小学英语教学课件球类

小学英语球类运动主题教学课件本课件融合词汇学习、句型练习、文化知识与活动设计，为小学三到六年级学生提供全面的英语学习体验我们将通过有趣且实用的方式，帮助学生掌握球类运动相关的英语表达课件设计注重趣味性与实用性相结合，通过多样化的活动和生动的图片，激发学生学习兴趣，培养他们的语言表达能力和团队协作精神课程目标与重点词汇掌握表达能力学习常见球类运动的英文名称能用英文描述基本动作与规则掌握相关场地、装备的英文表达掌握简单的体育相关对话自信表达综合素养敢于用英语交流体育话题培养团队协作意识提高语言应用能力建立跨文化交流基础球类运动简介体育核心内容全面发展球类运动是小学体育教育的重要组成部分，通过各种球类活动，学生参与球类运动不仅能锻炼学生的协调性、灵活性和反应能力，还能培能够全面发展身体素质英语学习与体育活动的结合，使语言学习更养团队合作精神和战略思维通过英语表达这些活动，学生的语言能加生动有趣力也得到提升为什么用英语学习体育？跨文化交际实用场景体育是一种全球性语言，学习体育体育话题是日常交流中的常见内容，相关的英语表达，能够帮助学生在掌握相关词汇和表达方式，能在真国际交流中更加自信地表达自己实场景中应用英语兴趣驱动通过喜爱的体育活动学习英语，能激发学生的学习兴趣，使语言学习更加自然和有效热身环节Warm-up复习已有词汇教师展示PPT或图卡，引导学生回顾已学过的运动相关词汇，如run,jump,swim等游戏活动开展Name fivesports inEnglish游戏，学生迅速列举五种英文体育项目名称教师可设置计时器增加趣味性兴趣激发展示世界著名体育赛事图片，如奥运会、世界杯等，引发学生讨论并导入新课常见球类英文名称

（一）足球SoccerBasketball Table tennis篮球乒乓球世界上最受欢迎的球类运动之一，由两队各五名队也称ping-pong，也被称为football员在场上进行，是中国的国球（英式英语）目标是将球投入使用小球拍在桌比赛中，两队队对方球篮得分上击球，考验反员主要用脚传球需要良好的团队应速度和手眼协和射门协作和个人技巧调能力Badminton羽毛球使用羽毛球拍击打羽毛球，可单打或双打比赛要求良好的爆发力和灵活性常见球类英文名称

（二）排球棒球网球VolleyballBaseballTennis两队在网隔开的球场上进行，目标是将球击过使用棒球棒击打投手投来的球，然后跑垒得分使用网球拍在网球场上击打网球，可单打或双网并使其落在对方场地内要求良好的跳跃能在美国非常流行，需要击球和投球技巧打需要良好的体力和技术水平力和团队配合常见球类英文名称

（三）高尔夫球Golf使用不同的球杆将小球打入远处的洞中，用最少的杆数完成全程者获胜需要精准的控制力和耐心冰球Ice hockey在冰面上进行的球类运动，队员使用球杆控制和射门速度快，对抗性强，是冬季奥运会项目保龄球Bowling使用保龄球沿着球道滚动，击倒尽可能多的球瓶需要良好的手臂力量和瞄准能力板球Cricket使用板球棒击打球，在英联邦国家非常流行比赛时间长，规则复杂，有独特的文化特色场地与器材词汇学习球类运动场地与器材的英语表达是理解和描述各种体育活动的基础常见词汇包括playground（操场）、court（场地）、goal（球门）、net（网）、racket（球拍）、bat（球棒）、ball（球）等这些词汇在描述体育活动时经常使用，掌握它们有助于学生更准确地表达和理解体育相关内容在日常交流和阅读中，这些词汇也经常出现英文常用句型展示询问喜好Whats your favorite sportDoyou likeplaying basketball表达喜好I likeplaying basketball.My favorite sport istable tennis.询问规则How do you playsoccerWhat arethe rulesof volleyball描述活动We play basketball everyFriday.He kicksthe ballinto the goal.动作表达6关键动词体育活动中的常见动作词汇踢Kick主要用于足球，描述用脚踢球的动作例如He kicksthe ball to histeammate.投掷Throw用于多种球类运动，描述用手将球抛出例如She throwsthe ballaccurately.击打Hit适用于网球、棒球等，描述用器械击打球的动作例如He hitsthe ball with hisracket.传球Pass团队运动中常见，描述将球传给队友例如Pass the ballto me,please!小对话示范

（一）Amy Doyou likebasketballBen Yes,I do.I playit every day.Amy Thatsgreat!Are yougood atitBen Ithink so.I canshoot anddribblewell.Amy Can you teachme howto playBenSure!Lets goto thebasketball courtafterschool.这个简单对话展示了如何询问和表达对篮球的喜好，以及如何邀请他人一起参与活动学生可以通过角色扮演练习这些基本句型，提高口语表达能力小对话示范

（二）询问能力1Canyou play tennis否定回答2No,but Ican playbadminton.进一步交流3Badminton isfun too.Would youlike to play togethersometime这个对话示范了如何询问他人的运动能力，以及如何在不会某项运动的情况下给出替代回答学生可以尝试扩展对话，例如询问对方为什么喜欢打羽毛球，或者提出一起学习打网球的建议通过这类简单对话的练习，学生能够逐步建立起基本的英语交流能力，并在实际生活中应用这些表达规则表达入门比赛目标The aimis to score moregoals/points.球员数量There areeleven playerson eachsoccer team.时间规定A gamelasts90minutes.基本规则Players canttouch the ballwiththeir hands.学习表达体育规则是理解和参与球类活动的重要环节通过掌握这些基本句型，学生可以用英语解释简单的游戏规则，增强交流能力球类运动关键词复习听力练习1图片指认教师念出球类运动英文名称，学生指认对应的图片，检验词汇理解能力2句子理解播放简单的体育相关对话或描述，学生回答相关问题，提高句子理解能力3动作反应教师用英语说出运动动作指令，如Kick the ball，学生做出相应动作，提高听力反应能力4听力填空播放体育活动的简短描述，学生在工作表上填写关键词，锻炼听力专注度发音训练篮球乒乓球Basketball Tabletennis重点关注basket中的/æ/音和ball中的/ɔː/音单词重音在第一个音注意table中的/eɪ/音和tennis中的/e/音tennis的重音在第一个音节BAS-ket-ball节TA-ble TEN-nis练习句子I playbasketball everyTuesday afternoon.练习句子Tabletennisis verypopular inChina.通过朗读、跟读和小组对话练习，帮助学生掌握这些体育词汇的准确发音教师可使用录音或视频材料作为标准发音参考，并鼓励学生相互纠正，提高发音准确性体育明星介绍马龙个人简介主要成就Ma Longis afamous Chinesetable He has wonmany Worldtennisplayer.He wasborn onChampionships andOlympic goldOctober20,

1988.He isone ofthe medals.Ma Longis known for hisgreatesttable tennisplayers ofall powerfulforehand andexcellenttime.footwork.比赛风格His playingstyle combinesspeed,power and accuracy.Many youngplayerswant to play likehim.He practicestable tenniseveryday.通过了解体育明星的英文介绍，学生不仅能学习相关词汇和表达方式，还能增强文化自信和民族自豪感教师可鼓励学生用所学的英语句型介绍自己喜欢的其他体育明星体育明星介绍林书豪背景介绍职业生涯Jeremy Lin is anAmerican basketballHe becamefamous duringLinsanity inplayerof Chinese descent.He wasborn on2012when heplayed for the NewYorkAugust23,1988,in California.Knicks.He hasplayed forseveral NBAteams.影响力成就特点He inspiresmany Asianbasketball players.Linisknownforhis speedand basketballLinshows thatwith hardwork,you canintelligence.He is the firstAmerican ofachieveyour dreams.Chinesedescenttoplayin the NBA.介绍林书豪不仅可以学习篮球相关词汇，还能了解华裔运动员在国际体育舞台上的成就教师可引导学生思考文化多样性和个人努力的重要性名人连线游戏描述描述描述A BCHe is a verytall Chinesebasketball player.He He is aformer table tennis championfrom Sheis thefirst Asianplayer towin aGrandplayed forthe HoustonRockets in theNBA.China.Now heisafamous coach.HehasSlam singlestitle intennis.She wontheNow heisthechairman ofthe Chinesehelped manyChinese playerswin OlympicFrench Openand AustralianOpen.She isBasketball Association.medals.from China.这个游戏通过英文描述引导学生猜测体育名人，不仅能提高听力理解能力，还能扩展体育文化知识学生需要根据描述内容，判断对应的体育明星是谁英美流行球类对比美式体育英式体育•棒球Baseball:美国的国球，拥有MLB职业联赛•板球Cricket:英联邦国家流行，比赛时间长•美式橄榄球American Football:超级碗是年度最大体育盛事•英式橄榄球Rugby:规则与美式橄榄球不同•篮球Basketball:NBA是世界顶级篮球联赛•足球Football:在英国被称为football而非soccer了解不同国家的体育文化差异，有助于学生拓展国际视野，理解体育在不同文化背景中的意义这些知识也能帮助学生在跨文化交流中更好地理解和表达体育相关话题球类文化拓展世界杯Soccer WorldCup每四年举办一次的国际足球赛事，是全球观众最多的体育赛事32个国家的队伍参加比赛，争夺冠军奖杯NBA NationalBasketballAssociation美国职业篮球联赛，吸引了全球最优秀的篮球运动员赛季从10月持续到次年6月，包括常规赛和季后赛温布尔登网球锦标赛Wimbledon世界上历史最悠久的网球赛事，在英国伦敦举行它是四大满贯赛事之一，以其传统和草地球场著称4世界乒乓球锦标赛World TableTennisChampionships国际乒联举办的最高级别乒乓球赛事，中国队在该项赛事中常年保持领先地位介绍不同球类的服装不同球类运动有其专属的服装和装备，这些服装设计考虑了运动特点和安全需求足球运动员穿着轻便的球衣、短裤和长袜，配戴护腿板，而橄榄球运动员则需要更多的防护装备，包括头盔、护肩和护具教师可引导学生讨论How doplayers dressin differentsports让学生用英语描述不同运动员的着装特点，了解服装设计与运动需求的关系这有助于扩展学生的体育专业词汇和表达能力视频欣赏足球与橄榄球观看学生观看足球和橄榄球比赛的短片记录记下看到的动作和规则讨论用英语描述观察到的内容通过观看专业体育比赛视频，学生能够直观地了解不同球类运动的规则和特点在观看过程中，教师可以适时暂停视频，引导学生用英语描述场上发生的情况，如The playeris passingthe ball或He isscoring agoal这种视听结合的学习方式能够帮助学生更好地理解体育术语和表达方式，提高语言学习的趣味性和实用性视频分析互动小组讨论重点词汇学生分组讨论足球和橄榄球的异同点，使用英语表达Whats使用关键词如team,ball,goal,score,rules等进行讨论，提高专业词汇应用能力different Whatsthe same成果展示教师引导每组选派代表用英语总结讨论结果，锻炼口头表达能力和团队教师针对学生发言给予反馈和补充，纠正语言错误，深化内容协作意识理解球类知识小测验情景对话表演询问方向Excuse me,where isthe gym给予指引Go straightand turnleft atthe corner.设施介绍In ourgym,we havebasketball courtsand table tennis tables.情景对话表演活动模拟走进体育馆的实际情境，学生分组创编并表演简短对话，内容包括询问体育馆位置、介绍体育设施和表达参与体育活动的意愿等通过角色扮演，学生能够在真实情境中应用所学的体育词汇和表达方式，提高语言的实用性和交际能力教师可根据表演情况给予评价和建议，鼓励学生大胆开口说英语运动场地词汇卡球场Court适用于网球、篮球和排球等运动的场地例如tennis court网球场、basketball court篮球场具有特定的界限和标记线场地Field主要指足球、橄榄球等使用的大型草地场地例如soccer field足球场、rugby field橄榄球场通常面积较大，有明确的边界线体育场Stadium大型体育比赛场所，通常有看台和屋顶例如Olympic Stadium奥林匹克体育场能容纳大量观众观看比赛通过图片配对练习，学生能够直观地理解不同场地词汇的含义和应用场景，加深记忆教师可设计卡片游戏，让学生快速识别和匹配场地名称与图片班级调查与统计综合对话兴趣介绍小组展示要点示例对话•使用My favoritesport is...句型Ming:My favoritesport issoccer.I likeit because its excitingand fun.I playsoccer everyweekend withmy friends.•说明喜欢的原因•描述参与的频率Teacher:How manyplayers arethere ina soccer team•介绍基本规则Ming:There areeleven playersin eachteam.We needto kicktheball into thegoaltoscore points.通过团队展示活动，学生能够综合运用所学的体育词汇和句型，提高口语表达能力和团队协作意识教师可根据学生表现给予积极评价和建设性建议，鼓励学生在真实交流中使用英语体育课堂用语比赛开始活动进行鼓励表扬团队合作Lets havea match!Pass metheball,please!Great job!Work together!Lets startthe game!Throw ittome!Well done!Help yourteammate!Are youready Goodcatch!Nice try!Good teamwork!语法点小结动词第三人称单数动词的用法be当主语是第三人称单数（he,she,it）be动词根据主语和时态有不同形式时，动词需要加-s或-es例如am,is,are,was,were例如•I amgood atplaying tennis.•He playsbasketball everyday.•Heisa basketballplayer.•She watchessoccer matches•They areinthesoccerteam.on TV.•Tom kickstheballto hisfriend.特殊问句用特殊疑问词（what,who,how,etc.）提问•What sportdo youlike•How doyouplaybaseball•Who isyourfavoriteplayer英文歌曲韵文/活动效果教学步骤通过歌曲学习，学生能在轻松愉快的氛围歌曲介绍首先播放歌曲音频，让学生熟悉旋律；然中掌握体育词汇，提高语音语调，增强学篮球儿歌（Basketball Song）是一首简单后教师带领学生逐句学习歌词，解释其中习兴趣这种多感官参与的学习方式有助易学的英文儿歌，通过有节奏的歌词帮助的体育词汇；最后全班一起演唱，配以简于加深记忆，提高课堂参与度学生记忆篮球相关词汇和动作单的动作表演图像配对游戏图像配对游戏是一种有效的词汇巩固活动，教师准备球类运动的图片和对应的英文单词卡片，学生需要迅速找出正确的匹配游戏可以个人进行，也可以小组竞赛，增加趣味性为提高难度，教师可以要求学生不仅连线匹配，还需用英语说出一个包含该词汇的完整句子，如看到足球图片时说I playsoccer withmy friendson weekends.这样既练习了词汇，又提高了句子表达能力小组活动ball sportsquiz10305问题数量秒数限制小组数量每组需回答的体育知识问每题回答时间班级分组情况题问答竞赛采用抢答形式，教师提出与球类运动相关的英文问题，如Which sportusesa shuttlecock（哪种运动使用羽毛球？）、How manyplayers arethere inabasketball teamon court（场上一支篮球队有多少名队员？）等，学生举手抢答每组派出代表回答问题，回答正确得分最终得分最高的小组获胜这种竞赛形式既检验了学生的知识掌握情况，又培养了团队合作精神和英语表达能力角色扮演1准备阶段学生分组，选择一位著名体育明星进行角色扮演，准备采访问题和回答练习阶段小组内部练习对话，教师巡视指导，纠正语言错误，提供表达建议表演阶段各组在全班面前表演采访情景，一名学生扮演记者，一名学生扮演体育明星反馈阶段表演结束后，教师和其他学生给予评价和建议，指出优点和需改进之处创意写作写作要求示例作文学生需用英语写出5个句子，描述自己喜欢的球类运动内容应包括该My favoritesport isbasketball.I playbasketball withmy friendsafter运动的特点、基本规则、所需器材以及为什么喜欢这项运动school.We needa ballandabasketball courttoplay.In basketball,we tryto shoottheballintothehoop toscorepoints.I likebasketball鼓励学生使用所学的体育词汇和句型，表达个人真实想法和感受写becauseitis excitingand helpsme growtaller.作完成后，可在小组内交流分享创意写作活动不仅能够巩固所学的体育词汇和句型，还能培养学生的英语写作能力和创造性思维教师可根据学生的英语水平调整写作要求，鼓励能力较强的学生使用更丰富的词汇和更复杂的句型跨学科联动理解科学原理球的运动与物理学原理运动轨迹分析2不同球类的抛物线特点能量转换概念动能与势能在运动中的转换通过英语+科学的跨学科联动，学生能够用英语理解和表达球的运动轨迹和能量转换等科学概念例如，足球射门时的抛物线轨迹可以用英语描述为The ballfollows acurved pathwhen kicked.篮球投篮时的能量转换可表述为The energychanges frompotential energyto kineticenergy.这种跨学科学习方式不仅拓展了学生的英语词汇量，还加深了对科学原理的理解，实现了语言学习和学科知识的双重提升英语美术设计你喜欢的球类运动海报+创作过程材料准备作品展示学生选择自己喜欢的球类运动，设计一张宣传提供彩纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料，让创作完成后，举办小型海报展，每位学生用英海报海报需包含英文标题、图画和简短的英学生充分发挥创造力，制作精美的海报教师语介绍自己的作品，说明设计理念和创作过程文说明，展示该运动的特点和魅力提供必要的英文词汇支持其他同学可以提问和评价这一活动将英语学习与美术创作相结合，既锻炼了学生的英语表达能力，又培养了艺术创造力和审美能力通过设计海报，学生能更深入地理解和记忆体育词汇英语音乐运动相关英文歌曲学习+聆听阶段理解阶段学生听取与体育运动相关的英文歌曲，如教师解释歌词含义，特别是与体育相关的词We WillRock You或简单的体育童谣2汇和表达方式创作阶段演唱阶段小组合作，改编歌词或创作简单的体育主题学生跟随音乐演唱歌曲，注意发音和语调的韵文准确性家庭作业推荐家庭采访用英文采访家长关于他们小时候喜欢的球类运动，记录答案并在课堂上分享制作单词卡为学过的体育词汇制作图文并茂的单词卡片，帮助记忆和复习观看视频观看一段英文体育比赛解说或教学视频，记录听到的体育词汇实际练习参与一项球类活动，尝试用英语描述活动过程和感受课堂评价标准展示学生活动成果展示展示环节是学生展现学习成果的重要平台，通过小组汇报、词汇墙展示、海报创作等多种形式，学生能够充分展示自己在体育英语学习中的收获和进步汇报内容可包括体育明星介绍、球类运动规则解说、体育文化知识分享等，形式可以是口头演讲、角色扮演或多媒体展示词汇墙展示学生制作的体育词汇卡片，直观呈现课程所学内容这些活动既是对学习成果的检验，也能增强学生的成就感和自信心总结复习环节1词汇回顾通过图片识别、词语接龙等游戏，复习所学的球类英文名称、器材和场地词汇2句型巩固练习使用Whats yourfavoritesport、I likeplaying...、How doyouplay...等句型进行简单对话3知识拓展回顾体育文化知识，如世界杯、奥运会等国际赛事的英文表达和基本情况4能力检测通过简短的听说读写活动，全面检测学生对球类运动主题英语的掌握情况课堂小游戏传球拼写Pass theball,spell theword游戏要求学生在传接球的同时，拼读体育相关英文单词教师说出一个中文词语，持球学生需说出其英文并拼写，然后传给下一位同学动作猜词你来比划我来猜游戏中，一名学生通过动作表演一项球类运动，其他同学用英语猜测是哪种运动猜对的学生获得表演机会，继续游戏记忆配对使用体育词汇卡片进行记忆配对游戏，学生需要找出英文单词和对应图片的配对这个游戏既锻炼记忆力，又巩固了词汇学习这些趣味游戏既能活跃课堂氛围，又能巩固所学知识，提高学生的参与度和学习积极性课堂反馈与提问学习收获难点疑惑教师提问What didyou learn鼓励学生提出学习中遇到的困难和today引导学生用英语总结本节课疑问，如I dontunderstand howto的学习内容和收获，检验知识掌握use...，教师给予针对性解答情况兴趣拓展了解学生的兴趣点，如Which partdoyoulike most，为后续教学提供参考，调整教学策略和内容反馈环节采用轻松互动的形式，让学生自由发言，表达学习感受和建议教师认真倾听，给予积极回应，营造开放、平等的课堂氛围这一环节不仅能够及时了解学生的学习状况，还能增强师生互动，提高教学针对性和有效性经典错题解析易混词汇句型纠错•football vs.soccer在美式英语中，football指美式橄榄球，•错误I likeplaybasketball.soccer指足球；而在英式英语中，football指足球•正确I likeplaying basketball.动词like后接动名词•tabletennisvs.ping-pong两者都指乒乓球，但tabletennis更正•错误He playfootball everyday.式，ping-pong更口语化•正确He playsfootball everyday.第三人称单数动词加s•court vs.field court通常指篮球、网球等的场地，field指足球、棒球等的场地通过分析常见错误，帮助学生加深对正确用法的理解和记忆教师可以设计小测验，让学生找出句子中的错误并进行纠正，提高语言准确性课后拓展资源趣味动画英语游戏绘本推荐学习网站推荐适合小学生观看的体介绍简易的体育词汇在线推荐体育主题的英文绘本，分享适合小学生的英语学育主题英语动画，如游戏和手机应用，如如The BerenstainBears习网站，如BritishLittle Fox系列中的体育Sports VocabularyGo OutfortheTeam等，Council Kids、Learn故事，帮助学生在轻松愉Match、Word Search提高阅读兴趣和能力English Kids等，提供丰快的氛围中拓展词汇和表等，寓教于乐，巩固课堂富的体育相关学习资源达所学参考资料与工具为确保教学效果，教师可以利用多种教学资源和工具PPT课件是展示图文内容的主要媒介，应设计生动有趣，图文并茂字卡是词汇教学的重要工具，可制作双面卡片，一面是英文，一面是图片或中文球类比赛视频能够直观展示运动规则和场景，提高学生的学习兴趣和理解能力此外，教师还可以使用实物教具、互动软件、在线资源等，丰富教学手段，满足不同学习风格学生的需求结束语与鼓励坚持运动鼓励学生在日常生活中积极参与体育活动，保持健康的生活方式通过运动不仅能增强体质，还能培养团队合作精神和毅力勇敢开口鼓励学生大胆使用英语交流，不怕犯错语言学习需要不断实践，只有勇于开口，才能真正提高语言能力拓展视野通过学习体育英语，了解不同国家的体育文化和传统，拓展国际视野，培养跨文化交流能力终身学习英语学习是一个持续的过程，希望学生保持学习热情，将英语作为终身学习的一部分Lets enjoysports andspeak English!让我们一起享受运动的乐趣，勇敢说英语！期待每位同学都能在体育活动中锻炼身体，在英语学习中开拓视野，成为健康、自信、具有国际视野的新时代少年！。