ieueer新部编教学课件

复韵母、、教学课ie ue er件欢迎来到复韵母ie、ue、er的学习之旅！本课件专为一年级上册语文教学设计，基于最新人教部编版教材我们将通过生动有趣的方式，帮助小朋友们掌握这三个复韵母的发音规则和使用方法本课件包含详细的发音指导、丰富的练习活动和系统的巩固复习环节，旨在让每一位小朋友都能轻松掌握拼音知识，为今后的语文学习打下坚实基础让我们一起开始这段有趣的学习旅程吧！课程目标掌握正确发音辨别音韵差异准确朗读应用通过系统学习，掌握复韵母培养听觉辨别能力，能够清楚能够准确朗读包含这些复韵母ie、ue、er的标准发音方法，分辨这些复韵母与其他韵母的的音节和词语，初步培养拼音能够清晰准确地发出这些音区别，提高语音敏感度拼读能力，为今后的阅读学习奠定基础知识回顾单韵母发音特点单韵母发音清晰简单已学韵母a oe iuü学习基础为复韵母学习做准备在学习复韵母之前，我们先来回顾一下已经学过的单韵母知识单韵母是拼音中最基本的发音单位，包括a、o、e、i、u、ü六个每个单韵母都有其独特的口形和发音方式掌握这些单韵母是学习复韵母的重要基础复韵母的概念复韵母定义与单韵母的区别复韵母是由两个或两个以与单韵母相比，复韵母发上的单韵母组合而成的发音时口形会发生变化，是音单位，在发音过程中口一个连续的过程，而不是形要从一个音的口形过渡保持一个固定的口形状到另一个音的口形态本节学习内容我们将重点学习三个复韵母ie、ue、er，它们在日常用语中非常常见，是拼音学习的重要组成部分复韵母认识ie组成结构发音要领复韵母ie由i和e两个单韵母组成，在发音时需要连发ie音时，先发i音，双唇扁平微笑，舌尖抵下齿；贯地从i的口形过渡到e的口形然后迅速过渡到e音，嘴巴稍微张大，舌位稍降这种连贯的过渡形成了ie特有的音色，与单独的i或整个发音过程要流畅自然，就像说耶一样，但要注意不e有明显区别要将i发得太重或太长发音示范ie起始位置先摆出发i音的口形双唇扁平微笑，舌尖轻抵下齿，发出清晰的i音这是ie发音的起始位置口形变化从i音过渡到e音时，双唇从扁平状态逐渐变为稍微张开的状态，舌位也随之略微降低，整个过程要自然流畅发音完成最终口形停留在e音的状态嘴巴自然张开，舌位稍低注意整个发音过程是连贯的，不要分成两段发音组音训练ie声母复韵母音节示例词b iebie别p iepie撇m iemie灭d iedie爹现在我们来练习声母与ie的组合上表展示了几个常见的音节，请跟着老师一起读b和ie组合成bie，表示别；p和ie组合成pie，表示撇；m和ie组合成mie，表示灭；d和ie组合成die，表示爹组词练习iebie（别）•别人-其他人•别开-分开，离开•特别-与众不同pie（撇）•撇嘴-嘴巴歪向一边•一撇-汉字笔画之一•撇开-丢开，不理会mie（灭）•灭火-扑灭火焰•消灭-使不存在•熄灭-火光停止die（爹）•爹爹-父亲的昵称•老爹-对父亲的称呼趣味记忆ie儿歌记忆动作辅助ie ie ie，小鸭水中歇发音时，可以配合手势先伸出食指代表i（细长），然后张开手掌代表e（张开），形象地表现口形从i到这首简短的儿歌通过押韵的方式帮助记忆ie的发音想e的变化过程象小鸭子在水中休息时发出的声音，就像ie ieie一样，这样既形象又有趣这种动作辅助记忆法特别适合小朋友，能够加深对发音方法的理解和记忆复韵母认识ue1组成结构复韵母ue由u和e两个单韵母组成需要注意的是，在拼音书写中，当ue与声母j、q、x、y搭配时，通常写成üe形式（ü+e）2发音特点发ue音时，口形要从圆唇的u音过渡到扁平的e音，是一个由圆到扁的变化过程这种口形变化是掌握ue发音的关键3发音要领先将嘴唇撮圆发u音，然后迅速过渡到e音的口形，嘴巴稍微张开整个过程要流畅自然，不要分成两段发音发音示范ue起始口形嘴唇呈圆形，发u音过渡过程口形从圆逐渐变扁结束口形嘴巴稍张，发e音发ue音时，首先嘴唇呈圆形状态发出u音，然后嘴唇逐渐从圆形变为稍微张开的状态，发出e音整个过程是连贯的，像是在说约这个音，但要注意口形的精确变化掌握这个口形变化过程，就能正确发出ue音组音训练ue（月）（决）（缺）yue jueque声母y与复韵母ue组声母j与复韵母ue组声母q与复韵母ue组合成yue，对应汉合成jue，对应汉合成que，对应汉字月字决字缺（学）xue声母x与复韵母ue组合成xue，对应汉字学组词练习ue（月）（决）yue jue•月亮-夜空中的天体•决定-做出选择•月饼-中秋节食品•决心-坚定的意志2•月光-月亮发出的光•果决-干脆利落（学）（缺）xue que•学习-获取知识•缺少-不足，短缺•学校-教育机构•缺点-不足之处•学生-接受教育的人•缺勤-未按时上学或上班趣味记忆ue儿歌记忆动作辅助ue ue ue，月亮挂天上发ue音时，可以双手先做圆形（如同月亮），然后慢慢展开，模拟口形从圆到扁的变化过程这首简单的儿歌将ue的发音与月亮联系起来，通过押韵和形象的描述帮助记忆当我们抬头看到天上的月亮这种将抽象的发音规则与具体的动作和形象联系起来的方时，就能想起ue的发音法，能有效提高记忆效果，特别适合低年级学生的学习特点复韵母认识er特殊复韵母发音特点er是一个特殊的复韵母，发er音时，舌尖需要上由e和r组成，与其他复卷，接近上颚但不接触，同韵母有明显不同在拼音系时口腔保持微开状态这种统中，er是一个整体认读特殊的舌位使er音具有独音节，不再与声母组合特的音色常见错误初学者常见的错误是舌尖不上卷或卷得不够，导致发音不准确另一个常见错误是将er分开发音，而不是作为一个整体音节发音示范er舌位准备舌尖轻轻上卷，接近但不触碰上颚，舌身略微后缩这是er音独特的舌位口形调整嘴巴自然微开，双唇放松，不要紧闭或过分张开正确的口形有助于发出清晰的er音发音完成保持舌位和口形，自然发音，声音应该从口腔中部发出，带有轻微的卷舌感常见词语er复韵母er在汉语中出现频率较高，常见的er词语包括二（数字2）、儿（孩子）、耳（耳朵）、而（连词）、儿童（children）、儿子（son）等这些词语在日常生活和学习中经常使用，掌握er的发音对于准确读出这些词语非常重要趣味记忆er123儿歌记忆动作记忆图像联想er er er，小鸟飞起来这首简单的儿发er音时，可以双臂模仿小鸟展翅的动将er与小鸟、耳朵等具体形象联系起歌通过押韵帮助记忆er的发音，同时小作，帮助记忆舌尖上卷的发音方式这种来，通过视觉记忆辅助发音记忆，对于低鸟飞翔的形象也与er的轻快音色相匹动作辅助法能够加深印象年级学生特别有效配复韵母对比复韵母组成口形变化发音要点iei+e扁平→稍开从i滑向e，双唇由扁变开ueu+e圆形→稍开从u滑向e，双唇由圆变扁ere+r微开，舌尖上整体发音，舌卷尖上卷是关键通过对比三个复韵母的异同，可以更清晰地掌握它们各自的发音特点ie和ue都是由两个单韵母组成，发音时都有口形变化，但变化方向不同；而er是特殊的整体认读音节，发音时需要特别注意舌尖的位置听音辨认练习仔细聆听思考辨别做出选择专注听老师发出的音节，注意区分ie、在脑海中分析所听到的音节，判断其中包在听清音节后，迅速做出判断，选择正确ue、er的不同音色和特点含的是哪个复韵母的复韵母或对应的图片听音辨认是提高拼音感知能力的重要训练通过反复练习，学生能够逐渐建立声音与拼音符号之间的稳定联系，为今后的拼读打下基础看图认音练习月饼yuèbǐng看到月饼的图片，能够识别出其中包含复韵母ue的音节yue，并正确读出月饼这个词语耳朵ěr duo看到耳朵的图片，能够识别出其中包含复韵母er的音节er，并正确读出耳朵这个词语灭火mièhuǒ看到灭火器的图片，能够识别出其中包含复韵母ie的音节mie，并正确读出灭火这个词语声母与组合练习iep+ie=pieb+ie=bie撇、瞥、氕别、憋、鳖m+ie=mie灭、蔑、乜t+ie=tied+ie=die贴、铁、帖爹、跌、叠复韵母ie可以与多个声母组合形成不同的音节通过系统练习，学生能够掌握这些组合的规律，并能够准确拼读需要注意的是，并非所有声母都能与ie组合，例如f、g、h、k等声母就不与ie组合声母与组合练习uej+ue=jue决、绝、觉、角j与ue组合时，ue写作üe，但ü上的两点要省略q+ue=que缺、确、雀、却q与ue组合时，ue写作üe，但ü上的两点要省略x+ue=xue学、雪、血、穴x与ue组合时，ue写作üe，但ü上的两点要省略y+ue=yue月、越、阅、跃y与ue组合时，ue写作üe，但ü上的两点要省略的整体认读er整体认读特点与儿化韵的区别er作为一个整体认读音节，不再与声母组合这是er er作为音节与儿化韵是不同的儿化韵是在某些音节后区别于其他复韵母的重要特点加上儿的音，使原来的音节发生变化，如花儿huār、鸟儿niǎor在拼音方案中，er是少数几个可以单独成为音节的韵母之一，其他还有a、o、e等而er作为独立音节时，表示的是特定的汉字，如

二、儿、耳等初学者需要注意区分这两种不同的语音现象组词连线游戏组词连线游戏是一种有趣的拼音应用练习游戏中，学生需要将包含ie、ue、er的音节与相应的图片连线，并说出对应的词语例如，将yue连线到月亮图片，说出月亮；将mie连线到灭火器图片，说出灭火；将er连线到耳朵图片，说出耳朵这种游戏不仅能巩固复韵母的发音，还能培养音形义的联系，提高拼音的实际应用能力拼读训练iebie（别）1别人其他人，非自己的人例句别人的东西不要随便拿别开分开，离开例句他别开了视线，不敢看我2pie（撇）一撇汉字的一种笔画例句这个字的第一笔是一撇撇嘴嘴巴歪向一边，表示不满例句小明不高兴地撇了撇嘴mie（灭）3灭火扑灭火焰例句发现火灾要及时灭火消灭使不存在例句我们要消灭蚊子防止疾病传播4tie（贴）贴心体贴入微例句妈妈给我做了贴心的准备贴纸可粘贴的纸片例句这本书有很多漂亮的贴纸拼读训练ueyue（月）月亮夜空中的天体例句今晚的月亮又大又圆月饼中秋节的传统食品例句中秋节我们一家人一起吃月饼jue（决）决定做出选择例句我决定明天去图书馆果决干脆利落例句面对困难要果决地采取行动xue（学）学习获取知识例句我们要认真学习拼音知识学校教育机构例句我们的学校环境很美丽拼读训练er

（二）（儿）（耳）er er er二人两个人例儿子男孩，孩子耳朵听觉器官例句这是一个二人小例句他有一个聪明句我们用耳朵听声组的任务的儿子音第二顺序第二的女儿女孩，孩子耳机听音乐的设例句他是班上第二例句她的女儿今年备例句他戴着耳高的学生六岁了机听音乐趣味故事、、大冒险ie ueer认识朋友ie、ue和er是拼音王国的好朋友开始冒险三个音一起去寻找神奇拼音树克服困难遇到难题需要正确发音才能通过成功回归最终找到拼音树并回到拼音王国从前，拼音王国住着三个好朋友ie、ue和er一天，他们决定一起去寻找传说中的神奇拼音树路上，他们遇到了别人bie、月亮yue和耳朵er等伙伴每当遇到困难，只要正确发出音节，就能得到帮助最终，三个好朋友找到了拼音树，学会了更多拼音知识，高高兴兴地回到了拼音王国复韵母歌谣朗朗上口简单易记的歌谣形式反复练习通过重复巩固记忆集体活动全班一起诵读增强记忆复韵母歌谣ie ueer，朋友真不少，别人月亮和耳朵，读对发音很重要ie像小鸭水中歇，ue是月亮挂天上，er如小鸟展翅飞，记住发音真简单！田字格书写指导ie的书写i首先在田字格中书写i，注意i的点要写在中格上部，竖画从上格中线起笔，经过中线，到下格中线结束i的竖画要细长，笔画要流畅的书写e接着书写e，e应位于i的右侧，略低于ie的书写应注意弧度，从中格左侧起笔，向右下方弯曲，然后回转向上，整体呈半圆形整体布局ie整体在田字格中的布局应该平衡，不要偏左或偏右两个字母要保持适当的间距，既不能太紧也不能太松，整体看起来协调美观田字格书写指导ueüe的书写添加两点u书写u时，两笔竖画均从上格中当需要写成ü时，在u上方加两线起笔，到下格中线结束，两笔竖点，两点应位于上格内，大小一画之间保持适当距离致，排列整齐整体效果的书写e完整的ue或üe在田字格中应保e位于u或ü的右侧，高度略持平衡，各部分比例协调，笔画流低，从中格左侧起笔，弯曲向右下畅连贯方再回转向上田字格书写指导er的书写的书写与整体效果e r书写e时，应从中格左侧起笔，向右下方弯曲，然后回r紧跟在e的右侧，从中格上部起笔，向下画一短竖，转向上，整体呈半圆形e的高度应占据中格的大部分然后右下方画一斜钩r的高度略高于e，但顶部不应区域，但不要超出中格超过上格中线注意e的弧度要自然流畅，不要过于扁平或过于圆润，er整体在田字格中的布局应该平衡协调，e和r之保持其特有的形状e的起笔和收笔都要轻柔，中间部间的间距要适当，既不能太紧也不能太松，整体看起来自分笔画要有力度然流畅，比例协调听音写拼音专心聆听仔细听老师读出的音节，注意辨别其中的复韵母是ie、ue还是er聆听时要全神贯注，可以闭上眼睛更好地感受音的特点准确书写在田字格中正确书写听到的复韵母，注意笔画顺序和字形结构书写时要认真仔细，保持字迹清晰工整，体现良好的书写习惯互相评价与小组成员交换练习本，相互检查对方的书写是否正确，并给予评价和建议通过互评活动，不仅能发现自己的不足，还能学习他人的优点复韵母应用日常物品常见动作•铁盒tiěhé-铁制的盒子•贴纸tiēzhǐ-粘贴纸张•月饼yuèbǐng-中秋节•学习xuéxí-获取知识食品•二年级èr nián jí-小学•耳机ěr jī-听音乐的设备第二年级自然现象•风雪fēng xuě-风和雪•日月rìyuè-太阳和月亮•灭火mièhuǒ-扑灭火焰拼读小游戏接龙游戏开始老师说出一个包含ie、ue或er的词语作为起点，如别人接龙继续第一位学生用别人的最后一个字人开头，说出一个新词，如人月不断延伸第二位学生用人月的最后一个字月开头，说出月亮游戏结束当无法继续接龙时，游戏结束，可以重新开始新一轮拼读小游戏找朋友找朋友是一个有趣的分类游戏，帮助学生巩固复韵母的识别能力游戏开始前，老师准备多张音节卡片，包含各种ie、ue、er的音节学生们需要找出属于同一复韵母的卡片，分别组成ie家族、ue家族和er家族例如，bie、pie、mie、die等音节属于ie家族；yue、jue、que、xue等属于ue家族；而er则自成一族通过这种分类活动，学生能够更清晰地理解复韵母的概念和应用拼读小游戏猜词语老师提示学生思考回答问题积累词汇老师给出音节线学生思考含有该音学生举手回答，说通过游戏积累更多索，如xue，学节的词语，如学习出自己想到的词词汇，提高拼音应生需要猜出可能的、学校、学生语，并尝试用这个用能力和语言表达词语等词语造句能力情境对话在学校在家里小明你今天带铁tiě盒饭了妈妈该睡觉了，儿ér子吗？小华好的，妈妈我能戴耳小红带了，我还带了月yuèěr机听故事吗？饼给你吃妈妈可以，但不要听太久，要小明太好了！我们下课一起吃早点休息吧在图书馆老师今天我们一起学xué习拼音，好吗？学生们好！我们要认真学习老师请把这些拼音卡片贴tiē在本子上拓展活动儿化韵儿化韵概念儿化韵例词儿化韵是汉语中一种特殊的语音现象，是在某些音节后加以下是一些常见的儿化韵例词上儿的音，使原来的音节发生变化儿化韵不是简单地•花儿huār-花朵的儿化形式在词后加上一个er音节，而是将r的发音与前一个音•鸟儿niǎor-鸟的儿化形式节融合•点儿diǎnr-一点点的儿化形式儿化韵在北方方言中特别常见，是汉语发音的一个重要特•玩儿wánr-玩的儿化形式点学习儿化韵有助于理解更多的词语发音，丰富语言表达•这儿zhèr-这里的儿化形式•那儿nàr-那里的儿化形式拓展活动查字典了解字典结构汉语字典通常按照拼音字母顺序排列字典前面有音节索引，可以根据拼音查找汉字查找复韵母位置ie、ue、er在字典中的位置依次在i、u、e字母部分使用音节表可以快速定位实践查字尝试查找别、学、二等字，熟悉查字典的方法，培养自主学习能力复韵母辨析易混复韵母发音特点示例词辨别方法ie与ei iei→e变化ei e→i变化ie别bieei北bei注意口形变化方向的不同ue与ui ueu→e变化ui u→i变化ue学xueui水shui听清结尾音是e还是ier与eer舌尖上卷e舌尖抵下齿er二ere鹅e注意舌尖位置的不同复习巩固ie12发音特点常见音节ie由i和e组成，发音时口形从i与ie组合的常见音节有bie别、的扁平状态过渡到e的稍开状态，整个pie撇、mie灭、die爹、tie贴、过程要流畅自然准确掌握这一口形变化jie接、qie切、xie写等这些音节是正确发音的关键在日常用语中使用频率较高3小测验请找出下列词语中包含ie的词别人、撇嘴、接电话、写字、切菜、北京、贴心、美丽（正确答案别人、撇嘴、接电话、写字、切菜、贴心）复习巩固ue常见音节发音特点ue常见音节有yue月、ue由u和e组成，发音时口jue决、que缺、xue学等注形从圆唇的u过渡到稍开的e，意，这些音节书写时常常用üe形是一个由圆到扁的变化过程式小测验常见词语请找出下列词语中包含ue的词包含ue的常见词语月亮、月月光、雪人、学生、水果、阅读、饼、决定、觉得、缺少、学习、学风雪、休息（正确答案月光、校、雪花等雪人、学生、阅读、风雪）复习巩固er

（二）（儿）（耳）erererer作为整体认读音节，发音时舌尖er还对应汉字儿，表示孩子或儿er对应的另一个常见汉字是耳，上卷，口微开er对应的常见汉字子的意思例如儿子、女儿、儿表示听觉器官例如耳朵、耳机、有二，表示数字2例如二年级、童儿也常用于表示儿化韵，是汉耳环掌握er的正确发音对于准确二楼、第二语中特有的语音现象读出这些词语至关重要综合练习拼读练习结合所学的复韵母ie、ue、er进行综合拼读训练，提高拼音应用能力看图说话观察图片，说出包含这些复韵母的词语，并尝试用这些词语造句阅读短文阅读包含多个ie、ue、er音节的短文，锻炼实际应用能力综合练习短文小明和小红是好朋友péngyou今天，他们一起去学校xuéxiào学习xuéxí小明带了一本写字xiězì本和一支铁tiě笔小红带了月饼yuèbǐng和耳机ěrjī他们在二èr楼的教室里认真听老师讲课放学后，他们决定juédìng一起去图书馆看书学习评价认读能力发音准确性•能否准确认读ie、ue、er•口形变化是否正确•能否区分这些复韵母与其他韵母•发音是否清晰准确•认读速度是否流畅•重音和语调是否自然书写能力应用能力•书写是否规范工整•能否正确拼读含这些复韵母的词语•笔顺和结构是否正确•能否在实际语境中应用•整体布局是否美观•能否举一反三，触类旁通家庭活动建议亲子共读拼音游戏与孩子一起阅读包含在家中开展拼音接龙、拼ie、ue、er的绘音猜词等游戏，增强孩子本故事，如《小耳朵的故的拼音意识可以制作简事》、《月亮姐姐》等单的拼音卡片，与孩子一阅读过程中，可以引导孩起玩配对游戏，寓教于子注意这些复韵母的发乐音，强化记忆生活应用日常生活中有意识地指出包含这些复韵母的物品或概念，如指着月亮说这是月亮yuèliàng，指着耳朵说这是耳朵ěrduo，帮助孩子在实际情境中巩固所学知识本课小结复韵母特点ie、ue、er各有独特的发音方法和应用场景学习要点口形变化、舌位控制和准确拼读是关键学习方法通过多样化活动巩固记忆，在实践中应用通过本节课的学习，我们掌握了复韵母ie、ue、er的发音特点和应用方法ie的发音从i到e，口形由扁变开；ue的发音从u到e，口形由圆变扁；而er则是一个特殊的整体认读音节，发音时舌尖上卷这些复韵母在日常用语中出现频率较高，掌握它们对于准确拼读汉语拼音至关重要希望同学们能够通过多听、多说、多练，不断巩固所学知识，提高拼音应用能力下节课预告新复韵母下节课我们将学习另一组复韵母ai、ei、ui这些复韵母与本节课学习的复韵母有一些相似之处，但也有各自的特点和发音规则预习建议建议同学们在家尝试发出ai、ei、ui的音，感受口形的变化可以提前翻阅课本，了解这些复韵母的基本信息，为下节课做好准备学习态度希望同学们保持对拼音学习的兴趣和热情，带着好奇心和探索精神迎接下一次的拼音学习之旅拼音是我们学习汉语的基础，掌握好拼音，将使我们的语文学习之路更加顺畅。