小学英语weather教学课件

小学英语教学课件Weather欢迎来到小学英语天气教学课件本课件旨在帮助小学四年级学生掌握常见的天气词汇及表达方式通过丰富多彩的活动和练习，学生将能够用英语描述各种天气现象，提高语言交流能力课程导入认识天气在开始学习天气词汇之前，我们需要先引导学生对天气产生兴趣通过展示各种天气现象的生动图片，教师可以自然地引出今天的学习主题教师可以指着窗外，用英语提问（今Whats the weather like today天天气怎么样？）这个简单的问题将成为本课程的核心句型，学生将反复练习这个句型及其回答方式为了激发学生的兴趣和好奇心，教师可以让学生猜测不同图片代表的天气，或者讨论他们最喜欢的天气类型这种互动式的导入能够有效地吸引学生的注意力，为接下来的词汇学习做好铺垫教师还可以通过简单的手势或动作来模仿不同的天气，如用手臂模仿雨滴下落，或用手在头顶上方画圆表示太阳，这些肢体语言能够帮助学生更直观地理解天气概念在课程导入环节，教师应该注重创设轻松愉快的学习氛围，鼓励每个学生积极参与到讨论中来可以使用简单的英语指令，配合丰富的面部表情和肢体语言，确保学生能够理解教师的提问和引导天气词汇（晴天）1Sunny词汇学习今天我们要学习的第一个天气词汇是Sunny（晴天）这个词汇的发音是[ˈsʌni]，请跟我一起读Sunny,Sunny,Sunny拼写方面，由五个字母组成请注意，这个词来源于（太阳），加上后缀构成形容Sunny S-U-N-N-Y sun-ny词，表示充满阳光的使用场景当天空中没有云，阳光明媚时，我们就可以说天气是晴朗的天气通常给人带来愉快的心情，是进行户外活动sunny的理想天气使用这个词汇的基本句型是（天气晴朗）Its sunny.扩展句子（今天是晴天）Its asunny daytoday.（天气晴朗而温暖）The weatheris sunnyand warm.课堂活动建议词汇识别展示不同天气的图片，让学生识别哪一张是表示的图片

1.sunny拼写练习让学生在小黑板上写出的正确拼写

2.sunny句型练习教师提问，学生回答

3.Whats the weather likein thispicture Its sunny.小组讨论让学生讨论在晴天可以进行哪些活动，用简单的英语表达

4.文化知识拓展天气词汇（下雨）2Rainy词汇介绍扩展表达教学活动Rainy（下雨）的发音是[ˈreɪni]这个词来源于rain（雨），除了基本句型外，我们还可以使用以下表达来描述雨天

1.声音模仿模仿雨滴的声音drip,drop，让学生跟着一起加上后缀构成形容词，表示多雨的拼写为模仿-yR-A-I-N-Y（正在下雨）-Its raining.动作游戏当教师说时，学生做出撑伞或穿雨衣

2.Its rainy（今天是雨天）-Its arainy day.基本句型（天在下雨）的动作Its rainy.（天气是雨天）-The weatheris rainy.创意绘画让学生画出雨天的场景，并用英语描述

3.Itsrainy在中国的许多地区，雨季通常在夏季，特别是在南方地区，梅雨季节是一个重要的气候特征雨水对农业非常重要，有春雨贵如油的说法教师可以引导学生讨论雨天的好处，如给植物提供水分，清洁空气等雨天也给我们的日常生活带来一些变化在雨天，我们需要携带雨具，如雨伞（）、雨衣（）等有些户外活动可能需要改期或取消但雨天也有其独特的美丽，如雨后的彩虹umbrella raincoat（）rainbow天气词汇（有风）3Windy教学活动设计

1.感官体验可以使用小风扇在教室里制造微风，让学生切身感受windy的含义

2.动作模仿教师说Its windy时，学生做出被风吹动的动作，如头发飘动、衣服被吹起等

3.风声模仿教师带领学生模仿风的声音whoosh,whoosh，增强记忆

4.风与物体讨论风可以吹动哪些物体，如树叶、风筝、风车等，拓展相关词汇

5.创意活动制作简易风车或风筝，并在适当的时候使用Its windy这个句子描述天气状况文化知识拓展在不同的文化中，风有着不同的象征意义在中国传统文化中，风与风调雨顺相关，象征着农业丰收在西方文化中，风常常与变化和自由联系在一起天气词汇（多云）4Cloudy词汇学习句型练习Cloudy（多云）的发音是[ˈklaʊdi]这个词来源于基本句型Itscloudy.（天气多云）（云），加上后缀构成形容词，表示多cloud-y扩展句型云的拼写为在多云天气中，天C-L-O-U-D-Y（今天天空多云）空被云层覆盖，但通常不会下雨-The skyis cloudytoday.（天气多云但不下雨）-Its cloudybut notrainy.-The weather forecast says it will be cloudy（天气预报说明天将是多云天气）tomorrow.教学活动设计文化知识拓展云朵观察如果条件允许，带学生到户外观察天空中的云，用英语描述在不同的文化中，人们对云有不同的解读和描述在中国传统文化中，云常常与祥瑞相联

1.Its cloudy系，如祥云的概念在西方文化中，人们常常从云的形状中想象各种物体或动物的形象云朵创意使用棉花或纸张制作云朵形状，贴在蓝色的背景上，创建和

2.cloudy的对比场景多云天气在摄影、绘画等艺术领域也有特殊的美感，常常被艺术家们捕捉和表现教师可sunny以展示一些以云为主题的艺术作品，拓展学生的艺术欣赏能力云的类型简单介绍几种常见的云，如积云（）、层云（）和卷云

3.cumulus stratus（），丰富学生的知识语言游戏cirrus天气变化讨论多云天气可能会变成什么样的天气（可能转晴或下雨），引导学生思

4.考天气的变化规律天气词汇（下雪）5Snowy词汇学习教学活动设计Snowy（下雪）的发音是[ˈsnoʊi]这个词来源于snow（雪），加上

1.雪花制作用白色纸张剪出各种形状的雪花，边做边介绍Itssnowy后缀构成形容词，表示有雪的、多雪的拼写为-yS-N-O-W-Y基本句型（天气下雪）雪景视频播放下雪的视频片段，让学生感受雪天的美丽，并用英语描Its snowy.

2.述Its snowy扩展句型雪人图画让学生画一个雪人和雪景，并用英语写出作为

3.Its snowy（外面在下雪）•Its snowingoutside.图画的标题（我们昨天有一个雪天）•We hada snowyday yesterday.角色扮演模拟在雪天的场景，如堆雪人、打雪仗等，使用相关英语词

4.（冬天山上有雪）•The mountainsare snowy in winter.汇和句型（我喜欢下雪的天气）•I lovesnowy weather.文化知识拓展在不同国家，雪有着不同的文化意义在中国北方，雪常常与瑞雪兆丰年相联系，象征着来年的丰收在西方国家，雪与圣诞节紧密相连，有白色圣诞节的传统句型练习询问天气核心句型介绍询问天气的核心句型是Whats the weather like（天气怎么样？）回答的基本句型是Its+天气词汇例如•Its sunny.（天气晴朗）•Its rainy.（天气下雨）•Its windy.（天气有风）•Its cloudy.（天气多云）•Its snowy.（天气下雪）扩展句型询问某地天气Whats the weather likein Beijing（北京的天气怎么样？）询问某时天气Whats theweather liketoday/yesterday/tomorrow（今天/昨天/明天的天气怎么样？）语法要点

1.Whats是What is的缩写形式，用于提问

2.like在这个句型中表示怎么样，而不是喜欢的意思

3.回答中使用Its而不是Im或其他主语，因为天气是一个客观现象天气兄妹团介绍阳光哥哥雨滴妹妹风儿弟弟-Sunny Boy-Rainy Girl-Windy Boy阳光哥哥总是面带微笑，穿着明亮的黄色衣服，头上戴着太阳形状的帽子他代表晴朗的天气，喜欢雨滴妹妹总是带着一把蓝色的雨伞，穿着防水靴和雨衣她的头发是蓝色的，像流动的水一样她代风儿弟弟是个活泼好动的角色，总是快速移动，头发和衣服随风飘动他代表有风的天气，喜欢放风户外活动和运动当他出现时，天空中没有云，阳光明媚他的口头禅是Its sunnyand表下雨的天气，喜欢跳水坑舞和唱雨声歌她的口头禅是Its rainy,bring yourumbrella!（天筝和帆船当他出现时，树叶会舞动，风车会转动他的口头禅是Its windy,hold ontoyourbright!（天气晴朗又明亮！）在下雨，带上你的雨伞！）hat!（天气有风，抓紧你的帽子！）天气动作游戏Touch theCards动作设计为了增强身体参与感，教师可以为每种天气设计相应的动作•Sunny双手在头顶画圆，表示太阳•Rainy手指向下移动，模仿雨滴下落•Windy双臂左右摆动，模仿风吹•Cloudy双手在头顶做出蓬松的形状，表示云朵•Snowy手指张开向下飘动，模仿雪花飘落游戏变化版本

1.团队版将学生分成几个小组，比赛哪个小组最先全员触摸到正确的卡片

2.冻结版当教师喊Freeze!时，所有学生必须停在原地，做出当前天气的动作

3.混合版教师同时说出天气和颜色，学生需要触摸指定天气卡片上的指定颜色

4.问答版教师提问Whats theweather like，学生回答并触摸相应卡片教学价值游戏准备教师需要准备以下材料•五张大号天气图片卡片，分别标有sunny,rainy,windy,cloudy,snowy•将这些卡片贴在教室的不同位置，确保学生能够看到并触碰到•可选为每种天气准备相应的道具，如小雨伞、纸风车、雪花等观察天气窗外天气描述句型练习除了基本句型Its+形容词外，教师还可以引导学生尝试使用以下句型•I cansee...（我能看到...）•The skyis...（天空是...）•It looks...（看起来...）•I thinkits goingto...（我认为天气将会...）轮流描述活动让学生轮流描述他们观察到的天气情况每个学生至少说一个完整的句子教师可以适当给予提示和帮助，确保每个学生都能够成功表达为了增加趣味性，教师可以让学生扮演小气象员，模仿电视天气预报的语气和姿态来描述天气天气日记天气歌曲教学歌曲介绍通过歌曲学习是帮助学生记忆词汇和句型的有效方法以下是一首简单的天气歌曲，采用常见的儿歌曲调《Whats theWeather Song》Whats theweather,whats theweather,Like today,like todayIs it sunny,is itrainy,Tell meplease,tell meplease.It issunny,it issunny,Yes it is,yes it is.We canplay outsidetogether,Lets havefun,lets havefun!It israiny,itisrainy,Yes itis,yes itis.We need umbrellas and raincoats,Splash,splash,splash,splash,splash,splash.It iswindy,itiswindy,Yes itis,yes itis.We canfly ourkites together,Whoosh,whoosh,whoosh,whoosh,whoosh,whoosh.教学步骤

1.歌曲导入教师先完整演唱一遍，让学生对歌曲有整体印象

2.分段教学将歌曲分成几个部分，逐段教授

3.跟唱练习学生跟着教师反复练习，直到熟练配套动作

4.动作设计为歌曲的不同部分设计相应的动作，增强记忆效果为了增强语感和乐趣，教师可以设计以下配套动作•Whats theweather双手摊开，做出疑问的姿势•Like today指向窗外•Is itsunny双手在头顶画圆，表示太阳•Isitrainy手指向下移动，模仿雨滴•Tell meplease双手合十，做出请求的姿势•We canplay outside做出玩耍的动作•We needumbrellas做出撑伞的动作•Splash,splash做出踩水坑的动作•We canfly ourkites做出放风筝的动作•Whoosh,whoosh双臂摆动，模仿风吹这首歌曲不仅包含了天气词汇，还融入了相关的活动和拟声词，能够帮助学生建立天气与日常生活的联系教师可以根据班级情况，适当调整歌词和动作的难度天气词汇拓展（热）1Hot词汇讲解Hot（热）的发音是[hɒt]这是一个描述温度的形容词，表示温度高，感觉热拼写为H-O-T，是一个非常简单但使用频率很高的词汇基本句型Its hot today.（今天很热）扩展句型•The weatheris hot and humid.（天气炎热潮湿）•Summer is usually hot.（夏天通常很热）•I dontlike hotweather.（我不喜欢热天）•Its toohotto play outside.（天气太热了，不适合在户外玩耍）相关词汇与hot相关的词汇包括•Heat（热量）The heatof summer（夏天的热量）•Warm（温暖的）Its warmtoday（今天温暖）•Boiling（沸腾的，非常热的）Its boilinghot today（今天热得发烫）•Heatwave（热浪）There isa heatwavethis week（本周有热浪）文化知识不同国家和地区对热的感受和定义可能有所不同例如，在热带地区生活的人可能认为30°C只是温暖，而在寒冷地区生活的人可能觉得非常热在许多文化中，人们有各种应对炎热天气的方法，如•饮用冷饮或吃冰淇淋天气词汇拓展（冷）2Cold词汇讲解句型练习Cold（冷）的发音是[kəʊld]这是一个描述温度的形容词，表示基本句型Its coldtoday.（今天很冷）温度低，感觉冷拼写为这个词是的反义词，用C-O-L-D hot扩展句型于描述低温天气或物体（天气寒冷多风）-The weatheris coldand windy.（冬天通常很冷）-Winter isusually cold.（我需要一件外套因为-I needa coatbecause its cold outside.外面很冷）（天气太冷了，不适合去游泳）-Its toocold togo swimming.相关词汇教学活动与相关的词汇包括温度对比准备冰块（注意安全）让学生感受的含义，与形成对比cold

1.cold hot（凉爽的）（晚上凉爽）服装搭配展示不同季节的服装图片，讨论在寒冷天气应该穿什么样的衣物•Cool Itscool in the evening

2.（寒冷的）（早晨很寒冷）•Chilly The morning ischilly情景对话模拟在寒冷天气中的对话，如询问天气、建议穿暖和一点等

3.（冰冷的）（外面冰冷）•Freezing Itsfreezing outside热身游戏当教师说时，学生做出发抖或抱紧自己的动作；当教师说时，学生做出扇风或

4.Its coldIts hot（霜）（地面上有霜）•Frost There is froston the ground擦汗的动作（冰）（湖面覆盖着冰）•Ice Thelake iscovered withice语言点拓展文化知识除了描述天气，这个词在英语中还有其他用法，如cold在不同的文化中，人们有各种应对寒冷天气的方法，如描述食物或饮料的温度（冷水）•cold water穿着厚重、多层的衣物•描述人的性格（冷漠的人）•a coldperson使用暖气或壁炉•饮用热饮如热茶或热巧克力•参与冬季运动如滑雪、滑冰等•天气词汇拓展（有雾）3Foggy文化知识在一些地区，雾是常见的天气现象，如英国伦敦曾因多雾而闻名，被称为雾都（）中国的重庆也The FoggyCity因多雾而有雾都的称号雾在文学和艺术作品中常常被用来营造神秘、朦胧的氛围在不同的文化中，雾也可能有不同的象征意义，如神秘、未知、迷茫等安全知识在雾天行走或驾驶需要特别小心，因为能见度低，容易发生事故在雾天开车时应该减速、开启雾灯，并与前车保持足够的距离教学活动雾的模拟如果条件允许，可以使用加湿器在教室里制造轻微的雾效果（注意安全）

1.视觉体验展示晴天和雾天的对比图片，讨论雾如何影响我们的视觉

2.创意写作让学生想象在雾天的经历，用简单的英语句子描述

3.词汇讲解Foggy（有雾的）的发音是[ˈfɒɡi]这个词来源于fog（雾），加上后缀-y构成形容词，表示有雾的、多雾的拼写为F-O-G-G-Y雾是由空气中的水蒸气凝结而成的细小水滴悬浮在空气中形成的现象，通常会降低能见度，使远处的物体变得模糊不清基本句型（天气有雾）Its foggy.扩展句型（早晨有雾）•The morningis foggy.（雾太大了，不能安全驾驶）•Its toofoggy todrive safely.天气词汇拓展（雷雨）4Thunderstorm词汇讲解相关词汇Thunderstorm（雷雨）的发音是[ˈθʌndəstɔːm]这个词由thunder（雷）和storm与thunderstorm相关的词汇包括（暴风雨）组合而成，表示伴有雷电的暴风雨拼写为T-H-U-N-D-E-R-S-T-O-R-M（雷）（雷声很响）•Thunder Thethunder isvery loud（闪电）（我看到天空中有闪电）•Lightning Isaw lightningin the sky雷雨是一种强烈的天气现象，通常伴有闪电、雷声、强风和大雨，有时还可能有冰雹（暴风雨）（一场大暴风雨即将来临）•Storm Abig stormis coming基本句型There isa thunderstorm.（有雷雨）•Heavy rain（大雨）There washeavy rainlast night（昨晚下了大雨）扩展句型安全知识（雷雨期间我们能听到雷声）•We canhear thunderduring thethunderstorm.在雷雨天气，安全是首要考虑的问题以下是一些基本的安全建议（雷雨持续了两个小时）•The thunderstormlasted fortwo hours.避免在户外活动，特别是开阔的场地•（在雷雨期间在户外是危险的）•Its dangerousto beoutside duringa thunderstorm.不要站在高大的树木下或使用金属物品•（雷雨导致了停电）•The thunderstormcaused apower outage.远离水源，如游泳池、湖泊等•呆在室内，关好门窗•拔掉电器插头，避免因雷击造成的电器损坏•教学活动雷雨声音模仿绘画活动雷雨场景故事讲述雷雨中的小动物教师可以播放雷雨的录音，或者带领学生一起模仿雷让学生画出雷雨的场景，包括乌云、闪电、雨滴等元雨的声音用手掌拍打大腿模仿雨声，用脚跺地模仿素在画完后，学生可以用简单的英语句子描述他们雷声，用口哨或嗖嗖声模仿风声这种多感官的体验的画作，如There isa thunderstorm.I cansee能够帮助学生更好地理解的含义thunderstorm lightningandrain.文化拓展不同城市的天气北京伦敦悉尼Beijing LondonSydney北京有四季分明的大陆性气候春季温暖但常有沙尘天气，夏季炎热多雨，秋季凉爽晴朗，冬伦敦以多雨和多变的天气闻名即使是夏季也可能突然下雨，需要随时携带雨伞冬季较为温悉尼气候温和，阳光充足夏季温暖但不太热，冬季凉爽但很少结冰是一个很适合户外活动季寒冷干燥且常有雪典型表达和，但阴天较多典型表达的城市典型表达春季，北京经常有风伦敦经常下雨悉尼有很多晴天-In spring,its oftenwindy in Beijing.-It oftenrains in London.-Sydney haslots ofsunny days.北京的夏天炎热多雨伦敦的天气变化很快在悉尼，冬天凉爽但不寒冷-Summer inBeijing is hot andrainy.-The weatherinLondoncan changequickly.-In Sydney,winter iscool butnot cold.冬季，北京天气寒冷，有时下雪伦敦以多雾天气闻名悉尼人在晴天喜欢去海滩-In winter,its coldand sometimessnowyinBeijing.-London isfamous forits foggydays.-People inSydney enjoythe beachwhen itssunny.跨文化对比教学活动虚拟旅行通过了解不同城市的天气特点，学生可以认识到世界各地气候的多样性这有助于培养他们的跨文化意识和全球视野组织一次虚拟旅行活动，让学生想象他们正在访问这些城市之一他们需要教师可以引导学生思考以下问题查看当地的天气预报•决定带什么衣物和装备为什么不同城市的天气会有差异？（地理位置、海拔、是否靠近海洋等因素）••计划适合当地天气的活动天气如何影响当地人的生活方式和文化传统？••用英语表达他们的计划和决定如果你要去这些城市旅行，需要准备什么样的衣物？••天气新闻简单对比句型如果条件允许，教师可以展示不同城市的真实天气预报或新闻报道（选择简单的英文材料）这不仅能够加深学生对天气词汇的理解，还能提教师可以教授以下简单的对比句型，帮助学生表达天气的比较高他们的英语听力和阅读能力伦敦比北京多雨•London israinier thanBeijing.创意写作悉尼比伦敦更晴朗•Sydney issunnier thanLondon.冬季北京比悉尼更冷让学生写一张明信片，假装他们正在这些城市之一度假在明信片中，他们需要描述当地的天气和他们正在进行的活动这个活动可以作为课•Beijing iscolder thanSydney inwinter.后作业布置四季天气变化春季夏季Spring Summer春季是万物复苏的季节，气温逐渐回暖，花朵开始绽放春季的天气特点是夏季是一年中最热的季节，太阳强烈，白昼时间长夏季的天气特点是•温暖但变化多端•炎热•经常下雨•偶尔有雷雨•有时会有微风•白天长夜晚短In spring,its oftenwarm andrainy.春天通常温暖多雨In summer,its hotand sometimesthundery.夏天天气炎热，有时有雷雨Flowers bloomwhen itssunny inspring.春天晴朗时，花朵盛开Children liketoplayinthewater when its hot.天气炎热时，孩子们喜欢在水中玩耍冬季秋季Winter Autumn/Fall冬季是一年中最冷的季节，在许多地方会下雪冬季的天气特点是秋季是丰收的季节，树叶变黄并开始落下秋季的天气特点是•寒冷•凉爽•有时下雪•多风•白天短夜晚长•有时多雾In winter,itscoldand sometimessnowy.冬天寒冷，有时下雪In autumn,its cooland oftenwindy.秋天凉爽且常有风We wearwarm clotheswhenitscold inwinter.冬天寒冷时，我们穿暖和的衣服The leavesturn yellowand redin autumn.秋天叶子变黄变红季节与月份在北半球，四季大致对应的月份如下•春季3月、4月、5月•夏季6月、7月、8月•秋季9月、10月、11月•冬季12月、1月、2月在南半球（如澳大利亚），季节与北半球相反当北半球是夏季时，南半球是冬季句型练习使用In+季节,its+天气词汇这一句型，学生可以练习描述不同季节的典型天气•In spring,its oftenwarm andrainy.春天通常温暖多雨•In summer,its usuallyhotandsunny.夏天通常炎热晴朗天气诗歌朗读诗歌介绍简单的英语诗歌是帮助学生提高语感和记忆词汇的好方法以下是一首关于天气的简短诗歌，适合小学生朗读《》Weather WondersSunnydays arebright and clear,Birds singsongs forall tohear.Rainy daysbring dropsof fun,Splash andjump,oh whata run!Windy daysblow leavesaround,Kites flyhigh abovetheground.Cloudy daysare softand gray,Perfect timeto restand play.Snowy daysare whiteand cold,Make asnowman,brave andbold.Every day,the weathersnew,Bringing joyfor meand you!词汇解析这首诗包含了我们学过的所有基本天气词汇同时，它还描述了每种天气下的活动和感受，帮助学sunny,rainy,windy,cloudy,snowy生建立更丰富的词汇联系朗读指导教师应首先示范朗读整首诗，注意以下几点语音清晰，节奏自然•适当强调韵脚词（如）•clear/hear,fun/run用表情和手势辅助表达•根据内容变换语调，增加趣味性•朗读活动集体朗读全班一起跟着教师朗读，感受诗歌的节奏和韵律

1.分组朗读将班级分成几组，每组负责朗读一个天气的段落

2.接力朗读学生一人读一行，像接力棒一样传递下去

3.表演朗读朗读时配合相应的动作，如描述时做出阳光灿烂的姿势

4.sunny创意延伸鼓励学生尝试为诗歌添加新的天气段落，如或

5.foggy thundery视频欣赏天气小故事观看前准备在播放视频前，教师可以进行以下准备工作•简要介绍视频的主题和主要角色•列出视频中可能出现的新词汇，并简单解释•提出2-3个简单的问题，引导学生在观看时有目的地寻找答案•鼓励学生注意视频中的天气词汇和表达方式观看中指导视频可以分段播放，每看完一个片段，教师可以暂停并提问•Whats theweather likein thispart（这部分的天气怎么样？）•What arethe charactersdoing inthis weather（角色们在这种天气下做什么？）•How dothey feel about thisweather（他们对这种天气有什么感受？）视频内容建议选择一部关于天气的动画短片，内容应该简单有趣，语言难度适中，时长在3-5分钟为宜以下是一些视频内容的建议•《小熊一家的天气冒险》小熊一家在不同的天气中经历有趣的事情•《天气预报员学徒》讲述一个小朋友学习如何预报天气的故事•《四季变化》通过动画展示一年四季的天气变化•《雨伞历险记》一把雨伞在不同天气中的有趣经历视频应该包含我们学过的所有天气词汇（sunny,rainy,windy,cloudy,snowy等），以及一些简单的对话和场景观看后活动情节回顾

1.内容理解提问教师提出一系列关于视频内容的简单问题，检查学生的理解程度例如Who isthe maincharacter（主角是谁？）What

2.情节重述请学生用自己的话简单描述视频的主要情节，鼓励他们使用所学的天气词汇教师可以提供句型支持，如First,it was...Then,ithappened whenit startedto rain（开始下雨时发生了什么？）became...（首先，天气是...然后，天气变成了...）复习游戏Flashcard Concentration游戏准备教师需要准备以下材料•两套完全相同的天气词汇闪卡，每套包含所有学过的天气词汇（sunny,rainy,windy,cloudy,snowy,hot,cold,foggy,thunderstorm等）•每张闪卡一面是天气图片，另一面是相应的英文单词•将所有卡片正面朝下排列在桌面上或黑板上，形成一个矩形阵列游戏规则

1.将学生分成几个小组，每组3-5人

2.各小组轮流派一名成员上前翻开两张卡片

3.如果两张卡片匹配（显示相同的天气），该小组得到这两张卡片，并可以继续翻另外两张

4.如果两张卡片不匹配，将它们翻回正面朝下的状态，轮到下一个小组

5.翻卡片时，学生必须大声读出卡片上的英文词汇

6.游戏结束时，拥有最多卡片的小组获胜游戏变化版本为了增加难度或变化，教师可以尝试以下方式•一套卡片是天气图片，另一套是对应的英文单词，学生需要匹配图片和单词•一套卡片是天气词汇，另一套是包含该词汇的完整句子，如sunny和Its sunnytoday•增加时间限制，每个小组有30秒的时间做决定•要求学生在翻开卡片后，不仅读出词汇，还要用它造一个完整的句子教学价值这个游戏有多方面的教学价值角色扮演天气预报员天气预报脚本模板教师可以提供以下脚本模板，帮助学生准备Good morning/afternoon,everyone!Im name,and thisis todaysweather forecast.Today incity1,its weatherword.The temperatureishot/cold/warm.In city2,its weatherword.People thereneedumbrellas/sunglasses/coats.Tomorrow incity3,it will be weatherword.Its agood dayfor activity.Thats allfor todaysweather forecast.Thank youfor watching!评价标准教师可以根据以下几点对学生的表现进行鼓励性评价•天气词汇的正确使用•句型的准确性•发音和语调的清晰度•表现的自信度和创意性•团队合作的默契度活动准备教师需要准备以下材料•一张简易的世界地图或中国地图•各种天气的图标（太阳、云、雨滴、雪花、风等）•麦克风道具（可以是真麦克风或自制的道具）•天气预报员的装扮道具（如领带、眼镜等，可选）•一个简单的电视框架，可用纸板制作，让学生站在后面模拟电视画面活动流程

1.教师首先示范一段简单的天气预报，使用所学的词汇和句型

2.将班级分成小组，每组2-3人，一人担任主播，其他人协助准备材料或担任导演

3.给每组15分钟准备时间，让他们设计一段简短的天气预报（1-2分钟）天气词汇测试测试目的在学习了一系列天气词汇和表达方式后，进行一次简单的测试，可以帮助教师了解学生的掌握情况，同时也让学生自己意识到自己的学习成果和不足测试内容应该涵盖所有学过的天气词汇，但难度要适中，以鼓励为主测试形式测试可以采用纸笔形式或交互式电子测试为了减轻学生的压力，可以将测试设计得生动有趣，如使用卡通图片或情景对话测试题型主要包括

1.选择题给出天气图片，选择正确的英文单词

2.连线题将天气词汇与相应的图片连线

3.填空题根据图片或中文提示，填写正确的天气词汇

4.判断题判断句子描述的天气是否与图片相符

5.简答题看图回答Whats theweather like测试范围测试应该涵盖以下内容•基本天气词汇sunny,rainy,windy,cloudy,snowy•拓展天气词汇hot,cold,foggy,thunderstorm•基本句型Whats theweather likeIts+天气词汇•季节与天气的关系In spring/summer/autumn/winter,its...测试样题以下是一些测试样题，教师可以根据班级情况进行调整

1.选择题（看图选择正确的天气词汇）（图片晴天）A.sunny B.rainy C.cloudy D.windy

2.连线题（将天气词汇与相应的图片连线）foggy●●（雪景图）snowy●●（大雾图）hot●●（炎热图）thunderstorm●●（雷雨图）

3.填空题今天下雨Its________today.夏天通常很热In summer,its usually________.

4.判断题天气句型综合练习填空练习造句练习通过填空练习，学生可以巩固天气词汇的拼写和基本句型的结构以下是一些填空练习的例子造句练习可以帮助学生将所学的词汇和句型灵活运用到实际表达中以下是一些造句练习的例子

1.Complete thesentences withthe correctweather words:（用正确的天气词汇完成句子）

1.Make sentencesusing theweather words:（使用天气词汇造句）•The sunis shining.Its________today.•sunny/today/is•Water isfalling from the sky.Its________today.•rainy/yesterday/was•I cansee manyclouds inthe sky.Its________today.•will/tomorrow/be/windy•The treesare movingbecause ofthe air.Its________today.•hot/very/summer/in/is/it•White flakesare fallingfrom thesky.Its________today.•cold/when/wear/its/I/coat/a

2.Complete thedialogue:（完成对话）

2.Write sentencesabout thepictures:（根据图片写句子）A:________theweather liketoday（提供不同天气的图片，学生需要写出描述天气的句子）B:Its__________.

3.Complete theweather report:（完成天气预报）A:What abouttomorrow TodayinBeijing,theweatheris__________.B:Tomorrow it willbe__________.In Shanghai,its__________.

3.Match the seasons withthe typicalweather:（将季节与典型天气匹配）People inGuangzhou need__________because its__________.In spring,its often__________.Tomorrow inHarbin,it willbe__________.In summer,its usually__________.In autumn,its typically__________.In winter,its generally__________.天气词汇拓展（冰雹）5Hail科学知识冰雹的形成过程非常有趣它始于水滴被上升气流带到高空，在那里温度低于冰点，水滴冻结成冰这些冰粒可能会多次上升和下降，每次都会增加一层新的冰，直到它们变得太重而无法被气流支撑，最终落到地面上冰雹通常发生在春季和夏季的雷暴天气中，因为这时强烈的上升气流更容易形成冰雹可能会对农作物、汽车和建筑物造成严重损害安全知识当遇到冰雹天气时，应该•寻找室内避难所•远离窗户，因为冰雹可能会打破玻璃•如果在户外，用手保护头部•如果在车内，停在安全的地方，避开树木教学活动

1.冰雹模拟使用小冰块或白色小球，模拟冰雹从天而降的情景

2.科学实验如果条件允许，可以展示冰的形成过程，帮助学生理解冰雹的形成原理

3.安全讨论讨论在冰雹天气中应该采取哪些安全措施

4.创意写作描述一场冰雹天气，包括它的外观、声音和影响词汇讲解Hail（冰雹）的发音是[heɪl]这是一种特殊的降水形式，由冰粒组成，通常在雷暴天气中出现冰雹的大小从小豌豆大小到高尔夫球大小不等拼写为H-A-I-L相关动词形式是hailing，表示正在下冰雹基本句型Its hailing.（正在下冰雹）扩展句型•There wasa hailstormyesterday.（昨天有冰雹暴风雨）•The haildamaged thecrops.（冰雹损坏了农作物）•Ive neverseen suchbig hailstones.（我从未见过这么大的冰雹）•We needto takeshelter whenits hailing.（下冰雹时我们需要寻找避难所）天气词汇拓展（微风）6Breeze词汇讲解Breeze（微风）的发音是[briːz]这是一种轻柔的风，比wind（风）更温和，给人一种舒适的感觉拼写为B-R-E-E-Z-E基本句型There isa breeze.（有微风）扩展句型•I canfeelacool breezefrom thesea.（我能感受到从海上吹来的凉爽微风）•The gentlebreeze madethe leavesrustle.（轻柔的微风使树叶沙沙作响）•A breezeis blowingfromtheeast.（一阵微风从东方吹来）•The summerbreeze feelsrefreshing.（夏日的微风感觉清爽）相关词汇与breeze相关的词汇包括•Gentle breeze（轻柔的微风）A gentlebreeze cooledus down（轻柔的微风使我们凉爽下来）•Sea breeze（海风）We enjoyedthesea breeze onthe beach（我们在海滩上享受海风）•Morning breeze（晨风）Themorningbreeze wasfresh andcool（晨风清新凉爽）文化知识微风在不同文化中常常有不同的象征意义在许多诗歌和文学作品中，微风被描述为带来变化、信息或舒适的使者例如，中国古诗中常有春风的意象，象征着生机和希望在航海历史中，微风对于帆船航行至关重要风力过大或过小都会影响航行，而适宜的微风则是理想的航行条件区分风的强度英语中有多种词汇描述不同强度的风•Breeze（微风）轻柔的风，使树叶轻微摇动•Wind（风）较强的空气流动，可以吹动树枝•Gale（大风）强风，可以吹弯树木•Storm（暴风）非常强的风，通常伴有雨或雪•Hurricane/Typhoon（飓风/台风）极端强烈的风暴系统天气相关名词（温度）Temperature词汇讲解Temperature（温度）的发音是[ˈtemprətʃər]这个词指的是空气的冷热程度，是描述天气状况的重要参数拼写为T-E-M-P-E-R-A-T-U-R-E基本句型The temperatureis25degrees Celsius.（温度是25摄氏度）扩展句型•Whats thetemperature today（今天的温度是多少？）•The temperatureis rising/falling.（温度正在升高/下降）•The temperature in summerisusuallyhigh.（夏季的温度通常很高）•We measuretemperatureindegrees Celsiusor Fahrenheit.（我们用摄氏度或华氏度测量温度）相关词汇与temperature相关的词汇包括•Degree（度）Its30degrees today（今天是30度）•Celsius/Centigrade（摄氏）We useCelsius inChina（我们在中国使用摄氏度）•Fahrenheit（华氏）America usesFahrenheit（美国使用华氏度）•Thermometer（温度计）We usea thermometerto measuretemperature（我们使用温度计测量温度）温度概念天气相关动词（预报）Forecast词汇讲解Forecast（预报）的发音是[ˈfɔːkɑːst]这个词可以作为名词，表示对未来天气的预测；也可以作为动词，表示预测天气拼写为F-O-R-E-C-A-S-T基本句型（名词用法）The forecastsays itwill raintomorrow.（天气预报说明天会下雨）基本句型（动词用法）They forecastsunny weatherfor theweekend.（他们预测周末天气晴朗）扩展句型•Have youchecked theweatherforecast（你查看了天气预报吗？）•According tothe forecast,itwillbe windy.（根据天气预报，天气将会有风）•The forecasterforecast a thunderstorm.（预报员预测将有雷暴）•I alwayslisten totheweatherforecast beforegoing out.（出门前我总是听天气预报）相关词汇与forecast相关的词汇包括•Weather report（天气报告）I watchedtheweatherreport onTV（我在电视上看了天气报告）•Meteorologist（气象学家）Meteorologists studyweather patterns（气象学家研究天气模式）•Predict（预测）They predictrain fortomorrow（他们预测明天会下雨）•Outlook（展望）The weatheroutlook fornext weekis good（下周的天气展望良好）文化知识天气预报在现代生活中非常重要，它影响我们的日常决策，如穿什么衣服、是否需要带伞、是否适合户外活动等传统上，人们通过观察自然现象（如动物行为、云的形状、风向等）来预测天气现在，气象学家使用先进的技术，如卫星图像、雷达和计算机模型来制作更准确的天气预报不同国家的天气预报可能使用不同的符号和表示方法例如，在气象图上，太阳通常表示晴天，云表示多云，雨滴表示下雨等课堂小结扩展天气词汇基础天气词汇我们还学习了更多描述天气的词汇我们学习了描述天气的基本词汇•Hot（热）Its hot.•Sunny（晴天）Itssunny.•Cold（冷）Its cold.•Rainy（下雨）Its rainy.•Foggy（有雾）Its foggy.•Windy（有风）Its windy.•Thunderstorm（雷雨）There isathunderstorm.•Cloudy（多云）Its cloudy.•Hail（冰雹）Its hailing.•Snowy（下雪）Its snowy.•Breeze（微风）Thereisabreeze.文化知识核心句型我们了解了我们掌握了询问和描述天气的句型•不同城市的特色天气•Whats theweatherlike（天气怎么样？）•四季的天气变化•Its+天气词汇.（天气...）•天气如何影响人们的生活•In+季节,its+天气词汇.（在...季节，天气...）•各种天气现象的科学原理•The temperatureis+数字+degrees.（温度是...度）•如何理解和使用天气预报•The forecastsaysitwillbe+天气词汇.（天气预报说将会...）学习成果通过本单元的学习，学生们现在能够•认识并正确拼写各种天气词汇•使用英语询问和描述天气•理解天气与季节的关系•听懂简单的天气预报•进行基本的天气相关对话•描述不同地区的天气特点这些知识和技能不仅对于英语学习很重要，也与日常生活紧密相关天气是人们日常交流中的常见话题，掌握这些表达方式有助于提高实际沟通能力课后作业与延伸一周天气日记为了巩固课堂所学的天气词汇和句型，每位同学需要完成一份一周天气日记具体要求如下•准备一个小本子或几张纸，作为你的天气日记•连续记录一周（7天）的天气情况•每天至少写两句话描述当天的天气•必须使用Its+天气词汇的句型•尝试使用不同的天气词汇，不要重复•可以添加简单的天气图标或图画•可以记录温度，使用The temperatureis...degrees天气日记模板示例Monday,October10thToday itssunny.The skyis blueandclear.The temperatureis25degrees Celsius.Tuesday,October11thIts cloudytoday.I cansee manyclouds inthesky.The temperatureis22degrees Celsius.天气展示准备在下一次课上，每位同学将有机会进行一个简短的天气相关展示你可以选择以下任一主题我的家乡天气介绍你家乡的气候特点，包括四季的典型天气我最喜欢的天气描述你最喜欢的天气类型，并解释原因天气与活动介绍在不同天气下适合进行的活动。