巴士儿童画 教学课件

巴士儿童画教学课件本课件专为岁儿童设计，旨在通过绘画巴士这一常见交通工具，激发孩子们的想象3-7力和创造力通过系统化的教学环节，培养幼儿对绘画的兴趣和基本技能，同时增强对日常生活中交通工具的认知我们将采用循序渐进的方式，从简单的形状识别到完整的巴士画创作，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习绘画，体验艺术创作的乐趣目标与核心素养感受交通工具的趣味性观察认知巴士基本形态通过观察和讨论各种巴士的形状、颜色和引导孩子识别并理解巴士的基本结构特征，用途，培养孩子对日常交通工具的兴趣和包括长方形车身、圆形轮子、方形窗户等好奇心，增强环境意识和生活观察力几何形状，培养形状识别能力培养动手与想象能力通过亲手绘制巴士，锻炼小肌肉群协调性和手眼协调能力，同时鼓励在基础形态上添加创意元素，发展想象力教学流程概览创新与展示示范与实践鼓励孩子在基础巴士形态上添加个性化元素，欣赏与认知教师分步骤示范巴士的绘画方法，孩子们跟完成创意作品，并进行分享展示，增强表达通过欣赏巴士主题的名画和真实照片，帮助随练习基本形状，掌握简单的绘画技巧能力和成就感孩子建立对巴士形象的基本认知，培养审美观察能力整个教学过程将穿插亲子互动与小游戏环节，使学习更加生动有趣我们采用循序渐进的方式，从简单到复杂，让每个孩子都能获得成功的体验交通工具大盘点常见交通工具比较巴士、汽车、火车作为城市中最常见的交通工具，各具特色巴士通常拥有较长的车身和多个窗户，可容纳多人同时乘坐；私家车体积较小，适合家庭使用；而火车则有多节车厢相连，在固定轨道上行驶通过对比这些交通工具，孩子们可以更清晰地认识巴士的独特特征，为后续绘画打下基础公共巴士小轿车城市中常见的公共交通工具，有固定路线家庭常用的私人交通工具，体积小巧灵活和站点火车沿着铁轨行驶，由多节车厢组成的交通工具名画欣赏《可爱的蓝色巴士》今天，我们要欣赏捷克著名儿童画家贝勒兹马利歌的经典作品《可爱的蓝色巴士》这幅画以水彩为主要表现形式，色彩明快鲜艳，充满童趣和想象力·艺术风格特点通过欣赏这幅作品，我们可以感受到艺术家如何用简单的形状和色彩表现出巴士的特征，以及如何通过添加各种有趣的乘客使画面更加生动活水彩技法色彩自然晕染，富有层次感•泼明快的色调以明亮的蓝色为主色调，给人愉悦感•这幅画不仅展示了巴士本身，还创造了一个充满故事性的场景，激发我童真的表现简化的形象处理，符合儿童认知•们对巴士旅行的无限想象细节丰富巴士上的人物和动物形象生动有趣•分析蓝色巴士画面基本形状识别色彩运用分析细节观察体验巴士主体是一个长方形，轮子是圆形，窗户是画家选用了明亮的蓝色作为巴士主色调，既显仔细观察画中的窗户、轮胎、车头灯、路灯等小方形排列这些基本几何形状的组合构成了眼又给人愉快感受其他配色如黄色、红色等细节处理，感受这些小元素如何使整个画面更巴士的整体轮廓作为点缀，增强了画面的活力加丰富生动通过对这幅画的深入分析，我们能够帮助孩子们理解如何用简单的形状和色彩表现一个复杂的物体，培养他们的形状识别能力和色彩感知能力看一看生动有趣的画面巴士上的乘客们画面的氛围让我们仔细观察画面中登上巴士的各种人物和动物有戴帽子的老爷爷、轻松愉快乘客们的表情和姿态显示出旅途的愉悦•抱着娃娃的小女孩、背着书包的学生，还有可爱的小狗、猫咪和鸟儿色彩明亮温暖的色调营造出欢乐的氛围•动静结合巴士行驶的动感与乘客活动的静态场景相结合•每个乘客都有自己的表情和姿态，有的在窗口向外望，有的在交谈，有故事性强每个窗口都是一个微型故事场景•的在读书，这些细节让画面充满了生活气息和故事性体验乘坐蓝色巴士角色扮演小游戏邀请孩子们想象自己乘坐在蓝色巴士上，可以扮演司机、售票员或各种乘客通过排列椅子模拟巴士座位，让孩子们体验巴士旅行的场景在角色扮演中，鼓励孩子们互相交流，描述自己看到的风景和感受，增强语言表达能力和社交互动词语接龙描述巴士旅行开展巴士旅行词语接龙游戏，每个孩子依次说出一个与巴士旅行相关的词语，如车窗、站牌、乘客等，不能重复前面已经说过的词这个游戏可以丰富孩子们的词汇量，同时帮助他们建立与巴士相关的语言概念体系，为后续的绘画活动做准备巴士的基本外形认识巴士的基本组成部分巴士主要由几个简单的几何形状组成，包括长方形车身、圆形车轮、方形窗户和门这些基本形状是我们绘制巴士的关键元素通过观察真实巴士的照片和图片，我们可以发现这些基本形状之间的比例关系车身通常是一个横向的大长方形，高度约为长度的三分之一；车轮是两个圆形，直径约为车身高度的一半长方形车身巴士的主体部分，横向延伸，为乘客提供空间圆形车轮通常有两个或更多，支撑巴士移动简笔画巴士分步讲解·第三步补充窗户与门第二步画轮子在车身上方画一排小方形作为窗户，通常第一步画车身4-在长方形底部画两个大圆形作为轮子，一个个窗户排列整齐在车身侧面画一个略大6首先画一个横向的长方形作为巴士的主体在前，一个在后轮子的直径大约是车身高的方形或半圆形作为车门还可以添加车头长方形的长度约为高度的3倍左右，这样的度的一半确保两个轮子大小一致，位置匀灯、方向盘等小细节使巴士更加完整比例看起来更像真实的巴士注意保持线条称，可以用小圆点标记圆心位置辅助画圆平直，可以先用点标记四个角，再连接成长方形绘画工具介绍推荐绘画材料工具使用小技巧彩色蜡笔适合幼儿使用，不易折断，色彩鲜艳蜡笔适合年龄较小的孩子，握持舒适，可以平涂或侧涂产生不同效果•水彩笔色彩鲜艳但需注意不要太用力以免划破纸张水彩笔色彩饱和度高，适合细节表现•马克笔适合绘制轮廓和大面积涂色•建议先用铅笔轻轻勾勒出巴士的基本形状，确认无误后再用彩色工具涂白纸提供足够的绘画空间，便于收纳色涂色时注意由内向外推进，避免手掌压到已完成的部分•A4宝宝巴士亲子小练习·家长协助画轮廓引导补充细节孩子自主涂色对于年龄较小的孩子，家长可以先帮助画出巴家长可以通过提问的方式引导孩子思考巴让孩子选择喜欢的颜色为巴士涂色，不必拘泥士的基本轮廓，包括长方形车身和圆形轮子士还需要什么部分？窗户应该画在哪里？于真实颜色，鼓励创意表达在涂色过程中培注意线条要清晰但不要太重，为孩子后续的创鼓励孩子自己观察和判断，培养独立思考能力养孩子的专注力和手部精细动作能力作留出空间听一听《巴士之歌》节奏感体验互动跟唱活动播放适合儿童的《巴士之歌》，这首歌曲节奏明快、旋律简单，非常适教师先示范演唱歌曲，并配以简单的手势动作•合小朋友跟唱和律动通过音乐的形式，帮助孩子们更深入地感受巴士带领孩子们一句一句地学唱，反复练习•的特点和魅力分组演唱，可以男孩一组、女孩一组轮流唱•鼓励孩子们随着音乐拍手打节奏，培养音乐感知能力，也为后续的绘画结合动作表演，模仿巴士行驶、停靠、开门等动作•活动提供灵感用色彩表达心情色彩象征意义红色巴士可能象征热情、活力；蓝色巴士给人平静、安宁的感觉；绿色巴士则可能代表自然、环保明亮色彩表达快乐黄色、橙色、粉红色等明亮色彩通常给人带1来愉悦、活泼的感受，适合表现一辆充满欢乐的巴士创意配色实验鼓励孩子尝试不同的颜色组合，创造独特的巴士形象，如彩虹巴士、星空巴士等，表达个人审美和情感通过色彩的运用，我们不仅是在画一辆巴士，更是在表达自己的情感和想象颜色没有对错之分，每种配色都能讲述不同的故事街景加入画面丰富画面背景元素可添加的街景元素一辆巴士通常不会孤零零地出现，它总是行驶在道路上，周围有各种街巴士站牌可以画一个简单的柱子加小牌子•景元素我们可以在画面中添加停靠站牌、小树、马路、行人等元素，道路和斑马线用平行线和间隔的短线表示•使整个画面更加丰富多彩路边的树木和花草点缀环境，增添生机•这些背景元素不仅能增加画面的层次感，还能帮助孩子理解巴士在现实简单的房屋建筑可用几个方形组合表示•生活中的环境和功能，增强认知能力天空中的太阳、云朵丰富画面上部空间•创意想象巴士旅行海滩巴士之旅想象巴士行驶在海滩旁，乘客们可以看到蓝色的海洋、金色的沙滩和飞翔的海鸥森林探险之旅巴士穿梭在茂密的森林中，窗外是高大的树木和可爱的小动物太空奇幻之旅幻想巴士变成宇宙飞船，在星空中穿行，遇见星星和行星鼓励孩子们发挥想象力，思考自己最想去的地方，然后画出这段奇妙的巴士旅行画面中可以包括沿途的风景，以及巴士上的各种乘客，可以是人物，也可以是小动物或想象中的生物示范一基础巴士画法教师分步演示教学辅助手段在这个环节中，教师将在全班面前示范完整的巴士绘画过程从画出长投影展示绘画步骤的分解图示，便于学生跟随•PPT方形车身开始，逐步添加轮子、窗户、门等基本元素，最后进行涂色和黑板同步在黑板上进行大幅面示范，确保所有学生能看清•细节处理口诀记忆长方形车身圆车轮，窗户排排门一扇•示范过程中，教师应清晰解释每一步的要点，如车身与轮子的比例关系、示范作品展示展示几幅完成的巴士画作为参考•窗户的排列方式等，帮助孩子理解巴士的结构特点学生试绘（）画车身1掌握适当比例线条控制练习位置布局考虑引导学生尝试不同长宽比例的长方形，感受哪鼓励孩子尝试用轻柔的力度画出直线，保持线指导孩子将车身放在纸张的适当位置，通常在种比例最适合表现巴士车身一般来说，长宽条平直流畅可以先用点标记长方形的四个角，纸的中部偏下位置，留出足够空间添加车轮和比约为的长方形最接近常见巴士的形状再连接成完整形状，有助于控制形状的规整上方的背景元素3:1学生试绘（）画车轮2圆的描画小技巧轮子花纹创意练习画圆对小朋友来说可能有些困难，这里介绍几个简单的技巧可以用小简单辐条从圆心向外画几条直线•物体（如杯子底部）作为模板描绘；也可以用手腕固定，手臂绕动的方同心圆在轮子内部再画一个小圆•式画圆；或者先画十字定位，再连接为圆形点状装饰在轮子周围点缀小圆点•重要的是保持两个车轮大小一致，位置均匀，一般位于车身底部两端的颜色变化使用对比色彩突出轮子部分•位置轮子直径约为车身高度的一半为宜学生试绘（）画窗户与门31窗户排列规律2车门位置确定3司机座位特殊处理巴士的窗户通常是一排整齐的小方形或巴士的门通常位于车身侧面，可以是方巴士前部通常有一个较大的挡风玻璃和长方形，排列在车身上方引导孩子先形或半圆形门的高度约为车身高度的司机座位，可以用稍大的方形表示，并用轻线划分车身上部空间，确保窗户大，宽度适中有些巴士前后都有门，在里面画一个简单的方向盘和小人形象2/3小一致、间距均匀一般个窗户比孩子可以根据自己的观察和喜好来决定代表司机4-6较合适，太多会增加绘画难度分步细化添加小细节画龙点睛的细节元素常见细节元素及位置在巴士的基本形状完成后，添加一些小细节可以使画面更加生动真实车头灯位于车身前端，可用小圆形表示•这些细节包括车头灯、雨刷、车牌、后视镜等虽然这些元素很小，但雨刷挡风玻璃下方，用简单的线条表示•它们能大大增强巴士的辨识度和真实感车牌车身前后底部，可画一个小长方形•引导孩子观察真实巴士的照片，找出这些细节的位置和形状，然后尝试后视镜车身两侧上部，用小长方形表示•在自己的画作中表现出来排气管车身后部底端，用短粗线条表示•画面延伸天上有太阳和云朵绘制太阳绘制云朵添加彩虹在画面上方画一个大圆形代表太阳，可以添加放用连续的半圆或波浪形状画出蓬松的云朵，分布如果想让画面更加丰富多彩，可以在天空中添加射状的线条表示阳光太阳可以是黄色、橙色或在天空中云朵通常是白色或淡蓝色，可以添加一道彩虹，用半圆形的七彩条纹表示，从红色开红色，给画面增添温暖感简单的阴影增加立体感始依次到紫色这些背景元素不仅能使画面更加完整丰富，还能创造出特定的天气和情绪氛围，如晴朗、多云或雨后等鼓励孩子根据自己的想象和喜好，创造独特的天空背景看一看大家的创意巴士作品展示环节教师点评要点在这个环节中，邀请孩子们拿着自己的作品站到教室前方，向全班展示肯定每个孩子的努力和创意，找出作品的亮点•自己的创意巴士每个孩子有分钟的时间介绍自己的作品，包括巴1-2针对形状、比例、色彩等方面给予具体的评价•士的特点、颜色选择的原因以及画面中的故事提出适当的改进建议，但注重鼓励性评价•通过作品展示，孩子们不仅能锻炼语言表达能力，还能相互学习，欣赏引导孩子们相互学习、相互欣赏•不同的创意和表现方式组内点评与分享小组讨论形式分享创意亮点将全班分成人的小组，每组围坐在一起，4-5引导每个孩子讲解自己作品中最满意的部分或轮流展示自己的作品并分享创作想法这种小最有创意的设计，如特殊的颜色搭配、独特的组形式比全班展示更加亲密，有助于害羞的孩乘客设计、有趣的背景故事等子也能放松表达相互学习机会友善互评练习鼓励孩子从同伴作品中学习新技巧和创意，增教导孩子如何给予友善、具体的评价，如我强团队学习氛围，培养欣赏与尊重他人作品的喜欢你巴士的黄色，很明亮，你画的乘客表态度情很生动等，培养正面积极的沟通方式巴士主题拓展拼贴画拼贴艺术介绍拼贴画制作步骤除了用笔绘画，我们还可以用彩色卡纸创作巴士拼贴画这种技法适合准备各色卡纸、剪刀、胶水

1.手部精细动作还在发展中的低龄幼儿，也能为高龄幼儿提供新的艺术体剪出一个长方形作为巴士车身

2.验剪出两个圆形作为车轮

3.拼贴画能培养孩子的空间感知能力、形状识别能力以及手眼协调能力，剪出多个小方形作为窗户

4.同时也锻炼了动手操作和耐心按照巴士结构将各部分粘贴到底纸上

5.添加细节如车灯、门等

6.可以添加人物或背景元素丰富画面

7.创意延展（）动物巴士1动物园巴士农场巴士海洋巴士想象一辆巴士载着各种动物园里的动物，如长颈巴士上乘坐着农场动物，如奶牛、绵羊、小鸡等，设计一辆特殊的水下巴士，窗户里有各种海洋生鹿、大象、猴子等，每个动物都从窗户探出头来它们可能正在去集市的路上物，如鱼、章鱼、海龟等这个创意活动鼓励孩子们想象如果动物们乘坐巴士会是什么样子？每个窗户可以画不同的小动物，并思考它们可能去哪里，会发生什么故事通过这种方式，孩子们可以复习动物知识，同时发展叙事能力和创造力创意延展（）梦想巴士2奇幻巴士变身创意梦想巴士创意元素在这个环节中，我们鼓励孩子们打破常规，发挥无限想象力，设计一辆飞行巴士添加翅膀或螺旋桨，能在天空中飞行•具有特殊功能的梦想巴士这辆巴士可以不受现实限制，拥有各种神奇潜水巴士装上鱼鳍和氧气罐，可以在海底行驶•的能力和外观火箭巴士加上喷射器，能够飞向太空•通过这个活动，孩子们可以突破固有思维，培养创新精神和问题解决能变形巴士能变成其他交通工具或动物形态•力，同时也能表达自己的梦想和愿望时光巴士有特殊装置，可以穿越到过去或未来•学生创新体验自主设计阶段特色图案创作设计理念表达给每位孩子发放一张设计表格，上面印有巴士引导孩子们思考如何用简单的图案（如点、线、鼓励孩子们为自己设计的巴士取一个名字，并的基本轮廓孩子们需要在这个轮廓上添加自三角形、星星等）装饰巴士车身，创造有节奏简单解释设计理念，如为什么选择这些颜色和己设计的颜色、图案和独特元素，创造专属的感的视觉效果可以参考不同国家巴士的装饰图案，这辆巴士适合什么样的场合或路线等巴士外观风格获取灵感宝宝巴士互动小游戏·创意讨论我最想登上什么样的巴士？游戏引导问题组织孩子们围坐成圈，轮流回答这个充满想象力的问题鼓励他们描述你喜欢什么颜色的巴士？为什么？•自己梦想中的巴士，包括巴士的外观、内部设施、行驶路线以及乘客等你希望巴士能带你去哪里？•你希望巴士上有什么特别的设施？•通过这个游戏，孩子们不仅能够锻炼语言表达能力和想象力，还能相互你想和谁一起乘坐这辆巴士？•激发创意，拓展思维边界在巴士上你最想做什么事情？•如果巴士会说话，它会说什么？•视频乐乐交通工具绘画教学TV片段视频教学内容播放精选的乐乐交通工具绘画教学视频片段，这段视频展示了专业儿童美术TV教师绘制巴士的详细步骤，重点演示线条的绘制方法和上色技巧视频中的示范清晰直观，配有生动的语言讲解和音乐效果，能够有效吸引孩子们的注意力，帮助他们更好地理解绘画要点观看引导方式在播放视频前，教师先提示孩子们重点关注视频中画巴士的顺序和方法观看过程中，可以适时暂停视频，引导孩子们讨论和思考视频结束后，组织简短讨论，让孩子们分享从视频中学到的新技巧或有趣发现，帮助他们将观察转化为自己的绘画技能实践环节分组协作合作绘画活动协作技巧指导将全班分成人的小组，每组获得一张大幅纸（如或更大），共同鼓励小组先进行讨论和计划，再动手创作4-5A2•完成一幅大型巴士画作这种合作形式可以培养孩子们的团队协作精神引导孩子们合理分配任务，发挥各自优势•和社交能力教导轮流操作和互相尊重的原则•小组成员需要一起商量决定巴士的样式、颜色和创意元素，然后分工合强调作品是集体智慧的结晶，每个人都有贡献•作有人负责画轮廓，有人负责涂色，有人添加细节等通过分工协作，遇到意见不一致时，教导和平解决冲突的方法•完成一个单独难以完成的大作品家长观摩家长指导建议向家长提供简单的指导建议，如如何恰当地鼓励孩子，怎样提问引导思考，以及如何在不过度干预的前提下给予适当帮助家长参与价值邀请家长观摩孩子的绘画过程，可以增强家长对孩子艺术发展的了解，同时也让孩子感家庭延续活动受到家长的关注和支持，提高学习积极性建议家长在家中继续支持孩子的绘画兴趣，可以一起收集交通工具图片，或在日常出行中观察真实的巴士，增强生活与艺术的联系现场加油鼓励个性化鼓励方式鼓励语言示例在孩子们创作过程中，教师需要走动巡视，为每位小画家提供个性化的我看到你画的车轮非常圆，一定是很认真地练习了！•鼓励和指导这种及时的正面反馈对提升孩子的自信心和创作热情至关你选择的这些颜色真明亮，让巴士看起来很活泼！•重要你给巴士添加了这么多有趣的乘客，想法真独特！•鼓励应该具体而真诚，针对孩子的努力过程和独特创意，而不仅仅是成我注意到你一直在专注地画画，这种坚持的态度真棒！•品的精美程度这样可以帮助孩子建立健康的自我评价体系虽然有些困难，但你没有放弃，而是想出了解决方法，真厉害！•重点巩固车身轮子窗户++轮子技巧提示巴士通常有两个大轮子，位于车身底部的前后位置轮子是圆形，直径约为车身高度的一半两个轮子大小应一致，位置对称，可以添加内车身要点回顾圈或辐条等细节巴士车身是一个横向的长方形，长宽比例约为绘制时注意保持四边平直，四角方3:1正车身是整个巴士的主体部分，决定了巴窗户排列规则士的整体大小和风格巴士窗户通常是一排小方形，均匀排列在车身上部窗户数量一般为个，大小一致，4-6间距均匀可以在窗户中添加乘客形象，增加画面趣味性通过问答互动的方式，检验孩子们对巴士基本结构的掌握情况教师可以提问巴士的车身是什么形状？轮子应该画在哪里？窗户如何排列？等问题，引导孩子巩固所学知识材料与安全温馨提示剪刀和胶水使用安全环境与个人卫生在拼贴画创作环节，需要特别注意剪刀的安全使用建议使用圆头创作过程中强调保持桌面整洁，使用报纸或垫板保护桌面活动结儿童安全剪刀，并教导孩子正确的握持和传递方式剪刀尖朝下，束后组织孩子们一起清理现场，培养良好的卫生习惯和责任意识手柄朝向接收者提醒孩子们在绘画和剪贴过程中注意个人卫生，不要将美术材料放使用胶水时，指导孩子适量使用，避免过多造成浪费和污染使用入口中，活动结束后要用肥皂洗手这些习惯不仅关乎健康，也是后及时盖好胶水盖，防止干燥提醒孩子使用胶水后不要揉眼睛，良好自理能力的体现如不慎接触眼睛应立即用清水冲洗巴士世界不同国家的巴士英国红色双层巴士美国黄色校车中国公交车伦敦标志性的红色双层巴士，上下两层可以载客，美国特有的黄色校车，专门接送学生上下学，车中国城市常见的公交车，通常为绿色或蓝色，车是英国文化的重要象征身明亮的黄色为了安全醒目身侧面有清晰的路线号码世界各地的巴士因文化、历史和功能需求而呈现出不同的外观和特点通过了解这些差异，孩子们可以拓展国际视野，增强文化多样性的认识，同时也能获得更多绘画创意的灵感向大师致敬世界著名交通工具画作艺术大师的交通工具画作值得欣赏的交通工具画作许多著名艺术家也曾以交通工具为主题创作画作，这些作品不仅记录了克劳德莫奈的《圣拉扎尔火车站》，展现了蒸汽火车和繁忙•·交通工具的发展历史，也展现了不同时代艺术家的独特视角和表现手法的车站文森特梵高的《阿尔勒的吊桥》，画中有马车通过的场景•·通过欣赏这些大师作品，孩子们可以接触到高水平的艺术表现，开阔艺拉乌尔杜菲的《尼斯的小巴》，充满活力的城市巴士场景•·术视野，同时也能从中获取灵感，丰富自己的创作费尔南莱热的《城市》系列，包含了各种现代交通工具•·现代儿童插画家理查德斯凯瑞的交通工具绘本作品•·巴士趣味冷知识米人303001662世界最长巴士最大载客量中国公交线路数目前世界上最长的巴士长一些特大型双层铰接巴士北京是中国公交线路最多达米，是德国制造的一最多可以同时容纳多的城市，拥有条公交303001662种铰接式巴士，可以像蛇名乘客，相当于一个小型线路，每天有数百万人次一样弯曲转弯，能容纳电影院的座位数量通过公交车出行名乘客256这些有趣的巴士相关知识不仅能满足孩子的好奇心，还能帮助他们将巴士绘画与真实世界联系起来，增强学习的趣味性和知识的广度通过这些数据，孩子们可以感受到巴士作为公共交通工具的重要性和多样性美术与科学结合轮子的奥秘圆形轮子的科学原理轮子的进化与发明轮子为什么是圆形的？这是一个将美术与科学知识结合的好机会圆形轮子被认为是人类最重要的发明之一，约年前出现•5500是自然界中最完美的形状之一，它有一个重要特性从任何角度测量，最早的轮子是实心木轮，后来发展出辐条轮提高效率•直径都是相同的现代轮胎加入了橡胶材质，增加了弹性和抓地力•正是因为这个特性，圆形轮子在旋转时能保持车身高度恒定，让乘坐体不同交通工具的轮子有不同设计巴士轮胎宽大坚固，自行•验更加平稳舒适如果轮子是方形或其他形状，车身会上下颠簸，非常车轮胎轻薄灵活不舒服生活观察你身边的巴士观察引导比较分析鼓励孩子们留意日常生活中看到的各种巴士，引导孩子比较不同类型巴士的差异，如公交车观察它们的颜色、形状、大小以及特殊标志与旅游大巴的不同特点，城市巴士与长途客车这种生活中的观察能力是艺术创作的重要基础的区别等，培养细致的观察能力和分析思维生活与艺术连接记录方法通过观察真实巴士与绘画创作的联系，帮助孩建议孩子可以用小本子记录看到的有趣巴士，子理解艺术来源于生活又高于生活的道理，培可以是简单的文字描述或速写，也可以拍照保养观察现实、表达情感的能力存，形成自己的巴士图鉴小点评我为同伴点赞积极评价的重要性点赞语言引导学会欣赏他人作品并给予积极评价是一项重要的社交能力通过我为同具体描述我喜欢你用了这么多明亮的颜伴点赞活动，引导孩子们学习如何发现同伴作品中的闪光点，并用适当色的语言表达出来情感表达你的巴士看起来很快乐，让我这种活动不仅能增强孩子们之间的互相尊重和欣赏，还能帮助他们建立也感到开心艺术批评和欣赏的基本能力，为未来的艺术学习奠定基础创意赞赏你想到把巴士变成宇宙飞船真有创意细节注意你画的每个窗户里都有不同的人物，很有趣进步肯定我发现你的轮子比上次画得更圆了互动问答画巴士难吗？孩子感受分享总结收获与疑问组织孩子们围成一圈，轮流分享自己画巴士的感受和心得通过提引导孩子们总结自己通过这次巴士绘画活动学到了什么，如基本形问画巴士难吗？引导孩子们思考和表达自己在创作过程中遇到的状的组合、色彩的运用、创意的表达等同时鼓励提出还有哪些疑挑战、解决方法以及获得的成就感问或想进一步探索的方向鼓励孩子们诚实表达自己的感受，无论是觉得困难还是简单，都是这种反思和总结能力对孩子的学习发展非常重要，它帮助孩子建立宝贵的个人体验通过分享，孩子们可以相互学习，也能帮助教师自我评估的意识，形成积极的学习态度教师也可以根据孩子们的了解教学效果反馈调整后续教学计划创意留白随堂涂鸦自由创作自由创作的意义创意激发小技巧在有结构的巴士绘画教学之后，给孩子们一些时间进行完全自由的创作，提供一些开放性的创作提示，如如果巴士能变成任何东西•...这是非常必要的自由创作能让孩子们释放想象力，应用所学技能，表播放轻柔的背景音乐，营造放松的创作氛围•达个人兴趣和情感展示一些富有想象力的艺术作品作为灵感来源•这个环节没有严格的要求和评判标准，孩子们可以选择继续探索巴士主鼓励尝试混合不同的材料和技法•题，也可以画其他感兴趣的内容重要的是享受创作的过程和表达的乐提醒孩子们，创意作品不必完美，重要的是表达和尝试•趣内容回顾与小结欣赏环节1我们欣赏了名画《可爱的蓝色巴士》，认识了不同国家的巴士特点，观察了巴士的基本结构和形态2基础绘画学习了巴士的基本画法，包括画车身、轮子、窗户和门，掌握了简单的线条控制和形状组合方法创意拓展3尝试了动物巴士、梦想巴士等创意主题，学会了如何通过添加个性化元素使作品更有表现力4合作与分享体验了小组协作创作，学会欣赏同伴作品并给予积极评价，增强了艺术交流能力通过这次巴士绘画课程，孩子们不仅学习了基本的绘画技能，还培养了观察力、想象力和创造力艺术创作是一个表达自我、探索世界的过程，希望孩子们能够继续保持对绘画的兴趣和热情延伸回家作业生活观察与创作任务作业指导建议为了巩固课堂所学并将艺术与生活联系起来，我们布置一项有趣的家庭和家长一起在社区周围寻找不同类型的巴士•作业观察家附近的巴士，画一辆你喜欢的巴士注意观察巴士的颜色、标志、窗户排列等细节•可以使用照片辅助记忆，但鼓励现场速写这项作业鼓励孩子们在日常生活中保持观察的习惯，注意周围环境中的•交通工具，特别是各种巴士通过实地观察真实巴士的细节，再结合课在绘画时可以加入自己的创意元素•堂所学的绘画技巧，创作出个人作品完成后在作品背面写下创作感想或巴士故事•下次课带来与大家分享交流•分享讨论我梦想的巴士路线创意路线规划邀请孩子们用画笔记录自己梦想中的巴士路线这个活动结合了地理知识、想象力和绘画技能，让孩子们思考如果我可以设计一条巴士路线，它会经过哪些地方？孩子们可以在简单的地图或白纸上画出路线，标记出沿途的重要地点，如家、学校、公园、博物馆等，也可以加入一些想象中的奇妙地点，如恐龙乐园、太空站等创作分享与讨论完成创作后，组织孩子们分享自己设计的巴士路线，解释为什么选择这些地点，以及乘坐这条线路的巴士会有什么特别之处通过分享，孩子们不仅能表达自己的想法，还能了解同伴的兴趣和想象这个活动还可以引发关于公共交通、城市规划等更广泛的讨论，帮助孩子们建立社区意识和环保观念，理解巴士作为公共交通工具的社会价值融合其他交通工具火车与巴士比较火车和巴士的结构差异火车有多节车厢连接，在轨道上行驶；巴士是独立车身，在公路上行驶飞机与巴士飞机有机翼和尾翼，在空中飞行；巴士有轮子，在地面行驶；两者都是重要的客运交通工具轮船与巴士轮船在水上航行，有特殊的船体结构；巴士在陆地行驶，形状更加方正；都能载运多名乘客通过车队大比拼活动，鼓励孩子们在同一张纸上画出火车与巴士，对比它们的异同点这有助于加深对不同交通工具特征的理解，拓展绘画主题，同时练习构图能力，学习如何在一幅画中安排多个元素巴士童话故事创作绘本创作活动创作步骤指导将绘画与故事讲述结合起来，引导孩子们创作一个简单的巴士童话故事先构思一个简单的故事情节，包括主角、事件和结局

1.这个活动不仅锻炼绘画能力，还培养语言表达和叙事能力，是一种综合将故事分成个场景，每个场景一张纸

2.3-5性的创意表达在每张纸上画出对应的场景，注意巴士的表现和环境

3.故事可以是会说话的巴士、巴士历险记、巴士救援队等主题，鼓励可以添加对话框或简单文字说明

4.孩子们发挥想象力，创造有趣的情节和角色将所有页面按顺序装订成一本小绘本

5.练习讲述自己创作的故事，注意语气和节奏

6.优秀作品展与证书颁发作品展示安排在教室或走廊设置巴士艺术画廊，展示课程中表现突出的小画家作品展示方式可以是挂墙展示、桌面展示或电子相册轮播等多种形式，让每个孩子的作品都有机会被欣赏证书设计与颁发为每位参与课程的孩子准备一份精美的小小巴士画家证书，肯定他们的努力和进步可以设置不同奖项，如最具创意奖、色彩运用奖、细节表现奖等，让每个孩子都有被认可的机会成果分享活动组织一个小型的作品分享会，邀请家长和其他班级的小朋友参观作品展，让获奖的小画家向大家介绍自己的作品这样的公开展示和分享能极大地增强孩子的成就感和自信心课程总结与鼓励知识与技能收获未来发展鼓励通过这次巴士儿童画教学课程，孩子们不仅学习了绘画的基本技能，如艺术创作是一个持续探索和成长的过程，希望孩子们能够保持对绘画的线条控制、形状组合、色彩运用等，还增强了对交通工具的认知和理解兴趣和热情，继续在艺术的道路上前行每个孩子都有自己独特的表达方式和创作潜力，都值得被肯定和鼓励在创作过程中，孩子们的观察力、想象力、创造力和表达能力都得到了鼓励孩子们在日常生活中保持观察和思考的习惯，将所学的绘画技能应锻炼和提升这些能力不仅对艺术学习有益，也将对孩子的全面发展产用到更广泛的主题中，创作更多丰富多彩的作品也希望家长能够持续生积极影响支持孩子的艺术兴趣，共同见证孩子的成长与进步。