作文父母之爱教学课件

作文父母之爱教学课件亲爱们们将讨题爱这们的同学，今天我一起探一个永恒而温暖的主——父母之是我生们坚命中最初也是最深厚的感情，是我成长道路上最实的依靠这节课们将过赏写导在中，我通生活实例、优秀文章析、作技巧指等多种方式，激发大爱过习仅写养家思考并感受父母的希望通今天的学，不能提高大家的作能力，更能培对爱谢感恩之心，学会用文字表达父母的与感让们带开这习我着感恩的心，一起始段温暖的学旅程吧！什么是父母之爱？无声的付出永恒的牵挂无私的奉献爱为们热腾腾爱时牵们爱给报父母之是每天早起我准备的的早父母之是无无刻的挂，即使我长大成父母之是毫无保留的予，不求回的奉书们饱让餐，是寒冷冬日里放在包中的暖手宝，是深人，父母依然会担心我是否吃穿暖，是否献，即使自己再辛苦，也要孩子拥有最好的为们轻们环夜里我盖好被子的柔动作安全健康，是我一生的守护者生活条件和成长境爱伟爱细节们坚这爱虽伟父母之是世间最大也最平凡的它存在于日常生活的每一个中，是我成长道路上最实的依靠和最温暖的阳光种然平凡，但却虽贵大；然普通，但却珍父母之爱的表现日常照顾与呵护过饭环对父母通精心准备的菜、整洁的衣物、舒适的居住境等方式，用行动表达关爱们爱现细节子女的他的体在生活的每一个中言语鼓励与安慰当们时励们进当们绩时我遇到挫折，父母的鼓是我前的动力；我取得成，父母的赞们骄当们时们进美是我最大的傲；我迷茫，父母的指引是我前的方向行动支持与陪伴们论贪们还牺父母用实际行动支持我的梦想，无是起早黑地接送我上学，是牲休时们习们爱息间陪我学，他都在用行动表达着爱维仅仅质给父母之是多度的，它不是物上的予，更是精神上的支持和心灵上的呵护爱让不同的父母可能有不同的表达方式，但所有的父母都以自己的方式着自己的孩子们爱现我学会感受和体会父母之的多种表形式生活片段清晨叫醒1轻柔的唤醒温暖的早餐细心的叮嘱当们还乡时当们摆带书吗别每天清晨，我在梦中，父母已经起床我揉着惺忪的睡眼走出房间，餐桌上已经好包了？忘了水杯今天天气变为们们轻轻开们热腾腾刚刚这细嘱我准备好了一切他推我的房好了的早餐牛奶的温度好，面包散凉了，多穿件衣服些碎的叮，是父母将们唤诱这爱证爱们关们门，用温柔的声音我从梦中醒宝贝，发着人的香气，一切都是父母的见的自然流露，是他心我的方式该起床了爱这细节当们观记录这时现爱这积来生活中的往往藏在些平凡的里我察和些日常片段，会发父母之无处不在些看似微不足道的小事，累起就构成了们过忆我成长程中最温暖的回和最有力的支持生活片段温暖晚餐2精心烹饪惫为饭妈妈们调下班后的父母，即使再疲也会家人准备可口的菜会根据我的喜好整谱尽买鲜菜，爸爸会力回新的食材用心摆盘饭仅还将摆将们欢菜不要好吃，要色香味俱全父母会菜肴精心放，甚至会我喜的菜们耐心等待放在我面前的位置们为迟饭们即使我因作业或玩耍而到，父母也会耐心等待，保持菜的温度，确保我能热腾腾吃到的晚餐温馨交流时时关们习们历晚餐间是全家交流的重要刻父母会心我的学和生活，分享他的经和让为湾智慧，餐桌成温暖的港时时为饭这仅仅为满们为营谐围让晚餐光是家庭生活中最温馨的片段之一父母在繁忙的工作后，依然会花间和精力家人准备美味的菜不是了足我的胃口，更是了造一个温暖、和的家庭氛，们爱环我在的境中健康成长生活片段陪伴成长3学习陪伴送学接送们习时问论时们父母会在我学陪在身边，耐心解答无风雨寒暑，父母总是按送我上学、放题励们难养习习们让们，鼓我克服困，培良好的学学，确保我的安全，我感受到被保护的惯温暖情感支持生活指导当们难时们坚导们养们我遇到困和挫折，父母是我最强父母会教我做人的道理，培我正确的给们励观们弯的后盾，予我理解、包容和鼓，帮助我价值，帮助我在成长道路上少走路们重拾信心们过贵们仅关们习绩关们论习辅导还父母的陪伴是我成长程中最珍的礼物他不心我的学成，更注我的心理健康和人格发展无是学上的，是生活中的们为们驾指引，父母都在用自己的方式默默支持着我，我的成长保护航小组讨论你感受到哪些父母的爱？讨论形式讨论要点组两人一，每位同学分享自己生活中•事情发生的具体情境爱感受到的父母之的具体事例可以•父母的具体言行当时是日常生活中的小事，也可以是特殊场关爱•你的感受和想法合下的这对•件事你的影响分享方式组选时细节写每出一个最感人的故事，在全班分享分享要注重描，表达真实情让感，大家能够感同身受过组讨论们习现爱现通小，我能够相互学，共同发生活中父母之的各种表形式每个人环爱爱挚的家庭境不同，父母表达的方式也各有特色，但所有的父母之都是真而深沉们仅习观爱还积写的在交流中，我不能够学如何察和感受父母之，能够累丰富的作素材典型事例讲解父亲的背影——写爱为买亲过蹒为爱这朱自清先生的《背影》是描父的经典之作文中那个儿子橘子的父，穿铁道，跚爬上月台的背影，成了中国文学中父的象征个伟让数读为普通而又大的形象，无者之动容亲坚们辞爱为伞为父的背影往往是强而可靠的他可能不善言，但却用行动表达着深沉的那个雨中孩子撑的背影，那个肩扛重物家庭奔波的背影，那爱现个深夜里伏案工作的背影，无一不是父的具体体当们观亲时现们牺这爱爱写过绘亲我察父的背影，常常能发他无声的付出和牲种不善言表却实际行动的，正是父的特点之一在作中，通描父的背们对爱谢影，我可以表达出父的感悟和感典型事例讲解母亲的微笑——担忧时的微笑当们临战难时亲饰忧给们我面挑和困，母会用微笑掩自己的担，予我勇气和力量骄傲时的微笑当们绩进时亲满对们我取得成和步，母的微笑中充了自豪和喜悦，是我最大的肯定安慰时的微笑当们败时亲剂抚们我遭遇挫折和失，母的微笑如同一良药，能够平我心伤灵的痛亲阴们亲盏们母的微笑是世间最温暖的力量那是一种能够穿透霾、照亮心灵的光芒在我成长的道路上，母的微笑如同一明灯，指引我前行的方向，给们对难予我面困的勇气亲蕴爱尽难时亲来励们这爱们母的微笑背后，往往含着深沉的和无的期望即使在自己最困的刻，母也会用微笑安慰和鼓我种无私的，是我一生中最贵财珍的富观察生活积累素材情感联系及时记录仅记录过这为细心观察不要事情的经，更要思考些行背后将观细节时记录来尝试问察到的及下，可以使用手机备父母的情感和用意站在父母的角度思考举别录记记录时场题们爱关留意日常生活中父母的言行止，特是那些容忘、日本等工具要注意描述具体，体会他的和怀细节为过语当时易被忽略的小比如父母你准备早餐的景、动作、言和表情，以及的感受和想为时时程，你洗衣服的神情，等待你放学的焦急法等写来细腻观进爱写观记录过作的素材源于生活，而优秀的作文往往源于的察和真实的情感只有真正走生活，用心感受父母的，才能出打动人心的文章在察和的们仅积写养程中，我不累了作素材，也培了感恩之心请们来内记录关爱细节这细节传这记录将为们写贵同学在接下的一周，每天一个于父母之的小，并思考些所达的情感些成我作的宝素材父母之爱的特点无私无尽爱给报父母之是无条件的予，不求回默默无闻诠释爱父母往往不善言表，但用行动坚韧恒久论时爱无何何地，父母的永不改变细致入微现体在生活的点点滴滴中温暖有力们是我成长中最大的支持和动力爱伟爱贵辞爱们诠释爱这爱父母之是世间最大的，它平凡而不平庸，普通而又珍父母可能不会用华丽的言表达意，但他会用一生的行动什么是真正的种是无私的、持久的、深沉报的，它不求回，只愿付出们写应该现爱这过细节爱伟贵爱写在我的作中，注重展父母之的些特点，通具体的事例和，表达出父母之的大和珍只有真正理解了父母之的特点，才能出真情实感的文章父母爱的多样表达严格要求严爱现过严规养们习惯格要求是的一种表，父母希望通格的要求和范，培我良好的和品格殷切期待对们为们们这爱父母我寄予厚望，是因他相信我的潜力和能力，种期待是的另一种表达包容理解当们错时们错误我犯，父母的包容和理解是我改正的力量源泉尊重支持们选择们父母尊重我的和决定，支持我追求自己的梦想，是成长中最有力的后盾爱场父母表达的方式多种多样，不同的父母有不同的表达方式，同一位父母在不同的合也会有不同的表现严厉过严对过有些父母可能一些，通格的要求表达孩子的期望；有些父母可能温柔一些，通耐心的导励对关爱引和鼓表达孩子的们写赏爱在我的作中，要学会理解和欣父母的多样表达，不要局限于某一种模式只有真正理解了父母爱写的多样性，才能出丰富多彩、立体真实的文章亲情艺术的词汇积累严厉细坚描述父母形象慈祥、温暖、、心、耐心、惫沧强、忙碌、疲、桑嘱励导描述父母动作叮、陪伴、守护、鼓、教、安牵关慰、支持、挂、怀态皱描述父母神微笑、眉、凝视、期盼、欣慰、担忧、欣喜、自豪、感动亲描述情感受温馨、感动、敬佩、感激、愧疚、理难解、珍惜、忘、幸福词汇础写爱们积当丰富的是表达情感的基在描父母之的文章中，我需要累并恰运用各词汇观这词汇种，以便更准确、更生动地表达自己的感受和察些就像是画笔，能够帮们绘亲助我描出丰富多彩的情画面现让们进词语训练师说爱关们在，我行一个联想老会出一个与父母之相的情境，同学说这词语亲要迅速出能够描述种情境的比如父深夜工作的样子，可以联想到疲惫坚专沧词语过这训练们词汇库、强、注、桑等通样的，我可以丰富自己的，提高写作能力写作开头技巧场景开头设问开头引用开头过场过问读诗导通描述一个具体的通设引发者思引用名言或句入主爱题谁景引入父母之的主考例如你是否注意例如言寸草题过皱纹报晖这例如每天清晨，父母眼角的是何心，得三春，句当还时时现诗为对我在睡梦中，厨出的？你是否感受古道出了人子女传来妈妈过牺爱房里已经了准父母无声的付出和父母之的感恩之情备早餐的声音牲？对比开头过对爱通比突出父母之伟的大例如世间有许伟爱没多大的，但有爱爱一种能像父母之那样无私、深沉和持久开读为调写关爱时们一个好的头能够迅速抓住者的注意力，并整篇文章定下基在作于父母之的文章，我可选择开论选择应该题读鸣以不同的头方式，但无哪种方式，都点明主，引起者的共和兴趣请们尝试这为爱题写开记开虽同学运用些技巧，自己的父母之主作文一个吸引人的头住，头短，但它是整们认对篇文章的门面，值得我真待写作结构梳理事情经过时过让读详当清晰交代事情发生的间、地点、原因和经，者了解事件的基本情况注意略得，关键节重点突出情细节刻画过写语态细节现爱现细节通描人物的动作、言、神等，展父母之的具体表是文章的生命，能够增强文章的真实感和感染力情感抒发对爱读表达自己父母之的感受和理解，可以是感激、敬佩、愧疚等多种情感真情实感是打动关键者的思考感悟过对对爱认识题现通事件的思考，得出父母之的深刻和感悟，升华主，体文章的思想深度结写关爱时们一篇构清晰的文章能够更有效地表达作者的思想和情感在作于父母之的文章，我可以按照过细节结进组这结读阅读习惯层层事情经-刻画-情感抒发-思考感悟的构行织种构既符合者的，又能够深现题入地展主写这开渗们内在实际作中，些部分并非截然分，而是相互交织、相互透的我需要根据具体容和表达需要，调顺结层灵活整各部分的比例和序，确保文章构合理，次分明具体描写训练动作描写神态描写写饭辅导课写关描父母的具体动作，如做、洗衣、功描父母的表情、眼神等，如切的目光、欣慰的过现爱忧皱等，通动作表父母的微笑、担的眉等环境描写语言描写写环记录话语嘱励评过描事件发生的境，如温馨的家、繁忙的厨房、父母的，包括叮、鼓、批等，通围语现关爱寒冷的冬夜等，烘托氛言展父母的写写爱时们应该写让读过们具体描是文章的血肉，能够增强文章的真实感和感染力在描父母之，我注重多角度、多方位的具体描，者能够通我的文字看到爱、听到、感受到父母的现让们进写训练请们选择爱关场亲亲时坚尝试态语在，我行一个具体描的同学一个与父母之相的景，如父下班回家或母生病的持，从动作、神、言、环进写记细节败境等方面行具体描住，决定成，真实是最打动人的细节描写的威力父亲的白发当静亲现鬓时缕缕时记记录亲为艰每夜深人，我偷偷望向伏案工作的父，才发他的角不知何已经悄悄爬上了白发那些白发如同光的印，着父家庭付出的辛和操劳为每一根白发背后，都是一个不眠的夜晚，一个生活奔波的日子写亲这细节为爱过写现过们亲牺读鸣在作中，父的白发一可以成表达父的有力意象通描白发出的程和原因，我可以表达父无声的牲和付出，引发者的共和感动母亲的手亲软现满皱纹满还烫伤这劳为母的手曾经是那么柔，那么美丽但在，那双手布了，长了老茧，指甲剪得短短的，有些地方有被的痕迹是一双作的手，一双家庭满爱这抚过烧额过饪过数饭操持的手，一双充的手双手摸我发的头，系我衣服的扣子，烹无可口的菜现场描写实战回忆一次感动瞬间315300描写步骤描写时间字数要求忆细节写时约情境回、描、情感表达用15分钟间完成一篇小短文300字左右的感人片段现请们闭静静忆让时顾为场在，同学上眼睛，回一次父母你感动的瞬间可能是生病父母彻夜照的情景，可能是父母你准备生日惊喜的景，可能是父母败时给励为在你失予鼓的画面，也可能是父母了你的梦想默默付出的点滴忆这场细节当时环说话当时这细节将为写现回个景的每一个的境如何？父母的表情和动作是什么样的？了哪些？你的感受是什么？些成你描的重点请将这记录来尽在，拿起笔，个感动的瞬间用文字下，量真实、具体、生动地表达你的感受和感悟语言对话的作用增强真实感过记录话让读亲临现场通父母的原，可以增强文章的真实感和可信度，者仿佛，听到父母的声音展现人物性格语习惯说话内们对爱父母的言、方式和容能够反映他的性格特点、教育理念和子女的推动情节发展对话节戏剧可以推动情的发展，增强文章的性和感染力，使文章更加生动有趣表达情感变化过对话语词汇选择细节现通中的气、等，可以表人物的情感变化和心理活动写爱语对话现嘱导励评在描父母之的文章中，言是一个重要的表手段父母的叮、教、鼓、批等，都能够通过对话现来亲别亲结尽的形式生动地呈出比如，母的多穿点衣服，着凉了，父的不管果如何，你已经这话语蕴关爱力了，些看似平常的，却含着深深的写们应该对话过虚对话时对话在作中，我注意的真实性和典型性，避免于做作或假的同，前后可以加入适当态写对话妈妈轻轻抚满的动作和神描，使更加生动，更能表达人物的情感例如摸着我的头，眼中是关坚切，不要太累了，身体最重要她的声音柔和而定课本范文分析1们将亲这过细腻写现亲对关爱写亲今天，我一起分析一篇小学生优秀范文《母的手》篇文章通的描，展了母孩子无微不至的作者着重描了母的手，软这为亲劳从柔变得粗糙，从白皙变得黝黑，些变化都是因母的辛勤动和无私付出这选亲这细节为写对过对时篇文章之所以感人，首先在于它取了母的手一具体而又富有象征意义的作描象其次，作者通比手的变化，暗示了间的流亲将亲场结来饭顾写逝和母的付出再次，作者母的手与具体的生活景合起，如做、洗衣、照生病的孩子等，使描更加具体生动写这细节写对现语挚这们习鉴在作技巧上，篇文章运用了描、比手法、情景再等多种手法，言朴实而真，情感真实而深沉些都是我可以学和借的地方课本范文分析2第一人称视角多角度视角写验亲结现爱侧以我的视角描，直接表达自己的感受和体，更加真实切合多种视角，全方位展父母之的不同面123第三人称视角观写现以旁者的角度描，可以更全面地展父母的形象和行动亲这称过写亲为买这读当时在《父的背影》篇范文中，作者采用了第一人的视角，通我的眼睛和感受，描了父自己橘子的情景种视角使者能够直接体会到作者的心情和感受，增强选细节亲过对这细节写对亲爱了文章的真实感和感染力文章的表达特色在于它取了一个普通而又富有象征意义的——父的背影，通一的深入描，表达了父的和感激之情写带来称验称则现则现爱不同的作视角会不同的表达效果第一人视角适合表达个人的直接感受和体；第三人视角适合全面展人物的形象和行动；多角度视角可以从不同方面展父母之内写时们应该内选择的丰富涵在作，我根据容和表达需要，最合适的视角写作常见问题剖析情感假大空写爱时过词语赞爱伟亲有些同学在描父母之，往往会使用多的抽象和空洞的美，如父母的是大的、母是世界上最无细节私的人等，缺乏具体的事例和支撑，使文章流于表面，缺乏真情实感细节赞过语来现们爱让读这解决方法用具体的事例和代替抽象的美，通父母的实际行动和言表他的，者从些具体的描写爱伟中感受到父母之的大细节不真实为编细节节亲为亲有些同学了使文章更加感人，会造一些不符合实际的或情，如父每天凌晨三点起床我做早餐、母为习这张写了我的学彻夜不眠等，些夸的描反而会降低文章的可信度记录爱伟过张编来解决方法尊重事实，真实生活中的点滴父母之本身就是大的，不需要通夸或造增加其感染力真细节读实的，哪怕是很小的事情，只要表达真情实感，同样能够打动者如何真实表达情感记录真实经历选择亲历为写编历读自己身经的事件作作素材，避免造或夸大事实真实的经往往更能引起者鸣的共注重细节描写过细节写现爱现细节通具体、生动的描，展父母之的具体表越真实，情感表达越有力表达真实感受诚实地表达自己的感受和想法，不必追求高大上的情感，平实的感动和感激同样动人深入思考感悟过对对爱认识通事件的思考，得出父母之的深刻和感悟，使情感表达更加深入读关键写关爱时们应该话过真实的情感表达是打动者的在作于父母之的文章，我避免使用空洞的套和张过细节这写于夸的描述，而是通真实的事例和，表达自己的真实感受和思考只有样，才能出有温度、有深度的文章请记写写住，最感人的文章不一定是描惊天动地的大事，而可能是描日常生活中的小事一个眼神，一话语爱关键们观句，一个动作，都可能包含着深深的父母之在于我是否能够用心察，用情感受，用真诚表达写作多维表达法动作表达语言表达过写为烧过记录话语嘱励导通描父母的具体动作，如深夜发的孩子通父母的，如叮、鼓、教等，换为伞现爱现关爱毛巾、雨中孩子撑等，表父母的展父母的和期望心理表达神态表达过写现内过写通描父母的心理活动和想法，展父母的通描父母的表情、眼神等，如欣慰的微笑、爱关忧皱现心世界和的深度切的目光、担的眉等，表父母的情感写维们现爱内过语态写们创满在作中，多表达法可以帮助我全方位地展父母之的丰富涵通动作、言、神、心理等多个角度的描，我可以造出立体、丰的父母形象，使文章更加生动感人写这们这写轻轻满励态在实际作中，些表达方式往往是相互交织、相互补充的例如，我可以样描爸爸拍了拍我的肩膀（动作），眼里是鼓（神），相信自语满对这维满己，你一定能行（言），他的心里充了我的期待和信任（心理）样的多表达，可以使人物形象更加丰，情感表达更加深入家庭小故事收集卡故事收集卡设计将获张计为标题时内们内写每位同学得一精心设的家庭小故事收集卡卡片分几个部分故事、间地点、故事容、感受感悟等同学需要在一周完成卡片的填采访父母励们访们请讲们对爱这仅写还进亲鼓同学采父母，了解他的想法和感受可以父母述他是如何表达孩子的的，或者分享一些孩子不知道的故事样的交流不可以收集作素材，能增子感情记录生活点滴观记录内爱话记录时细节写察并一周父母表达的方式，可以是一个眼神、一句、一个动作，也可以是一件小事要注重，并下自己的感受和想法过这们们关爱现养观记录习惯积写时这进亲养通家庭小故事收集卡一任务，我希望同学能够更加注生活中父母之的表，培察和的，累丰富的作素材同，也是一个增子沟通、培感恩之心的好机会们将级内过习爱宽写验完成收集卡后，同学在班分享自己收集到的故事通相互交流和学，大家可以了解到不同家庭中父母表达的方式，拓自己的作视角，丰富自己的情感体感恩父母的实际行动分担家务劳扫轻负们主动承担一些家务动，如地、洗碗、整理房间等，减父母的担即使是小小的帮助，也能表达我的感恩之心表达感谢过写亲谢诚谢对报通手卡片、手制作礼物等方式，向父母表达感真的感和肯定，是父母最好的回特殊日子节亲鲜节在父母生日、日等特殊日子里，准备一些小惊喜，如手制作生日蛋糕、送上一束花、表演一个小目等关心交流关倾们习亲关础主动心父母的生活和工作，听他的想法和感受，分享自己的学和生活良好的沟通和理解，是子系的基仅仅应该转为过对爱仅让养们责感恩不是一种情感，更化实际行动通具体的行动表达父母的感恩和，不能够父母感受到温暖和幸福，也能够培我的任感和感恩之心请们选择来内诸践践过记录应这记录仅为写同学根据自己的实际情况，一种或多种方式，在接下的一周付实在实程中，下自己的行动和感受，以及父母的反和变化些不可以作作素材，更能够帮助们爱亲关我更深入地理解父母之和子系小组交流成果分享分组方式分享内容组组选组负责组节4-5人一，每出一名长•故事的基本情和背景讨论结组员爱现织和总小成轮流分享自己•父母之的具体表爱员认收集到的父母之故事，其他成真倾给馈•自己的感受和感悟听并予反细节•故事中的精彩和表达评价标准组员对进评小成根据故事的真实性、感染力、表达效果等方面，每个故事行价和建议评观议习价要客公正，建要具体有效，目的是相互学，共同提高组习过过们小交流是一个相互学、共同提高的程通聆听他人的故事，我可以了解不同家爱宽过们锻庭中父母表达的方式，拓自己的视野；通分享自己的故事，我可以炼表达能获馈议力，得他人的反和建组结组选进在小交流束后，各出一个最感人的故事，在全班行分享全班同学根据故事的内议过这们鉴容和表达，提出自己的看法和建通样的交流和分享，我可以相互借，取长写补短，提高作水平用事例说话描写特殊的礼物回忆特殊礼物忆给质回父母曾经予你的特殊礼物，可能是物的，也可能是精神的具体描写详细获现描述礼物的样子、得的情境以及父母的表表达感受时现现表达收到礼物的心情和在的感悟，展礼物的特殊意义过这书历每个人都曾经从父母那里收到特殊的礼物，些礼物可能是一件物品，如一本、一件衣服、一个玩具；也可能是一次经，如一次旅行、一次表谈还质独坚韧论们载爱演、一次心；可能是一种能力或品，如立思考的能力、不拔的精神无是什么样的礼物，它都承着父母的和期望现请们忆给尝试语这对记写应在，同学回一下父母予你的最特殊的礼物，用具体的事例和生动的言描述个礼物，表达它你的特殊意义住，好的事例描该读鸣具体、真实、生动，能够引起者的共和感动特殊情境表达父母的严格——严格背后的关爱时严则爱们过严养们很多候，父母的格要求看似苛刻，实是深沉的他希望通格的要求和管教，培我良好的习惯们为严们们和品格，使我成更好的人了解父母格背后的良苦用心，我才能更好地理解和接受他的教育方式写们严场习纠习惯过在作中，我可以描述父母格要求的具体景，如督促学、正不良、要求自律等，然后通自严爱这写现爱己的思考和感悟，揭示出格背后的与期望样的描更加全面真实，能够展父母之的多样性和复杂性描写技巧写严时对对严关爱质对当时现在描父母的格，可以采用比的手法，比格的表面和的本，比的不理解和在的感对严积时过细节写严厉关评颤悟，比格要求和极效果同，也可以通描，如父母目光背后的切，批声音中的结时虑现严爱抖，等待果的焦等，展父母格背后的请记杂爱时严厉评爱住，真实的感情往往是复的，父母的也不例外有候，最的批可能包含着最深沉的，最严写们应该尽现这杂格的要求可能源于最殷切的期望在作中，我力展种复性，使文章更加立体和真实感受转变从误解到理解初始误解对为误满对唠厌烦对描述自己最初父母某些行或要求的解和不，如父母的叨感到，父母的限制感到对压不理解，父母的期望感到力转折事件导观转关键时话语历描述致自己念变的事件或刻，如某次父母的一个动作或，某次自己的一次经或感悟，某次与父母的一次深入交流深刻理解对为认识唠关描述自己父母行的新理解和感悟，如到父母叨背后的心，限制背后的保护，期望背后爱的与信任成长感悟这过获对对亲对责表达自己在个程中的成长和收，如父母更加理解和感恩，情更加珍视，自己的任更加明确过对断时们为龄成长的程往往伴随着父母的理解不深入小候，我可能不理解父母的某些行和要求；随着年的增阅历们渐领为这误转们标长和的丰富，我逐悟到父母行背后的良苦用心种从解到理解的变，正是我成长的重要志写写这转现们当在作中，描种感受的变，可以展出我的思想变化和情感成长，使文章更有深度和感染力尤其是们问题们时们写我能够站在父母的角度思考，体会他的感受和想法，我的理解和感悟会更加深刻，作也会更加成熟和有思想想象延伸如果没有父母的呵护情感缺失亲关爱缺少情的温暖和成长迷茫导失去人生方向和价值引安全缺乏失去生活保障和心理安全感支持缺少质缺少精神和物上的支持根基不稳坚失去人生最实的依靠没们没为们没们时没为们来规没论想象一下，如果有父母的呵护，我的生活会是什么样子？有那个每天早起我准备早餐的人，有那个在我生病守护在床边的人，有那个我的未操心和划的人，有那个无们错谅们我做什么都会原我的人过这对们认识们爱这对仅们们写通样的想象和比，我能够更深刻地到父母在我生命中的重要意义，更加珍视父母的和付出种比不能够激发我的同理心和感恩之心，也能够使我的作更有深度和感染力写们没过这对对爱这写读鸣在作中，我可以采用假设的手法，设想如果有父母的呵护，自己的生活会有哪些不同，然后通种比，表达父母之的珍视和感激种作方式能够引发者的共和思考，增强文章的感染力谢谢您，爸爸妈妈感恩写作——具体事例真情实感选择关爱为写难历诚辞父母的具体事例作作素材，可以是一次忘的经，也可真地表达自己的感激之情，不必华丽藻，朴实的表达更能打动人关以是日常生活中的点滴怀心未来期许成长感悟来诺报爱爱养获对爱表达自己未的打算和承，如何用实际行动回父母的分享自己在父母的滋下的成长和收，以及父母之的深刻理解写对爱应过们时难开谢爱让们写们感恩作是表达父母的感激和回的重要方式通文字，我可以表达平可能以口的感和意，父母感受到我的心意在感恩作中，我既顾过谢养来们对诺报可以回去，感父母的育之恩；也可以展望未，表达我父母的承和回写过们应该话过张赞挚这关键请记在作程中，我注重真情实感的表达，避免空洞的套和于夸的美具体的事例、真的情感、深刻的感悟，些才是打动人心的住，辞内最好的感恩不是华丽的藻，而是发自心的感激和实际的行动写作思路整理（导图）开头、过渡与结尾写作技巧开头技巧开题读问场写对头要点明主，吸引者注意可以采用设、引用、景描、比等方式例如爱爱爱坚母如水，父如山在我成长的道路上，父母的一直是我最强的后盾过渡技巧过畅连时逻辑关为过渡要自然流，接上下文可以采用间、空间、系等作渡例如除习关爱让了学上的支持，父母在生活中的也我感受到了温暖结尾技巧结应开题结来尾要呼头，升华主可以采用总感悟、展望未、呼吁行动等方式例如谢爱进报这爱感父母的，它是我成长的动力，也是我前的方向我会用实际行动回份结应该应过开读好的文章构首尾呼，中间渡自然头是文章的门面，要能够迅速抓住者的注意力，并明题过连畅连贯结确文章的主；渡是文章的桥梁，要能够自然地接上下文，使文章流；尾是文章的升华，结题给读要能够总全文，深化主，者留下深刻的印象写关爱时们开爱题读鸣在作于父母之的文章，我可以在头点明父母之的主，引起者的共；在中间部分通过现爱侧过连结对爱具体事例展父母之的不同面，并用自然的渡接各个部分；在尾处表达父母之的感悟应题这结和回，升华全文主样的构安排，可以使文章更加完整和有力课堂写作实战一454003写作时间字数要求评分维度约质内挚45分钟完成一篇400字左右400字左右，重在量而容真实、情感真、表数的短文非量达生动现让们进课写战题难爱历请在，我行一次堂作实命是描述一次忘的父母之经同学们亲历选择难爱进写根据自己的身经，一个最忘、最感人的父母之的片段行描可以是为说过话父母你做的一件小事，可以是父母的一句，可以是父母某个瞬间的表情或动现爱为写作，只要是能够体父母之的，都可以作作素材写过请内编在作程中，注重以下几点一是容要真实，不要造或夸大；二是情感要真挚过细节语读，表达自己的真实感受；三是表达要生动，通具体的和生动的言，使者能临爱请规时内写们进够身其境地感受到父母之的温暖在定的间完成作，然后我会行分评享和点课堂写作实战二同伴互评修改润色教师指导组换阅读评评评议对进师进评导时两人一交作文，相互和价价要客根据同伴的价和建，自己的作文行修改教会抽查部分作文，行点和指同，观进议润细节调结语师针对问题进讲公正，既要指出优点，也要提出改建可和色可以补充，整构，丰富言，教也会普遍存在的，行集体解和内结语进评时认简单应导们写以从容、构、言、情感等方面行价深化情感等修改要真思考，不要指，帮助同学提高作水平付写断过过评们现进针对进这仅们写作是一个不修改和完善的程通同伴互和自我修改，我可以发自己作文中的不足，并行有性的改种方式不可以提高我的养们维作能力，也可以培我的批判性思和自我反思能力过们应该内细节赘结调层逻在修改程中，我注重以下几点一是容的充实和深化，补充必要的，删除不必要的述；二是构的整和优化，使文章次更加分明，辑语饰更加清晰；三是言的修和提升，使表达更加生动、准确、有感染力；四是情感的深化和升华，使文章更有温度和深度自主命题训练命题要求选择爱关题进写亲亲唠自主一个与父母之相的具体主行作，如父的手、母的叨、一次家庭旅行题现爱等主要具体、明确，能够充分展父母之写作规划写进内规写内结写场在正式作前，先行思路整理和容划确定作的主要容、构安排、重点描的景和细节维导图写纲进规等可以使用思或作提的方式行划落笔成文规内进写细节写结根据划的思路和容，行正式作注重真情实感的表达，的生动描，以及文章构的写过当调规题合理安排作程中可以适整划，但要保持主的一致性自我评价写对进评评内题内结完成作后，自己的文章行自我价价容包括主是否明确，容是否充实，构是否语挚合理，言是否生动，情感是否真等方面题训练养们独创维过选择题规内们自主命可以培我的立思考能力和造性思通自己主和划容，我可以更加自挥写由地表达自己的想法和感受，也可以更好地发自己的作特长和风格选择题时们应该历选择鸣题这题在主，我根据自己的实际经和感受，最能引起自己共的主样的主才能激发们写热们时们应该题过我的作情，使我的表达更加真实和深刻同，我也注意主的具体性和明确性，避免于宽题泛或模糊的主优秀作品选读和点评作品展示教师点评学生互评选级内进读读师对进专评励们对评取班的优秀作品行展示和朗朗者教每篇优秀作品行业的点，指出其优鼓同学展示的作品发表自己的看法和应该当语调内题鲜结细节评观用适的和情感，充分表达作品的容点和特色，如主明、构合理、生动、价价要客、具体、有建设性，既要看到作认倾挚时进议进议过和情感其他同学真听，思考作品的优点和情感真等同，也会提出一些改建，帮品的优点，也要提出合理的改建通互们进写评们习特色助同学一步提高作水平，同学可以相互学，共同提高过选读评们习写宽写时过评议们观通优秀作品的和点，我可以学到不同风格和特色的作方法，拓自己的作视野同，通听取他人的价和建，我也可以更客地认识写势针对进进自己的作优和不足，有性地行改和提高评时们应该观态议记评在点他人作品，我秉持客、公正、善意的度，既要肯定他人的优点和努力，也要提出有建设性的意见和建住，点的目的是相互学习简单评扬，共同提高，而不是的批或表发表作品与班级展示为励们写热让传们将组爱题这将报进了激同学的作情，并优秀的作品得到更广泛的分享和播，我织一次父母之主的作品展示活动次活动以电子板的形式行，集级内中展示班的优秀作品和故事诗对爱将语师每位同学可以提交自己的作品参与展示作品可以是文章、歌、散文等不同形式，只要能够表达父母之的感受和理解即可作品由班委会和文老共同评选选进，出最具代表性和感染力的作品行展示们还关图内这仅现除了文字作品外，同学可以提供与作品相的照片、画、手工作品等，丰富展示的容和形式样的多媒体展示，不可以增强作品的表力，也可以使展示更加生动有趣过这们营积级围时为们通样的作品展示，我希望能够造一个极向上、感恩父母的班氛，同也同学提供一个展示自我、分享感受的平台与父母交流成果分享作品将创关爱给阅读诗自己作的于父母之的作品分享父母可以是文章、歌、散文等不同形式的作时释创来品在分享，可以解作的背景和灵感源，表达自己的真实感受和想法倾听反馈倾对们耐心听父母作品的看法和感受他可能会分享自己的感动和惊喜，也可能会补充一细节这馈爱些你不知道的故事和些反可以帮助你更深入地了解父母的和想法深入交流为进讨论以作品契机，与父母行更深入的交流和沟通可以作品中提到的事件和感受，忆进分享彼此的回和感悟，增相互理解和感情们写仅让们们进们对们与父母分享我的作成果，不可以他看到我的步和成长，也可以表达我他的感爱时过这们进亲恩和同，通样的分享和交流，我可以更深入地了解父母的想法和感受，增子之间的理解和感情时们应该开诚态在与父母交流，我保持放和真的度，既要勇于表达自己的感受和想法，也要尊重和观记仅进理解父母的感受和点住，交流的目的不是分享成果，更是增理解和感情日记训练日记的意义记录记养观过记录现爱们仅日是培察力和表达能力的好方法通每天发的父母之的点滴，我不可积写养观习惯记以累丰富的作素材，也可以培感恩之心和察日不需要很长，一个小片段、一句话为记录内、一个动作、一个表情，都可以成的容记训练仅为写为养们观爱过记们日的目的不是了作，更是了培我察生活、感受的能力通日，我将记录来们为们贵忆可以那些容易被忽略的小事下，使它成我珍的回和感悟日记的内容记内让们说让话日的容可以包括今天父母做了什么你感动的事情？他了什么你印象深刻的？你这为记内从中学到了什么？感受到了什么？些都可以成日的容记录记时们应该细节写语在日，我注重具体的描，如父母的表情、动作、气等，以及自己的感受这细节记们爱和想法些可以使日更加生动和真实，也可以帮助我更好地感受和理解父母的开们将进为记训练记录关爱细节话过这训练们养观从今天始，我行期一周的日每天一个于父母之的小片段，可以是一个、一句、一个表情，也可以是一件小事通样的，我希望能够培大家察生活、爱积写感受的能力，累丰富的作素材多元表达展示诗歌创作小品表演绘画创作过诗对爱组为单创过绘对爱通歌的形式表达父母的以小位，作并表演一个通画的形式表达父母的诗诗关爱绘场和感激歌可以是自由、格于父母之的小品小品可以和感激画可以是肖像画、诗现诗编创律、代等不同形式，重在改自真实故事，也可以是原景画、抽象画等不同形式，重在挚独剧过现对表达真的情感和特的感悟的情景，通表演展父母之表达父母的情感和理解爱的温暖和感人音乐表达过乐对爱通音的形式表达父母的现和感激可以是演唱有的歌创词曲，也可以是作新的歌或曲调过乐传，通音递感恩之情们还过术对爱势除了文字，我可以通多种艺形式表达父母的和感激不同的表达方式有不同的特点和优，可满过们现爱侧以足不同同学的兴趣和特长通多元表达，我可以更全面、更丰富地展父母之的不同面，也可让来以更多的同学参与到表达中选择时们应该选择论选择在表达方式，我根据自己的兴趣和特长，最适合自己的方式无哪种方式，都要真诚让们爱地表达自己的感受和想法，父母感受到我的和感激课外阅读推荐书书简籍类型推荐目介亲写亲经典文学《背影》、《我的母》朱自清、老舍等名家描情的经典作品，文笔优美，挚感情真现亲亲刘当亲代散文《父的草原母的河》亮程等代作家的情散讲文，深情述父母与子女的挚真情感传说讲儿童文学《窗边的小豆豆》黑柳彻子的自体小，亲对述了母她的理解和支持为讲传外国文学《活着了述》加西亚•马尔克斯的自，忆回了童年与父母的点滴阅读写径过阅读关爱们习写是提高作能力的重要途通于父母之的优秀作品，我可以学名家的作技巧，们宽写时这们鸣汲取他表达情感的方法，拓自己的作视野同，些作品中的真情实感也能够引发我的共们爱现和思考，帮助我更深入地理解父母之的不同表和意义阅读过们仅赏内还观写选择在程中，我不要欣作品的容和情感，要注意察作者的作技巧，如如何素材、结写细节这为们写鉴如何安排构、如何描、如何表达情感等些技巧可以我的作提供借和启示如何面对父母的误解理解误解积极沟通误关爱们1当误时应该静父母的解往往源于心和护，他可能担感到被解，冷地与父母沟通，表们习来时倾心我的安全、学或未，所以会有一些我达自己的想法和感受，同也要听父母的担们认为为忧议是管得太多的行和建换位思考用行动证明4尝试问题们过证责让站在父母的角度思考，理解他的担通实际行动明自己的能力和任感，父这关误心和期望，样可以更好地处理彼此的系母放心和信任，减少不必要的担心和解过们难误这误畅对这误们应该积态在成长程中，我免会遇到与父母的解和分歧些解可能源于代沟、沟通不或期望差异等原因面些解，我采取极、理性的过误进度，通有效的沟通和行动，减少解，增理解写们写这误过这写仅现亲关杂对在作中，我也可以描些解和解决的程，表达自己的成长和感悟样的描不可以展子系的复性和真实性，也可以表达父母理解记们过课题和支持的感激之情住，理解父母的不同表达方式，是我成长程中的重要家庭感恩实践活动亲子共写家庭相册感恩信笺创爱选择册创对爱与父母一起作一个的小故事可以一整理一本家庭相，收集和整理家庭中的照片和作一封感恩信，表达父母的和感激信中创虚记忆张写简记忆关爱个家庭中的真实事件，或者作一个构的故可以在每照片旁边下短的文字，可以回父母的付出和，表达自己的感受和过创过进亲录诺来报事，通共同作的程，增子之间的交流照片背后的故事和感受想法，承未的回和成长和理解践过创对进亲这仅让们家庭感恩实活动旨在通具体的行动和作，表达父母的感恩之情，增子之间的感情和理解些活动不可以我表达自己的感恩之心，也让们爱进谐可以父母感受到我的和感激，促家庭和和幸福过们应该诚开态积时记仅仅在活动程中，我保持真和放的度，极参与和表达，同也要尊重和理解父母的感受和想法住，感恩不是一种情感，更是一种行动责过这践们将转为让爱传和任通些实活动，我可以感恩之心化具体的行动，在家庭中流动和递个人成长与父母之爱健全人格爱父母的是人格健全发展的基石价值观念传观父母的言身教塑造孩子的价值生活能力导养独父母的引培孩子的立能力情感安全关爱父母的提供情感上的安全感责任担当5励责识父母的期望激孩子的任意爱爱仅为们质为们础爱养们关爱责坚父母之与个人成长密不可分父母的不我提供了物上的保障，更我的精神成长和人格发展奠定了基在父母的的滋下，我学会了、任、强、勇气等质这质将们为们重要品，些品伴随我一生，成我成长的力量源泉写们爱对观习惯对在作中，我可以思考和表达父母之自己成长的影响和意义可以从具体事例出发，分析父母的言行如何影响了自己的性格、价值、生活等方面，表达父母教育和影响这仅们认识的感激之情样的思考和表达，不可以使文章更有深度和思想性，也可以帮助我更深入地自己和理解父母小组剧场情境表演——表演主题表演要求评价标准组为单关爱节过张结组师给评以小位，表演一个于父母之的情境•情要真实生动，避免于做作或夸表演束后，其他小和教会予价和反剧题爱馈评标节对话畅主可以是日常生活中父母表达的方式，价准包括情的真实性、表演的感染•要自然流，符合人物的性格和身份辅导课顾为习如功、照生病的孩子、孩子准备惊喜力、情感的表达效果等方面目的是相互学，•表演要投入真情，表达真实的情感等时内共同提高•间控制在5-8分钟组剧场过们观现爱侧时锻队小是一种生动有趣的表达方式，通表演，我可以更直地展父母之的不同面，感受父母的情感和想法同，表演也是一种炼表达能力和团合作能力的好方法时们应该节过张时对话畅们在准备表演，我注重情的真实性和生活化，避免于夸或做作的表演同，也要注重的自然流，符合人物的性格和身份最重要的是，我观产鸣要投入真情，真实地表达人物的情感和想法，使众能够感同身受，生共教师寄语亲爱们过这爱习的同学，感恩是一种美德，也是一种能力希望通次父母之的学写们仅写养请关和作，你不提高了作能力，更培了感恩之心生活中，多注父母的爱报们爱养为爱付出和，用心感受，用行动回愿你在父母之的滋下，成长有心、责有任感的人为师过这爱题习写仅写作教，我希望通次父母之的主学和作，不能够提高大家的作能养责识爱们贵力，更能够培大家的感恩之心和任意父母之是我生命中最珍的礼物，我们应该这爱报这爱珍视份，并学会用实际行动回份习带关在今后的学和生活中，希望大家能够着感恩的心生活，注生活中的点滴美好，学时将写写会表达自己的感受和想法同，也希望大家能够所学的作技巧运用到实际作创中，作出更多优秀的作品话谢开最后，我想用一句与大家共勉感恩的心，感命运，花花落我一样会珍惜愿带对来战创每一位同学都能够着感恩的心，勇敢地面未的挑，造美好的明天总结回顾1写作主题过习们爱现认识爱伟通学，我了解了父母之的不同表形式和特点，到父母之的大和珍贵2写作技巧们习写细节写结写我学了多种作技巧，如描、情感表达、构安排等，提高了作能力和表达水平3情感培养过观记录们养责识爱通察、和表达，我培了感恩之心和任意，学会了珍视父母之这爱题习们讨爱现习在次父母之的主学中，我从多个角度探了父母之的表形式和特点，学了多种写进践写训练过这习践们仅作技巧和表达方法，行了丰富多彩的实活动和作通些学和实，我不提写对爱高了作能力，也深化了父母之的理解和感悟们习观记录细节过语我学了如何察和生活中的，如何通具体的事例和生动的言表达情感，如何安排结写问题这识将对们写文章的构使其更加合理和有效，如何避免常见的作等些知和技能我今后的产积作生极的影响过这习们养责识爱更重要的是，通次学，我培了感恩之心和任意，学会了珍视父母之，学会了用实报爱这质将们为们际行动回父母的些品和能力，伴随我一生，成我成长的重要力量布置作业与期待17600作文任务提交时间字数要求爱内完成一篇《我心中的父母之》作文一周完成并提交作业不少于600字的正式作文课终题为爱应该历课写本次程的最作业是完成一篇《我心中的父母之》的作文作文基于自己的真实经和感受，运用上学到的作技巧和表达方法，真对爱实、生动、深刻地表达父母之的理解和感悟写过请内编结开结当在作程中，注意以下几点一是容要真实，不要造或夸大；二是构要合理，头、主体、尾安排得；三是表达要生动，运用具体的事细节挚例和；四是情感要真，表达自己的真实感受和思考们励观记录养关细节习惯这观记录仅为写除了完成作文外，我也鼓大家在日常生活中多察、多，成注生活和表达感受的些察和不可以作作素材，也可们爱以帮助我更好地感受和理解生活中的与美好习带创期待看到大家的优秀作品，也期待大家在今后的学和生活中，能够着感恩的心生活，用真情实感作出更多打动人心的文章。