人教版初中作文教学课件

人教版初中作文教学课件欢迎使用人教版初中作文教学课件！本课件适用于七八九年级全学段，结合新课标要求，紧扣中考作文命题趋势，全面提升学生写作能力通过系统学习，帮助学生掌握作文技巧，提高表达能力，为中考写作做好充分准备本课件内容丰富，实例生动，既有基础写作方法，也有高分技巧点拨，旨在培养学生的写作兴趣与能力，使写作成为展示思想、表达情感的有效途径目录基础篇提升篇实战篇写作基础与重要性、审题与立意方法、语言表达与素材积累、各类文体写作详写作训练与实战、中考作文命题趋势、结构谋篇技巧解、优秀范文赏析与点评师生问答与总结本课件共节课，系统讲解初中作文写作的全过程，从基础到实战，全方位提升学生写作能力每节课内容精炼，实例丰富，与中考接轨，是初中语文50教师和学生的得力助手写作基础作文在语文中的地位作文的重要性在中考语文考试中，作文分值约占总分的，是整个语文考试中40%40%60分分值最高的部分作文能力直接影响语文学科的整体表现，甚至关系到中考的最终成绩中考占比满分值作文在中考语文中的分值比例一般中考作文的满分分值作文不仅是一种考试形式，更是对学生综合能力的全面考查，包括语言表达能力、思维能力、创新能力等多方面素养的体现3项核心能力表达能力、思维能力、创新能力写作基础初中作文类型概览议论文表达观点，进行论证，阐明道理包括社记叙文会现象、人生哲理、道德品质等议题的探叙述事件经过，描写人物形象，抒发真实讨情感常见题材包括人物记叙、事件记叙、环境描写等说明文客观说明事物特征，阐述事理，解释概念语言准确、清晰、简洁为主要特点任务驱动型作文新课标下增加的类型，提供特定情境和任应用文务，要求考生综合运用能力完成写作实用性强，如书信、通知、倡议书等，格式规范，内容实用写作基础培养良好写作习惯日常写作习惯培养每日积累良好的写作习惯是提高写作能力的基础建议学生每周坚持写一篇收集好词好句，记录生活观察日记或周记，记录生活点滴，积累写作素材，培养观察能力和表达习惯建立专门的写作素材本，分类收集好词好句、名人名言、典型事例每周练笔等素材，为写作提供丰富的素材库定期阅读优秀文章，培养语坚持写日记或周记，记录生活感悟感，提高鉴赏能力定期阅读阅读优秀文章，培养语感和思维写作反思复盘写作过程，总结提高方法审题立意读懂题目的三步法抓关键词仔细阅读题目，找出关键词汇，明确写作任务例如我的成长故事中，成长和故事是关键词，表明需要叙述具体事件理解隐含要求挖掘题目背后的写作要求，如情感倾向、文体限制等例如感恩的心暗示文章需要表达感谢之情明确范围和角度确定写作的具体范围和切入角度，避免内容过于宽泛如家乡的变化可从环境、文化、经济等多角度选择一个切入点掌握审题三步法，是写好作文的第一步正确审题能够避免偏题、跑题，确保文章内容符合要求，为高分奠定基础建议学生在拿到题目后，先花分钟1-2时间进行审题分析，再开始构思写作审题立意避开常见误区题意偏离内容空泛错误题目要求写难忘的一件错误写珍惜时间时只讲大道事，却写了多件事或没有突出理，没有具体事例支撑难忘的原因正确结合个人经历或典型案正确聚焦一个具体事件，深入例，具体论述珍惜时间的重要描写为何难忘，突出情感体验性立意陈旧错误写友谊主题时，仅停留在朋友之间要互相帮助的表面认识正确从新角度切入，如友谊中的矛盾与成长，立意更深刻避开这些常见误区，需要学生在平时多积累、多思考，培养审题意识和深度思考能力审题是作文的起点，只有准确把握题意，才能确保后续写作不偏离方向审题立意如何深刻立意立意的多维思考深刻立意是作文出彩的关键建议从个人体验、社会现象、家庭关系等多角度思考，挖掘题目的深层含义例如，写责任主题时，可以从个人成长、家庭责任、社会责任等多角度思考运用旧题新解和以小见大的思维方法，让作文立意更有深度旧题新解是指用新颖的角度诠释常见主题；以小见大是指通过具体小事反映重大主题个人角度从自身经历、情感体验出发，展现真实感悟家庭角度从亲情互动、家庭责任中挖掘深刻主题社会角度关注时事热点，反映社会现象与思考文化角度从传统文化、时代精神中汲取立意灵感审题立意中考常考立意示例成长中的遗憾延展成长经验被需要的时刻结合社会责任常见的平面立意叙述遗憾事件，表达后常见的平面立意描述被家人或朋友需要悔之情的温馨场景深刻立意将遗憾视为成长的养分，探深刻立意将个人价值与社会责任联系，讨如何从挫折中汲取经验，实现自我超越思考个体如何在服务他人中实现自我价值，体现家国情怀中考作文常考立意往往看似简单，却蕴含丰富内涵考生需要学会深入挖掘题目内涵，避免落入俗套，努力实现个性化表达和思想深度的统一平时多关注社会热点，多思考人生哲理，有助于提高立意的深度和广度结构谋篇合理布局三段式开头点题中间层层推进结尾点题升华开门见山，明确主题，吸引读者注意可采用围绕中心，分层次展开论述，每段一个小主呼应开头，升华主题，给读者留下深刻印象名言引用、设问、场景描写等方式例如题，层层递进记叙文按事件发展脉络；议论可采用总结感悟、展望未来、反问等方式例责任是什么？也许是肩上的重量，也许是心中文按论点论据论证结构；说明文按说明对象如成长的道路上，感恩的种子已在心田生--的牵挂的特征逐一展开根发芽，它将伴我一生......三段式结构简洁明了，适合初中阶段作文写作开头点题引人入胜，中间内容充实有条理，结尾升华主题意蕴在实际写作中，可根据文章长度和内容需要适当调整段落数量，但整体框架应保持清晰结构谋篇写作提纲快速列法提纲的重要性明确中心写作提纲是作文的骨架，有助于理清思路，确保文章结构清晰，内确定文章的中心思想或主题容完整在开始写作前，花分钟时间列一个简要提纲，可以大大3-5提高写作效率和质量提纲要做到段落主题明确，内容层次清晰，确保每个段落都围绕一分解主题个小主题展开，各段之间有逻辑联系，形成有机整体提纲不必过将主题分解为几个小主题，作为各段落的中心于详细，重点是确定每段的主题和核心内容充实内容为每个小主题准备相应的事例或论据安排顺序确定各段落的先后顺序，保证逻辑连贯结构谋篇记叙文结构常用框架时间顺序逻辑顺序按事件发生的先后顺序进行叙述，适用于叙述完整事件过程例如描写一次旅行经按事理逻辑关系展开，如因果关系、对比关系等例如描述一次挫折经历，可按问历，从出发、途中见闻到归来感受，按时间先后展开题出现分析原因解决过程收获感悟的逻辑顺序---123空间顺序按空间变化顺序叙述，适用于环境描写或游记例如描写校园景色，可从校门、教学楼、操场到图书馆，按空间顺序展开选择合适的结构框架对记叙文写作至关重要时间顺序最为常用，适合大多数记叙性题材；空间顺序适合描写性强的文章；逻辑顺序则适合需要深入分析的内容在实际写作中，这三种顺序往往交织使用，以增强文章的表现力无论选择哪种结构，都应保证内容连贯，过渡自然，重点突出，给读者留下清晰、深刻的印象结构谋篇议论文结构范式亮观点开门见山，明确提出论点，表明自己的立场和观点例如诚信是立身之本，是社会和谐的基石摆道理阐述为什么要坚持这一观点的理论依据，可引用名言警句、理论观点等例如古人云人无信不立，诚信是一个人立足社会的根本...举实例通过具体事例论证观点，增强说服力可用名人事迹、历史故事、身边案例等例如著名企业家马云曾说过...作分析对实例进行分析解读，揭示深层含义，与论点建立联系解释为什么这个例子能够证明你的观点得结论总结全文，升华主题，强化论点，可提出建议或展望例如坚守诚信，方能行稳致远结构谋篇过渡与呼应过渡的艺术呼应的技巧过渡是连接各段落、各部分的桥梁，是文章流畅的关键常用的过呼应是文章前后照应的艺术，常见的呼应方式有标题与正文呼渡方式包括使用过渡词语（如首先其次此外不仅如此应；开头与结尾呼应；关键词呼应；意象呼应等恰当的呼应能使等）；重复关键词；提问后回答；承上启下的总结句等文章首尾圆合，形成完整统一的整体段落首句往往承担重要的过渡作用，既要总结上一段内容，又要引结尾呼应标题或首句是常用的呼应技巧例如，文章开头引用宝剑出本段主题如除了勤奋学习外，良好的学习方法也至关重要锋从磨砺出，结尾可呼应道正是这不断的磨砺，让我的人生之这句话既呼应了上文的勤奋，又引出了下文将讲的方法剑愈发锋利，闪耀着夺目的光芒这种首尾呼应，使文章形成一个完整的闭环语言表达鲜活语言的秘诀比喻拟人修辞恰当使用比喻、拟人等修辞手法，使抽象概念具体化，无生命物体人格化，增强语言表现力例如夕阳像一个害羞的姑娘，躲进了西山的怀抱精选动词准确、生动的动词能使文章形象传神例如，用蹦跳代替走，用怒吼代替说，用凝视代替看，能更准确地表达动作特点和情感色彩多感官描写综合运用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官描写，使场景更加立体丰满例如春风拂面，带着泥土的芬芳，耳边传来鸟儿的欢唱，仿佛能尝到春天的甜美对比衬托通过对比或衬托，突出主体特征，增强表现力例如在一片萧条的冬景中，那一抹梅花的红色显得格外耀眼通过冬景的衬托，突出梅花的顽强与美丽语言表达如何积累好词好句词句积累的来源有感而抄积累好词好句的来源广泛，主要包括语文读本中的精彩段落；课只摘抄那些真正打动自己的词句，而非机械抄写外名著中的经典描写；报刊新闻中的精练表达；生活中的细腻观察等建议学生准备专门的摘抄本，随时记录打动自己的词句积累时注分类整理意分类整理，如按写景、抒情、描人、议论等类别，便于查找和运按主题、表达方式等进行分类，形成系统用反复品味定期翻阅摘抄内容，体会词句的精妙之处模仿运用尝试仿写并在作文中灵活运用，变为己用语言表达常见表达误区举例用词重复语病表达错误示例今天我很高兴，因错误示例我和爸爸一起去买为我考了第一名，我的爸爸妈妈了一件新衣服（搭配不当，也很高兴不明确是谁的衣服）修改建议使用同义词替换，如修改建议我和爸爸一起去商开心欣喜喜悦等代替重复场，爸爸给我买了一件新衣服的高兴；使用代词或省略主语或我和爸爸一起去商场，我们避免我的重复各自买了一件新衣服口语化错误示例这个事情真的超级无敌棒，简直不要太厉害了修改建议这件事情令人振奋，成效显著，令所有人都感到惊喜在写作中，一定要注意避免这些常见的表达误区平时多阅读优秀文章，注意语言规范；写作后认真检查修改，特别关注语病、重复等问题；多向老师和同学请教，不断提高语言表达能力语言表达开头结尾黄金句式精彩开头句式精彩结尾句式引用名言开头古人云读万卷书，行万里路在我的成长首尾呼应结尾正如开头所说，生活如茶，需要我们用心品味••道路上，一本书曾给我带来莫大的启示其中的苦涩与甘甜......设问开头什么是真正的友谊？是无私的帮助，还是彼此的理点题升华结尾这就是责任，看似是肩上的重担，实则是心中••解？在我看来的一盏明灯，照亮我们前行的道路...场景描写开头窗外细雨霏霏，淅淅沥沥的雨声伴随着我的思展望未来结尾相信在不久的将来，这片土地将绽放出更加绚••绪，飘向那个难忘的下午丽的花朵，散发出更加迷人的芬芳...对比开头有人说失败是成功之母，有人却认为失败是信心的情感抒发结尾啊，母爱！您是那样伟大而无私，我愿用一生••杀手经历了那次挫折，我才明白的行动回报您的深恩厚爱！...素材积累作文素材来源课本故事名人名言课本中的经典篇目是重要的素材来源如古今中外名人的经典语录可为文章增添分《背影》中父爱的描写，《雷雨》中的社量如孔子的己所不欲，勿施于人，爱会矛盾，《围城》中的人生哲理等，都是因斯坦的想象力比知识更重要等，能提优质素材升文章的思想深度个人经历社会热点自身的亲身经历是最真实、最有说服力的时事新闻、社会热点是反映时代特征的好素材如学习中的挫折与成功、与家人朋素材如抗疫英雄事迹、航天成就、体育友的交往、社会实践活动等，都可成为生赛事等，体现了社会发展和时代精神动素材素材积累热点话题素材举例环保垃圾分类、地球一小时科技人工智能、载人探月励志奥运健儿拼搏故事垃圾分类在全国多个城市推行，成为新时人工智能改变生活方式，如智能家居、自动奥运会上中国健儿的拼搏精神，如女排精神尚可从个人参与垃圾分类的经历，谈环保驾驶等；中国载人探月工程展现科技实力的传承；运动员克服伤病、坚持训练的故事意识；或从地球一小时活动中，思考人与可从科技带来的便利与挑战，探讨人与科技等，都是励志的好素材，可用于论证坚持、自然的和谐相处的关系梦想等主题分类型写作记叙文写作要点时间地点明确事件发生的时间，如那是一个阳光明交代事件发生的地点，如在我家附近的小媚的下午，为事件提供时间背景公园里，为事件提供空间背景人物结果介绍事件的参与者，描绘人物特点，如交代事件的结局，如最终，我们成功地我的好朋友小明，一个乐于助人的男孩解决了这个问题，并可适当抒发感想经过起因详细叙述事件的发展过程，是记叙文的主体交代事件的起因，如因为一场突如其来的部分，应详略得当，重点突出大雨，解释事件为何发生分类型写作议论文写作要点议论文三要素1议论文写作强调有理、有据、有情三个要素有理指观点明确，论证严密；有据指有充分的论据支撑；有情指情感真挚，2打动人心3议论文的论点要鲜明、深刻，避免平淡无奇；论据要真实、典型，避免虚构或牵强；论证要合理、严密，避免逻辑混乱善用比喻、1论点引用、对比等论证方法，增强说服力明确观点立场2论据事实、道理、引用等支撑材料3论证通过分析论据与论点的关系，形成严密论证分类型写作说明文写作要点1准确客观2结构清晰说明文最基本的要求是准确性和客观性，要如实反映事物的特征、说明文的结构安排应条理分明，可按时间顺序、空间顺序、逻辑顺性质、用途等，避免主观臆断语言表达应清晰、简洁、准确，避序等方式组织材料常用的结构有总分式、并列式、递进式等每免含糊不清或过于华丽的词藻个部分应有明确的小标题或过渡语，使说明对象的特征一目了然3方法多样4重点突出灵活运用各种说明方法，如分类别、作比较、下定义、举例子、打围绕说明对象的主要特征展开说明，详略得当对于重要特征，应比方等，使说明更加生动、形象、易懂特别是对于抽象或复杂的详细说明；对于次要特征，可简略带过通过强调、重复、对比等概念，可通过比喻或举例使其具体化、形象化手段，突出说明重点分类型写作应用文写作要点书信格式要素称呼、正文、祝语、署名、日期语言亲切自然，根据收信人不同调整语气如写给老师的信应礼貌尊敬，写给朋友的信可轻松活泼内容真实，情感真挚通知格式要素标题、称呼、正文、署名、日期内容要素六何何人、何时、何地、何事、何因、何求语言简明扼要，信息准确完整，避免歧义倡议书格式要素标题、称呼、开头、正文、结尾、署名、日期内容包括提出问题、分析意义、具体倡议、号召行动语言热情洋溢，富有感染力，表达真诚的态度和热切的期望应用文是实用性很强的文体，日常生活中使用频率高写作应用文要注意格式规范、内容实用、语言得体在中考中，应用文通常作为一种文体要求出现，考查学生的实际应用能力分类型写作任务驱动型作文任务驱动型作文特点解读任务任务驱动型作文是新课标下的新型作文形式，它通过设置特定情境仔细阅读任务要求，明确写作目的、对象和形式和任务，要求考生综合运用多种能力完成写作这类作文强调实际应用能力和问题解决能力，更贴近现实生活与传统作文相比，任务驱动型作文对材料的解读和运用要求更高，分析材料需要考生理解材料、分析任务、确定写作方向，然后有针对性地表理解所给材料的内容和含义，提取有用信息达观点和解决问题确定角度根据任务和材料，选择合适的写作角度和观点完成写作按要求完成写作，注意语言表达符合特定情境记叙文范文赏析《那一次我真感动》结构分析亮点解析这篇记叙文以感动为情感主线，通过叙述一次同学帮助的经历，开头设置悬念，引人入胜那是一个雨天，我忘带伞了，正当我

1.表达了对友谊的珍视和感恩之情全文结构完整，层次分明一筹莫展时...开头交代背景，点明主题感动细节描写生动他撑着伞，一路小跑着向我走来，雨水打湿了他•

2.半边肩膀中间详述事件经过，按时间顺序展开...•结尾抒发感想，升华主题•情感抒发真挚那一刻，一股暖流涌上心头，我知道，这份友谊

3.将伴我一生...全文以我为叙述视角，通过细腻的心理描写和动作描写，将感动之情自然流露，感人至深首尾呼应技巧正如开头所说，感动有时来自一个微笑，一句问

4.候，或者如这次，来自一把雨中的伞...议论文范文赏析论点鲜明《责任让生活更美好》一文开篇即明确提出论点责任不仅是一种担当，更是一种品质，它能让我们的生活更加美好论点鲜明、深刻，既有思想性，又有现实意义论据充实文章运用了多种类型的论据名人事例钱学森报效祖国的故事；名言引用责12任胜于能力的理念；生活实例社区志愿者的故事论据真实可信，具有说服3力论证严密文章采用层层推进的论证方式，从个人、家庭、社会三个层面论证责任的意义，逻辑清晰，环环相扣每个分论点都有相应论据支撑，分析透彻，说理充分情感真挚文章不仅有理性分析，还融入了作者对责任的真挚情感每当我看到那些无私奉献的人们，心中就涌起一股暖流情感表达自然，打动人心，增强了文章的感染力...说明文范文赏析《可爱的机器人》结构分析亮点解析这篇说明文采用总分结构，首先概括介绍机器人的基本情况，然后说明方法多样分别从外形特点、功能用途、工作原理三个方面详细说明，最后展望机器人的发展前景结构清晰，层次分明，条理有序文章综合运用了多种说明方法分类别、下定义、作比较、举例子、打比方等，使说明全面而生动文章按照机器人的类型进行分类说明，使读者对不同类型的机器人有了清晰认识同时，文章还运用了大量数据和专业知识，增强了说明的科学性和权威性语言准确生动文章用词准确专业，如人工智能算法、传感器等；同时又不失生动形象，如将机器人的运动比喻为跳芭蕾舞重点突出文章对机器人的核心功能和应用领域着墨较多，详略得当，突出重点，使读者对机器人有了全面而深入的了解应用文范文选讲格式规范《致老师的一封信》格式完整规范右上角标明写信日期，左上角写称呼敬爱的王老师，正文后有祝语祝您工作顺利，身体健康，最后署名学生张明并注明日期格式符合书信的基本要求，整洁美观内容充实信的内容分为三部分首先表达对老师的问候和感谢；然后详述在老师帮助下的进步和成长；最后表达对未来的决心和对老师的祝福内容充实，重点突出，既有对往事的回顾，又有对未来的展望情感真挚全信流露出对老师的尊敬和感激之情是您的严格要求和耐心教导，让我从一个懵懂少年成长为如今的我，您就像一盏明灯，照亮了我前行的道路情感表达真挚自然，不做作，不矫情，打动人心开头写作技巧提升反问开头描述环境引用名言通过提出问题引发读者思考，增强文章的互通过描绘环境气氛，营造特定情境，引出文借用名人名言或经典语句，为文章增添分动性和吸引力章主题量，引出主题例生活中什么最珍贵？是金钱？是名例窗外细雨蒙蒙，书桌上的台灯散发着例生活就像一面镜子，你笑它也笑，你誉？还是健康？在我看来，最珍贵的莫过于温暖的光芒，我翻开日记本，思绪回到那个哭它也哭这句话让我深有感触，因为在那那份来自亲人的关爱充满感动的下午次经历中，我真切地体会到了......文章开头是吸引读者注意力的关键，一个好的开头能够迅速抓住读者，引起阅读兴趣根据不同的文体和主题，选择合适的开头方式，可以使文章更加精彩在实际写作中，要根据具体内容和表达需要，灵活运用各种开头技巧结尾写作技巧提升映题点题结尾回扣标题或开头，使文章首尾呼应，形成完整统一的整体例如正如题目所言，这次旅行不仅让我看到了大海的壮美，更让我体会到了生命的广阔与深邃抒情升华通过抒发情感，升华主题，表达深刻感悟例如啊，母爱如水，滋润我心田；母爱如灯，照亮我前路；母爱如歌，伴我一生成长感谢您，亲爱的妈妈！发人深省提出深刻的思考或启示，引发读者共鸣例如这次经历让我明白，人生路上的挫折不是绊脚石，而是垫脚石，它们终将成就更强大的自己留下悬念以悬念或思考结尾，给读者留下想象空间例如这个问题的答案，或许就藏在每个人的心中，等待我们去发现，去感悟...过渡句、衔接句写法过渡句的重要性常用过渡句式过渡句是连接段落的桥梁，能使文章结构更加紧密，逻辑更加连总结引申型以上是，接下来讨论•......贯好的过渡句能够承上启下，既总结上文，又引出下文，使文章递进关系型除此之外，还有更重要的是•...过渡自然流畅转折对比型然而，与此相反的是•...过渡句通常位于段落开头或结尾，通过关键词重复、指代关系、逻因果推论型正是由于这个原因，所以•...辑关联等手段实现衔接合理使用过渡句，能大大提高文章的连贯并列补充型同样重要的是•...性和可读性时空转换型与此同时，在另一个地方•...平实语言与创新表达融合生活化语言的价值创新表达的魅力平实与创新的平衡平实生活化的语言能够真实反映生活，创新表达能为文章增添文采和魅力，避好的文章应该是平实语言与创新表达的贴近读者的阅读体验，增强文章的真实免平淡乏味创新可以体现在修辞手有机结合以平实为基础，适度创新；感和亲切感在记叙文中尤其重要，能法、句式变化、视角转换等多个方面，叙事说理时保持平实，描写抒情时可以让读者仿佛身临其境，感同身受但要避免生搬硬套或过度华丽创新；重点内容可以创新突出，一般内容保持平实例放学后，我拖着疲惫的步伐走在回例夕阳像一块融化的金币，缓缓滑入家的路上，书包仿佛灌了铅一般沉重西山的口袋这样的比喻新颖而形象，例考试结束了（平实），我的心却像这样的描写平实而生动，读者很容易产给读者带来美的享受断了线的风筝，久久不能平静（创生共鸣新）描写与议论的结合记叙中融入议论的方法示例分析在记叙文中适当融入议论，可以深化文章主题，提升思想内涵通以《童年趣事引发的成长感悟》为例常有以下几种方式【叙述部分】那年夏天，我和小伙伴们在河边捉蝌蚪蓦然发现一事后议论叙述完事件后，加入对事件的评价和思考只蝴蝶落在水面上，翅膀已经湿透，在水中挣扎我小心翼翼地用•树叶将它捞起，放在阳光下穿插议论在叙述过程中穿插议论，点明事理...•以议论开头或结尾开头提出问题，结尾得出结论•【议论部分】这件小事让我明白，生命虽然脆弱，但求生的意志却通过人物对话表达议论让人物发表看法，表达思想如此坚强正如我们在成长道路上遇到的困难，看似难以逾越，但•只要怀抱希望，坚持不懈，终能迎来生命的辉煌...细节描写提升感人度抓住典型动作心理活动描写环境氛围描写细节描写的关键在于抓住人物的典型动作，通过描写人物的心理活动，让读者了解人物环境描写能烘托情感氛围，增强文章的感染这些动作能反映人物的性格、情感和心理状的内心世界，产生共鸣例如看着母亲佝力例如微风拂面，我的心情也轻盈了起态例如爸爸接过我的试卷，先是皱了皱偻的背影，我的心像被一只无形的手揪紧来阳光透过树叶间的缝隙，在地面上洒下眉，随后眉头渐渐舒展，嘴角微微上扬，粗了，酸涩、愧疚、心疼，种种情绪在胸口翻斑驳的光影，仿佛在为这美好的时刻谱写一糙的大手轻轻拍了拍我的肩膀这段动作描腾，一种说不出的滋味涌上心头这段心理曲轻快的乐章这段环境描写营造了轻松愉写生动展现了父亲从担忧到欣慰的情感变描写直接展现了我对母亲的复杂情感悦的氛围，与人物的心情相呼应化作文组稿与自我修改组稿技巧自我修改方法作文组稿是写作的重要环节，能提高写作效率和质量建议先列提纲，明确文章结构和内容，再分段写作，逐步完成全文整体检查检查文章是否符合题意，结构是否完整，逻辑是否清晰在组稿过程中，要注意内容的逻辑性和连贯性，合理安排各部分的比例，确保重点突出，详略得当对于关键段落或精彩片段，可以先行构思，然后再填充其他内容局部修改检查段落内容是否充实，过渡是否自然，语句是否通顺错误纠正检查有无错别字、病句、标点错误等，重点检查易错点精雕细琢对关键词句进行润色，使表达更加精准生动作文常见病句类型成分残缺搭配不当语序混乱错误示例经过不懈努力，我的成绩提高（缺少程度副词）错误示例我们要增强环保意识，提高绿色水平（提高与水平错误示例这本书我很喜欢看的科幻小说（语序混乱）搭配，与绿色搭配不当）修改示例经过不懈努力，我的成绩明显提高了修改示例这本科幻小说是我很喜欢看的修改示例我们要增强环保意识，提高环保水平教材经典作文题目解析七年级以发现美为题多角度描写方法这是一道开放性较强的命题作文，要求学生写一篇以发现美为题视觉角度的文章题目中的发现二字暗示美就在身边，只是需要我们去发现；美则可以有多种解释，如自然之美、人性之美、生活之美描写所见之美，如夕阳西下，晚霞如火，将整个天空染成等了绚丽的橘红色本题的立意方向多样可以写发现自然美景的经历；可以写发现他人美好品质的感受；可以写发现生活中平凡事物之美的体验；也可听觉角度以写发现自身成长之美的感悟描写所闻之美，如雨后，滴落的雨珠发出清脆的声响，如同大自然的美妙乐章心灵角度描写内心感受，如那一刻，一种宁静与和谐的美感在心中蔓延，让我久久不能平静教材经典作文题目解析1表层立意成长的标志八年级语文教材中的经典题目那一刻，我长大了要求学生回忆一个标志性的成长瞬间表层立意可以理解为描述自己感到长大的具体时刻，如独立完成一件事、解决一个问题、承担一份责任等2中层立意成长的体验进一步深入，可以探讨成长过程中的心理变化和情感体验例如，从依赖到独立、从无知到懂事、从自私到关爱、从逃避到担当等转变过程中的感悟和体会重点不仅是长大这一结果，更在于成长的过程和心路历程3深层立意成长的哲理最深层次的立意是探讨成长的哲理意义，如成长与责任的关系、成长与挫折的辩证统

一、成长与家庭社会的互动等可以从个人经历上升到人生哲理，表达对生命、成长、责任等命题的深刻思考写作这篇文章时，建议选择一个具体、真实、有感染力的事例作为载体，通过细腻的描写和深入的思考，展现成长的过程和感悟文章可以采用记叙文的形式，也可以记叙议论结合，重点在于真情实感和深刻思考的统一教材经典作文题目解析九年级议论类选择与放弃结构创新建议九年级语文教材中的议论文题目选择与放弃是一个哲理性较强的命题这个题目涉及人生抉择的辩证关系每一次选择都意味着放弃，每一次放弃也是一种选择立意角度可以多样化可以论述选择的重要性，如慎重选择决定人生方向；可以探讨放弃的价值，如有舍才有得；可以分析选择与放弃的辩证关系，如鱼与熊掌不可兼得；也可以探讨如何做出明智的选择，如基于价值判断的理性选择243设问引入以设问开头，引发思考人生路上，我们总是面临各种选择，当你选择一条路时，必然放弃其他可能，那么，如何在选择与放弃之间找到平衡？2对比论证通过对比不同选择的案例，分析其结果和影响，如小王选择了安稳工作，小李选择了创业冒险，他们的人生轨迹因此截然不同...3辩证分析分析选择与放弃的辩证关系选择意味着放弃其他可能，但正是这种放弃，让我们的选择更加专注和深入...中考作文分数标准解析60%20%内容与思想结构与语言占分最高的部分，评价要点是否符合题意、内容是否充实、思想是评价要点结构是否完整合理、层次是否分明、语言是否流畅准确否深刻、立意是否新颖高分作文需要有明确的中心思想，内容丰富高分作文需要结构严谨，过渡自然，语言表达准确流畅，有一定的文具体，有一定的思想深度采10%10%表达与创新格式与规范评价要点表达方式是否恰当、有无创新点、是否有个性特色高分评价要点书写是否工整、标点是否正确、有无错别字、格式是否规作文需要表达方式得体，有新颖的角度或表达，展现个人风格范高分作文需要书写规范整洁，没有或极少有错别字和标点错误中考作文题型一览命题作文提供完整的题目，要求按题目写作如难忘的一件事、责任与担当等这类题目限制性较强，考查学生对题目的理解和分析能力，以及根据题目展开合理想象和表达的能力半命题作文提供部分题目，要求补充完整后写作如___的力量、因为有你，所以___等这类题目自由度较高，考查学生的创新思维和个性化表达能力材料作文提供一段材料（如名言、故事、现象等），要求根据材料内容写作这类题目考查学生对材料的理解、分析和延伸能力，以及综合运用语言的能力开放型作文提供开放性的写作要求，如以青春为话题，写一篇文章这类题目自由度最高，考查学生的创造性思维和表达能力，以及对特定主题的理解和把握能力历年中考高分篇目点评高分作文共同特点典型高分篇目分析通过分析历年中考高分作文，我们可以总结出以下共同特点以某省中考满分作文《那一刻的感动》为例主题鲜明中心思想明确，立意深刻新颖，有独到见解•立意新颖内容充实事例具体生动，细节描写细腻，感情真挚自然•不是写常见的被他人感动，而是写感动他人，视角独特结构严谨层次分明，条理清晰，过渡自然•语言生动表达准确流畅，有一定文采，无明显错误•形式创新在结构安排、表达方式上有创新，富有个性•细节生动用颤抖的手、湿润的眼眶等细节刻画人物情感变化情感真挚从小事写起，情感自然流露，不做作、不矫情中考作文命题趋势（近三年）1关注社会现实近三年中考作文题目越来越关注社会现实问题，如环保、科技发展、疫情防控等例如某省以变化中的为题，引导学生关注家乡变化；某省以同XX舟共济为题，反映抗疫精神这类题目要求学生关注时事，有社会责任感和担当精神2注重个人成长青少年成长话题一直是中考作文的热点，近年来更加注重真实的成长体验和深刻的成长感悟如成长中的烦恼、那一刻的选择等题目，引导学生回顾自身成长历程，表达真实情感和思考这类题目考查学生的自我认识和价值观3侧重实践体验近三年的题目越来越强调学生的亲身实践和体验，如我的一次尝试、劳动中的收获等，引导学生从实践中获取素材，表达真情实感这类题目考查学生的观察能力和体验能力，要求作文有真情实感，不做假、不抄袭总体而言，中考作文正朝着更加开放、更加贴近学生生活、更加注重思想内涵的方向发展这要求学生平时多关注社会现实，积累丰富素材，培养独立思考能力，锻炼多角度、多层次的思维方式应考写作流程建议打草稿拿到题目后，先在草稿纸上快速记录与题目相关的想法、素材、事例等，进行头脑风暴不必考虑顺序，重点是尽可能多地激发思路建议花分钟3-5时间完成这一步圈关键词仔细审题，圈出题目中的关键词，明确写作任务和范围思考这些关键词的含义，确保不偏题、不跑题例如题目难忘的一次尝试，关键词是难忘和尝试，表明要写一次印象深刻的新尝试经历列提纲根据草稿中的素材，列出文章大纲，包括开头、主体、结尾的主要内容确定中心思想，选择最能表达中心思想的事例或论据，安排合理的结构和顺序建议花分钟时间完成5分段成文按照提纲，开始正式写作开头点题，引起读者兴趣；主体部分详略得当，突出重点；结尾升华主题，给读者留下深刻印象注意段落之间的过渡和连接，保持文章的连贯性自查修改完成初稿后，留出分钟时间检查修改重点检查是否符合题意、有无明显错别字、标点是否正确、语句是否通顺、结构是否完整等特别注意5-10容易出错的字词和标点提升写作兴趣的方法读经典阅读是写作的基础鼓励学生阅读经典文学作品，领略大师的语言魅力，汲取写作营养可以推荐符合初中生阅读水平的名著，如《朝花夕拾》《城南旧事》《红楼梦》等建议每天坚持半小时阅读，做好读书笔记仿写练习通过模仿优秀作品的写作手法和表达方式，提升自己的写作能力可以选择某一段精彩的描写或议论，尝试用类似的结构和技巧写一段自己的文字这种拆解-模仿-创新的过程，能够有效提升写作水平合作写作与竞赛组织小组合作写作活动，如接力写作、集体创作等，增加写作的趣味性和互动性定期举办校内外写作比赛和作品展示，如我的青春故事征文、家乡变化摄影配文等，激发学生的写作积极性和成就感家校联动共促学生写作家庭鼓励和陪伴家校合作方式家庭是学生成长的重要环境，父母的鼓励和陪伴对培养学生的写作共同设计写作主题兴趣和能力至关重要建议家长学校可以邀请家长参与设计贴近生活的写作主题，如我和营造良好的家庭阅读氛围，父母与孩子共同阅读、交流•父母之间的故事、家庭传统节日的庆祝等，让写作与家庭•尊重孩子的写作尝试，给予真诚的鼓励和建设性的意见生活紧密结合带孩子参观博物馆、名胜古迹等，丰富写作素材•定期与孩子交流日常见闻和感受，培养观察力和表达能力•家长参与评价邀请家长参与学生作文的评价和反馈，从不同角度给予孩子鼓励和建议，增强写作的互动性和实用性定期写作交流会组织家长、教师、学生三方参与的写作交流会，分享写作心得和优秀作品，共同探讨提高写作能力的方法常见写作疑难问题答疑如何破解无话可写如何突破题材局限问题每次面对作文题目，总觉问题写作内容总是围绕几个固得没有素材，无话可写定题材，缺乏新意解答首先要养成积累的习惯，解答有意识地拓展生活和阅读平时多观察生活，记录感受；其范围，接触不同领域的知识和经次，学会联想和迁移，将题目与验；关注社会热点和新闻事件，自身经历建立联系；最后，尝试从中获取写作素材；尝试从新颖从不同角度思考题目，拓展思角度解读常见题材，如写挫折路例如，写感恩可以从亲时，不只写失败的痛苦，还可以情、师恩、友情等多角度入手写挫折带来的成长如何提高语言表达问题文章语言平淡，缺乏表现力解答多读优秀文章，摘抄积累精彩语句；学习运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；注重细节描写，用具体生动的语言代替抽象概括的表达；写作后反复修改润色，提升语言质量总结与写作目标展望课程要点回顾写作能力提升目标通过本课程的学习，我们系统掌握了初中作文写作的基本方法和技巧，包括基础巩固阶段掌握基本写作技巧，确保文章无明显错误审题立意的正确方法，避免偏题跑题•结构谋篇的基本框架，确保文章结构完整•语言表达的多种技巧，提升文章表现力•能力提升阶段各类文体的写作要点，适应不同写作需求•提高语言表达能力和结构组织能力写作修改的有效策略，提高文章质量•这些知识和技能是写好作文的基础，需要在实践中不断运用和巩固思想深化阶段增强思想深度，提升文章的思想含量个性化表达阶段形成独特的写作风格，展现个人特色感谢聆听与互动环节现场写作实践邀请学生根据今天所学内容，现场完成一个小型写作任务，如根据给定题目写一个开头或结尾，或者针对一个简短材料进行立意分析通过实践巩固所学知识，检验学习效果问题解答开放提问环节，解答学生在写作过程中遇到的具体问题和困惑鼓励学生勇于提问，相互交流，共同提高教师可以针对共性问题进行重点解答，对个别问题可以课后单独指导经验分享邀请写作能力较强的学生分享自己的写作心得和技巧，让优秀经验在班级内传播教师也可以分享自己的写作经历和感悟，缩短与学生的距离，增强教学互动写作目标设定引导学生根据自身情况，设定下一阶段的写作目标和计划，如每周完成一篇日记，每月阅读一本名著等明确目标和计划，有助于持续提升写作能力。