3的形成教学课件

的形成教学课件3欢迎来到的形成数学启蒙课程！本课件专为低年级学生设计，旨在帮助孩3子们认识数字的概念、结构和应用通过丰富多彩的互动活动、生动有趣的3故事和实际操作，学生将体验数学的魅力，建立对数字的深入理解3本课程采用趣味教学方法，结合日常生活实例，让孩子们在玩中学、学中玩，轻松掌握数学基础知识让我们一起踏上探索数字的奇妙旅程吧！3学习目标认识数字及其表示方法3学生能够准确识别数字的书写形式，并能理解所代表的具体数量含义33掌握的构成与分解3理解数字可以通过不同方式组合得到，如、、等多种组合形式31+22+13+0体验生活中的3能够在日常生活中发现与数字相关的事物，建立数学与生活的联系3数学好奇心引发激发兴趣亲爱的小朋友们，今天我们要认识一个新朋友——数字3！在开始学习之前，老师想请问大家你们在哪里见过3呢？踊跃回答请小朋友们举手分享，你在家里、学校或者外出游玩时，在哪些地方看到过数字3？它们是什么样子的呢？思维启发通过这个提问，我们将一起探索数字3的奥秘，发现它在我们生活中的重要性和广泛应用数字在哪里？3生活中的数字3数字3在我们的日常生活中无处不在想一想，《三只小猪》的故事里有几只小猪？没错，是3只！教室里的小组桌旁通常有几把椅子？也是3把！我们的手指，如果竖起大拇指、食指和中指，也正好是3根手指交通信号灯有红、黄、绿三种颜色一天三餐早餐、午餐和晚餐数字游戏暖场游戏规则介绍现在我们来玩一个有趣的数字游戏！每个小组需要在教室里找出恰好个3物品，并把它们放在小组的桌子上小组竞赛看看哪个小组能最快找到个物品并正确摆放记住，不能多也不能3少，一定要是个！3成果展示与验证每个小组派一名代表介绍他们找到的个物品，大家一起数一3数，确认是否真的是个3数的手指数3准备动作所有小朋友把手放在桌子上，手心向上伸出手指跟着老师一起伸出大拇指、食指和中指数一数一起数

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二、三这就是根手指——3让我们通过手指来感受数字请小朋友们跟着老师一起，先伸出右手，然后3竖起大拇指、食指和中指我们一起数、、看，我们伸出了根手1233指，这就代表数字这种用手指表示数量的方法，在我们日常生活中非常实3用动物情景演绎看看这些可爱的小猫咪！请小朋友们仔细观察图片，告诉老师图中有几只小猫？当我们看到这些小猫时，我们需要数一数一只、两只、三只没错，图中正好有只小猫！3这就是数字的实际表现当我们看到个相同或不同的物体放在一起时，我们就说这里有个物体在这个例子中，我们有只小猫咪数字3——333能帮助我们准确描述世界上的事物数量物品配对33书本铅笔三本不同颜色的故事书三支彩色铅笔3贴纸三张星星贴纸现在我们来玩一个物品配对游戏老师准备了几组物品本书、支铅笔和张贴333纸每个小朋友需要找出正确的数字卡片与这些物品组合配对通过这个游戏，小朋友们不仅能识别数字的符号，还能理解所代表的实际数量请33记住，当我们看到个物品时，我们就用数字来表示它们的数量33认识数字的形状3数字3的模板这是数字3的标准书写形式大家看，它像两个半圆连在一起，上面一个半圆，下面一个半圆，都是向右弯曲的描红练习现在每位小朋友都拿到了一张描红纸，上面有虚线组成的数字3请大家沿着虚线，用铅笔慢慢描一描，感受数字3的形状创意涂色描完红线后，你可以用彩色笔把数字3涂上自己喜欢的颜色，让它变得更美丽数字的标准写法3起笔位置从顶部中间开始，向右画一个小弧上半部分画完上半部分的弧线，笔尖停在中间位置下半部分从中间位置继续，向右下方画出第二个弧线检查形状确保上下两个弧线大小协调，整体像两个相连的半圆我的字卡片3材料准备创意设计展示分享每个小朋友都有彩色卡纸、剪刀、彩色笔你可以在卡片上画出漂亮的数字，周围还完成后，请每位小朋友上台展示自己的作3和装饰贴纸请用这些材料制作属于自己可以画个你喜欢的东西，比如颗星星、品，并告诉大家你在卡片上画了哪些与数33的数字卡片朵花或者只小动物字相关的内容3333生活中的三交通灯红、黄、绿三种颜色三明治上下两片面包加中间的食材三轮车一辆有三个轮子的车生活中有许多与数字相关的事物交通灯有红、黄、绿三种颜色，提醒我们什么时候可以安全通行三明治由上下两片面包和中间的3食材组成，正好是三层三轮车有三个轮子，小朋友们骑起来特别稳当创意手工三角形准备材料连接吸管每人三根彩色吸管和胶带将三根吸管首尾相连形成封闭图形数一数观察形状数一数三角形有几条边、几个角完成后得到一个三角形数字故事会1三只小猪盖房子从前有三只小猪，他们决定各自盖一座房子2三种不同的房子第一只小猪用稻草盖房子，第二只用木头，第三只用砖头3大灰狼来了大灰狼轻易吹倒了前两座房子，但砖房却坚固无比通过《三只小猪》的故事，我们不仅能学习数字，还能明白做事要认真负责3的道理请小朋友们数一数故事中有几只小猪？几种房子？几个角色？都是！这个故事处处体现着数字的概念33手指操三的拍手歌拍一拍双手拍三下

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二、三伸一伸伸出三根手指

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二、三跺一跺小脚跺三下

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二、三现在我们一起学一首有趣的三的拍手歌跟着老师一起做动作拍三下手，伸出三根手指，再跺三下脚边做动作边念一二三，一二三，伸出三根小手指；一二三，一二三，我能数到数字三通过这个有趣的韵律活动，小朋友们可以加深对数字的记忆3听与说认识三听指令做动作看数字做动作当老师说出时，小朋友们立老师举起数字卡片，如果看到数3即伸出根手指当老师说出其字，小朋友们就跳起来拍手333他数字时，小朋友们保持不动次；看到其他数字则坐下不动说数字老师指着数字的卡片，小朋友们一起大声读出三然后轮流单独读3出这个数字数量判断现在我们要进行一个数量判断游戏请小朋友们仔细观察屏幕上的图片，判断哪些图片中的物品或人物恰好是3个如果是3个，请举起你的小手；如果不是3个，请把手放在桌子上通过这个活动，小朋友们可以练习数数能力，并且学会将数字3与实际数量建立联系记住，只有当物品的数量正好是3时，我们才说这里有3个物品你能从图中找出吗？3画一画画个苹果3准备工具画苹果涂色拿出彩色铅笔画出个大小相给苹果涂上喜3和画纸似的苹果欢的颜色标数字在旁边写上数字3数一数的组合32+1的组合1+2的组合3+0的组合现在看这组个黄色积木块和个绿色积木12这里有2个红球和1个蓝球，总共是几个球？块，一共是几个？数一数

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2、3，总共是我们可以数一数

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2、3，总共是3个球3个积木块这是1+2=3的组合这就是的组合2+1=3这里有朵橙色花，再加上朵其他花，总共30是几朵花？没错，仍然是朵花这说明3，任何数字加都等于它本身3+0=30认识的组成31+2=3个红球加个蓝球等于个球1232+1=3个红球加个蓝球等于个球2133+0=3个红球加个球等于个球303数字可以通过不同的方式组成我们可以用个物品加个物品得到个物品，也可以3123用个物品加个物品得到个物品甚至可以是个物品加个物品，结果仍然是个物213303品这种分解和组合的方法有助于我们理解数字的构成，为以后学习更复杂的数学概念打3下基础请小朋友们记住，，，1+2=32+1=33+0=30+3=3的分解图3分解方式小棒图示数学表达式方式一|||=|+||3=1+2方式二|||=||+|3=2+1方式三无|||=|||+3=3+0方式四无|||=+|||3=0+3我们可以用小棒来直观地展示数字的分解看，这里有根小棒，我们可以33把它们分成不同的组合根和根、根和根、根和根、根和根每种12213003分法得到的总数都是根小棒3颜色配对分解3红黄组合蓝红组合颗红珠子和颗黄珠子，总颗蓝珠子和颗红珠子，总1221共颗珠子共颗珠子33黄蓝红组合颗黄珠子、颗蓝珠子和颗红珠子，总共颗珠子1113看这些漂亮的彩色珠子！我们有红色、黄色和蓝色的珠子，总共颗我们可3以把它们按不同的颜色分组可以是颗红珠子加颗黄珠子，也可以是颗蓝122珠子加颗红珠子，还可以是各种颜色各取颗11无论如何分组，珠子的总数始终是颗这就是数字的分解，我们可以用不33同的方式把分成几个更小的数，但它们加起来总是等于33生活连线题块糖果个小朋友32总共有块不同颜色的糖果第一种分法个小朋友各得到糖果32分配方案个小朋友1思考如何公平分配这块糖果？第二种分法个小朋友得到糖果31的相邻数312比小的数3123我们学习的数字34比大的数31在数字的世界里，每个数字都有自己的邻居数字的邻居是谁呢？它左边的3邻居是数字，比小；它右边的邻居是数字，比大231431我们可以想象数字们排成一排站在数轴上数字站在中间，数字站在它的32左边，数字站在它的右边这样，、、就构成了一个小的数字家族认4234识数字的邻居对我们学习数的顺序和大小关系非常有帮助记忆小游戏准备工作认真听快速反应每人拿一张数字的卡老师随机报出数字到听到时立即举起卡3153片片评选冠军反应最快的小朋友获胜和、、、、的对比301245让我们来认识数字3的朋友们！这里有

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4、5这几个数字卡片我们可以把它们按从小到大的顺序排列

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4、5注意观察每个数字的形状特点数字3有两个向右的弧线，上面一个小弧，下面一个小弧通过对比不同的数字，我们可以更清楚地认识每个数字的特点，避免混淆特别是数字3和数字8经常容易混淆，我们要注意区分数字3是两个向右的半圆，而数字8是上下两个闭合的圆认识的数量感3准备材料1每人一个小盒子和若干纽扣操作体验2拿出颗纽扣放入盒子中3验证结果3倒出纽扣，数一数是否正好颗3为了更好地理解数字所代表的数量，我们来做一个亲手操作的活动每位小朋友面前都有一个小盒子和一堆纽扣请你从纽扣堆里拿出正3好颗纽扣，放进小盒子里3完成后，我们再把盒子里的纽扣倒出来，一起数一数是否正好是颗通过这种具体的操作，小朋友们可以建立对数字所代表数量的直观33感受，这种数量感对于理解数学概念非常重要的加法例题3例题一1+2=例题二2+1=的减法例题3例题一3-1=例题二3-2=这里有3个橘子，如果吃掉2个，还剩几个橘子？计算一下原来有3个橘子，吃掉2个后，只剩下1个橘子了所以3-2=1数学故事小剧场故事背景平均分配快乐分享今天是三只小熊的生日，妈妈熊为它们准妈妈熊把蛋糕切成了三份，每只小熊分到三只小熊非常开心，它们边吃蛋糕边分享备了一个大蛋糕三只小熊要一起分享这一份小朋友们，每只小熊分到了蛋糕的自己的愿望这个故事告诉我们，平均分个生日蛋糕几分之几？享可以让每个人都开心拼图游戏数字3发放材料每个小组收到一套数字的拼图碎片，共有片不等33-5小组合作小组成员一起讨论，尝试将碎片拼成完整的数字3成果展示完成拼图后，每个小组展示自己的作品，并说出数字的特点3数字卡片摆放数字1第一个位置数字2第二个位置数字3第三个位置现在我们来做一个数字卡片排序的游戏每位小朋友都有、、三张数字卡片，请按123照从小到大的顺序把它们摆在桌子上正确的顺序应该是最左边是，中间是，最12右边是3完成后，我们还可以玩一个变式游戏老师说出一个数字，小朋友们迅速找出对应的数字卡片举起来这个游戏可以帮助我们巩固对数字、、的认识，并理解它们之间123的大小关系和顺序数的连线题0—3三只兔子有几只耳朵？一只兔子两只兔子有只耳朵有只耳朵24计算方法三只兔子有只耳朵3×2=66的创编儿歌3儿歌创作表演展示每个小组创作一首关于数字小组成员一起演唱自己创作的3的简短儿歌儿歌评选最佳全班投票选出最喜欢的儿歌现在我们要发挥创意，一起创作关于数字的儿歌！每个小组可以讨论，想出3一首简单的儿歌，内容要与数字有关可以是的组成，也可以是生活中有333个的事物，或者是的故事3创作完成后，每个小组上台表演自己的儿歌我们可以加入动作，让表演更生动有趣最后全班一起投票，选出最喜欢的儿歌通过儿歌创作，我们可以巩固对数字的理解，同时也锻炼了语言表达能力和合作精神3画出和相关的图案3拿出你的画笔和纸，让我们一起画出与数字相关的图案！你可以画三角形（因为它有条边和个角），可以画朵花或颗星星，也33333可以画三轮车（因为它有个轮子）发挥你的想象力，画出任何与数字有关的图案33在绘画过程中，思考一下为什么你画的图案与数字有关？它们有什么特点让你联想到数字？这个活动不仅能巩固对数字的认333识，还能培养观察力和创造力完成后，我们会展示每个人的作品，分享创作灵感拼音点读三认识汉字拼音学习描红练习学习三的汉字写法读一读三的拼练习书写汉字三sān音创意联想想一想三字像什么英语学数字Three认识单词发音练习Three看一看英文单词的拼跟着老师一起发音，Three Three写，注意它以开头，结尾是注意的咬舌音Th Three数数练习用英语数数，边数边伸出相应数量的手指One,Two,Three现在我们来学习数字的英文表达这个单词的发音是，开头3Threeθriː的要咬住舌头发音让我们一起练习很好！Th Three我们还可以用英语数数数到哪个数字，就伸出相应One,Two,Three数量的手指通过学习数字的英文表达，我们不仅在学习数学，也在学习英语，一举两得！的组合练习题3的应用题练习3生活情境小明放学路上看到3只小狗在玩耍如果其中1只小狗跑走了，还剩几只小狗？实物计算小红有3个苹果，她吃了1个，还剩几个苹果？加法应用操场上有3个小朋友在玩游戏，后来又来了2个小朋友，现在一共有几个小朋友？的互动问答31分组活动两人一组，互相出题、回答2问题示例请说出的两种组成方式、生活中有哪些物品是个一组的333记录与分享记下有趣的问题和回答，在全班分享现在我们要进行一个互动问答游戏请两人一组，轮流向对方提问关于数字的问题，3比如请说出的两种组成方式、生活中有哪些物品是个一组的、比大几3332等等每个问题都要认真思考并回答如果回答正确，提问的小朋友要给予表扬；如果回答有误，可以给予提示或解释通过这种互相提问、互相解答的方式，我们可以巩固对数字的各种知识点，同时也锻炼了表达能力和思维能力3的拍手数数竞赛335拍手次数竞赛轮数每轮拍手次共进行轮3515总拍手次数轮共拍手次515现在我们要进行一个有趣的拍手数数竞赛！每个小朋友要按照节奏拍手，每次正好拍3下，同时数出声、、看谁能拍得又快又准确123我们会进行轮竞赛，每轮评选出表现最好的小朋友通过这个游戏，不仅可以巩固对数5字的认识，还能训练手眼协调能力和节奏感记住，既要拍准确，又要拍得快，这需要3我们集中注意力！的涂色游戏3准备彩色笔每人拿出红、黄、蓝三种颜色的笔发放涂色纸每人一张有多种物品的涂色纸开始涂色只给个同类物体涂上颜色3的故事小视频3动画欣赏一起观看关于数字3的精彩动画短片，了解数字3在现实生活中的应用和意义专注观看请小朋友们认真观看视频内容，注意视频中出现的所有与数字3相关的情景和知识点讨论分享观看结束后，小组讨论视频中学到的关于数字3的新知识，分享自己的收获和感受的知识大闯关3第一关认识3找出各种数字卡片中的数字3第二关组成3说出的不同组成方式3第三关数一数从一堆物品中拿出正好个3第四关写一写在纸上正确书写数字3总结回顾理解的数量掌握的组成33所代表的实际数量含义的加法组成与分解33生活中的应用认识数字3在日常生活中识别和应用数字的符号识别与书写33我的成长树3成长树展示教室后墙上有一棵大树形状的展示板，这就是我们的3成长树学习反思每位小朋友在一张树叶形状的卡片上，写下或画下自己对数字3的理解和感受贴树叶完成后，小朋友们将自己的树叶贴在成长树上，共同见证大家的学习成果学生展示与分享小组展示准备各小组选出代表，准备上台分享本组在学习数字3过程中的收获和心得可以是一个小故事、一首儿歌、一个游戏，或者是一幅画，只要与数字3有关即可每个小组有3分钟的展示时间，所有组员都要参与其中准备过程中，小组成员要互相配合、共同努力，确保展示内容有趣又有教育意义展示环节是检验学习成果的重要方式，也是小朋友们展现自己才华的舞台通过展示与分享，小朋友们不仅能巩固对数字3的认识，还能学习欣赏他人的成果，取长补短老师和其他小朋友会认真倾听每个小组的分享，并给予积极的反馈和鼓励这种互动式学习方式，能够激发学习兴趣，增强学习效果课后拓展与思考生活中的3回家后，观察生活中还有哪些与数字相关的事物，并记录下来3家庭活动和家人一起玩与数字相关的游戏，如找出家中个一组的物品33绘本阅读阅读与数字有关的绘本故事，加深对数字的印象33创意发现鼓励从多角度发现数学在生活中的应用，培养数学思维。