《身边的环境》教学课件

身边的环境欢迎来到《身边的环境》教学课程本课程专为小学高年级及初中学生设计，旨在帮助学生认识环境的重要性，培养环境保护意识，并学习实际的环保行动方法我们将从环境的基本概念出发，探索家庭、学校和社区环境，了解当前面临的环境挑战，以及每个人可以采取的保护措施通过这50节课程，希望能够激发学生对环境的关注和行动热情什么是环境？环境的定义环境是指围绕生物的所有外部条件和影响因素的总和，包括所有生物与非生物空气因素简单来说，环境就是我们赖以生存的空间和条件的集合空气是生物呼吸必不可少的环境要素，包含氧气、氮气、二氧化碳等气体成环境可分为自然环境和人工环境自然环境是未经人类干预形成的环境，而人分工环境则是人类活动创造和改变的环境水水是生命之源，覆盖地球表面约71%的面积，对维持地球生态系统至关重要土壤土壤是植物生长的基础，也是微生物、昆虫和其他生物的栖息地我们生活在哪里？家乡环境特色1城市环境特点每个地区都有其独特的环境特色，这些特色由地理位置、气候条件、历高密度建筑、发达的交通网络、便利的公共设施，但同时面临空史文化等因素共同塑造中国幅员辽阔，从北方的草原到南方的热带雨气质量、噪音、绿地不足等问题林，从东部沿海到西部高原，环境多样性极为丰富2乡村环境特点我们的家乡环境决定了我们的生活方式、建筑特色、饮食习惯甚至文化传统了解自己家乡的环境特点，是认识环境的第一步自然景观丰富、空气清新、噪音少，但可能缺乏某些现代化设施，面临农业污染、垃圾处理等挑战家庭环境室内绿植的重要性家庭卫生习惯室内绿植不仅能美化家居环境，还能净化空良好的家庭卫生习惯是健康生活的基础定气常见的空气净化植物包括吊兰、芦荟、期清洁、通风换气、分类处理垃圾等习惯，虎尾兰等，它们能吸收甲醛、苯等有害物不仅能预防疾病，还能培养家庭成员的环保质，释放氧气，改善室内空气质量意识和责任感家庭是我们最亲密的环境，也是我们学习环保的第一课堂健康的家庭环境包括物理环境（空间布局、通风、光照）和心理环境（家庭氛围、人际关系）两个方面，二者缺一不可学校环境校园绿化与整洁1噪声管理校园绿化不仅美化环境，还有助于调节气温、降低噪音、减少粉尘许校园噪声主要来源于操场活动、教室讨论、走廊交流等合理安多学校实施一人一花、班级绿化角等活动，让学生亲身参与校园绿排活动时间、设置安静区域、培养轻声交谈的习惯，都有助于创化建设造良好的学习环境校园整洁需要全体师生共同维护定期的卫生打扫、垃圾分类投放、文2安全措施明行为习惯的养成，都是维护校园整洁的重要措施学校安全包括物理安全和心理安全防火、防盗、防事故设施的完善，以及防欺凌、心理健康辅导等措施的实施，都是创造安全校园环境的必要条件社区与公共环境社区绿化带与公共设施社区节水节能实践社区绿化带为居民提供休闲放松的空间，同时改善空气质量公共设施如健许多社区实施雨水收集系统、太阳能路灯、垃圾分类回收站等节能环保设身器材、儿童游乐场、老年活动中心等，满足不同年龄段居民的需求，促进施社区环保讲座、绿色出行日等活动，也提高了居民的环保意识社区和谐社区是家庭与社会的连接点，良好的社区环境需要居民的共同参与和维护通过社区公约、志愿者活动、业主委员会等形式，可以有效组织居民参与社区环境治理自然环境山地环境水域环境中国的山地环境丰富多样，从喜马拉雅山脉到长江、黄河等大型河流，以及洞庭湖、青海湖太行山、黄山等，山地环境提供了丰富的生物等湖泊，构成了中国复杂的水系网络，孕育了多样性和水源涵养功能丰富的水生生物田野环境森林环境广袤的农田不仅是粮食生产的基地，也是许多从东北的大兴安岭原始森林到南方的热带雨野生动物的栖息地田园环境是人与自然和谐林，森林环境是众多野生动植物的家园，也是共处的典范调节气候的重要系统我国的本地动植物资源极为丰富，拥有许多珍稀特有物种，如大熊猫、金丝猴、银杏树等了解本地生物多样性，有助于我们更好地保护自然环境环境中的资源基础环境资源资源分类1可再生资源在人类可利用的时间尺度内能够再生的资源，如太阳能、风能、水能、生物质能、森林资源水资源等合理利用可保持长期可持续性水是生命之源，用于饮用、灌溉、工业生产等中国是世界上13个人均水资源最贫乏的国家之一2不可再生资源形成需要极长时间，一旦消耗就无法在短期内恢复的资源，如石油、天然气、煤炭、金属矿产等需要谨慎使用并寻找替代品空气空气对所有生物的呼吸至关重要洁净的空气是健康生活的基础保障阳光阳光提供能量，驱动光合作用，维持地球生态系统的能量流动土壤土壤支持植物生长，储存养分和水分，是农业生产的基础环境问题盘点空气污染水污染白色污染主要来源于工业排放、机动车尾气、燃煤等工业废水、生活污水、农业面源污染等导致水体塑料袋、一次性餐具等塑料制品难以降解，大量PM

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5、二氧化硫、氮氧化物等污染物对人体富营养化、重金属污染等问题，威胁水生生物和堆积造成土壤污染，进入水体后威胁水生生物健康造成严重威胁，同时影响气候变化人类饮水安全中国每年消耗塑料袋约300万吨环境问题往往相互关联，形成复杂的环境问题网络解决环境问题需要系统思考和综合治理，需要政府、企业和公众的共同参与空气污染主要污染源雾霾现象及危害1汽车尾气雾霾是指空气中悬浮大量微小颗粒物（PM

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5、PM10）形成的灰霾天气现象北京、河北等地区冬季雾霾天数曾达到数十天中国机动车保有量已超过

3.6亿辆，每年排放氮氧化物约566万雾霾对人体的危害主要包括吨，是城市空气污染的主要来源之一•刺激呼吸道，引发咳嗽、哮喘等症状2工厂排放•增加心血管疾病风险•降低免疫力，增加呼吸道感染几率工业生产过程中排放大量烟尘、二氧化硫、挥发性有机物等污染物虽然近年来排放标准提高，但部分地区污染仍然严重•长期暴露可能增加肺癌风险3燃煤污染煤炭燃烧产生大量二氧化硫、氮氧化物和颗粒物北方地区冬季供暖期间，燃煤污染尤为突出水污染水体垃圾污染工业废水危害塑料袋、饮料瓶等生活垃圾随意丢弃，进入河流、湖泊和海洋，不仅破坏水体景观，还会被水生生工业废水含有重金属、有机污染物等有害物质，排入水体后破坏水生态系统，通过食物链富集最终物误食，造成生态危害中国每年约有800万吨塑料垃圾进入海洋危害人类健康重金属污染如镉、铅等可导致慢性中毒饮用水安全重要性保障饮用水安全的措施包括•建立健全水源保护区制度安全的饮用水是健康生活的基本保障水污染可能导致肠道疾病、重金属中毒等健康问题根据统计，全国农村地区仍有约8000万人面临饮水安全问题•完善自来水处理工艺•加强水质监测和信息公开•提高公众饮水安全意识垃圾分类与现状垃圾分类体系垃圾堆积现状中国每年产生生活垃圾约

2.5亿吨，大部分采用填埋和焚烧处理城市垃圾围城现象曾十分严重，近年来随着处理设施增加有所缓解垃圾堆积造成的问题•占用大量土地资源•污染地下水和土壤•产生甲烷等温室气体•滋生病媒生物，危害公众健康可回收物有害垃圾垃圾分类处理是解决垃圾问题的关键路径，可减少垃圾填埋量，提高资源利用率纸类、塑料、金属、玻璃等可以回收利用的物电池、荧光灯管、药品、油漆等有毒有害物品，品，通常使用蓝色垃圾桶收集通常使用红色垃圾桶收集厨余垃圾其他垃圾剩菜剩饭、果皮、蔬菜等易腐烂的生物质废物，不属于上述三类的垃圾，如卫生巾、纸尿裤、陶通常使用绿色垃圾桶收集瓷等，通常使用灰色垃圾桶收集噪音污染交通噪音建筑施工噪音来自机动车、火车、飞机等交通工具的噪音，是城市噪音钻孔、打桩、切割等建筑施工活动产生的噪音，往往超过污染的主要来源中国城市道路交通噪声平均值约为68分80分贝，严重影响周边居民生活贝，超过国家标准社会生活噪音工业噪音广场舞、装修、宠物叫声等社会生活噪音，虽然分贝可能工厂机械设备运转产生的噪音，特别是在工业区与居民区不高，但因为发生在居民区，影响更直接混合的地带，影响更为明显噪音对健康的影响根据世界卫生组织研究，噪音污染已成为仅次于空气污染的第二大环境公害我国规定，居民区白天环境噪声不应超过55分贝，夜间不应超过45分贝长期暴露在噪音环境中可能导致•听力损伤，严重者导致永久性听力损失•睡眠质量下降，影响身心健康•学习和工作效率降低，影响认知能力•诱发或加重心血管疾病光污染城市灯光与生态影响光污染的健康影响城市灯光污染主要来源于过度照明的广告牌、建筑物外立面装饰灯、道1干扰生物钟路照明等中国大城市的夜间亮度往往超过国际标准数倍过度的人工照明会抑制褪黑素分泌，干扰人体正常的生物钟，导光污染对生态系统的影响致睡眠障碍和其他健康问题•干扰动物正常的昼夜节律2视觉疲劳•影响鸟类迁徙路线•降低昆虫数量，破坏食物链强光刺激、眩光等光污染会导致视觉疲劳，长期可能增加眼部疾•影响植物的光周期反应病风险夜间天黑权利（Right toDarkness）是一种新兴的环境权利概念，主张人类和其他生物应该有权享受自然的黑夜环境白色污染详解塑料制品在生活中的应用塑料垃圾的降解周期塑料制品因其轻便、廉价、防水等特性，广泛应用于我们的日常生活从超市购物袋到食品包装，从快大多数塑料制品的自然降解周期极长塑料袋200-1000年，塑料瓶450年以上，泡沫塑料甚至需要上递包装到一次性餐具，塑料几乎无处不在中国每年消耗塑料制品约6000万吨千年时间这导致塑料垃圾长期存在于环境中，造成持续污染白色污染的危害应对措施•阻碍土壤呼吸和水分渗透，影响农作物生长•限制或禁止使用一次性塑料制品•误食塑料可能导致野生动物死亡•推广可降解材料和替代产品•塑料微粒通过食物链最终进入人体•建立完善的塑料回收体系•焚烧处理不当会释放有毒气体•提高公众环保意识，减少塑料使用真实案例分析淮河污染与治理淮河曾是我国污染最严重的河流之一，被称为癌症河上世纪90年代，沿岸大量小造纸厂、制革厂等高污染企业无序排放废水，导致水质严重恶化，沿岸村庄癌症发病率显著高于全国平均水平经过20多年的综合治理，包括关停高污染企业、建设污水处理厂、实施流域生态补偿机制等措施，淮河水质得到明显改善，部分河段已恢复到治理前治理后可游泳的水平水体黑臭，鱼类绝迹，沿岸居民无水质明显改善，大部分河段达到法用河水灌溉和生活水质劣于V III类水标准，鱼类和水生生物逐类，主要污染物包括氨氮、高锰酸渐恢复，沿岸生态环境显著提升盐指数等环境污染对健康的影响万13%30035%死亡率上升患病人数呼吸疾病增加世界卫生组织数据显示，全球约13%的死亡与环中国每年约有300万人因空气污染相关疾病就重度污染地区儿童哮喘、支气管炎等呼吸系统疾境污染有关，中国的这一比例可能更高医，其中儿童和老人占比较高病发病率比清洁地区高出约35%环境病的实际数据根据研究，中国部分工业污染严重地区的癌症村现象与环境污染高度相关水污染地区消化道癌症发病率可比非污染地区高3-5倍环境病是指由环境污染直接或间接导致的疾病，主要包括儿童是环境污染的敏感人群，污染物可能影响其神经系统发育，导致智•呼吸系统疾病哮喘、慢性支气管炎、肺癌等力发育迟缓、多动症等问题孕妇暴露于污染环境中，可能增加胎儿畸•心血管疾病高血压、冠心病、脑卒中等形、早产、低出生体重等风险•消化系统疾病胃癌、肝癌、结肠癌等•免疫系统疾病过敏性疾病、自身免疫性疾病等环境对自然界的影响动物失去栖息地生物多样性丧失城市扩张、道路建设、森林砍伐等人类活动中国是世界上生物多样性最丰富的国家之导致野生动物栖息地不断减少和破碎化以一，但近年来生物多样性丧失速度加快据大熊猫为例，其栖息地在过去50年中减少了《中国生物多样性红色名录》，中国约有一半以上，导致种群分布零散，基因交流受11%的野生高等植物和21%的脊椎动物受到限威胁环境污染的生态后果生态系统是相互关联的整体，一个环节的破坏可能引发连锁反应例如，一种传粉昆虫的消失可能导致多种植物无法繁殖，进而影响依赖这环境污染对生态系统的影响是全方位的些植物的动物，最终影响整个生态系统•水体污染导致水生生物大量死亡，破坏水生态系统保护生物多样性不仅是为了维护生态平衡，也是保障人类自身福祉的必•空气污染影响植物光合作用，降低森林生产力要措施•土壤污染降低农作物产量，影响食物安全•噪声污染干扰野生动物繁殖和迁徙行为气候变暖与全球挑战温室气体与全球变暖二氧化碳、甲烷等温室气体排放增加是全球变暖的主要原因中国作为世界最大的碳排放国，每年排放约100亿吨二氧化碳，约占全球排放量的27%极端天气事件增加随着全球变暖，极端天气事件频率和强度增加•近十年来，中国极端高温天气出现频率增加约20%•极端降水事件导致的洪灾增加，如2021年河南特大暴雨•干旱频率增加，尤其影响北方地区水资源•强台风、风暴潮等极端事件造成的损失加剧根据IPCC（政府间气候变化专门委员会）第六次评估报告，若不采取有效减排措施，本世纪末全球平均温度可能上升

2.1-

3.5℃，将对生态系统和人类社会造成严重后果环境问题的经济损失GDP损失据世界银行估计，中国环境污染和生态退化导致的经济损失约占GDP的

3.5%，每年约3万亿元人民币

3.5%医疗支出增加环境污染相关疾病导致的医疗支出增加约7%，给医疗系统和家庭带来巨大负担7%农业损失环境污染导致的农作物减产、土壤退化等问题使农业产值损失约四分之一1/4环保投资效益比环境治理的经济效益体现在多个方面环境治理不仅是成本，更是具有经济回报的投资•降低医疗成本和提高劳动生产率•增加旅游收入和提升地区形象•每投入1元环保资金，可减少约4-8元的环境损失•促进技术创新和产业升级•环保产业已成为新的经济增长点，年增长率超过15%•提高资源利用效率，降低生产成本•清洁能源领域每年创造约40万个新就业岗位环境保护行动的重要性改变环境现状的迫切性联合国可持续发展目标环境问题具有累积性和滞后性，如果不及时采取行动，环境恶化将加1个全球目标17速，修复成本将急剧上升一些环境损害如物种灭绝是不可逆的，一旦发生无法挽回联合国2030年可持续发展议程包含17个目标，其中多个与环境直接相关，如清洁饮水和卫生设施、气候行动、水下生物、陆地环境保护是跨代际的责任，我们必须为子孙后代留下健康宜居的环境生物等根据调查，超过85%的中国公众认为环境保护是当前最紧迫的社会问题之一2中国的承诺中国承诺2030年前碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和这一目标需要全社会共同努力，从能源结构、工业生产到日常生活方式都需要转型立法与监管法律法规制定监测与评估执法与处罚《环境保护法》《大气污染防治法》《水污染防治全国建立了完善的环境监测网络，对空气、水、土环保执法力度不断加大，对违法排污企业实施按日法》《固体废物污染环境防治法》等法律构成中国壤等环境要素进行监测环境质量信息通过各种渠计罚、查封扣押、限产停产等措施环境公益诉讼环境保护的法律体系2014年修订的《环境保护道向公众公开，提高环境治理透明度制度使公众可以通过法律途径保护环境权益法》被称为史上最严环保法国家环保法主要内容地方环境保护条例《环境保护法》确立了保护环境是国家的基本国策，明确了政府、企业和公众的各省市根据当地环境特点制定地方性环保法规例如环保责任，规定了环境保护的基本制度和措施主要内容包括•北京市大气污染防治条例•明确环境保护目标和原则•上海市生活垃圾管理条例•规定环境监测和信息公开制度•广东省水污染防治条例•建立环境影响评价制度•江苏省太湖水污染防治条例•设立环境污染责任制度和赔偿制度这些地方法规往往比国家标准更严格，更有针对性，成为解决地方环境问题的有力工具垃圾分类的推广中国生活垃圾强制分类政策主要城市实施成果2019年，《生活垃圾分类制度实施方案》要求46个重点城市先行实施生活垃圾强制分类2025年前，全国地级及以上城市要基本建成生活垃圾分类处理系统垃圾分类政策的核心内容•建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的全链条系统•推行谁产生、谁付费的生活垃圾处理收费制度•加强宣传引导，提高公众参与度•建立长效监管机制，对违规行为进行处罚上海作为先行者，通过严格执法+广泛宣传的模式，垃圾分类参与率超过90%，资源回收率提高40%以上，湿垃圾分出量增长了近一倍回收与再利用万吨亿部50%20005回收率提升废纸回收量废旧手机近五年来，中国再生资源回收利用率从30%提升中国每年废纸回收量约2000万吨，每回收1吨废中国每年约有5亿部手机被淘汰，但回收率不足至50%，但与发达国家80%以上的水平仍有差纸可减少砍伐17棵大树，节约用水达50立方30%，大量贵金属资源被浪费距米废旧电池回收案例小家电回收案例废旧电池含有铅、汞、镉等重金属，对环境危害极大中国每年产生废废旧小家电含有大量可回收的金属和塑料通过正规渠道回收处理，不电池约80亿节，但回收率不足5%仅能回收有价值的材料，还能避免有害物质污染环境近年来，多地开展废旧电池回收行动深圳市实施的绿色回收项目通过互联网平台+上门回收的模式，使小家电回收率提高了3倍回收的家电经专业企业拆解处理，90%以上的材料•北京实施绿色银行项目，回收1公斤废电池可获得1元环保金得到循环利用•上海在社区设立专门回收点，并与环保企业合作处理山东省推行的以旧换新政策，鼓励消费者在购买新家电时交回废旧家•学校开展小手拉大手活动，通过学生带动家长参与回收电，既促进了消费，又提高了回收率节水节电日常实践家庭节水实践节能灯和新能耗标准安装节水龙头可减少40-60%的用水量；使用节水马桶每次冲水可节约3-6升水；淋浴代替盆浴可节约LED灯比传统白炽灯节电80%以上，使用寿命长10倍中国实施的能效标识制度将电器能效分为1-550%以上的水量收集洗菜、洗衣服的废水用于冲厕所或浇花，可再利用约30%的生活用水级，选择1级能效的电器比5级节电约50%变频空调比定频空调省电30-40%，节能冰箱每年可省电100-200度日常节水小贴士日常节电小贴士•洗手时不要一直开着水龙头•不用电器时拔掉插头，避免待机耗电•定期检查水管是否漏水•夏季空调温度设定不低于26℃•使用洗衣机时确保满载运行•冰箱不要放入热食物，减少开门次数•夏季浇花选择在早晚进行，减少蒸发•充分利用自然光，减少照明用电绿色出行公共交通与绿色出行比例低碳生活小妙招1绿色通勤选择步行、骑行或公共交通上下班，一个人每天少开10公里的车，一年可减少碳排放约500公斤2共享出行使用共享单车、拼车服务等方式，减少车辆总量和资源浪费中国共享单车用户超过3亿，每天减少碳排放约4600吨公共交步行自行车私家车出租车其他通/共享/网约单车车3新能源车选择电动车、混合动力车等新能源汽车，碳排放量比传统燃油车低40-60%中国新能源汽车保有量已超过600万辆校园环保活动校园垃圾分类竞赛节水节电宣传周许多学校开展垃圾分类小达人等竞赛活动，通过游戏化方式让学生学习垃圾分类知识有的学校设立节水节电宣传周通过主题班会、手抄报、节水节电监督岗等形式，提高学生节约意识数据显示，开展环保银行，学生正确分类垃圾可获得积分，兑换小礼品这些活动提高了学生参与度，使垃圾分类成此类活动的学校，用水用电量平均下降15-20%有的学校还将节约数据纳入班级评比，形成良性竞争为习惯机制其他环保活动创意活动效果反馈•废旧物品创意改造大赛学校环保活动不仅改变了校园环境，也通过学生影响了家庭和社区调查显示，参与环保活动的学生家庭，环保行为增加40%以上•校园植树认养活动•环保知识讲座和科普展览环保活动还培养了学生的责任感、团队合作精神和创新能力，是素质教育的重要组成部分•绿色书包行动（减少使用塑料文具）家庭环保行动指南1垃圾分类在家中设置分类垃圾桶，培养全家人垃圾分类习惯厨余垃圾可以制作堆肥，用于家庭绿植2节约用水安装节水器具，收集洗菜水用于冲厕所，修理漏水龙头每个家庭这样做，每年可节约用水约30吨3节约能源选购高能效电器，养成随手关灯习惯，控制空调温度，减少待机耗电4减少一次性用品使用布袋购物，带水杯外出，拒绝不必要的一次性餐具，减少塑料垃圾5绿色出行优先选择公共交通、骑行或步行，必须开车时尽量拼车6绿色饮食选择当季、当地食材，减少食物浪费，控制肉类消费，降低碳足迹7循环使用旧物改造、二手交易，延长物品使用寿命，减少资源浪费8室内绿化种植室内绿植，改善空气质量，增加自然元素9环保教育关注环保信息，参与环保活动，培养家庭成员尤其是孩子的环保意识10定期评估定期检查家庭环保行动成效，持续改进，形成良好循环社区联合治理社区环保志愿活动实例社区共治平台作用上海徐汇区绿色家园社区环保志愿者项目已持续15年，志愿者们定期1微信群社区/APP开展垃圾分类指导、废品回收日、环保讲座等活动该项目覆盖120个小区，志愿者超过5000人，有效改善了社区环境通过社区微信群或专门APP，居民可以举报环境问题、交流环保经验、组织环保活动一些地方开发的智慧社区平台还能实时北京朝阳区楼门长制度通过推选每栋楼的环保带头人，负责协调楼内监测社区环境质量环保事务，监督垃圾分类情况这一制度利用邻里关系网络，实现了环保监督的精细化管理2居民参与机制社区环保决策公开征求意见，环保项目由居民投票决定，环保资金使用透明公开，形成居民自治的良好氛围有的社区建立环保积分银行，居民参与环保可获积分兑换服务国内外先进做法新加坡花园城市模式瑞典垃圾能源利用案例新加坡通过严格的规划和管理，将城市建设成为花园中的城市全岛绿化覆盖率超过50%，瑞典的垃圾处理系统极为高效，99%的家庭垃圾被回收或用于发电，只有不到1%进入填埋街道两旁、高速公路中央、高楼楼顶都有绿植新加坡还将垃圾处理设施与公园结合，如胜利场斯德哥尔摩市中心的Högdalen垃圾焚烧发电厂每年处理垃圾40万吨，为

7.5万户家庭提山垃圾填埋场改造为海滨公园，成为休闲胜地供电力和暖气，成为城市基础设施的有机组成部分中国的创新实践深圳通过建设海绵城市，解决了城市内涝和水资源短缺问题海绵城市通过透水铺装、雨水花园、下沉式绿地等设施，使城市能够像海绵一样吸收、存储和净化雨水，需要时再释放浙江千村示范、万村整治工程通过农村环境综合整治，改善了农村人居环境，村庄整洁度利用明显提高，农村生活垃圾处理率从不到10%提高到90%以上每个人能做什么保护环境从我做起口号可持续生活方式环境保护不仅是政府和企业的责任，更需要每个公民的参与著名环保人士珍·古道尔曾说你不能每天做所有的事情，但你能每天做一些事情正是无数个体的小行动，汇聚成改变环境的巨大力量减少消费根据调查，如果每个中国人每天减少100克碳排放，全国一年可减少碳排放5000万吨，相当于植树1避免冲动购物，选择耐用品，减少资源消耗亿棵重复使用尽可能多次使用物品，延长使用寿命循环利用确保废弃物得到正确回收和再利用修复维护物品损坏时优先考虑修理而非替换少用塑料制品环保袋推广率塑料吸管、餐盒禁用政策根据国家发展改革委、生态环境部《关于进一步加强塑料污染治理的意见》，中国已全面禁止生产和销售一次性发泡塑料餐具、一次性塑料棉签等产品，同时在餐饮行业禁止使用不可降解塑料吸管政策实施后的替代方案•纸质吸管替代塑料吸管•可降解塑料或淀粉基材料餐盒替代传统塑料餐盒•推广使用可循环使用的餐具•鼓励消费者自带餐具，减少一次性用品使用截至2022年，全国超过70%的餐饮企业已停止使用不可降解塑料吸管，30多个城市推行了外卖无需餐具选项，减少了大量塑料垃圾自2008年限塑令实施以来，中国塑料袋使用量减少超过2/3，环保袋使用率显著提升超市、商场等场所的环保袋使用率现已达到75%左右节约用纸电子账单、无纸化办公实例公共场所纸张浪费警示中国主要银行全面推行电子账单，每年减少纸质账单约50亿份，相当于节约纸张

2.5万吨，保护树木425万棵政府部门学校、图书馆等场所设置珍惜纸张提示牌，倡导双面打印、使用草稿纸等节约措施公共卫生间安装感应式纸巾机或实施无纸化办公，通过OA系统处理公文，减少了70%以上的纸张使用量干手器，比传统擦手纸节约用纸40%以上许多单位实施打印配额管理，有效控制不必要的打印纸张生产与环境影响节约用纸小技巧生产1吨纸张需要消耗•双面打印和复印•使用电子文档代替纸质文档•17棵大树•使用废纸制作便签和草稿纸•约

1.2吨煤炭•设置小字体和窄边距减少页数•水资源约100吨•使用手帕代替纸巾•电能约600千瓦时•阅读电子书代替纸质书此外，造纸过程会产生大量废水和废气，是重要的污染源之一拒绝浪费食物浪费数据光盘行动校园推广3500万吨17%光盘行动自2013年开始在全国推广，倡导人们珍惜粮食，杜绝浪费2021年《反食品浪费法》正式实施，为制止食物浪费提供了法律保障校园光盘行动的创新形式年度浪费量餐饮浪费率•光盘荣誉墙，表彰珍惜粮食的学生中国每年餐饮食物浪费量约3500城市餐饮业食物浪费率约为17%，•食堂小份菜、半份饭服务，满足不同学生需求万吨，相当于6000万人一年的口平均每餐每人浪费约75克食物•光盘打卡活动，连续打卡可获得小奖励粮•厨余垃圾称重日，提高浪费意识亿•设立光盘监督员，提醒同学们适量取餐2000调查显示，开展光盘行动的学校，食物浪费量平均减少40%以上经济损失食物浪费造成的直接经济损失每年超过2000亿元人民币植树与绿化校园、社区植树节活动城市绿地提升计划每年3月12日植树节，全国各地学校和社区中国实施城市绿地系统规划，要求新建区绿组织植树活动许多学校设立班级树或地率不低于30%，老城区不低于25%许多毕业林，由学生负责栽种和养护，形成特城市开展口袋公园建设，利用小型闲置地色校园文化社区植树活动吸引居民全家参块建设微型公园，使居民300-500米范围内与，增强社区凝聚力，同时改善居住环境就能享受绿地空间植树的环境效益适合种植的树种推荐一棵成年树每年能北方地区国槐、白蜡、银杏、雪松•吸收约22公斤二氧化碳南方地区樟树、香樟、广玉兰、杜英•释放约118公斤氧气抗污染树种落叶松、火炬树、银杏、泡桐•吸附约1公斤粉尘适合校园的树种银杏、香樟、栾树、白玉兰•降低周围温度2-5℃选择树种时要考虑当地气候条件、土壤类型以及植树目的（遮阴、防•减少噪音约7-10分贝尘、景观等）保护水资源节约用水日宣传河湖健康保护的市民参与案例3月22日世界水日和3月22-28日中国水周期间，全国各地开展丰富多彩的节水宣传活动活动形式包括河湖卫士•节水知识展览，展示水资源现状和节水技术•节水作品征集，包括绘画、摄影、征文等许多城市招募河长助理、河湖卫士等志愿者，定期巡查河湖，监督污染行为，参•水足迹计算活动，了解日常生活用水量与环境治理•参观水厂、污水处理厂，了解水处理过程•节水技术和产品展示，推广节水新技术这些活动有效提升了公众节水意识，促进了节水行为养成水质监测公众科学计划让市民参与简易水质监测，收集水体数据，为专业监测提供补充净滩清湖定期组织净滩、清湖活动，清理水体垃圾，美化水环境，同时增强公众保护意识低碳生活实用方法85%42%25%分类垃圾桶普及率步行上下学比例节能家电普及率城市家庭分类垃圾桶普及率已达85%，但实际正根据调查，目前城市小学生步行或骑车上下学的比一级能效家电在家庭新购家电中的占比约为确分类率约为60%农村地区的分类垃圾桶普及例约为42%，较10年前下降了约20个百分点25%，比5年前提高了10个百分点率约为35%低碳饮食实践低碳居住实践11减少肉类消费提高家庭能效肉类生产的碳排放是植物性食品的数倍实行周一无肉日可减少使用LED灯替换白炽灯，安装节水装置，选择高能效电器这些措个人碳足迹约4%增加蔬果摄入，不仅健康，也更环保施可以减少家庭能源消耗20-30%22选择当季当地食物适度调节温度当季当地食物运输距离短，能耗低研究显示，本地生产的食物比夏季空调温度不低于26℃，冬季暖气温度不高于20℃，每调节1℃远距离运输的食物碳排放低4-17倍购买时注意查看食品产地标可节约约10%的能源优先使用自然通风和保温措施，减少空调使签用时间环境科普与知识普及微信公众号、科普视频推荐适合学生的环保绘本优质环保科普微信公众号包括中国环境报、推荐环保主题绘本《垃圾去哪儿了》讲述垃圾绿色和平、自然之友等，定期发布环保新处理过程；《爸爸，我要喝水》探讨水资源保闻、政策解读和实用环保技巧B站、抖音等平护；《北极熊旅馆》通过故事讲述气候变化影台上的环保科普视频如回形针PaperClip的响；《地球清洁工》介绍自然界的分解者这些环境系列、刘老师说科学等，通过生动形象绘本通过图文并茂的方式，让学生轻松理解复杂的方式传播环保知识的环境概念环保科普场馆环保教育资源全国各地的环保科普场馆教师可利用的环保教育资源•中国科技馆环境与生态展区•环保部环境教育中心提供的教案和活动指南•上海自然博物馆生物多样性展厅•世界自然基金会WWF的环境教育工具包•广州低碳科技馆•中国环境科学学会编写的《青少年环境科普读本》•各地的垃圾分类体验馆•各地环保局编制的环境教育材料这些场馆通过互动展品、多媒体展示等方式，让公众近距离了解环境科学知这些资源涵盖不同年龄段，内容丰富多样，便于教师开展环保教育活动识科学研究与创新学生环保小实验创新环保工具与设计奖项1水质检测近年来，学生环保创新作品不断涌现•浙江一中学生设计的厨余垃圾快速处理器，利用生物酶技术24小使用简易水质检测试纸测量家庭、学校和附近水体的pH值、硬度时内将厨余垃圾转化为有机肥料，获全国青少年科技创新大赛金奖等指标，比较不同水源的水质差异，了解水污染状况•北京某小学团队开发的智能节水控制系统，通过传感器监测水流，自动控制用水量，在学校试点后节水率达30%2空气净化植物实验•广东学生发明的光伏书包，背包上装有小型太阳能板，可为手机等对比不同植物的空气净化效果，可以用密闭容器、甲醛检测仪等设备充电，获创青春创新创业大赛铜奖简易设备进行观察记录，评估绿植的实际净化作用•湖南中学生研发的秸秆再利用材料，将农作物秸秆加工成环保建材，替代部分木材使用，减少森林砍伐3塑料降解观察将不同类型的塑料制品埋入土壤中，定期观察降解情况，比较可降解塑料与普通塑料的差异，了解塑料污染的持久性亲子环保活动绿色周末家庭活动案例环保工作坊DIY北京市推广的绿色周末活动鼓励家庭在周社区和环保组织举办的环保DIY工作坊很受末进行环保主题活动如自然观察日，带家庭欢迎常见项目包括废纸再生工作孩子到公园记录植物生长、昆虫活动；家坊，教授造纸技术；旧物改造坊，将废弃物庭净滩日，组织家庭去河边、湖边清理垃变成艺术品或实用物品；环保酵素制作，用圾；低碳出游，使用公共交通工具探索城果皮制作清洁剂；种子球制作，将花种包裹市这些活动既增进亲子关系，又培养环保在土球中用于绿化这些活动寓教于乐，培意识养动手能力和创新思维亲子环保活动的教育意义适合不同年龄段的环保活动亲子环保活动对儿童的影响深远3-6岁简单的分类游戏、种植小植物、制作环保画•通过实践体验强化环保知识7-12岁水质实验、废物利用手工、环保调查活动•培养责任感和公民意识13岁以上环保志愿服务、社区环保项目策划、环保倡议活动•锻炼观察力和解决问题的能力活动设计应考虑孩子的认知水平和兴趣特点，循序渐进地引导参与•建立与自然的情感联系环保主题班会世界环境日主题案例环保知识竞赛形式6月5日是世界环境日，是开展环保教育的重要契机班会活动设计可包1知识抢答括准备环保知识题库，采用个人抢答或小组PK形式，题目可包括环

1.主题宣讲介绍当年世界环境日主题，如塑料污染、空气质量等保常识、政策法规、科学知识等为增加趣味性，可设置环保达

2.环境状况讨论学生分享身边的环境问题和解决建议人、绿色使者等称号

3.环保承诺每位同学写下环保承诺卡，张贴在班级环保行动墙上

24.环保歌曲或短剧表演通过艺术形式表达环保理念环保情景挑战

5.环保倡议书全班共同起草环保倡议书，向全校发出环保行动号召设置日常生活中的环保情景，如垃圾分类场景、节水节电场景，让学生模拟解决方案这种形式注重实践能力，更贴近生活，深受学生喜爱环保主题班会应注重互动性和参与感，避免单向灌输可邀请环保专家或志愿者参与，增加专业性和权威性班会结束后，可布置环保实践作业，如一周环保日记、环保调查报告等，延伸教育效果环保小记者采风学生采访环卫工人/环保志愿者实地参观环保工厂活动组织环保小记者团采访环卫工人，了解垃圾分类现状、城市清洁挑战等一线情况学生可以准备采访提纲，包括带领学生参观垃圾处理厂、污水处理厂、可再生能源发电站等环保设施，近距离了解环境治理的技术和流程参观工作内容、困难挑战、对市民的建议等问题采访环保志愿者，了解他们的环保经历、感悟和建议，激发学生参与前，教师可以布置预习任务，让学生带着问题去观察和学习参观过程中，学生担任小记者，记录关键数据和信环保的热情息，拍摄照片或视频采风成果展示采风活动的教育价值环保小记者的采风成果可以通过多种形式展示环保小记者采风活动能够•校园广播站环保专题节目•培养学生的社会调查能力•环保新闻专刊或壁报•提高语言表达和沟通能力•微视频或摄影展•增强环保意识和社会责任感•主题班会分享会•发展团队协作和问题解决能力问题反思环节如果环境继续恶化设问小组辩论经济发展环境保护vs.这一反思性活动要求学生想象环境持续恶化的后果准备阶段

1.设定情景如如果空气污染持续加剧，10年后我们的生活会怎样？分为正方（经济优先）和反方（环保优先）两队，各自收

2.分组讨论学生从健康、经济、生态等多角度分析影响集论据和案例，准备辩词教师提供资料指导，确保论点

3.情景模拟通过角色扮演展示未来可能的场景有理有据

4.解决方案针对预测的问题，提出当下可行的预防措施

5.个人承诺每位学生写下自己为避免最坏情况将采取的行动辩论过程这种未来思考能激发学生的忧患意识和责任感，促使主动参与环保行按立论、驳论、自由辩论、总结陈词等环节进行教师担动任主持人，引导辩论聚焦核心问题，避免偏离主题反思总结辩论结束后，组织全班讨论两者关系，寻求平衡点引导学生认识到可持续发展理念的重要性，经济发展与环境保护可以协调共进未来的环境展望环境保护技术趋势绿色建筑与智能生态社区未来环保技术发展方向包括人工智能与大未来城市将发展更多零碳建筑，通过太阳数据在环境监测中的应用，能实时追踪污染能、地热等可再生能源实现能源自给智能源；碳捕获与利用技术，将二氧化碳转化为生态社区将整合资源循环系统，如雨水收有用资源；纳米材料在水处理中的应用，提集、中水回用、垃圾就地处理海绵城市高净化效率；新一代可降解材料，替代传统理念将进一步推广，城市能更好地应对气候塑料；生物修复技术，利用微生物净化污染变化带来的极端天气智能交通系统将优化土壤和水体出行路线，减少碳排放公众参与的新模式环保教育的发展趋势环境治理将更加注重公众参与环保教育将日益重要且形式多样•环境决策公众咨询制度更加完善•环保素养成为基础教育核心内容•公民科学项目吸引普通人参与环境监测•虚拟现实技术让环境教育更加沉浸式•环保创客空间鼓励环保创新•游戏化学习提高环保知识传播效率•区块链技术保证环保信息透明可追溯•跨学科环保课程整合多领域知识绿色梦想行动学生个人环保目标设定年度绿色行动之星评选引导学生制定SMART环保目标评选标准制定•具体Specific明确行动内容，如每周至少一天素食综合考虑环保行动的持续性、创新性、影响力和实际效果，确保评选公平公正•可测量Measurable有明确的衡量标准，如减少50%一次性用品使用•可实现Achievable符合学生实际能力和条件•相关性Relevant与环保主题直接相关候选人推荐•时限性Time-bound设定明确的时间节点通过自荐、同学推荐、教师推荐等方式产生候选人，提交环保事迹材料学生可以制作个人环保成长手册，记录目标达成情况，反思改进方向，庆祝环保成就事迹展示与投票候选人环保事迹在校内展示，进行师生投票和专家评审表彰与宣传在校内表彰大会上颁发绿色行动之星证书和奖品，通过校园媒体广泛宣传获奖者事迹环保成果展示班级环保改造前后照片学生环保创意作品集记录班级环保改造项目的前后对比，如废物分类角设置、绿植墙建设、节水器具安装等通过对比照片，直展示学生利用废弃物制作的创意作品，如塑料瓶花盆、废纸艺术品、旧衣改造等这些作品不仅美观实用，观展示环保行动带来的变化一些班级通过改造，实现了用电量减少15%，废纸回收率提高40%，室内空气更体现了变废为宝的环保理念可以组织环保创意集市，学生相互交流创作经验，传播环保理念质量明显改善等成果成果展示形式展示活动的意义环保成果可以通过多种形式展示环保成果展示活动的教育意义•实物展展示实际环保成果和作品•肯定学生的环保努力，增强成就感•图片展通过照片记录环保活动过程•通过示范效应，激励更多人参与环保•数据展用图表展示环保行动的量化成效•交流环保经验，促进相互学习班级环保约定设立环保公约签名墙每周环保行动打卡班级环保公约是全体同学共同制定并承诺遵守的环保行为准则制定过程通常包括班会讨论、小组提案、全班投票等环节，确保每位同学都能参与其中，增强认同感打卡形式公约内容应简明具体，如节约用纸，双面使用、随手关灯，节约用电、垃圾分类，物尽其用等完成后制作精美的公约展板，全班同学在上面签名，表示承诺遵守可采用纸质打卡表或线上小程序，记录每位同学的日常环保行为打卡内容包括垃圾分类、节水节电、绿色出行等多个方面数据统计每周由环保小组统计打卡情况，计算班级环保指数，制作趋势图表，直观展示班级环保进步情况激励机制设立环保之星、进步最快奖等荣誉，对表现突出的同学给予表彰，形成良性竞争氛围家校社会联动家庭家庭是环保习惯养成的重要场所父母的环保行为对孩子有直接示范作用家庭可以建立环保规则，如垃圾分类、节水节电、减少一次性用品使用等，让环保成为家庭生活方式学校学校是环保教育的主阵地，通过课堂教学、主题活动、校园文化等多种形式，系统传授环保知识，培养环保意识和能力学校还可以开发校本环保课程，形成特色环保教育模式社区社区提供环保实践的广阔舞台社区环保设施、志愿服务、宣传活动等，为学生参与环保行动创造条件社区也是检验学校环保教育成效的重要场所学校-家庭-社区环保联动机制家长开放日绿色主题有效的环保联动机制包括绿色主题家长开放日活动安排•家长环保委员会，参与学校环保决策

1.环保课堂观摩，家长了解学校环保教育•家庭环保作业，将学校所学延伸到家庭

2.亲子环保工作坊，共同参与环保实践•社区环保服务日，师生家长共同参与

3.家校环保经验分享会，交流环保做法•环保信息共享平台，三方及时沟通

4.环保成果展示，展示学生环保作品•环保项目合作开发，整合各方资源

5.环保承诺签订，形成家校环保共识问答与互动环境知识小测验现场提问与讨论整理以下是常见的环保知识测验题型1常见问题归类•选择题如下列哪种垃圾属于有害垃圾？学生常关注的环保问题包括日常环保行为的有效性、环保与经•判断题如塑料袋完全降解需要约500年济发展的关系、环保新技术应用、个人力量的作用等针对这些•填空题如我国现行的《环境保护法》于____年修订通过问题，教师应准备充分，给予科学准确的解答•情景题如小明喝完饮料，应将瓶子和瓶盖分别投入哪种垃圾桶？2讨论组织方法测验可采用竞赛形式、小组合作或个人答题方式，增加趣味性和参与度测验结果可作为评估学习效果的依据，及时调整教学内容和方法采用思考-配对-分享、世界咖啡、专家小组等讨论方法，确保每位学生都有表达机会讨论过程中，教师作为引导者，鼓励多元观点，避免简单的对错判断互动环节是检验学习效果和深化理解的重要环节通过问答和讨论，学生能够澄清疑惑，巩固知识，形成个人观点教师应营造开放、包容的讨论氛围，鼓励批判性思考和创新想法的表达总结与激励知1了解环境知识情2培养环保情感行3实践环保行动群4集体环保力量远5长远环保影响环保积小善成大事共同守护美丽家园，人人有责环境保护不是一蹴而就的大事业，而是由无数日常小行动积累而成的每个人每天节约一度电、少用一个塑地球是我们唯一的家园，保护环境是每个人的责任不论年龄大小，不论职业身份，每个人都能为环境保护料袋、多走一段路不开车，看似微不足道，但积少成多，汇聚成改变世界的力量贡献自己的力量环保需要长期坚持，不是一时热情培养环保习惯，使环保行为成为自然而然的生活方式，才能真正实现可期待每位同学从现在做起，从身边做起，成为环保的践行者和传播者你们的行动将影响家人、朋友，进而持续发展正如古语所说不积跬步，无以至千里影响整个社会相信在全社会共同努力下，我们一定能够建设美丽中国，实现人与自然和谐共生的美好愿景保护环境，功在当代，利在千秋让我们携手同行，为子孙后代留下碧水蓝天！。