小学英语衣物教学课件

小学英语衣物教学课件本课件适用于小学中高年级学生，旨在通过生动有趣的教学方式，帮助学生掌握衣物相关的英语词汇和表达方式通过互动活动、图片识别和情境对话，培养学生的英语交流能力教学目标认识衣物相关英文单词学习各类衣物的英文名称，包括上衣、下装、外套、鞋袜及配饰等能简单描述衣着学会用英语描述自己和他人的穿着，包括衣物种类、颜色等学会询问和表达穿着掌握与衣着相关的问答句型，能进行简单的对话交流培养表达和交流能力通过角色扮演、情景对话等活动提高实际运用能力主题热身你喜欢什么衣服？热身讨论思考引导•你平时喜欢穿什么样的衣服？通过这些问题，引导学生思考日常生活中接触的各类衣物，为后续英语词汇学习做好铺垫•你最喜欢的衣服是什么颜色？•你有喜欢的衣服品牌吗？教师可以先用中文引导，再逐步引入简单的英文表达衣服类英文单词一上衣Shirt衬衫T-shirt T恤Blouse女衬衫Sweater毛衣正式场合常穿的有领休闲短袖上衣，舒女性穿着的轻薄上保暖的针织上衣，适上衣，通常有扣子适、简单，适合日常衣，款式多样合冬季穿着穿着单词讲解与图片展示1图文对照学习法课堂互动通过清晰的图片和对应的英文单词，帮助学生建立直观的词汇认知学生指认图片并朗读单词，教师纠正发音教师指导发音要点小游戏快速指认•Shirt-注意sh的发音

1.教师随机说出一个单词•T-shirt-强调T的发音

2.学生迅速指出对应的图片•Blouse-ou的发音要准确

3.回答正确的学生获得奖励•Sweater-ea的发音需注意衣服类英文单词二下装Pants长裤Shorts短裤Skirt裙子Jeans牛仔裤覆盖整个腿部的裤夏季常穿的短裤，长女孩子穿的下装，样由牛仔布制成的耐穿子，适合各种场合度通常到膝盖以上式多样长裤，非常流行单词讲解与图片展示2互动识别活动拓展活动配对游戏学生通过触摸或指认图片来加深对下装类词汇的理解发音要点准备下装类单词卡片和相应图片，学生两两一组进行配对•Pants-ts的连读句型练习•Shorts-注意末尾的s使用These are my...句型练习这些词汇•Skirt-ir的发音•These are my pants.•Jeans-ea的长音•These aremy shorts.衣服类英文单词三外套Jacket夹克Coat外套Hoodie连帽衫Raincoat雨衣轻便的短外套，适合春秋季节穿着较厚的长外套，主要在寒冷天气穿着带有帽子的休闲上衣，受年轻人喜爱防雨的外套，雨天穿着保持干燥单词讲解与图片展示3情境教学记忆技巧结合不同季节和天气，讲解各类外套的使用场景通过动作模拟穿不同外套的动作，加深记忆•春秋季节-Jacket•穿夹克-双手拉拉链动作•冬季-Coat•穿大衣-裹紧身体动作•休闲活动-Hoodie•戴连帽衫帽子-手放头上动作•雨天-Raincoat•穿雨衣-模拟遮雨动作学生跟随教师做动作的同时朗读单词衣服类英文单词四鞋袜Shoes鞋子Boots靴子Sandals凉鞋Socks袜子各种类型的鞋子的总称，日常穿着覆盖脚踝的高帮鞋，常在冬季或雨天夏季穿的露脚趾鞋子，透气舒适穿在脚上的织物，与鞋子一起穿着穿着单词讲解与图片展示4听音辨物教师读出鞋袜类单词，学生指认相应图片模仿发音学生跟读单词，注意sh、s和oo的发音词汇游戏我的鞋袜箱游戏学生轮流说In myshoe box,I have...书写练习学生在笔记本上写出这些单词并画出简单图案衣服类英文单词五配饰Hat帽子Cap棒球帽Scarf围巾Gloves手套各种样式的帽子，保暖或遮阳用前面有帽檐的休闲帽子，很受欢迎围在脖子上的长形织物，保暖又时尚戴在手上的保暖物品，冬季常用单词讲解与图片展示5实物教学互动活动动作配对教师带来实际的配饰物品，让学生可以触摸和尝试佩戴词汇辨析教师说出配饰名称，学生做出相应的佩戴动作•Hat vs.Cap-两种不同类型的帽子配饰歌谣•Gloves vs.Mittens-分指手套和连指手套创编简单歌谣加强记忆Hat onmy head,Scarf aroundmy neck,Gloves onmy hands,Imready togo!衣服颜色词汇Red红色Blue蓝色A red T-shirt A blue jacketWhite白色Yellow黄色6White socksA yellowhatBlack黑色Green绿色Black shoesGreen gloves掌握这些基本颜色词汇，可以帮助学生更准确地描述衣物教师可引导学生用颜色+衣物的方式组合词汇形容词修饰衣服New新的Old旧的Clean干净的Dirty脏的刚买的或从未穿过的衣服穿了很久或过时的衣服洗过或没有污渍的衣服有污渍或需要洗涤的衣服例句This ismy newshirt.例句These aremy oldjeans.例句I haveclean socks.例句My shoesare dirty.日常穿衣常用句型一I amwearing a...我穿着...•I amwearing a blue shirt.•I amwearing a red sweater.•I amwearing black pants.She/He is wearing...她/他穿着...•She is wearing a yellow dress.•He is wearing agreen T-shirt.•She is wearing white socks.What areyou wearing你穿着什么？•Q:What areyou wearing•A:I amwearing a blue jacket.这是询问他人穿着的常用问句句型讲解及替换练习句型结构分析替换练习主语+am/is/are+wearing+冠词+形容词+名词学生通过替换句子中的不同部分来练习句型例如

1.替换主语I→You→He→She→We

2.替换形容词red→blue→new→old•I amwearing a red T-shirt.

3.替换衣物名词T-shirt→pants→hat→shoes•You arewearing blue jeans.•She is wearing agreen sweater.两人一组进行对话练习，轮流询问和回答日常穿衣常用句型二What coloris yourshirt Myshirt isblue.其他例句你的衬衫是什么颜色的？我的衬衫是蓝色的•What colorare yourshoes-My shoesareblack.•What coloris hishat-His hatis yellow.通过询问颜色，学生可以同时练习衣物词汇和颜色词汇，加深对这两类词汇的掌握相关疑问句与回答Is this your...这是你的...吗？•Q:Is thisyour jacket•A:Yes,it is./No,it isnt.Are theseyour...这些是你的...吗？•Q:Are theseyour gloves•A:Yes,they are./No,they arent.Whose...is this这是谁的...？•Q:Whose hatis this•A:Its my hat./Its hishat.Do youlike this...你喜欢这个...吗？•Q:Do youlike this sweater•A:Yes,I do./No,I dont.描述图片人物穿着图片描述示例练习活动Girl1:She is wearing apink dress and white shoes.She has a blue

1.教师展示包含不同人物穿着的图片hat.

2.学生使用所学句型描述图片中人物的着装Boy1:He is wearing agreen T-shirt and blue jeans.He iswearing

3.注意使用正确的代词he/she和动词形式isblack sneakers.

4.鼓励学生使用颜色词汇和衣物名称的组合

5.可以两人一组进行，互相检查和纠正Girl2:She iswearing a yellow sweater and apurple skirt.She hasredboots.口语表达活动一搭配秀分组准备将班级分成小组，每组选择两件衣物图片或实物进行搭配英语介绍每组用英语介绍自己的搭配，使用所学句型和词汇例如This isa blueshirt and black pants.They lookgood together.互动评价其他组可以提问或评价，如What coloris theshirt或I likeyourcombination.这个活动能够帮助学生在实际情境中运用所学的衣物词汇和句型，提高口语表达能力口语表达活动二猜猜我是谁游戏规则游戏变体一名学生站在前面，其他学生通过提问其穿着来猜测是班上哪位同学教师可以准备一些名人或卡通人物的图片，让学生通过描述其穿着来猜测•站在前面的学生只能回答Yes或No例如•其他学生提问如Is he/she wearing a redshirt•This characteriswearing a redhat andblue overalls.•通过一系列问题缩小范围，最终猜出是谁•This personiswearing a blacksuit and a redtie.这个活动不仅能练习衣物词汇，还能培养学生的推理能力听力训练听音辨衣物听力准备教师准备包含各类衣物词汇的音频材料，学生做好倾听准备听音辨别播放音频，学生仔细听每个衣物单词的发音，注意区分相似发音的词汇例如shirt/skirt、shoes/socks等容易混淆的词对复述训练听完后模仿发音，注意音调和重音可以通过听-复述-检查的方式进行多轮练习此听力训练帮助学生熟悉衣物词汇的发音，提高听力辨别能力，为后续的口语交流打下基础听力训练题目及答案听力题目示例练习形式教师朗读以下句子，学生选择对应的图片可以通过多种方式进行听力练习

1.The boyiswearing ared T-shirt andbluejeans.•图片选择从多张图片中选出符合描述的一张

2.She hasa yellowdressandwhiteshoes.•连线配对将听到的描述与正确的图片连线

3.He iswearing agreen sweaterand brownpants.•判断正误根据图片判断听到的描述是否正确

4.The girlhasapurple skirt and apink blouse.•填空听录音完成有关衣物的句子

5.He iswearingablack jacketand grayshorts.教师应提供及时反馈，帮助学生改进听力技能阅读理解短文My FavoriteClothesHello!My nameis Lily.Today Iwant totell youabout myfavorite clothes.Insummer,I liketo wear ayellowT-shirt andblue shorts.When itscold,I wearmyred sweaterand black pants.I alsohave apurple jacketfor rainydays.Myfavorite shoesaremypink sandals.I wearthem withwhitesocks.When Igo toschool,I wearmy schooluniform.Its ablue skirtanda white blouse.Whatabout youWhat areyour favorite clothes这篇短文介绍了Lily喜欢的衣物，涵盖了不同季节和场合的穿着学生可以通过阅读这篇文章，复习已学过的衣物词汇，并了解如何用英语描述自己的穿着喜好阅读选择题根据短文回答问题

1.What doesLily wearto school•A.A yellowT-shirt

1.What doesLily wearin summer•B.Ablueskirtanda whiteblouse•A.A redsweaterand blackpants•C.Pink sandals•B.A yellowT-shirt andblue shorts

2.Which ofthese itemswas NOTmentioned inthe text•C.A purplejacket•A.Sandals

2.What coloris Lilysjacket•B.Gloves•A.Blue•C.Sweater•B.Red答案1-B,2-C,3-B,4-B•C.Purple写作练习一我的衣柜写作要求范文示例使用所学的衣物词汇和句型，写3句话描述你衣柜里的衣物My Wardrobe要求I havethree blueT-shirts.I havetwo pairsof blackpants.I have a redsweaterfor colddays.I alsohaveayellow raincoatfor rainydays.My•使用I have...句型favoriteclothesaremynew greenshoes.•包含衣物的颜色写作提示•至少使用3种不同类型的衣物•可以添加简单的形容词•先列出衣柜中的主要衣物•使用数字表示数量•可以提及不同场合的衣物写作练习二我的最喜欢的衣服写作主题描述你最喜欢的一件衣服及喜欢的理由结构要求第一句介绍这件衣服（类型、颜色）第二句描述这件衣服的特点第三句说明喜欢的原因范文My favoriteclothes ismy blue hoodie.It hasa pictureof arobot onthefront.I likeit becauseit isvery warmand comfortable.I wearitwhen Iplay outsidein winter.角色扮演购物场景活动设置场景要素教室布置成简易服装店，准备各类衣物图片或实物在角色扮演中应包含角色分配•问候语和礼貌用语•询问特定衣物•店员负责介绍衣物、回答问题•描述需要的尺寸和颜色•顾客询问、挑选和购买衣物•询问价格学生两人一组进行角色扮演，然后交换角色•表达喜好•做出购买决定教师在旁指导，纠正发音和语法错误情景对话示例对话开始问候A:Good morning.Can Ihelp youB:Yes,please.Im lookingfor anew skirt.询问具体需求A:What colorwould youlikeB:Id likeared skirt,please.A:What sizedo youneedB:Size M,please.展示商品A:Here youare.This isa niceredskirt.B:It looksgood.Can I try it onA:Yes,of course.购买决定B:I like this skirt.How muchis itA:Its25dollars.B:OK,Ill takeit.A:Thank you.Have anice day!情景会话拓展句型询问价格试穿请求表达意见询问尺码How muchis Can Itryiton我能I like/dont likeDo youhave itinthis...这个多少钱？试穿吗？this...我喜欢/不喜欢size...你们有...尺码这个...的吗？•How muchis•CanItry thisthisT-shirt jacketon•I likethis blue•Do youhavehat.thissweaterin•How muchare•Where canI trysizeSthese shoesthese on•I dont likethese brown•This istoo big.shoes.Do youhave asmallersize数量表达单数表达使用a/an+单数名词•a shirt一件衬衫•a hat一顶帽子•a sweater一件毛衣复数表达使用数字+复数名词•two shirts两件衬衫•three hats三顶帽子•five sweaters五件毛衣成对物品使用a pairof+复数名词•a pairof jeans一条牛仔裤•a pairof shoes一双鞋•a pairof socks一双袜子•two pairsof gloves两副手套理解这些数量表达方式，有助于学生准确描述衣物的数量，特别是在购物情境中面料材质词汇Cotton棉Silk丝绸Wool羊毛Leather皮革柔软、透气的天然材质，常用于T恤、光滑、柔软的高级面料，常用于高档保暖、厚实的面料，常用于冬季毛坚固、耐用的材质，常用于鞋子、皮衬衫等衬衫、裙子衣、外套带、包例句My T-shirt is made of例句This blouseis madeof silk.例句This sweaterismadeof例句My shoesare madeofcotton.wool.leather.服装形容词进阶Formal正式的适合正式场合穿着的衣服，如婚礼、商务会议等例句He iswearingaformal suitfor themeeting.Casual休闲的日常轻松场合穿着的衣服，舒适自在例句I liketo wearcasual clotheson weekends.Comfortable舒服的穿着感觉舒适的衣服，不紧绷不刺痒例句These shoesare verycomfortable.Fashionable时尚的符合当前流行趋势的衣服，款式新颖例句She alwayswears fashionableclothes.这些形容词可以帮助学生更准确地描述衣物的特点和风格，丰富其表达能力衣服与季节匹配Summer Clothes夏装Autumn Clothes秋装•T-shirts短袖T恤•Jackets夹克•Shorts短裤•Light sweaters薄毛衣•Sandals凉鞋•Jeans牛仔裤•Skirts裙子•Scarves围巾Spring Clothes春装Winter Clothes冬装•Light jackets薄夹克•Coats大衣•Long-sleeve shirts长袖衬衫•Sweaters毛衣•Pants长裤•Gloves手套•Sneakers运动鞋•Boots靴子衣服与天气表达雨天穿着寒冷天气炎热天气下雪天气Its rainy,I wear a Its cold,I wear a Itshot,I wear a T-Its snowy,I wear araincoat.sweater.shirt andshorts.thick coat.下雨了，我穿雨衣天气很冷，我穿毛天气很热，我穿T恤和下雪了，我穿厚外衣短裤套I alsoneed anumbrellaand rainI also wear awarm I alsowear a capIalsoneed ahat,boots.coat andgloves.and sandals.gloves andboots.特殊场合着装校服派对礼服School UniformParty Dress许多学校要求学生穿着统一的校服参加生日派对或特殊庆典时穿的漂亮衣服•Shirt/Blouse衬衫•Dress连衣裙•Tie领带•Suit西装•Skirt/Pants裙子/裤子•Fancy shoes漂亮的鞋子•Blazer西装外套例句She iswearingabeautiful partydress forher birthday.例句I wearmy schooluniform fromMonday toFriday.运动服泳装Sports WearSwimwear体育课或运动时穿的舒适衣物游泳时穿的特殊衣物•T-shirt短袖T恤•Swimsuit泳衣•Shorts/Track pants短裤/运动裤•Swimming trunks泳裤•Sneakers运动鞋•Swimming cap泳帽例句We wearsports clothesfor PEclass.例句Dont forgetto bringyour swimwearto thepool.英语国家校服文化英国校服美国校服澳大利亚校服加拿大校服英国学校的校服通常美国许多私立学校和澳大利亚校服通常包加拿大校服风格类似包括西装外套、领部分公立学校采用校括宽边帽（防晒），英国，但因气候寒带、衬衫和裙子/长服，常见的是polo衫以及印有学校标志的冷，常增加厚外套、裤，色彩鲜明，每所配卡其裤或裙子，样上衣和短裤/裙子，非毛衣等保暖物品，颜学校都有独特的校服式相对简单常注重防晒色往往以深色为主设计衣物相关英文儿歌教学应用If YoureWearing RedToday这首互动儿歌可以帮助学生If yourewearing red today,clap yourhands.If yourewearing redtoday,clap yourhands.If yourewearing red•学习颜色词汇today,Then letsall shoutHooray!If yourewearingred•复习衣物相关表达today,clap yourhands.替换颜色和动作继续Blue-stamp your•理解wearing的用法feetYellow-touch yournoseGreen-turn aroundBlack-jump•通过动作增强记忆up highWhite-wave yourhands活动方式全班一起唱歌，当提到自己身上穿的颜色时，做出相应的动作可以让学生轮流提议新的颜色和动作衣服主题卡片游戏游戏准备准备一套包含各类衣物图片和对应英文单词的卡片卡片可以分为图片卡和单词卡两种游戏规则将所有卡片正面朝下随机排列学生轮流翻开两张卡片，寻找图片和对应单词的配对如果配对成功，学生可以收走这两张卡片并继续游戏如果配对失败，将卡片翻回并由下一位学生继续游戏变体可以增加难度，使用颜色+衣物的配对可以使用句子卡替代单词卡，如I amwearingaredT-shirt.可以设置计时挑战，看哪组学生能在规定时间内完成最多配对这个游戏不仅能帮助学生记忆衣物词汇，还能锻炼他们的记忆力和专注力情景活动设计服饰活动准备活动流程准备材料

1.每组学生设计一套完整的服饰，包括上衣、下装和配饰

2.使用所学的英语词汇讨论设计方案•彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水

3.完成设计后，准备一段英文介绍•杂志上的衣物图片（可选）

4.每组派代表向全班展示并用英语介绍自己的设计•小人形纸模板

5.介绍内容应包括服饰类型、颜色、适合的季节或场合等将学生分成3-4人的小组，每组准备一套材料这个活动能够激发学生的创造力，同时综合运用所学的衣物词汇和表达方式互动竞赛单词抢答竞赛准备准备包含各类衣物图片的幻灯片或实物将班级分成两组或多组每组选出一名代表，其他成员可轮流参与竞赛规则教师展示一件衣物的图片或实物学生需要迅速举手抢答该衣物的英文名称回答正确得1分，回答错误不得分且对方组有机会抢答可以增加难度，要求学生用完整句子描述，如This isablueshirt.竞赛升级进阶版教师描述一件衣物，学生需判断并说出正确的名称挑战版教师说出一个情境，学生需说出适合该情境的衣物最终，计算各组得分，颁发小奖品给获胜团队句型扩展征求建议询问建议What shouldI wear我该穿什么？•What shouldI wearto the party•What shouldI wearin winter给出建议You shouldwear...你应该穿...•You shouldwear acoat.Itscoldoutside.•You shouldwear adress totheparty.表达个人意见I thinkyou shouldwear...我认为你应该穿...•I thinkyou shouldwear yourblue shoes.•I thinkyou shouldwearascarf.Its windy.学习这些句型能帮助学生在实际生活中就衣着问题进行更自然的交流，提高语言的实用性服装搭配建议示例基本建议句型情境对话练习•This looksgood onyou!这个很适合你！对话一在家中•You looknice inthis shirt.你穿这件衬衫很好看A:What shouldI wearto schooltoday•This colorsuits you.这个颜色很适合你B:You shouldwear yourblue sweaterandblackpants.•Try thisjacket withthose pants.试试这件夹克配那条裤子•I likeyour outfit.我喜欢你的穿着A:Good idea!This sweaterlooks nice.B:Yes,blue looksgood onyou!对话二购物时A:Do youlikethisred shirtB:Yes,it lookscool onyou!A:Thank you.Ill tryit withthese jeans.B:Great choice!Thats aperfect combination.日常讨论你的衣服和家人的衣服描述家人穿着使用第三人称代词和正确的动词形式•My motheriswearingabluedress.•My fatheriswearingawhite shirt andblackpants.•My sisteriswearingayellowT-shirt.•My brotheriswearinggreen shorts.描述衣物所有权使用所有格形容词表达所属关系•This ismyhat.这是我的帽子•That isher coat.那是她的外套•Those arehis shoes.那些是他的鞋子•These aretheir gloves.这些是他们的手套讨论衣物喜好表达自己和家人对衣物的喜好•I likecolorful T-shirts.•My motherlikes elegantdresses.•My fatherdoesnt liketies.•We alllike comfortableshoes.小组展示一周穿搭计划1星期一MondayOn Monday,I willwearawhiteshirt andbluepants.I willalsowear blackshoes.2星期二TuesdayOn Tuesday,I willwearagreen T-shirt andjeans.I willalso wearwhitesneakers.3星期三WednesdayOn Wednesday,I willwearayellow sweaterandblackpants.Iwill alsowear brownshoes.4星期四ThursdayOn Thursday,I willwearabluehoodieand graypants.I willalsowear bluesneakers.5星期五FridayOn Friday,I willweararedT-shirtandshorts.I willalso wearsandals.学生可以按照这个模板，设计自己一周的穿搭计划，并在小组内或全班面前进行展示这个活动可以帮助学生综合运用所学的衣物词汇、颜色词汇以及句型结构文化拓展各国传统服饰介绍汉服Hanfu和服Kimono苏格兰裙Kilt纱丽Sari中国传统服饰，宽袖日本传统服装，T形直苏格兰男性传统服印度女性传统服装，长衫，腰带系束，常身长袍，有特色的宽饰，格子呢褶裙，通一整块长布围绕身体用丝绸制作腰带和图案常配合特殊的腰包多次缠绕，色彩鲜艳Chinese traditionalJapanese Scottishclothingwith widetraditional robetraditional pleatedIndian traditionalsleevesand longwith awide beltskirt-like garmentgarmentrobes.called obi.with tartanpattern.consisting ofalong pieceof clothwrappedaroundthe body.单元知识小测验

一、选择正确答案

二、连线题

1.What doyou wearon yourfeet将衣物与其对应的季节连线•A.Hat•Sweater••Summer•B.Shoes•Sandals••Winter•C.Gloves•Raincoat••Spring

2.What doyou wearwhen itsraining•Light jacket••Autumn•A.Raincoat

三、短文写作•B.Shorts•C.T-shirt用英语写3-5句话，描述你今天穿的衣服以及你喜欢的衣服类型

3.What doyou wearin winter•A.Sandals•B.Sweater•C.Shorts知识回顾与自我评价单词复习句型复习自我评价本单元学习的衣物词汇重点句型请思考以下问题•上衣类shirt,T-shirt,blouse,•I amwearing...•我能认识多少种衣物的英文名称？sweater,hoodie...•What areyou wearing•我能用英语描述自己和他人的穿着吗？•下装类pants,shorts,skirt,jeans...•What colorisyour...•我能进行简单的有关衣物的对话吗？•外套类jacket,coat,raincoat...•I like/dontlike...•我对哪些内容还不够熟悉？需要更多练•鞋袜类shoes,boots,sandals,习？•What shouldI wearsocks...•You shouldwear...•配饰类hat,cap,scarf,gloves...结束与鼓励课程总结鼓励与建议在本单元中，我们学习了继续练习的方法•各种衣物的英文名称•每天尝试用英语描述自己的穿着•描述衣物的颜色和特点•和家人或同学进行有关衣物的英语对话•询问和表达穿着的句型•看英语动画或读物中的服装描述•与购物相关的对话•制作衣物单词卡片，随时复习•不同场合和季节的着装表达记住学习语言需要不断练习和运用相信你们一定能够熟练掌握这些词汇和表达！这些知识将帮助你在日常生活中进行有关衣物的英语交流。