丁香花教学课件

走进丁香花的世界课文作者介绍宗璞简介宗璞，原名冯钟璞，年生于北京她是中国著名的小说家、散文1928家，北京大学中文系教授她的父亲是著名学者、语言学家冯沅君宗璞的文学创作风格细腻温婉，充满智慧与哲理，善于描绘自然景物与人物内心世界代表作品《紫藤萝瀑布》以清新优美的笔触描绘青春与友谊•《丁香结》以丁香为意象表达对亲人的思念•《南渡记》《东藏记》《西征记》历史题材小说三部曲•课文导入春天的到来认识丁香春天是百花争艳的季节，梅花、桃花、杏花、丁香花是我国传统名花之一，它不像牡丹那迎春花、玉兰花等竞相开放在这繁花似锦样雍容华贵，也不似玫瑰那般艳丽夺目，而的春日里，你是否注意到那些不张扬却芬芳是以其淡雅的色彩和独特的芳香赢得人们的四溢的丁香花？喜爱你曾见过丁香花吗？课前思考春天你最喜欢的花是什么？为什么喜欢它？不同的花卉可能代表着不同的品格和精神，丁香花又会给我们带来怎样的启示呢？丁香花的基本资料植物学分类科属木犀科丁香属•类型落叶灌木或小乔木•高度一般可达米•2-7寿命可生长年•50-100名称由来丁香的名称源于其花筒细长如钉且香气四溢的特点，因而得名丁香中国古代称之为末利花、西国花等花色种类丁香花的颜色丰富多样，最常见的有紫色、白色、粉色等其中紫丁香和白丁香花的植物学特征丁香最为普遍，紫色丁香带有浪漫神秘的气息，白色丁香则纯洁如雪丁香的生长环境原产地分布园林应用丁香花原产于中国，主要分布在我国东北、因其适应性强，丁香被广泛应用于城市园林华北和西北地区尤其在东北地区，丁香花绿化，可作为独立观赏植物，也可作为背景成为当地极具代表性的植物之一，辽宁省沈树或绿篱栽植在北方城市的公园、街道、阳市以丁香花城著称校园中常能见到丁香的身影丁香的生长特性耐寒能力强喜光性植物土壤适应性丁香花具有极强的耐寒能力，能够忍受丁香喜欢阳光充足的环境，在充分的光零下度的低温，是北方地区理想的园照条件下生长更为茂盛，花期也更长40林绿化植物即使在严寒的冬季，丁香不过，它也能适应半阴环境，具有较强也能安然度过，来年春天再次绽放美丽的环境适应性花朵丁香花的外形特点花朵形态丁香的单朵花极小，直径约1厘米，由四片花瓣组成，形状如同小星星或十字虽然单朵花小，但数量极多，密密麻麻缀满枝头，形成壮观的视觉效果花朵表面光滑，质地细腻如丝绒花序结构丁香的品种与颜色紫丁香白丁香粉丁香紫丁香是最常见的丁香品种，花色从淡紫到深紫不白丁香的花色纯净如雪，洁白无瑕，在绿叶的衬托粉丁香的花色温柔如霞，介于紫色和白色之间，带等，带有浪漫而神秘的气息紫丁香的花色朦胧如下格外清新素雅白丁香的香气通常比紫丁香更为有淡淡的粉红色调这种颜色给人以温暖、柔和的梦，在阳光下呈现出迷人的光泽，是许多园林中的浓郁，在夜间尤其明显，是许多香料的重要来源感觉，是近年来越来越受欢迎的丁香品种主要观赏品种著名丁香品种介绍品种名称花色特点原产地特殊性状法国丁香深紫色，重瓣法国花朵较大，香气浓郁匈牙利丁香紫红色匈牙利花期晚，耐热性强北京丁香淡紫色中国适应性强，花期长早花丁香粉紫色韩国花期早，香气特别波斯丁香淡紫至深紫伊朗耐旱性强，花序大不同品种的丁香花除了颜色差异外，在花期、香气、形态上也有所不同园林设计师常常根据不同品种的特点，将它们组合种植，创造出丰富多彩的景观效果丁香的香气丁香香气的特点芬芳淡雅独特辨识夜间增强丁香花的香气清新淡雅，不像玫瑰那样浓烈，丁香的香气独树一帜，有着明显的辨识度它丁香的香气在夜间会变得更加明显白天，阳也不似桂花那般甜腻，而是带有一种独特的清既不同于桂花的甜香，也不似兰花的幽香，而光的热力会使香气散发得较快；而到了夜晚，新感这种香气不会让人感到压抑，而是给人是有着自己独特的气息这种香气清新中带有气温下降，香气分子扩散速度变慢，反而使人以舒适宜人的感受丁香的香气中含有一种特一丝木质调，略带辛辣感，但又不失优雅正感觉香气更为集中在夜色中漫步丁香园，即殊的甜味，但这种甜味并不明显，只是在整体因为这种独特性，丁香的香气在香料界也占有使闭上眼睛，也能通过香气辨别出丁香的位置香气中起到点缀作用重要地位香气的科学解释丁香花的香气主要来源于花朵中含有的芳香油，其中主要成分是丁香酚（）、丁香酯（）和石竹烯（）等化合物这些Eugenol Eugenylacetateβ-β-Caryophyllene物质通过挥发释放到空气中，被人的嗅觉器官感知，从而产生香气的感受不同品种的丁香，其香气成分的比例有所不同，因此香气特点也各异一般来说，白丁香的香气比紫丁香更为浓郁，而一些特殊培育的园艺品种则可能具有更为复杂的香气构成丁香的香气不仅能够愉悦人的心情，还具有一定的芳香疗法价值，被认为有助于缓解压力、改善睡眠质量这也是丁香花在园林和家庭种植中备受喜爱的原因之一课文整体内容哲理部分抒情部分文章最后升华为对生活的思考，丁香花成为一种象征，写景部分在描绘丁香花外形特点的基础上，作者抒发了对丁香花代表着那些不张扬却散发独特魅力的人和事物作者通文章开篇以细腻的笔触描绘丁香花的外形特点、色彩、的喜爱之情通过对比丁香与其他花卉的不同特点，表过对丁香花的描写，引发读者对生活态度、人生价值的香气等，展现了丁香花的自然美感作者通过探出半达了作者对丁香那种不张扬、内敛而又芬芳的品质的赞思考，体现了作者深厚的人生智慧树银妆，窥着行人等生动的描写，将丁香花拟人化，美，流露出作者独特的审美情趣赋予其灵动的生命力文章结构分析总分总结构多角度描写--文章采用了典型的总分总结构开篇总体介绍丁香花，中间分别描述丁香花的外形、作者从视觉（形、色）、嗅觉（香）、触觉（质感）等多个角度全方位描写丁香花，使读--颜色、香气等特点，最后总结丁香花的文化意义和象征价值这种结构清晰明了，层次分者能够通过文字在脑海中构建出丁香花的完整形象这种多感官的描写手法，大大增强了明，使文章脉络清晰，易于理解文章的感染力和表现力文章意境特点文章通篇弥漫着一种优雅淡然的意境作者并没有使用华丽的辞藻或复杂的句式，而是以朴实的语言，细腻的观察，营造出一种宁静雅致的氛围这种意境与丁香花本身的特质不——张扬却芬芳四溢相得益彰，体现了作者对文章艺术效果的精心设计——丁香花的文学意象丁香在古典诗词中的运用墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来——王安石《梅花》虽然这首诗描写的是梅花，但暗香一词也常用来形容丁香的香气丁香的香气如同梅花一样含蓄内敛，不浓烈张扬却能远播四方庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去——欧阳修《蝶恋花》这首词中虽未直接提及丁香，但其中泪眼问花花不语的意境与丁香那种含蓄的美相契合，都表达了一种内敛而深沉的情感象征意义纯洁品格丁香花色淡雅，尤其是白丁香如同积雪般纯洁无瑕，常被用来象征高洁的品格和纯净的心灵在许多文学作品中，丁香代表着不随波逐流的坚守和内心的澄明坚韧精神丁香花在寒冬过后的早春绽放，展现了顽强的生命力它能够忍受严寒，在适宜的时节绽放美丽，象征着坚韧不拔的精神和积极向上的生活态度内敛之美丁香花不像牡丹那样雍容华贵，也不似玫瑰那般艳丽夺目，而是以其淡雅的色彩和独特的芳香默默吸引着人们这种不张扬却散发魅力的特质，象征着内敛而深沉的美丁香在现代文学中的意象课文重点片段赏析一探出半树银妆，窥着行人拟人手法分析银妆的意象解读场景的艺术效果作者运用拟人的修辞手法，将丁香花人格银妆一词形象地描绘了白丁香花的色彩这一句简短的描写，生动地勾勒出丁香花化，赋予其探出、窥着等人的动作这特点，将其比作银装素裹的景象这种比点缀街头的美丽景象读者仿佛能够看到种拟人手法使丁香花不再是静态的植物，喻既突出了白丁香的纯净洁白，又暗示了一簇簇白色的丁香花从围墙或庭院中探出，而是具有了生命活力和情感的生命体，仿其繁茂如雪的视觉效果银妆一词还带给灰色的街道带来一抹亮色和生机这种佛是一个害羞的少女，在街头探头探脑地有一种华丽精致的美感，暗示丁香花虽然描写不仅有视觉美感，还通过拟人的手法观察过往行人，既活泼可爱又含蓄内敛朴素，却有着内在的高贵与典雅增添了情感色彩，使整个场景充满诗意和生机文本深层解读这一片段不仅是对丁香花外观的描写，更暗含了作者对丁香花性格特质的赞美丁香花不会像牡丹那样占据花园的中心位置，也不会像玫瑰那样张扬艳丽，而是默默地躲在街头巷尾，不张扬却依然吸引着行人的目光这种含蓄而不失魅力的特质，正是作者所欣赏的美的品格从更深层次看，探出半树银妆，窥着行人这句话还体现了一种人与自然的互动关系丁香花不是孤立存在的，而是与城市环境、与人类生活紧密相连它以自己独特的方式参与到城市生活中，给人们带来美的享受和心灵的慰藉这种人与自然和谐共处的意境，传达了作者对理想生活状态的向往课文重点片段赏析二星星般的小花缀满枝头比喻手法分析视觉意象创造作者将丁香花比作星星，这是一个形象生动的比喻丁香的单朵花确实很小，形状通过星星般的小花缀满枝头这一描写，作者创造了一个富有诗意的视觉意象枝条像四角星，密密麻麻排列在一起，远看犹如满天繁星这个比喻既准确地描绘了丁香如同夜空，花朵如同繁星，整株丁香树仿佛是一个微缩的宇宙这种意象既具体又抽花的形态特点，又赋予丁香花以璀璨夺目的美感象，既写实又浪漫，使读者在欣赏丁香花的同时，也感受到了一种宇宙般的壮丽与神秘缀满枝头四个字，形象地表现了丁香花朵数量之多、分布之密缀字暗示这些小花如同被精心缝制在枝条上一般，既突出了丁香花分布的密集感，又暗示了一种精致这种将微观与宏观相联系的描写手法，体现了作者敏锐的观察力和丰富的想象力，也的美展示了自然界中事物之间的相似性与关联性，引发读者对自然奥妙的思考修辞手法的艺术效果突出数量繁多强调整体美感营造诗意氛围比喻手法成功地突出了丁香花数量繁多的特点这一比喻不仅突出了单朵丁香花的小巧形态，更星星这一意象本身就带有浪漫、诗意的色彩星星是人们心目中数量众多的代表，将丁香花比强调了整体的美感正如星空的美丽在于星星的将丁香花比作星星，使整个描写充满了诗情画意，作星星，一方面准确地表现了丁香花的特点，另整体排列，丁香花的美丽也在于无数小花组成的增强了文章的艺术感染力读者仿佛能够看到一一方面也使读者能够直观地感受到丁香花盛开时整体景观这种对整体美感的强调，体现了作者片璀璨的花星空，感受到大自然的神奇与美妙的壮观景象全面、辩证的审美观课文重点片段赏析三香气直透毫端表达手法分析文化内涵解读香气特点描写香气直透毫端是一个极具创意的表达，将丁香的毫端一词带有浓厚的文人气息，暗示了丁香花与直透二字形象地描述了丁香香气的特点清新、——香气与写作或绘画的工具毫端（毛笔尖）联系起中国传统文化、文人雅士的密切关系在中国古代，直接、强烈丁香的香气虽然不像某些花那样浓烈来这种表达方式暗示丁香的香气不仅能够被嗅觉文人常以花入诗，以花寄情丁香作为一种雅致的刺鼻，但却具有一种清新淡雅且极具穿透力的特质，感知，还能够影响创作，渗透到文人的笔端，成为花卉，常常成为文人墨客笔下的对象香气直透毫能够直接影响人的感官和情绪直透还暗示这种艺术创作的灵感来源这是一种独特的通感手法，端这一表达，生动地体现了丁香花如何影响文人的香气具有某种神奇的力量，能够穿越物质的阻隔，将嗅觉与触觉、视觉相结合，创造出丰富的感官体创作，成为文学艺术的重要素材和灵感源泉直达人的心灵深处验文本的深层意义艺术与自然的交融感官体验的重要性香气直透毫端这一表达，体现了艺术与自然的密切关系自然界的美景美物，如丁香花这一表达还强调了感官体验在人类认知和创作中的重要性丁香的香气作为一种嗅觉体的香气，能够激发艺术家的创作灵感，渗透到艺术创作的过程中艺术不是凭空产生的，验，能够影响人的情绪和思维，进而影响创作这提醒我们，真正的认知和创作不仅仅而是源于对自然的感知和体验这一表达，生动地揭示了艺术创作的本质对自然美是理性的思考，还包括丰富的感官体验和情感投入只有充分调动各种感官，才能全面、——的发现、感受和表达深入地认识世界，创造出真正打动人心的作品香气直透毫端这一精彩表达，不仅形象地描述了丁香花香气的特点，还揭示了自然与艺术、感官与创作之间的深刻关系，体现了作者对艺术创作本质的深刻理解和独到见解这也是本文不仅仅是一篇描写花卉的美文，而是一篇具有深刻文化内涵和艺术思考的佳作的重要原因词语积累与讲解潇洒意思洒脱，不拘束；举止自然大方例句那些竹叶潇洒地挂在枝头，随风轻摆近义词洒脱、自然、豪放反义词拘谨、呆板、做作妩媚意思（女子）姿态美好，令人喜爱；（景物）美好动人例句春风吹拂下，桃花显得格外妩媚动人近义词娇媚、艳丽、动人反义词粗犷、刚硬、朴素幽雅意思（环境）安静雅致；（情趣）高尚脱俗例句这座小园林环境幽雅，是读书思考的好地方近义词清雅、高雅、脱俗反义词喧闹、俗气、浮华参差意思高低、长短、大小不齐；也形容不整齐或不一致例句远处的山峰参差不齐，形成了一道美丽的轮廓线近义词错落、不齐、高低不平反义词整齐、划

一、均匀单薄意思（物体）薄而少；（人）瘦弱；（内容）不充实课文重点词解释伏案读音fúàn词性动词短语基本含义上身弯曲靠在桌案上（通常是为了读书、写作或工作）引申含义专心致志地学习或工作参差例句

1.他经常伏案到深夜，为的是完成这部小说的创作读音cēn cī

2.考试前夕，教室里到处可见伏案苦读的学生词性形容词

3.丁香的香气传入窗内，使伏案的人也能感受到春天的气息基本含义高低、长短、大小不齐近义词埋头、俯首、专心引申含义形容不整齐或不一致的状态；也可形容时间的先后不一例句

1.远处的群山参差起伏，形成了一幅美丽的自然画卷

2.城市中参差的建筑轮廓在夕阳下显得格外美丽

3.丁香花序上的小花参差绽放，有的含苞待放，有的已经盛开修辞手法鉴赏拟人花窥着行人比喻半树银妆星星般的小花象征积雪暗喻纯洁将丁香花人格化，赋予其窥着这一人的动作，使丁香花变得生半树银妆将白色的丁香花比作银装素裹的景象，突出了白丁香文中以积雪象征白丁香花的纯洁无瑕，这是一种传统的象征手动活泼，仿佛是一个害羞的少女在偷偷观察过往的路人这种拟的纯净洁白；星星般的小花则将丁香花比作满天繁星，既突出法雪的洁白、纯净正是丁香花所具有的品质，通过这种象征，人手法使丁香花不再是静态的植物，而是具有了生命力和情感的了丁香花朵的形状（四瓣如星），又表现了花朵数量之多、分布作者不仅描绘了丁香花的外在特点，还表达了对其内在品质的赞存在，拉近了读者与丁香花的距离之密美艺术效果增强了描写的生动性和形象性，使丁香花具有了灵动艺术效果这些比喻准确、形象地描绘了丁香花的视觉特点，使艺术效果增强了文章的内涵和深度，使对丁香花的描写超越了的气息，同时也暗示了丁香花那种含蓄、不张扬的特质读者能够在脑海中清晰地想象出丁香花的样子，增强了文章的形单纯的物象描绘，上升到对美好品质的赞美，赋予丁香花以深刻象性和美感的象征意义其他修辞手法通感对比香气直透毫端将嗅觉与触觉相结合，创造出一种独特的感官体验丁香的香气本是嗅觉感知的对象，文中多处运用对比手法，如将丁香与牡丹、玫瑰等花卉进行对比，突出丁香那种不张扬却芬芳的特质；而毫端则是触觉感知的工具，作者将两者巧妙结合，表现丁香香气的独特魅力和穿透力将白丁香与紫丁香进行对比，展示不同丁香品种的特点艺术效果拓展了描写的维度，使对丁香香气的描写更加丰富立体，同时也暗示了丁香香气对文人创艺术效果通过对比，更加鲜明地突出了丁香花的独特魅力，使读者能够更加全面、深入地认识丁香作的影响，增强了文章的文化内涵花，同时也表达了作者对不同美的欣赏和思考这些修辞手法的综合运用，使得文章语言生动形象，表达丰富深刻，既准确地描绘了丁香花的外在特点，又深入地挖掘了其内在品质和象征意义，使文章不仅仅是对一种花卉的描写，更是对美的本质和生活态度的思考案例比较檐前积雪与梅花香自苦寒来的比较王冕的诗句不要人夸好颜色，只留清气满乾坤以及宋濂的梅花香自苦寒来，都是通过梅花在严寒中开放的特性，赞美其坚韧不拔的品格这与檐前积雪形象有异曲同工之妙两者的共同点在于都以雪景为背景或比喻对象，突出花朵的纯洁与坚韧；不同点在于梅花强调的是在逆境中的坚强与高洁，而丁香则更多地表现出一种内敛而不张扬的美文本中的描写那不是檐前的积雪，是一树的白丁香在课文中，作者巧妙地将白丁香花比作檐前的积雪，既形象地描绘了白丁香花的色彩特点——洁白无瑕，又暗示了白丁香花朵繁多密集的视觉效果——如同一片雪景这种比喻将静态的花朵与自然景观相联系，创造出一种诗意的美感意境的深层解读相关古诗词引用其他与丁香相关的古诗词陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门这首诗中虽未直接提及丁香，但柳暗花明又一村的意境与丁香那种不张扬却在不经意间带给人惊喜的特质相契合徐志摩《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩徐志摩的这首诗表达了一种轻盈、淡雅的别离情绪，与丁香花那种不张扬的美相呼应，都体现了一种内敛而深沉的情感表达方式戴望舒《雨巷》撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘戴望舒在这首诗中将丁香与忧愁的少女联系起来，赋予丁香以忧伤的情感色彩这种联想拓展了丁香的象征意义，使其不仅代表美好，也包含着对生活的深刻思考和感悟丁香在文学传统中的地位中国古典文学中的丁香现代文学中的丁香跨文化视角下的丁香在中国古典文学中，丁香常与思乡、相思等情感联系在一起如唐代诗人温庭筠的玉楼深锁在现代文学中，丁香的象征意义更加多元除了戴望舒将丁香与忧愁少女联系外，许多现代丁香在不同文化中也有不同的象征意义在西方文学中，丁香（Lilac）常与春天、重生等主伊人情，丁香空结雨中愁，将丁香与离愁别绪相联系这种情感联想使丁香成为中国文学中作家也从不同角度解读丁香的意象如宗璞在《丁香结》中，将丁香作为思念亲人的媒介；题联系在一起如美国诗人沃尔特·惠特曼的《当丁香最后一次在院子里盛开》，将丁香与生重要的情感象征，影响了后世文人对丁香的理解和描写朱自清在散文中则赞美丁香那种不事张扬的美这些不同的解读，丰富了丁香在文学中的象命、死亡等永恒主题联系起来这种跨文化的比较，可以帮助我们更全面地理解丁香的文化征内涵意义丁香的园林价值丁香在园林中的应用城市绿化的重要树种庭院美化的理想选择校园、医院等特殊场所的应用丁香是城市绿化中的重要树种，特别是在北方城市丁香适合种植在私人庭院中，可以作为独立观赏植物，丁香适合种植在学校、医院等需要安静、舒适环境的由于其耐寒、抗污染能力强，适应性广，丁香被广泛也可以与其他花卉搭配种植丁香树形优美，花朵繁特殊场所丁香的香气有助于缓解压力，改善心情，用于城市街道、公园、广场等公共空间的绿化在春茂，香气宜人，是庭院绿化的理想选择在小型庭院而其不张扬的美感也符合这些场所对于环境的要求季，丁香盛开时形成的花海景观，不仅美化了城市环中，可选择矮生品种；在大型庭院中，则可种植成片许多学校将丁香作为校园文化的一部分，通过丁香花境，还为市民提供了赏花休闲的好去处的丁香形成花海效果的象征意义，培养学生高洁、内敛的品格丁香在园林设计中的优势四季景观价值生态环境价值丁香不仅在春季开花时有观赏价值，其他季节也具有景观效果丁香不仅有观赏价值，还具有重要的生态环境价值春季花朵繁茂，香气四溢，是最佳观赏期净化空气丁香具有较强的吸收有害气体能力夏季绿叶茂盛，可提供遮阴效果吸附灰尘叶片表面的绒毛可吸附空气中的灰尘秋季叶片变黄，增添秋季色彩改善小气候丁香植株可调节周围环境温度和湿度冬季树形优美，可作为冬季骨架植物生物多样性丁香花蜜吸引蜜蜂等昆虫，促进生物多样性在现代园林设计中，丁香常被用作花境、绿篱或独立景观树设计师通过丁香的合理配置，可以创造出丰富多彩的景观效果，满足人们对自然美的需求，提升城市环境品质，促进人与自然的和谐共处丁香的生活应用丁香的药用价值丁香在香料中的应用丁香花因其独特的芳香，是重要的天然香料来源通过蒸馏、浸泡等方法，可以从丁香花中提取出精油和香精，用于制作各种香水、香皂、熏香等产品在传统医学中，丁香具有一定的药用价值中医认为丁香性温，味辛，具有温中降逆、散寒止痛的功效丁香精油具有清新、略带木质调的香气，在高档香水中常作为中调或后调成分一些知名的花香调香水中都含有丁香成分，它能够提供一种优雅、清新而不失复杂民间用途的香气层次在家居香氛中，丁香也是常用的香料之一干燥的丁香花可以制作成香包或香囊，放置在衣柜、书房等处，既能散发宜人的香气，又有一定的防虫作用在民间，丁香常被用来缓解牙痛、口腔不适等症状丁香油涂抹在患处，可以起到局部麻醉和消炎的作用一些地区还将丁香煮水用于熏蒸，缓解感冒引起的鼻塞现代研究现代药理学研究表明，丁香中含有丁香酚等成分，具有一定的抗菌、抗炎、镇痛作用丁香提取物被用于制作一些口腔护理产品，如漱口水、牙膏等，帮助维护口腔健康丁香在世界的传播丁香的全球旅程丁香作为原产于中国的花卉，经过几百年的时间，已经传播到世界各地，成为全球性的观赏植物这一传播过程不仅体现了植物的迁移史，也反映了不同文化之间的交流与融合古代中国1丁香最早在中国被发现和种植，历代文人雅士对其青睐有加，在诗词、绘画中多有描绘唐代已有末利花（丁香的古称）的记载2丝绸之路传播随着丝绸之路的开通，丁香作为珍贵植物和药材，逐渐传入中亚和西亚地区波斯（现伊朗）地区较早接受了丁香的种植，培育出了具有地方特色的品种世纪欧洲319世纪初，丁香被引入欧洲，特别是在法国和英国受到园艺家的喜爱法国育种家通过杂交培育出19Victor Lemoine多种丁香新品种，使丁香在欧洲迅速流行起来4北美传播世纪中后期，丁香被带到北美洲，在美国和加拿大的园林中广泛种植如今，美国的罗切斯特市已成为丁香之城，19每年举办丁香节吸引大量游客现代全球化5今天，丁香已在全球温带地区广泛种植，各国培育出适合当地气候的品种丁香成为连接不同文化的纽带，在全球园艺中占有重要地位丁香在不同国家的接受与发展欧洲的丁香文化北美的丁香热丁香在欧洲被引入后，迅速融入当地的园艺文化法国育种家对丁香进行了大量改良工作，培育出多种重瓣、大花的园艺品种，丁香在北美洲同样受到热烈欢迎，美国的许多城市都将丁香作为城市象征其中最著名的是纽约州的罗切斯特市，被称为丁极大丰富了丁香的类型法国的丁香品种以花大色艳著称，成为欧洲园林中的重要景观植物香之城（）该市的高地公园（）拥有超过种丁香，每年月举办的丁香节已有百年历史，Lilac CityHighland Park12005吸引来自世界各地的游客在俄罗斯文化中，丁香具有特殊的情感意义，象征着春天、希望和爱情俄罗斯作家契诃夫的作品《樱桃园》中就有对丁香的优美描写，体现了丁香在斯拉夫文化中的重要地位加拿大的首都渥太华也因其丁香花而闻名，每年的加拿大郁金香和丁香节（）是该国重Canadian Tulipand LilacFestival要的文化活动，体现了丁香在北美文化中的重要地位丁香与人文情怀丁香承载的情感离别之情思念之情希望与新生在许多文学作品中，丁香常与离别、思念等情感联系在一起丁香也常被用来表达对远方亲友的思念之情宗璞的《丁香作为春天的使者，丁香也象征着希望与新生在寒冬过后绽唐代诗人温庭筠的玉楼深锁伊人情，丁香空结雨中愁，将结》就是以丁香为媒介，表达对亲人的深切思念丁香花的放的丁香，给人们带来春天的讯息和对美好未来的期许因丁香与离愁别绪相联系这种情感联想使丁香成为表达离别香气能够唤起人们对过往美好时光的回忆，成为连接现在与此，丁香在一些文学作品中也被用来象征生命的力量和对未之情的重要意象，当人们面临分离时，丁香花常成为情感寄过去的情感纽带来的希望托的对象丁香在文学创作中的主题文学作品中的丁香跨文化视角丁香在众多文学作品中都有出现，成为重要的创作主题和意象除了前文提到的戴望舒《雨巷》在不同文化背景下，丁香被赋予了不同的文化内涵外，还有许多作家在作品中描写了丁香中国文化丁香象征高雅、纯洁、内敛，与文人雅士的气质相契合席慕蓉《丁香》为了怕你飘散我总是轻轻地呼吸为了怕你枯萎我从不让眼泪任意地飞，以///俄罗斯文化丁香代表春天、希望和爱情，在俄罗斯文学和民间传说中占有重要地位丁香为意象表达细腻的情感西方文化丁香与初恋、纯真的感情联系在一起，同时也象征着重生与希望张爱玲《沉香屑第一炉香》作品中以丁香为背景，烘托人物的情感世界·这些不同的文化解读，丰富了丁香的象征内涵，使其成为跨越文化边界的共同情感载体余光中《乡愁》虽未直接提及丁香，但其中对故乡的思念与丁香所承载的思乡之情相通丁香不仅是一种美丽的花卉，更是人类情感和文化的重要载体通过文学创作，人们将自己的情感寄托于丁香，使这种花卉超越了自然属性，成为了具有深厚人文内涵的文化符号在欣赏丁香的同时，我们也在感受人类共通的情感和文化传统学生活动一观察记录活动设计实地观察活动准备带领学生到校园或社区中的丁香花前，进行实地观察鼓励学生全方位、多角度观察丁香花的特点，并记录下自己的发现和感受教师为学生准备观察记录表，内容包括丁香花的颜色、形态、香气、生长环境等观察项目学生可准备放大镜、笔记本、相机等观察工具成果分享记录整理组织学生在班级内分享自己的观察记录，交流发现和感受，培养学生的表达能力和合作精神学生将观察结果整理成观察日记或小报告，可以配上自己拍摄的照片或绘制的图画，形成完整的观察记录观察记录表参考观察项目具体内容我的观察记录丁香花的颜色观察丁香花的颜色，是紫色、白色还是其他颜色？颜色有什么特点？（学生填写）丁香花的形态观察花朵的大小、形状、排列方式等（学生填写）丁香花的香气闻一闻丁香花的香气，描述一下香气的特点（学生填写）丁香的叶子观察叶子的形状、大小、颜色、排列方式等（学生填写）丁香的生长环境观察丁香生长的环境，如阳光、土壤、周围植物等（学生填写）我的发现和感受记录观察过程中的新发现和个人感受（学生填写）教育意义科学素养培养审美能力提升情感态度培养通过观察记录活动，培养学生细致观察、客观记录的科学态度和能力学生在观察过程中，通过观察丁香花的美丽形态和闻香体验，培养学生对自然美的感知能力和审美情趣引导学通过亲近自然、观察植物，培养学生热爱自然、保护环境的情感态度同时，丁香花所象征可以了解植物的基本结构和生长特点，提高科学素养生发现生活中的美，提高艺术鉴赏能力的品格特质，也有助于学生形成积极健康的价值观学生活动二仿写片段活动设计阅读理解选择对象引导学生再次阅读课文中描写丁香花的片段，理解作者的写作手法和表达方式，特别关注修辞手法的运用和描写角度的选择学生从自己熟悉的春季花卉中选择一种作为描写对象，如梅花、桃花、杏花、玉兰花、迎春花等也可以选择校园中常见的其他植物创作尝试交流分享参照课文中描写丁香花的句式和修辞手法，学生尝试写一段描写自己选择的花卉或植物的文字要求运用至少一种修辞手法，从色彩、形态、香气等组织学生在小组或全班范围内朗读自己的作品，相互欣赏，相互评价，教师给予适当的指导和鼓励多角度进行描写仿写指导要点修辞手法运用描写角度建议鼓励学生学习课文中的修辞手法，并在自己的写作中灵活运用引导学生从多角度描写花卉比喻如课文中星星般的小花，学生可以尝试用贴切的比喻描写花朵的形态视觉描写花的颜色、形状、大小、排列等拟人如课文中窥着行人，学生可以赋予花卉以人的动作或情感嗅觉描写花的香气特点象征思考所选花卉可能象征的品格或精神，融入描写中触觉描写花瓣的质感、厚薄等情感表达对花卉的感受和联想仿写示例参考【桃花】那不是朝霞的倒影，是一树的桃花粉红的花瓣如少女的脸颊，在春风中羞涩地微笑花朵簇拥在枝头，远看如云似霞，近观则一朵朵饱满圆润，如同一个个小小的粉色灯笼，点亮了整个春天淡淡的芳香沁人心脾，不浓烈却沁人心脾，让人忍不住驻足留恋【玉兰花】那不是天边的白云，是一树的玉兰花洁白的花朵如同一只只展翅欲飞的白鸽，静静地栖息在光秃的枝头花瓣厚实坚韧，在晨光中闪烁着珍珠般的光泽淡雅的香气如同古老的诗句，悠远而含蓄，让人在不经意间被打动通过仿写活动，学生不仅能够学习语言表达技巧，提高写作能力，还能够培养对自然美的感知能力和审美情趣同时，在描写和表达的过程中，也能够加深对课文内容的理解和感悟学生活动三手工创意手工创意方案纸艺丁香花粘土丁香使用彩色纸或皱纹纸，剪裁成小花瓣形状，每四片组成一朵小花，然后将多朵小使用彩色粘土制作丁香花先搓小小的粘土球，稍微压扁，在上面划出十字形，花组合成丁香花序可以使用绿色纸做叶子和枝干，最终制成一束立体的丁香花形成四瓣小花然后将多个小花粘在一起，形成丁香花序最后加上绿色粘土制作的叶子和枝干活动设计材料准备丁香花书签根据不同的手工项目，准备相应的材料如彩色纸、皱纹纸、粘土、剪刀、胶水、颜料、铁丝、彩带等教师可提前准备一些丁香花的图片或实物供学生参在硬纸板上画出丁香花的轮廓，涂上颜色，剪裁成形，再用透明胶纸覆盖，增加考耐用性可以在书签底部系上彩带或穗子，增加美观度示范讲解教师向学生展示几种丁香花手工的制作方法，讲解关键步骤和注意事项可以通过视频、图片或现场示范的方式进行创作实践名家描写赏析拓展阅读推荐宗璞代表作《紫藤萝瀑布》《丁香结》这是宗璞的成名作，描写了几位青年女性在抗战时期的友谊和成长作品以紫藤萝为象征，表达了作者对青春和友谊的赞美与《丁香》一样，《紫藤这是宗璞的另一部以丁香为题的作品，描写了作者对亲人的思念之情作品通过丁香这一意象，表达了思念、离别等复杂情感，情感真挚，意境优美萝瀑布》也是通过对植物的描写，寄托作者对美好事物的赞美和思考推荐理由通过阅读这部作品，学生可以更全面地了解宗璞的创作风格和思想特点，感受她善于通过自然物象表达深刻思想的独特才能推荐理由这部作品与《丁香》有内在联系，通过比较阅读，学生可以更深入地理解丁香在宗璞创作中的重要地位和象征意义，领悟作者借物抒情的艺术手法丁香意象的文学作品戴望舒《雨巷》席慕蓉《丁香》普希金《致》这首诗以丁香一样的姑娘为意象，创造了一个朦胧、忧伤的艺术形象诗中的丁香姑娘象征着诗人这首诗以第一人称直接与丁香对话，表达了诗人对丁香的珍视和呵护之情诗中将丁香比作春天里最俄罗斯诗人普希金在这首诗中也提到了丁香在俄罗斯文学传统中，丁香常常与春天、爱情等主题联心中对美好事物的追求和向往，也寄托了诗人对现实的忧思美丽的一首诗，表达了诗人对美好事物的珍视和保护系在一起，具有独特的文化内涵推荐理由这首诗是现代文学史上的经典之作，通过阅读这首诗，学生可以了解丁香在现代诗歌中的推荐理由席慕蓉的诗歌语言清新优美，情感真挚直接，通过阅读这首诗，学生可以感受当代诗人对推荐理由通过阅读这首诗，学生可以了解丁香在不同文化背景下的象征意义，培养跨文化理解能力，象征意义，感受现代诗人对丁香意象的独特解读丁香的理解和表达，拓展对丁香意象的认识拓宽文学视野丁香在中外文学中的象征意义丁香在不同文化和文学传统中具有不同的象征意义在中国古典文学中，丁香常与思乡、相思等情感联系在一起；在现代文学中，丁香则更多地象征着纯洁、高雅的品格和内敛的美在西方文学中，丁香（Lilac）常与春天、重生、初恋等主题相关联通过比较阅读不同文化背景下的丁香文学作品，学生可以更全面地理解丁香的文化内涵，培养跨文化理解能力，同时也能够加深对宗璞《丁香》一文的理解和感悟在课外阅读中，鼓励学生不仅关注丁香在文学作品中的具体描写，还要思考丁香为什么能够成为文学创作中重要的意象，以及不同作家对丁香的不同解读反映了怎样的审美情趣和思想内涵通过这种深入的思考，学生可以提高文学鉴赏能力，培养批判性思维节选课文学案课文节选那不是檐前的积雪，是一树的白丁香丁香的品种很多，有白的，有紫的白的像银，紫的像锦那紫丁香，颜色妩媚，香气浓郁，很惹人喜爱那白的，洁白如雪，香气清淡，更有一种幽雅的姿致自学提示1默读指导2找出描写句3色彩词语标记请同学们默读自然段，注意读准字音，特别是妩媚（）、姿致（）在默读的基础上，找出课文中描写丁香花外形、颜色、香气的句子，思考这些描写有什用不同颜色的笔，标出文中描写白丁香和紫丁香的词语比较这两种丁香在作者笔下有1-3wǔmèizīzhì等词语在默读过程中，尝试想象丁香花的样子，体会作者对丁香花的喜爱之情么特点例如那不是檐前的积雪，是一树的白丁香这句话运用了什么修辞手法？什么不同特点？作者更喜欢哪一种？从哪些词句可以看出来？有什么效果？思考讨论题文本解读拓展思考

1.作者为什么将白丁香比作檐前的积雪？这个比喻有什么效果？

1.你见过丁香花吗？如果见过，请用自己的话描述一下丁香花的样子；如果没见过，请根据课文描写，想象丁香花的样子文中说紫的像锦，锦指华丽的丝织品，作者为什么用锦来比喻紫丁香？课文中说白丁香更有一种幽雅的姿致，你理解的幽雅是什么意思？在生活中，还有哪些东西可以用幽雅来形容？

2.

2.比较文中对白丁香和紫丁香的描写，你认为作者更喜欢哪一种？为什么？文中多次使用比喻手法，请你也试着用比喻的方法，描述一种你喜欢的花

3.

3.小组合作任务词语接龙资料搜集朗读表演以小组为单位，每人说出一个描写花的词语，不能重复，看哪个小组说得多例如洁白、芬课后搜集有关丁香花的资料，包括图片、诗词、传说等，制作成小报，下次课交流分享小组合作，为课文选段配上适当的背景音乐，进行有感情的朗读表演，表现出丁香花的美丽和芳、娇艳、清香作者的情感……通过这份学案，引导学生从多角度理解和感受课文内容，特别是对丁香花的描写和作者表达的情感学案设计注重培养学生的自主学习能力、文本解读能力和语言表达能力，同时也重视小组合作和拓展思考，使学生能够在活动中深入理解课文，提高语文素养知识小测基础知识测试123简答题判断题选择题丁香花为什么得名？请根据课文内容回答丁香花的香气浓烈似桂兰，判断这句话对不对？为什么？丁香花的品种很多，课文主要介绍了哪两种颜色的丁香？课文内容理解题号题目内容分值4课文中将白丁香比作什么？这个比喻有什么效果？10分5找出课文中的一个拟人句，并分析其表达效果10分6根据课文内容，概括丁香花的主要特点15分7作者通过对丁香花的描写，表达了怎样的情感？15分语言运用与创新词语填空（每空分，共分）仿写句子（分）

210101.丁香花的颜色有白的，也有________的仿照那不是檐前的积雪，是一树的白丁香这个句式，写一个关于其他花卉的句子

2.白丁香________如雪，香气________，更有一种________的姿致短文写作（20分）

3.紫丁香颜色________，香气________，很惹人喜爱以我喜欢的一种花为题，写一段100字左右的短文，要求运用至少一种修辞手法，从形态、颜色、香气等方面进行描写参考答案基础知识内容理解语言运用

1.丁香花的花筒细长如钉且香，因而得名丁香

4.将白丁香比作檐前的积雪这个比喻形象地描绘了白丁香的洁白色彩和繁茂形态，使读

1.紫者能够直观地感受到白丁香的美丽

2.不对课文中说丁香的香气非桂非兰，香气独特，说明丁香的香气与桂花、兰花不同，

2.洁白、清淡、幽雅有其独特之处

5.探出半树银妆，窥着行人这句话运用拟人手法，将丁香花人格化，赋予其探出、窥

3.妩媚、浓郁

3.白色和紫色着等人的动作，使丁香花更加生动活泼，仿佛是一个害羞的少女在偷偷观察过往的路人仿写示例那不是天边的云彩，是一树的杏花课件总结与思考丁香花的美与文学价值自然之美文学之美通过本课的学习，我们深入了解了丁香花的自然美感丁香花以其独特的形态、色彩和香气，展现了大自然的神奇与美在文学创作中，丁香花已经超越了单纯的自然存在，成为一种重要的文学意象从古典诗词中的暗香浮动，到现代诗妙无论是洁白如雪的白丁香，还是颜色妩媚的紫丁香，都以自己独特的方式装点着春天的世界歌中的丁香一样结着愁怨的姑娘，丁香花承载了丰富的情感和文化内涵丁香花的美是多方面的视觉上，它形成团簇状的花序，远看如云似雪；嗅觉上，它散发出独特的清香，既不同于桂花宗璞的《丁香》一文，通过细腻的描写和深刻的思考，赋予丁香花以特殊的象征意义，使之成为内敛而不张扬之美的代的甜腻，也不同于兰花的幽香；触觉上，它的花瓣细腻如丝绒，给人以柔和的感受这种全方位的美感，正是大自然赐表这种文学表达，不仅让我们欣赏到丁香花的自然美，还引导我们思考美的本质和人生的意义，体现了文学的深刻价予我们的珍贵礼物值用心感受自然与生活诗意发现身边的美涵养内在品格感受生活诗意丁香花也许并不如牡丹那样华丽，也不如玫瑰那样引人注目，但它以自丁香花象征着纯洁、坚韧、内敛的品格它不张扬自己的美丽，却以香诗意不仅存在于诗歌中，也存在于我们的日常生活中丁香花的美丽提己独特的方式展现着美丽这提醒我们，美并非只存在于那些惹人注目气吸引着人们；它默默地开放在春天的角落，却给人们带来美的享受和醒我们，生活本身就充满诗意，只要我们用心去感受一缕春风，一树的事物中，也存在于那些不起眼的角落生活中处处有美，关键是我们心灵的慰藉这种品格特质，正是我们现代人需要学习和培养的花开，一声鸟鸣，都可能成为触动我们心灵的诗意瞬间是否有一双发现美的眼睛希望同学们能够放慢脚步，用心感受生活中的诗意，让自己的生活不仅通过学习丁香花，希望同学们能够培养观察生活的习惯，发现身边的美在这个充满浮躁和喧嚣的时代，我们更需要像丁香花那样，保持内心的仅是匆忙的奔波，更是对美好的感知和享受正如丁香花那样，在平凡丽，无论是一朵小花，一片绿叶，还是一缕阳光，都值得我们驻足欣赏，纯净和坚韧，不随波逐流，不盲目追求外在的喧哗，而是专注于自身的中绽放不平凡的美丽，在简单中体验不简单的人生感受其中的美好成长和内在品质的提升，散发出属于自己的独特魅力课程收获与延伸学习通过本课的学习，我们不仅了解了丁香花的自然特性和文学意义，还学习了多种语言表达技巧和修辞手法希望同学们能够将这些知识和技能应用到自己的阅读和写作中，提高语文素养和审美能力学习不止于课堂，希望同学们能够带着好奇心和探索精神，继续深入了解丁香花和其他自然美物，阅读更多相关的文学作品，丰富自己的知识储备和精神世界同时，也希望大家能够将课堂所学应用到生活实践中，用心观察自然，感受生活，培养高尚的情操和健康的人格最后，让我们记住宗璞笔下那一树丁香花的美丽形象，铭记它所象征的那种不张扬却散发独特魅力的品格，让丁香花的精神伴随我们成长，帮助我们在未来的道路上绽放属于自己的美丽！。