un拼音教学课件

声母韵母拼音教学课件un欢迎来到拼音学习的奇妙世界！今天我们将一起探索前鼻韵母un的奥秘通过这节课，你将学会正确发音、书写un韵母，并能够熟练拼读带有un的音节拼音是汉语学习的基础，掌握了前鼻韵母un，你将能读出更多有趣的汉字，打开汉语世界的又一扇门让我们一起踏上这段有趣的拼音学习之旅吧！课程目标掌握发音学会前鼻韵母un的标准读音，能够准确发出这个音素熟练书写能够正确书写un韵母，掌握笔顺和笔画要领拼读应用能拼读和书写带un的音节，并能在实际中应用听辨能力培养听辨un与其他相似韵母的能力，提高语音敏感度什么是un前鼻韵母组成结构un是汉语拼音中的前鼻韵母之一，属un由两个字母组成元音字母u和辅于鼻韵母家族的重要成员前鼻韵母音字母n在拼音中，u是主要元音，在发音时，气流从鼻腔通过，使声音决定了韵母的基本音色；n是鼻音韵带有鼻音特点尾，使整个韵母带有鼻音色彩拼音地位作为常用韵母，un在汉语拼音系统中占有重要地位，能与多个声母组合形成不同的音节，构成许多常用汉字的读音的发音方法un口形要点发音过程发u音时，嘴唇要自然收圆，稍微向前突出，形成圆唇元音口腔内舌首先发出u音，保持口形圆，随后舌尖迅速上抬抵住上齿龈，气流从鼻位靠后，舌面抬高，形成较小的音道腔通过，发出n的鼻音韵尾发n音时，舌尖要自然上抬，轻轻抵住上齿龈（上排牙齿后方的牙床部整个发音过程中，声带始终处于振动状态，发出浊音un的发音要连位），形成阻碍，气流从鼻腔通过贯，一气呵成，不可分开发音跟我读un准备口形首先，我们要准备好口形嘴唇自然收圆，稍微向前突出，准备发u音舌头放松，准备后续上抬到上齿龈位置第一遍跟着老师一起读un——注意保持口形圆，声音要清晰，气流通过鼻腔，感受鼻音的振动第二遍再来一遍un——这次注意口腔内的感觉，舌尖自然上抬抵住上齿龈，不要太用力第三遍最后一遍un——完美！注意整个发音过程要自然流畅，u和n的连接要平滑自然你来读读看全班齐读第一遍全班同学一起读出un音，注意口形圆，气流通过鼻腔，声音要响亮清晰男生读第二遍全体男生一起读un，注意发音的准确性，感受口腔和鼻腔的协调工作女生读第三遍全体女生一起读un，注意音调的自然，不要拖长音，保持韵母的原汁原味个别展示请几位同学单独读出un音，其他同学认真倾听，学习彼此的发音技巧的四声un声声声123（第一声）（第二声）（第三声）ūnúnǔn声调平而高，如同平坦的声调由中向上升，如同爬声调先降后升，如同山高原，发音时声调保持高山，发音时声调从中间位谷，发音时声调先向下降平状态，不升不降置向上提升再向上升声4（第四声）ùn声调由高向下降，如同下坡，发音时声调从高处迅速降低四声对比练习认识字形un让我们来认识un的标准书写形式首先是字母u，它像一个小口袋或小山谷，两侧向上延伸，中间低下写u时要注意两边的高度要一致，弧度要自然流畅接着是字母n，它有两个小山峰，写法是先从左边向下再向上，然后再向下向上，最后向下写n时要注意两个山峰的高度一致，笔画连贯当u和n组合成un时，两个字母之间要保持适当的距离，不要太紧也不要太松，整体看起来协调美观书写时要注意字母的标准性和工整度描红练习un观察笔顺仔细观察u和n的标准书写顺序和笔画走向空中练习在空中用手指跟随笔画轨迹进行模拟书写描红实践3在描红纸上沿着虚线轮廓认真描写un独立书写尝试不看虚线独立书写un，注意笔画正确和字形美观观察字母结构un位置关系方向走向u在前，n在后，两个字母自然连接整体朝右书写，遵循从左到右的书写规则间距控制比例协调u和n之间保持适当间距，不宜过紧或过松u和n的大小要协调一致，高度基本相同和其它韵母对比un韵母发音部位口形特点易混点an前鼻音a开口大口形与un差别大en前鼻音e半开半闭与in易混in前鼻音i口形扁平与en易混un前鼻音u口形圆与ün易混ün前鼻音ü唇形更突出与un易混在拼音学习中，我们需要对比不同韵母的特点，以便准确掌握un的发音与其他前鼻韵母相比，un的主要特点是u的圆唇发音声调符号始终标在u上，这是需要特别注意的在书写时，an、en、in、un和ün都有n作为韵尾，但主元音不同，导致发音口形和音色各异特别是un与ün最容易混淆，我们将在下一页详细区分和的区别unün的发音特点的发音特点unün发un时，嘴唇自然收圆，稍微向前突出，但不过分紧张舌位较后，舌发ün时，嘴唇明显收紧并向前突出，呈现更加明显的圆唇状舌位靠面抬高但不前移发音时气流通过鼻腔，形成前鼻音，但整体口腔空间前，舌面高度抬起并前移发音时也通过鼻腔，但口腔空间较小，音色较大更加明亮尖细典型例字困kùn、婚hūn、论lùn典型例字军jūn、群qún、训xùn跟我读与unün教师示范学生聆听老师清晰地发出un和ün的对比音，强调口形仔细聆听两个韵母的音色差异，注意辨别其中和舌位的不同的细微不同反复练习学生模仿交替发出un和ün，巩固正确发音，形成肌肉跟随老师发音，注意口形和舌位的准确到位，记忆感受发音的区别图说的发音动作un的口形的舌位鼻腔气流u n发u音时，嘴唇自然收圆，略微向前突出，形成发n音时，舌尖抬起抵住上齿龈（上排牙齿后方发un音时，气流从鼻腔通过，产生鼻音效果可一个小圆洞这种圆唇的姿势是发好un的基础的牙床部位）舌头其余部分自然放松，不要紧以轻轻捏住鼻子，会发现声音变化，这说明气流注意嘴唇不要过分紧张，保持自然放松状态张这个动作会阻断口腔气流，使气流从鼻腔通确实通过了鼻腔这是un作为鼻韵母的重要特过征声母组成音节+un组合原理声母和韵母组合形成完整音节结合方式声母在前，韵母在后，紧密结合发音连贯声韵母连读一气呵成，不可分离在汉语拼音中，声母和韵母是构成音节的基本单位当声母与韵母un结合时，声母在前，un在后，共同组成一个完整的音节例如，声母b与韵母un结合，形成音节bun（奔）在发音时，声母和韵母要连贯地读出来，不能有停顿，要一气呵成声母负责起音，韵母承担主要的音色，两者紧密结合，形成和谐统一的音节不同的声母与un结合，会形成不同的音节，表示不同的汉字常见的音节un汉语拼音中，un可以与多个声母结合形成不同的音节常见的un音节包括bun（奔）、cun（村）、dun（蹲）、fun（分）、gun（棍）、hun（婚）、kun（困）、lun（轮）、mun、nun、pun、qun（群）、run（润）、sun（孙）、tun（吞）、wun、xun（寻）、yun（云）、zun（尊）其中，有些音节如mun、nun、wun在现代汉语中较少使用，而bun、fun、lun等则是常用音节学习这些音节时，要注意声母与un的正确结合，保持发音的准确性和流畅性常用音节列举unbun（奔）fun（分）lun（轮）意思是快速跑动，意思是分开、分意思是圆形的转动如奔跑、奔驰配，如分享、分物体，如车轮、发音时，先发出b数发音时，f是轮流发音时，l的爆破音，然后紧擦音，要将上齿轻是舌尖音，舌尖抵接着发出un韵母，触下唇，送气发住上齿龈后快速弹声音要连贯音，然后连贯过渡开，然后流畅过渡到un韵母到un韵母kun（困）意思是疲乏想睡或处境艰难，如困倦、困难发音时，k是清音爆破音，需要有明显的气流爆发，然后连接un韵母音节听力练习un练习一辨音选择练习二听音判断老师播放bun、sun、hun三个音节，老师播放一系列包含un和其他相似韵学生在听到每个音节后，立即指出对母（如ün、en）的音节，学生判断哪应的拼音卡片这个练习帮助学生建些是un音节这个练习强化学生对un立声音与拼音符号之间的直接联系韵母的听辨能力，提高音素敏感度练习三听音复述老师播放un音节组成的短语，如困了、轮船，学生听后立即复述这个练习综合锻炼学生的听力理解和发音能力，为实际应用奠定基础拼读训练一（图文结合）声母b发音时双唇闭合，然后突然分开，发出爆破音加上声母和韵母紧密结合，一气呵成韵母un口形圆，舌尖抵上齿龈，气流通过鼻腔等于形成完整音节，对应汉字音节（奔）bun意思是快速跑动，如图中人物奔跑状态拼读训练二（情境插画）拼音分析情境理解音节lun由声母l和韵母un组成发音时，先发出舌尖音l，舌尖抵住上齿图片展示了一个旋转的轮子，对应汉字轮（lun）轮子是圆形的可以龈后快速弹开；然后紧接着发出韵母un，口形圆，舌尖抵上齿龈，气流转动的物体，如自行车轮、汽车轮胎等通过鼻腔轮在汉语中有多种用法，可以是名词，如车轮；也可以用作动词，表在发lun这个音节时，要注意l和un的自然连接，不要有停顿，整个发音示轮流、轮换，如轮流值班通过这个生动的图像，可以帮助记忆过程要流畅连贯可以多听多模仿，感受正确的发音方式lun的读音和轮字的含义拼读训练三（实物图）1观察图片仔细观察图片中的小狗，思考它的拼音读音2分析音节这个音节是gun，由声母g和韵母un组成3发音练习尝试发出gun的音g是舌根音，后跟un韵母4联系汉字这个拼音对应的汉字是滚或棍，图中可爱的小狗让我们联想到小狗滚来滚去拼音拓展词汇un门婚困论mén hūn kùn lùn虽然拼音是mén，婚字的拼音是困的拼音是论的拼音为lùn，不是直接包含un，hūn，包含韵母kùn，含有韵母包含韵母un它主但这里作为对比学un它表示男女结un它有两个常见要表示讨论、评价，习门是出入口的为夫妻的仪式和关含义一是疲乏想如讨论、理论，遮挡物，是家庭和外系，如结婚、婚睡，如困倦；二是也可表示按照、依界的分界线礼、婚姻等处于难以解决的境据，如论资排辈地，如困难组词展览un轮船lún chuán轮船是一种水上交通工具，通过轮子推动前进这个词语中的轮字包含un韵母，拼音是lún学习这个词可以加深对un音节在实际词汇中应用的理解婚礼hūn lǐ婚礼是男女结为夫妻的仪式这个词语中的婚字包含un韵母，拼音是hūn在日常生活中，婚礼是一个重要的场合，学习这个词有助于理解un音节的实际应用棍棒gùn bàng棍棒是细长的木制或竹制工具这个词语中的棍字包含un韵母，拼音是gùn棍棒在生活中有多种用途，学习这个词可以帮助记忆un音节在不同语境中的使用困倦kùn juàn困倦形容非常疲乏想睡觉的状态这个词语中的困字包含un韵母，拼音是kùn这是一个描述日常生理状态的词汇，有助于理解un音节的实际应用场景实用短语un婚礼hūn lǐ困了kùn le男女结为夫妻的仪式表示感到疲倦想睡觉轮子转lún zizhuàn描述轮子旋转的动作困难kùn nan论文lùn wén形容遇到的障碍或难题系统阐述学术观点的文章看图说un图片分析拼音练习图片展示了一艘轮船在海面上航行轮船是一种通过轮子推动前进的水这艘船的汉语名称是轮船，拼音是lún chuán其中轮字的拼音是上交通工具，通常体积较大，可以载客或运输货物lún，包含我们学习的韵母un轮船的特点是有明显的轮子结构，这也是它名称的由来在现代，许多请跟着老师一起拼读lún chuán（轮船）注意lún中的l是舌尖轮船已经采用了更先进的推进系统，但仍保留轮船这个名称音，舌尖抵住上齿龈后快速弹开；un是我们学习的前鼻韵母，口形圆，气流通过鼻腔音节连线练习un听音选拼音准备拼音卡片每位学生桌上放置若干拼音卡片，包括lun、cun、hun、kun等un音节，以及一些干扰项如lin、cuan等老师发音老师清晰地读出一个un音节，如lun，不展示文字，只提供语音信息学生选择学生听到音节后，迅速从桌上的拼音卡片中选出对应的正确拼音，并举起来展示核对反馈老师检查学生选择的拼音卡片是否正确，提供即时反馈，并解释正确答案循环练习重复上述步骤，老师依次读出不同的un音节，学生持续进行选择，巩固听辨能力拼音同伴前鼻韵母五兄弟en二哥en，口形半开半闭，发音中正，如恩、an门大哥an，口形大开，发音响亮，如安、看in三哥in，口形扁平，发音清亮，如心、金ün小弟ün，口形紧圆，发音尖细，如军、群un四弟un，口形圆润，发音圆厚，如轮、困的故事小剧场un故事内容学习重点从前有个小轮子，名叫un它每天都在道路上转呀转，特别开心一这个故事中包含了多个带有un韵母的词语困难（kùn nán）、奔天，它遇到了困难（kùn nán），路上有一个大坑小轮子决定鼓起勇（bēn）、婚（hūn）、婚礼（hūn lǐ）、分（fēn）、论（lùn）通过气，奔（bēn）向前去它用力一跳，成功地越过了大坑！生动有趣的故事情节，帮助学生记忆这些带un韵母的词语这时，一辆婚（hūn）车经过，看到小轮子这么勇敢，邀请它一起参加婚故事中的主角小轮子象征着un韵母，它转呀转的动作形象地表现了（hūn）礼小轮子转呀转（zhuàn），高兴地跟着婚车去了在婚礼圆唇发音的特点故事情节简单有趣，容易引起学生的兴趣，增强学习上，小轮子认识了许多朋友，大家一起分（fēn）享快乐，论（lùn）说效果教师在讲述故事时，可以适当强调这些带un韵母的词语，帮助学着各自的故事生建立韵母与实际词汇的联系动画演示的发音路径un气流起始气流从肺部上升，经过声带振动口腔塑形气流进入口腔，嘴唇呈圆形，舌位后抬舌尖动作舌尖上抬抵住上齿龈，阻断口腔气流鼻腔共鸣气流改道通过鼻腔，产生鼻音效果猜拼音游戏谜题一谜题二谜题三我是一个形容疲倦我是指男女结为夫我是圆形可以转动想睡觉的字，也可妻的仪式和关系，的物体，常见于车以表示处境艰难，我的拼音中有辆上，我的拼音中我的拼音中有un，第一声，我有un，第二声，un，第四声，我是什么字？（答我是什么字？（答是什么字？（答案婚hūn）案轮lún）案困kùn）谜题四我表示快速跑动的动作，我的拼音中有un，第一声，我是什么字？（答案奔bēn）的魔法变身un声母替换通过更换声母创造新的音节和词语声调变化通过改变声调获得不同意义的词语组合拓展将un音节与其他音节组合形成词语让我们用魔法将un音节变成不同的词语以cun为例，它可以表示村（村庄）；将声母c换成d，变成dun，可以表示蹲（蹲下）；换成f，变成fun，可以表示分（分开、分数）声调的变化也会带来不同的含义例如，lún（第二声）表示轮（车轮），而lùn（第四声）则表示论（讨论、理论）通过这种魔法变身游戏，学生可以更加灵活地掌握un音节，理解声母和声调对音节含义的影响趣味儿歌轮轮转轮轮转，转呀转，小车奔，奔呀奔婚礼忙，忙又乱，困了睡，睡得香轮轮转，转呀转，学习un，快又欢！这首简单有趣的儿歌包含了多个带un韵母的词语轮（lún）、奔（bēn）、婚（hūn）、困（kùn）、un通过朗朗上口的押韵形式，帮助学生记忆这些词语，加深对un韵母的印象儿歌以轮轮转开头和结尾，形成首尾呼应的结构，既符合幼儿的认知特点，又便于记忆歌词内容贴近生活，描述了轮子转动、小车奔跑、婚礼热闹、困了睡觉等情景，生动有趣，易于引起学生的共鸣教师可以带领学生反复朗读这首儿歌，也可以配上简单的动作，如转圈、奔跑、打哈欠等，增加学习的趣味性和参与感通过这种寓教于乐的方式，帮助学生更好地掌握un韵母小书法家练一练（第一声）（第二声）（第三声）（第四声）ūnúnǔnùn书写第一声时，声调符号是一横书写第二声时，声调符号是一撇书写第三声时，声调符号是一勾书写第四声时，声调符号是一捺（ˉ），要放在u上方写法要平（ˊ），要放在u上方写法要从右（ˇ），要放在u上方写法要像一（ˋ），要放在u上方写法要从左直，不要倾斜，长度适中，不要超上向左下倾斜，角度适中，不要太个v形，先向下再向上，两边要对上向右下倾斜，角度要适中练习出字母宽度练习时要保持笔画均平也不要太陡练习时注意笔画的称练习时注意控制好转折点的位时注意笔画的力度和方向，保持稳匀，力度适中流畅性和方向感置和角度定的倾斜角度拼音打地鼠游戏规则学习目标操作方法这是一个模拟打地鼠的拼音游戏在游戏通过这个游戏，学生可以锻炼对un音节的快当看到un音节从地洞中出现时，立即点击或中，不同的un音节如bun、hun、kun速识别能力，提高反应速度和注意力游戏拍打它正确点击得分，错误点击或未点击会随机从地洞中出现，学生需要快速识别的趣味性能够激发学生的学习兴趣，减轻学则扣分游戏会逐渐加快速度，增加难度，并点击正确的un音节，同时避开干扰项习压力考验学生的反应能力和对un音节的熟悉程度与汉字对照un拼音汉字释义例词bēn奔快速跑动奔跑、奔驰kùn困疲乏想睡；处境艰困倦、困难难hūn婚男女结为夫妻结婚、婚礼lún轮圆形转动物体车轮、轮船fēn分分开；划分分享、分数gùn棍细长的木条或竹条棍子、棍棒上表展示了一些包含un韵母的常见汉字，以及它们的拼音、基本释义和例词通过这种对照方式，学生可以清晰地了解un韵母在实际汉字中的应用，加深对拼音与汉字之间关系的理解请注意，有些汉字虽然拼音中包含u和n，但它们并非直接使用un韵母，如分（fēn）中的en是介于e和n之间的韵母，而非un这种对比有助于学生辨别不同的鼻韵母生活中的un在我们的日常生活中，有许多物品和场景都与un韵母相关图片展示了几个典型例子汽车轮胎（lún tāi）、婚礼现场（hūn lǐ）、面对困难的人（kùnnán）以及奔跑的人（bēn pǎo）通过这些生活中的实例，我们可以看到un韵母在汉语中的广泛应用这些例子不仅帮助学生理解un韵母的发音和用法，还能将抽象的拼音知识与具体的生活场景联系起来，使学习更加生动有趣、贴近实际拼读音节绕口令un轮子滚滚run，棍子撑婚hun困了kunle不认lun，分分funfun又纷纷村村cuncu论家lunjia，轮船奔奔lunchuanbenben驶向前绕口令是训练发音的有效方法，特别是对于含有相似音节的拼音练习这段绕口令集中使用了多个含un韵母的词语，如轮（lún）、滚（gǔn）、棍（gùn）、婚（hūn）、困（kùn）、分（fēn）、村（cūn）等练习这段绕口令时，要注意保持un韵母发音的一致性，同时准确区分不同声母和声调开始时可以慢速练习，逐渐加快速度这种练习不仅能提高发音准确性，还能增强口腔肌肉的灵活性，为流利的汉语表达打下基础相关汉字认认看un常见汉字识字方法•门（mén）出入口的遮挡物，虽不含un韵母但作对比认识这些汉字时，可以结合字形特点和含义进行记忆例如，婚字左边是女，表示与女性有关；困字外面是囗（口），里面是木，形象•婚（hūn）男女结为夫妻的仪式和关系地表现了被困住的状态；论字中有讠（言），表示与说话、讨论有•困（kùn）疲乏想睡；处境艰难关•论（lùn）讨论；学说；按照在学习过程中，可以通过组词、造句等方式加深对这些汉字的理解和记•棍（gùn）细长的木条或竹条忆例如，结婚、困难、讨论等还可以通过找出这些字的部首，了解汉字的构字规律，提高识字能力音节填空训练un填写hun明天是我姐姐的____（hun）礼，全家人都很高兴填写kun小明做作业时遇到了____（kun）难，但他没有放弃填写lun汽车的____（lun）胎需要定期检查气压填写gun爷爷用一根木____（gun）支撑着老树枝5填写cun我的爷爷奶奶住在一个小____（cun）庄里拼音卡片配对un对对对51015基础配对进阶配对挑战配对将5个基本un音节（bun、将10个带声调的un音节与将15个包含un的词语与对hun、kun、lun、gun）与对应汉字及图片三者配对应的拼音和释义配对对应汉字配对拼音卡片配对游戏是巩固un音节学习的有效方式游戏准备两组卡片，一组是带有un韵母的拼音，另一组是对应的汉字将卡片洗混后正面朝下排列，学生轮流翻开两张卡片，如果是匹配的拼音和汉字，则可以取走这对卡片并继续游戏；如果不匹配，则将卡片重新翻回并记住位置，换下一位学生继续这个游戏不仅训练了学生对un音节的识别能力，还能锻炼记忆力和注意力游戏可以根据学生水平调整难度，从简单的音节配对到复杂的词语配对，循序渐进地提高学习效果组合音节全家福unun韵母可以与多个声母组合形成不同的音节上图展示了部分带un韵母的音节及其对应的插图，帮助学生形象地理解和记忆这些音节完整的un组合音节家族包括bun（奔）、cun（村）、dun（蹲）、fun（分）、gun（棍）、hun（婚）、kun（困）、lun（轮）、mun、nun、pun、qun（群）、run（润）、sun（孙）、tun（吞）、wun、xun（寻）、yun（云）、zun（尊）这些音节中，有些在现代汉语中很常用，如fun（分）、hun（婚）、kun（困）；有些则较少使用，如mun、nun、wun学习这些音节时，要注意不同声母与un结合时的发音变化和音色特点，掌握声母和韵母的正确结合方式声调位置小技巧un基本规则声调符号永远加在主要元音上识别主元音在un中，u是主要元音正确书写声调符号要准确放在u的正上方检查确认确保符号位置正确且清晰可辨拼音接龙游戏游戏开始老师给出第一个un音节，如bun（奔）第一位学生接上第二个un音节，如sun（孙），并说出对应汉字第二位学生3接上第三个un音节，如lun（轮），并说出对应汉字依次进行学生们轮流接龙，直到无法想出新的un音节为止游戏结束统计接龙长度，鼓励学生创造更长的拼音链音节小歌谣un歌词内容bun cundun fungun hun，小朋友们来唱演唱方式歌；kun lunrun suntun fun，大家一起来欢2可以用《两只老虎》的曲调演唱，简单易学乐；xun yunzun，xun yunzun，un音节真不少！小组表演配合动作可分组轮唱或接唱，培养团队合作精神唱歌时可以手拍节奏，增加互动性和趣味性拓展在多音节词中的作用un词语结构分析常见词语举例在汉语中，un音节常作为多音节词的一部分出现例如，在困难（kùn•困难（kùn nán）遇到的障碍或难题nán）中，un作为第一个音节的韵母；在婚礼（hūn lǐ）中，un也是第•婚礼（hūn lǐ）结婚的仪式一个音节的韵母；在革命论（gémìng lùn）中，un则是最后一个音节•轮船（lún chuán）有轮子推动的船的韵母•分析（fēn xī）将整体分解研究这些多音节词展示了un在不同位置的应用，无论是在词首、词中还是词•论文（lùn wén）阐述学术观点的文章尾，un都能与其他音节自然结合，形成语义完整的词语•混合（hùn hé）不同物质搅在一起•奔跑（bēn pǎo）快速跑动易错辨析易混拼音正确读音错误读音区别要点un vsong un轮（lún）ong龙（lóng）un是前鼻音，ong是后鼻音un vsin un困（kùn）in近（jìn）un口形圆，in口形扁un vsen un村（cūn）en森（sēn）un主元音是u，en主元音是eun vsün un轮（lún）ün军（jūn）un舌位较后，ün舌位前移在学习拼音过程中，un容易与其他一些韵母混淆，特别是ong、in、en和ün辨别这些易混拼音，需要注意它们在口形、舌位和发音方法上的区别听辨练习是提高区分能力的有效方法教师可以播放这些易混拼音，让学生指出听到的是哪个韵母同时，可以通过对比发音，帮助学生感受不同韵母的发音特点，建立准确的发音记忆拼音大闯关un问题一bun的正确拼写是b-u-n吗？这个拼音对应的汉字是奔吗？（答案是的，bun的拼写正确，对应汉字是奔）问题二hun的声母是h，韵母是un，这种说法正确吗？hun对应的汉字是婚吗？（答案是的，hun由声母h和韵母un组成，对应汉字是婚）问题三在发un音时，气流是从口腔通过的吗？（答案不是，un是前鼻韵母，气流主要从鼻腔通过）问题四lun和lün是同一个韵母吗？它们的发音有什么区别？（答案不是同一个韵母，lun中u是普通元音，口形圆；lün中ü是特殊元音，口形更加圆，舌位前移）问题五kun可以表示困难的困吗？它的声调是哪一个？（答案可以，困的拼音是kùn，声调是第四声）课后总结与作业知识点回顾今天我们学习了前鼻韵母un的发音方法、书写规范以及与各种声母的组合我们知道了un发音时口形圆，气流通过鼻腔，是一个重要的前鼻韵母我们还学会了区分un与其他相似韵母，特别是ün课后作业

1.描红练习在拼音练习本上描写10个un韵母，注意笔顺和字形

2.拼读练习用不同声母与un组合，拼读出10个音节

3.听辨练习听录音，判断哪些是un音节，哪些不是

4.应用练习找出5个含有un音节的汉字，并组成短语或句子预习提示下节课我们将学习前鼻韵母in的发音与应用，请同学们提前了解in的基本特点，为下节课做好准备。