16田忌赛马教学课件

田忌赛马欢迎来到五年级语文下册第六单元《田忌赛马》的教学课件这个源自战国时期的智慧故事，展现了孙膑的足智多谋与辩证思维，是中华传统文化中的经典智慧结晶在这堂课中，我们将一起探索这个耳熟能详的故事背后蕴含的深刻哲理学习目标字词掌握认识并掌握本课生字生词，提高语文素养内容理解深入理解课文内容和中心思想，把握故事主线思维培养体会孙膑的足智多谋和辩证思维，提升分析问题的能力科学态度课前预习故事了解你知道田忌赛马的故事吗？生字预习提前预习本课生字生词概念思考思考什么是辩证思维？课前预习是高效学习的重要环节通过提前了解田忌赛马的故事大概内容，预习本课的生字生词，并思考辩证思维的概念，能够帮助我们在课堂上更好地理解和掌握知识点，提高学习效率作者简介著作来源司马迁《史记》《田忌赛马》节选自西汉伟大的史学家，被中国第一部纪传体通《史记孙子吴起列誉为史家之绝唱，无韵史，记载了上自黄帝下·传》，是中国古代历史之离骚，他的写作风格至汉武帝时期约三千年文献中的经典故事生动形象，深入浅出的历史，被称为史家之绝唱背景知识1战国时期公元前年至公元前年，是中国历史上诸侯争霸、文化繁475221荣的重要时期2齐国战国七雄之一，位于现在的山东地区，国力强盛，经济发达，文化兴盛3赛马文化赛马在古代是重要的娱乐活动，也是贵族展示财力和地位的方式，同时具有军事训练的意义人物介绍田忌身份地位个人爱好齐国的将军，在军事上有一定建喜爱良马，善于骑马，经常参与树，是当时齐国的重要军事人赛马活动，但常因马匹不如齐王物而屡屡失败性格特点开明且虚心，能够接受他人建议，勇于尝试新方法，这是他最终能够获胜的关键品质人物介绍孙膑学术成就军事才能著有《孙膑兵法》，是中国古代重要的军事齐国著名的军事家，足智多谋，精通兵法，著作，对后世兵法研究影响深远曾帮助齐国取得多次军事胜利解决问题能力思维特点擅长运用辩证思维解决问题，能够从看似不善于分析形势，具有敏锐的洞察力和辩证思利的局面中找到转机维能力，能找出问题的关键所在人物介绍齐威王政治地位齐国国君，公元前年至前年在位，是战国时期著名的明君356320个人喜好喜爱良马，经常与大臣进行赛马活动马匹优势拥有等级优于田忌的马匹，在赛马中常占上风本文生字膑（）骏（）驾（）缰（）bìn jùn jiàjiāng膝盖骨良马套上马车牵马的绳子例句孙膑是齐国著名的军例句他拥有一匹骏马例句他驾着马车离开了例句骑手紧握缰绳事家本文生字字形拼音释义例句策鞭子骑手手持马cè策驰疾跑骏马在草原上chí驰骋驹小马小马驹在草地jū上奔跑驮背负骆驼能驮重物tuó穿越沙漠本文词语策马扬鞭足智多谋相持不下挥动鞭子催马形容非常聪双方力量相快跑，形容骑明，有很多办当，谁也不能马奔驰的英法在课文中胜过谁形容姿在课文中用来描述孙膑田忌与齐威王体现了赛马场的智慧和才之间的竞争状景的生动描能态写轻快灵活动作迅速而不笨重用来描述马匹奔跑的状态和特点本文词语转败为胜将失败的局面变成胜利，形容逆境翻盘这正是田忌在孙膑帮助下所实现的结果驾轻就熟形容做事熟练，毫不费力可以用来描述田忌和齐威王对赛马活动的熟悉程度一筹莫展形容毫无办法，没有解决问题的思路描述田忌在遇到孙膑之前的困境心服口服从内心到言语都表示服气，形容非常佩服体现田忌对孙膑智慧的认可课文导入思考问题如果你的对手各方面实力都比你强，你会放弃吗？你会寻找突破口吗？故事启示田忌赛马告诉我们有时候换个思路，弱者也能战胜强者辩证思维学会分析问题的关键所在，寻找解决问题的最佳方案第一次阅读整体感知通读全文，整体感知课文内容，把握故事的主要情节和发展脉络思考问题思考课文主要讲了一件什么事？这个故事的主要人物有哪些？他们各自有什么特点？标记疑问标出不理解的词语或段落，准备在后续学习中重点关注并解决这些疑问课文主要内容背景介绍战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，因马匹质量差距常常失败智谋运用田忌在孙膑的建议下，改变马匹出场顺序，打破常规思维成功转折最终以两胜一负的成绩赢得比赛，实现了看似不可能的胜利课文结构开头（第段）1介绍故事背景和人物关系发展（第段）2-5赛马过程和结果，展示智慧的运用结尾（第段）6田忌对孙膑智慧的敬佩，点明主题第一段详解原文引用问题分析原因揭示田忌数次与齐威王及其他贵族赛马，总为什么田忌总是输？马的等级相差悬殊是输多赢少这是故事中的核心问题，引导读者思考这揭示了问题的本质田忌的马在各个这句话交代了故事的背景和田忌面临的田忌失败的原因，也是故事展开的起等级上都不如齐威王的马，使他处于不困境，为后文的发展埋下伏笔点利地位第二段详解孙膑的观察马匹等级对比孙膑作为一个军事战略家，善于双方各有上、中、下三等马，但观察和分析情况他仔细观察了是田忌的每一等马都略逊于齐威田忌和齐威王的马匹，发现了问王的同等马匹，这造成了田忌在题的关键所在常规比赛中总是处于劣势策略提出孙膑经过分析后，提出了改变马匹出场顺序的方案，这体现了他打破常规、辩证思考的能力，为故事的转折做好了铺垫第三段详解第一步牺牲用下等马对上等马，这一步是故意牺牲，接受必然的失败第二步优势用上等马对中等马，利用优势确保这一场的胜利第三步再胜用中等马对下等马，再次利用优势取得胜利第四段详解比赛规则第二场双方约定三场两胜制，这是当时赛马比赛的常见规则，田忌上等马对齐王中等马，田忌获胜这一场体现了孙也为孙膑的策略提供了可能膑策略的精妙之处1234第一场第三场田忌下等马对齐王上等马，结果如孙膑预料，田忌失田忌中等马对齐王下等马，田忌再次获胜最终以2:1败这是策略中的有意牺牲的总比分赢得了比赛第五段详解2:112最终比分失败场次胜利场次田忌以两胜一负的成绩战胜齐威王有意牺牲的一场，用下等马对上等马巧妙调整后的两场比赛，实现关键胜利这一段总结了比赛的最终结果原来失马一场，却得马两场，简洁地概括了孙膑策略的精髓以小败换大胜这种战略思维在军事上被称为以局部牺牲换取整体胜利，体现了高超的战略智慧第六段详解胜利喜悦智慧认可田忌首次战胜齐威王，体验到胜利的喜认识到孙膑智慧的价值，理解策略的精悦妙关系升华敬佩之情师生关系更加牢固，为未来合作奠定基对孙膑肃然起敬，表达由衷的敬佩础佳句品析原句引用词语解释田忌不禁对孙膑肃然起敬肃然起敬形容十分敬佩，生出恭敬之心肃然表示严肃恭敬的样子，起敬是产生敬意写作特点运用四字成语准确地表达情感，简洁有力地描写了田忌对孙膑的敬佩之情，体现了田忌的谦虚和对智慧的尊重佳句品析原句引用表达技巧孙膑静静地看着比赛，嘴角挂着若有若无的笑容作者通过细腻的神态描写，表现人物的内心活动和性格特点静静地体现了孙膑沉稳的性格，若有若无的笑容展示了他的这句话生动地描写了孙膑观看比赛时的神态，表现了他对自己策智慧和自信略的自信和对比赛结果的预料这种描写使人物形象更加丰满立体，让读者能够更好地理解孙膑这一人物形象重点句解析1原文引用2句子分析我对马的等级已经了如指这句话是田忌对孙膑说的，表掌，只是我的马各等级都不如明他已经清楚地认识到自己失齐王的马败的原因不是不了解马的等级，而是在相同等级下，他的马都不如齐王的马3重要意义这句话揭示了问题的关键马匹质量的差距同时也表明田忌已经分析过问题，但未能找到解决办法，为孙膑的智慧出场做了铺垫重点句解析原文引用语境理解如果你按常规比赛，一定会输这是孙膑对田忌说的话，直接指出了问题的本质按照常规方式比赛，由于马匹质量的差距，田忌必然失败思想内涵这句话体现了辩证思维的核心打破常规思维模式，寻找新的解决方案同时也暗示了要在不利条件下寻找有利因素，变被动为主动重点句解析下等对上等上等对中等接受必然的失败，为整体胜利做准备利用优势取得第一场胜利两胜一负中等对下等最终赢得整个比赛再次利用优势确保第二场胜利故事启示辩证思维的重要性从多角度分析问题，寻找解决方案巧妙利用资源扬长避短，发挥自身优势打破常规思维3转劣势为优势，实现逆境翻盘《田忌赛马》的故事告诉我们，面对强大的对手，不应该简单地放弃，而是要运用辩证思维，打破常规，寻找新的解决方案通过巧妙地调整资源配置，我们可以将看似不利的局面转变为有利的结果这种思维方式不仅适用于古代的赛马比赛，也适用于我们现代生活中遇到的各种挑战思考讨论策略分析孙膑为什么会提出这样的策略？他是如何分析问题的？这种策略背后的思维方式是什么？角色代入如果你是田忌，你会采纳孙膑的建议吗？你会有什么顾虑？你认为这种策略存在什么风险？现实应用在现实生活中，你能想到类似的例子吗？如何将田忌赛马的智慧应用到日常学习和生活中？道德思考你认为孙膑的策略是否公平？在竞争中，改变常规规则是否总是合理的？辩证思维特点方法论从不同角度、全面地看问题，分析事物的联系和发展，把握概念定义注重事物的发展变化，寻找事矛盾的两面性，在对立中寻找物之间的内在联系统一辩证思维是一种思考问题的方实践价值法，它强调事物之间的联系和矛盾，认为事物是不断发展变帮助我们全面、动态地分析问化的题，找到创新性的解决方案4应用实例学习应用生活应用在学习中如何运用辩证思维？例如遇到难题时，不要简单放在生活中如何学习孙膑的智慧？例如面对资源有限的情况，我弃，可以尝试换个角度思考，或者将问题分解成小部分逐一攻们可以重新分配和利用现有资源，发挥最大效益破例如时间管理中，可以根据任务重要性和紧急程度合理安排；例如数学题目看似复杂，可以尝试不同的解题思路；语文写作处理人际关系时，可以换位思考，理解他人立场遇到瓶颈，可以换个角度构思分组讨论你遇到过类似的问题吗？你是如何解决的？分享你的经历和感受，看看辩证思维如何帮助我们解决实际问题课文朗读重点段落朗读分角色朗读对重点段落进行反复朗读，特别注意语气和整体朗读可以分配角色，由不同学生扮演田忌、孙膑停顿，体会人物的情感变化和故事的关键转首先通读全文，感受故事的整体脉络和情感和旁白，通过不同的语气和语调表现人物特折变化，理解故事的基本内容点在朗读过程中，要注意语气的变化，例如描述赛马场景时要有紧张感；表现田忌困惑时要有疑问语气；展现孙膑提出策略时要有自信的语调；表达田忌对孙膑敬佩时要有崇敬之情通过有感情的朗读，更好地理解和体会故事内容课文复述背景介绍介绍故事发生的时代背景、主要人物及其关系，例如战国时期，齐国将军田忌与齐威王的赛马活动问题出现说明田忌面临的困境他的马在各等级上都不如齐威王的马，导致他常常失败3智慧解决讲述孙膑如何分析问题并提出解决方案改变马匹出场顺序，打破常规思维结果呈现描述比赛的过程和结果田忌按照孙膑的策略，以两胜一负的成绩赢得了比赛拓展阅读除了《田忌赛马》，孙膑还有许多其他智慧故事值得一读《孙膑兵法》中记载了他的多种军事战略和战术，包括著名的围魏救赵等此外，战国时期的其他智慧故事，如《鹬蚌相争，渔翁得利》、《完璧归赵》等，也体现了古人的智慧楚汉相争中的智慧较量，如张良的三败章邯、韩信的背水一战等，也是很好的拓展阅读材料历史背景延伸战国军事策略孙膑与庞涓马陵之战战国时期是中国古代军事思想高度发展孙膑与庞涓本是同门师兄弟，后因庞涓公元前年，齐国与魏国交战孙膑运341的时期，出现了许多著名的军事家和兵嫉妒孙膑的才能，设计陷害孙膑，使其用减灶计、张弩伏击等计谋，在马陵法著作各国之间的争霸战争促使军事受到膑刑（砍去膝盖）的酷刑孙膑装（今山东省宁阳县）大败魏军，魏将庞策略不断创新和发展，形成了丰富多样疯逃脱后，被齐国相国田忌发现并重涓自杀身亡这场战役是孙膑军事才能的战略战术思想用，从此成为齐国的军事谋士的集中体现，也是对庞涓迫害的最终报复现代应用商业竞争体育比赛在商业领域，小企业面对大企在体育比赛中，实力较弱的队业的竞争时，可以通过差异化伍常常采用特殊战术来对抗强策略，避开直接竞争，在细分队例如，足球比赛中的防守市场中寻找优势例如，小型反击策略，篮球比赛中的控制本地餐厅无法与连锁快餐在价节奏和三分投射战术，都是弱格上竞争，但可以提供特色菜队应对强队的有效方法品和个性化服务人生选择在人生道路上，我们常常需要做出取舍面对不同的选择，可以运用辩证思维，全面评估各种可能性，找出最适合自己的道路有时候放弃一些小目标，可能会帮助我们实现更大的梦想小组活动角色扮演模拟赛马策略讨论将学生分成小组，每组选出三名同学分别使用棋子或其他道具模拟赛马场景，让学让学生讨论如果田忌不采纳孙膑的建扮演田忌、孙膑和齐威王根据课文内生按照不同的出场顺序进行比赛，亲身体议，结果会怎样？如果有第四等马匹，应容，编写对话并表演出来，体会人物的性验不同策略带来的结果差异，加深对辩证该如何安排比赛顺序？通过讨论不同的可格特点和情感变化思维的理解能性，培养学生的批判性思维能力知识拓展兵法智慧《孙子兵法》《孙膑兵法》中国古代兵法精髓春秋时期孙武所著，中国最早的军事战国时期孙膑所著，强调因敌变化，中国古代兵法思想强调以智取胜，重著作其核心思想知己知彼，百战不出其不意的策略这与田忌赛马故事视谋略和策略，主张不战而屈人之兵殆强调了情报和分析的重要性，与田中改变马匹出场顺序的策略一脉相这种智慧不仅适用于军事领域，也忌赛马中孙膑的分析能力相呼应承，体现了灵活应变的智慧可以应用于日常生活和学习中的问题解决成语故事成语起源比喻意义田忌赛马成为成语典故，源自《史记孙子2比喻灵活布置力量，巧妙地取得胜利特别·吴起列传》中记载的这个故事，后被广泛流是指在整体实力不如对手的情况下，通过策传和应用略调整，实现逆转类似成语现代应用其他表达智慧的成语如四两拨千斤、围魏在现代社会中，田忌赛马常被用于商业竞救赵、借力打力等，都体现了类似的智慧争、体育比赛等领域，形容通过巧妙的策略思想安排取得胜利的情况课堂练习题型内容目的选择题《田忌赛马》中，田检验对故事基本内容的

1.忌最终以什么比分获理解胜？A.3:0B.2:1C.1:2D.0:3填空题孙膑建议田忌用考查对关键策略的记忆

1.马对齐王的上等_____马，用马对齐王_____的中等马，用马_____对齐王的下等马简答题分析孙膑的策略为什培养分析能力和辩证思

1.么能成功？这体现了什维么样的思维方式？课堂练习答案选择题答案及解析填空题正确答案简答题参考答案下等、上等、中等孙膑的策略之所以成功，是因为他打破

1.B2:

11.了常规的比赛方式，改变了马匹的出场解析根据课文第

四、五段描述，田忌解析孙膑的策略是改变马匹的出场顺顺序通过接受第一场必然的失败，换在第一场比赛中失败，但在第

二、三场序，用下等马对齐王的上等马，用上等取后两场的胜利，最终赢得比赛这体比赛中获胜，最终以的比分赢得了比马对齐王的中等马，用中等马对齐王的2:1现了辩证思维，即从整体出发，灵活调赛下等马，从而实现两胜一负的结果整策略，变不利因素为有利条件，实现整体目标写作练习表达要求内容要求语言通顺，条理清晰，重点突出通过具体事主题确定文章应包含以下要素问题的描述、常规解决例来体现辩证思维的重要性，表达自己的真实以换个思路解决问题为题，写一篇不少于方法的局限、新思路的产生、解决问题的过程感受和思考400字的短文可以是自己或他人的真实经历，以及体会或启示也可以是想象的故事写作提示可以从日常学习、生活中的实例出发，例如解决一道难题、处理人际关系、组织一次活动等重点描述是如何改变思路，从新的角度看待问题，最终找到解决方案的过程通过写作，加深对辩证思维的理解和应用课堂总结故事梳理《田忌赛马》讲述了战国时期，齐国将军田忌在军事谋士孙膑的帮助下，通过改变马匹出场顺序，战胜齐威王的故事人物特点田忌虚心接受建议，勇于尝试新方法；孙膑足智多谋，善于运用辩证思维解决问题这些特点使他们能够在不利条件下取得胜利3中心思想故事强调了辩证思维的重要性，教导我们面对困难时，不要简单放弃，而是要转变思路，打破常规，寻找新的解决方案学习收获字词掌握故事理解思想启发通过本课学习，我们掌我们深入理解了《田忌通过分析孙膑的策略，握了膑、骏、驾、缰、赛马》的故事内容，把我们体会到了辩证思维策、驰、驹、驮等生握了人物形象和故事发的重要性，学会了从不字，以及策马扬鞭、足展脉络，感受到了古人同角度看问题，寻找创智多谋、相持不下、转的智慧和谋略新性的解决方案败为胜等词语，丰富了语文知识课后思考思维转变如果你面临不利局面，如何转变思路？你会尝试哪些新的方法和角度？生活应用在日常生活中，如何运用辩证思维？请举出具体的例子，说明你是如何从不同角度分析和解决问题的个人启示田忌赛马的故事给你什么启示？这些启示如何影响你今后的学习和生活？延伸阅读推荐为了更深入地了解战国时期的历史和智慧，推荐阅读以下书籍《孙子兵法》，中国古代最著名的军事著作，包含许多战略智慧；《战国策》，记载了战国时期各国的政治、军事、外交策略和故事；《史记》中的智慧故事，如《廉颇蔺相如列传》、《淮阴侯列传》等，展现了古人的智慧和谋略通过这些阅读，可以更全面地了解中国古代的思想智慧家庭作业故事复述向家人复述田忌赛马的故事，练习口头表达能力，同时检验对故事内容的理解和记忆智慧搜集搜集类似的智慧故事，如鹬蚌相争、围魏救赵等，了解更多中国古代的智慧思想习题完成完成教材配套习题，巩固对课文内容的理解，加深对辩证思维的认识4阅读体会读一篇与辩证思维相关的故事或文章，写下自己的阅读体会和感悟教学反思掌握情况教学难点学生对课文内容的理解程度，对辩证思辩证思维的概念解释和实际应用的示维概念的掌握情况范，使抽象概念具体化改进方向学生参与增加更多生活实例，强化辩证思维的应课堂活动的设计是否调动了学生积极用，优化课堂互动方式性，小组讨论的效果如何参考资料教材资源历史文献教学参考部编版五年级语文下册教材及教师用《史记》相关章节，特别是《孙子吴中小学语文教学参考书，如《小学语书，提供了课文的基本解析和教学建起列传》，提供了故事的原始记载和文教学设计》、《语文课堂教学艺议，是教学的主要依据历史背景资料，有助于更深入地理解术》等，提供了丰富的教学方法和策故事略参考谢谢观看506课件总页数课时安排详细展示了《田忌赛马》的教学内容建议教学课时，可根据实际情况调整100%学习投入希望每位同学都能全情投入学习本课件由学校语文教研组制作，旨在帮助学生更好地理解《田忌赛马》这一经典故XX事，体会其中蕴含的辩证思维智慧如有任何问题或建议，欢迎通过电子邮件与我们联系感谢您的观看和使用，期待与您进一步交流与探讨xxx@xxx.com。