000one billion•2,000,500:two millionfive hundred1,000,000,000,000one trillion•3,456,789,012:three billionfour hundredand fifty-six millionseven hundredandeighty-nine thousandand twelve注意在英式英语中，billion传统上表示10^12（一万亿），但现在通常与美式英语一致，表示10^9（十亿）大数字的表达是基数词学习的高级阶段，要掌握的关键点包括•thousand、million、billion等量词本身不变复数，但前面必须有具体数字•读大数字时从左到右，按照数字分组顺序依次读出•每组内部遵循基本的基数词构成规则生活场景举例一购物场景餐厅点餐付款找零对话示例对话示例对话示例顾客Id likethree applesandtwo kilos ofbananas,please.服务员What wouldyou liketo order收银员That willbe thirty-seven yuanand fiftyfen.店员Thats twenty-five yuanin total.顾客Id likeone beef noodle,two springrolls andthree bottlesof mineralwater.顾客I onlyhave aone hundredyuan note.Is thatOK顾客Heres fifty yuan.服务员Thats one beefnoodle,two springrolls andthree bottlesof water.收银员Sure.Heres yourchange:sixty-two yuanand fiftyfen.Anything else店员Your changeis twenty-five yuan.Thank you!顾客Thank you.Could youcheck againI thinkit shouldbe sixty-two fifty.顾客No,thats all.How muchis it在购物场景中，基数词用于表示商品数量和价格，是最常用的词汇之一收银员Youre right.My mistake.服务员Thats sixty-five yuan.这些生活场景展示了基数词在日常购物和消费中的具体应用在这些情境中，基数词主要用于表达•物品数量three apples,twokilos,onebeefnoodle•价格金额twenty-fiveyuan,fiftyyuan•找零计算sixty-two yuanand fiftyfen生活场景举例二描述家庭成员问路与地址表达时间对话示例对话示例对话示例A:Tell meabout yourfamily.A:Excuse me,how canI getto25Peace RoadA:What timeis itnowB:I havefive peopleinmyfamily.My fatheris forty-five yearsold.My motherB:Go straightfor aboutthree hundredmeters,then turnleft atthe secondB:Its seven thirty.isforty-two.I havetwo brothers.One isseventeen andthe otheris twelve.traffic light.Peace Roadis thethird streeton yourright.Number twenty-fiveA:When doesthe moviestartshould beabout fiftymeters downthe road.A:How oldare youB:It startsat eightfifteen.A:Thank you.Is itfar fromhereB:Im fifteen yearsold.A:How longis themovieB:Its aboutten minuteswalk.B:Its onehundredand twenty minuteslong.这些生活场景进一步展示了基数词在描述家庭、问路和表达时间等日常交流中的应用在这些情境中，基数词用于表达•年龄forty-five yearsold,fifteenyearsold•家庭人数five people,two brothers•距离和位置three hundredmeters,second trafficlight,third street有趣的基数词故事为什么forty没有u？数字的文化差异在英语中，four

（4）的拼写中有u，但到了forty不同文化对数字有不同的看法和喜好

（40）却没有u，这是为什么呢？•在中国文化中，8（eight）被视为吉祥数字，因这与英语的历史演变有关在古英语中，40实际上拼写为其发音与发相似为feowertig，后来演变为中古英语的fourty到•在西方文化中，7（seven）常被视为幸运数字了15世纪，英国人开始将其简化为forty，可能是为•许多西方建筑物没有13楼，因为13（thirteen）了发音的便利或者书写的简洁被视为不吉利的数字有趣的是，在莎士比亚的时代，fourty和forty两•在日本，4（four）被认为不吉利，因为其发音与种拼法都被使用直到18世纪，forty才最终成为标死相似准拼写了解这些文化差异，有助于我们在跨文化交流中避免不这也提醒我们，语言是不断演变的，有些看似不合逻辑必要的误会，也能增加学习英语数词的趣味性的拼写，实际上反映了语言的历史发展轨迹语言中的数字不仅是简单的计量工具，还承载着丰富的文化内涵和历史背景通过了解基数词背后的有趣故事和文化差异，我们可以•增加学习兴趣，提高记忆效果•理解语言演变的规律和不规则现象的成因•拓展文化视野，增强跨文化交流意识•培养语言研究的好奇心和探索精神小组互动数字接龙游戏规则教学价值

1.学生围成一圈，按顺序报数这个游戏有多重教学价值

2.第一个学生从1（one）开始巩固记忆通过反复练习，加深对基数词的记忆

3.之后的学生依次报出下一个数字提高反应速度训练学生快速思考和表达数字的能力

4.数字必须用英语正确表达发现问题在游戏中暴露出学生对特定数字的掌握不足

5.发音或拼写错误者淘汰激发兴趣通过竞争和娱乐的形式，增加学习积极性

6.反应时间超过3秒者淘汰训练听力需要仔细听前一位同学的数字才能报出正确的下一个数

7.最后留下的学生获胜促进合作小组活动增强学生之间的互动和合作游戏变体•只报含有特定数字的数（如含有3的数3,13,

23...）•跳过含有特定数字的数（如跳过含有7的数）•遇到特定数字（如5的倍数）时改说特定词语数字接龙是一种简单有效的课堂互动游戏，既能活跃课堂气氛，又能巩固基数词的学习这类游戏特别适合用于课堂热身活动或者知识巩固环节教师在组织这类活动时，可以根据学生的实际水平调整游戏难度，例如•初学者可以限定在1-20或1-50的范围内•中级学习者可以扩展到100以内的数字•高级学习者可以使用100以上的复杂数字课堂小游戏快速抢答数字宾果游戏规则游戏规则

1.教师用中文说出一个数字

1.每位学生准备一张5×5的宾果卡

2.学生举手抢答相应的英文基数词

2.在格子中填入1-50之间的随机数字

3.回答正确得一分，回答错误扣一分

3.教师用英文随机报出数字

4.累计得分最高的学生获胜

4.学生在自己卡片上标记出现的数字游戏变体

5.先连成一条直线或对角线的学生喊Bingo!获胜•教师用英文说数字，学生用中文回答教学价值•教师展示数字卡片，学生快速说出英文•训练学生快速识别英文数字•限时挑战在30秒内回答尽可能多的数字•提高听力理解能力•在轻松的氛围中巩固基数词数字记忆挑战游戏规则

1.教师展示一组数字（如电话号码、日期等）

2.学生有10秒钟时间记忆

3.时间到后，教师收起数字

4.学生用英文写出或说出记忆的数字

5.完全正确得3分，错一个数字得2分，错两个数字得1分教学价值•锻炼记忆力和注意力•强化数字的英文表达•模拟实际生活中记忆电话号码、地址等场景课堂小游戏是巩固基数词学习的有效方式，它们可以•提高学生的学习积极性和参与度•在轻松愉快的氛围中巩固知识点•增加课堂互动，活跃课堂气氛•为不同学习风格的学生提供多样化的学习机会•培养学生的合作精神和竞争意识常见考试真题整理选择题填空题改错题

1.There are_______students inour class.

1.56=_______________

1.I havefourty pens.改_______A.thirty-five B.thirty fiveC.thirtyfive D.threety-five

2.123=_______________

2.She isthirty-seven yearsold.改_______，如无错误，写√

2.My grandmotheris_______yearsold.

3.1,025=_______________

3.There arefive hundredspeople.改_______A.eighty-two B.eightytwo C.eighty twoD.eighty andtwo【答案】【答案】

3.He bought_______books yesterday.

1.fifty-six

1.fourty→fortyA.five hundredsB.five hundredC.hundreds fiveD.

2.onehundredandtwenty-threehundred five

2.√

3.one thousandandtwenty-five【答案】

1.A

2.A

3.B

3.hundreds→hundred以上整理的是中考英语中关于基数词的常见题型和典型例题从这些真题中，我们可以发现基数词考查的重点主要集中在•基数词的正确拼写（特别是forty没有u）•21-99之间数字的短杠连接•hundred/thousand前有数词时不加复数s•表达非整百/千数时and的使用针对这些考点，学生在复习时应该特别注意

1.掌握基数词的准确拼写，特别是容易出错的词如forty、fifteen等

2.牢记短杠连接的规则，确保21-99范围内的非整十数字正确使用短杠

3.理解hundred、thousand等词的用法，避免错误地加复数s

4.熟练运用and在表达非整百/千数时的正确位置重点难点归纳特殊拼写连字符使用forty vs.fourty40的正确拼写是forty，没有u21-99非整十数十位和个位之间必须用短杠连接变形规则three→thir（13,30），five→fif（15,50）百位、千位数中非整十数部分仍需使用短杠teen vs.ty表示十几用teen，表示几十用ty整十数不使用短杠（twenty,thirty...）0-12基础数字zero,one,two...twelve需单独记忆错误例子twenty one,fifty five（应为twenty-one,fifty-five）错误例子fourty,threeten,fiveteen（应为forty,thirteen,fifteen）hundred/thousand用法表达顺序不加复数s five hundred,three thousand（不是hundreds,thousands）从左到右按照数字在数值中的位置依次表达非整百/千数加andonehundredandone,two thousandand five大单位在前thousand,million,billion等大单位先说千位和百位之间不加andtwothousandfivehundred特殊情况电话号码、编号等按单个数字依次读出错误例子five hundredsbooks,one thousandfive（应为fivehundredbooks,one thousandandfive）错误例子five andtwenty（应为twenty-five）以上归纳了英语基数词学习中的重点难点，这些是学生容易混淆或者出错的地方掌握这些关键点，对于准确使用基数词至关重要建议学生在学习过程中特别关注这些难点，通过有针对性的练习加以巩固除了上述重点外，还需注意基数词在实际应用中的一些特殊情况，如•电话号码的读法按单个数字读出，如1234读作one twothree four•年份的读法按两位两位读出，如1998读作nineteen ninety-eight•小数的读法小数点读作point，如

3.14读作three pointone four今日小结基本构成主要用法易混点•0-12独立拼写（zero,one,two...）•表示数量five books,ten students•forty不是fourty•13-19teen结尾（thirteen,fourteen...）•表示年龄twelve yearsold•hundred/thousand前有数词时不加s•20-90整十ty结尾（twenty,thirty...）•表示价格twentyyuan•非整百/千数用and连接•21-99几十-几（twenty-one,thirty-five...）•表示时间seventhirty•21-99之间用短杠连接•100-999数词+hundred+and+余数•表示日期December twenty-fifth•13/30,14/40,15/50等的发音区别•1000以上数词+thousand+hundred•表示电话号码one threefive...•基数词与序数词的区分+and+余数通过本课的学习，我们系统掌握了英语基数词的构成规则、使用方法和常见易错点英语基数词是日常交流中使用频率极高的词汇，正确掌握它们对于基本交流能力的提升至关重要我们学习了从0到12的基础数字，13到19的teen结尾数字，20到90的整十数，以及更复杂的百位数、千位数和更大数字的表达方式我们还通过大量例句和情境对话，了解了基数词在实际生活中的广泛应用，如表达年龄、价格、数量、时间、日期等特别强调了几个重要的规则和易错点，如forty的特殊拼写、短杠的使用、hundred/thousand的复数形式问题等通过各种练习和游戏活动，我们巩固了这些知识点，提高了基数词的运用能力课后练习与思考基础记忆练习拓展思考

1.背诵0-20的基数词

1.英语基数词和汉语数词的异同是什么？

2.背诵整十数（20,30,

40...90）

2.英语基数词和序数词的关系是怎样的？

3.背诵整百数（100,

200...900）

3.为什么eleven,twelve不遵循teen的规律？

4.背诵整千数（1000,

2000...10000）

4.为什么forty的拼写中没有u？

5.背诵million,billion等大数词

5.基数词在不同语境中（如电话号码、年份等）的读法有何不同？应用练习自我检测

1.用英语表达自己的年龄和家人的年龄完成以下挑战

2.用英语描述自己家中物品的数量

3.用英语表达常见价格（如学习用品、食品等）

1.快速读出下列数字38,142,1,567,2,045,100,

0004.练习用英语读出电话号码

2.听录音，写出听到的数字（英文拼写）

5.练习用英语表达日期和时间

3.看到数字立即说出英文（反应速度训练）

4.进行数学计算，用英文表达结果以上课后练习和思考题旨在帮助学生巩固课堂所学知识，并将基数词的应用扩展到实际生活中建议学生•每天抽出10-15分钟时间进行基数词的记忆和练习•利用生活中的各种场景（如购物、看时间、记电话号码等）练习基数词•与同学或家人进行对话练习，增强实际运用能力•制作基数词闪卡或使用学习APP进行随时随地的复习•关注英语基数词的文化背景和历史演变，增加学习趣味性。