长白秋色教学课件

长白秋色教学课件秋色引入与课堂目标秋之美感的多维度启发本节课知识与能力目标秋天是大自然最慷慨的季节，也是最富诗意的时光长白山的秋色尤为特别，它•了解长白山秋季自然环境和生态特征不仅有视觉上的震撼，还包含着听觉、嗅觉和触觉的全方位感官体验金黄的落•掌握描写秋景的常用词汇和修辞手法叶铺满大地，松鼠忙碌的身影，清冽的山泉声，松针的芳香，这些都是秋天赐予•能够运用多种感官感受秋天的变化我们的礼物•学会用文字、图画等方式表达对秋色的感受今天，我们将通过多感官的体验方式，领略长白山秋色的独特魅力，感受大自然培养自然观察与审美素养的神奇变化，培养对美的敏锐洞察力•提高对自然细微变化的观察能力•培养审美意识和艺术表达能力•增强环保意识和热爱自然的情感认识长白山地理位置与生态价值生物多样性宝库长白山位于中国东北部吉林省东南部，长白山区域内生物多样性极为丰富，垂与朝鲜接壤，是中朝两国的界山作为直分布明显，从山脚到山顶依次为针阔东北地区最高的山脉，长白山被誉为东混交林带、针叶林带、岳桦林带和高山北屋脊，主峰白头山海拔2750米，平均苔原带记录有植物种类2000多种，其海拔达2150米中包括人参、贝母、五味子等名贵药材；动物种类1500多种，黑熊、东北虎、梅长白山是我国重要的生态屏障，森林覆花鹿等珍稀动物在此繁衍生息盖率超过84%，保存着东北地区最完整的原始森林生态系统这里是多种珍稀动植物的栖息地，也是松花江、图们江、鸭绿江三大水系的发源地，对东北地区的气候调节和水源涵养具有不可替代的作用秋季气候与自然现象九月下旬气温骤降长白山区域的秋季通常始于九月下旬，此时气温会突然从夏季的20℃左右骤降至0-10℃山区昼夜温差可达15℃以上，这种显著的温度变化是促使植物叶片中叶绿素分解、花青素增加的主要原因，也是长白山秋色如此绚烂的气象学基础昼夜温差造就独特秋色与南方地区相比，长白山的秋色更为浓烈鲜明，这与其独特的气候条件密切相关较大的昼夜温差使得植物体内的生化反应更为复杂，产生更丰富的色素物质不同海拔高度的温差又导致秋色呈现出从山顶向山脚逐渐变化的层次感，形成层林尽染的壮观景象雨水充沛与雾气缭绕长白山秋季的降水量虽然比夏季有所减少，但仍然较为充沛，加之温度骤降，经常形成浓雾清晨或傍晚时分，山间云雾缭绕，与金黄色的森林相映成趣，构成著名的长白晨雾和林海晚霞奇观这种特殊的光线条件下，秋色更显神秘而梦幻长白山植被变化乔木层的秋季变化长白山的乔木层在秋季呈现出最为壮观的色彩变化从9月下旬开始，海拔较高处的岳桦（Betulaermanii）首先变为金黄色，接着是山腹地带的杨树（Populus）和普通桦树（Betula platyphylla）也随之变色10月初，落叶松（Larix gmelinii）的针叶由绿转黄，最后变为金黄色，与常绿的松树和云杉形成鲜明对比，构成长白山独特的金黄与墨绿交织的秋季景观不同树种的叶片颜色变化各异槭树（Acer）变为火红色，山杨（Populus davidiana）呈现金黄色，花楸（Sorbus）则展现出橙红色，共同编织出一幅色彩斑斓的秋色锦缎灌木与草本植物的秋季景观长白山的灌木层在秋季不仅有叶色变化，还有丰富多彩的果实刺五加（Acanthopanaxsenticosus）的果实变为黑紫色，忍冬（Lonicera）结出红色浆果，五味子（Schisandrachinensis）的果实如红色珠串垂挂枝头这些不同颜色的果实点缀在变色的叶片间，增添了秋色的层次感秋季动物活动黑熊储备冬眠食物候鸟集结南迁小动物忙碌觅食秋季是长白山黑熊（Ursus thibetanus）最为活跃的长白山的秋季是候鸟迁徙的重要时节大批在此繁秋季的落叶层下是小型哺乳动物的天堂长白山花季节为了储备足够的脂肪应对漫长的冬眠，黑熊殖的鸟类如灰雁（Anser anser）、白鹭（Egretta鼠（Tamias sibiricus）和松鼠（Sciurus vulgaris）每天需要进食大量的浆果、坚果和其他植物性食物garzetta）等开始集结成群，准备向南方迁徙它们是最常见的小型哺乳动物，它们在秋季忙于收集和它们会在林间翻寻松果，扒开朽木寻找昆虫，有时通常会在水域或开阔地带聚集，时而盘旋在天空中储藏松果、坚果和种子观察仔细的游客可能会发还会冒险接近人类活动区域寻找更丰富的食物来源形成壮观的迁徙景象研究表明，长白山地区是东现松鼠在树干间灵活跳跃，或是看到它们鼓鼓的脸这个季节的黑熊体重会显著增加，为即将到来的冬亚-澳大利西亚候鸟迁徙路线上的重要驿站，每年有颊——里面装满了即将储藏的食物这些小动物的季做好充分准备近百种鸟类经过此地储食行为也有助于森林植物种子的传播和更新天池风光与色彩长白山天池，这颗镶嵌在火山口的蓝宝石，在秋季展现出独特的魅力当周围山坡上的植被逐渐变为金黄和红色，天池的湖水依然保持着深邃的蓝色，形成强烈的色彩对比清晨时分，湖面常被薄雾笼罩，当朝阳初升，金色的阳光穿透雾气照射在湖面上，湖水呈现出梦幻般的碧蓝色，周围的红黄树林倒映其中，形成一池映四季，湖光摇秋色的奇妙景观天池中的鱼类在秋季也十分活跃长白山特有的小型冷水鱼类如长白裸鲤（Rhynchocypris mantschuricus）时而跃出水面，激起层层涟漪，为静谧的湖面增添一丝生机许多摄影爱好者会耐心等待这一瞬间，捕捉鱼跃天池的珍贵画面视觉体验秋景图片欣赏让我们通过一系列精选图片，直观感受长白山不同海拔高度的秋色变化从山顶向山脚，秋色呈现出逐渐过渡的层次感，构成世界著名的长白山层林尽染奇观长白秋色诗意描述诗人笔下的长白秋色风送林涛带露湿，红叶翻空染碧岚长白山的秋色之美，自古以来就吸引着无数文人墨客前来观赏并留下诗篇现代著名作家沈石溪在《秋游长白山》中写道风送林涛带露湿，红叶翻空染碧岚短——沈石溪《秋游长白山》短十四字，生动描绘出秋风吹动林海、红叶飘舞染红山岚的壮美景象层林尽染霜天晓，万壑争流雨过晴清代诗人张问陶游历长白山后，在《长白山秋望》中写道层林尽染霜天晓，万壑争流雨过晴寥寥数语，既捕捉到了长白山秋天层林尽染的色彩盛景，又描绘了——张问陶《长白山秋望》雨后山涧溪流奔腾的动态美秋风吹绽万山红，层林尽染映苍穹天池如镜照秋色，白雪红叶两相融现代诗人郭沫若在《长白山颂》中这样赞美道秋风吹绽万山红，层林尽染映苍穹天池如镜照秋色，白雪红叶两相融这首诗用色彩鲜明的语言，勾勒出长白山秋季独特的红叶与白雪并存的景象——郭沫若《长白山颂》民族文化与秋景朝鲜族秋收节气风俗山野果实采集传统传统食品制作长白山地区居住着众多朝鲜族同胞，秋天是他们最秋季是长白山地区各民族采集山野果实的黄金季节秋季是长白山区民族传统食品制作的繁忙季节朝重要的节日季节每年农历八月十五的秋夕（中朝鲜族、满族和汉族居民都有在这个季节上山采集鲜族妇女会利用新鲜蔬菜制作各种泡菜，为漫长的秋节）是朝鲜族最隆重的传统节日在这一天，朝野果的传统五味子、山葡萄、山楂、蓝莓等野生冬季储备食物；用新鲜收获的糯米和红豆制作香甜鲜族人民会穿上艳丽的民族服装，举行盛大的歌舞浆果在秋季成熟，当地居民会组织集体采摘活动可口的打糕；用山野采集的浆果酿制果酒这些传表演和体育竞技活动其中，摔跤、秋千、抛石头这些果实不仅可以直接食用，还可以制作成果酒、统食品既体现了当地民族与自然和谐共处的智慧，等传统游戏既是对丰收的庆祝，也是对祖先的追思果脯等传统食品，既是重要的生活物资，也是独特也是珍贵的非物质文化遗产，凝聚着深厚的民族情和敬仰的民族文化符号感和文化认同课文朗读美文精读秋天森林描写选段天池风光描写选段长白山的秋天是色彩的交响乐走进森林，仿佛步入了一个斑斓的梦境金秋日的天池，是上苍遗落在长白山顶的一面魔镜清晨，当第一缕阳光穿透黄的桦树林如同披上了阳光编织的外衣，每一片叶子都是一个跳动的音符；火薄雾，洒在湖面上，整个天池仿佛被注入了生命，碧蓝的湖水泛起金色的波纹，红的枫树站立在山间，像是点燃了整座山的热情；墨绿的松柏则是这交响乐中周围环绕的红黄树林倒映其中，形成一幅天上人间的奇妙画卷沉稳的低音部，为整个秋色增添了深邃的层次感湖水是那样的澄澈，仿佛能够洗涤每一个凡尘俗念；湖水又是那样的深邃，仿当微风拂过，树叶沙沙作响，金色的叶片纷纷扬扬地飘落，像是大自然撒下的佛蕴含着千年的智慧与沉思当微风拂过，湖面泛起细细的涟漪，倒映的秋色金币，又像是一只只翩翩起舞的蝴蝶踏着厚厚的落叶地毯，脚下发出清脆的也随之摇曳，如同一场梦幻般的水中舞蹈响声，每一步都能感受到秋天的温度和质感这段文字运用了丰富的比喻和拟人手法，将长白山的秋色比作色彩的交响乐，并通过视觉、听觉等多种感官描写，生动呈现了森林秋色的动态美感秋色意象归纳色彩词汇景象词语意境表达描写长白山秋色的常用色彩词汇丰富多描写秋景的经典词语有很多，例如层林描写长白山秋色的意境词语往往结合了样，既有表示单一色彩的词语，如金黄、尽染形容秋天山林层层叠叠、五彩斑斓自然景象与人文情感，如秋水共长天一火红、橙黄、墨绿、碧蓝等，也的景象；秋高气爽描述秋天天高云淡、色表达秋天水天相接、境界开阔的壮美；有表示复合色彩的词语，如斑斓、五空气清新的特点；霜叶红于二月花比喻落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色描绘彩缤纷、红黄相间等这些色彩词汇秋叶之红艳胜过春花；一叶知秋则蕴含了秋日傍晚壮丽的景象；停车坐爱枫林是描绘秋色的基础，能够直观地表现秋着从细微之处感知季节变化的哲理这晚，霜叶红于二月花则表达了对秋色之天的色彩特征些词语凝练地概括了秋天的典型特征美的赞美和留恋之情这些意境词语不仅描绘景物，更传达出深厚的情感和思想比喻修辞红叶似火、黄叶如金、树林如海形象生动，突出色彩鲜明的特点拟人修辞秋风吹醒万山红、树叶轻声告别赋予自然物人的情感，增强亲切感夸张修辞万山红遍、层林尽染强调秋色的壮观和广阔对比修辞青松映红叶、碧水照黄林科学观察与秋天变化气温记录与色彩变化关系植被变化记录方法科学研究表明，长白山秋色的形成与气温变化密切相关通过对长白山不同海拔科学观察长白山秋季植被变化，可采用以下方法高度气温的长期监测数据分析，科学家发现秋季色彩变化通常在日均温度降至

1.定点摄影法选择固定观察点，每日同一时间拍摄同一景观，记录色彩变化15℃以下时开始，10℃以下时加速，5℃左右时达到最佳观赏状态过程以下是长白山不同海拔的秋季色彩变化时间表

2.样方调查法设置1米×1米的样方，记录样方内植物种类、数量及颜色变化

3.叶色指数测量使用色卡对照记录叶片颜色变化，或使用专业色度计量化测量2000米以上9月上旬9月中下旬

4.植物物候观察记录特定植物的关键物候期，如变色始期、变色盛期、落叶期等1500-2000米9月中旬9月下旬至10月上旬小实验秋叶采集与分类1000-1500米9月下旬10月上中旬通过采集不同树种的秋叶，观察其颜色、形状、纹理等特征，可以直观了解秋叶1000米以下10月上旬10月中下旬变色的多样性建议采集方法如下•每种树木采集3-5片不同变色阶段的叶子•用透明胶带固定在标本纸上，注明采集日期、地点、树种•按颜色（黄、橙、红、紫）或树种分类整理秋天动植物知识拓展野生蓝莓落叶松长白山野生蓝莓（Vaccinium uliginosum）是落叶松（Larix gmelinii）是长白山地区最具代当地重要的浆果资源，秋季成熟其果实富含表性的针叶树种之一，也是世界上少有的会落花青素和维生素，具有很高的营养价值和药用叶的针叶树秋季，其针叶由绿转黄，最终呈价值研究表明，长白山野生蓝莓的花青素含现金黄色后脱落落叶松适应性强，能耐严寒，量是普通栽培蓝莓的2-3倍，具有很强的抗氧化是长白山针阔混交林带的重要组成部分其木能力每年秋季，当地居民会上山采集这种珍材坚硬耐用，是重要的建筑和家具用材贵的野果秋季繁殖与迁徙梅花鹿秋季是长白山很多动物的繁殖季节或迁徙季节梅花鹿（Cervus nippon）是长白山区珍贵的野北方鱼类如秋白鲑在这个季节逆流而上产卵；生动物，被列入国家二级保护动物秋季是梅许多昆虫如秋蝉在这个季节羽化、交配；鸟类花鹿的交配季节，雄鹿之间会为争夺交配权而如灰雁则开始集结成群，准备向南方迁徙这展开激烈的角斗这个季节的雄鹿角已完全长些生物活动是大自然生命周期的重要组成部分，成，体力充沛，是观察梅花鹿野外行为的最佳也是长白山秋季生态系统的重要特征时期长白山梅花鹿种群数量近年来有所恢复，是生态保护成功的典范长白山秋色摄影艺术摄影作品欣赏构图与技巧解析长白山的秋色是摄影师们梦寐以求的创作题材每年秋季，无数专业和业余摄影爱好者涌向长白山，拍摄长白山秋色的关键技巧包括用镜头捕捉这一年中最为绚烂的色彩盛宴以下是几种最受欢迎的长白山秋色摄影主题黄金时段拍摄选择清晨或傍晚的黄金时段，利用侧光效果增强秋色的层次感天池倒影利用清晨或傍晚的柔和光线，捕捉天池水面倒映周围秋色的绝美画面前景增加深度加入前景元素（如枝桠、落叶）创造画面深度，避免平面化层林尽染选择高处俯瞰点，拍摄山间不同海拔树种形成的色彩带状分布对比色运用寻找色彩对比强烈的场景，如红叶与蓝天、黄叶与绿松晨雾秋色清晨时分，薄雾笼罩的秋林，光线穿透雾气形成光束效果框架式构图利用树枝、岩石等自然元素作为画面框架，突出主体溪流秋叶拍摄山间溪流中漂浮的彩色落叶，表现动与静的结合引导线运用利用山路、溪流、树干等作为引导线，带领观者视线移动微距秋色近距离拍摄秋叶纹理、露珠、昆虫等细节，展示秋色的微观世界动画视频观看/镜头下的长白山秋天生活现代影像技术让我们能够从多个角度了解长白山的秋季生态通过高清视频和专业纪录片，我们可以看到以下内容微观世界通过显微摄影和延时摄影，观察秋叶变色的微观过程，了解叶片细胞中色素的变化规律秋季，叶绿素逐渐分解，隐藏的类胡萝卜素和花青素逐渐显现，这一过程在高倍显微镜下呈现出绚丽的色彩变化动物生活利用红外相机和长焦镜头，不干扰野生动物的情况下记录它们的秋季生活可以看到黑熊在浆果丛中觅食，松鼠忙碌地储存松果，鸟类成群结队准备迁徙的场景时空变化通过固定点位的延时摄影，压缩时间维度，直观展示从夏末到深秋的渐变过程一部好的延时视频可以在几分钟内展示长达数周的自然变化推荐观看资源•《长白山四季》纪录片系列之《秋》•《中国国家地理》长白山特辑视频•《动物世界》长白山特辑•《微观长白》科普系列短片•中国林业科学研究院《长白山生态监测》视频资料秋色写作指导1观察与收集素材2运用修辞手法3结构与情感融合写作前的观察是成功的关键建议使用恰当的修辞手法能让秋色描写更加生动优秀的秋色描写不仅要有生动的景物描五感观察法收集素材形象写，还要有情感的融入视觉记录秋色的颜色、形状、光影变比喻将秋色与读者熟悉的事物联系，总分结构先概述秋色整体印象，再分化，如枫叶如火、层林尽染如红叶似火，映天如霞述各个细节，最后总结升华听觉留心秋天的声音，如落叶沙沙、拟人赋予自然物以人的情感和行为，情景交融将个人情感与秋景巧妙结合，秋风呜咽、溪水潺潺如秋风轻抚树梢，唤醒了沉睡的秋色如用萧瑟的秋色表达思乡之情嗅觉捕捉秋天的气味，如松香、落借景抒情通过描写秋景间接表达自己叶的清香、湿润的泥土味夸张适度放大特征，增强表现力，如的情感，如以落叶暗喻离别万山红遍，层林尽染触觉感受秋天的质感，如干燥的落叶、动静结合既描写静态的色彩美，又描湿润的苔藓、粗糙的树皮对比通过对比凸显特点，如绿叶中一写动态的自然变化点红，犹如墨色中的一抹朱砂味觉品尝秋季的味道，如酸甜的野果、苦涩的树叶现场描写训练训练目标通过实时观察和描述训练，提高学生的观察力、表达能力和审美感知能力训练步骤细致观察给学生3-5分钟时间，专注观察所选秋景图片，记下所有细节要素归纳引导学生归纳整理观察到的色彩、形状、光影等要素组织语言思考如何将这些观察转化为生动的语言表达口头表述学生轮流进行1-2分钟的口头描述点评改进教师和同学给予反馈，指出优点和可改进之处评价标准•观察是否细致，描写是否准确•语言是否生动，修辞是否恰当•结构是否清晰，重点是否突出•情感是否真实，表达是否自然情感体验与表达童年的秋天记忆家乡的秋天景象校园里的秋色童年的秋天充满了欢乐和惊奇记得小时候，最喜在我的家乡，秋天是最忙碌也是最丰富的季节田校园的秋天有着独特的魅力操场边的银杏树变成欢和小伙伴们在铺满金黄落叶的小路上奔跑，踩在野里，金黄的稻穗低垂着头，农民们挥汗如雨地收了金黄色，微风吹过，叶子纷纷扬扬地落下，像一上面发出沙沙的声响；喜欢收集各种形状的彩色割着一年的辛劳成果；果园里，红彤彤的苹果挂满只只黄蝴蝶翩翩起舞；教学楼前的枫树红得似火，树叶，夹在厚厚的书本里制作标本；还喜欢在果园枝头，空气中弥漫着果实的香甜；村口的大槐树叶在阳光的照射下格外耀眼；图书馆的窗户半开着，里摘苹果，闻着果实的清香，感受丰收的喜悦童子变黄了，树下的老人们悠闲地晒着太阳，讲述着透出温暖的灯光，映照着认真读书的同学们校园年的秋天是一个充满探索和发现的季节往年的丰收故事家乡的秋天是一幅充满生活气息的秋天是一个充满学习氛围和成长希望的季节的画卷跨学科链接生物学视角地理学视角从生物学角度看，树叶变色是植物适应环境变化的从地理学角度看，长白山的秋色形成与其独特的地生存策略秋季，随着日照时间缩短和温度降低，理位置和地形特征密切相关位于温带季风气候区植物叶片中的叶绿素逐渐分解，原本被掩盖的类胡的长白山，四季分明，昼夜温差大，这是形成绚丽萝卜素（黄色）、花青素（红色）等色素显现出来，秋色的气候基础山区的垂直地带性使不同海拔高形成秋叶绚丽的色彩不同树种的色素组成不同，度的秋色呈现出明显的时间差和色彩差异，形成独因此呈现出不同的秋色了解这些生物学知识，可特的阶梯式秋色景观了解这些地理知识，有助以科学解释秋色形成的生化机制于理解秋色形成的自然规律艺术审美视角历史文化视角从艺术审美角度看，长白山秋色是一幅天然的色彩从历史文化角度看，长白山自古以来就是多民族聚艺术杰作艺术家们通过不同的表现手法—绘画、居的神秘之地，被满族视为圣山长白山的秋色摄影、诗歌、音乐等，表达对秋色的感知和理解不仅是自然景观，也是承载着丰富文化内涵的文化中国传统山水画中的秋山红树，现代摄影中的长景观历代文人墨客对长白山秋色的吟咏，民间对白秋色，都体现了不同时代、不同艺术形式对秋色秋季风俗的传承，都反映了人与自然和谐共处的文的独特审美观照了解这些艺术知识，可以提高对化理念了解这些历史文化知识，有助于深入理解秋色的审美鉴赏能力长白山秋色的人文内涵小组讨论秋色印象活动目标讨论要点通过小组合作讨论，培养学生的团队协作能力、口头表表现手法分析达能力和审美分析能力•摄影技巧光线运用、构图方式、色彩处理等活动准备•绘画技法用色特点、笔触表现、构图布局等•表现角度微观细节、宏观全景、人文结合等每位学生提前收集1-2张长白山或家乡的秋色图片，可以地域特色比较是照片、明信片、画作等•北方秋色色彩鲜明、层次分明、变化迅速活动流程•南方秋色色彩柔和、变化缓慢、持续时间长•山地秋色垂直差异明显、景观多样丰富分组将全班学生分成4-5人小组自然元素影响图片分享组内每人简要介绍自己带来的秋色图片•气候因素温度、降水、光照对秋色的影响主题讨论小组讨论以下问题•植被因素不同树种的色彩特点和变化规律•这些图片中哪些秋色表现手法最吸引你？为什么？•地形因素海拔、坡向对秋色形成的影响•不同地区的秋色有什么相同点和不同点？•哪些自然元素对秋色的形成最为重要？观点整理小组推选代表，整理讨论结果成果展示各小组代表向全班分享讨论成果课堂互动问答秒分钟个30310回答时间小组讨论问题数量每位学生有30秒时间快速回答问题，锻炼思维反应能力和语言组织每轮问题后，小组有3分钟时间进行讨论和补充，鼓励合作思考共设计10个不同难度和类型的问题，覆盖秋天的各个方面，全面检能力验学习成果快问快答问题示例基础知识类思考应用类

1.说出5种会在秋天变色的树木名称

1.描写秋色的诗句中，你认为哪一句最生动？为什么？

2.长白山的天池在秋季呈现什么颜色？

2.秋天为什么被称为收获的季节？

3.秋天树叶变红的主要色素是什么？

3.如果你是导游，如何向游客介绍长白山的秋色特点？

4.长白山哪个海拔高度的秋色最早出现？

4.气候变化可能对长白山秋色产生哪些影响？

5.秋天动物界有哪些明显的变化？

5.你认为保护长白山秋色景观的最好方法是什么？竞赛规则新颖性原则答案不能重复，鼓励创新思考计分方式每个有效答案得1分，独特且准确的答案得2分小组协作允许组内成员互相补充和完善答案时间控制严格控制回答时间，培养高效思考能力秋色诗歌创作创作目标示例诗歌通过诗歌创作，培养学生的文学创作能力、想象力和审《长白秋韵》美表达能力，深化对秋色的感知和理解层林尽染，是谁泼墨挥毫？红叶似火，是谁点燃山巅？创作指导金色的海洋在风中起伏，碧蓝的天池倒映着秋的容颜选择诗歌形式可选择自由诗、格律诗、绝句、律诗等形式松鼠忙碌地穿梭在落叶间，候鸟编织着南飞的队伍明确主题意象选择1-2个秋天的核心意象作为诗歌主题秋风轻抚，带走夏的炎热，留下丰收的喜悦和思索的宁静注重感官描写运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官体验长白山啊，你的秋色，是大自然最华丽的盛装，是时融入个人情感将对秋天的独特感受融入诗歌创作光最慷慨的馈赠，是心灵最温暖的慰藉注重语言节奏关注语言的韵律感和音乐性创作步骤灵感收集小组成员分享对秋色的印象和感受主题确定讨论并确定诗歌的核心主题和表达方式协作创作每人贡献几句诗句，共同修改完善成稿整理选出最能表达主题的诗句，组织成完整诗歌朗诵展示选派代表进行有感情的朗诵秋景绘画体验活动目标通过绘画形式表达对秋色的感知和理解，培养学生的审美能力、创造力和艺术表现能力绘画材料•彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具•8开或4开素描纸•调色盘、水彩颜料（可选）•参考图片（长白山秋色照片或画作）绘画技巧指导构图确定画面主体和布局，注意前景、中景、远景的安排色彩秋色画面主要运用黄、橙、红、褐等暖色调，可加入绿色作为对比层次注意色彩的渐变和过渡，表现秋色的丰富层次细节可选择局部细节进行刻画，如红叶、溪流、动物等光影注意光源方向，通过明暗对比增强画面立体感绘画主题建议作品展示与点评长白山全景表现层林尽染的壮观景象创作完成后，将作品展示在教室内，进行画廊漫步活动天池秋色描绘天池倒映秋色的绚丽画面秋日林间小径表现落叶铺满的森林小路•学生轮流参观所有作品，用便利贴写下欣赏评语微观秋色放大表现一片秋叶的纹理和色彩•教师选取几幅代表性作品进行点评，分析其构图、用色和表现技巧秋季动物活动描绘动物在秋季的生活场景•鼓励学生分享创作过程中的感受和想法家乡的秋色表现自己熟悉的家乡秋景秋天思考与感悟变化与适应美丽与短暂秋天是变化的季节，树叶变色凋落，动物改变习性，为秋色的绚烂多彩令人陶醉，但这种美丽是短暂的，很快适应即将到来的冬季做准备这种变化提醒我们生命就会被冬天的银装素裹所取代这种短暂的美丽让我们中唯一不变的就是变化本身面对环境的改变，我们需思考生命中最美好的事物往往是转瞬即逝的，我们应要像大自然一样，具备适应变化的能力和智慧那些能该珍惜当下，用心感受每一刻的美好正如我们欣赏秋够灵活调整、主动适应的生命，往往能够更好地生存和色一样，要学会欣赏生命中的每一个季节，发现其中独收获与成熟循环与重生发展特的价值和意义秋天是收获的季节，大自然在这个季节呈现出丰收的景象果实成熟、谷物金黄，一年辛勤劳作的成果终于展现这启示我们生命中的每个阶段都有其独特的价值，成熟需要时间和耐心的等待正如一棵树需要经历春华秋实的过程，人的成长也需要经历不同阶段的积累和沉淀讨论秋天是收获还是离别引导学生思考秋天的双重性质一方面是收获和成熟的季节，另一方面也是离别和衰落的季节这一看似矛盾的特性实际上反映了生命的辩证本质通过这一哲学思考，帮助学生建立更加全面和深刻的自然观和人生观可以组织学生分成两组，分别从收获和离别的角度进行论述，最后达成对秋天更加辩证和全面的理解鼓励学生将这种思考扩展到生活和成长的其他方面，培养辩证思维能力现代媒体中的长白秋色网络短视频资源纪录片资源推荐随着社交媒体和短视频平台的发展，长白山秋色成为热专业纪录片对长白山秋色的记录更加全面和深入门拍摄题材这些短视频资源具有以下特点《美丽中国》长白山篇中央电视台制作，全面展示长白高清画质利用4K甚至8K超高清摄影设备，捕捉秋色的山四季变化细腻质感《自然传奇》系列详细记录长白山生态系统和野生动物航拍视角通过无人机航拍，展示长白山秋色的宏观壮观景象《地理中国》专题从地理视角解析长白山地形地貌延时摄影压缩时间维度，直观展示秋色的渐变过程《大美吉林》吉林省电视台制作，详细介绍长白山自然和人文沉浸式体验加入环绕声音效，创造身临其境的观赏体长白山旅游广告分析验创意剪辑运用创新的剪辑手法，突出秋色的动态美感长白山的旅游宣传广告在表现秋色时具有以下特点情感诉求强调秋色带给人的心灵震撼和情感共鸣推荐短视频账号和标签文化融合结合当地民族文化元素，增加文化内涵•抖音#长白山秋色#长白山摄影#东北秋天季节限定感强调秋色的短暂性，创造稀缺心理•快手@长白山自然保护区@长白山摄影师联盟视觉冲击选用色彩对比强烈的画面，增强视觉吸引力•B站《长白山四季》系列视频课外拓展任务实地观察记录选择家乡或附近的一处秋景地点，进行至少30分钟的专注观察记录以下内容•不同树种的叶色变化特点•动物活动的踪迹和特点•光线、气温等环境因素的变化•人们在秋季的活动和互动完成一份详细的观察日记，包含时间、地点、天气条件和观察内容秋色摄影或绘画利用相机或手机拍摄秋色照片，或用绘画方式表现秋色要求如下•拍摄或创作3-5幅不同主题的秋色作品•每幅作品配以简短的文字说明•尝试不同的构图和表现手法•关注细节和整体的关系将作品整理成电子相册或实体作品集，准备在班级分享秋主题手工制作选择一种秋季自然材料（如树叶、果实、树枝等），创作一件手工艺品•树叶书签或贺卡•树叶拓印画或拼贴画•果实装饰品或摆件•秋季植物标本集记录制作过程，拍摄步骤照片，写出材料清单和制作心得任务要求成果展示方式完成时间两周内完成并提交班级展览在教室设置秋色长廊，展示学生作品形式要求可以个人完成，也可以2-3人小组合作电子相册制作班级电子相册，收录优秀作品提交方式电子版发送至班级邮箱，实物作品带到课堂成果分享会组织小型分享会，交流创作体会评价标准观察细致度、创意独特性、表达准确性、完成质量学习成果展示优秀小作文朗读秋景摄影/画作评比选取5-8篇学生创作的优秀秋色描写作文进行朗读展示朗读要求如下展示学生创作的秋景摄影作品和绘画作品，并进行评比活动•朗读者要有感情地表达文章内容作品分类按摄影和绘画两大类进行分组展示•配合适当的肢体语言和表情评选方式采用师生共评的方式，教师评分占40%，学生投票占60%•可以使用背景音乐烘托氛围评选标准•控制每篇作文朗读时间在2-3分钟•构图与表现力（30分）•色彩运用与和谐度（30分）朗读后，教师简要点评作文的优点和特色，如语言表达、结构安排、情感表达等方面同时鼓励其他同学提出自己的欣赏感受•创意与独特视角（20分）•技术水平与完成度（20分）作文示例《我眼中的秋天》奖项设置最佳摄影奖、最佳绘画奖、最具创意奖、最佳技术奖、最受欢迎奖等秋天悄悄地来到了我们的校园教学楼前的银杏树换上了金黄的外衣，微风吹过，叶子像一只只黄蝴蝶翩翩起舞清晨，当第一缕阳光透过树叶洒在地上，斑驳的光影仿佛在地面绘制了一幅美丽的画卷...教学小结与回顾知识要点回顾能力提升总结情感态度培养本节课我们学习了长白山秋色的多个方面通过本节课的学习，我们在以下几个方面得到本节课在情感态度方面的收获了提升自然科学知识了解了长白山的地理位置、生热爱自然通过了解长白山秋色的美丽，增强态特征，秋季气候变化规律，植物叶色变化的观察能力学会了更加细致、全面地观察自然了对自然的热爱和保护意识生物学机制，动物的秋季活动特点等现象，注意到常人忽略的细节文化自信通过学习中国传统文化中对秋色的表达能力能够运用恰当的语言和艺术形式表描绘，增强了文化认同感和自信心人文艺术知识学习了描写秋色的诗句和文学达对秋色的感受和理解审美情趣培养了对自然美和艺术美的欣赏能作品，欣赏了秋色摄影和绘画作品，了解了当审美能力提高了对自然美的感知能力和鉴赏力，提升了生活品质地民族与秋季相关的文化活动能力，形成了更加丰富的审美体验人生思考通过秋天的哲理思考，获得了对人表达技巧掌握了描写秋色的常用词汇和修辞创造能力通过诗歌创作、绘画等活动，培养生、时间、变化等问题的新认识手法，学会了通过多种感官和多种艺术形式表了创造性思维和艺术表现能力达对秋色的感受合作能力在小组讨论和合作创作中，提高了跨学科联系建立了自然科学、人文艺术、历团队协作能力和沟通能力史文化等多学科知识之间的联系，形成了更加全面的知识体系思考与展望生活中发现秋色之美开放性观察任务秋色之美不仅存在于长白山这样的著名风景区，也为了延续对秋色的关注和思考，布置一个开放性的存在于我们日常生活的每一个角落鼓励同学们用长期观察任务心发现生活中的秋色之美选定观察对象可以是一棵树、一片小区绿地、一城市秋色街边行道树的变化、公园里的秋景、城个花坛等市建筑与秋色的组合定期观察记录每周固定时间进行观察，记录其变校园秋色操场边的落叶、教学楼前的花坛、晨读化时的秋日阳光多维度记录可以采用文字、摄影、绘画等多种方家居秋色窗外的秋景、阳台上的秋季植物、秋天式记录特有的水果和食物延续至冬季将观察从秋季延续到冬季，记录季节人文秋色秋季的节日、民俗活动、人们的着装变交替化分享与交流定期在班级群或社交媒体分享观察成果生活中的秋色可能不如长白山那样壮观，但却更加亲切、更加贴近我们的内心学会发现身边的美，这个长期观察任务将帮助同学们建立对自然变化的是提高生活品质的重要能力持续关注，培养观察力和记录能力，也为来年的学习积累素材和经验。