守株待兔教学课件

守株待兔教学课件学习目标了解故事内容及寓意掌握文中生字生词通过阅读和解析《守株待兔》故事，理解其中蕴含的深刻道学习并掌握株、偶、撞、丢、捡、恳、务等生字及相关词理，培养学生正确的人生观和价值观语的读音、书写和用法，扩充词汇量学会用守株待兔造句理解成语现实意义理解成语守株待兔的正确用法，能够在适当语境中灵活运将成语寓意与现实生活相结合，培养批判性思维，学会辨别用，提高语言表达能力什么是依靠偶然、不劳而获的错误行为课题导入成语解释守株待兔是一个典型的汉语成语，我们先来拆解它的字面含义守守着、看守•株树桩•待等待•兔兔子•字面意思是守着树桩等待兔子，这个成语源自一个发生在古代的有趣故事作者介绍韩非韩非的生平与思想韩非（约公元前年公元前年），战国末期韩国人，名家思想家、政治280-233家，法家代表人物，也是中国古代著名的寓言作家韩非出身于韩国贵族，是韩国公子，传说为韩昭侯之子他曾师从荀子学习，后来成为法家学派的集大成者韩非深受秦国重视，但最终因李斯的陷害而被赐死于狱中，英年早逝韩非的思想集法、术、势于一体，主张以法治国，建立一套完整的法家理论体系他的思想对秦朝的建立和中国封建专制主义中央集权制度的形成产生了深远影响主要著作《韩非子》是韩非的主要著作，共五十五篇，内容丰富，包含了大量寓言故事，其中《五蠹》篇记载了守株待兔的故事韩非善于用寓言故事来阐述复杂的政治理论，使其思想更加生动易懂韩非子与寓言体裁《五蠹》为守株待兔出处寓言体裁特点守株待兔这个成语出自《韩非子五蠹》五蠹指的是韩非所认为的危害国家的五种人儒生、寓言是一种以小故事说明大道理的文学体裁，具有以下特点·辩士、带剑之徒、游手好闲之人和商人在这篇文章中，韩非通过多个寓言故事，包括守株待兔，形式简短精炼，容易记忆•来阐述他的政治观点和治国理念多采用拟人、象征等手法•原文记载宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔兔不含有深刻的哲理或教训•可复得，而身为宋国笑通俗易懂，适合各个年龄层次的读者•韩非子的寓言故事正是利用这些特点，将复杂的政治思想和人生哲理通过简单的故事表达出来，使读者在轻松阅读中领悟深刻道理故事发生的历史背景春秋时期社会状况农业生产的艰辛守株待兔故事发生在春秋时期的宋国春秋时期（公元前年公元前年）770-476是中国历史上的重要时期，周王室衰微，诸侯争霸，社会发生巨大变革这一时期的主要特点包括政治上周天子权威下降，诸侯国争霸•经济上铁器开始普及，农业生产力提高•思想上百家争鸣的先声，各种学说开始萌芽•社会上等级制度松动，社会流动性增加•在这样一个变革的时代，人们的思想观念也发生着变化，但大部分普通民众仍然靠农业生产为生，过着日出而作、日落而息的生活在古代农业社会，农民的生活非常艰辛他们使用简陋的农具进行耕作，完全依靠人力和畜力，生产效率极低春耕、夏耘、秋收、冬藏，农民需要遵循自然规律，辛勤劳作才能获得收成新课文生字株偶撞zhūǒu zhuàng树干或树桩的意思意外、碰巧的意思碰、撞击的意思笔顺竖、横折、横、撇、点、横折钩、撇笔顺撇、竖、横折、横、撇、点、撇、捺笔顺点、横、竖、横折、横、撇、点、竖、横折、横、竖、横组词树株、株连、株距组词偶然、偶尔、偶遇组词撞击、碰撞、撞车丢捡恳diūjiǎn kěn遗失、失去的意思拾取的意思诚恳、恳切的意思笔顺点、横撇横钩、竖、横折钩笔顺提、横、竖、横折、横、撇、竖弯钩、撇、点、横笔顺竖、横折、横、竖、横折钩、横折、横、竖、横/组词丢失、丢弃、丢人组词捡起、拾捡、捡拾组词恳求、恳切、诚恳务wù事情、工作的意思笔顺点、横、撇、横折钩、撇、捺组词务必、事务、任务重点词语讲解1守着1蹲守解释看守、守护着不离开解释蹲在某处守候例句老人守着自己的小院子，过着安静的生活例句猎人在树上蹲守了一整天，等待猎物出现在故事中农夫守着树桩，表现了他的执着，但这种执着是错误的在故事中农夫蹲守在树桩旁，体现了他不思进取的懒惰心态2撞死2妄想解释因撞击而死亡解释不切实际的想法例句小鸟撞死在玻璃窗上，让人感到很难过例句不学习就想考高分，这是妄想在故事中兔子撞死在树桩上，是一个偶然事件，成为了故事的关键转折点在故事中农夫妄想再次有兔子撞死，反映了他不切实际的期望3偶然3不劳而获解释意外、碰巧发生的解释不付出劳动就想获得收获例句他们在街上偶然相遇，十分惊喜例句想不劳而获的人最终会一无所得在故事中兔子撞死是偶然事件，不会经常发生，农夫错误地认为它会重复在故事中农夫希望不劳而获，这是故事批判的核心思想课文朗读朗读技巧指导正确朗读《守株待兔》这篇课文，需要注意以下几点停顿位置在阅读时，合理的停顿可以使文章更有节奏感，更容易理解以下是建议的停顿位置宋国有个农夫，｜在田里耕种•田里有个树桩，｜有一天，｜一只兔子跑来，｜撞在树桩上死了•农夫捡起兔子，｜心里非常高兴•小组分角色朗读从此，｜他不再耕种，｜天天守在树桩旁边，｜等待另一只兔子撞死•为了使朗读更加生动有趣，我们可以分角色朗读语气与语调旁白负责叙述故事背景和情节•不同的句子需要用不同的语气和语调来表达农夫表现农夫的心理变化•叙述句平稳的语调，如宋国有个农夫，在田里耕种•乡亲们表现对农夫行为的评价•表示惊喜语调上扬，如农夫捡起兔子，心里非常高兴•表示讽刺稍带嘲讽语气，如他的田地荒芜了，自己也成了宋国人的笑柄•故事情节梳理起因农夫在田间劳作在很久以前的宋国，有一个农夫每天辛勤地在田间劳作他的田地里有一个树桩，这是故事发生的地点农夫像往常一样耕种自己的田地，过着平凡而充实的生活转折兔子撞树桩而死一天，一只奔跑的兔子意外地撞在田里的树桩上，当场死亡这是一个完全偶然的事件，是故事情节的重要转折点兔子的出现打破了农夫平静的生活，也引发了后续的一系列变化结果农夫捡兔子回家农夫看到死去的兔子，心中十分高兴他捡起兔子带回家，既不用花钱买肉，又不用费力去打猎，感到非常幸运这次偶然的收获让农夫开始产生了不劳而获的想法，为故事的后续发展埋下了伏笔农夫的决定农夫的心理变化捡到兔子后，农夫的心理发生了重大变化他开始思考为什么要每天辛苦耕种，如果能像这次一样轻松获得食物，岂不是更好？于是，他做出了一个改变自己命运的决定1停止劳作2守株待兔农夫决定放弃耕种，不再付出辛勤的劳农夫选择守在树桩旁边，日复一日地等动他将农具放在一旁，完全放弃了作待奇迹再次发生他坚信会有更多的兔为一个农民的本职工作这个决定反映子同样撞死在树桩上，自己只需要等待了他对劳动价值的轻视，是故事批判的就能获得丰厚的回报这种行为展示了重点他的短视和对偶然事件规律性的错误认在这幅画中，我们可以看到农夫已经放下了农具，专心致志地知守在树桩旁，眼神中充满期待，却忽视了周围荒芜的田地这正是故事中想要批判的懒惰和侥幸心理的生动体现3执着于幻想尽管时间流逝，兔子并未再次出现，农夫仍然不愿放弃自己的幻想他的执着已经变成了一种固执和愚昧，使他无法认清现实，回归正常的生活和劳动故事发展结果一无所获，田地荒废他人耻笑农夫守株待兔的结果是非常悲惨的首先，他等待了很长时间，却再也没有兔子撞到树桩农夫的行为很快传遍了整个宋国，成为人们茶余饭后的笑谈邻居们看到他天天守在树桩上死去这种偶然的事件本来就不可能经常发生，农夫却固执地认为它会重复出现，结果旁，却不去耕种田地，都认为他愚蠢可笑在古代农业社会，勤劳耕作是立身之本，而农只能是徒劳无功夫的行为完全违背了这一基本原则与此同时，由于农夫放弃了耕种，他的田地逐渐荒芜杂草丛生，土地硬化，曾经肥沃的农夫不仅失去了物质上的收获，还失去了社会上的尊严和声誉他成了宋国人的笑柄，被农田变成了无法耕种的荒地这不仅意味着当前收成的损失，更是对未来生计的严重威胁大家嘲笑和鄙视这种社会评价对古代人来说是极大的羞辱，反映了社会对不劳而获行为的普遍否定态度故事主旨分析懒惰与侥幸心理批判必然与偶然的关系《守株待兔》的核心主旨是对懒惰和侥幸心理的深刻批判故事中的农夫本来是一个勤劳的人，但因为一次偶然的幸运，他开始放弃劳动，幻想不劳而获这种心态在现实生活中非常普遍懒惰心理人们天然有避免艰苦劳动的倾向，希望用最小的努力获得最大的回报•侥幸心理过分看重偶然因素，忽视必然规律，期待运气能够替代努力•投机取巧寻找捷径，不愿走正道，希望通过非正常途径获得成功•故事通过农夫的失败，告诉我们这种心态最终只会导致失败和被社会唾弃真正的成功必须建立在踏实劳动和持续努力的基础上《守株待兔》故事还揭示了必然与偶然之间的辩证关系偶然性兔子撞树而死是一个偶然事件，不具有必然的重复性•必然性通过劳动获得收获是一个必然规律，有付出才有回报•辩证关系人生中会有偶然的幸运，但不能依赖偶然；应该把握必然规律，通过自己的•努力创造价值寓言寓意告诫侥幸心理依靠劳动成功《守株待兔》告诫人们不要抱有侥幸心理，不这则寓言强调了劳动的重要性它告诉我们要期待不劳而获故事中的农夫因为一次偶然只有通过自己的勤劳工作，才能获得真正的成的好运，就放弃了正常的劳动，期待好运再次功和收获农夫放弃耕种后田地荒芜，这一结降临，结果一无所获这警示我们不要把偶果直接展示了放弃劳动的严重后果无论是在然的幸运当作可以依赖的常态，不要对自己的古代还是现代，劳动创造价值的原则都是不变未来抱有不切实际的幻想的社会价值观引导批判固步自封寓言最终揭示了社会对勤劳与懒惰的价值判断故事还批判了固步自封、不知变通的思想农农夫成为宋国人的笑柄，反映了社会对不劳而夫守着一个树桩不放，体现了他思想上的僵化获行为的普遍否定这种集体价值观的展示，和保守这提醒我们在生活和工作中，要有对于引导人们形成正确的劳动观和价值观具有创新精神和变通能力，不能死守一种方法或经积极意义，特别是对于正在形成世界观的儿童验，而应该根据实际情况灵活应变来说尤为重要成语守株待兔释义基本释义守株待兔作为一个成语，它的基本意思是比喻死守狭隘的经验，不知变通；或指妄想不劳而获，坐等好事降临具体含义分析1死守经验不知变通2妄想不劳而获语义辨析这个含义强调的是思想方法上的僵化这个含义批判的是错误的劳动观念农守株待兔这个成语通常带有贬义色彩，用来批评一个人的行就像农夫守着那个曾经带给他好运的树夫希望不耕种就能得到食物，这种心态为或思想方式在使用时，应该注意以下几点桩一样，有些人过分依赖过去的成功经在现实生活中表现为希望不付出努力就验，不懂得根据新情况作出调整，结果能获得回报这提醒我们要树立正确的主要用于批评他人的消极等待或死守经验的行为•导致失败这提醒我们要有创新精神和劳动观，明白没有付出就没有收获的道不适用于描述正常的等待或坚持•变通能力理往往暗含对这种行为不会成功的预测•3坐等好运降临这个含义批判的是消极等待的态度农夫只是被动地等待兔子再次撞死，而不是积极地去创造条件这提醒我们要有主动精神，积极创造条件去实现自己的目标，而不是消极等待成语用法及拓展句子举例现实应用场景分析以下是守株待兔在不同情境中的使用例句守株待兔这个成语在现代社会有很多应用场景小明不好好学习，总想着考试能蒙对答案，这种守株待兔的心态肯定不会有好结果学习态度不努力学习，期望考试能侥幸通过•创业需要不断创新，如果只守株待兔，等着别人来投资，企业很难发展壮大职场发展不提升能力，只等待升职机会•在激烈的市场竞争中，企业不能守株待兔，而应该积极开拓新市场创业心态没有创新和市场调研，期待一夜成功•学习需要持之以恒的努力，不能守株待兔，幻想不付出就能取得好成绩理财投资不研究市场，盲目跟风投资•老张一直守株待兔地等着领导提拔他，却不知道自己应该主动展示自己的能力人际关系不主动维护关系，期待他人主动来往•在这些场景中，守株待兔的思维方式都会导致失败现代社会强调主动性、创新性和持续学习，正是对这种消极等待思维的否定相关成语比较成语字面意思比喻含义使用场景守株待兔守着树桩等待兔子撞死比喻靠偶然的机会，不思进取；或批评那些不努力，期望好运降临的死守一种经验，不知变通人画饼充饥画一个饼来充饥比喻用空想来安慰自己；或徒有虚描述一些不切实际的安慰或承诺名，不能解决实际问题纸上谈兵在纸上谈论打仗比喻空谈理论，不能解决实际问题；批评那些只会理论研究，不注重实或只会空谈，缺乏实践经验践的人缘木求鱼爬到树上去找鱼比喻方法不对，永远达不到目的；指出他人方法错误，目标无法实现或行为方式与目标不符的情况坐享其成坐着享受成果比喻不付出劳动，享受他人的劳动批评那些不劳而获，享受他人成果成果的行为反思与讨论守株待兔行为在现实生活中的表现正确对待偶然与必然在现代社会中，守株待兔式的思维和行为仍然广泛存在，主要表现在以下几个方面1教育领域有些学生不愿意认真学习，总是希望考试能够侥幸及格；或者一些家长过分依赖名校、名师，却忽视孩子的实际学习能力和兴趣培养2职场领域有些职员不提升自己的业务能力，却期待升职加薪；或者企业不进行技术创新和市场调研，只是模仿竞争对手的成功模式3经济领域有人迷信股市投机，期望一夜暴富；或者一些年轻人沉迷于彩票和各种抽奖活动，把希望寄托在微小的中奖概率上练习一填空题请填入合适的词语根据《守株待兔》的故事内容，完成以下填空题农夫天天，希望有兔子再故事中的农夫因为而放弃了守株待兔比喻或最终，农夫的田地，自己也成了宋国人的通过这个故事，我们明白了的道理参考答案蹲守守候；撞死撞到

1.//捡到兔子一次偶然的幸运；耕种劳动

2.//死守经验不知变通；妄想不劳而获

3.荒芜荒废；笑柄

4./不能存侥幸心理只有通过劳动才能获得收获

5./练习提示在完成填空题时，请注意以下几点认真回忆故事的情节和细节•理解故事的寓意和主旨•选择符合语境的词语•练习二成语应用请用守株待兔造句看图说话要求句子通顺，意思正确，符合成语的本意例句示范小明不认真复习功课，总是守株待兔地期待考试能够侥幸通过，结果期末考试不及格在激烈的市场竞争中，企业不能守株待兔，而应该积极创新，开拓市场老王一直守株待兔地等待彩票中奖，结果花光了积蓄却一无所获现代社会发展迅速，如果只是守株待兔，不学习新知识，就会被时代淘汰创业需要把握机会，但如果只是守株待兔，不付出努力，成功的机会是很渺茫的同学们的造句请同学们仿照上面的例句，自己尝试用守株待兔造句，然后在小组内分享讨论要求观察图片内容，理解图片表达的意思

1.将图片与守株待兔的寓意联系起来

2.写一段简短的话，描述图片内容并运用守株待兔这个成语

3.字数要求字

4.50-100示例课堂小剧场剧本参考场景一偶遇兔子旁白从前，宋国有一个农夫，他每天在田里辛勤耕作农夫（做耕地状）今天天气真好，正适合耕田（突然看向一边）咦？那是什么？旁白这时，一只兔子快速跑来，不小心撞在田边的树桩上死了农夫（惊喜地）哇！一只兔子！它撞死在树桩上了！我今天真幸运，不用花钱买肉了！（捡起兔子）场景二守株待兔旁白农夫把兔子带回家后，心中暗想如果每天都有兔子撞死，我就不用辛苦耕田了农夫（放下农具）我决定了，以后不再耕田了，每天就在这树桩旁等着，肯定会有更多的兔子撞死路人（走过）喂，老王，你怎么不耕田，在这干什么呢？表演准备农夫我在等兔子撞树桩！前几天我就捡到一只，今天说不定又会有！路人（摇头）你真是太傻了，那只是偶然的事，怎么可能天天发生？为了更好地理解《守株待兔》的故事情节和寓意，我们将组织一次课堂小剧场活动场景三结局分组全班同学分成个小组

1.4-5角色分配农夫、路人、旁白、宋国人等旁白日子一天天过去，农夫的田地荒芜了，他也没有再捡到一只兔子

2.道具准备简单的服装、树桩道具、农具等

3.宋国人甲看那个农夫，天天守着树桩不耕田，真是笑死人了！排练时间分钟

4.10宋国人乙是啊，他还指望着有兔子自己撞死呢！真是异想天开！农夫（沮丧地）唉，我的田地都荒芜了，也没有兔子再来我真是太傻了，不该放弃耕种旁白农夫终于明白，成功需要靠自己的努力，不能依靠偶然的幸运课外延伸韩非子其他寓言揠苗助长小巫见大巫滥竽充数故事简介宋国有个农夫，他很着急自己的禾苗长得慢，故事简介从前有个会变戏法的小巫师，他在楚国很有故事简介齐宣王喜欢听三百人一起吹竽有个不会吹于是把禾苗从土里拔高一些结果第二天禾苗全都枯死名后来楚国来了个更厉害的大巫师，小巫师的技艺相竽的人混在其中，每次都做样子宣王死后，新王要求了形见绌，不得不离开楚国单独演奏，这人只好逃走了寓意这个故事批评了违背客观规律、急于求成的行为寓意这个故事说明了人外有人、天外有天的道理它寓意这个故事批评了弄虚作假、混水摸鱼的行为它它告诉我们做事要遵循事物发展的自然规律，不能急功告诫我们不要自满，要保持谦虚学习的态度，不断提高告诉我们做人要真才实学，不能靠欺骗取得地位近利，否则会适得其反自己应用现在我们常用滥竽充数形容没有真才实学，混在应用现在我们常用揠苗助长来形容违背事物发展规律，应用现在我们常用小巫见大巫比喻才能或技艺比不上行家里面充数急于求成而导致失败的做法别人，显得相形见绌拓展阅读寓言故事的教育意义类似中外寓言寓言故事作为一种特殊的文学体裁，具有重要的教育意义形象生动通过具体的故事情节，将抽象的道理形象化，便于理解和记忆寓教于乐在轻松愉快的阅读中，自然而然地接受教育启发思考通过故事引发深入思考，培养批判性思维能力道德熏陶蕴含丰富的道德教育内容，有助于形成正确的价值观文化传承作为传统文化的重要组成部分，传承民族智慧和精神因此，寓言故事在儿童教育中占有重要地位，是开发智力、培养品德的重要工具除了中国的寓言故事外，世界各国也有丰富的寓言传统形象图解与思维导图图示故事发展主线与寓意提炼故事情节农夫捡到撞死的兔子放弃耕种守株待兔田地荒芜成为笑柄→→→→这张图展示了《守株待兔》故事的完整发展过程，从农夫在田间劳作开始，到兔心理变化子偶然撞死，再到农夫守株待兔，最终田地荒芜，成为笑柄通过这种图示方式，我们可以清晰地把握故事的发展脉络和因果关系勤劳踏实偶然得利侥幸心理固执守旧失败懊悔→→→→寓言寓意批判侥幸心理反对不劳而获强调勤劳本分警示死守经验不知变通→→→现实应用学习态度职场发展创业精神投资理财人际关系→→→→小测试单项选择题守株待兔的故事出自哪部著作？《论语》《孟子》《韩非子》《庄子》

1.A.B.C.D.故事中的农夫生活在哪个国家？楚国宋国齐国秦国

2.A.B.C.D.守株待兔这个成语的意思是什么？坚持不懈机智勇敢不劳而获勤劳致富

3.A.B.C.D.判断正误题农夫放弃耕种是因为害怕劳动太辛苦（）

1.守株待兔的故事告诉我们，机遇对成功很重要，应该等待好机会的到来（）

2.答案及解析单项选择题

1.C

2.B

3.C判断正误题错错

1.

2.解析测试要求守株待兔的故事出自《韩非子五蠹》，韩非是战国时期法家代表人物•·这个小测试旨在检验同学们对《守株待兔》这则寓言故事的理解程度请同学们故事中明确提到农夫生活在宋国，这是春秋时期的一个诸侯国•认真思考每个问题，选择正确答案或判断正误守株待兔的成语意思是比喻妄想不劳而获或死守经验不知变通•在做题过程中，需要注意以下几点农夫放弃耕种不是因为害怕辛苦，而是因为他希望通过守株待兔这种方式不劳而获••故事的寓意是批判不劳而获、守株待兔的思想，强调要通过自己的努力获得成功，而不是等待机遇的到来•仔细阅读题目，理解题意回忆课文内容和老师讲解的要点•分析各个选项，排除明显错误的选项•判断题要特别注意陷阱，不要被表面现象迷惑•本课小结词汇积累故事梳理我们学习了株、偶、撞、丢、捡、恳、务等生字和守着、撞死、偶然、蹲守、妄想、不劳而获等重点词语，扩充了我们学习了《守株待兔》这则寓言故事，了解了故事的情词汇量，提高了语言表达能力节发展从农夫偶然捡到撞死的兔子，到放弃耕种守株待兔，最终田地荒芜，成为笑柄的全过程成语理解我们深入理解了守株待兔这个成语的含义比喻死守经验不知变通或妄想不劳而获学会了在适当的语境中正确使用这个成语现实应用5我们探讨了守株待兔思想在现实生活中的表现，明白了寓意把握在学习、工作和生活中要避免这种错误的思想和行为，培我们领悟了故事的寓意批判懒惰和侥幸心理，告诫人们养积极主动、踏实勤奋的态度要通过勤劳努力获得成功，不能依靠偶然的幸运，不能抱有不劳而获的幻想勤劳与机遇的关系归纳通过学习《守株待兔》这则寓言故事，我们可以对勤劳与机遇的关系有更深刻的认识勤劳是获得成功的基础和前提，是必然规律•机遇是成功的催化剂，但不能完全依赖它•机遇往往青睐有准备的人，通过勤劳创造把握机遇的条件•现实意义讨论现代社会守株待兔现象举例如何做一个勤于努力的人1教育领域一些学生不认真学习，希望通过作弊或其他不正当手段获得好成绩；或者一些家长过分依赖补习班、名校，忽视培养孩子的学习兴趣和能力2就业领域一些年轻人不愿意从基层做起，总是期待一开始就能获得高薪职位；或者不断跳槽，而不是通过提升自身能力来获得更好的发展机会3创业领域一些创业者盲目模仿成功案例，不进行市场调研和产品创新；或者过分依赖政策扶持和投资，而不是专注于提高产品和服务质量4网络时代一些网络主播和内容创作者追求一夜走红，而不是通过持续输出优质内容来积累粉丝；或者一些人沉迷于网络抽奖、快速致富的网络骗局等在现代社会中，如何避免守株待兔的心态，成为一个勤于努力的人呢？树立正确的价值观认识到勤劳和努力是成功的基础，不存在轻松致富的捷径制定合理的目标根据自己的实际情况，设定切实可行的短期和长期目标培养持续学习的习惯主动学习新知识和技能，不断提升自己的能力坚持日常积累相信滴水石穿的力量，通过每天的小进步实现大目标保持积极心态面对困难和挫折不气馁，相信努力终将得到回报学会合理规划有计划地安排时间和资源，提高效率培养创新思维不固守陈规，善于发现新方法和新途径家庭作业读一则寓言故事并讲给家长听写一篇短文我身边的守株待兔要求要求选择一则你喜欢的寓言故事（可以是中国的或外国的）观察生活，找出身边存在的守株待兔现象

1.

1.认真阅读并理解故事内容和寓意描述这种现象的具体表现和后果

2.

2.准备讲述，可以制作简单的道具或图片辅助联系《守株待兔》故事，分析这种现象的原因

3.

3.用生动有趣的方式讲给家长听提出改正或避免这种现象的建议

4.

4.讲完后，和家长一起讨论故事的寓意字数要求字左右

5.

5.300目的通过讲故事的形式，锻炼口头表达能力，加深对寓言故事的理解，同时促进亲子交流目的通过写作训练，将所学知识与现实生活联系起来，培养观察能力和思考能力，加深对守株待兔寓意的理解提交要求请同学们认真完成以上两项作业，并按照以下要求提交读寓言故事请家长在反馈单上签名，简要写下听故事的感受•学生反馈与提问课堂感受自由分享针对本课内容提出问题请同学们针对今天的《守株待兔》课堂学习，分享自己的感受和收获你最喜欢课堂上的哪个环节？为什么？•通过学习这个故事，你有什么新的认识或感悟？•你认为这个故事对你的学习或生活有什么启示？•在课堂活动中，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？•同学们可以自由举手发言，分享自己的想法和感受通过交流和分享，我们可以相互学习，共同进步反馈示例我最喜欢课堂小剧场环节，因为通过表演可以更深入地理解故事中人物的心理变化这个故事让我明白了不能存有侥幸心理，要通过自己的努力获得成功在日常学习中，我有时候也会想着蒙对答案，今后我会改正这种想法，认真学习每一个知识点如果同学们对《守株待兔》这则寓言故事还有疑问，可以在这个环节提出来，老师将会一一解答例如为什么兔子会撞在树桩上死去？这在现实中可能发生吗？•守株待兔和坐享其成这两个成语有什么区别？•故事中的农夫最后有没有认识到自己的错误？•韩非子为什么要写这个故事？他想表达什么政治观点？•在现代社会中，我们如何避免守株待兔的心态？•鼓励同学们提出自己的疑问，不懂就问，这是学习的重要方法没有人一开始就能完全理解所有内容，通过提问和讨论，我们可以加深理解，拓展思维结束与致谢学习总结在这堂《守株待兔》的课程中，我们共同学习了以下内容了解了守株待兔这个成语的来源和故事内容

1.学习了文中的生字生词，如株、偶、撞等

2.理解了故事的寓意批判懒惰和侥幸心理，强调勤劳的重要性

3.掌握了守株待兔这个成语的正确用法

4.探讨了故事在现实生活中的应用意义

5.这些知识和技能不仅对我们的语文学习有帮助，更对我们树立正确的人生观和价值观有重要意义希望同学们能够将所学内容内化为自己的思想，在日常生活中避免守株待兔的错误思想和行为，培养勤劳、踏实、积极进取的良好品质鼓励学以致用致谢知识的真正价值在于应用希望同学们能够将《守株待兔》这则寓言故事的教训铭记于心，在学习和生活中做到感谢同学们在课堂上的积极参与和认真学习每一个举手发言、每一次小组讨论、每不抱有侥幸心理，相信付出才有回报•一场课堂表演，都展示了大家对知识的渴望和对学习的热情不固守陈规，善于创新和变通•特别感谢那些勇于提问、大胆表达自己观点的同学，你们的问题和见解不仅丰富了课不期待不劳而获，培养勤劳的好习惯•堂内容，也促进了集体思考和讨论不消极等待，积极主动创造条件•感谢所有人的配合和努力，让我们的《守株待兔》课堂变得生动有趣、富有意义希这样，我们才能在成长的道路上走得更远、更稳望在今后的学习中，我们能够继续保持这种良好的学习氛围和积极的学习态度下节课预告。