18小猴子下山教学课件

小猴子下山教学课件18这是一年级语文教学课件，专门为小学生设计本课件包含故事解读、识字教学、句型练习、寓意探讨及知识拓展，旨在通过生动有趣的故事帮助孩子们学习语文知识，培养良好的学习习惯和价值观课程导入亲爱的同学们你们见过猴子吗？它们喜欢做什么呢？•猴子通常住在哪里？它们喜欢爬树吗？•如果一只小猴子决定下山，你猜它会遇到什么有趣的事情？•今天我们要一起认识一只特别的小猴子，看看它下山后会有什么奇妙的冒险！课题展示小猴子下山这是我们今天要学习的课文题目书写指导小字要写得紧凑，注意撇和捺的位置•猴字的部首是犭，要写得舒展•子字笔画简单，但要注意横和竖的比例•下字的撇和捺要舒展，山字要写得稳固•作者及故事类型民间寓言故事寓言特点《小猴子下山》是一个流传已久的民故事简短易懂，含有深刻的道理，适间寓言故事，通过简单的情节传递深合儿童阅读和理解刻的道理主要角色小猴子天真活泼，充满好奇心，但做事三心二意故事背景在一座郁郁葱葱的大山上，住着一群活泼可爱的猴子其中有一只小猴子，它从小就在山上生活，每天和伙伴们一起摘果子、爬树、跳来跳去，过着无忧无虑的生活虽然山上的生活很快乐，但小猴子常常望着远处的山下，心里充满了好奇山下会是什么样子呢？那里有什么好玩的东西呢？带着这样的疑问，小猴子决定有一天要下山去看看绘本欣赏猴山生活早晨时光小猴子早上醒来，伸个懒腰，和伙伴们一起在树枝间荡来荡去寻找食物它们一起找水果、采野果，分享美味的食物嬉戏玩耍下午时分，小猴子们在河边嬉戏，或者玩捉迷藏游戏故事开篇有一天，小猴子终于鼓起勇气，决定下山去看看它对妈妈说妈妈，我想去山下看看，那里一定有很多新奇有趣的东西！妈妈提醒说下山可以，但要记住自己的目标，不要三心二意哦！小猴子点点头，蹦蹦跳跳地出发了它心里充满期待，想要发现山下的奇妙世界，也想带一些有趣的东西回家给大家分享小猴子遇见玉米地下山途中小猴子沿着山路向下走，眼睛好奇地四处张望发现玉米地突然，它看到了一片金黄色的玉米地，阳光照在上面闪闪发光惊喜万分玉米又大又多，金黄金黄的，小猴子看得眼睛都亮了，心里非常高兴识字与词汇

（一）重点字词学习玉米一种常见的粮食作物，果实金黄，可以煮着吃，也可以做成爆米花地种植农作物的土地，如玉米地、稻田、菜地等掰用手折断或分开，如掰玉米、掰面包等扛把东西放在肩上背着走，如扛着玉米、扛着木头等课堂互动找一找玉米1同学们，现在让我们一起来分享一下你的家乡有什么常见的农作物？你吃过玉米吗？动手描述是水稻、小麦、玉米，还是其他的农作它是什么味道的？你最喜欢怎么吃玉米？请用自己的话描述一下玉米的样子和特物呢？点小猴子决定掰玉米小猴子看到这么多金黄的玉米，心里非常高兴它想这些玉米又大又好看，我要带一个回家给大家尝尝！于是，小猴子走进玉米地，仔细地挑选了一个最大最黄的玉米它用力一掰，把玉米从玉米杆上掰了下来小猴子把玉米扛在肩上，笑眯眯地继续往前走它很期待把这个宝贝带回家，让山上的伙伴们也尝尝这么美味的食物句型分析

（一）句子分析动作顺序他掰了一个玉米扛着走这个句子描述了两个连续的动作主语他（小猴子）先掰了玉米•

1.谓语掰了、扛着走然后扛着玉米走•

2.宾语一个玉米•词语应用练习用掰和扛造句我掰了一块面包吃•爸爸扛着大米回家了•小猴子遇见桃树小猴子扛着玉米，高高兴兴地往前走走着走着，它来到了一棵桃树下发现桃树小猴子看到了一棵结满桃子的大树哇！桃树上结满了桃子，又大又红，看起来非常诱人阳光照在桃子上，闪烁着诱人的光芒观察桃子小猴子停下脚步，抬头看着树上的桃子，口水都快流出来了它想这些桃子看起来好好吃啊！比山上的果子还要鲜艳呢！发现桃子又大又红，非常诱人心动不已小猴子被桃子吸引，开始思考怎么办识字与词汇

（二）桃树一种水果，圆形，果肉多汁，味道甜美植物的一种，有树干、树枝和树叶组词桃子、桃花、水蜜桃组词树木、树林、大树红摘一种颜色，如红旗、红花用手从植物上取下果实或花朵近义词赤、朱组词摘果子、采摘、摘花反义词黑、白课堂互动水果连连看2活动说明拓展练习同学们，现在请大家轮流说出自己最喜欢的水果，并用又又的句式尝试用以下词语描述水果......描述它的特点颜色红、黄、绿、紫•...例如口感脆、软、甜、酸•...•我喜欢苹果，它又红又脆•形状圆、长、扁、小...我喜欢香蕉，它又黄又甜•小猴子扔玉米摘桃子犹豫思考小猴子看着手中的玉米和树上的桃子，开始犹豫它想我已经有了玉米，但这桃子看起来更好吃...扔掉玉米最终，小猴子决定放弃已经得到的玉米它轻轻地把玉米放在地上，准备去摘桃子攀爬摘桃小猴子爬上桃树，摘了一个最大最红的桃子它高兴地抱着桃子，继续往前走课文对比与思考行为分析小猴子为什么丢下了玉米？它被更好看、更诱人的桃子吸引了•它认为桃子比玉米更值得拥有•它无法同时带走两样东西•这样做对吗？为什么？讨论问题小猴子应该怎么做才更好？•如果你是小猴子，你会怎么选择？•小猴子遇见西瓜地小猴子抱着桃子，高高兴兴地继续往前走视觉冲击不久，它看到了一片西瓜地地上的西瓜又大又圆，绿皮上有深浅相间西瓜的体积巨大，颜色鲜艳，对小猴子产生了强烈的吸引力的条纹，看起来非常新鲜小猴子停下脚步，惊讶地看着这些比它头还大的西瓜它从来没有见过好奇心驱使这么大的果子，心里充满了好奇和向往小猴子对未知事物充满好奇，想要探索这种新奇的水果这些是什么呢？它们比桃子还要大，里面会是什么味道呢？小猴子好奇地想着再次面临选择小猴子又一次站在了选择的十字路口识字与词汇

（三）西瓜地圆抱一种大型水果，外皮用来种植农作物的土形状像球一样，没有用双臂环绕着物体或绿色有条纹，果肉红地棱角人色多汁，夏天常吃造句农民伯伯在地造句月亮圆圆的，造句妈妈抱着小宝里种了很多蔬菜像一个银盘宝造句夏天吃西瓜特别解渴课堂互动水果猜谜3游戏规则示例描述同学们分成小组，每组选一名同学描述一种水果，不能直接说出水果的它外面是绿色的，里面是红色的，夏天吃最好，非常多汁，吃了解渴名字，其他同学猜这是什么水果（西瓜）可以描述水果的它是黄色的，长长的，弯弯的，剥开皮就能吃，味道很甜（香蕉）颜色、形状、大小加分规则•味道、口感•描述生动有趣且让人猜对的同学可以获得小红花奖励！生长季节、生长方式•吃法、用途等•小猴子又扔桃子摘西瓜小猴子看着西瓜，又看看手中的桃子，心里又开始犹豫了这个西瓜比桃子大多了，一定比桃子更好吃！小猴子想着于是，它毫不犹豫地扔掉了手中的桃子，跑到西瓜地里，挑选了一个最大最圆的西瓜西瓜很重，小猴子费了好大劲才抱起来它抱着西瓜，满脸笑容，继续向前走去这时，小猴子已经完全忘记了之前的玉米和桃子，只对手中的西瓜感到满足和高兴句型分析

（二）句子解析句式特点他扔了桃子，摘西瓜这是一个并列句，包含两个简单的动作主语他（小猴子）•扔掉已有的东西（桃子）谓语扔了、摘

1.•获取新的东西（西瓜）宾语桃子、西瓜

2.•这个句式简洁地表达了放弃与获取的关系应用练习用类似句式造句他放下书包，拿起玩具•小明丢了铅笔，买了钢笔•她关上电视，打开收音机•小猴子遇见小兔子小猴子抱着沉甸甸的西瓜，吃力地往前走意外相遇突然，它看见一只毛茸茸的小兔子从草丛中跳了出来小兔子浑身雪白，小猴子在路上偶遇一只活泼的小兔子耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛一闪一闪的，非常可爱小兔子看到小猴子，并不害怕，反而好奇地打量着它然后，小兔子跳互相好奇来跳去，似乎在邀请小猴子和它一起玩耍小猴子看得入迷了，它从来没有见过这么可爱的小动物小兔子灵活的小兔子和小猴子对彼此感到好奇身影深深吸引了它兔子跳跃小兔子活泼地跳来跳去，引起小猴子的注意识字与词汇

（四）小体积或年龄不大的，与大相对组词小猴、小兔、小朋友兔一种有长耳朵、短尾巴的小动物组词兔子、白兔、野兔子表示人或动物的幼小的，也可作为名词的后缀组词孩子、种子、猴子跳双脚或单脚用力离开地面，向上或向前移动组词跳高、跳绳、跳远追跟在后面跑，想要赶上组词追赶、追逐、追求小猴子扔西瓜去追兔子又一次选择小猴子看着可爱的小兔子和手中沉重的西瓜，再次面临选择扔掉西瓜小猴子忍不住放下了手中的西瓜，决定去追逐小兔子追逐兔子小猴子开心地追着小兔子跑，小兔子灵活地跳进了一片茂密的树林迷失方向小猴子追进树林，但很快就看不见小兔子了，自己也迷了路故事高潮当小猴子从树林里走出来时，天色已经开始变暗了它想起了自己下山的目的是要带些好东西回家给大家分享但是，它看了看自己的双手——空空如也玉米没有了，桃子没有了，西瓜也没有了，连小兔子也不见了小猴子什么也没有得到，只能空着手回家它低着头，沮丧地往回走，心里非常难过0%收获小猴子一无所获故事情节回顾下山出发1小猴子满怀期待地下山，想要寻找新奇有趣的东西2发现玉米小猴子看到金黄的玉米地，掰了一个玉米扛着走遇见桃树3小猴子被又大又红的桃子吸引，扔下玉米摘了桃子4发现西瓜小猴子看到了又大又圆的西瓜，扔下桃子抱起了西瓜追逐兔子5小猴子被可爱的小兔子吸引，扔下西瓜去追兔子6空手而归小猴子最终什么也没带回家，空着手回山了创意故事续写想象力练习创作提示同学们，如果小猴子在回家的路上又遇到了新的东西，会发生什么呢？故事可以包含以下元素请发挥你的想象力，继续编写故事小猴子的感受和想法•思考方向新的角色或物品•小猴子学到的道理小猴子可能会遇到什么新东西？••它会不会再次被吸引？•分享方式这次它会怎么做？会不会有所改变？•故事最后会有什么样的结局？•完成后，可以通过以下方式分享口头讲述给小伙伴听•画出故事场景•表演故事情节•寓意解析故事寓意做事三心二意，往往一无所获1价值观教育2坚持自己的目标和选择很重要生活启示3专注做一件事情比同时追求多个目标更容易成功深层思考每个选择都有得有失，要学会权衡和坚持，不要被眼前的诱惑轻易改变4初衷思维拓展生活中的小猴子行为同学们，在我们的日常生活中，是否也有类似小猴子的行为呢？请思考并分享开始写作业，却被新玩具吸引•计划读一本书，却被手机游戏分散注意力•想学习一种乐器，但不久又想学另一种•开始一项运动，没多久又换到另一项•这些行为的结果通常是什么？我们能从中学到什么道理？如何避免三心二意制定明确的目标并写下来•给自己设定完成一件事的时间•遇到诱惑时，提醒自己初衷•完成一件事后再开始下一件•请家人朋友帮助监督•课文结构梳理开头小猴子下山的起因好奇心，想要探索山下的世界，带些新奇的东西回家经过小猴子先后遇见玉米地、桃树、西瓜地和小兔子，每次都被新事物吸引，放弃已有的东西去追求新的东西结果最终，小猴子什么也没得到，空着手回家，感到后悔和失落启示做事三心二意，优柔寡断，最终可能一无所获要学会坚持和专注小组角色扮演活动说明表演要点同学们分成小组，每组选择故事中的一个场景进行角色扮演生动展现小猴子的表情和动作•用语言表达小猴子的想法•小猴子遇见玉米地

1.可以加入旁白解释故事情节•小猴子遇见桃树

2.尝试表现小猴子的心理变化•小猴子遇见西瓜地

3.小猴子遇见小兔子表演完成后，其他同学可以给予评价和建议

4.小猴子空手回家

5.表达训练口头表达情感表达创意表达用自己的话复述《小猴子下山》的故事，注讲述时可以加入自己的感受和评价尝试改编故事的结局，让小猴子学会教训意表达完整的情节可以回答例如练习要点你最喜欢故事的哪个部分？小猴子回头找回了西瓜••按照时间顺序讲述•你觉得小猴子的行为对吗？小猴子遇到了猴子妈妈的帮助••包含故事的主要情节•如果你是小猴子，你会怎么做？小猴子明白了教训，下次做事更专注••语言流畅、清晰•重点句型复习先

1...先，小猴子下山了，它想寻找新奇有趣的东西2接着...接着，它看到了金黄的玉米，掰了一个扛着走然后

3...然后，它遇到了又大又红的桃子，扔了玉米去摘桃子4之后...之后，它看到了又大又圆的西瓜，又扔了桃子去摘西瓜最后

5...最后，它被小兔子吸引，扔了西瓜去追兔子，结果什么也没得到阅读理解题一问题参考答案小猴子下山的原因是什么？小猴子一直住在山上，从来没有下过山它对山下的世界充满好奇，想要看看山下有什么新奇有趣的东西，并且想带一些好东西回山上与大家思考方向分享小猴子住在哪里？扩展思考•它为什么想要下山？•好奇心是人类探索世界的重要动力你曾经因为好奇而探索过什么新鲜它下山想要做什么？•事物吗？分享你的经历阅读理解题二问题参考答案小猴子最后有没有收获？为什么？小猴子最后没有任何收获，空着手回家了这是因为它做事三心二意，不够专注它先后得到了玉米、桃子和西瓜，但每次看到新东西就放弃思考方向已有的，最后追小兔子时连西瓜也丢了，结果什么也没带回家小猴子下山过程中得到了什么？延伸思考•它最后带回家了什么？•小猴子应该怎样做才能有所收获？你认为坚持一个选择有什么好处？为什么会这样？•创新画一画活动说明创作要点请同学们选择故事中的一个场景进行绘画创作可以选择画出小猴子的表情和动作•表现故事场景的特点•小猴子下山的情景•可以加入自己的想象•小猴子在玉米地、桃树下或西瓜地的场景•使用鲜艳的颜色•小猴子追逐小兔子的画面•可以在画面中加入对话框或想法泡泡•小猴子空手回家的情景•绘画完成后，可以在班级内展示，并讲述你画的是故事中的哪个部分汉字书写练习玉桃西瓜笔顺点、竖、横折、横、横笔顺横、竖、横折钩、撇、点、撇、点、横笔顺竖、横折、横、竖、横笔顺点、点、横折钩、撇、竖、横折钩折、横、竖钩组词玉米、玉石、白玉组词西瓜、西边、西方组词西瓜、黄瓜、冬瓜组词桃子、桃花、蟠桃兔笔顺撇、竖、横折、横、竖、横折、横、竖钩组词兔子、白兔、野兔词语搭配训练扛玉米动词名词搭配+例句农民伯伯扛着玉米回家了类似搭配扛大旗、扛木头摘桃子动词名词搭配+例句夏天，我们去果园摘桃子类似搭配摘苹果、摘葡萄抱西瓜动词名词搭配+例句小明抱着一个大西瓜走路类似搭配抱婴儿、抱书包追兔子动词名词搭配+例句小狗在草地上追兔子类似搭配追蝴蝶、追汽车好词好句积累好词积累笑容满面形容非常高兴的样子•蹦蹦跳跳形容活泼欢快的动作•又大又红形容物体的外观特征•金黄金黄形容玉米成熟的颜色•空空如也形容完全没有东西•好句积累小猴子看到这么多金黄的玉米，心里非常高兴•桃树上结满了桃子，又大又红，看起来非常诱人•小猴子看见一只毛茸茸的小兔子从草丛中跳了出来•小猴子空着手回家了，心里非常难过•应用练习用蹦蹦跳跳造句小朋友们蹦蹦跳跳地去游乐场玩•用笑容满面造句爸爸看到我的好成绩，笑容满面地夸奖我•用又又造句这个苹果又大又甜，我很喜欢•......朗读比赛活动说明评分标准同学们将进行《小猴子下山》故事片段的朗读比赛30%朗读要点语音准确语调抑扬顿挫，表现故事情节•发音清晰，无错读、漏读正确的停顿和重音•适当的表情和动作•30%声音清晰洪亮•情感表达语调适当，有感情色彩20%流畅度朗读流畅，节奏适当20%表现力表情动作配合朗读情感共鸣情感探讨分享交流小猴子最后什么也没得到时，心情一请同学们分享自己的经历和感受定很难过你有没有类似的经历，做发生了什么事情？•事情半途而废，最后感到遗憾？当时的感受如何？•从中学到了什么？•情感表达通过绘画、写作或表演等方式，表达对故事的感受和理解可以写一封给小猴子的信，告诉它应该怎么做拓展故事推荐《狐狸和葡萄》狐狸看到藤架上挂着诱人的葡萄，但怎么跳也够不着最后它离开时说这葡萄一定是酸的寓意人们常常因为得不到某样东西，就故意贬低它的价值，以此来安慰自己《乌鸦喝水》渴极了的乌鸦发现一个水罐，水位很低够不着它想到用小石子投入罐中，使水位上升，最终喝到了水寓意遇到困难时，要动脑筋想办法，坚持不懈地解决问题游戏猴子抢宝分组准备班级分成个小组，每组选一名猴子和一名守宝人，其他同学当障4-5碍游戏规则猴子需要穿过障碍同学的阻拦，拿到守宝人手中的宝物（可以是书本或玩具）游戏要点猴子必须专注于目标，不能被干扰若中途改变目标去拿其他物品，则算失败胜利条件最先成功拿到宝物并安全返回起点的小组获胜作业布置家庭讲故事课后习题回家向家人讲述《小猴子下山》的故事，并创作一个新的结局写出故事中出现的四个水果或物品

1.完成汉字描红练习要求

2.用又又造句两个

3.......故事情节完整•画出故事中自己最喜欢的场景

4.新结局要有创意•写出故事告诉我们的道理

5.说明新结局的道理•家校沟通建议家长参与请家长与孩子一起讨论故事的寓意，分享生活中的例子，帮助孩子理解三心二意的危害日常引导鼓励家长在日常生活中引导孩子完成一件事再开始另一件事，培养专注力和坚持性行为观察请家长观察孩子是否有类似小猴子的行为，及时引导和纠正，帮助孩子养成良好习惯互动反馈家长可通过作业本或微信群与老师分享孩子的学习情况和心得体会成长感悟持之以恒才能有所收获亲爱的同学们，《小猴子下山》的故事告诉我们做事情要有恒心，不要三心二意就像种下一棵树，需要日复一日地浇水、施肥、除草，才能看到它长大开花结果学习也是如此，只有坚持不懈地努力，才能取得好成绩希望大家都能成为有目标、有毅力的好孩子！滴水石穿，非一日之功锲而不舍，金石可镂课程回顾与答疑字词学习故事内容玉米、桃、西瓜、兔等重点字词小猴子下山的经历和结果句型分析描述顺序的句型和动作句课堂活动寓意解析角色扮演、创意续写等做事专注，不要三心二意小结评价自我评价小组总结请同学们对自己在本课的表现进行评价各小组推选代表，分享本组在学习过程中的收获和感悟我认真听讲了吗？教师评价•我积极参与课堂活动了吗？•老师对本节课学生的表现进行总结，表扬积极参与的同学，鼓励所有人我理解了故事的寓意吗？•在生活中学会专注和坚持我学会了新的字词和句型吗？•通过这个故事，我有什么收获？•谢谢大家！亲爱的同学们，今天的《小猴子下山》课程到此结束希望大家都能成为有坚持、有目标的小朋友，不做三心二意的小猴子记住只有专注于一件事情，坚持不懈，才能取得成功！下节课预告我们将学习《小松鼠和松果》的故事，了解储蓄和计划的重要性请大家提前预习课文，思考松鼠为什么要收集松果？坚持的孩子最美丽专注的人生最精彩。