《陶罐和铁罐》教学课件

《陶罐和铁罐》教学课件新课导入认识生活中的陶罐和铁罐同学们，在我们的日常生活中，陶罐和铁罐是非常常见的两种容器陶罐由黏土烧制而成，质地较为脆弱，但历史悠久；铁罐由金属制成，坚固耐用，但容易生锈这两种不同材质的容器，各有各的特点和用途你们家中有这样的容器吗？它们通常用来做什么？想一想，如果这两种罐子能说话，它们会对彼此说些什么呢？今天，我们就要学习一个关于陶罐和铁罐的寓言故事，看看它们之间发生了什么有趣的对话，以及这个故事能给我们带来什么启示思考问题•这两种罐子有什么不同的特点？•你认为哪种罐子更有价值？为什么？学习目标123识字与写字阅读与理解表达与应用准确认识并掌握陶、罐、铁、骄、傲、能够正确、流利、有感情地朗读课文，特别学习课文中的描写方法，掌握语言描写和环奚、落、影、子、覆、灭等11个生字的读是对话部分境描写的技巧音和书写理解课文内容，把握故事情节发展脉络能够运用所学知识进行简单的写作训练能够运用这些生字组词造句，丰富词汇量感悟故事寓意，体会谦虚与骄傲的不同结果将故事寓意与生活实际相结合，指导实践生字学习

（一）生字详解骄jiāo陶笔画9画táo笔画10画部首马部部首阝部组词骄傲、骄气、骄子组词陶器、陶瓷、陶罐造句他因为考了满分而变得骄傲起来造句古代的陶器是人类重要的生活用品傲ào罐笔画12画guàn笔画16画部首亻部部首缶部组词骄傲、傲慢、傲气组词罐子、水罐、茶罐造句过于傲慢的人往往不受欢迎造句妈妈把饼干放在玻璃罐里保存奚xī铁笔画9画tiě笔画10画部首大部部首钅部组词奚落、奚弄、奚言组词铁器、钢铁、铁罐造句不要随便奚落别人的缺点造句铁是一种常见的金属材料生字学习

（二）落luò笔画12画部首艹部组词奚落、落下、降落造句秋天的树叶慢慢落到地上影yǐng笔画15画部首彡部组词影子、影响、电影造句阳光下，树木投下了长长的影子子zǐ笔画3画部首子部组词孩子、种子、影子造句影子跟着人走到哪里就到哪里覆fù笔画18画部首襾部组词覆盖、颠覆、覆灭造句大雪覆盖了整个大地灭miè笔画5画部首火部组词灭亡、消灭、覆灭造句那个古老的王朝最终覆灭了词语理解骄傲奚落jiāoào xīluò基本含义自以为了不起而瞧不起别人基本含义讥笑，嘲弄例句铁罐因为自己坚硬而骄傲地看不起陶罐例句铁罐常常奚落陶罐的脆弱近义词自负、傲慢、目中无人近义词嘲讽、挖苦、讥讽反义词谦虚、谦逊、虚心反义词称赞、表扬、赞美引申义也可指值得自豪的事物，如他是我们的骄词语辨析奚落比一般的嘲笑更带有轻视和恶意傲覆灭fùmiè基本含义彻底毁灭，完全消失例句那个骄傲的王朝最终覆灭了近义词毁灭、灭亡、消亡反义词兴盛、繁荣、崛起用法说明多用于描述国家、王朝或大的组织的灭亡课堂练习请选择正确的词语填空

1.铁罐因为自己坚硬耐用，所以非常（骄傲/谦虚）

2.铁罐经常（奚落/称赞）陶罐的脆弱课文朗读

（一）课文第一段在一个国王的御厨房里，有一个陶罐和一个铁罐铁罐很骄傲，他常常奚落陶罐，说瞧你那么脆弱，一碰就碎，有什么用呢？朗读要点•注意御厨房的读音，御读作yù•朗读铁罐的对话时，要用傲慢、轻蔑的语气•强调一碰就碎的语气，表现出铁罐的不屑•整体节奏要平稳，声音要清晰重点句子练习

1.瞧你那么脆弱，一碰就碎，有什么用呢？这句话要读出铁罐的骄傲和轻蔑，语调要上扬，尤其是瞧和有什么用呢要重读，表现出不屑的态度

2.铁罐很骄傲，他常常奚落陶罐这句话要读出铁罐的性格特点，骄傲和奚落要重读，表现出铁罐的不良品格课文朗读

（二）铁罐角色朗读陶罐角色朗读旁白朗读朗读要点朗读要点朗读要点•语气要傲慢、自负•语气要温和、谦逊•语气要平和、客观•语调要高扬，表现出优越感•语调要平稳，表现出内心的平静•语调要舒缓，清晰表达故事情节•速度可以稍快，表现自信•速度要缓慢，表现思考•节奏要有变化，故事高潮处可以稍快•重点强调瞧你脆弱一碰就碎有什么用等词语•虽然课文中没有陶罐的直接对话，但可以想象它默默•重点强调覆灭发现等关键词承受的态度分角色朗读练习现在，让我们进行分角色朗读练习请三位同学分别扮演铁罐、陶罐和旁白，其他同学认真听并给予评价朗读时要注意表情和动作，充分体现角色的性格特点课文内容梳理

（一）故事背景这个故事发生在一个国王的御厨房里御厨房是古代宫廷中专门为国王准备饮食的地方，是皇宫中非常重要的场所在这个特殊的环境中，各种器具都有着不同的用途和地位时代背景故事没有明确指出具体朝代，但从御厨房和后文提到的王朝覆灭可以推测，这是一个古代王朝的故事，可能是中国古代某个王朝时期主要人物陶罐由黏土烧制而成，质地较为脆弱，但历史悠久，有着深厚的文化底蕴铁罐由金属制成，坚固耐用，但容易生锈，在故事中表现得非常骄傲自大铁罐的骄傲态度铁罐因为自身材质坚硬耐用而非常骄傲他认为自己比陶罐优越得多，经常用言语奚落陶罐铁罐骄傲的表现

1.常常主动嘲笑陶罐，显示出攻击性的性格

2.用瞧你那么脆弱这样的蔑视性语言

3.以一碰就碎来强调陶罐的弱点

4.用反问句有什么用呢表达对陶罐价值的否定课文内容梳理

（二）陶罐的谦虚与坚韧铁罐的奚落与轻视时间流逝，王朝覆灭陶罐在故事中没有直接的对铁罐在故事中表现出明显的故事中的时间跨度很大，从话，但我们可以从故事发展优越感，他认为自己比陶罐铁罐和陶罐在御厨房相遇，中体会到它的性格特点陶强大得多铁罐经常用言语到王朝覆灭，经历了漫长的罐虽然脆弱，但它默默承受奚落陶罐，认为陶罐脆弱无岁月在这段时间里，外部着铁罐的奚落，没有反驳，用这种态度反映了铁罐狭环境发生了巨大变化，而器也没有自卑，表现出了一种隘的价值观，他只看重物理物的命运也随之改变内在的坚韧和谦虚强度，而忽视了其他品质王朝覆灭的描述陶罐的特点铁罐的言行暗示了时代的变迁和无•外表脆弱，但内在坚韧主动嘲笑陶罐的脆弱常•••面对奚落，保持沉默，•用轻蔑的语气说瞧你那•改变了铁罐和陶罐的生不与争辩么脆弱存环境•历经岁月，依然存在，•强调一碰就碎来贬低•为故事结局埋下伏笔证明了自身的价值陶罐提供了检验两种物质真••质疑陶罐的价值有什么正耐久性的机会用呢课文内容梳理

（三）王朝覆灭后的场景描写课文中描述道王朝覆灭了人们在废墟中发现了陶罐的碎片，却找不到铁罐的影子这段简短而有力的描写，揭示了故事的结局，也蕴含了深刻的寓意废墟中的场景象征着时间的力量，它能改变一切，包括那些看似坚不可摧的东西场景特点•废墟暗示了曾经辉煌的王朝已经不复存在•陶罐的碎片虽然破碎，但仍然存在，可以被人发现•找不到铁罐完全消失，没有留下任何痕迹人们的发现在废墟中，人们发现了陶罐的碎片，这一发现具有重要意义它表明陶罐虽然脆弱，但其材质能够经受住时间的考验，不会完全消失而铁罐则因为生锈腐蚀，最终化为尘土，没有留下任何痕迹这一发现颠覆了铁罐曾经的骄傲断言，证明了真正的价值不在于表面的强硬，而在于内在的品质和对时间的耐受力故事结局及启示故事的结局令人深思看似脆弱的陶罐留下了痕迹，而看似坚强的铁罐却完全消失了这个出人意料的结局蕴含着深刻的哲理外表的强硬不代表真正的坚韧，真正的价值需要经过时间的检验寓言寓意分析谦虚长存谦虚的品格如同陶罐，虽看似脆弱，却能留下痕迹1骄傲必败2骄傲自满如同铁罐，表面强大，却容易被时间腐蚀，最终一无所存时间的考验3真正的价值需要经过时间的检验，不是靠一时的强大和优势来决定内在品质的重要性4外表的坚硬不如内在品质的持久，真正的强大来自于内在的品质和价值多元价值观5不要用单一标准评价事物的价值，铁罐只看重物理强度，忽视了耐腐蚀性等其他重要特质这个寓言故事通过陶罐和铁罐的对比，深刻揭示了谦虚与骄傲的不同结局铁罐因为自身的坚硬而骄傲自满，轻视陶罐的脆弱，然而最终却是陶罐的碎片留存下来，而铁罐完全消失这告诉我们，不要以表面的强弱来判断事物的价值，真正能够经受住时间考验的，往往是那些看似平凡甚至脆弱，但具有内在品质的事物角色性格分析铁罐的性格特点陶罐的性格特点谦逊内敛面对铁罐的奚落，陶罐没有反驳，表现出谦逊的品格坚韧不拔虽然外表脆弱，但内在品质坚韧，能够在某种程度上抵抗时间的侵蚀自知之明骄傲自负了解自己的特质和价值，不因外界评价而动摇铁罐因为自身坚硬的特质而骄傲自满，认为自己比陶罐优越历久弥新目光短浅语言表达技巧

（一）语言描写技巧神态描写技巧语言描写是指通过人物的对话、独白等语言形式来表现人物性格、情感和思想的写作手法在《陶罐和铁罐》中，作者主要通过铁罐的对话来表现其骄傲自满的性神态描写是指通过描写人物的表情、动作等外在表现来反映人物内心活动的写作手法虽然课文中没有直接描写铁罐奚落时的表情，但我们可以从语言中想象其神格态骄傲的语言表达铁罐可能的神态瞧你那么脆弱，一碰就碎，有什么用呢？分析•瞧字体现了轻蔑的态度•那么强调了程度，增强了贬义•一碰就碎夸张地强调陶罐的脆弱•有什么用的反问句表达了否定态度语言表达技巧

（二）环境描写技巧环境描写是指对故事发生的时间、地点、场景等外部环境的描写，它能够烘托气氛，推动情节发展在《陶罐和铁罐》中，作者简洁而有力地描写了王朝覆灭后的场景王朝覆灭了人们在废墟中发现了陶罐的碎片，却找不到铁罐的影子分析•王朝覆灭了简洁地交代了时代变迁•废墟一词勾勒出衰败的场景•环境的变化直接导致了故事结局的反转细节描写技巧细节描写是指对事物特征、人物行为等细微之处的描写，它能使形象更加生动具体在故事结尾处，作者通过对陶罐残留的细节描写，揭示了故事的寓意人们在废墟中发现了陶罐的碎片，却找不到铁罐的影子分析•碎片表明陶罐虽已破碎，但仍有痕迹存在•找不到...影子强调了铁罐的完全消失•这一对比的细节揭示了故事的寓意课文中的修辞手法课文结构分析开头介绍陶罐和铁罐1在一个国王的御厨房里，有一个陶罐和一个铁罐这个开头简洁明了地交代了故事的背景和主要角色，为后面的情节发展做了铺垫御厨房这一特定场景的设置，暗示了故事可能与王权、地2发展铁罐奚落陶罐位等有关铁罐很骄傲，他常常奚落陶罐，说瞧你那么脆弱，一碰就碎，有什么用呢？这部分展示了铁罐骄傲自满的性格，以及他对陶罐的轻视和嘲笑铁罐高潮王朝覆灭3的言行成为故事冲突的源头，也为后面的情节转折埋下伏笔通过铁罐王朝覆灭了的话语，我们可以清晰地感受到他的傲慢和偏见这一简短的句子是故事的转折点，它表明时间已经过去了很久，外部环境发生了巨大变化这一变化将直接影响到陶罐和铁罐的命运，是故事结尾陶罐长存，铁罐消失4走向结局的关键虽然只有短短几个字，但它承载了时代变迁的厚重人们在废墟中发现了陶罐的碎片，却找不到铁罐的影子感结尾揭示了陶罐和铁罐的不同命运，形成了与前文铁罐骄傲言论的强烈对比这一出人意料的结局，既是对铁罐骄傲自满的反讽，也是对陶罐谦逊品质的肯定，深刻揭示了故事的寓意《陶罐和铁罐》的结构简洁而有力，通过对比和反转，突出了故事的寓意文章开头介绍背景和角色，中间展示铁罐的骄傲和对陶罐的轻视，然后用王朝覆灭这一简短句子作为转折，最后通过陶罐和铁罐的不同命运揭示寓意这种结构安排使故事既简洁明了，又富有哲理性，是典型的寓言故事结构课堂讨论你觉得铁罐为什么骄傲？思考方向•铁罐的物理特性（坚硬、耐用）让他有优越感1•铁罐可能在御厨房中有更重要的用途•铁罐可能认为自己更有价值•铁罐可能缺乏自知之明，只看到自己的优点请举例说明生活中类似的情况，你见过哪些因为某种优势而骄傲的人或事？陶罐为什么能长存？思考方向•陶器的材质特性（不易腐蚀，只会破碎）2•陶器在考古发现中的重要地位•陶罐代表的文化价值和历史意义•与铁罐相比，陶罐有哪些我们容易忽视的优点？请举例说明历史上哪些看似脆弱的事物却能经受住时间的考验？你从故事中学到了什么？思考方向•不要以貌取人，外表坚强不代表真正的价值3•骄傲自满的危害和谦虚谨慎的重要性•时间是检验事物价值的最好标准•内在品质比外在表现更重要这个故事的寓意如何应用到你的学习和生活中？请分享一个具体的例子讨论规则

1.每个小组选择一个问题进行讨论，并推选一名代表汇报讨论结果

2.讨论时要认真倾听他人意见，不随意打断

3.发言要有根据，可以结合课文内容和生活经验

4.尊重不同观点，可以提出自己的看法，但不要否定他人拓展阅读其他寓言故事推荐《狐狸和乌鸦》这个寓言讲述了狐狸如何用奉承的话语骗取乌鸦嘴里的肉的故事，警示人们不要轻信奉承话，提防奸诈之人《龟兔赛跑》这个寓言讲述了骄傲的兔子在与乌龟比赛中输掉的故事，教导人们不要骄傲自满，要脚踏实地，持之以恒《农夫和蛇》这个寓言讲述了农夫救了一条冻僵的蛇，蛇恢复后却要咬农夫的故事，告诫人们善良要有度，不要对恶人抱有幻想写作训练

（一）描写一个骄傲的人物请根据以下要求，写一段描写骄傲人物的文字

1.可以是你身边的人，也可以是虚构的人物

2.运用语言描写和神态描写，展现人物的骄傲特点

3.参考课文中铁罐的形象，但不要简单模仿

4.字数在100字左右示例小明因为数学考了满分，变得骄傲起来他走路时总是昂着头，眼睛斜视着其他同学看什么看，你们能考满分吗？他常常这样对成绩不如他的同学说，语气中充满了不屑每当老师提问时，他总是第一个举手，脸上洋溢着自信的笑容即使偶尔回答错了，他也不以为然，轻蔑地说这题太简单了，我只是一时疏忽写作技巧提示语言描写技巧写作训练

（二）描写一个谦虚的人物请根据以下要求，写一段描写谦虚人物的文字

1.可以是你身边的人，也可以是虚构的人物

2.运用神态和语言描写，展现人物的谦虚特点

3.可以参考课文中陶罐的形象，但要有自己的创新

4.字数在100字左右示例小华虽然是班上的学习委员，成绩一直名列前茅，但她从不炫耀每次有同学向她请教问题，她总是放下手中的事情，耐心地解答我也不是很懂，我们一起学习吧她常常这样说，声音温和而谦逊当别人称赞她时，她微微低头，脸上泛起淡淡的红晕，轻声说这没什么，大家都很棒的即使取得了优异的成绩，她也总是归功于老师的教导和同学们的帮助朗读比赛准备分组朗读准备现在我们要进行《陶罐和铁罐》的朗读比赛准备请同学们分为若干小组，每组3-4人，分别扮演旁白、铁罐和陶罐（虽然陶罐在课文中没有对话，但我们可以根据故事情节创设对话）朗读比赛规则

1.每组朗读时间不超过3分钟

2.可以适当添加动作和表情，但不要过度表演

3.要注意语音、语调、语速和语气的变化

4.可以创设陶罐的对话，但要符合其谦虚的性格特点

5.评分标准包括准确性、流利度、表现力和团队配合语气和情感表达旁白•语气平稳、客观•情感中立，但在转折处可以稍有变化•重点清晰表达故事情节，为角色对话做铺垫铁罐•语气傲慢、自负、轻蔑•情感优越感、不屑一顾•重点突出骄傲和奚落的态度陶罐（创设对话）•语气温和、谦逊、坚定•情感平静、自知、不卑不亢•重点表现内在的坚韧和对自身价值的认识陶罐与铁罐对话示例课文复述训练复述要点复述是对文章内容的再现，是对文章的理解和记忆的检验复述《陶罐和铁罐》时，应注意以下要点

1.故事背景国王的御厨房

2.主要角色陶罐和铁罐

3.铁罐的骄傲常常奚落陶罐，说它脆弱无用

4.时间变迁王朝覆灭

5.结局反转人们发现了陶罐的碎片，却找不到铁罐

6.故事寓意骄傲自满会导致失败，谦虚内敛才能长存复述技巧提炼故事框架

1.先梳理故事的基本框架开头（背景和人物）→发展（铁罐的骄傲）→转折（王朝覆灭）→结局（陶罐长存，铁罐消失）添加细节

2.在基本框架的基础上，添加重要细节，如铁罐的具体言论、陶罐的表现等表达故事寓意

3.在复述结束时，要表达出故事的寓意，即谦虚的重要性和骄傲的危害使用自己的语言

4.不要完全照搬课文原文，要用自己的话语表达，这样更能体现对故事的理解复述示例习题练习

（一）

一、选择题生字词正确读音

二、判断题故事情节理解

1.陶字的正确读音是（）A.tāo B.táo C.tǎo D.tào

1.故事发生在国王的厨房里（）

2.奚字的正确读音是（）A.xīB.xíC.qīD.qí

2.铁罐经常称赞陶罐的美丽（）

3.覆字在覆灭一词中的正确读音是（）A.fūB.fúC.fǔD.fù

3.陶罐在故事中表现得非常骄傲（）

4.骄傲一词中骄的正确读音是（）A.jiāo B.jiáo C.jiǎo D.jiào

4.王朝覆灭后，人们找到了铁罐的碎片（）

5.影子一词中影的正确读音是（）A.yīng B.yíng C.yǐng D.yìng

5.这个故事的寓意是告诉我们要谦虚，不要骄傲（）参考答案

一、选择题

1.B（táo）

2.A（xī）

3.D（fù）

4.A（jiāo）习题练习

（二）

一、填空题根据课文补充词语

三、写作题联系实际

1.在一个国王的（）里，有一个陶罐和一个铁罐请结合自己的生活经历，写一段话，说说你是否遇到过像铁罐一样骄傲自满的人或事，以及你从中得到的启示（50字左右）

2.铁罐很（），他常常（）陶罐_________________________________________________________________

3.铁罐说瞧你那么（），一碰就（），有什么用呢？_________________________________________________________________

4.王朝（）了

5.人们在废墟中发现了陶罐的（），却找不到铁罐的（）_________________________________________________________________

二、简答题故事寓意说明

四、语言运用

1.为什么铁罐会看不起陶罐？这反映了铁罐怎样的性格特点？_________________________________________________________________将下面的句子补充完整，使其更加生动_________________________________________________________________

1.铁罐像____________一样骄傲

2.为什么人们能在废墟中发现陶罐的碎片，却找不到铁罐？这说明了什么？

2.陶罐虽然脆弱，但它________________________________________________________________________________

3.王朝覆灭后，废墟中________________________________________________________________________________课外延伸陶罐和铁罐的历史文化背景陶器和铁器在人类历史上具有重要地位，它们代表了不同的历史时期和文明发展阶段陶器的历史•新石器时代（约公元前8000年）开始出现陶器•中国彩陶文化（如仰韶文化、马家窑文化）极为发达•陶器是考古学重要研究对象，能够提供丰富的历史信息•历代陶瓷艺术是中国传统文化的重要组成部分铁器的历史•铁器时代（约公元前1200年）开始使用铁器•中国春秋战国时期铁器广泛应用•铁器的出现大大提高了生产力水平•铁器比青铜器更坚固耐用，但易锈蚀陶器和铁器的区别及用途陶器特点•材质黏土烧制而成•优点不易腐蚀，可保存数千年•缺点较为脆弱，容易破碎•用途储存食物、盛水、祭祀用品等铁器特点•材质铁矿石冶炼而成•优点坚固耐用，不易破碎•缺点容易生锈腐蚀•用途工具、武器、炊具等相关科学知识陶罐的制作材料和特点铁罐的物理性质和用途物理性质密度约

7.87g/cm³（比陶器高很多）熔点约1538℃硬度莫氏硬度4-5（较硬）导热性良好（比陶器高）强度抗压性、抗冲击性强制作材料化学性质主要材料黏土（高岭土、紫砂泥等）氧化反应Fe+O₂→Fe₂O₃（铁锈）辅助材料石英砂、长石等（增加强度和耐热性）锈蚀过程需要氧气和水分共同作用釉料各种矿物质混合物（用于装饰和防渗）锈蚀速度受环境湿度、温度、酸碱度影响制作工艺防锈方法涂油、镀锌、涂漆等应用领域选料和处理选择优质黏土，去除杂质生活中的陶罐和铁罐家庭常见的陶罐实例家庭常见的铁罐实例铁质炒锅导热均匀，耐高温，适合中式烹饪多媒体互动《陶罐和铁罐》动画视频相关故事短片通过观看动画视频，可以帮助学生更直观地理解故事情节，感受陶罐和铁罐的性格特点动画中生动的形象和情节展示，能够加深学生对故事的印象，提高学习兴趣观看要点

1.注意铁罐和陶罐的外形特点和性格表现除了《陶罐和铁罐》的动画，我们还可以观看一些与谦虚、骄傲主题相关的其他故事短片，帮助学生从多角度理解这一主题

2.观察铁罐说话时的表情和动作推荐短片

3.留意王朝覆灭后的场景变化

4.思考动画中是如何表现故事寓意的•《骄傲的大公鸡》•《乌龟和兔子赛跑》•《国王的新装》•《狐狸和乌鸦》观看后讨论•这些故事中的骄傲角色有什么共同点？•他们各自遭遇了什么结果？为什么？•与《陶罐和铁罐》相比，这些故事有什么异同？互动游戏角色扮演课堂小结生字词回顾故事内容写作技巧本课我们学习了11个生字陶、罐、铁、骄、傲、故事发生在国王的御厨房里，主角是一个陶罐和一个我们学习了课文中的语言描写和环境描写技巧奚、落、影、子、覆、灭铁罐语言描写如何展现铁罐的骄傲通过直接引语和带有重点词语包括骄傲、奚落、覆灭、影子等铁罐因为坚硬而骄傲，常常奚落脆弱的陶罐情感色彩的词语这些字词不仅要认识会写，还要理解其在文中的含义时间流逝，王朝覆灭后，人们在废墟中发现了陶罐的环境描写如何推动情节发展简洁而有力的王朝覆和用法碎片，却找不到铁罐的影子灭了转折这个出人意料的结局揭示了故事的寓意课文结构简洁明了，通过对比和反转突出寓意故事寓意总结骄傲的危害谦虚的价值骄傲自满会让人看不到自己的不足，也看不到他人的优点，最终可能导致失败谦虚不是自卑，而是对自己有清醒的认识，这种品质能让人不断进步和成长内在品质时间的考验外表的坚硬不如内在品质的持久，真正的强大来自于内在的品质和价值真正的价值需要经过时间的检验，不是靠一时的强大和优势来决定通过《陶罐和铁罐》这个寓言故事的学习，我们不仅掌握了生字词和写作技巧，更重要的是领悟了做人的道理希望同学们能够记住这个故事的寓意，在生活中保持谦虚的态度，不断完善自己的内在品质，成为一个真正有价值的人作业布置与鼓励课后作业布置生字词练习将本课11个生字抄写3遍，并分别组词造句朗读练习熟读课文，尤其是铁罐的对话部分，注意语气的表达写一篇感想以从《陶罐和铁罐》中我学到了什么为题，写一篇150字左右的感想生活观察找一找家里的陶器和铁器，观察它们的特点和使用情况，记录下来创新任务尝试为故事续写结尾，想象如果陶罐和铁罐能再次相遇，会有怎样的对话完成要求•字迹工整，卷面整洁•感想要真实表达自己的想法，不要简单复述课文内容•观察记录要具体，可以配上简单的图画•续写要符合人物性格特点学习鼓励亲爱的同学们，今天我们学习了《陶罐和铁罐》这个寓言故事，相信大家都有所收获生活中，我们每个人都像一个器皿，盛装着知识、品德和能力有时候我们可能会因为某些优势而骄傲，看不起他人；有时候我们也可能因为自己的不足而自卑，不敢展示自己但请记住，真正的价值不在于表面的强弱，而在于内在的品质和经受时间考验的能力希望大家能够像那个陶罐一样，即使有脆弱的一面，也要保持谦虚的态度，发展自己的内在品质，成为一个真正有价值的人期待在下次课上听到大家的精彩分享！下一课预告下一课内容预习提示我们将学习《XX》一课，这是一篇XXX，讲述了XXX的故事阅读课文时注意以下问题请同学们提前预习课文，查找不认识的字词，思考课文的主要内容和中心思想•故事的主要人物是谁？他们有什么特点？•故事的主要情节是什么？•从故事中你能得到什么启示？准备材料下节课我们将进行手工活动，请同学们准备以下材料•彩色纸张•剪刀、胶水•彩色笔。