大学葡萄牙语教学课件

大学葡萄牙语教学课件葡萄牙语简介亿个葡萄牙语（Português）是全球第五大语言，拥有约

2.1亿母语使用者，

2.110分布在四大洲的十个国家和地区作为葡语国家共同体（CPLP）的官方语言，它在国际交流、贸易和文化传播中发挥着重要作用母语使用者官方语言国家葡萄牙语属于印欧语系罗曼语族，与西班牙语、法语、意大利语等同源，保留了丰富的拉丁语特征，同时吸收了阿拉伯语、非洲本土语言等全球约有

2.1亿人将葡萄牙语作为包括葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑多元文化元素，形成了独特的语言体系母语，是世界第五大语言比克、几内亚比绍、佛得角、圣多美和普林西比、东帝汶、赤道几内在全球化背景下，葡萄牙语的重要性日益凸显巴西作为金砖国家成员亚以及澳门特区和拉美最大经济体，安哥拉和莫桑比克作为非洲发展迅速的经济体，葡萄牙作为欧盟成员国，都使葡萄牙语在国际舞台上占据重要地位第5全球排名葡萄牙语的地理分布欧洲葡萄牙是葡萄牙语的发源地，位于伊比利亚半岛西南部，与西班牙接壤葡萄牙语是该国唯一的官方语言，约有1000万使用者美洲巴西是世界上最大的葡语国家，拥有约

2.1亿人口，几乎全部使用葡萄牙语巴西葡语因其独特的历史发展形成了与欧洲葡语明显不同的语音、词汇和语法特点非洲安哥拉、莫桑比克、几内亚比绍、佛得角、圣多美和普林西比以及赤道几内亚都将葡萄牙语作为官方语言这些国家大多是前葡萄牙殖民地，拥有丰富的本土语言与葡语混合的特点亚洲葡萄牙语的历史渊源公元前年公元世纪1218-5罗马帝国统治时期，拉丁语在伊比利亚半岛广泛传播，成为后来葡萄牙语的主要语言基础2世纪5-8日耳曼人入侵伊比利亚半岛，为葡萄牙语带来了一些日耳曼语元素，主要体现在军事和政治词汇中世纪38-12摩尔人统治时期，阿拉伯语对葡萄牙语产生深远影响，特别是在农业、科学和建筑术语方面，约有1000个阿拉伯语词汇被吸收4世纪12-14中世纪加利西亚-葡萄牙语逐渐形成并发展，这一时期的诗歌和文学作品奠定了早期葡萄牙语的文学基础世纪515-16大航海时代，葡萄牙王国的殖民扩张使葡萄牙语传播到非洲、美洲和亚洲，并开始吸收当地语言的词汇和表达方式6世纪至今16现代葡萄牙语逐渐形成，各地区发展出不同的方言和变体，特别是巴西葡语与欧洲葡语形成了显著差异葡萄牙语的语言特性语音系统语法结构名词性别葡萄牙语拥有丰富的元音系统，包括口元音和鼻元音欧洲葡语有9个口元音和5个鼻元音，而巴西葡语有7个口元音和5个鼻元音鼻化元音是葡萄牙语的显著特点，如单词mão（手）中的ão音词汇特点葡萄牙语名词分为阳性和阴性两种，通常以-o结尾的名词为阳性，以-a结尾的名词为阴性，但存在许多例外葡萄牙语词汇主要来源于拉丁语（约90%），同时吸收了阿拉伯语（约1000个单词）、非洲和美洲本土语言、法语和动词变位英语等多种语言的影响葡萄牙语与西班牙语有约89%的词汇相似度，使两种语言的使用者能够在一定程度上相互理解动词变位系统复杂，拥有三种规则变位类型（-ar,-er,-ir）和众多不规则动词，时态和语气丰富，包括直陈式、虚拟式、命令式等形容词配合形容词必须与名词在性数上保持一致，并通常位于名词之后，如casa bonita（漂亮的房子）葡萄牙语字母表与发音元音发音葡萄牙语使用26个拉丁字母，并包含一些特殊的发音符号字母表如下ɐA aB bC cD dE eF fG ga[a]/[]类似汉语啊ɛəH hI iJ jK kL lM mN ne[e]/[]/[]开音类似诶，闭音类似呃O oP pQ qR rS sT tU ui[i]类似汉语衣ɔV vW wX xY yZ zo[o]/[]开音类似哦，闭音更圆值得注意的是，字母K、W和Y仅在外来词和专有名词中使用u[u]类似汉语乌特殊发音符号鼻化元音•重音符（´）表示重读音节，如café（咖啡）ɐ̃ã,an,am[]鼻化的啊音•波浪符（~）表示鼻化元音，如irmã（姐妹）•抑音符（`）用于某些特定情况，如à（在/向）en,em[ẽ]鼻化的诶音•扬抑符（^）表示闭音，如você（你）in,im[ĩ]鼻化的衣音•分音符（¨）仅在巴西葡语中使用，表示元音分开发音on,om[õ]鼻化的哦音un,um[ũ]鼻化的乌音常见辅音组合ʃ•ch:读作[]，类似汉语西的声母ʎ•lh:读作[]，类似汉语里的声母但舌位更靠前ɲ•nh:读作[]，类似汉语泥的声母但舌位更靠后ʁ•rr:在词首和词中间读作[]或[h]，类似法语的r音重音与语调词汇重音规则句子语调变化葡萄牙语的重音遵循一定规则，理解这些规则有助于准确发音葡萄牙语的语调对表达句子含义至关重要

1.以元音、-n或-s结尾的词，重音通常在倒数第二个音节上，如casa（房子）、homem（男人）陈述句语调平稳，结尾略微下降

2.以辅音结尾（除-n和-s外）的词，重音通常在最后一个音节上，如hotel（酒店）、papel（纸）

3.当重音不符合上述规则时，会使用重音符号标注，如café（咖啡）、médico（医生）一般疑问句语调上升，特别是句末此外，葡萄牙语中还有一些复合词和特殊情况需要特别注意特殊疑问句疑问词重读，语调下降•重音符可区分同形异义词，如por（被，通过）和pôr（放置）感叹句语调起伏大，重点词强调•波浪符除表示鼻化外，也表示重音，如irmã（姐妹）•某些单音节词带重音符是为了区分词性，如é（是，动词）和e（和，连词）命令句语调坚定，略有下降重音位置实例最后一个音节重读café咖啡,amor爱,hotel酒店,Brasil巴西,feliz快乐倒数第二个音节重读casa房子,livro书,fala说话,nome名字,bolo蛋糕倒数第三个音节重读médico医生,música音乐,último最后的,árvore树,rápido快速的基本发音练习元音发音练习常见发音错误纠正和的区别以下句子设计用于练习各种元音音素，尝试缓慢发音并逐渐加快r rr开口元音练习:A Mariafala rápido nasala dacasa.玛丽亚在房子的客厅里快速说话ɾʁ单个r在词中通常发软音[]，类似英语的r，如caro（昂贵的）；而rr和词首的r发硬音[]或[h]，如carro（汽车）、Roma（罗马）练闭口元音练习:Ele vêque obebêquer leite.他看到婴儿想要牛奶习para（为了）vs.parra（葡萄藤）混合元音练习:O livro estána mesado meuamigo.书在我朋友的桌子上的多种发音鼻化元音听辨训练sʃs在词首和清辅音前发[s]，如sol（太阳）；在浊辅音前和词尾发[]（欧葡）或[s]（巴葡），如mesmo（相同的）；在元音之间发[z]，鼻化元音是葡萄牙语的难点，以下词对可用于练习区分口元音和鼻元音如casa（房子）口元音鼻元音意义差异特殊辅音组合ɐ̃la[la]lã[l]那里与羊毛ʎɲ中文母语者常难以区分lh[]和nh[]，前者类似李的声母但更柔软，后者类似泥的声母但舌位更后练习velho（老的）vs.venho（我来）se[se]sem[sẽj]如果与没有发音练习建议vi[vi]vim[vĩ]我看见与我来•每天听葡语原声音频15-20分钟，尝试模仿to[tu]tum[tũ]无意义音节与砰声•使用语音识别应用检验自己的发音•录制自己的发音并与标准发音比较•找机会与葡语母语者交流，获取反馈葡萄牙语基础语法概述名词性别与数的变化冠词使用葡萄牙语的名词具有性别（阳性或阴性）和数（单数或复数）的特征阳性单数阳性复数阴性单数阴性复数名词性别规则定冠词o osa as•一般以-o结尾的名词为阳性livro（书）、carro（汽车）•一般以-a结尾的名词为阴性casa（房子）、mesa（桌子）不定冠词um unsuma umas•以-ção,-dade,-gem结尾的名词通常为阴性nação（国家）、cidade（城市）、viagem（旅行）冠词在葡萄牙语中必须与名词在性别和数量上保持一致，例如•以-or,-ema结尾的名词通常为阳性amor（爱）、problema（问题）名词复数形式•o livro（那本书）→os livros（那些书）•uma casa（一所房子）→umas casas（一些房子）•一般在词尾加-s casa→casas，livro→livros动词变位基础•以-r,-z,-s结尾的名词，加-es professor→professores，luz→luzes•以-ão结尾的名词有三种可能变化葡萄牙语动词根据人称、数、时态和语气变化形式基本分为三种变位•-ão→-ões coração（心脏）→corações第一变位（）-ar•-ão→-ães pão（面包）→pães•-ão→-ãos mão（手）→mãos如falar（说）、cantar（唱）、estudar（学习）这是最常见和最规则的一类第二变位（）-er如comer（吃）、beber（喝）、vender（卖）变位规则与第一变位有所不同第三变位（）-ir如partir（出发）、dormir（睡觉）、abrir（打开）这类变位也有其独特规则人称代词与动词变位主格人称代词规则动词现在时变位以下是三类规则动词在现在时的变位示例单数复数第一人称eu（我）nós（我们）人称falar（说）comer（吃）partir（出发）第二人称tu（你）/você（您）vós（你们）/vocês（您们）eu falocomo parto第三人称ele（他）/ela（她）eles（他们）/elas（她们）tu falas comes partesele/ela/vocêfala come parte注意nós falamoscomemos partimos•tu主要在葡萄牙、巴西南部和一些非洲国家使用，表示亲密关系•você在巴西普遍使用，在葡萄牙表示一定的距离感vós falaiscomeis partis•vós在现代葡萄牙语中很少使用，多见于文学作品或正式场合宾格人称代词eles/elas/vocês falamcomem partem常用不规则动词变位单数复数以下是几个最常用不规则动词在现在时的变位第一人称me（我）nos（我们）人称ser（是）estar（在/处于）ir（去）ter（有）第二人称te（你）/o,a（您）vos（你们）/os,as（您们）eu souestou voutenho第三人称o,a（他/她）os,as（他们/她们）tués estás vaistensele/ela/vocêéestávai temnós somosestamos vamostemosvós soisestais idestendeseles/elas/vocês sãoestão vão têm形容词与副词形容词性数配合规则形容词比较级表达比较级葡萄牙语中，形容词必须与所修饰的名词在性别和数量上保持一致优等比较级mais+形容词+do que，如Eleémais alto do queeu.（他比我高）阳性单数阳性复数阴性单数阴性复数劣等比较级menos+形容词+do que，如Este livroémenos interessantedo que aquele.（这本书没那本有趣）livro bonito漂亮的书livros bonitos漂亮的书们casa bonita漂亮的房子casas bonitas漂亮的房子们同等比较级tão+形容词+como/quanto，如Elaétão inteligentecomo a irmã.（她和她姐妹一样聪明）最高级形容词阴性形式的构成规则•一般以-o结尾的阳性形容词，变为-a novo（新的）→nova相对最高级o/a/os/as+mais/menos+形容词+de，如Eleéo maisvelho da família.（他是家里年纪最大的）•以-ês结尾的，阴性为-esa português（葡萄牙的）→portuguesa绝对最高级形容词+-íssimo/a/os/as，如Elaébelíssima.（她非常漂亮）•以-eu结尾的，阴性为-eia europeu（欧洲的）→europeia•以-ão结尾的，阴性为-ã或-ona alemão（德国的）→alemã不规则比较级•一些形容词男女同形grande（大的）、inteligente（聪明的）形容词的位置一些常用形容词有特殊的比较级形式•bom（好的）melhor（更好的）,o melhor（最好的）葡萄牙语形容词通常放在名词之后，但有些常用形容词可放在名词前，意义会有细微变化•mau（坏的）pior（更坏的）,o pior（最坏的）•grande casa（非凡的房子）vs.casa grande（大房子）•grande（大的）maior（更大的）,o maior（最大的）•bom homem（品德高尚的人）vs.homem bom（好人）•pequeno（小的）menor（更小的）,o menor（最小的）•velho amigo（老朋友）vs.amigo velho（年老的朋友）副词的构成与用法大多数副词由形容词阴性形式加上后缀-mente构成•rápido（快的）→rapidamente（快速地）•feliz（幸福的）→felizmente（幸福地）•lento（慢的）→lentamente（缓慢地）一些形容词可直接用作副词•Ele falaalto.（他说话声音大）•Ela correrápido.（她跑得快）句子结构基础陈述句结构特殊疑问句葡萄牙语陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语（SVO），与中文相似使用疑问词开头，常见疑问词包括•Eu leioum livro.（我读一本书）quem谁Quemévocê（你是谁？）•Maria compraflores.（玛丽亚买花）•Nós falamosportuguês.（我们说葡萄牙语）o que/que什么O queéisso（这是什么？）特点quando什么时候Quando vocêchega（你什么时候到？）•主语可以省略，因为动词变位已表明人称Falo português.（我说葡萄牙语）onde哪里Onde vocêmora（你住在哪里？）•形容词通常放在名词后Um livrointeressante（一本有趣的书）•限定词（冠词、指示代词等）必须与名词性别数保持一致Esta casabranca（这座白房子）por que为什么Por quevocêestuda português（你为什么学疑问句结构葡萄牙语？）como怎么样/如何Como vocêestá（你好吗？）葡萄牙语疑问句分为一般疑问句和特殊疑问句一般疑问句quanto/a/os/as多少Quanto custa（多少钱？）否定句构造方法通过语调上升或在句首加是否来构成，结构与陈述句相同•Vocêfala português（你说葡萄牙语吗？）葡萄牙语的基本否定结构是在动词前加否定词não•Eles vãoàfesta（他们要去参加派对吗？）•Eu faloportuguês.→Eu não faloportuguês.（我不说葡萄牙语）•Eles vãoàfesta.→Eles não vãoàfesta.（他们不去参加派对）其他否定表达•nunca/jamais（从不）Eu nuncavou lá.（我从不去那里）•nada（什么都不）Não entendonada.（我什么都不懂）•ninguém（没有人）Ninguém sabea resposta.（没有人知道答案）•nem...nem...（既不...也不...）Nem chovenem fazsol.（既不下雨也不出太阳）常用时态介绍现在时1Presente doIndicativo表示当前的动作、状态，或经常性、习惯性的动作•Eu estudoportuguês.（我学习葡萄牙语）2过去完成时Pretérito Perfeito•Ela trabalhanum banco.（她在银行工作）表示过去已经完成的动作或事件有时也可用来表示近期将来Amanhãvou aocinema.（明天我去电影院）•Eu estudeiontem.（我昨天学习了）过去未完成时3Pretérito Imperfeito•Ela faloucom oprofessor.（她和老师说了话）表示过去持续的、习惯性的或未完成的动作4将来时•Quando eracriança,eu estudava muito.（当我是孩子时，我学习很多）Futuro doPresente•Nós morávamos emLisboa.（我们曾住在里斯本）表示将来要发生的动作或事件•Eu estudareiamanhã.（我明天将学习）现在完成时5Pretérito PerfeitoComposto•Eles viajarão parao Brasil.（他们将前往巴西旅行）表示从过去开始持续到现在的动作，由助动词ter现在时+过去分词构成口语中常用ir+动词不定式Vou estudaramanhã.（我明天要学习）•Eu tenhoestudado muito.（我一直在努力学习）•Eles têm viajadobastante.（他们一直在频繁旅行）时态在日常交流中的应用非常广泛掌握基本时态不仅能够准确表达时间概念，还能展现语言的丰富性和精确性建议学习者从现在时和过去完成时开始，逐步扩展到其他时态实际口语中，复合将来时（vou+动词不定式）的使用频率远高于简单将来时词汇主题一日常生活打招呼与自我介绍时间与日期表达星期Olá!你好！•segunda-feira（星期一）Bom dia!早上好！•terça-feira（星期二）Boa tarde!下午好！•quarta-feira（星期三）•quinta-feira（星期四）Boa noite!晚上好！•sexta-feira（星期五）•sábado（星期六）Como está你好吗？•domingo（星期日）Tudo bem一切都好吗？月份Estou bem,obrigado/a.我很好，谢谢•janeiro,fevereiro,março,abril,maio,junhoPrazer emconhecê-lo/la.很高兴认识你•julho,agosto,setembro,outubro,novembro,dezembro时间表达Como sechama你叫什么名字？•Que horassão（几点了？）Chamo-me...我叫...•São duashoras.（两点钟）De ondeé你来自哪里？•São duase meia.（两点半）•São duase quinze/um quarto.（两点一刻）Sou daChina.我来自中国•São duasmenos quinze/um quarto.（差一刻两点）数字与货币Adeus!再见！Atéamanhã!明天见！0-10zero,um,dois,três,quatro,cinco,seis,sete,oito,nove,dez日常交流用语11-20onze,doze,treze,catorze/quatorze,quinze,dezesseis,dezessete,dezoito,dezenove,vinte•Por favor.（请）•Obrigado/a.（谢谢）几十trinta,quarenta,cinquenta,sessenta,setenta,oitenta,noventa,cem•De nada.（不客气）•Desculpe.（对不起）几百duzentos,trezentos,quatrocentos,quinhentos,seiscentos,setecentos,oitocentos,novecentos,mil•Com licença.（打扰一下）•Não entendo.（我不明白）•Pode repetir（能重复一遍吗？）•Fala inglês/chinês（你会说英语/中文吗？）词汇主题二饮食与餐厅食物与饮料词汇点餐常用表达Bom dia,posso ajudar你好，需要帮忙吗？主食Tem umamesa paradois有两个人的桌子吗？•pão面包Poderia vero cardápio,por favor请给我看一下菜单好吗？•arroz米饭O querecomenda您推荐什么？•massa/macarrão面食•batata土豆Eu gostaria de...我想要...Para mim,o bife,por favor.我要牛排，谢谢肉类Como entrada,quero umasopa.作为开胃菜，我要一份汤Quanto custa多少钱？•carne肉•frango鸡肉A conta,por favor.请结账•porco猪肉餐厅用语文化差异•vaca/boi牛肉•peixe鱼葡萄牙和巴西的餐饮文化有一些显著差异，反映在语言使用上•marisco海鲜葡萄牙巴西含义pequeno almoço caféda manhã早餐水果蔬菜almoço almoço午餐•legumes蔬菜lanche lancheda tarde下午茶•fruta水果jantar jantar晚餐•maçã苹果•banana香蕉sumo suco果汁•laranja橙子autocarroônibus公共汽车•tomate番茄casa debanho banheiro洗手间文化小贴士饮料•在葡萄牙，午餐通常是一天中最重要的一餐，而在巴西，晚餐往往更为丰盛•água水•葡萄牙人喜欢鳕鱼bacalhau，据说有365种不同的烹饪方法•café咖啡•巴西的烧烤churrasco文化非常发达，是社交活动的重要组成部分•chá茶•在两国，咖啡文化都非常重要，但冲泡和饮用方式有所不同•leite牛奶•vinho葡萄酒词汇主题三旅行与交通交通工具名称询问路线表达机场、火车站常用语•carro/automóvel汽车•Onde fica......在哪里？•bilhete/passagem票•autocarro/ônibus公共汽车•Como possochegar a...我怎么去...？•ida evolta往返•comboio/trem火车•Quanto tempoleva parachegar a...到...需要多长时间？•sóida单程•metro/metrô地铁•Élonge daqui离这里远吗？•primeira/segunda classe一等/二等舱•avião飞机•Pode meajudar Estouperdido/a.能帮帮我吗？我迷路了•partida出发•barco/navio船/轮船•Siga emfrente.一直往前走•chegada到达•bicicleta自行车•Vireàdireita/esquerda.向右/左转•atraso延误•moto/motocicleta摩托车•Na primeira/segunda rua...在第一/第二条街...•cancelado取消•táxi出租车•check-in值机注左侧为葡萄牙用词，右侧为巴西用词•bagagem行李•passaporte护照•visto签证•alfândega海关旅行常用词汇实用对话•viagem旅行对话一在机场•férias假期-Bom dia,gostariadefazer ocheck-in parao voopara Lisboa.早上好，我想为去里斯本的航班办理登机手续•hotel/pousada酒店/旅馆•quarto房间-Bom dia.Posso verseu passaporteeareserva,por favor早上好请出示您的护照和预订信息•reserva预订•turista游客-Aqui está.Tenho umamala paradespachar.给您我有一个行李要托运•guia turístico导游•mapa地图词汇主题四家庭与朋友家庭成员称谓朋友关系描述•o amigo/a amiga朋友afamília家庭•o melhoramigo/a melhoramiga最好的朋友os pais父母•o colega/a colega同事/同学•o vizinho/a vizinha邻居o pai父亲•o namorado/a namorada男朋友/女朋友amãe母亲•o noivo/a noiva未婚夫/未婚妻•o/a ex-前任...o filho儿子•o conhecido/a conhecida熟人描述关系的常用表达a filha女儿o irmão兄弟•Somos amigoshámuito tempo.我们是多年的朋友•Conhecemo-nos naescola.我们在学校认识的a irmã姐妹•Damo-nos muitobem.我们相处得很好o avô祖父/外祖父•Ele/Elaécomo umirmão/uma irmãpara mim.他/她对我来说就像兄弟/姐妹一样•Tenho saudadesdele/dela.我想念他/她a avó祖母/外祖母社交活动词汇os avós祖父母/外祖父母聚会活动o tio叔叔/舅舅a tia阿姨/姑姑•festa派对•jantar晚餐o primo堂兄弟/表兄弟•almoço午餐a prima堂姐妹/表姐妹•churrasco烧烤•aniversário生日o sobrinho侄子/外甥•casamento婚礼a sobrinha侄女/外甥女休闲活动o marido丈夫•cinema电影院a esposa/mulher妻子•teatro剧院o sogro岳父/公公•concerto音乐会•café咖啡馆a sogra岳母/婆婆•bar酒吧•praia海滩与中文不同，葡萄牙语没有区分父系和母系亲属的不同称谓（如叔叔和舅舅的区别），但会通过短语加以说明，例如•parque公园•o irmãodomeu pai父亲的兄弟•airmãda minhamãe母亲的姐妹动词文化背景介绍葡萄牙地理位置与气候代表性美食与音乐传统美食葡萄牙位于欧洲西南部的伊比利亚半岛，西临大西洋，东北与西班牙接壤，是欧洲大陆最西端的国家国土面积约

9.2万平方公里，人口约1000万葡萄牙的气候主要为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨沿海地区受大西洋影响，气候更加温和湿润，内陆地区则温差较大里斯本年平均气温约17°C，•Bacalhau咸鳕鱼葡萄牙国菜，据说有365种做法，每天一种不重样是欧洲最温暖的首都之一•Caldo Verde绿汤以马铃薯和羽衣甘蓝为主料的传统汤品地理上，葡萄牙可分为北部山区、中部丘陵和南部平原三个部分北部的杜罗河谷是著名的葡萄酒产区，中部的塔霍河流域是农业区，南部的阿尔加维地区则以美•Pastéis deNata蛋挞葡式蛋挞，外酥内滑，表面焦糖化丽的海滩闻名•Francesinha法兰西小姐波尔图特色三明治，内含多种肉类和奶酪传统节日与习俗•Sardinhas Assadas烤沙丁鱼夏季节日的传统食物葡萄酒文化圣安东尼节Santo António葡萄牙是世界著名的葡萄酒生产国，拥有多个独特的葡萄酒产区每年6月13日在里斯本举行，纪念里斯本的守护圣人圣安东尼街道装饰五彩缤纷，人们在户外聚餐，品尝烤沙丁鱼，参加游行和民间舞蹈表演•Port Wine波特酒来自杜罗河谷的加强型甜酒法蒂玛朝圣Peregrinação deFátima•Vinho Verde绿酒清爽微酸的年轻葡萄酒•Madeira马德拉酒产自马德拉岛的加强型葡萄酒每年5月和10月13日，数万信徒前往法蒂玛朝圣，纪念1917年圣母玛利亚显灵的事件这是葡萄牙最重要的宗教活动之一音乐与艺术圣若昂节São João•Fado法多葡萄牙传统音乐，被联合国教科文组织列为非物质文化遗产，表达忧郁和思乡之情•Azulejos瓷砖画蓝白色彩的瓷砖艺术，装饰建筑物内外墙在波尔图举行的传统节日，人们用塑料锤子互相敲打头部（一种友好的祝福），放飞天灯，跳过篝火，庆祝仲夏•Calçada Portuguesa葡萄牙人行道黑白石块铺设的艺术人行道文化背景介绍巴西多元文化融合特点独特节庆狂欢节巴西是世界上最大的葡语国家，也是一个多元文化的熔炉自16世纪葡萄牙殖民开始，巴西逐渐融合了欧洲、非洲、美洲原住民和亚洲的文化元素，形成了独特的巴西狂欢节Carnaval是世界上最著名的节日之一，通常在复活节前的四十天举行，为期4-5天这一盛大节日起源于天主教传统，但融合了非洲和本土元素，形成巴西文化了独特的巴西特色巴西人口约

2.1亿，是拉丁美洲最大的国家其人口构成包括狂欢节的主要特点包括•欧洲后裔主要是葡萄牙、意大利和德国•桑巴舞游行里约热内卢的桑巴舞学校在桑巴大道上进行盛大游行•非洲后裔源自殖民时期的奴隶贸易•精心制作的花车和华丽的服装•美洲原住民•热情洋溢的音乐和舞蹈•混血人群占人口很大比例•街头派对blocos自发形成的街头庆祝活动•亚洲后裔主要是日本和黎巴嫩除了里约热内卢外，萨尔瓦多和累西腓也有各具特色的狂欢节庆祝方式巴西文化的其他特色这种多元文化背景反映在巴西的语言、音乐、舞蹈、饮食和宗教实践中，使巴西成为文化多样性的典范语言变体与口音差异音乐与舞蹈巴西葡萄牙语与欧洲葡萄牙语存在显著差异，主要体现在巴西拥有丰富的音乐传统，包括桑巴Samba、博萨诺瓦Bossa Nova、弗雷沃Frevo和福荷Forró等卡波耶拉Capoeira则是融合了舞蹈、音乐和武术的独特艺术形式，源自非洲奴隶文化方面巴西葡语欧洲葡语ʃʃ足球文化发音元音更开放，s在词尾发[s]或[]元音更闭合，s在词尾多发[]词汇吸收了更多土著语言和非洲语言词汇保留更多古典葡萄牙语词汇足球在巴西不仅是一项运动，更是国家认同的重要象征巴西是唯一赢得五次世界杯的国家，培养了贝利、罗纳尔多、罗纳尔迪尼奥等传奇球星每周末的足球比赛是社交生活的重要部分语法人称代词使用不同，如广泛使用você使用tu更为普遍美食特色拼写1990年前有自己的拼写规则传统拼写系统巴西美食融合了多种文化元素，著名菜肴包括烤肉churrasco、黑豆炖肉feijoada、奶酪面包pão dequeijo和椰子鱼炖moqueca热带水果种类繁巴西内部也存在地区口音差异，如多，如巴西莓açaí已成为全球健康食品•东北部口音元音拉长，节奏较慢•里约热内卢口音s发音独特，类似英语的sh•南部口音受意大利和德国移民影响•圣保罗口音被认为是标准巴西口音文化背景介绍葡语国家共同体组织简介语言统一与多样性CPLP葡萄牙语国家共同体Comunidade dosPaíses deLíngua Portuguesa,CPLP成立于1996年7月17日，是一个由以葡萄牙语为官方语言的国家组成的政府间国际组葡萄牙语是CPLP成员国的共同纽带，但在不同国家和地区呈现出丰富的多样性织CPLP的宗旨是•促进葡萄牙语的传播与推广•加强成员国之间的政治外交协调•开展成员国之间的合作，特别是在教育、卫生、科学技术、国防、行政、司法、经济和文化等领域•实施有利于促进和传播葡萄牙语的项目目前CPLP有9个正式成员国•安哥拉Angola•巴西Brasil•佛得角Cabo Verde•几内亚比绍Guiné-Bissau•赤道几内亚GuinéEquatorial-2014年加入•莫桑比克Moçambique•葡萄牙Portugal•圣多美和普林西比São Tomée Príncipe•东帝汶Timor-Leste此外，还有一些观察员国家和地区，包括中国澳门特别行政区欧洲变体ʃ葡萄牙葡语português europeu，特点是元音较闭，词尾s发[]音，保留了更多传统词汇和语法结构美洲变体巴西葡语português brasileiro，特点是元音更开放，词汇吸收了土著语言和非洲语言元素，口语中代词使用和语法结构有所简化非洲变体葡萄牙语学习方法建议听力理解培养听力技能是语言学习的基础建议每天听葡语新闻、歌曲、播客或观看葡语影视作品，从简单的慢速材料开始，逐渐过渡到自然语速•使用专为语言学习者设计的音频材料•尝试听懂整体意思，不必理解每个词•反复听同一段材料，每次关注不同方面口语表达口语练习需要克服心理障碍，大胆开口寻找语伴、参加语言交换活动或加入葡语学习小组是有效方法•模仿母语者的发音和语调•录制自己的发音并与标准发音比较•准备常用对话场景的实用表达•不要害怕犯错，通过实践提高阅读能力阅读是扩大词汇量和巩固语法知识的重要途径从简单的材料如新闻标题、广告开始，逐渐过渡到短文、故事和小说•利用双语读物或分级读物•阅读感兴趣的主题，提高学习动力•通过上下文猜测生词含义•做阅读笔记，记录有用表达书面表达写作能力需要系统训练，从简单句子到段落、短文逐步练习可以写日记、邮件或在社交媒体上用葡语交流•定期写作，培养语言输出能力•寻求母语者的反馈和纠正•注意拼写和标点符号的正确使用•学习地道表达，避免直译思维多媒体资源辅助学习语言环境的重要性现代科技提供了丰富的语言学习资源，合理利用这些资源可以大大提高学习效率•语言学习应用Duolingo,Babbel,Memrise等提供基础葡语课程沉浸式语言环境是学习语言的最佳方式，即使无法前往葡语国家，也可以创造微环境•在线课程平台Coursera,edX等提供大学级别的葡语课程•将手机、电脑等设备界面设置为葡萄牙语•视频学习YouTube有大量免费葡语教学视频•在家中为物品贴上葡语标签•语言交换平台HelloTalk,Tandem等可找到母语者进行交流•参加葡语角或葡语文化活动•电子词典葡汉双语词典应用方便随时查询•结交葡语国家的朋友•葡语新闻网站RTP葡萄牙、Globo巴西等•模拟生活场景进行角色扮演练习课堂教学策略互动式教学设计任务型语言教学法传统的单向讲授模式已不能满足现代语言教学需求互动式教学强调师生互动和生生互动，让学生成为学习的主体任务型语言教学Task-based LanguageTeaching,TBLT以完成真实任务为中心，在任务过程中自然习得语言提问式教学任务前准备介绍任务背景，提供必要词汇和表达任务执行学生使用目标语言完成任务，如计划旅行、制作菜谱等通过有针对性的提问激发学生思考，引导他们发现语言规律，而非直接给出答案如询问您注意到这些形容词有什么共同点吗？让学生自己归纳规则任务后反思分析语言使用，纠正错误，总结学习要点任务设计原则小组讨论•真实性模拟现实生活中可能遇到的情境•互动性需要通过语言交流才能完成将学生分组讨论特定话题，如描述你理想的假期，既练习了目标语言，又培养了合作能力教师在各组间巡视，提供必要指导•开放性有多种可能的解决方案•目标明确学生清楚知道任务成功完成的标准角色扮演文化渗透教学模拟真实场景如在餐厅点餐、问路等，让学生在实践中掌握实用表达可准备场景卡片，详细说明角色身份和对话目标语言与文化密不可分，在葡萄牙语教学中融入文化元素可以增强学习兴趣和动力•使用真实材料葡语国家的报纸、杂志、广告、菜单等互动式教学的关键是创造安全、鼓励的课堂氛围，让学生不惧怕犯错，积极参与教师应控制自己的讲解时间，给学生更多语言输出的机会•介绍文化习俗如问候方式、餐桌礼仪、社交禁忌等•庆祝传统节日在课堂上体验葡语国家的节庆活动•品尝美食组织葡萄牙或巴西美食品尝活动•分析文化差异比较中国与葡语国家在价值观、行为方式等方面的异同自主学习与资源推荐推荐葡语学习和网站经典教材与参考书目APP初级教材说明语言学习应用《Português XXI》欧洲葡萄牙语系列教材，配有音频和练习册•Duolingo免费葡语基础课程，游戏化学习方式《Novo AvenidaBrasil》巴西葡语经典教材，侧重实用交际•Babbel系统化课程，注重实用对话《Falar...Ler...Escrever...Português》综合训练听说读写能力•Memrise利用记忆技巧学习词汇•Busuu提供社区互动和母语者反馈《葡萄牙语语法》李德明中文编写的葡语语法书，适合中国学生•Tandem语言交换应用，找到葡语母语者交流中高级教材说明《Aprender Português》B1-C1级别，侧重语法和写作学习网站《Ponto deEncontro》面向大学生的葡语教材•Português paraEstrangeiros葡萄牙语言中心的官方学习网站《Gramática Ativa》实用语法练习册，有答案解析•Practice Portuguese针对欧洲葡萄牙语的学习平台•Conjuguemos动词变位练习网站《葡汉词典》北外最全面的中葡双语词典•Transparent Language提供葡语博客和学习资源观看葡语影视作品建议•RTP eGlobo葡萄牙和巴西的主要媒体网站，有新闻和视频通过葡语电影、电视剧和纪录片学习地道表达和文化背景巴西作品《上帝之城》、《中央车站》、《精英部队》、Globo电视台的肥皂剧葡萄牙作品《里斯本物语》、《我母亲的微笑》、RTP电视台的节目观看技巧•初级阶段使用中文字幕，关注剧情•中级阶段使用葡语字幕，对照理解•高级阶段尝试无字幕观看，挑战听力•摘抄并学习影视作品中的实用表达常见学习难点与解决方案发音难点解析语法易错点总结词汇记忆技巧鼻化元音中文没有相似音，可以通过口鼻同时发音来练习，如ão,ãe,õe等性数配合形容词、冠词需与名词性别数量一致，这是中国学生常见错误词根联想法了解词根词缀，由一个词联想相关词ʁɾr音变化根据位置发音不同，词首和双r发[h]或[]，单r在词中发[]动词变位规则与不规则动词的多种变化形式情景记忆法将词汇放在具体场景中记忆ɛ开闭元音区分如aberto[]与fechado[e]的区别ser与estar两个是的区分使用间隔重复法科学安排复习时间，如艾宾浩斯遗忘曲线解决方案使用发音视频示范，录音对比，口部肌肉控制练习，寻找相似汉语音近似发音主观时态虚拟式Modo Subjuntivo的正确使用词汇分类法按主题或词性分类学习解决方案制作动词变位表，分类整理语法规则，针对性练习，通过例句理解用法区别解决方案使用词汇卡片，制作思维导图，使用间隔重复软件如Anki，结合实际使用巩固跨语言思维障碍学习动力维持中文与葡萄牙语属于不同语系，思维方式差异导致学习障碍语言学习是长期过程，维持学习动力至关重要时态概念中文通过时间副词表达，葡语通过动词变化表达时间关系设定SMART目标具体、可衡量、可实现、相关性强、有时限的目标冠词使用中文没有冠词，葡语冠词使用复杂庆祝小成就完成阶段性目标后给予自我奖励前置词选择如em,a,para,por等前置词的区分使用寻找情感连接了解葡语国家文化，建立情感纽带句子结构葡语从句和复合句结构与中文不同加入学习社群与志同道合者共同学习，互相激励实用导向将学习与实际应用连接，如旅行、工作、交友等解决方案学习平台推荐•培养葡语思维，避免字对字翻译•通过大量阅读和听力输入，培养语感•葡语角线下活动在大城市定期举办的语言交流活动•总结中葡表达差异，有意识克服母语干扰•网络学习社群QQ群、微信群、豆瓣小组等•学习固定搭配和地道表达，而非单个词汇•国际交流平台italki,Preply等提供一对一在线教学复习与巩固练习重点语法点回顾词汇主题复习冠词与名词按主题分类整理词汇，便于记忆和使用冠词必须与名词在性别和数量上一致主题城市设施葡萄牙语中文1o banco银行阳性单数阳性复数阴性单数阴性复数2o correio邮局定冠词o osa as3o hospital医院不定冠词um unsuma umas4a farmácia药店练习为下列名词添加合适的冠词5o supermercado超市_____livro,_____casas,_____mesa,_____homens6a biblioteca图书馆动词变位练习用上表词汇完成对话三大类规则动词-ar,-er,-ir现在时变位示例-Onde possocomprar medicamentos-Na_____.-E ondeposso enviaruma carta-No_____.人称falar comerpartir简短对话练习示例eu falocomo partotufalascomespartes情景一在餐厅ele/ela falacomeparteA:Boa noite.Tem umamesa paraduas pessoasB:Boa noite.Sim,temos.Por aqui,por favor.A:Obrigado.Podemos vero cardápioB:Claro.Aqui está.Oque desejambeberA:Umaágua minerale umvinho tinto,por favor.nós falamoscomemos partimosvós falaiscomeis partiseles/elas falamcomem partem情景二问路A:Com licença,como possochegaràestação demetroB:Émuito pertodaqui.Siga emfrente duasquadras edepois vireàdireita.A:Élonge Possoir a练习使用estudar,escrever,abrir的正确形式填空péB:Sim,são apenascinco minutosa pé.A:Muito obrigadopela ajuda!B:De nada.Tenha umbom dia!Eu_____português.Você_____uma carta.Nós_____a porta.课堂互动活动设计角色扮演练习小组讨论题目文化体验活动建议角色扮演是语言课堂中最有效的互动活动之一，可以模拟真实生活场景，让学生在实践中应用所学知识小组讨论活动能够提高学生的口语表达能力和团队协作能力，适合中高级学习者文化体验活动能够增强学生的学习兴趣，提供语言使用的真实语境，加深对葡语国家文化的理解活动示例一辩论会活动示例一美食工作坊活动示例一商店购物主题建议活动内容学习制作葡萄牙或巴西传统美食，如葡式蛋挞pastéis denata或奶酪面包pão dequeijo准备工作准备商品图片、价格标签、钱币等道具

1.在线学习比传统课堂更有效角色分配店员和顾客

2.社交媒体对人际关系利大于弊语言目标食材词汇、烹饪动词、指令表达情景描述顾客需要购买特定物品，询问价格、尺寸、颜色等，与店员讨价还价

3.学习葡萄牙语比学习其他语言更有优势实施方法分发葡语食谱，学生按步骤操作，全程用葡语交流语言目标商品词汇、数字、询问价格、讨价还价表达活动流程分为正反方，准备论点，轮流发言，反驳对方观点，总结陈词活动示例二节日庆祝活动示例二旅游咨询语言目标表达观点、论证、反驳、使用连接词活动内容体验葡语国家传统节日，如圣约翰节São João或巴西狂欢节Carnaval准备工作旅游景点图片、地图、时刻表等活动示例二问题解决语言目标节日相关词汇、文化习俗表达角色分配旅游顾问和游客情景设定你们是一个旅行团，在葡语国家旅行时遇到了问题（如行李丢失、错过航班等）实施方法装饰教室，进行传统活动，学习相关歌曲和舞蹈情景描述游客咨询景点信息、交通方式、票价等任务讨论并制定解决方案，考虑各种可能性语言目标地点词汇、询问方向、表达偏好活动流程分析问题，头脑风暴解决方案，评估各方案的可行性，达成共识语言目标提出建议、表达同意/反对、权衡利弊教学活动设计原则活动实施流程设计有效的课堂互动活动应遵循以下原则目标明确每个活动都应有明确的语言学习目标活动前准备难度适中活动难度应略高于学生当前水平，具有一定挑战性但不至于过难•明确学习目标和活动规则兴趣驱动选择能引起学生兴趣的主题和形式•提供必要的语言支持（词汇、句型等）真实语境模拟真实生活场景，提供语言使用的真实语境•准备所需材料和道具全员参与设计机制确保所有学生都有机会参与和表达活动实施评估与测试方式口语表达考核听力理解测试口语考核旨在评估学生的口头表达能力、发音准确性、流利度和交际能力常用的口语考核形式包括听力测试评估学生理解口头葡萄牙语的能力，从简单指令到复杂对话常用测试形式包括个人简短演讲选择题听取对话或短文后，从多个选项中选择正确答案判断题判断听到的内容是否与给定陈述一致学生准备2-3分钟的演讲，主题可以是自我介绍、家乡介绍、兴趣爱好或特定话题评分标准包括填空题填写听力材料中的关键信息•内容组织逻辑性、连贯性、完整性简答题回答关于听力内容的问题•语言运用词汇量、语法准确性、表达多样性笔记摘要听取较长材料，做笔记并总结要点•发音与语调发音准确性、重音、语调自然听力测试材料应包括不同难度级别和多种场景•流利度表达流畅，不过多停顿或犹豫•日常对话（如问路、购物、电话交谈）情景对话•广播公告（如机场通知、天气预报）•讲座或演讲（适合高级水平学生）两名学生进行角色扮演，模拟真实场景如餐厅点餐、购物、问路等评分标准包括•新闻报道或纪录片片段书面语法与词汇测验•交际能力理解对方意图，适当回应•语言功能能够请求、建议、拒绝、道歉等•社交礼仪使用恰当的问候、告别等礼貌用语书面测验主要评估学生对葡萄牙语语法规则和词汇的掌握程度常见题型包括•应变能力能处理意外情况，维持对话题型测试内容示例图片描述多项选择动词变位、冠词使用等Ontem eu_____fui/foi/foste aocinema.学生获得一张或一组图片，需要描述图片内容并进行简单分析评分标准包括填空题前置词、连接词等Vou____escola____pé.•描述能力准确描述图片主要内容改错题发现并修正句子中的错误Eu temtrês livros.•词汇掌握使用丰富、准确的词汇•分析能力能解释图片含义或背景完形填空综合语法和词汇能力段落中留空，从选项中选择合适词语•细节表达能注意并表达重要细节句型转换时态变化、主被动转换等将直接引语改为间接引语翻译题中葡互译能力将中文句子翻译成葡萄牙语教学资源与辅助工具多媒体课件制作技巧电子词典与翻译软件优质的多媒体课件能够提高教学效果，增强学生学习兴趣以下是课件制作的关键技巧高质量的电子词典和翻译工具能帮助学生更高效地学习葡萄牙语内容设计工具类型推荐选择特点与优势•保持简洁每页幻灯片只呈现一个核心概念在线词典Priberam,Infopédia葡语释义全面，例句丰富•视觉层次使用标题、副标题和项目符号建立清晰层次双语词典Michaelis,Dicionário Porto葡汉对照，解释清晰•例句丰富提供多样化、实用的语言示例•文化融入在语言点中融入葡语国家文化元素翻译软件DeepL,Google Translate句子翻译质量较高，支持多种语言学习词典Dicionário Ilustrado,Linguee配有图片和上下文例句视觉呈现词汇学习App Anki,Quizlet基于间隔重复的记忆系统•色彩协调选择3-4种互补色彩，保持一致性•字体清晰选择易读字体，确保大小适中使用建议•图文结合使用相关图片辅助理解和记忆•引导学生查询单语词典，培养葡语思维•动画适度使用简单动画突出重点，避免过度•使用翻译软件时应批判性思考，验证结果准确性•利用例句和上下文理解词义，而非简单对应互动元素•建立个人词汇库，记录生词和用法线上学习平台介绍•嵌入问题设置思考问题促进参与•小测验加入互动测验检验理解现代教学越来越依赖线上平台来扩展课堂学习体验•讨论提示设计讨论话题鼓励交流•任务导向提供实际任务应用所学内容课程管理系统推荐的课件制作工具PowerPoint/Keynote最常用的演示软件，功能全面Moodle开源平台，可自定义课程结构Prezi非线性演示工具，适合展示概念关系Google Classroom易用性高，与Google套件集成Canva简单易用的设计工具，提供多种模板Canvas界面友好，丰富的教学工具Genially创建交互式内容，适合制作游戏化教学材料H5P开源工具，可创建交互式教学内容视频会议工具Zoom支持分组讨论，屏幕共享Microsoft Teams与Office集成，便于协作VooV Meeting在中国可稳定使用的视频会议工具协作工具未来学习路径规划进阶葡语课程推荐留学与交流项目介绍完成基础葡萄牙语学习后，学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择不同方向的进阶课程在葡语国家学习是提高语言能力的最佳方式，以下是几个主要留学和交流机会葡语文学与文化研究项目类型主要目的地项目特点深入研究葡萄牙和巴西文学作品，了解葡语国家的历史文化发展推荐课程学位项目里斯本大学、科英布拉大学葡萄牙，圣保罗大完整学士、硕士或博士学位课程，通常需要较高学、里约联邦大学巴西葡语水平•葡萄牙文学史•巴西现代文学赏析交换项目波尔图大学葡萄牙，米纳斯吉拉斯联邦大学巴一学期或一学年的交换项目，可转换学分•葡语国家文化比较研究西•葡语电影与媒体分析暑期课程阿威罗大学葡萄牙，巴伊亚联邦大学巴西短期密集语言课程，通常包含文化体验活动商务葡语语言学校CIAL、ILNOVA葡萄牙，IBEU、CCAA巴西灵活的入学时间，各级别课程面向商业环境的专业葡语培训，适合从事国际贸易、金融等领域的学生推荐课程奖学金机会•商务信函与文书写作卡蒙斯学院奖学金面向葡语学习者的短期和长期研究奖学金•商务谈判与演讲技巧葡语国家联盟奖学金CPLP成员国间的交流项目•葡语国家商业文化巴西政府PEC-G项目面向发展中国家学生的全额奖学金•经贸葡语专业词汇中国国家留学基金委项目支持中国学生赴葡语国家留学翻译与口译职业发展与语言应用培养专业翻译能力，包括文学翻译、同声传译和本地化翻译等推荐课程掌握葡萄牙语可以开拓多样化的职业道路，尤其在以下领域•葡汉翻译理论与实践•口译技巧与训练国际贸易与商务•专业领域翻译（法律、医学、技术）•多媒体翻译与本地化中国与葡语国家贸易往来日益密切，尤其是与巴西、安哥拉和莫桑比克的资源贸易和基础设施合作具备葡语能力的商务人才需求旺盛语言服务业包括翻译、口译、语言教学和本地化服务等中葡双语人才在会议、商务谈判、文件翻译等方面有广阔发展空间旅游与文化交流随着中国与葡语国家旅游交流增加，旅游业、文化推广和艺术交流领域对葡语人才的需求上升总结与展望葡萄牙语学习的重要性语言与文化相辅相成学习葡萄牙语不仅是掌握一门语言技能，更是打开通往丰富文化世界的大门在当今全球化背景下，葡萄牙语的重要性日益凸显语言不仅是交流工具，更是文化的载体学习葡萄牙语的过程中，我们同时探索和理解葡语国家丰富多彩的文化传统历史与文学从卡蒙斯的史诗《卢济塔尼亚人之歌》到若泽•萨拉马戈的诺贝尔文学奖作品，葡语文学展现了人类思想的深度和广度音乐与艺术从葡萄牙法多到巴西桑巴，从葡萄牙蓝白瓷砖到巴西现代主义建筑，艺术形式丰富多样生活方式葡语国家的饮食、节庆、社交习俗反映了其独特的文化价值观和生活哲学5%理解这些文化元素不仅能提高语言学习效果，还能培养跨文化交流能力，这在全球化时代至关重要鼓励持续学习与实践语言学习是一个持续的过程，需要长期坚持和不断实践以下是一些持续学习的建议制定明确目标全球使用比例设定短期和长期学习目标，如三个月内能进行基本日常对话或一年内达到B2水平并参加CAPLE考试全球约有

2.8亿人使用葡萄牙语，占世界人口约5%，是联合国六大工作语言之一创造沉浸环境即使在非葡语环境中，也可以通过媒体、交友和文化活动创造语言环境，如收听葡语音乐、观看葡语电影、参加葡语角活动等寻找实践机会9积极寻找使用葡语的实际场景，如志愿翻译、参与文化交流活动、加入葡语学习社群、与母语者交流等官方语言国家葡萄牙语是9个国家的官方语言，分布在四大洲，为学习者提供广阔的发展空间位3网络语言排名葡萄牙语是互联网上使用量第五大的语言，数字时代的重要通信工具从经济角度看，葡语国家总GDP超过

2.7万亿美元，巴西作为金砖国家成员和拉美最大经济体，安哥拉和莫桑比克作为非洲发展迅速的经济体，都使葡萄牙语成为国际商务和外交中的重要语言。