青竹湖教学课件

青竹湖教学课件欢迎了解长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校！作为一所综合性教育机构，我校涵盖小学、初中等多个学段，师生总数超过5000人本课件将全面展示我校的办学理念、教学特色、师资力量及学生发展情况，带您深入了解这所位于美丽青竹湖畔的优质学府学校地理位置青竹湖湘一外国语学校坐落于长沙市开福区青竹湖生态园内，地理位置优越，交通便利学校占地面积达180亩，建筑面积43000平方米，是一所集教学、科研、生活于一体的现代化教育基地学校位于长沙市北部新城区，紧邻长沙市重点发展的青竹湖生态文化园，与青竹湖国家湿地公园相邻，自然环境优美周边配套设施完善，有多条公交线路直达，便于师生通勤同时，学校周边文化氛围浓厚，与多家科研机构、高等院校相距不远，为学校的对外交流与合作提供了便利条件校园建筑采用现代化设计理念，既保留了传统建筑风格的庄重典雅，又融入了现代建筑的实用性与美观性，形成了独具特色的校园建筑群落，为师生提供了舒适宜人的教学与生活环境校园环境介绍湖光掩映生态科技园区绿色校园学校环绕青竹湖自然美景而建，校园内可见碧水作为生态科技园区的一部分，学校与周边环境和学校绿地覆盖率超过50%，校园内植被丰富多样，荡漾，绿树成荫湖畔设有观景平台，是师生休谐共生校园采用了多项环保技术，如雨水收集有花草树木1000余种每个教学楼之间都有精心息、阅读的理想场所四季景色各异，春有百花系统、太阳能照明等学校还设有生态教育基地，设计的园林小品和休息区域四季常青的松柏、争艳，夏有绿荫浓密，秋有金叶飘舞，冬有素雪包括小型植物园、气象观测站等，为学生提供实色彩斑斓的花坛、错落有致的假山水池，构成了点缀，为学生提供了丰富的自然教育资源践学习的场所，培养学生的环保意识和科学素养一幅美丽的校园画卷，为师生创造了一个舒适宜人的学习和工作环境办学历史与发展创校初期（21世纪初）品牌巩固期（2015至今）青竹湖湘一外国语学校创办于21世纪初，初期规模较小，仅有教学班级20余个，教职工不足百人学校依托湘一集团的教育资源，起步阶段就确立了外语特色、近年来，学校已发展成为长沙市知名的外国语学校，建立了完善的小学到初中的教育体系学校不断深化教学改革，拓展国际合作，提升教育品质，培养了一国际视野的办学方向批又一批优秀学子，在社会上赢得了良好的口碑123发展壮大期（2005-2015）这一阶段，学校进行了多项教育改革，引入先进教学理念，整合优质教育资源校园面积不断扩大，教学设施逐步完善，教师队伍日益壮大学校开始形成自己的教学特色和校园文化，社会影响力显著提升在发展过程中，学校始终坚持以人为本的教育理念，注重学生的全面发展和个性培养学校积极探索教育教学改革，引进先进的教育理念和教学方法，不断提高教育教学质量同时，学校也十分重视校园文化建设，通过丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园氛围，培养学生的综合素质办学理念素质教育为本学科基础扎实学校坚持以素质教育为本，重视学生德智体美劳在重视素质教育的同时，学校也注重学科基础的全面发展通过丰富多彩的校园活动和社会实践，培养通过科学的课程设置和有效的教学方法，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力帮助学生打好学科基础，掌握学习方法，提高学我们相信，每一个孩子都是独特的个体，都有自习能力我们认为，扎实的学科基础是学生未来己的天赋和潜能，教育的目的就是要帮助他们发发展的重要保障，是培养学生核心素养的基础现自己的优势，发挥自己的特长核心素养导向学校将学生核心素养的培养作为教育的重要目标通过多样化的教学活动和个性化的指导，培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新等核心素养，为学生的终身发展奠定基础教育的根本在于唤醒、激励和引导我们致力于为每一位学生点亮前行的灯塔，让他们在人生的旅途中找到自己的方向，成为最好的自己——青竹湖湘一外国语学校校训办学荣誉多年来，青竹湖湘一外国语学校秉承严谨治学、教师个人荣誉追求卓越的精神，在教育教学、科研创新、师资建设等方面取得了丰硕成果，赢得了社会各我校教师队伍实力雄厚，多名教师在各级各类界的广泛认可和高度评价学校先后获得多项教学竞赛中荣获佳绩荣誉称号和奖项，这些荣誉是对学校办学成就•5名教师获星城杯教学竞赛一等奖的肯定，也是激励学校不断前进的动力•10余名教师获省市级优秀教师称号•20余名教师在省市级教学技能大赛中获奖学校集体荣誉•多名教师的教学论文在核心期刊发表•长沙市教学先进集体学生竞赛成果•开福区教育系统先进单位•在全国中小学生英语竞赛中多次获得团体•湖南省校园文化建设示范学校一等奖•长沙市书香校园称号•在希望杯数学竞赛中获得优异成绩•湖南省青少年科技教育创新基地•在全国青少年科技创新大赛中多次获奖•长沙市艺术教育特色学校•在省市级艺术比赛中屡创佳绩课程体系总览国家课程1地方课程2校本课程3国家课程实施校本课程特色学校严格按照国家课程标准开设语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、学校根据自身办学特色和学生发展需求，开发了丰富多彩的校本课程，主要包括音乐、美术等学科课程在教学过程中，我们注重课程整合和学科融合，通过创新教学方法和灵活的教学组织形式，提高课堂教学效率，让学生真正掌握学科核•外语特色课程英语戏剧、英语演讲、英语阅读等心知识和基本技能•科学探究课程机器人制作、编程入门、科学实验等地方课程开发•艺术素养课程合唱团、民乐团、绘画工作坊等•体育健康课程足球、篮球、武术、棋类等结合湖南地方特色，学校开设了湖湘文化、长沙历史、湘绣艺术等地方课程，让学生了解家乡文化，增强文化自信和家乡情怀这些课程通过实地考察、专题研•实践拓展课程青竹湖生态探索、社区服务等究、技能培训等多种形式开展，既丰富了学生的知识，又培养了学生的实践能力外语教学特色123英语核心课程多语种体验课外教团队授课英语是我校的核心特色课程，我们采用小班化、分层次除了英语主课程外，学校还开设了法语、日语、德语等学校聘请了来自英国、美国、加拿大等国家的优秀外教，教学模式，根据学生的英语水平和学习特点，提供个性多语种体验课，为学生提供了解不同语言和文化的机会定期为学生提供地道的语言教学和文化体验外教主要化的教学指导教材选用国内外优质资源，包括剑桥少这些课程以兴趣培养为主，通过歌曲、游戏、文化活动承担口语课、文化课和特色活动指导，与中方教师密切儿英语、新概念英语等，同时自编校本教材，形成了完等形式，激发学生学习语言的兴趣，拓宽国际视野配合，形成优势互补的教学团队整的英语教学体系外教不仅在课堂上教授语言知识，还积极参与学校的各在教学方法上，我们强调听说领先、读写跟进的原则，每学期举办世界语言文化周活动，学生可以通过美食体类活动，如万圣节派对、感恩节庆祝、圣诞节晚会等，通过情景教学、任务型教学、项目式学习等多种方式，验、民族服装展示、传统游戏等活动，深入了解不同国让学生在轻松愉快的氛围中学习语言，了解西方文化习提高学生的英语综合应用能力每周定期开展英语角、家的语言文化，培养跨文化交流能力和全球胜任力俗，提高跨文化交际能力英语电影赏析等活动，为学生创造沉浸式的英语学习环境科技创新类课程在信息技术迅猛发展的时代，培养学生的科学素养和机器人教育活动创新能力至关重要我校高度重视科技创新教育，开设了丰富多彩的科技创新类课程，为学生提供了探索机器人教育是我校科技创新教育的重要组成部分，学科学奥秘、发展创新思维的广阔平台校拥有专业的机器人教室和比赛场地，配备了乐高教育机器人、VEX机器人等多种教具学生通过设计、编程与人工智能课程搭建、编程和调试机器人，培养工程思维和团队协作能力学校从小学三年级开始开设编程课程，采用分阶段、递进式的教学模式学校定期组织机器人竞赛和展示活动，并组建机器人竞赛队，参加市级、省级乃至全国性的机器人比赛，•低年级图形化编程入门（Scratch、编程猫等）多次获得优异成绩•中年级Python基础编程、智能家居设计科学探究活动•高年级人工智能应用、数据分析初步这些课程注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，依托青竹湖生态环境优势，学校开展了系列科学探究让学生在有趣的项目中体验编程的乐趣，理解人工智活动，如能的基本原理•水质监测与保护项目•气象观测与数据分析•植物生长观察与研究•节能减排与环保创新艺术与人文课程音乐艺术课程美术与设计课程传统文化课程学校音乐教育注重基础与特长的结合，除常规音乐美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径传承中华优秀传统文化是学校人文教育的重要内容课外，还开设了合唱团、民乐团、西洋乐团等特色学校设有专业的美术教室和陶艺工作室，开设了素学校开设了书法、国学经典诵读、传统节日文化等课程合唱团是学校的金牌社团，曾多次在市级比描、水彩、国画、陶艺、手工等多种美术课程美课程，组建了书法社、诗词社等社团每周的国学赛中获奖，每年定期举办音乐会，展示学习成果术班的学生作品经常在校园内展出，优秀作品还参经典诵读活动，让学生在潜移默化中感受中华文化学校还邀请专业音乐家进校园，开展音乐鉴赏、乐加市级、省级美术展览此外，学校还将美术教育的魅力学校还定期举办传统文化节，通过汉服展器体验等活动，丰富学生的音乐生活与科技教育相结合，开设了数字艺术设计、3D打印示、茶艺表演、传统游戏等活动，让学生深入了解艺术等新兴课程和体验中华优秀传统文化特色校本教材与活动自编校本教材实践拓展课程为满足学生的多样化学习需求，我校教师团队根据学学校充分利用周边丰富的自然和社会资源，开发了系校特色和学生实际情况，开发了一系列特色校本教材列实践拓展课程《青竹湖生态探索》带领学生走进青竹湖，观察水生《青竹湖英语口语训练》结合学生实际英语水平，设植物、采集水样、记录鸟类活动等，培养学生的环保计情景对话、角色扮演等活动，提高学生英语口语表意识和科学探究能力达能力《社区服务学习》组织学生参与社区志愿服务，如敬《数学思维训练》精选数学思维拓展题，培养学生的老院慰问、社区清洁、公益宣传等，培养学生的社会逻辑思维和数学应用能力责任感和服务精神《科学探究手册》以青竹湖生态环境为背景，设计系《职业体验营》邀请不同行业的家长或专业人士，为列科学探究活动，引导学生观察、记录、分析自然现学生介绍各种职业，并提供简单的职业体验活动，帮象助学生了解社会、规划未来《艺术欣赏与创作》融合音乐、美术等艺术形式，培《研学旅行》组织学生走出校园，参观博物馆、科技养学生的艺术鉴赏能力和创作能力馆、历史遗迹等，拓宽视野，增长见识这些校本教材由学校教师团队精心编写，经过多轮实践和修订，形成了具有学校特色的课程资源，有效补充了国家课程，丰富了学生的学习内容教师团队构成教研与教师成长市级教研活动校内教研制度我校积极参与星城杯等市级教研活动，每年选派优秀学校建立了完善的校内教研制度，包括每周一次的学教师参加各类教学竞赛和观摩活动学校承办了多次市科教研活动，每月一次的跨学科主题教研，每学期两次级教研活动，如小学英语课堂教学研讨会、初中数学的教学开放周通过集体备课、同课异构、教学反思、教学改革论坛等，展示了我校教师的专业水平，也促专题研讨等形式，促进教师专业成长学校还建立了教进了与其他学校的交流与合作师成长档案，记录每位教师的专业发展历程教研成果分享为促进教研成果的积累和推广，学校定期举办教研分享会，由优秀教师分享教学经验和研究成果学校还鼓励教师撰写教学论文和案例，参与课题研究，多篇教研论文在省市级刊物发表，多个教研课题获得立项学校编辑出版了《青竹湖教育研究文集》，集中展示了教师的研究成果专业培训体系教师成长激励机制学校建立了多层次、多渠道的教师培训体系为激励教师不断进取，学校建立了一系列激励机制•新教师入职培训帮助新教师尽快适应教学工作•评选教学标兵、优秀班主任、科研先进个人等•学科专业培训提升教师的学科专业知识和教学能力•设立教师发展基金，资助教师参加高级研修和学历提升•信息技术培训提高教师的信息素养和教育技术应用能力•建立青年教师成长基地，重点培养优秀青年教师•班主任培训增强班级管理和学生指导能力•实施名师工作室项目，发挥名师的引领和辐射作用•国际交流项目选派教师赴国外学习先进教育理念和方法教师风采案例其他骨干教师简介李明数学教研组组长，湖南省教学能手，主持省级课题初中数学思维培养的实践研究，出版专著《初中数学教学策略》，多次在全国性教学比赛中获奖王芳语文高级教师，湖南师范大学兼职硕士生导师，专注于古诗文教学研究，指导学生参加中华诗词大会获得团体一等奖，主编校本教材《诗词里的中国》陈刚科学教师，全国青少年科技创新大赛优秀指导教师，带领学生开展青竹湖水质监测项目，获省级科技创新成果奖，开发的STEM课程《创意科学实验室》在多所学校推广周丽美术特级教师，湖南省美术教育学会理事，个人画作多次参加省市级展览，指导学生创作的系列作品《湘江印象》获全国少儿美术大赛金奖张伟体育教师，前国家二级运动员，开发的趣味体能训练课程深受学生喜爱，带领校足球队连续三年获市级比赛冠军，被评为长沙市优秀体育教师张茜初二英语备课组长张茜老师是我校英语教研组的核心成员，现任初二英语备课组长她毕业于湖南师范大学英语专业，具有硕士学位和高级教师职称从教15年来，她始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的英语应用能力和跨文化交际能力张老师教学风格活泼生动，课堂气氛轻松愉快，深受学生喜爱她善于将多媒体技术、游戏、歌曲等元素融入课堂，使英语学习变得有趣而高效她开发的英语情景互动教学法在市级教学比赛中获得一等奖，并在全市范围内推广应用除了教学工作，张老师还负责学校的英语戏剧社团，指导学生排演英语话剧，参加各类比赛，多次获得市级、省级奖项她编写的校本教材《英语戏剧表演与欣赏》，成为学校英语特色课程的重要内容科学管理模式分层教学因材施教协作管理我校实施分层教学模式，根据学生的学习基础和发展需求，将学生分为不同层次，采用不同的教学目标、学校注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点和需求，提供个性化的教育服务通过多元化的课程设学校建立了教务处、德育处、年级组三位一体的协作管理模式教务处负责教学管理和课程建设，德育处内容和方法，实现因材施教在课堂教学、作业布置、课外辅导等方面，都体现了分层教学的理念，既照置、丰富多彩的社团活动、灵活多样的教学方法，满足学生的不同需求，促进每个学生的全面发展和个性负责学生思想品德教育和行为习惯培养，年级组负责日常教学和班级管理的具体实施三者分工明确，又顾了学习困难学生的基础需求，又满足了优秀学生的发展需求成长学校还建立了学生成长档案，记录每个学生的发展历程，为个性化教育提供依据紧密配合，形成了科学高效的管理体系，确保各项教育教学工作有序开展管理制度建设学校建立了完善的规章制度，涵盖教学管理、学生管理、教师管理、安全管理等各个方面•《教学常规管理制度》明确了备课、上课、作业、辅导、考试等环节的具体要求•《班级管理评价体系》为班级管理提供了科学的标准和方法•《教师绩效考核办法》将教师的工作量和教学质量与绩效挂钩•《学生行为规范》和《学生奖惩制度》规范学生行为，激励学生进步这些制度的建立和实施，为学校的科学管理提供了制度保障，促进了教育教学质量的提高信息化管理平台学校建立了现代化的信息管理平台，实现了教学管理、学生管理、行政管理的信息化•智慧校园系统整合了教务管理、学籍管理、考试管理等功能•青竹湖云课堂平台提供了丰富的教学资源和在线学习工具学生学习情况班级数量学生人数智能化教学设施智能黑板与智慧教室数字化实验室学校所有教室都配备了最新的智能黑板系统，集触控显示、学校建有多个数字化实验室，包括物理实验室、化学实验室、多媒体播放、网络互动于一体教师可以通过智能黑板展示生物实验室和综合科学实验室这些实验室配备了数字化实各类教学资源，进行实时教学互动，学生的作业和课堂表现验设备和数据采集系统，学生可以通过电脑或平板设备记录也可以即时展示和评价智慧教室还配备了智能照明系统、和分析实验数据，生成实验报告数字化实验室极大地提高空气质量监测系统和温度调节系统，为师生提供舒适的教学了实验教学的效率和质量，激发了学生的科学探究兴趣环境校园网络与资源平台学校建有高速校园网，覆盖教学区、办公区和生活区教师和学生可以通过校园网访问丰富的教育资源，包括电子教材、教学视频、习题库等学校还建立了自己的教学资源库，收集和整理了大量的教学材料和案例，教师可以随时调用这些资源，丰富教学内容，提高教学效果创新实验室智能化管理系统为了培养学生的创新精神和实践能力，学校建立了多个创新实验学校还采用了多种智能化管理系统，提高教学管理效率室智能考勤系统通过人脸识别技术，自动记录师生考勤情况创客空间配备3D打印机、激光切割机、木工工具等，学生可以电子阅卷系统自动批改客观题，辅助批改主观题，提高阅卷效在这里将创意变为现实率机器人实验室提供各类机器人套件和编程设备，支持机器人设学习分析系统收集和分析学生的学习数据，生成个性化学习报计、组装和编程告虚拟现实教室配备VR/AR设备，学生可以通过虚拟现实技术进校园安全系统通过智能监控和预警系统，保障校园安全行沉浸式学习人工智能实验室提供AI编程平台和应用开发工具，培养学生的人工智能素养校园文化建设中西合璧，知行合一的文化理念精神文化建设我校校园文化建设以中西合璧，知行合一为核心理念，融合中西方教育思想学校注重精神文化建设，培养学生的价值观和精神品质的精髓，强调知识学习与能力培养、理论学习与实践应用的统一这一理念渗•制定《青竹湖学子行为规范》，明确学生基本行为准则透在学校的教育教学、环境布置、活动开展等各个方面，形成了独具特色的校园文化•设计校歌《青竹湖之歌》，传唱校园文化理念•开展青竹湖故事系列活动，讲述学校发展历程和优秀师生事迹文化环境建设•组织青竹湖讲坛，邀请知名学者、专家、校友做专题讲座学校重视文化环境建设，通过环境育人•评选青竹湖之星，表彰各方面表现优秀的学生，树立学习榜样•校园建筑融合中西方风格，既有中国传统园林元素，又有现代建筑特色•校园文化长廊展示中外文化名人、科学家、艺术家的事迹和作品•各功能区域根据主题进行文化布置，如科学探索区、艺术天地、语言花园等•班级文化墙展示班级特色和学生风采，每学期举办最美班级文化墙评比活动文化活动开展学校通过丰富多彩的文化活动，活跃校园文化氛围节日文化活动结合中外传统节日，开展丰富多彩的文化活动，如端午诗会、中秋赏月会、圣诞节联欢会、感恩节主题活动等，让学生在活动中感受中西方文化的魅力读书文化活动开展书香青竹湖系列活动，包括读书节、读书征文比赛、图书漂流、主题读书会等，营造浓厚的读书氛围，培养学生的阅读兴趣和习惯学校每年评选书香班级和阅读之星，鼓励师生多读书、读好书艺术文化活动社团与课外活动英语俱乐部足球队科技社团英语俱乐部是我校最具特色的社团之一，面向各年级学生开放社团活动内容丰富多彩，包括英语角、足球是我校的特色体育项目，学校足球队在市级比赛中多次获得佳绩足球队分为小学组和初中组，科技社团是培养学生科学素养和创新能力的重要平台，包括机器人社、编程社、科学探究社等机器英语戏剧、英语演讲、英语辩论、英语歌曲等每周定期举行英语角活动，为学生提供英语口语练习每周训练三次，由专业教练和体育教师共同指导除了基本技术训练外，还注重战术配合和团队精神人社主要进行机器人设计、组装和编程，参加各类机器人竞赛；编程社学习Scratch、Python等编程语的机会；每学期排演一部英语话剧，在校园艺术节上演出；定期举办英语演讲比赛和辩论赛，培养学培养学校每年举办校内足球联赛，各班级组队参赛，形成了浓厚的足球文化氛围足球队的训练不言，开发简单的应用程序和游戏；科学探究社围绕自然现象和科学问题，设计实验、收集数据、分析生的英语表达能力和思辨能力仅提高了学生的体育技能，也培养了他们的团队协作精神和坚韧品质结果，培养科学研究能力这些社团活动激发了学生对科学的兴趣，培养了他们的实践能力和创新精神全年重大学生活动学校每年组织多场大型学生活动，丰富校园生活，展示学生才艺9月新生入学典礼1为新生举行隆重的入学仪式，帮助他们尽快适应校园生活，融入学校大家庭210月校园运动会全校师生参与的体育盛会，设置田径比赛、趣味运动、团体项目等，促进师生身心健康12月校园艺术节3包括音乐会、舞蹈表演、戏剧展示、美术作品展等，展示学生的艺术才华和审美情趣43月科技创新节举办科技作品展、创意比赛、科学实验秀等活动，激发学生的科学兴趣和创新精神5月英语文化节5开展英语演讲、英语歌曲、英语戏剧等活动，营造浓厚的英语学习氛围特色课程活动案例英语节演讲、朗诵比赛每年5月，学校都会举办为期一周的英语节，其中最受瞩目的活动是英语演讲和朗诵比赛这一活动面向全校学生，分小学低年级组、小学高年级组和初中组三个组别进行比赛内容和形式•演讲比赛参赛者准备3-5分钟的英语演讲，主题围绕文化交流、环境保护、科技创新等•朗诵比赛参赛者选择英文诗歌、散文或戏剧片段进行朗诵，可以是个人或小组表演•即兴演讲初中组特设即兴演讲环节，考验学生的英语思维和应变能力比赛评委由学校英语教师和外籍教师组成，根据语音语调、内容表达、肢体语言等方面进行评分获奖选手将代表学校参加市级英语比赛英语节期间，还会举办英语歌曲比赛、英语戏剧表演、英语文化知识竞赛等活动，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣青竹湖生态考察体验利用学校周边的青竹湖生态资源，我校开发了青竹湖生态考察特色课程，旨在培养学生的环保意识和科学探究能力该课程主要针对四至六年级学生，每学期开展一次大型考察活动，日常则进行定点观测和记录活动内容包括•水质监测学生采集湖水样本，测量pH值、溶氧量等指标，分析水质状况•植物调查记录湖区周边植物种类、分布和生长情况，建立植物图册•鸟类观察定期观察记录湖区鸟类活动，分析鸟类种群变化•生态保护开展湖区清理活动，制作环保宣传材料通过这些活动，学生不仅学习了生物学、化学、地理等学科知识，还培养了观察能力、实验技能和团队协作精神每次活动结束后，学生需要整理数据，撰写考察报告，制作展示板，向全校分享考察成果学生成长与素质拓展心理健康教育品格教育学校高度重视学生的心理健康，建立了专业的心理健康教育体系培养学生良好的品格和高尚的情操是学校德育工作的重要内容•配备专职心理健康教师，建立心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导•开展六大品格教育活动，培养学生的责任感、诚信、尊重、友善、勇气和坚持•开设心理健康课程，帮助学生了解自我，学会情绪管理和人际交往•通过班会、主题教育活动、社会实践等多种形式，引导学生形成正确的价值观•定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，关注学生成长过程中的心理需求•设立品格之星评选活动，表彰在品德方面表现突出的学生•建立阳光心理社团，组织朋辈心理互助活动•邀请道德模范、优秀校友等来校进行报告，用榜样的力量感染学生•与家长密切合作，共同关注学生的心理健康发展•开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和服务精神阳光体育与健康教育学校坚持健康第一的理念，全面推进阳光体育活动•保证每天一小时体育活动时间，开展大课间体育活动•推广校园集体操和特色体育项目，如足球、篮球、武术等•定期进行学生体质健康测试，建立学生健康档案•开展健康知识讲座，普及卫生保健知识，培养健康生活习惯•组织各类体育比赛和运动会，激发学生参与体育活动的热情社会实践活动艺术素养培养学校重视学生社会实践能力的培养，组织多种形式的社会实践活动艺术教育是培养学生审美情趣和人文素养的重要途径•社区服务组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、交通协管等志愿服务•开设多样化的艺术课程，如音乐、美术、舞蹈、戏剧等•研学旅行组织学生参观博物馆、科技馆、历史文化遗址等，拓宽视野•组建各类艺术社团，如合唱团、舞蹈队、美术社、话剧社等•职业体验带领学生参观企业、机构，体验不同职业工作，为生涯规划做准备•定期举办艺术节、音乐会、艺术作品展等活动，展示艺术教育成果•环保行动开展垃圾分类宣传、植树护绿、节水节电等环保实践活动•组织学生观看优秀文艺演出，参观艺术展览，培养艺术鉴赏能力•邀请艺术家进校园，开展艺术讲座和互动活动校园生活环境学生宿舍食堂与餐饮医疗与健康服务我校为住宿学生提供舒适、安全的宿舍环境宿舍楼分为小学部和初中部，学校食堂采用明厨亮灶模式，食品加工过程全程可视，确保食品安全食学校配备了专业的医务室和校医，为师生提供基本的医疗服务和健康保障采用四人间或六人间的标准配置，每个宿舍配备独立卫生间、淋浴设施、空堂设有多个窗口，提供多样化的餐饮选择，满足不同学生的饮食需求学校医务室设有观察室、处置室、药房等功能区域，配备了必要的医疗设备和药调、书桌、衣柜等基本设施宿舍管理采用学生自治+教师指导的模式，严格执行食品安全管理制度，定期进行食品安全检查和员工培训食堂实行品校医定期为学生进行健康检查，建立健康档案，及时发现和处理健康问每层楼配备宿舍管理员，负责日常管理和安全保障学校制定了详细的宿舍营养配餐制度，由专业营养师设计菜单，确保学生饮食均衡营养此外，学题学校还与附近医院建立了合作关系，遇到紧急情况可以迅速转诊此外，管理规定，培养学生的自理能力和集体意识校还设有小卖部，提供零食、饮料和日常用品学校定期开展健康教育讲座，普及卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯校园安全保障文化娱乐设施学校高度重视安全工作，建立了完善的安全管理制度和应急预案为丰富学生的课余生活，学校提供了多样化的文化娱乐设施•校园周界设置围墙和电子监控系统，出入口实行严格的门禁管理•图书馆藏书丰富，阅览环境舒适，是学生阅读学习的理想场所•配备专业保安人员，24小时巡逻值守，确保校园安全•多功能报告厅可举办各类讲座、演出和集会活动•定期开展安全教育和应急演练，提高师生的安全意识和应急能力•音乐教室、舞蹈教室、美术教室等专业教室，为艺术活动提供场地•建立学生上下学安全护送制度，确保学生交通安全•室内体育馆和室外运动场，满足各类体育活动需求•严格执行食品安全管理规定，确保饮食安全•学生活动中心设有棋牌室、乒乓球室、音乐鉴赏室等，为学生提供休闲娱乐场所•定期检查校舍、设施设备，及时排除安全隐患•校园广播站每天定时播放音乐和校园新闻，活跃校园文化氛围家校共育机制家校沟通平台我校建立了多渠道、多层次的家校沟通平台，促进家校有效互动家校通App实现家长与教师的即时沟通，家长可以查看学生在校情况、接收学校通知、与教师在线交流班级微信群由班主任建立和管理，用于日常通知和交流家长热线设立专门的家长咨询电话，解答家长疑问家校联系本传统的纸质沟通工具，记录学生在校表现和家长反馈家长接待日每月安排一天作为家长接待日，家长可以预约与教师面谈这些沟通渠道的建立，使家长能够及时了解学生在校情况，教师也能获得家长的支持和配合，形成教育合力定期家长会学校每学期举行两次全校性家长会，一般安排在学期初和期中学期初家长会介绍学期教学计划和目标，明确家校配合要点期中家长会反馈学生期中表现，调整后半学期教育策略家长会采用大会+小会的形式，先由学校领导在大会上介绍学校整体情况和教育理念，然后各班级召开小型家长会，由班主任和任课教师与家长进行更细致的交流家长会上，教师不仅反馈学生的学习成绩，还关注学生的行为习惯、心理状态和综合素质发展家长开放日家庭教育讲座家长委员会每学期学校安排1-2次家长开放日活动，邀请家长走进校园，近距离了解学校教育教学情况学校定期举办家庭教育专题讲座，提升家长的教育水平学校成立了校级和班级两级家长委员会，吸纳家长参与学校管理•参观校园环境和教学设施，了解学校硬件条件•邀请教育专家、心理学家主讲家庭教育方法和技巧•校级家长委员会由各班级家长代表组成，定期召开会议，参与学校重大决策•旁听课堂教学，感受教师的教学风格和学生的学习状态•组织优秀家长分享家庭教育经验•班级家长委员会协助班主任开展班级活动，促进班级建设教学信息化与案例线上课程建设智慧课堂应用学校积极推进线上课程建设，已开发多门优质线上课程智慧课堂已成为我校教学的常态化应用•精品微课教师录制各学科知识点微课，作为课堂教学的补充•互动教学通过智能黑板和学生平板，实现教师与学生的实时互动•在线课程系统性的学科在线课程，包括视频讲解、在线练习、互动讨论等•数据采集自动记录学生的学习行为和表现，生成学习数据•直播课堂在特殊情况下，如疫情期间，通过直播平台开展线上教学•即时反馈教师可以即时了解学生的学习情况，调整教学策略•虚拟实验室通过虚拟仿真技术，开展科学实验教学•资源共享教师可以方便地调用和分享各类教学资源这些线上课程资源丰富了学生的学习渠道，促进了个性化学习和自主学习•个性化推送根据学生的学习情况，推送个性化的学习内容智慧课堂的应用，提高了教学效率和教学质量，促进了教学模式的创新教学管理信息化学校教学管理实现了全面信息化•教务管理系统课表编排、考试安排、成绩管理等•教学资源库各类教学资源的收集、整理和共享•学习分析系统对学生的学习数据进行分析，提供决策支持•电子备课系统教师在线备课，实现集体备课和资源共享•在线评价系统多元化的学生评价和教学评价教学管理信息化提高了管理效率，为教育教学决策提供了数据支持典型网络教学案例分享1案例一五年级《分数乘法》翻转课堂数学教师李老师采用翻转课堂模式教授《分数乘法》课前，学生通过微课学习基本概念和解题方法；课中，通过小组讨论和问题解决，深化理解；课后，通过在线练习巩固和应用这种教学模式充分利用了信息技术，提高了课堂效率，培养了学生的自主学习能力2案例二初一《古代诗歌鉴赏》多媒体教学语文教师王老师在教授《古代诗歌鉴赏》时，充分利用多媒体技术通过视频展示诗歌背景；通过音频欣赏诗歌朗诵；通过图片展示诗歌意境；通过互动软件进行诗歌创作这种多媒体教学方式，使抽象的诗歌变得直观生动，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果3案例三初二《生态系统》项目式学习科学教师张老师在教授《生态系统》时，采用项目式学习方法学生分组使用平板电脑收集青竹湖生态系统的信息；通过数据分析软件处理和分析数据；利用演示软件制作报告；通过网络平台展示和分享成果这种项目式学习方法，将信息技术与实践探究相结合，培养了学生的科学素养和信息素养科学评价与激励机制多元评价体系学校建立了科学、全面的学生评价体系，注重过程性评价和发展性评价学科评价不仅关注考试成绩，还重视平时表现、作业完成、课堂参与等综合素质评价包括道德品质、学习能力、身心健康、艺术素养、社会实践等方面成长记录袋收集学生在校期间的各类作品、获奖证书、活动照片等，记录成长轨迹自我评价与互评鼓励学生进行自我反思和相互评价，培养自我认知能力家长参与评价邀请家长参与学生评价，提供家庭视角的观察这种多元评价体系，全面反映了学生的发展状况，为因材施教提供了依据阶段考试与学科竞赛学校定期组织阶段性考试，也积极组织学生参加各类学科竞赛月考和期中、期末考试检测学生的学习情况，及时调整教学策略学科竞赛如希望杯数学竞赛、英语能力大赛、科技创新大赛等校内竞赛定期举办各类校内学科竞赛，如演讲比赛、书法比赛、科学实验大赛等在这些考试和竞赛中，我校学生表现优异，多次获得市级、省级乃至国家级奖项，充分展示了学校的教学成果123优秀学生表彰班级集体奖励教师奖励机制学校设立了多种奖项，表彰在不同方面表现优秀的学生除了个人奖励，学校还设立了班级集体奖项，促进班级建设学校也建立了完善的教师奖励机制，激励教师专业发展和教学创新校际交流与国际合作国内校际交流我校与国内多所知名学校建立了友好交流关系，开展了多种形式的校际交流活动•与湖南省内重点中小学建立姊妹学校关系，定期互访交流•与北京、上海、广州等地的知名学校开展教育教学研讨活动•组织教师参加全国性的教学观摩和教研活动•接待各地学校来访，分享教育教学经验•组织学生参加跨校联谊活动，拓宽视野，增进友谊这些校际交流活动，促进了教育资源共享和教育经验互鉴，提升了学校的教育教学水平国际合作项目作为一所具有国际视野的外国语学校，我校积极开展国际合作项目•与美国、英国、澳大利亚等国家的学校建立姊妹学校关系•引进国际先进教育理念和教学方法，如IB教育理念、STEM教育模式等•聘请外籍教师和外国专家，提供地道的语言教学和文化体验•参与国际教育组织和项目，如亚太地区学校合作项目、国际青少年艺术节等•开展国际在线课堂，与国外学校进行远程教学交流这些国际合作项目，拓宽了师生的国际视野，提升了学校的国际化水平游学与交换项目学校定期组织学生参加国内外游学和交换项目•寒暑假期间组织学生赴美国、英国、澳大利亚等国家游学•与国外学校开展学生交换项目，学生可到国外学校短期学习•邀请国外学生来校交流，体验中国文化和教育•组织学生参加国际夏令营、冬令营等活动•开展国内研学旅行，参观名校、博物馆、科技馆等这些游学和交换项目，为学生提供了亲身体验不同文化和教育的机会，拓宽了国际视野，提升了跨文化交际能力教师培训与交流国际文化节学校重视教师的国际视野和专业素养提升，积极组织教师参加国内外培训和交流每年春季，学校都会举办为期一周的国际文化节，这是展示国际交流成果和体验多元文化的重要平台•选派骨干教师赴国外知名学校和教育机构学习交流•邀请国内外教育专家来校讲学，开展专题培训•各国文化展示通过展板、实物、表演等形式展示不同国家的文化•组织教师参加国际教育论坛和教学研讨会•国际美食节品尝来自世界各地的美食，了解饮食文化•支持教师参与国际教育研究项目和学术交流•多语种才艺表演学生用英语、法语、日语等语言进行演讲、唱歌、朗诵等表演•组织教师到国内名校跟岗学习，学习先进教育理念和方法•国际友人交流会邀请在长沙的外国友人参与互动，分享他们的文化和经历•全球议题讨论围绕环保、和平、发展等全球性议题进行讨论和辩论教学成果与数据中考平均分英语平均分典型学生、教师风采展示刘明阳全能学霸张雨晴艺术才女吴教授教学创新者刘明阳是初三

（5）班的学生，他不仅学习成绩优异，各科平均分在95分以上，还是学校乒乓张雨晴是小学六年级的学生，从小学习舞蹈和钢琴，在艺术方面有着出色的表现她是学校舞吴教授是我校数学教研组组长，从教20余年，拥有丰富的教学经验和独特的教学方法他开发球队和机器人社团的骨干成员在2022年全国中学生英语能力大赛中获得金奖，在希望杯数蹈队和合唱团的主要成员，多次代表学校参加市级、省级艺术比赛，获得多项荣誉2022年，的数学思维导图教学法在全市推广，有效提高了学生的数学学习兴趣和成绩他编写的校本学竞赛中获得省级一等奖他还参与开发了智能垃圾分类项目，在全国青少年科技创新大赛她在湖南省阳光少年艺术展演中获得舞蹈金奖；2023年，她在全国青少年钢琴比赛中获得银教材《数学思维训练》深受学生喜爱在2021年星城杯教学比赛中获得特等奖，2022年被评为中获得银奖奖湖南省优秀教师刘明阳不仅关注自身发展，还热心帮助同学，担任班级学习委员，组织同学们开展互助学习小除了艺术特长，张雨晴的学习成绩也很优秀，尤其擅长语文和英语她经常将艺术与学习结合吴教授不仅关注教学，还致力于教育科研，主持省级课题初中数学核心素养培养的实践研究，组活动，帮助学习有困难的同学他表示学习不仅是为了自己，也是为了能够帮助更多的起来，如用舞蹈表现古诗意境，用音乐辅助英语学习她的班主任评价她雨晴是一个全面发发表多篇教学论文他经常组织青年教师开展教研活动，无私分享教学经验，被同事们亲切地人展的学生，艺术特长为她的成长增添了亮丽的色彩称为良师益友更多师生风采王小军体育健将李梦婷公益达人初二学生，学校足球队队长，带领校队在市级比赛中获得冠军他不仅球技出色，还具有出色的领导能力和团队精神在2022年长沙市中学小学五年级学生，热心公益事业，组织成立了爱心小天使志愿服务队，定期到敬老院慰问老人，到社区开展环保宣传活动她用自己的零生运动会上，他获得800米比赛冠军，打破了校记录他的体育特长并没有影响学习，各科成绩均保持在良好水平花钱购买学习用品，资助贫困山区的孩子她的事迹被《长沙晚报》报道，被评为长沙市优秀少先队员陈老师科技辅导专家赵老师班主任楷模科学教师，机器人社团指导老师，指导学生参加各类科技竞赛取得优异成绩她开发的STEM课程《创意科学实验室》获得市级教学成果奖小学部资深班主任，从教15年来，培养了一批又一批优秀学生她关心每一个学生的成长，针对不同学生制定个性化的教育方案她建立的在2023年全国教师科技创新大赛中获得一等奖她坚信每个孩子都有创新的潜能，教师的责任就是帮助他们发现并发挥这种潜能成长护照班级管理模式，被评为市级班主任工作创新案例她的班级多次获得文明班级、书香班级等荣誉称号这些优秀的学生和教师，是青竹湖湘一外国语学校的骄傲，他们用自己的实际行动诠释了学校中西合璧，知行合一的教育理念，展示了青竹湖学子和教师的风采他们的成长和成就，既是对学校教育成果的最好证明，也是激励全校师生不断进步的榜样力量学校未来发展展望新校区建设规划为满足日益增长的教育需求，我校已启动新校区建设规划新校区位于长沙市开福区北部新城区，占地面积250亩，建筑面积约6万平方米，计划投资3亿元新校区将秉承绿色、智能、人文的设计理念，配备更加先进的教学设施和更加完善的生活配套新校区主要建设内容包括教学楼群、实验楼、图书馆、体育馆、游泳馆、艺术中心、学生宿舍、食堂等新校区建成后，将极大改善学校的办学条件，为学生提供更加优质的教育环境教学科研一体化中心学校计划建立教学科研一体化中心，将教学实践与教育科研紧密结合，提升教育教学质量中心将设立教育教学研究所、课程开发中心、教师培训中心、教育评价中心等机构，整合校内外资源，开展教育教学研究和实践创新中心将重点研究新时代教育教学改革、学生核心素养培养、信息技术与教育教学融合等课题，开发特色校本课程，探索有效的教学模式和方法，为学校的可持续发展提供理论支持和实践指导国际化办学新格局学校将进一步拓展国际视野，构建国际化办学新格局计划与更多国家和地区的优质学校建立合作关系，引进国际先进教育理念和教学方法，开展多层次、多形式的国际交流与合作重点推进以下国际化项目引进国际课程资源，开设国际课程实验班；建立国际教师交流机制，选派教师赴国外学习培训；拓展学生国际交流渠道，开展多样化的游学和交换项目；举办国际教育论坛，促进国际教育对话与合作人才培养新模式智慧校园建设面向未来，学校将创新人才培养模式，培养具有家国情怀、国际视野、创学校将加快智慧校园建设，利用人工智能、大数据、云计算等技术，提升新精神和实践能力的新时代人才教育教学和管理水平•构建双线融合新课程体系，优化国家课程实施，丰富校本课程开发•建设智能化教学环境，推动信息技术与教育教学深度融合•实施个性化成长计划，尊重学生差异，满足不同学生的发展需求•开发智能学习平台，为学生提供个性化、自适应的学习服务•推进项目式学习改革，培养学生的创新思维和问题解决能力•构建智能管理系统，提高学校管理效率和决策水平•加强学科核心素养培养，促进学生全面而有个性的发展•建立教育大数据中心，为教育教学提供数据支持和分析服务•构建全员育人机制，形成家校社协同育人格局•探索互联网+教育新模式，拓展教育时空，创新教育形态总结与互动交流青竹湖湘一以人为本，创新发展本课件全面介绍了长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校的基本情况、办学特色、教育教学成果和未来发展规划作为一所优质的基础教育学校，青竹湖湘一外国语学校始终坚持以人为本，创新发展的理念，致力于培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的优秀人才核心亮点回顾•优美的校园环境学校坐落于青竹湖生态园内，环境优美，绿化覆盖率高，为师生提供了良好的学习和生活环境•特色外语教学英语为核心特色课程，配备优质外教团队，开设多语种体验课，培养学生的国际视野和跨文化交际能力•科技创新教育开设编程、机器人等特色课程，定期举办科技节，培养学生的创新思维和实践能力•多元课程体系构建国家课程+校本课程双线融合的课程体系，为学生提供丰富多彩的教育内容•优秀师资队伍拥有一支高素质、专业化的教师队伍，注重教师专业发展，形成了良好的教研氛围办学成果展示•学生在各类学科竞赛中屡创佳绩，尤其在英语、数学、科技等领域表现突出•中考成绩连年提升，升学率保持在98%以上，英语学科优秀率达83%•学校获得多项荣誉称号，多名教师获市级教学竞赛一等奖•校园文化建设丰富多彩，形成了中西合璧，知行合一的特色文化•国际交流合作不断深入，为学生提供了广阔的国际视野未来发展愿景。