六下美术教学课件

六年级下册美术教学课件2025新版人教版，覆盖全部单元与核心素养本课件系统整理了六年级下册美术教程的所有教学内容，旨在提高学生的审美能力、创新思维和实践技能，培养学生对美术的热爱与理解课程目录与目标本课件分为六大单元，涵盖家乡艺术、色彩魅力、线条艺术、美术与社会、中外美术赏析以及美术活动与拓展每个单元包含多个课题，系统梳理了各类美术技能与知识点通过本课程学习，学生将•了解多样化的美术表现形式•掌握基础的绘画与设计技能•培养观察、表达与创新能力•形成健康的审美观念与文化自信单元一家乡的艺术单元概述本单元以家乡的艺术为主题，引导学生关注身边的文化资源，探索家乡的民间美术、建筑艺术和地方特色通过对家乡艺术的观察、研究和创作，增强学生的文化认同感和乡土情怀学习目标•了解家乡的传统艺术形式•学习简单的民间工艺技法•能够运用所学进行创意设计家乡的民间美术

1.1民间剪纸民间泥塑民间布艺剪纸是中国最普及的民间艺术之一，具有鲜明的泥塑艺术历史悠久，以当地黏土为原料，造型生布艺作品包括绣品、布玩偶、香包等，采用拼地域特色窗花、门花、喜花等形式多样，象征动有趣各地有不同特色，如天津泥人张、无锡布、刺绣等技法，色彩丰富明艳，图案多取材于吉祥如意，表达人们对美好生活的向往惠山泥人等，表现民间生活场景传统吉祥纹样和民间故事技能训练

1.1剪纸技法分解•对折剪法先将纸对折，在折边剪出图案•镂空剪法在单层纸上剪出图案，保留结构线•刻剪结合先用小刀刻出细节，再用剪刀剪出轮廓练习要点注意剪刀使用安全，剪纸图案从简单到复杂，先临摹后创作练习时可先画出图案再剪，熟练后可直接剪剪纸完成后可贴在彩色纸上展示知识拓展

1.1陕西剪纸江苏泥人苏州刺绣以华县、安塞等地最为著名造型粗犷有力，以惠山泥人、淮安朱氏泥塑为代表造型细腻以细腻精美著称，针法多样，色彩典雅，善于线条简练，以红色为主，多表现农耕生活与传生动，色彩艳丽，人物形象传神，多表现戏曲表现花鸟、山水等题材，是中国四大名绣之统民俗场景人物和民间传说一家乡建筑艺术

1.2典型建筑装饰元素中国传统建筑装饰丰富多彩，各地风格各异屋檐、窗棂、门楣等部位常见精美的装饰图案，体现了独特的地域文化和民族审美•屋檐飞檐翘角，雕梁画栋，以木雕、彩绘为主•窗棂几何纹样，寓意吉祥的图案组合•门饰匾额、对联、门神、砖雕等多种形式赏析与体验

1.2苏州园林窗花北京四合院门楼云南民居装饰图案多变，有圆形、菱形、扇形等，线条流畅优庄重大气，门楣多为砖雕或石雕，纹样有龙凤、色彩鲜艳，题材多样，融合多民族文化元素，常美，常见冰梅、竹、几何等纹样，体现文人雅致牡丹、如意等，象征富贵吉祥，体现京城风貌见动物、植物及神话传说题材，极具民族特色审美实践活动

1.2设计自家门楣符号基于对传统建筑装饰的了解，学生将设计适合自己家庭的门楣装饰图案创作步骤

1.选择喜欢的传统图案元素（如福、寿、花卉等）

2.根据家庭特点，思考符合家庭特色的图案

3.绘制草图，设计简单而有意义的组合

4.使用彩色笔或水彩完成上色完成后在小组内交流分享，讲述自己设计的含义家乡的小吃包装设计

1.3包装设计的要素好的食品包装不仅要保护产品，还应具有美观的外观和明确的信息传达功能家乡小吃包装设计需考虑以下要素•色彩选择能反映食品特性和地方特色的颜色•图案融入地方元素，展现小吃特点•字体清晰易读，与整体风格协调•结构符合实用需求，便于储存和携带设计流程

1.3选题调研选择一种家乡特色小吃，了解其历史、特点、原料等信息收集现有包装样式，分析其优缺点创意构思确定设计风格，画出多个草图方案，选择最能体现小吃特色和地方文化的方案绘制设计图根据选定方案，绘制包装平面图，确定色彩、图案、文字等元素的位置和样式制作与完善用彩色卡纸制作成立体包装，根据实际效果进行调整和完善作业指导

1.3家乡小吃手绘包装练习每位学生选择一种家乡特色小吃，设计并制作其包装材料准备•彩色卡纸、白纸、铅笔、彩笔•剪刀、胶水、尺子•参考资料家乡小吃图片、传统纹样评价标准

1.设计是否体现小吃特色和地方文化

2.色彩搭配是否和谐美观

3.制作是否精细、结构是否合理

4.创意是否独特、新颖单元二色彩的魅力色彩基础知识色彩是美术表现的重要元素，它能传达情感、创造氛围、表现主题本单元将引导学生探索色彩的奥秘，学习色彩的基本知识和应用技巧学习目标•了解色彩的基本属性色相、明度、纯度•掌握基本的色彩关系对比色、邻近色等•能够运用色彩知识进行和谐的色彩搭配•感受色彩在生活中的应用与美感色彩与生活

2.1服装配色广告设计环境色彩不同场合、季节、风格的服装有不同的色彩搭广告设计中的色彩能传达产品特性和品牌形象环境色彩影响人的心情和行为学校常用明亮活配传统节日常用红色表达喜庆；春夏偏向明亮食品广告常用温暖、明亮的色彩；科技产品多用泼的色彩；医院多用淡雅、柔和的色调；家居环轻快的色彩；秋冬则多用深沉、温暖的色调蓝色、银色等冷色调展现科技感境则根据功能和喜好选择不同的色彩方案配色基础训练

2.1色彩关系练习通过实践练习，掌握基本的色彩关系和搭配原则•冷暖色对比冷色（蓝、绿、紫）给人清凉、宁静感，暖色（红、橙、黄）给人温暖、活跃感•对比色搭配色环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙、黄与紫，对比强烈，效果醒目•邻近色搭配色环上相邻的颜色，如黄与绿、橙与红，和谐统一，过渡自然和谐色彩创作

2.2作品鉴赏通过欣赏优秀作品，学习色彩运用的技巧和效果以下是几种常见的和谐色彩表现方式•单色调使用同一色相的不同明度和纯度变化•类似色使用色环上相邻的2-3种色相•互补色使用色环上对立的颜色，增加对比和活力•三角配色色环上呈三角形分布的三种颜色观察画面的主色调和色彩关系，分析色彩如何表达主题和情感创作指导

2.2选择主题可以选择四季、我的心情、家乡风景等主题，思考用什么色彩最能表达主题确定配色方案选择一种配色关系（如单色、类似色、对比色等），确定主色调和辅助色设计草图先用铅笔画出简单构图，然后用彩色笔标注各部分的颜色完成创作使用水彩、水粉、彩铅等工具完成上色，注意色彩的均匀和过渡作品展示点评

2.2点评要点对作品进行展示和点评，帮助学生相互学习，提高色彩运用能力评价维度•色彩是否和谐统一•是否符合所选的配色关系•色彩是否能表达主题和情感•技法是否熟练，色彩是否均匀•创意是否独特点评时，先肯定优点，再提出改进建议，鼓励学生大胆尝试不同的色彩表现单元三线条的艺术线描画基础线条是美术表现的基本元素之一，通过不同的线条可以表现物体的形状、结构、质感和情感本单元将引导学生探索线条的表现力，学习线描画的基本技法学习目标•了解不同线条的表现特点•掌握基本的线描技法•能够运用线条表现对象的形态和特征•探索黑白对比的艺术效果线描形式介绍

3.1植物线描动物线描建筑线描植物线描注重叶片、花瓣、枝干的纹理和形态特动物线描强调准确的形体比例和动态特征线条建筑线描注重结构和透视关系线条多为直线和征通过不同粗细、曲直的线条，表现植物的生需灵活多变，既要表现轮廓，又要刻画毛发、皮规则曲线，需要准确表现建筑的比例、结构和装长状态和质感变化肤等细节饰细节技法演练

3.1线条变化练习通过练习不同类型的线条，提高线描表现能力线条类型•直线与曲线表现不同的形态和情感•粗线与细线表现主次关系和空间感•实线与虚线表现物体的明暗和质感•长线与短线表现节奏感和纹理变化练习时可先临摹范例，再尝试用不同线条表现同一物体，体会线条的表现力黑白构成设计

3.2黑白对比艺术黑白构成是一种重要的视觉表现形式，通过黑白两色的对比和平衡，创造出强烈的视觉效果和艺术感染力创作方法•割纸法用黑纸剪切出图案，贴在白纸上•刮刷法先涂黑色，再刮出白色图案•拼贴法将黑白纸按设计拼贴成画面创作时注意黑白面积的比例平衡，可用点、线、面等基本形态组合成图案案例解析

3.2齐白石的虾梵高的素描吴冠中的线描齐白石的虾用简练而生动的线条捕捉虾的形态特梵高的素描线条富有节奏感和韵律美，短促而有吴冠中的线描融合中西方技法，线条简练而富有征线条轻重缓急变化，墨色浓淡相宜，既有写力的线条构成动感的画面通过线条的密度变化表现力既有工笔的细腻，又有写意的飘逸，形实性又富有写意精神表现光影和体积感成独特的艺术风格线描人像

3.3五官比例与简化线描人像是一种重要的线描练习，通过掌握人物面部的比例关系和特征，能够快速准确地捕捉人物形象基本比例•头部整体呈椭圆形，两眼间距约等于一只眼睛的宽度•眼睛位于头部中线位置，耳朵上端与眉平齐•鼻底与眼底至下巴的距离相等•嘴位于鼻底与下巴连线的1/3处练习时先画出整体轮廓和定位线，再逐步添加五官细节课堂作业

3.3家庭成员线描像观察并绘制家庭成员的线描肖像，捕捉每个人的特征和神态创作步骤

1.选择一位家庭成员作为对象，可以是正面或侧面

2.观察其面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴的形状和位置关系

3.用铅笔轻轻画出轮廓和五官位置

4.用黑色签字笔或针管笔描绘清晰的线条

5.可以添加一些细节，如发型、表情等注重捕捉人物的特点和神态，不必过分追求写实，可适当简化和夸张单元四美术与社会美术与生活、环境的关系美术不仅是一种艺术表现形式，也与社会生活和环境息息相关本单元将引导学生关注美术与社会的联系，探索美术在改善生活、保护环境方面的作用学习目标•了解美术在社会生活中的应用•认识建筑艺术的美学价值和文化意义•关注文物保护和生态环保议题•培养社会责任感和环保意识建筑艺术的美

4.1中国古典建筑西方现代建筑中国现代建筑中国古典建筑以木结构为主，讲究对称、层次和西方现代建筑注重创新和功能，如悉尼歌剧院、中国现代建筑融合传统与现代元素，如国家大剧装饰如故宫、颐和园等，体现了中国传统文化巴黎艾菲尔铁塔等，造型独特，结构新颖，成为院、鸟巢等，既有现代感，又蕴含中国文化精的精髓和审美理念城市的标志性建筑神，展现了中国建筑的新面貌

4.1本地建筑取材绘制本市著名建筑物每个城市都有具有地方特色的建筑，通过观察和绘制这些建筑，可以加深对家乡文化的了解和认同创作步骤

1.选择一处本地著名建筑，可以是历史建筑或现代地标

2.收集该建筑的图片资料，了解其历史和特点

3.选择合适的角度，突出建筑的特色

4.用铅笔画出建筑的基本轮廓和结构

5.用水彩、彩铅等工具上色，表现建筑的质感和环境完成后可以附上简短的文字介绍，说明该建筑的历史和意义古建筑保护

4.2保护文物的必要性古建筑是历史文化的重要载体，承载着丰富的历史信息和艺术价值保护古建筑不仅是保存历史文化遗产，也是传承民族精神和文化认同的重要途径古建筑面临的威胁•自然因素风化、雨水侵蚀、地震等自然灾害•人为因素过度开发、不当修缮、盗窃破坏等•现代化进程城市扩张、交通建设等带来的压力保护古建筑需要政府、社会和个人的共同努力，建立完善的保护机制，提高全民保护意识实例展示

4.2故宫修缮工程平遥古城保护苏州园林修复故宫是中国最大的古建筑群，近年来进行了多次平遥古城是中国保存最完整的古代县城，通过制苏州园林是中国园林艺术的代表，修复工作注重修缮工程修缮遵循原材料、原工艺、原样式定保护规划，限制不当开发，保留传统生活方细节，邀请传统工匠参与，恢复了园林的原有风的原则，恢复了建筑的历史风貌，延长了建筑寿式，实现了文化遗产保护与旅游发展的平衡貌，并开展了数字化记录和研究工作命美术作品中的生态观念

4.3绿色设计与环保艺术随着环保意识的提高，越来越多的艺术家和设计师开始关注生态议题，通过艺术创作表达对环境保护的关注，倡导可持续发展理念绿色设计的原则•减少资源消耗，选择环保材料•延长产品使用寿命，便于回收再利用•减少污染，尊重自然生态•兼顾美观与实用，提高生活品质通过欣赏和创作环保主题的美术作品，培养学生的环保意识和责任感废旧物品新生创意

4.3塑料瓶改造纸盒再利用旧衣物再创造将废旧塑料瓶切割、组合，制作成花瓶、笔筒、利用废旧纸盒制作收纳盒、相框、小房子模型将旧衣物剪裁，重新设计成布艺玩具、抱枕、手灯罩等实用物品通过涂色、粘贴等方式装饰，等通过剪裁、粘贴、彩绘，赋予纸盒新的形态提袋等通过缝纫、绣花、拼接等技法，创造独既美观又环保和功能特的手工艺品参观与采风

4.4美术馆或博物馆参观组织学生参观美术馆或博物馆，是拓展美术视野、了解艺术历史、培养审美能力的重要方式参观注意事项•事先了解展览内容，做好知识准备•参观时保持安静，不触摸展品•可以携带笔记本，记录感兴趣的作品•听从讲解员或老师的引导•参观后及时整理思考，完成观后感通过实地参观，学生能够直接感受艺术作品的魅力，加深对美术的理解参观活动记录

4.4参观前准备了解展馆基本情况和展览主题，准备笔记本和相机（如允许拍照），制定参观路线参观中记录记录感兴趣的作品信息，包括作者、年代、题材、技法等可以简单速写或拍照（如允许），记录自己的感受和疑问参观后整理整理笔记和照片，查阅相关资料，深入了解感兴趣的作品撰写参观心得，可以包括最喜欢的作品及理由、新的发现和感悟等单元五中外美术赏析中国画与油画基本知识中国画和西方油画是世界美术的两大重要体系，各具特色，相互影响本单元将引导学生了解中西方绘画的基本特点和代表作品，培养跨文化审美能力学习目标•了解中国画和西方油画的基本特点•认识中西方美术的代表画家和作品•能够欣赏不同风格的美术作品•尝试融合中西方元素进行创作中西绘画风格比较

5.1材料工具色彩运用中国画宣纸、毛笔、墨、国画颜料中国画讲究水墨韵味，色彩含蓄西方油画油彩、画布、调色板、各种画笔西方油画色彩丰富，注重明暗对比表现主题空间处理中国画山水、花鸟、人物中国画散点透视，意境为主西方油画宗教、历史、风景、肖像西方油画焦点透视，写实为主作品赏析

5.1《清明上河图》赏析《清明上河图》是北宋张择端创作的风俗画杰作，全长

5.28米，描绘了北宋都城汴京及其周边的繁华景象艺术特点•构图宏大，采用散点透视法•人物众多（约800人），各行各业，形态各异•细节丰富，真实反映北宋社会生活•线条精细，色彩淡雅，富有生活气息《清明上河图》是中国古代城市风俗画的巅峰之作，具有极高的艺术价值和历史价值主题创作指导

5.2融合中西元素创作尝试将中国画和西方绘画的元素融合，创作具有个人特色的作品创作建议

1.选择熟悉的题材，如家乡风景、生活场景等

2.思考如何融合中西方元素，如用西方色彩表现中国题材，或用中国笔墨表现西方场景

3.可以选择中国画材料（宣纸、毛笔）或西方材料（水彩、油画棒）

4.大胆尝试不同的表现方式，不必拘泥于传统创作过程中注重个人感受和理解，表达自己对中西方艺术的认识作品展示

5.2新山水画现代花鸟当代人物这幅作品融合了中国山水画的构图和西方水彩的这幅作品用中国画的线条勾勒花鸟形象，但采用这幅作品描绘现代生活场景，人物造型采用简化色彩表现远山用淡墨点染，近景用明亮的色彩了西方的色彩处理方式背景采用水彩晕染，色的线描，背景用西方绘画的透视法，色彩丰富而表现，既有中国画的意境，又有西方画的色彩彩丰富而明亮，创造出新颖的视觉效果富有表现力，体现了中西结合的个性化表达感单元六美术活动与拓展创意工坊课程设置本单元将通过多样化的美术活动，拓展学生的创作视野，提供更广阔的美术实践机会活动形式包括动漫设计、票券制作、数码美术体验和班级美展策划等学习目标•尝试不同的美术表现形式和创作媒介•培养策划、组织和展示的能力•体验数字技术在美术创作中的应用•通过合作完成创意项目，提高团队协作能力卡通形象设计

6.1动漫人物比例与动作基础卡通形象设计是一种充满乐趣的创作活动，通过掌握基本的人物比例和动作表现，可以创作出生动有趣的卡通角色卡通人物特点•比例夸张头部通常较大，约为身高的1/3至1/4•五官简化眼睛通常较大，其他五官简化处理•动作夸张肢体动作夸大，表现力强•色彩鲜明用色大胆，对比强烈卡通设计注重个性表达，可以赋予角色独特的性格特点和故事背景动漫头像绘制练习

6.1绘制基本形状先画一个圆形或椭圆形作为头部基础，加上轻微的下巴线条定位五官画出水平和垂直的参考线，确定眼睛、鼻子、嘴巴的位置眼睛位于头部中线偏上位置绘制五官细节根据角色性格设计眼睛、鼻子、嘴巴的形状和大小卡通眼睛通常较大，有表现力添加发型和特征设计符合角色性格的发型，可以添加一些特征性的元素，如眼镜、帽子、耳饰等线稿描边与上色用黑色细笔描出清晰的轮廓线，然后用彩色笔或水彩上色，注意色彩的协调和对比参观券设计

6.2票面设计要素参观券设计是一种实用的平面设计练习，需要考虑信息传达和美观装饰的平衡设计要点•必要信息活动名称、时间、地点、票号等•视觉元素与活动主题相关的图案、标志•色彩搭配选择符合活动氛围的色彩•字体选择清晰易读，风格统一•尺寸规格便于携带，一般为名片或明信片大小设计时注重整体布局的平衡，使信息清晰的同时具有美感手工制作实践

6.2设计草图根据活动主题（如班级美术展、校园开放日等），设计参观券的基本布局和图案准备材料彩色卡纸或厚纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、印章等装饰材料剪裁与拼贴将卡纸剪裁成合适大小，可以采用折叠式或直板式使用彩纸剪裁各种形状，拼贴成图案添加文字信息用彩笔或印章添加活动名称、时间、地点等信息，注意字体清晰美观完善细节添加装饰元素，如贴纸、丝带、烫金等，增加参观券的精致感和收藏价值数码美术体验

6.3平板绘画应用介绍数字技术为美术创作提供了新的可能性，平板电脑绘画应用让创作变得更加便捷和多样化数码绘画优势•多种笔刷效果，模拟各种传统绘画工具•方便修改和调整，可以随时撤销和重做•丰富的色彩选择，不受传统颜料限制•可以轻松保存和分享作品•支持多层绘画，便于复杂创作通过数码绘画，学生可以体验传统与现代技术结合的创作方式班级美展策划

6.41主题确定全班讨论确定美展主题，如我心中的家乡、未来世界、四季变化等，主题应具有包容性，让每个学生都能参与2作品收集收集全班同学的作品，每人提交1-2件，作品可以是本学期创作的任何类型，如绘画、手工、设计等3展览策划组成策展小组，负责作品分类、展位设计、说明牌制作等设计美展海报、邀请函和参观券4场地布置根据场地条件布置展览空间，注意作品高度、光线和观赏路线，保证每件作品都能得到良好展示5开展与导览举行简单的开幕仪式，安排学生轮流担任讲解员，向参观者介绍作品和创作理念教学延伸与资源优质美术网站美术学习应用中国国家博物馆网站、故宫博物国内外优质美术学习App，如美院数字文物库、谷歌艺术与文化术宝、画啦啦、纸艺大师项目等，提供丰富的艺术作品欣等，提供绘画教程、创意手工和赏和知识学习资源互动学习内容视频教学资源各大教育平台的美术教学视频，如中国教育电视台美术频道、优质教师网络公开课等，提供生动直观的技法演示教学评价与反思学生作品多维评价准则美术评价不应只关注结果，更应重视过程和发展建立多维评价体系，全面反映学生的美术学习状况评价维度•创意表现想法的独特性和创新性•技能掌握相关技法的熟练程度•美感体验对色彩、形式、构成的理解•学习态度参与度、专注度和努力程度•合作能力团队活动中的协作表现鼓励学生自评和互评，培养反思能力和审美判断力家校共育建议家庭美育资源共享鼓励家长带孩子参观美术馆、博物馆，共同阅读艺术类图书，欣赏优质动画和影片，丰富美术见闻家中可准备基本的绘画和手工材料，为孩子创造动手机会亲子创作活动设计有趣的亲子美术活动，如家庭涂鸦墙、周末手工坊、家居小装饰等，共同体验创作乐趣利用节假日和生活契机，引导孩子发现生活中的美，并用美术形式表达作品交流与鼓励关注孩子的美术作品，给予真诚的欣赏和鼓励，不以成人标准要求孩子家中可设置小小画廊，展示孩子的作品，提升其自信心和成就感课程总结与展望六下美术收获回顾六年级下册美术课程通过家乡艺术、色彩魅力、线条艺术、美术与社会、中外美术赏析以及美术活动与拓展等单元，全面提升了学生的美术素养和创新能力核心收获•审美能力的培养和提高•多种美术技法的掌握和应用•中外文化的了解和尊重•社会责任感和环保意识的增强•创新思维和实践能力的发展希望同学们在未来的学习和生活中，继续保持对美术的热爱和探索，将美术融入生活，用艺术的眼光发现世界的美丽。