堆积木教学课件

堆积木教学课件课程目标认识常见积木形状通过视觉和触觉感知，学习辨别各种基本几何形状，建立形状概念掌握基础堆叠方法学习平衡、稳定性原理，掌握积木搭建的基本技巧和方法激发动手与思考能力通过实践操作培养手眼协调能力，同时锻炼逻辑思维和问题解决能力培养合作与表达能力在小组活动中学习团队协作，提高语言表达和沟通能力教学准备积木材料教学场地每组准备20块规则积木，包括正方体、宽敞明亮的教室，配备开放式桌面，长方体、圆柱、三角形等不同形状，每组学生有足够的操作空间地面铺颜色鲜艳多样建议使用无毒环保材设软垫，防止积木掉落损坏或伤人质，大小适合儿童手掌，边缘光滑无刺辅助工具记录纸笔、计时器、分组卡片、任务卡、评分表、小奖品等准备投影设备用于展示示范视频和指导案例为什么要学堆积木堆积木的重要性积木游戏是幼儿教育中不可或缺的重要环节，它不仅仅是一种娱乐活动，更是孩子全面发展的重要工具通过积木活动，孩子们能够在玩乐中学习，获得多方面的能力提升促进空间思维力堆积木过程中，孩子需要考虑形状之间的关系、结构的平衡性和稳定性，这有助于发展三维空间感知能力和几何概念研究表明，这类活动能显著增强孩子的空间智能，为日后学习数学、物理等学科奠定基础锻炼手眼协调性精细的积木操作要求孩子将视觉信息与手部动作精确协调，这对发展精细动作控制能力和神经肌肉协调性至关重要这种能力对孩子未来的写字、绘画等活动都有直接帮助除了上述核心能力外，堆积木还能培养孩子的培养耐心和团队合作•创造力和想象力自由搭建过程鼓励创新思维堆积木过程中可能会遇到失败和挫折，这锻炼了孩子的耐心和毅力小组合作搭建则•专注力和注意力需要持续集中注意力完成任务能培养孩子的社交能力、沟通能力和团队精神，学会尊重他人意见、分享资源和共同•问题解决能力面对搭建挑战时需寻找解决方案解决问题生活中的积木积木原理在现实世界中的应用积木的堆叠原理并非只存在于儿童游戏中，它实际上是我们日常生活和人类文明建设的基础通过了解真实世界中的积木结构，孩子们能够将游戏与现实连接起来，增强学习的意义感建筑结构中的积木原理•长城由无数块石料堆砌而成，体现了层叠和平衡原理•砖木结构房屋传统建筑中砖块的排列组合方式•现代高楼模块化设计和建造方法•桥梁拱桥结构中力的传递与积木搭建类似日常生活中的积木应用•家具拼装宜家等品牌的模块化家具设计理念•食品包装利用几何形状实现空间最大化利用•货物运输集装箱的标准化堆叠方式长城是人类历史上最伟大的积木工程之一，展示了基本堆叠原理的宏大应用认识不同形状的积木积木形状的多样性是培养孩子几何认知的重要资源通过接触不同形状的积木，孩子们能够建立起对三维几何的直观理解，为后续的数学学习奠定基础三角柱球体有两个平行的三角形底面和三个矩形侧面的立体图形可表面上任何点到中心距离相等的立体图形不适合直接堆正方体长方体以创建坡度和尖顶结构，丰富建筑形态叠，但可以作为装饰或特殊功能部件，如车轮等六个面完全相同的立体图形，所有边长相等特点是稳定六个面都是矩形的立体图形，对面相等可以横放或竖放，性好，可以多面堆叠，是基础积木中最常见的形状提供了更多搭建可能性，适合创建多样化结构拱形块呈弧形的特殊积木，可以创建门窗、桥梁等特殊结构，增圆柱体加建筑的多样性和美观性有两个平行的圆形底面和一个弯曲侧面的立体图形可以滚动，堆叠时需要特别注意平衡，增加了搭建难度和趣味性形状观察与分类练习形状认知互动环节通过让学生主动参与形状分类活动，加深对几何形状特征的理解和记忆这个环节注重动手实践和语言表达，让抽象的几何概念变得具体可感活动一上台分类积木

1.教师准备多种形状的积木，混合放置在教室前方的大桌上

2.邀请4-5名学生上台，每人选择一种形状进行分类

3.学生需要说明自己选择的依据，如我选的是圆柱体，因为它有圆形的底面

4.其他同学可以补充或提出不同意见活动二闭眼摸形状学生闭上眼睛，通过触摸辨别积木形状，锻炼触觉感知能力和空间想象力分组讨论各形状特征将全班分为4-6个小组，每组分配到不同形状的积木，要求•讨论并记录该形状的特征（面、边、顶点数量）基础堆叠规则堆积木的基本原则成功的积木搭建需要遵循一些基本物理原则，这些原则不仅适用于游戏，也反映了真实建筑结构的规律通过学习这些规则，孩子们能够提高搭建成功率，同时培养科学思维平衡原则确保积木的重心落在支撑面积内，避免倾斜和倒塌技巧•底部搭建要稳固，上部可以更灵活•高耸结构需要宽阔的基座•重量分布要均匀，避免一侧过重上下对齐与错位搭建积木的排列方式直接影响结构稳定性•上下对齐形成整齐的柱状结构，外观规整但稳定性较差力学原理演示•错位搭建搭砖墙式排列，每块积木跨在下方两块上，极大提高稳定性通过简单实验让孩子理解积木堆叠的物理原理•交叉排列形成网格状结构，增强整体牢固度

1.对比直接堆叠与错位堆叠的稳定性差异

2.演示重心位置对结构稳定性的影响

3.展示基础宽度与可达高度的关系这些原理直观地向孩子们展示了物理学中的平衡、力、重力等概念，培养科学思维的萌芽知识链接积木堆叠中的错位原理与真实砖墙砌筑方法相同，这种砖墙搭接技术使得建筑结构更加牢固，已有数千年历史安全操作提醒积木活动安全指南积木活动虽然看似简单无害，但仍然需要注意一些安全事项，以防止意外伤害发生教师和家长应当引导孩子形成安全意识，在快乐游戏的同时保护自己和他人避免高空堆叠砸伤高大的积木结构可能突然倒塌，造成伤害•搭建高塔时，周围不要有其他同学•倒塌时不要用手去接，应迅速后退•拆除高结构时，应从上往下逐层拆除合理规划堆叠高度根据积木材质和环境确定合适的堆叠高度•室内活动建议不超过孩子身高的

1.2倍•积木较小时，高度应适当降低其他安全注意事项•考虑地面平整度和环境稳定性安全警示•禁止将小块积木放入口中，防止误吞•活动后及时清理地面，防止滑倒•不用积木砸人或投掷积木•发现破损积木应立即告知老师•保持通道畅通，不在走道处堆放在活动开始前，教师应明确讲解安全规则，并在活动过程中进行监督可以任命安全小卫士，增强学生的责任感和安全意识对于低龄儿童，成人应全程陪伴指导动手实践分组堆积木实践活动指导理论学习后，最重要的是亲身体验通过小组合作的形式，让孩子们应用所学知识，锻炼动手能力和团队合作精神这个环节强调做中学，培养实践智能和解决问题的能力活动流程

1.分组将全班学生分为多个小组，每组2人

2.材料发放每组发放20块规格统一的积木

3.任务说明教师展示目标形状（如桥梁、塔楼等）

4.时间限制设定5分钟倒计时

5.开始搭建学生按要求完成作品

6.成果展示时间到后，各组停止操作

7.分享交流每组派代表介绍搭建方法和技巧观察要点教师在活动中观察学生表现数学中的积木积木与数学概念的结合积木不仅是一种玩具，更是学习数学概念的绝佳工具通过积木活动，抽象的数学知识变得具体可感，帮助孩子建立数感和空间感数量比较活动通过堆积木高度比较，引导孩子理解数量关系•每组堆叠相同大小的积木，比较谁的更高•数一数各组使用了多少块积木•讨论积木数量与高度的关系•引入多于、少于、等于等数学语言计数与基数概念•逐个数积木，建立一一对应关系•练习按序数数（1,2,

3...）•理解最后数字代表总数（基数概念）测量与比较利用积木作为非标准计量单位•用积木测量桌子长度这张桌子长8个积木•比较不同物体的长度铅笔长5个积木，橡皮长2个积木•引导孩子发现标准测量单位的必要性描述积木堆叠的数学语言数量描述这座塔用了15块积木，比那座多3块高度描述我的积木塔有8层，比你的高2层位置描述认识积木的组合积木组合的多样性探索积木组合是创造力和数学思维的绝佳训练场通过探索不同数量积木的排列组合，孩子们能够发现多样性与规律性的统一，培养系统思考能力2块积木组合探索两块积木的不同排列方式•横向并排（AB型）•纵向叠放（A上B下）•L形排列（转角形式）讨论2块相同积木能组成多少种不同形状？若积木颜色不同，又有多少种可能？3块积木组合三块积木的组合可能性大大增加•直线型（ABC型）•L型（AB+C）•塔型（A+B+C垂直堆叠）•阶梯型（错层堆叠）•三角形（平面排列）鼓励学生尝试发现所有可能的组合形式4块积木组合四块积木可以创造更复杂的结构•正方形排列•T字形结构•Z字形结构•十字形结构•立方体（3D结构）挑战谁能找到最多种四块积木的组合方式？拓展和5合成10利用积木理解数学运算积木是形象化数学概念的理想工具，特别适合帮助儿童理解加法、减法等基本运算通过具体操作，抽象的数学关系变得直观可见，有助于建立稳固的数学基础加法演示活动通过积木模型直观展示加法原理

1.教师准备两组不同颜色的积木

2.摆放5块红色积木，再摆放5块蓝色积木

3.请学生数一数总共有多少块积木

4.引导学生发现5+5=

105.变换积木数量，探索其他加法组合和5合成10的所有可能引导学生探索所有可以和5相加得到10的数•0+10=10•1+9=10•2+8=10•3+7=10•4+6=10•5+5=10积木凑数游戏空间想象力训练观察与想象立体结构空间想象力是数学和科学学习的重要基础，对儿童的创造性思维发展也至关重要积木活动提供了培养这一能力的理想平台，让孩子们通过具体操作建立空间概念观察立体结构活动引导学生观察日常生活中的立体结构，建立空间认知•楼梯结构观察台阶的排列方式和支撑原理•桥梁结构了解拱形和支撑柱的作用•建筑框架观察柱子、梁、墙的空间关系活动方式展示实物图片或视频，让学生描述看到的结构特点，然后尝试用积木复现这些结构旋转想象训练培养学生对物体旋转后形态变化的想象能力

1.教师搭建一个简单的积木结构

2.让学生观察并记忆这个结构

3.请学生闭上眼睛，教师将结构旋转90°或180°

4.学生睁眼后，描述结构的变化

5.进阶学生不看实物，仅通过想象描述旋转后的样子積木搭建进阶多层结构从单层到多层的提升随着孩子们基础堆叠技能的掌握，可以引导他们尝试更复杂的多层结构，提高搭建难度和创造性多层结构需要更好的规划能力和空间思维，是积木活动的自然进阶双层结构搭建技巧创建稳定的双层结构需要注意•底层必须有足够的稳定性和支撑面积•第二层的重心应尽量落在底层的支撑点上•两层之间的连接点要牢固•避免上层突出部分过长，防止倾斜三层及以上结构搭建更高层数的结构时•遵循金字塔原则上窄下宽•每增加一层，底层面积相应增大•考虑整体重心分布，保持平衡•各层之间采用交错排列，增强稳定性经典多层结构案例1创意挑战自定义结构从模仿到创造的飞跃创意是积木活动的最高境界当孩子们掌握了基本技能后，应鼓励他们发挥想象力，创造独特的作品这一环节注重培养创新思维和个性表达，让每个孩子都能找到属于自己的创造乐趣创意挑战活动流程

1.主题生成每小组抽取或自选一个主题（如动物、房屋、交通工具等）

2.构思阶段小组成员讨论并草图规划要创建的结构

3.材料准备根据需要选择适当形状和数量的积木

4.创作时间给予10分钟自由创作时间

5.中期检查教师巡视并提供必要的指导和建议

6.完善细节根据反馈调整和优化作品

7.成果展示时间结束后进行作品展示创意主题建议动物世界创建各种动物形象，如长颈鹿、大象、恐龙等考虑如何用简单几何形状表现动物特征梦想家园设计理想中的房屋或建筑，可以是现实的住宅，也可以是想象中的城堡或太空站交通工具创建各种车辆、飞机、船只等交通工具，思考如何表现它们的特点和功能创意引导技巧有些孩子可能面临创意阻滞，不知从何下手教师可以提供以下引导分享与表达环节作品展示与交流创作完成后的分享环节同样重要，它培养孩子的表达能力、倾听能力和相互学习的态度通过有组织的展示和交流，每个孩子都能从他人的作品和思路中获得启发分享环节组织方式

1.作品摆放在教室中央或围成展示圈

2.轮流介绍每组选派1-2名代表进行介绍

3.规定时间每组介绍控制在2分钟内

4.结构介绍说明主要结构和搭建方法

5.创意来源分享灵感和设计理念

6.困难克服介绍遇到的问题和解决方法引导性问题建议教师可以准备一些问题，帮助学生更全面地分享•你的作品想表达什么？•最难搭建的部分是哪里？你是如何解决的？•如果有更多时间，你还想添加什么？•你从哪里获得的灵感？观众互动环节为了激发更深入的交流，可以设计观众互动环节•每组介绍后，允许其他同学提出1-2个问题•鼓励积极提问和赞美他人作品的具体特点•可以设置最佳提问奖，鼓励深思熟虑的问题教师点评要点教师点评应当鼓励为主，同时提供建设性建议•肯定每个作品的独特之处和创意点•指出巧妙运用的技巧和解决方案•提供温和的改进建议，但避免否定性评价•关注团队合作过程中的积极行为游戏化练习听指令堆积木游戏游戏化学习能够大大提高孩子的学习兴趣和参与度听指令堆积木是一种将语言理解、空间想象和动手操作相结合的综合游戏，既有趣又富有教育价值游戏规则

1.学生分组，每组2-3人，每人面前放置相同数量和种类的积木

2.教师（或指定学生）担任指令官，口头发出搭建指令

3.所有学生同时按照指令操作，不能提问或寻求帮助

4.指令必须清晰具体，如将一块红色长方体放在蓝色正方体的右侧

5.指令逐渐增加难度，从简单到复杂

6.完成所有指令后，学生互相检查成果是否一致游戏目标•锻炼听力理解和指令执行能力•培养注意力和空间定位能力•提高快速反应和准确操作的技巧指令示例（由简到难）初级指令•拿一块红色正方体积木放在桌子中央•在红色积木上方放一块蓝色正方体•在积木塔左侧放一块绿色三角形积木中级指令•用三块黄色长方体搭一个横向的第一层•在第一层上方，用两块红色正方体搭第二层，注意要错开放置高级指令•用积木搭建一个三层的阶梯，每层比下一层后退一格•创建一个拱门结构，两侧各用三块积木，顶部用一块横跨准备阶段1合作与竞赛团队挑战活动适度的竞争能激发学习动力，而团队合作则培养社交能力和集体意识将两者结合的活动能够在欢乐氛围中促进多方面能力的发展多组同场比赛规则

1.班级分为4-6个小组，每组3-4人

2.设定明确的比赛目标（如搭建最高塔、最稳定的桥等）

3.分发相同数量和种类的积木给各组

4.设定时间限制（如15分钟）

5.开始信号响起后，各组同时开始搭建

6.时间结束后，所有组停止操作

7.教师和学生共同评选出不同奖项的获胜作品评比奖项设置最高奖奖励搭建出最高结构的小组，用尺子精确测量高度这项挑战考验团队的平衡控制和稳定性掌握最稳奖通过轻微晃动桌面或轻推测试稳定性，奖励结构最稳固的小组这项挑战测试对平衡原理的应用能力最美奖小组反思和复盘从经验中学习反思是深度学习的关键环节通过有组织的复盘讨论，孩子们能够从实践经验中提炼出宝贵的教训和智慧，形成更系统的认知和能力这个环节培养了元认知能力和自我评估意识小组反思指导问题提供以下问题，引导小组讨论

1.我们的作品有哪些成功之处？为什么成功？

2.我们遇到了哪些困难？如何解决的？

3.团队合作中，大家是如何分工的？

4.每个人都有机会参与和表达意见吗？

5.如果再做一次，我们会有什么改进？

6.从其他小组的作品中，我们学到了什么？记录与分享鼓励小组在讨论过程中•用简单图表或文字记录主要观点•每个成员都有发言机会•选派代表向全班分享1-2个最重要的发现搭建过程中的沟通与分工有效沟通方式讨论哪些沟通方式有助于团队合作•清晰表达自己的想法•专注倾听他人意见•提出建设性建议而非批评•用礼貌语言表达不同意见合理分工模式反思不同分工方式的效果•按任务分工（如设计、搭建、检查）积木法在认字教学的应用积木思维与汉字学习积木堆叠的思维方式不仅适用于空间结构，也可以迁移到汉字学习中汉字由部件组成，而部件由笔画组成，这种层级结构与积木搭建有异曲同工之妙通过堆积木法学习汉字，可以让抽象的文字变得具体可感汉字的部件分解引导学生将汉字看作由部件组成的积木结构•识别常见汉字部件（如口、木、人等）•观察部件在汉字中的位置关系（上下、左右、内外等）•了解部件组合的规律（如形声字的结构）笔画如同积木更微观地，可以将汉字的笔画视为最基本的积木•认识基本笔画（横、竖、撇、捺、折等）•学习笔画的组合顺序（笔顺规则）•理解笔画间的空间关系实践活动汉字拆分游戏

1.教师展示一个复杂汉字（如鹰、赢）

2.学生尝试将其拆分为几个基本部件

3.用不同颜色标记出各个部件

4.讨论部件之间的位置关系

5.尝试用这些部件搭建其他汉字字形记忆技巧运用积木思维记忆复杂汉字•先识别熟悉的部件•注意部件的位置和变形•从整体到部分，再从部分到整体•联系部件的意义辅助记忆生活中的积木思想积木原理在现实世界的应用积木思想不仅是儿童游戏的一部分，更是人类创造和建设世界的基本方法之一通过了解现实生活中的积木思想应用，孩子们能够建立起游戏与现实的连接，认识到所学知识的实用价值城市规划中的积木思想现代城市规划采用模块化设计，如同大型积木构建•功能分区将城市划分为住宅区、商业区、工业区等•道路网格主干道与支路形成网状结构•空间利用高层建筑最大化利用有限空间•绿地系统公园、绿化带的科学布局产品设计中的模块化思维•电子产品的组件化设计•汽车制造中的标准化零部件•软件开发中的模块化编程家具拼装与积木原理现代家具设计，特别是宜家等品牌的产品，充分体现了积木思想

1.标准化零件螺丝、板材等统一规格

2.模块化设计不同组件可以灵活组合

3.清晰的组装说明类似积木搭建指南

4.可扩展性基础结构可以不断添加新模块延伸知识乐高公司的积木设计理念已被广泛应用于工业设计、建筑设计甚至计算机编程领域乐高式思维成为现代设计的重要方法论之一任务型教学实践情境化学习任务型教学将积木活动与真实生活情境相结合，帮助学生理解积木知识的实际应用价值通过完成有意义的任务，学生能够综合运用所学技能，培养解决实际问题的能力设计生活场景任务教师可以设计一系列贴近生活的任务情境•小桥工程搭建一座能跨越30cm距离并承受一定重量的桥梁•安全屋设计建造能抵抗轻微震动的房屋结构•城市规划按照功能分区原则设计一个小型社区•交通枢纽设计包含道路、桥梁和隧道的交通系统任务实施流程

1.情境导入通过图片、视频或故事引入任务背景

2.任务说明清晰说明任务目标、限制条件和评价标准

3.小组策划学生讨论并设计解决方案

4.材料准备根据设计选择适当的积木材料

5.动手实施按计划完成搭建任务

6.测试评估对成品进行功能测试（如桥梁承重测试）

7.方案汇报分享设计理念和搭建过程小桥工程详细任务设计积木与创新能力培养从模仿到创新的发展路径创新能力是未来社会最重要的核心素养之一积木活动提供了培养创新思维的理想平台，通过从模仿到创新的渐进式发展，激发孩子的创造潜能鼓励无规则创作有意识地设置一些完全开放的创作环节•不提供示例或模型，鼓励原创设计•不限定主题或形式，完全自由发挥•强调没有对错，只有不同的理念•欣赏非常规、独特的解决方案•鼓励尝试新的组合方式和搭建技巧创新思维的培养策略•提问式引导还能有其他方法吗？•多角度思考如果从底部开始会怎样？•打破常规能用最少的积木做出最高的塔吗？•鼓励冒险尝试一些你从未做过的事情提高难度挑战不规则积木从规则到变化的挑战当学生掌握了基本积木的搭建技巧后，引入不规则积木可以提供新的挑战和学习机会不规则积木要求更高的空间想象力和问题解决能力，能够进一步拓展孩子的思维边界不规则积木的类型•异形积木非标准几何形状，如曲面块、多面体等•特殊功能积木如带轮子的底座、可转动的接头等•不同材质积木木质、塑料、软胶等混合使用•大小不一的积木挑战平衡感和空间规划能力调整搭建策略使用不规则积木需要调整思路和方法•先熟悉每种形状的特性和可能用途•尝试不同的摆放角度和组合方式•思考如何利用特殊形状创造独特效果•学会将规则与不规则积木结合使用讨论稳定性问题不规则积木带来的主要挑战是稳定性，这是一个值得深入探讨的话题课堂小测试检验学习成果适当的测试环节有助于检验学习效果，巩固知识点，同时也能激发学生的竞争意识和学习积极性这个环节设计为轻松有趣的互动式测试，避免过于正式的考核压力判断题搭建方案评估通过PPT展示不同的搭建方案，学生判断其正确性或稳定性

1.展示一个积木塔，底层积木正上方没有支撑，悬空搭建-判断是否稳固

2.展示一个拱形结构，询问是否能够自我支撑

3.展示一个顶部重心偏移的结构，询问是否会倒塌

4.展示两种桥梁结构，判断哪一种更能承重

5.展示一个复杂结构，判断搭建顺序是否合理学生可以通过举手、举牌或小组讨论后统一回答的方式参与快速练习题发放简单的纸质任务卡或直接投影展示，学生用手头积木完成

1.用最少的积木搭建一个至少10cm高的稳定结构积木故事绘将积木与叙事结合积木不仅是构建物理结构的工具，也可以成为讲述故事的媒介通过积木故事绘活动，将搭建与叙事能力结合起来，培养孩子的语言表达、想象力和情感表达能力活动设计

1.小组分工3-4人一组，共同构思一个简短故事

2.场景搭建用积木创建故事中的场景、人物或物品

3.故事完善根据搭建的实物，进一步丰富故事情节

4.口述呈现小组成员轮流讲述故事的不同部分

5.全班欣赏每组展示积木作品并讲述完整故事

6.互动提问其他同学可以提问或对故事提出建议故事元素指导为帮助学生构建完整故事，可以提供以下要素指导•角色故事中的主要人物（可用积木代表）•场景故事发生的地点（用积木搭建）•问题角色面临的挑战或困难•行动角色为解决问题所采取的行动•结局故事的结束和问题的解决方式积木故事主题建议冒险故事如勇敢的探险家、神秘岛屿等主题，搭建探险场景如山洞、森林、岛屿等，讲述探险过程中的挑战和发现日常生活如我的理想家园、未来的学校等主题，搭建家庭、社区或学校场景，讲述发生在日常环境中的有趣故事幻想世界如太空旅行、海底王国等主题，搭建想象中的场景，创造超越现实的奇幻故事家庭积木互动建议将课堂学习延伸到家庭学习不应仅限于课堂，家庭环境中的积木活动可以巩固和拓展课堂所学，同时增进亲子关系本环节为家长提供引导孩子在家中进行积木活动的实用建议，促进家校协同教育家长引导技巧•尊重孩子的主导权让孩子决定要搭建什么，家长作为支持者和鼓励者•提问而非指令用你觉得怎样才能让它更稳固？替代应该这样搭•适当挑战根据孩子能力提供略高于当前水平的挑战•耐心等待给予孩子充分思考和尝试的时间，不急于提供答案•赞美过程关注孩子的努力和思考过程，而非仅关注最终成品•接纳失败当结构倒塌时，帮助孩子分析原因，鼓励再次尝试亲子合作小游戏推荐背对背搭建1家长和孩子背对背坐着，家长手里拿着一个简单积木结构，口头描述如何搭建，孩子根据描述尝试复制然后互换角色，锻炼语言表达和理解能力一人一块2家长和孩子轮流添加一块积木，共同创建一个结构规则是每次添加都不能导致结构倒塌这个游戏培养耐心、观察力和策略思维积木故事接龙3家长开始搭建并讲述故事开头，然后孩子接着搭建和讲述，如此轮流，创建一个共同的故事和结构这个活动结合了创造力和语言能力的培养课程拓展数字、色彩与逻辑连接积木活动的多元整合积木活动不仅仅关于空间和结构，它可以与数学、艺术、逻辑思维等多个领域自然结合，创造丰富的学习体验通过有意识的整合设计，积木可以成为综合能力培养的理想平台积木与数字概念将积木与数学学习相结合•数字排序按照1-10的顺序摆放对应数量的积木•简单计算用积木演示加减法，如5块+3块=8块•图形数列用积木创建递增或递减的图形模式•分数概念用不同颜色积木表示分数，如3/5用3红2蓝表示积木与色彩认知•色彩分类按颜色将积木分组，认识基本色彩•色彩规律创建红-蓝-黄等重复色彩模式•色彩混合探讨不同颜色积木组合产生的视觉效果•色彩与情绪讨论不同色彩带来的感受和联想积木与逻辑思维分类与归纳总结与成果展示课程回顾与成长反思通过系统的积木课程学习，学生获得了多方面的能力提升和知识积累在课程的最后环节，我们将回顾学习旅程，总结关键收获，并展示这段时间的成长成果课程核心内容回顾•积木基础知识形状认知、分类与特性•堆叠技巧平衡原则、错位搭建、多层结构•空间思维立体想象、旋转变换、结构稳定性•创意表达自由创作、故事讲述、问题解决•团队合作沟通技巧、分工协作、共同创造能力成长总结通过积木活动，学生在以下方面得到了发展•精细动作控制能力和手眼协调能力•空间想象力和立体思维能力•创造性思维和问题解决能力•语言表达和沟通合作能力•专注力、耐心和挫折承受能力。