小学扩句教学课件

小学语文扩句教学课件什么是扩句？扩句是在保持原句基本意思不变的前提下，在句子的主干上添枝加叶，使句子变得更加丰富、生动、具体的一种方法扩句就像是给句子穿衣服，通过添加定语、状语、补语等成分，使原本骨架式的句子变得丰满起来，表达更加准确、细致、形象扩句可以帮助我们将简单的句子变成内容丰富的句子，为读者提供更多的信息和细节，增强文章的表现力和感染力扩句前后对比原句小猫喝水扩句的重要性丰富语言表达，增强文章感染力通过扩句，我们可以使语言表达更加丰富多彩，提高文章的感染力和表现力扩句后的句子能够让读者更清晰地理解作者想要表达的意思，感受到作者想要传递的情感和画面帮助写作字数充实，不空洞在写作时，特别是考试作文中，扩句是增加文章字数的有效方法通过合理扩充句子，可以使文章内容更加充实，避免空洞乏味，同时不会显得刻意堆砌词语培养细致观察和表达能力扩句的基本步骤第一步找出句子主干首先要找出句子的主语、谓语、宾语等主要成分，明确句子的基本框架这些是句子的骨架，扩句时不能改变这些成分的基本关系第二步明确表达重点根据表达的需要，确定句子中需要重点描述的内容是什么，这样才能有针对性地进行扩充，使扩句后的内容更符合表达意图第三步添加修饰成分在适当位置添加定语、状语、补语等修饰成分，可以从时间、地点、方式、原因、目的、程度等方面进行扩充，使句子更加完整丰富扩句的方法一局部扩句法局部扩句法是一种常用的扩句方法，它将句子分为主语部分和谓语部分，然后分别对这两个部分进行扩充首先，我们可以在主语前后添加定语，对主语进行修饰和限定，使主语更加具体定语可以是形容词、名词短语或定语从句等其次，我们可以在谓语前后添加状语，对谓语的动作或状态进行修饰，说明动作的时间、地点、方式、原因、目的等最后，如果句子有宾语，我们还可以在宾语前后添加定语，使宾语更加具体局部扩句法示例原句小明读书主语部分小明谓语部分读书扩充主语部分我的同学小明扩充谓语部分在教室里认真地读书扩句后我的同学小明在教室里认真地读书通过添加定语我的同学修饰主语小明，添加地点状语在教室里和方式状语认真地修饰谓语读书，使句子变得更加具体生动扩句分析•我的同学定语，说明与小明的关系•在教室里地点状语，说明读书的地点•认真地方式状语，说明读书的态度通过局部扩句，句子变得更加生动具体，读者可以清晰地想象出小明读书的场景扩句的方法二整体扩句法整体扩句法的概念整体扩句法是将句子作为一个整体，同时对主语部分和谓语部分进行扩充，使句子整体变得更加丰富、生动、具体这种方法通常一次性完成扩句，不需要分步骤进行整体扩句法的特点整体扩句法更加注重句子的整体效果，可以使句子各部分之间的联系更加紧密，表达更加连贯这种方法适合扩充较为简单的句子，或者已经有一定扩句思路的情况整体扩句法的应用在实际应用中，整体扩句法需要我们对句子的整体结构有清晰的认识，能够迅速找出需要扩充的位置和内容通过添加适当的修饰成分，使句子变得更加具体、生动、形象整体扩句法示例原句红旗升起来了扩句后鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来扩句分析•鲜艳的五星定语，修饰红旗，说明红旗的外观和类型•在教学大楼的房顶上地点状语，说明升旗的地点•徐徐地方式状语，说明升旗的方式通过整体扩句，句子变得更加具体形象，读者可以清晰地想象出升旗的场景，感受到升旗时的庄严肃穆扩句前后对比原句只告诉我们红旗升起来了这一基本事实，没有提供任何细节扩句后的句子则具体描述了红旗的样子（鲜艳的五星红旗）、升旗的地点（在教学大楼的房顶上）以及升旗的方式（徐徐地），使整个场景更加生动具体整体扩句法一次性完成了对句子的扩充，使句子各部分之间的联系更加紧密，表达更加连贯扩句时的注意事项合理增添有效成分不改变原句意思扩句时应该合理增添有效的修饰成分，避免盲目堆砌词语添加的扩句的目的是使句子更加具体、生动，而不是改变句子的基本意内容应该与句子的主题相关，能够有效地丰富句子的内容，增强句思在扩句过程中，应该保持句子的主干不变，不要随意增减或替子的表现力过多或不必要的修饰会使句子显得冗长、啰嗦，反而换句子的主要成分，以免改变原句的核心含义影响表达效果避免前后重复注意标点使用扩句时应该注意避免内容的重复，不要用不同的词语表达相同的意扩句后，句子往往变得较长，需要注意标点符号的正确使用特别思重复的内容不仅不能增强句子的表现力，反而会使句子显得冗是当添加了较多的修饰成分时，可能需要使用逗号等标点符号来划长、啰嗦，影响阅读体验分句子的各个部分，使句子结构清晰，便于阅读理解典型扩句例句分析

（一）原句太阳光照射着树林扩句晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林扩句分析

1.添加了时间定语晌午的，说明了太阳光照射的时间

2.添加了状态描述火辣辣地，形象地描述了太阳光照射的强烈程度

3.添加了范围说明整个，表明太阳光照射的范围很广通过这些修饰成分的添加，句子变得更加具体生动，读者可以清晰地感受到烈日当空照射树林的炎热场景扩句效果分析典型扩句例句分析

（二）原句青烟弥漫扩句飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上扩句分析

1.添加了动态描述飘飘荡荡的，形象地描述了青烟的漂浮状态

2.添加了地点补充说明在大地上，明确了青烟弥漫的位置通过添加形容词和地点的补充说明，句子变得更加具体生动，使读者能够更清晰地想象出青烟漂浮在大地上的场景扩句效果分析原句只是简单地陈述了青烟弥漫这一事实，没有任何细节描述扩句后的句子则具体描述了青烟的状态（飘飘荡荡的）以及弥漫的位置（在大地上），使读者能够更加直观地想象出青烟漂浮的场景这个例子展示了如何通过添加形容词和地点补充说明，使一个简单的句子变得更加生动具体，增强了句子的表现力和画面感扩句练习题

（一）句子小鸟唱歌练习要求请至少扩写两处，使句子更生动具体扩句提示•可以描述小鸟的外形特点（颜色、大小等）•可以描述小鸟唱歌的地点（树上、草丛中等）•可以描述小鸟唱歌的方式（欢快地、清脆地等）•可以描述小鸟唱歌的时间（清晨、傍晚等）可能的扩句结果清晨，一只黄色的小鸟在枝头欢快地唱着动听的歌曲扩句练习题

（二）原句战士保卫边疆这是一个简单的主谓宾结构句子，我们可以从多个角度对它进行扩充局部扩句法扩充主语部分英勇的边防战士扩充谓语部分日夜不停地保卫着扩充宾语部分祖国神圣的边疆扩句结果英勇的边防战士日夜不停地保卫着祖国神圣的边疆整体扩句法从主语、谓语、宾语各个方面进行整体扩充扩句结果在茫茫戈壁滩上，那些不畏艰险的边防战士冒着严寒酷暑，昼夜警惕地保卫着祖国宝贵的每一寸边疆扩句练习题

（三）句子老师批改作业练习要求添加时间、地点、动作方式等成分扩句思路•时间什么时候批改作业？（晚上、课间、周末等）•地点在哪里批改作业？（办公室、教室、家里等）•方式怎样批改作业？（认真地、仔细地、一丝不苟地等）•老师的特点什么样的老师？（年轻的、和蔼的、严谨的等）•作业的特点什么样的作业？（语文、数学、厚厚的等）扩句示例每天晚上，我们的语文老师都会在灯光明亮的办公室里，认真地批改着学生们刚刚完成的作文作扩句分析业原句老师批改作业只是简单地陈述了一个事实，没有任何细节描述扩句后的句子添加了以下修饰成分

1.时间每天晚上

2.定语我们的语文

3.地点在灯光明亮的办公室里

4.方式认真地

5.对象学生们刚刚完成的作文通过这些修饰成分的添加，句子变得更加具体生动，读者可以清晰地想象出老师在晚上办公室批改作业的场景，感受到老师的辛勤付出扩句练习题

（四）句子春风吹遍大地练习要求运用形容词和状语丰富句子内容扩句思路•春风的特点什么样的春风？（温暖的、轻柔的、和煦的等）•吹的方式怎样吹？（轻轻地、悄悄地、温柔地等）•大地的状态什么样的大地？（刚刚苏醒的、广阔的、万物复苏的等）•结果或影响带来了什么？（带来了生机、唤醒了万物等）扩句示例三月里，那温暖和煦的春风轻轻地吹遍了刚刚苏醒的大地，唤醒了沉睡的万物扩句分析原句春风吹遍大地只是简单地陈述了一个事实，没有任何细节描述扩句后的句子添加了以下修饰成分

1.时间三月里

2.春风的特点温暖和煦的

3.吹的方式轻轻地

4.大地的状态刚刚苏醒的

5.结果唤醒了沉睡的万物通过这些修饰成分的添加，句子变得更加具体生动，读者可以清晰地感受到春天的气息和春风带来的生机扩句练习题

（五）原句同学们做作业这是一个简单的主谓宾结构句子，可以从多个角度对它进行扩充练习要求描述同学们的状态及做作业的环境我们可以从同学们的外貌特点、数量、态度等方面，以及做作业的时间、地点、方式、原因等方面进行扩充扩句示例放学后，教室里的同学们都埋头在自己的课桌前，认真地做着老师布置的家庭作业，教室里安静得只能听见翻书和写字的声音扩句分析原句只有同学们做作业这一简单表述，扩句后添加了时间（放学后）、地点（教室里）、状态（埋头在自己的课桌前）、方式（认真地）、作业的来源（老师布置的家庭作业）以及环境描述（教室里安静得只能听见翻书和写字的声音），使句子变得更加具体生动，读者可以清晰地想象出同学们做作业的场景拓展如何判断扩句位置？观察句子结构主语前加定语首先要分析句子的结构，找出句子的主语、谓主语前可以添加定语，用来修饰和限定主语，语、宾语等主要成分，这些是句子的骨架，是说明主语的特点、性质、状态等定语可以是扩句的基础形容词、名词短语或定语从句等谓语前后加状语多角度观察谓语前后可以添加状语，用来修饰谓语，说明从六何法（何人、何时、何地、何事、为何、动作的时间、地点、方式、原因、目的、程度如何）出发，全面观察句子，找出可以补充的等状语可以是副词、介词短语或状语从句细节，使句子更加丰满具体等扩句常用修饰成分定语状语补语定语用来修饰和限定名词或代词（主语、宾语状语用来修饰动词、形容词或副词（谓语补语用来补充说明主语或宾语的状态、结果、等），说明其特点、性质、状态等等），说明动作的各种情况程度、方向等•形容词美丽的、高大的、聪明的•时间状语昨天、早上、放学后•结果补语看清楚、写完、做好•名词短语木制的、学校的、中国的•地点状语在教室里、从山上、往家里•程度补语高极了、美得很、快得不得了•数量词三个、几只、许多•方式状语认真地、大声地、悄悄地•指示代词这个、那些、每一个•原因状语因为下雨、由于生病•方向补语跑出去、走进来、飞上天•目的状语为了比赛、为了学习•可能补语看得见、听不到、记得住•程度状语非常、十分、特别扩句技巧分享修辞手法的运用词语搭配的自然流畅在扩句时，可以巧妙地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使句子更加生动形象，增强表现力扩句时应注意词语搭配的自然流畅，避免生硬的拼凑词语之间应该有内在的联系，符合语言习惯和表达规律例如，悄悄地可以修饰走进，但不适合修饰奔跑•比喻将某事物或特点比作另一种事物，如她的眼睛像星星一样明亮•拟人将无生命的事物赋予人的特点或行为，如小溪欢快地唱着歌•夸张有意夸大事物的特点，使描述更加突出，如他高兴得跳起来，差点碰到天花板生活经验的结合扩句时可以结合自己的生活经验，添加真实、具体的细节，使句子更加真实可信，增强感染力例如，描述雨天时，可以添加雨点打在窗户上发出清脆的声音等细节扩句与作文写作的关系丰富句子表达增强文章表现力克服字数不足扩句能够让句子变得更加丰富完整，增加细节描通过扩句，可以使文章的描写更加细致入微，情在作文考试中，字数不足是许多学生面临的问述，使表达更加准确、生动在作文中，通过扩感表达更加丰富深刻，增强文章的表现力和感染题通过扩句技巧，学生可以有效地增加文章字句可以使文章内容更加充实，避免简单、干瘪的力读者能够通过这些具体、生动的描写，更加数，同时不会使文章显得空洞或堆砌词语扩句表达，增强文章的可读性深入地理解作者想要表达的思想感情是一种自然、合理地增加字数的方法写作中常见的扩句误区生硬堆砌无关词语扩句的目的是使句子更加具体、生动，而不是简单地增加词语数量有些学生在扩句时，不考虑词语与句子内容的关联性，随意堆砌词语，导致句子冗长而不自然错误示例小明（一个长得很高很瘦戴着眼镜穿着蓝色衣服的）读书改进示例戴着圆框眼镜的小明正专心致志地读着一本科普书重复表达相同意思有些学生在扩句时，用不同的词语反复表达相同的意思，导致句子啰嗦、重复扩句应该是在不同方面丰富句子内容，而不是对同一内容进行反复强调错误示例美丽漂亮的花朵在风中摇摆晃动改进示例五彩缤纷的花朵在微风中轻轻摇摆改变原句核心含义扩句应该保持原句的核心含义不变，只是在原句基础上添加修饰成分有些学生在扩句时，随意增减或替换句子的主要成分，导致原句的核心含义发生了改变错误示例原句小鸟唱歌扩句为小松鼠在树上跳来跳去改进示例树枝上的小鸟欢快地唱着动听的歌曲课堂互动扩句小游戏游戏规则游戏示例

1.教师给出一个简单句子教师给出简单句

2.学生现场扩写，可以使用局部扩句法或整体扩句法小猫喝水

3.学生分享自己的扩句作品学生扩句示例

4.全班一起讨论每个扩句的优缺点

5.选出最生动、最具体的扩句作品

1.那只花色的小猫低着头，小心翼翼地喝着碗里的清水

2.饥渴的小花猫伸出粉红色的小舌头，一小口一小口地舔着碗里的水游戏目的

3.院子里，一只黑白相间的小猫蹲在水盆旁，弯着腰，轻轻地喝着清凉的水•培养学生的扩句能力讨论哪个扩句最生动？为什么？每个扩句都添加了哪些修饰成分？•锻炼学生的语言表达能力•激发学生的创造性思维•提高学生的参与积极性扩句练习示范原句海鸥飞过海面扩句示范一群洁白的海鸥在风平浪静的海面上自由自在地飞翔扩句分析

1.数量一群

2.外观洁白的

3.地点状语在风平浪静的海面上

4.方式状语自由自在地

5.谓语变化将飞过改为更形象的飞翔扩句前，句子只是简单地陈述了海鸥飞过海面这一事实，没有任何细节描述扩句后，句子具体描述了海鸥的数量（一群）、颜色（洁白的），海面的状态（风平浪静的），以及飞翔的方式（自由自在地），使读者能够更加直观地想象出海鸥在海面上飞翔的美丽画面进一步扩句可能在那个风和日丽的早晨，一群洁白的海鸥展开修长的翅膀，在风平浪静的蔚蓝海面上自由自在地飞翔，偶尔发出欢快的鸣叫，为宁静的海岸线增添了一道美丽的风景这个进一步扩句的例子添加了更多细节时间（风和日丽的早晨）、动作描述（展开修长的翅膀）、海面颜色（蔚蓝）、声音描述（偶尔发出欢快的鸣叫）以及整体评价（为宁静的海岸线增添了一道美丽的风景），使句子更加丰富生动扩句练习示范原句小马驹瞪着眼睛扩句示范愤怒的小马驹瞪着铜铃般的大眼睛，警惕地注视着前方扩句分析

1.情绪描述愤怒的

2.眼睛的形容铜铃般的大

3.补充动作警惕地注视着

4.方向描述前方扩句前，句子只是简单地陈述了小马驹瞪着眼睛这一事实，没有任何情绪和细节描述扩句后，句子具体描述了小马驹的情绪（愤怒的），眼睛的特点（铜铃般的大），注视的方式（警惕地）以及注视的方向（前方），使读者能够更加直观地想象出小马驹警惕姿态的画面进一步扩句可能草原上，那匹棕色的小马驹因为受到惊吓，愤怒地瞪着铜铃般的大眼睛，竖起耳朵，警惕地注视着前方可能出现的危险，随时准备转身逃跑这个进一步扩句的例子添加了更多细节地点（草原上）、颜色（棕色的）、原因（因为受到惊吓）、伴随动作（竖起耳朵）、注视对象（可能出现的危险）以及后续动作准备（随时准备转身逃跑），使句子更加丰富生动，情境更加完整扩句练习示范原句春风吹遍大地这是一个简单的主谓宾结构句子，我们可以从春风的特点、吹的方式、大地的状态以及带来的影响等方面进行扩充扩句示范温暖的春风轻轻吹拂着绿色的大地，带来阵阵花香这个扩句示范添加了以下修饰成分春风的特点温暖的•吹的方式轻轻吹拂着•大地的特点绿色的•带来的影响带来阵阵花香•进一步扩句三月的一天，温暖和煦的春风像一位温柔的母亲，轻轻地吹拂着刚刚苏醒的绿色大地，带来阵阵醉人的花香，唤醒了沉睡的万物，让整个世界充满了生机和活力扩句练习示范原句同学们议论着消息扩句示范同学们在教室里七嘴八舌地议论着刚刚传来的重要消息扩句分析

1.地点在教室里

2.方式七嘴八舌地

3.消息的时间刚刚传来的

4.消息的性质重要扩句前，句子只是简单地陈述了同学们议论着消息这一事实，没有任何细节描述扩句后，句子具体描述了议论的地点（在教室里）、方式（七嘴八舌地）以及消息的特点（刚刚传来的重要消息），使读者能够更加直观地想象出同学们热烈讨论的场景进一步扩句可能下课铃刚刚响过，教室里的同学们立刻围成一个个小圈子，七嘴八舌地议论着刚刚班主任老师传来的关于期末考试改期的重要消息，有的表示惊讶，有的露出担忧的表情，整个教室一时间变得异常嘈杂这个进一步扩句的例子添加了更多细节时间（下课铃刚刚响过）、场景描述（围成一个个小圈子）、消息的具体内容（关于期末考试改期的）、同学们的反应（有的表示惊讶，有的露出担忧的表情）以及环境描述（整个教室一时间变得异常嘈杂），使句子更加丰富生动，场景更加具体扩句练习示范原句战士脸红扩句示范这个可爱的战士脸红得像个大苹果，羞涩地低下头扩句分析

1.指示代词和定语这个可爱的

2.程度补语得像个大苹果

3.伴随动作羞涩地低下头扩句前，句子只是简单地陈述了战士脸红这一事实，没有任何细节描述扩句后，句子具体描述了战士的特点（可爱的）、脸红的程度（得像个大苹果）以及伴随的动作（羞涩地低下头），使读者能够更加直观地想象出战士害羞的样子课堂总结扩句是写作的重要技巧掌握局部和整体扩句法多练习，多积累生动词语通过本节课的学习，我们了解到扩句是提升写作我们学习了两种基本的扩句方法局部扩句法和扩句能力的提升需要通过大量的练习和积累我水平的重要技巧掌握扩句方法，可以使我们的整体扩句法局部扩句法是分别对句子的主语部们应该多阅读优秀文章，积累生动词语和表达方文章更加生动具体，表达更加准确丰富，增强文分和谓语部分进行扩充；整体扩句法是将句子作式，同时多进行扩句练习，不断提高自己的语言章的感染力和表现力为一个整体，同时对主语部分和谓语部分进行扩表达能力和写作水平充课后作业作业一扩句练习作业提示选择以下5个简单句子，分别用局部扩句法和整体扩句法进行扩写扩句时可以考虑以下几个方面

1.小狗汪汪叫•人物或事物的外形特点（大小、颜色、形状等）

2.老爷爷散步•动作发生的时间（早晨、下午、晚上等）

3.雨滴落下来•动作发生的地点（教室、操场、家里等）

4.同学们打篮球•动作的方式（快速地、认真地、轻轻地等）

5.妈妈做饭•动作的原因或目的（因为、为了等）•动作的结果或影响（使得、导致等）要求每个句子都要尝试两种扩句方法，扩句后的句子要生动具体，不改变原句的基本意思注意扩句后的句子要通顺、自然，避免生硬堆砌词语，不要改变原句的基本意思作业二扩句短文以我的课余生活为题，写一段不少于50字的短文，要求运用所学的扩句方法，使文章生动具体，表达丰富谢谢大家！期待你们的精彩作品相信通过本节课的学习和练习，同学们已经掌握了扩句的基本方法和技巧期待看到你们的精彩作品，展现你们丰富的想象力和表达能扩句让写作更精彩力通过扩句，我们可以使简单的句子变得丰富多彩，表达更加准确生动，为读者创造更加继续努力，写出好句子！具体、形象的画面，让我们的写作更加精彩扩句能力的提高需要不断的练习和积累希望同学们能够持续努力，在日常学习和生活中多观察、多思考、多练习，不断提高自己的语言表达能力，写出更多精彩的句子和文章。