安全你我他 教学课件

安全你我他教学课件欢迎使用安全你我他教学课件，本课程旨在全面提升学生的安全意识与自我保护能力从生活安全到校园安全，从交通安全到网络防骗，我们将通过生动的案例、互动的活动，帮助学生掌握全方位的安全知识安全你我他理念强调安全是每个人的责任，需要我们共同参与、相互提醒通过本课程，我们希望培养学生的安全防范意识，使安全成为一种生活习惯和行为方式让我们一起学习，共同创造安全、健康的生活环境！为什么要学习安全无处不在的隐患儿童高风险预防为主生活中的安全隐患如同隐儿童由于自我保护能力较很多安全事故是可以预防形的陷阱，潜伏在我们日弱，对危险的识别能力有的通过学习安全知识，常生活的各个角落从家限，成为安全事故的高发提高安全意识，养成良好庭用电到校园活动，从交人群据统计，中国每年习惯，我们能够有效避免通出行到网络使用，危险约有万例儿童意外事故发大多数意外伤害的发生4因素无处不在生安全的基本常识防范意识培养安全第一的思维方式，时刻保持警惕，对周围环境中的潜在危险保持敏感自我保护学习基本的自我保护技能，包括如何避险、求助和应对突发情况冷静思考遇事保持冷静，先思考再行动，不盲目模仿危险行为互相提醒安全是集体责任，同学之间应相互提醒，共同营造安全环境安全你我他课程体系——校园安全生活安全包括上下楼梯、食堂饮食、实验室和体育活动等覆盖家庭用电、用火、防溺水、防宠物伤害等日校园场景的安全规范，预防校园意外事故常生活中的安全知识，让学生在日常生活中避免常见危险交通安全教授行人安全、骑车安全和公共交通工具使用安全等知识，减少校外交通事故应急自救网络与防骗传授火灾、地震等紧急情况的应对方法，以及基本急救知识，提高自救互救能力介绍网络安全基本原则、常见诈骗手段及防范方法，保护学生网络信息安全生活安全总览安全意识安全第一的生活理念危险识别识别家庭常见安全隐患预防措施采取有效预防手段应急处理意外发生时的正确应对家庭是我们每天生活的主要场所，也是安全事故高发区域厨房、浴室、阳台等都潜藏着各种安全隐患根据统计，儿童意外伤害中超过发生在家50%中，其中包括触电、烫伤、溺水和坠落等通过学习生活安全知识，我们能够有效预防这些意外事件的发生，保护自己和家人的安全家庭用电安全不湿手触电器不乱插拔插头触电案例警示湿手接触电器是非常危险的行为水是良好插拔电器插头时，应握住插头本身而非电线某小学三年级学生在家中玩耍时，用湿手触的导体，湿手触碰电器会大大增加触电风险拔出不要用金属物品接触插座，避免多个碰了正在充电的平板电脑，导致轻微触电使用电器前，确保双手干燥，避免在浴室等大功率电器使用同一插座，预防电路过载和虽未造成严重后果，但给我们敲响了警钟潮湿环境使用非防水电器火灾隐患用火与煤气安全火灾高发原因家庭火灾主要由电器短路、烹饪疏忽和儿童玩火等原因引起据统计，厨房是家庭火灾的首要发源地，约占家庭火灾总数的儿童应远离火源，不擅自使40%用点火工具煤气使用安全使用煤气前应开窗通风，使用后确保关闭阀门如闻到煤气泄漏气味，不要开灯、打电话或使用明火，应立即打开窗户通风并撤离现场，到安全地方报警报警流程119发现火情，应立即拨打报警时需清晰说明火灾地点、火势大小、是否有119人员被困等情况同时迅速撤离火场，不要贪恋财物，避免浓烟中窒息防溺水安全了解严峻现状溺水是中国儿童意外死亡的首要原因每年夏季，全国约有多名儿童因溺水2000死亡，平均每天有名儿童失去生命大部分溺水事故发生在无成人监护的情况5-6下掌握六不原则防溺水六不原则是不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救学会自救技能掌握基本的游泳技能和水中自救方法如果不慎落水，应尽量保持冷静，控制呼吸；不要剧烈挣扎消耗体力；可以采取漂浮姿势，等待救援；学会基本的救生技能，如何使用救生圈等工具防宠物伤害不逗陌生动物受伤处理步骤不要随意接触或逗弄陌生的猫狗等宠物，特别是单独在外的动物可能具如果不幸被动物咬伤或抓伤，应立即采取以下步骤首先，用肥皂和清有攻击性即使是看起来友好的宠物，也可能因为受到惊吓而做出防御水彻底清洗伤口至少分钟，冲走可能的病菌；其次，使用消毒液如碘15性攻击伏进行消毒；然后，根据伤口情况决定是否需要包扎接触宠物前，应先征得主人同意，并在主人指导下安全互动不要在动重要的是，无论伤口大小，都应及时告知家长或老师，必要时前往医院物进食、睡觉或带幼崽时打扰它们，这些情况下动物更容易产生攻击行就诊，评估是否需要接种狂犬病疫苗动物伤口容易感染，不可掉以轻为心电梯与高层安全电梯安全使用进出电梯时注意观察轿厢是否平稳到位，防止绊倒；不要在电梯内打闹跳跃，避免超载；不要用手或物品阻挡电梯门关闭；不要用手指按动关门按钮，应使用指节轻按电梯故障应对如果电梯突然停电或故障，请保持冷静，按下警铃或使用应急电话求助；不要试图强行打开电梯门或从门缝爬出；耐心等待专业人员救援，避免盲目行动造成二次伤害高层窗户防护高层住宅的窗户应安装防护栏或限位器；不要让儿童在窗台上玩耍或攀爬；不要将家具摆放在窗户附近，避免儿童借助攀爬；教育儿童认识高处坠落的危险阳台安全措施阳台栏杆高度应符合安全标准，间距不宜过大；不要在阳台栏杆上晾晒衣物，防止儿童攀爬；不要将玩具、花盆等物品放在阳台栏杆上，避免坠落伤人生活安全小游戏通过寓教于乐的游戏方式，帮助学生巩固生活安全知识判断对错游戏中，老师展示各种日常生活场景，学生迅速判断行为是否安全，并说明理由这种互动方式不仅能够检验学习成果，还能培养学生的快速反应能力安全知识抢答竞赛则分组进行，通过团队合作解决安全问题，增强学生之间的互动与交流游戏不仅能激发学习兴趣，更能将安全知识转化为实际应用能力，帮助学生在真实情境中做出正确判断校园安全总览65%28%15%校内事故体育课伤害楼梯事故校内意外事故中发生体育课程中的意外伤害占上下楼梯时发生的安全事65%在课间活动时间校园事故的故占比28%15%8%食品安全与食品卫生相关的安全问题占比8%校园是学生每天学习生活的主要场所，也是安全教育的重要阵地据统计，学生一天中约有的时间在校园内度过，因此校园安全尤为重要常见的校园安全隐患包括上下70%楼梯拥挤推搡、课间追逐打闹、体育活动中的意外伤害、食堂饮食安全等多个方面上下楼道安全靠右行走遵守楼道靠右行规则，减少碰撞风险不推不挤保持秩序，不拥挤推搡他人不奔跑楼梯上禁止奔跑，防止滑倒坠落楼道是校园安全事故的高发区域之一某小学曾发生过因学生在楼梯间追逐奔跑导致多人摔伤的事件上下楼梯时应握住扶手，目视前方，不交谈、不玩手机，保持注意力集中特别是在下雨天气，楼梯可能湿滑，更应小心谨慎记住慢一点，安全多一点是上下楼梯的黄金法则放学时段尤其要保持秩序，不要为了抢先离校而冒险奔跑食堂与饮食卫生饭前洗手餐具清洁养成良好卫生习惯，进食前用肥皂彻底洗手使用干净餐具，不与他人共用餐具和饮料秒以上20不适报告食物新鲜出现腹痛、腹泻等症状及时告知老师和家长选择新鲜食物，不食用变质或过期食品食品安全关系到每个学生的健康某学校曾发生过因学生未洗手进食导致的群体性肠胃炎事件，影响了近名学生的正常学习先洗手再吃饭这一20简单的习惯能有效预防多种传染性疾病和食源性疾病实验室与专用教室安全规范操作安全防护识别危险实验室内应严格按照老师指导进行操作，不擅自进入实验室应穿戴合适的防护装备，如实验服、学会识别实验室内的危险品标识，了解各类化学尝试未经许可的实验遵守实验规程，使用仪器防护眼镜、手套等这些装备能有效预防化学品试剂的危险特性，远离未标记的容器和药品，防设备前应先了解使用方法溅射、玻璃碎片划伤等意外伤害止误触有害物质体育活动安全校园欺凌与自我保护1识别欺凌行为校园欺凌通常表现为言语侮辱、肢体攻击、关系排挤、网络霸凌等形式学会识别这些行为是自我保护的第一步如果你经常被恶意取笑、推搡或被孤立，可能正在遭受欺凌2坚决说不面对欺凌，要勇敢表明立场，明确拒绝保持自信的姿态，大声说出停止这样做、我不喜欢这样等表示拒绝的话语表现出你不会轻易被欺负的态度3远离危险当面临欺凌威胁时，首要任务是确保自身安全尽快离开危险环境，前往人多的地方或寻找老师等成年人的帮助避免单独前往校园偏僻区域4寻求帮助遭遇欺凌不是你的错，不要独自承担及时向老师、家长或学校心理咨询老师寻求帮助记录欺凌发生的时间、地点和经过，这些信息将有助于学校处理问题校园安全互动环节情境一楼梯安全两组学生分别演示正确与错误的上下楼梯行为，全班讨论差异情境二食堂安全模拟食堂打饭排队场景，演练文明取餐与洗手程序情境三实验室安全展示正确穿戴实验防护装备的步骤与注意事项情境四应对欺凌通过角色扮演练习应对欺凌的技巧与寻求帮助的方法情境五体育安全示范运动前热身动作与运动伤害简易处理方法角色扮演是一种生动有效的安全教育方式，通过亲身参与情境模拟，学生能够更好地理解安全知识并形成行为习惯在活动中，学生分组进行不同安全场景的模拟演练，其他同学观察并给予评价和建议这种互动式学习不仅增强了安全知识的记忆，还培养了学生的应变能力和团队合作精神通过反复练习，安全行为将逐渐成为学生的自然反应交通安全总览认知交通规则了解基本交通法规风险识别学会辨别交通危险安全行为3培养良好交通习惯应急反应掌握交通事故应对交通安全是学生校外安全的重要组成部分据统计，学生校外安全事故中，交通事故占比超过这些事故多发生在上学、放学途中，以及周末外出活动30%时了解交通法规不仅是一种知识储备，更是一种生存技能《道路交通安全法》明确规定了行人、非机动车和机动车的通行规则，这些规定是保障我们出行安全的基础让我们共同学习交通安全知识，养成良好的交通行为习惯行人安全守则红灯停、绿灯行走人行横道交通信号灯是道路交通的指挥棒，必横穿马路时必须使用人行横道或过街须严格遵守红灯亮时，即使路上没天桥、地下通道不要为了节省时间有车辆，也不应横穿马路；绿灯亮起而翻越护栏或绕过交通设施统计数后，仍需左右观察确认安全才能通过据显示，的行人交通事故发生在70%黄灯表示警示，此时不应开始横穿马非人行横道区域路闯马路案例某小学生放学后，为抄近路横穿马路而未走人行横道，导致被电动车撞伤这一事件提醒我们，安全不能有侥幸心理，规则是用鲜血和教训总结出来的，必须严格遵守骑车安全要点正确骑行位置安全防护装备骑自行车时应靠右行驶，与机动车保持安全距离不要在机动车道中央骑自行车时佩戴头盔的重要性不容忽视研究表明，头盔可将头部伤害骑行，这极易发生危险自行车应在非机动车道内行驶，遵守交通信号风险降低约选择合适尺寸的头盔，确保佩戴正确，头盔前沿应与70%灯指示眉毛平齐转弯时应提前减速，并用手势示意转向方向不要突然变道或随意穿插，夜间骑行时，应穿着亮色或反光服装，确保车辆配有前后反光片和车灯这会增加碰撞风险骑车时专心驾驶，不要边骑车边玩手机或听音乐这些措施能够提高夜间能见度，降低事故风险雨天骑行要特别小心，注意路面湿滑，增加刹车距离公共交通工具安全乘车安全守则排队候车时不要拥挤，保持队伍秩序；上下车时注意脚下台阶，避免绊倒；车辆行驶时抓紧扶手，防止急刹车时摔倒；不要将身体任何部位伸出窗外，避免碰撞路边物体地铁安全注意事项乘坐地铁时，要站在安全线后等候，不要在站台边缘嬉戏；进出车厢时遵循先下后上原则；注意车门开关，避免被夹伤；乘坐扶梯时靠右站立，左侧留给有急事的乘客迷路应对策略如果在乘车过程中下错站或迷路，不要惊慌；可以寻找车站工作人员、警察或便利店店员求助；记住家庭住址和家长电话号码，方便联系；避免跟随陌生人，即使对方表示要帮助你交通事故应对流程保持冷静事故发生后首先保持冷静，迅速判断自身伤势和周围环境安全状况深呼吸控制情绪•留意周围车辆动向•判断是否处于安全位置•确保安全如果在马路中间，应尽快移动到安全区域，避免二次伤害在能力允许情况下撤离危险区域•重伤者不要随意移动，防止加重伤情•可设置警示标志提醒过往车辆•寻求帮助向周围成年人求助，或拨打紧急电话拨打报警或急救•110120清晰说明位置和伤情•联系家长或老师•简易自救根据伤情进行简单处理，等待专业救援轻微擦伤可用清水冲洗•出血可用干净布料按压止血•保持伤者温暖，防止休克•交通安全常见误区答疑交通安全知识快问快答活动以竞赛形式进行，学生分组回答常见交通安全问题，纠正误区例如骑自行车不戴头盔没关系吗？红灯时路上没车可以通过吗？坐在车内就不需要系安全带了吗？通过讨论这些问题，帮助学生建立正确的交通安全观念小组竞赛环节将全班分为个小组，每组设队长一名老师提问后，各组讨论并由队长回答答对得分，答错不扣分但需解释正确答案这种互动形4-6式不仅增强了学习兴趣，还促进了团队合作精神，使交通安全知识更加深入人心网络与防骗安全导入网络基本安全原则保护个人信息不随意泄露姓名、住址、电话等私密信息警惕网络陌生人不与网络陌生人私下见面或分享个人信息设置安全密码使用复杂密码且定期更换安装安全软件使用正规杀毒软件保护设备安全网络安全的第一道防线是保护个人信息在社交媒体上，不要公开发布家庭住址、电话号码、身份证号等敏感信息注册网站或应用时，仔细阅读隐私政策，了解个人信息的使用方式网络上的陌生人身份难以验证，切勿轻信对方身份和言论即使聊天很愉快，也不要答应与网友私下见面，更不要接受陌生网友的礼物或金钱如遇可疑情况，及时告知家长或老师网络诈骗案例分析虚假中奖诈骗冒充熟人诈骗诈骗手法通过短信、邮件或社交媒体通知恭喜您中奖，要求提供个人诈骗手法骗子通过盗取社交账号或模仿熟人账号，以急需用钱等理由信息或支付手续费才能领取奖品要求转账有时还会提供虚假转账截图增加可信度防范方法记住天上不会掉馅饼的道理正规中奖不会要求先支付费用，真实案例某小学生收到班主任微信，称需要为班级活动购买物资，要也不会索要银行卡信息收到此类信息时，不要点击链接，不要回复，求学生转账元该学生未经核实直接转账，后发现是诈骗正确做500直接删除法是通过其他渠道与熟人确认，或告知家长再处理刷单、虚假充值骗局刷单诈骗套路免费陷阱骗子通过社交媒体或短信联系，承诺诈骗分子常打着免费游戏充值、免高额回报，诱导受害者进行刷单费获取会员等旗号，诱导点击钓鱼网初期可能会给予小额返利增加信任，站或下载木马程序这些所谓的免费当金额增大时便卷款跑路记住所背后，往往是个人信息泄露或账号被有要求垫付资金的刷单都是诈骗！盗的风险切记天下没有免费的午合法的电商平台绝不会招募未成年人餐，过于诱人的条件背后通常隐藏着参与此类活动陷阱应对方法遇到此类情况，首先保持警惕，不要急于参与；其次，咨询家长或老师的意见；最后，可通过官方渠道查询验证如果已经被骗，应立即保存证据，通知家长，并向公安部门报案切勿因小失大，为了小利而陷入更大的陷阱网络游戏风险时间管理消费陷阱账号安全健康游戏合理控制游戏时间，避免警惕游戏内的消费诱导，保护游戏账号安全，设置选择适龄健康的游戏内容，沉迷建议每次游戏不超如抽奖、限时道具等未复杂密码并定期更换不注意游戏分级标识游戏过小时，每天累计不超过经家长同意，不要进行任要在非官方渠道交易游戏过程中保持正确坐姿，每1小时，并确保完成学习任何游戏充值了解游戏实账号或虚拟物品，避免上分钟休息分钟，240-5010务和保证充足睡眠际消费规则，避免误操作当受骗或违反游戏规则被做眼保健操，避免视力损导致大额消费封号伤网络言论与网络霸凌网络言论责任网络空间不是法外之地，每个人都应对自己的网络言行负责即使使用匿名账号，依然可能通过地址等方式被追溯恶意造谣、传播虚假信息等行为可能承担法律责任IP网络霸凌形式网络霸凌包括在网上发布侮辱性言论、散布谣言、曝光隐私、冒充他人发布信息、故意将他人排除在群体之外等行为这些行为虽然发生在虚拟空间，但对受害者造成的伤害是真实的3遭遇网络暴力如果遭遇网络暴力，首先保留证据，如截图保存相关言论；其次，不要与对方纠缠或以同样方式回击，这可能使情况恶化；然后，告知家长、老师或学校心理咨询师，寻求帮助和支持积极网络文化每个人都应成为网络文明的践行者在网络上尊重他人，不传播负面信息，不参与网络暴力用积极、理性、友善的态度参与网络互动，共同营造健康的网络环境网络安全互动问答问题组一个人信息保护讨论哪些信息属于敏感个人信息？在哪些场合不应公开这些信息？问题组二网络诈骗识别分析几种常见诈骗手法的特征，如何快速识别可疑信息？问题组三网络游戏管理如何合理安排游戏时间？面对游戏内消费诱惑应如何应对？问题组四网络霸凌应对如果发现同学遭受网络霸凌，应该采取哪些行动帮助他们？问题组五家校配合家长和学校应如何配合保障学生网络安全？分组讨论活动中，全班分为个小组，每组负责一个主题学生通过讨论，分享自己的经验和观点，共5同探索网络安全的最佳实践每组推选代表向全班汇报讨论成果，其他组可以提问或补充通过这种互动方式，学生不仅能巩固已学知识，还能从同伴经验中获取新的见解老师在活动中担任引导者和总结者的角色，确保讨论方向正确，并在最后进行知识要点归纳生活中的诈骗防范电话诈骗防范短信诈骗防范缴费陷阱接到陌生电话声称是公检法部门，或称你涉及收到含有可疑链接的短信，如点击领取奖品、生活中的水电费、学费等缴纳应通过官方渠道进案件、快递丢失赔偿等，要求转账或提供银行卡账户异常需验证等，切勿点击链接或回复信息行收到缴费通知时，先与家长确认，通过正规信息时，应立即警惕真正的政府部门不会通过这些链接可能导向钓鱼网站，窃取个人信息正或官方网站缴纳不轻信优惠缴费等宣传，APP电话要求转账遇到此类情况，应挂断电话，告规机构不会通过短信要求点击链接操作重要事项这些往往是诈骗分子设下的陷阱知家长家庭、社会共同防骗家庭防骗教育学校安全教育家长应加强与子女沟通，了解其网络活动情况，学校定期开展防诈骗教育，提高学生识别和应及时发现可能的风险对能力专业机构支持社会共同参与4警方提供防骗热线，为公众提供专业咨12110全社会形成防骗网络，共同创造安全环境询和举报渠道防范诈骗需要家庭、学校和社会的共同努力家长应与子女建立良好的沟通机制，了解他们的网络活动和消费行为，发现异常及时干预同时，向子女传授基本的防骗知识，如不贪小便宜、多方核实等原则当遇到可疑情况时，可拨打反诈骗专线咨询或举报这是公安部门专门设立的防诈骗热线，提供专业的诈骗识别和处理建议记住预防诈骗，人12110人有责！应急自救导入分钟小时47285%黄金救援时间生存可能性自救成功率突发事件后的前分钟是自救灾害中被困后小时内获救掌握正确自救知识的儿童成472互救黄金时间可能性最大功脱险率高达85%119火警电话全国统一火警电话，应急时刻牢记生活中随时可能遇到各种突发危险情况，如火灾、地震、走失等面对这些紧急情况，掌握基本的应急自救知识至关重要据统计，在灾害发生后，专业救援人员到达现场通常需要5-30分钟，而生命威胁往往在分钟内形成4因此，掌握正确的应急自救知识，不仅能够保护自己，还能在关键时刻救助他人让我们一起学习这些必备的自救技能，做生活中的小小急救员火灾自救常识发现火情报警求助立即大声呼救，通知周围人员拨打，清晰说明地址和火情119迅速撤离等待救援选择安全通道，低姿势逃生到安全区域等待消防人员火灾自救的关键在于趴下逃生浓烟中有毒气体多集中在上部空间，趴下行走可减少吸入有毒气体的风险如果需要穿过浓烟区域，应用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾吸入紧急情况下，可以湿衣服、湿被单代替小学曾在突发火情演练中，学生们按照先报警、后逃生的原则，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，沿着墙壁有序撤离，仅用分钟就完成了全校疏散这一成功案例充分说明了掌握XX3正确的火灾自救知识的重要性地震自救与避险室内避险三角区原则地震发生时，如果在室内，应迅速躲三角区是指在地震中形成的安全空间，在坚固的桌子下，保护头部；远离窗通常出现在家具与墙角形成的夹角处户、外墙和可能倒塌的物品；不要贸这些区域因为物理结构原因，在建筑然跑出房间，以免被坠落物砸伤地物倒塌时更容易形成空间，是相对安震中最危险的是跑动中摔倒或被坠落全的避难场所地震时，如无法躲到物击中，而不是建筑本身桌下，可考虑躲到坚固家具旁的三角区室外避险如果地震发生时在室外，应迅速远离建筑物、电线杆和广告牌等可能倒塌的物体；找到开阔地带停留，如操场、广场等；不要躲在高大建筑物之间的狭窄通道地震后不要立即返回建筑物内，防止余震造成二次伤害走失自救走失预防措施走失后应对策略预防走失比走失后自救更为重要外出前，家长应告知孩子当天的行程如果不幸走失，首先应保持冷静，原地等待一段时间，家长可能会返回和目的地；孩子应记住父母的姓名、联系电话和家庭住址；在人多的地寻找如果等待一段时间后仍未与家长会合，应寻找警察、保安、商场方，可以给孩子佩戴写有联系方式的防走失手环或卡片工作人员等穿制服的工作人员求助此外，教育孩子在公共场所不要随意走开，保持在大人视线范围内如求助时，清晰说出自己的姓名、年龄、父母的联系电话和走失的大致位需要短暂分开，应事先约定清楚集合的时间和地点这些简单的预防措置不要随便跟陌生人走，即使对方表示要带你去找父母记住只信施可以大大降低走失的风险任穿制服的工作人员或警察走失后尽量待在人多的公共区域，不要跑到偏僻处家庭急救包使用家庭急救包是处理日常小伤小病的重要工具，每个家庭都应准备标准的家庭急救包应包含创可贴、医用纱布、绷带、医用胶带、消毒液（如碘伏、酒精）、棉签、医用剪刀、镊子、一次性手套、退烧药和常用药品等学会识别和使用急救包中的物品至关重要例如，创可贴适用于小面积擦伤；纱布用于覆盖较大伤口并吸收渗液；绷带用于固定纱布或支持受伤部位；消毒液用于清洁伤口杀菌这些基本知识能够帮助我们在紧急情况下进行简单的伤口处理受伤时的正确处理1轻微出血处理对于轻微划伤或擦伤，首先用清水冲洗伤口至少分钟，去除可能的污染物；然后用干净的5纱布轻轻擦干周围皮肤，避免直接接触伤口；涂抹消毒液如碘伏（避开伤口中心）；最后用创可贴或纱布包扎保护伤口2严重出血止血面对较大伤口出血，应立即用干净纱布或干净衣物直接按压伤口，持续施压至少分钟；10同时抬高伤处位置高于心脏，减少血液流向伤口；不要随意移动压迫物查看伤口，以免破坏已形成的血凝块3扭伤处理扭伤后应立即停止活动，遵循原则（休息）、（冰敷，每次分钟）、RICE RestIce20（压迫，用弹性绷带适度包扎）、（抬高，将受伤部位抬高高于Compression Elevation心脏位置）冰敷应用毛巾包裹冰块，不直接接触皮肤4何时拨打120以下情况需立即拨打急救电话大量出血无法控制；疑似骨折；伤口严重污染或有异120物；动物咬伤；昏迷或意识不清；严重烧伤；头部受到强烈撞击后出现头痛、恶心、视力模糊等症状恶劣天气与自然灾害应对台风应对暴雨防护高温防护台风来临前，关好门窗，加固室外物品，避免靠暴雨期间，避免在低洼地带、地下通道逗留；不高温天气应避免在烈日下长时间活动，特别是近窗户；台风期间，不要外出，尤其不要在树下、涉水通过积水路段，暗涌和井盖松动的危险难以时至时的高温时段；穿着浅色、宽松、透1016广告牌下躲避；听从政府部门疏散安排，携带必判断；远离河流、山坡等可能发生山洪或滑坡的气的衣物；多饮水，补充水分和电解质；出现头要物品转移到安全场所地区；断电时不要触摸电器和金属物品晕、恶心、皮肤灼热等中暑症状时，立即移至阴凉处休息并寻求帮助生活常见急救电话号码120119110医疗急救电话，用于紧急医疗火警电话，用于报告火灾、爆报警电话，用于报告危及人身、救助，如突发疾病、意外受伤炸等灾害报警时应说明火灾财产安全的犯罪行为和紧急危等情况拨打时应清晰说明患地点、火势大小、是否有人员险情况报警时应简明清晰，者状况、地点和联系方式被困等信息不要挂断电话12110反诈骗热线，用于咨询可疑信息或举报诈骗行为如收到可疑短信、电话，可拨打咨询确认这些紧急电话是我们在危险时刻的生命线每个电话都有其特定用途，请根据实际情况选择拨打拨打紧急电话时，应保持冷静，清晰准确地描述情况和位置，听从接线员的指导，不要随意挂断电话趣味应急知识竞答案例一火灾情境房间起火，浓烟弥漫，正确的逃生方法是什么？案例二地震情境教室内发生地震，应该躲在哪里？如何保护自己？案例三走失情境在商场与家人走散，应该怎么做？应该向谁求助？案例四溺水情境发现同伴溺水，应该如何正确施救？案例五伤口处理手臂被划伤并有少量出血，正确的处理步骤是什么？趣味应急知识竞答采用案例抢答形式，通过模拟真实紧急情况，考验学生的应急反应能力老师描述一个紧急情境，学生需要迅速思考并给出正确的应对方法这种形式不仅能够检验学习成果，还能训练学生在紧急情况下的快速反应能力竞答活动设置个人赛和团队赛两个环节个人赛注重基础知识点的掌握，团队赛则更侧重综合应用能力，通过小组讨论给出更全面的解决方案活动结束后，老师会对每个案例进行详细解析，确保学生掌握正确的应急知识安全知识复盘环节校园安全生活安全楼梯安全，食堂安全，实验室安全，体育活动安全，防欺凌等家庭用电、用火安全，防溺水，防宠物伤害，电梯与高层安全等交通安全行人安全，骑车安全，公共交通安全，交通事故应对等应急自救网络安全火灾、地震自救，走失应对，伤口处理，紧急电话使用等4网络基本安全原则，防诈骗，网络游戏风险，网络言论责任等分组抢答环节以竞赛形式开展，全班分为五组，每组对应一个安全主题老师提出问题，各组抢答，回答正确得分这种互动形式不仅活跃课堂气氛，还能巩固所学知识每组同学还需对自己负责的主题进行总结，归纳核心知识点自我防护习惯养成坚持与反思形成安全习惯通过日常安全打卡记录和定期自我评估，检了解安全知识将安全知识转化为日常行为习惯，如过马路查安全习惯的坚持情况及时发现不足，不掌握基本安全常识和紧急应对技能，建立安看红绿灯、骑车戴头盔、不玩火、不与陌生断改进和完善自己的安全行为全意识基础通过课程学习、案例分析、互人交谈等重复练习这些行为，直至成为自动游戏等多种形式，全面了解各类安全知识然反应为了帮助大家养成良好的安全习惯，我们设计了安全习惯养成打卡表表格列出了日常生活中的关键安全行为，如过马路走斑马线、不玩危险物品、游泳有大人陪伴等学生每天根据自己的表现进行打卡，家长可以参与监督和评价小小安全宣传员家庭安全宣传社区安全活动安全知识传播鼓励学生将学到的安全知识带回家，向父母、兄组织学生参与社区安全宣传活动，如制作安全知利用校园广播站、班级黑板报、学校公众号等平弟姐妹和其他家庭成员分享例如，可以讲解家识宣传海报、参与安全知识小讲座、协助开展社台，由学生担任安全小主播，定期分享安全知庭用电安全、火灾逃生路线规划、应急联系人设区安全演练等通过这些活动，不仅巩固了自己识和案例这种形式不仅能扩大安全知识的传播置等的安全知识，还能影响更多人范围，还能提升学生的表达能力校园安全文化建设建议学校每周开展一次安全主题活动，形成常态化的安全教育机制活动形式可以多样化，如安全主题班会、安全知识竞赛、安全演练、安全作品展示等通过定期活动，不断强化学生的安全意识，培养安全行为习惯校园安全文化建设还包括环境创设，如设置安全标语、海报，打造安全知识角，创建安全体验区等这些物理环境的营造能够形成良好的安全氛围，时刻提醒师生关注安全同时，鼓励学生参与安全文化创作，如设计安全标语、绘制安全漫画、创作安全歌谣等，增强参与感和认同感安全小故事分享小明的游泳教训小红的网络警惕六年级的小明在一个炎热的夏日，和几个同学偷偷去河边游泳他们没五年级的小红在玩网络游戏时，收到一条私信，对方自称是游戏官方客有告诉家长，也没有成人陪伴小明虽然会一点游泳，但高估了自己的服，表示小红的账号出现异常，需要她提供账号密码进行检查小红想能力，游到河中央时突然抽筋幸好岸边有路过的大人发现并及时救助，起老师讲过的网络安全知识，意识到这可能是诈骗才避免了悲剧发生她没有回复对方，而是立即告诉了妈妈妈妈联系了游戏的官方客服，通过这次经历，小明深刻认识到私自下水游泳的危险性，也理解了防溺确认这确实是诈骗行为小红的警惕性不仅保护了自己的游戏账号，还水六不原则的重要性现在的小明不仅自己严格遵守安全规则，还经常通过班级群提醒了其他同学，防止更多人上当受骗提醒其他同学注意防溺水安全家长课堂与合作家庭安全教育建议家校沟通机制家校共育案例家长是孩子的第一任老师，也是安全教建立畅通的家校沟通渠道，如家长微信某小学开展家校携手，安全同行活动，育的重要实施者建议家长从小培养孩群、安全教育、定期家长会等学邀请家长参与学校安全课程设计和实施APP子的安全意识，通过日常对话、情境模校及时向家长通报安全教育动态，家长家长志愿者根据自身专业背景，如医生、拟和亲身示范等方式，教授安全知识和反馈孩子在家的安全行为表现共同关消防员、警察等，走进课堂分享专业安技能家长应关注孩子的活动场所和伙注孩子的安全意识和行为养成，形成教全知识这种合作模式既丰富了安全教伴，及时发现潜在安全隐患育合力育内容，又增强了家长参与感安全你我他结语——个人安全意识养成安全习惯，保护自己互相关爱提醒守护彼此安全，共同成长社会共同参与构建安全环境，人人有责安全第一不仅是一句口号，更应该成为我们的生活理念安全关乎每个人的健康与幸福，是我们学习、生活和成长的基础保障通过本课程的学习，希望每位同学都能提升安全意识，掌握安全技能，形成安全习惯安全教育是一项长期工作，需要持续关注和不断学习随着年龄的增长和环境的变化，我们将面临新的安全挑战，需要不断更新安全知识和技能让我们一起努力，共同营造安全、健康、和谐的生活环境！谢谢大家，珍爱生命，安全你我他！天100%3650安全意识持续关注零事故全面提升安全防范意识每天都是安全日共同努力实现零事故目标互动提问环节欢迎同学们针对课程内容提出问题，或分享自己的安全经历和心得体会我们将共同探讨，解答疑惑，深化安全知识的理解和应用课后安全主题作业请同学们回家后，与家人一起制定一份家庭安全计划，包括家庭安全隐患排查、应急联系人设置、紧急撤离路线图等内容完成后在下次课上展示和分享同时，鼓励大家在日常生活中践行安全知识，成为安全文化的传播者和践行者。