教学课件模板熊猫

熊猫教学课件欢课这设计带领们迎来到熊猫教学件！套精心的教学材料将学生深入了解我们过动内动动们习的国宝——大熊猫通生有趣的容和互活，学生将学熊猫的习环护状况识生活性、栖息境以及保等知课养动热爱环识时发观本件旨在培学生对自然和野生物的，提高保意，同展创让们这识吧察、思考和造能力我一起踏上段奇妙的熊猫知之旅！目录基础认识环饮习惯动规识让熊猫的身份与特征、生活境、食和日常活律等基本知，学生对熊猫有初步了解生态与保护现状护关护设养环熊猫的生存、栖息地分布、保措施以及相的保区建，培学生的保意识文化与艺术义艺术现类动视熊猫在文化中的象征意、表形式以及与人社会的互，拓展学生的文化野互动与实践题识竞赛动环节发热创熊猫主的手工制作、知、作品展示等互，激学生的参与情和造力导入你认识熊猫吗？熊猫有几种颜色？熊猫是什么动物？种颜让你属么动类别大熊猫身上有几色呢？知道熊猫于什物们细观它们标吗虽我仔察一下志？然名字中有熊字，间它类让你惊性的黑白相毛色是大自然的但的分可能会感到设计讶奇妙熊猫住在哪里？哪它们么猜一猜，世界上些地方可以找到野生的大熊猫？的家园有什别处特之？熊猫是谁？科学名称国宝身份动大熊猫（学名Ailuropoda melanoleuca），是食肉目熊科的大熊猫是中国特有的珍稀物，也是世界自然基金会（WWF）种动誉为历为际动护一哺乳物，被活化石和中国国宝熊猫的史可的形象代表作中国的国宝，熊猫在国野生物保和外交种以追溯到800万年前，是世界上最古老的物之一中扮演着重要角色仅样护舰种华熊猫不是生物多性保的旗物，也是中民族的文化象围内备爱征之一，在全球范受喜熊猫的外形特征圆圆的脸蛋标朵志性的黑眼圈和大耳胖乎乎的身体间黑白相的毛色分布特殊的手掌抓拇指般的腕骨有助于握竹子短小的尾巴仅有10-15厘米长约约它们显间这种颜们大熊猫体长120-150厘米，体重80-120千克最著的特征是黑白相的毛色，独特的色分布在自然界中非常罕见，也是人认一眼就能出熊猫的原因熊猫的生活环境四川盆地约这最大的熊猫栖息地，有1200多只野生熊猫生活在里的山区陕西秦岭这应北方熊猫的重要家园，里的熊猫有着独特的生存适性甘肃白水江环较为恶数较西北部的熊猫栖息地，境劣，熊猫量相对少这湿润大熊猫主要生活在海拔2000-3500米的高山竹林中，些地区气候，竹为隐场复杂类动较林茂密，熊猫提供了充足的食物和蔽所由于地形，人活为少，成了熊猫理想的栖息地熊猫吃什么？99%竹子比例饮绝导熊猫的日常食中，竹子占据对主地位种20竹子种类选择种类熊猫会性地食用不同的竹子小时12-14每日进食时间时间进熊猫大部分都在食公斤40日均进食量维成年熊猫每天需要大量竹子持生命虽属它们经进为为动啮类动补然熊猫于食肉目，但已化以竹子主食的物偶尔，熊猫也会食用一些野生蜂蜜、鸟蛋、小型齿物等，以营养质充竹子中缺乏的物熊猫的一天清晨觅食午间休息开轮进时树5-7点起床，始第一食中午分在上或岩洞中小睡夜间活动下午觅食继续觅动领3进轮进黄昏后食或移地14-16点行第二食节围绕觅开营养值进满这导它们时大熊猫的生活奏主要食和休息展由于竹子价低，熊猫需要食大量的竹子来足能量需求，致大部分间进寻时间则都在食或找食物休息用于消化和保存体力熊猫的家在哪里？熊猫宝宝的出生独立生活黑白分明亲个粉色小不点熊猫宝宝通常会和母一起生活18月到两年的约个开间时间间它们习觅出生后一月，熊猫宝宝始长出黑白相的在此期，将学食、攀爬等生存约仅绒个时它们纹经为备新生熊猫幼崽体长15厘米，体重100-200毛到了3-4月大，的黑白花已技能，日后的独立生活做准红没发紧闭显克，全身粉色，几乎有毛，眼睛，看非常明，基本形成了成年熊猫的特征这时亲起来非常脆弱的熊猫宝宝需要母的精心照料亲况较为这数难熊猫的繁殖率非常低，野生熊猫母通常每两到三年才会生育一次，而且大多只生一胎一仔，双胞胎的情罕见也是熊猫量以快速增长的原因之一熊猫家族结构母熊猫抚养责护承担幼崽的全部任，包括哺乳、保和教育幼崽赖亲过观习完全依母生活，通察和模仿学生存技能亚成体岁开寻领

1.5-2始独立生活，找自己的地成年熊猫过节寻侣着独居的生活，只在繁殖季找伴许动动节与多群居物不同，大熊猫是非常独居的物除了繁殖季，成年熊猫很少与同类没显结构抚养关接触熊猫有明的家族，父熊猫不参与幼崽，母子系是熊猫家族中关唯一稳定的社会系熊猫的朋友还许动丝这动资个复杂态统在大熊猫的栖息地中，生活着多其他珍稀野生物，如金猴、羚牛、小熊猫等些物与熊猫共享栖息地源，形成了一而平衡的生系虽种动它们动个态统响护时护这样然熊猫大多独居生活，很少与其他物有直接互，但的存在和活对整生系有着重要影保熊猫栖息地的同，也是在保一地区的生物多性熊猫会游泳吗？问题探究答案揭晓你认为吗许认为这圆滚滚动实实虽它们獭样熊猫会游泳？多人可能会些的物不擅事上，大熊猫确会游泳！然不像水或海狸那是水动让们开这个谜题专备过长水上活我一起来揭有趣的！中家，但熊猫具基本的游泳能力在野外，熊猫会游小溪达觅么它们应这和河流以到新的食区域熊猫生活的山区常有溪流和小河，那是如何对些水域开还护员观热的呢？是避水源，是有其他方式穿越？在一些大熊猫保中心，研究人曾察到熊猫在炎的夏天会动耍这仅帮它们温种娱乐动主下水玩，不助降，也是一活熊猫如何交流？声音交流发种咩咩咕噜达熊猫能出多声音，包括叫、吼叫、声等，用于表不同情绪图亲和意幼崽会用尖叫声吸引母注意气味标记树蹭标记领熊猫会在干上磨或用尿液地，留下气味信息，告知其他熊猫状态自己的存在和肢体语言过势动达绪躲惧头熊猫通身体姿和作表情，如避表示恐，抬挺胸表示警滚悦惕，翻表示愉虽时间它们类别然熊猫大部分独居生活，但仍然需要与同交流，特是在繁殖季节简单帮它们动传递熊猫的交流方式相对但有效，助在有限的社交活中必要的信息熊猫的睡姿仰卧大字型欢开觉这种势极为为爱熊猫喜仰面朝天，四肢大地睡，姿看起来放松和滑稽，成最受游客喜的熊猫睡姿之一树上平衡术轻经树觉时摆险实际势惊年的熊猫常在枝上睡，有会出看似危但上非常稳定的姿，展示出人的平衡能力趴姿小憩时趴头觉头这种势应险熊猫有会在地上或石上睡，部搭在前爪上，姿有助于快速醒来对可能的危约个时这它们关帮节质许这它们总闲熊猫每天大会睡10-12小，与低能量的生活方式有睡眠助熊猫省能量并消化大量竹子研究表明，熊猫的睡眠量相当好，也就是是看起来很悠的原因熊猫的成长变化熊猫的视力和嗅觉视力适应视较动熊猫的夜能力强，适合黎明和黄昏活嗅觉发达够闻种类异能出不同竹子的气味差听觉敏锐够觉细变能察森林中微的声音化应它们环习虽视它们觉发达这它们寻鲜大熊猫的感官适了的生活境和性然熊猫的力相对一般，但的嗅非常，有助于在茂密的竹林中找新笋别标记的竹和辨其他熊猫留下的气味觉锐够觉细变帮它们导开险这构熊猫的听也相当敏，能察到森林中微的声音化，助在竹林中航并避潜在的危些感官能力共同成了熊猫适应环境的重要工具熊猫为什么是国宝？珍稀濒危物种国际友谊使者动为濒际过大熊猫是世界上最稀有的物之一，长期以来被列危物熊猫在国外交中扮演着特殊角色，中国通熊猫外交向种围内数极为极护值赠进际谊，全球范量有限，具有高的保价其他国家送或租借熊猫，增国友与合作文化象征意义生态保护标志为护为舰种护时护熊猫已成中国的文化符号，代表着和平、友善和保自然作旗物，保熊猫同也意味着保其栖息地及其中内认响样个态统义的理念，在国外都有着广泛的知度和影力的生物多性，对整生系具有重要意熊猫保护现状只多只1864600野生数量圈养数量统计数动护养根据最新，野生熊猫量稳步增长全球物园和保中心的圈熊猫易危保护等级从濒为护危降易危，保取得成效经过护状况显际护联几十年的保努力，大熊猫的生存有了著改善2016年，国自然保盟濒状态从濒为这标护进IUCN将大熊猫的危危降易危，志着熊猫保工作取得了重大展临变护项尽管如此，熊猫的生存仍面栖息地破碎化、气候化等挑战保熊猫仍然是一长期艰务而巨的任，需要全社会共同参与熊猫保护区有哪些？熊猫保护的故事年卧龙保护区成立1963个专护护开启护纪中国第一门保大熊猫的自然保区正式建立，了熊猫保的新元年人工繁育取得突破1980实现为扩种科学家成功了大熊猫的人工繁育，大熊猫群提供了新的可能年基因组测序完成2000组测进历科学家完成了熊猫基因序，深入了解熊猫的化史和生理特点年野外放归计划启动2010开归种始将人工繁育的熊猫逐步放自然，增强野生群的活力护个满艰从护术难关归护熊猫保是一充辛与希望的故事最初建立保区，到攻克人工繁育技，再到如今的野外放，每一步都凝聚着保工作者的智慧和汗水我们能为熊猫做什么？日常行动知识传播实际支持减亲传护识观护•少使用一次性塑料制品•向友宣熊猫保知•参保区了解熊猫生活节约电减碳环团动给护组织•用水用，少排放•参与保社活•捐款熊猫保购买动护认养•不野生物制品•在社交媒体分享保信息•一只熊猫树动举办题动•参与植造林活•熊猫主班会•参与志愿者活护仅专业构责过动为护贡献护环保熊猫不是政府和机的任，也需要全社会的共同参与即使是小学生，也可以通自己的行熊猫保力量保境，护传识唤护识就是保熊猫的家园；播知，就是醒更多人的保意熊猫与我们共成长熊猫课堂科考夏令营青少年公益活动护举办课开样题动为每年暑假，四川大熊猫保研究中心都会熊猫堂科考全国各地的学校展了形式多的熊猫主公益活，如熊营动请观习们护赛环卫这动让夏令活，邀全国各地的中小学生参学学生可以近猫画像、熊猫保征文比、保小士等些活观专讲动验护为们过距离察熊猫，聆听家解，参与互体，深入了解熊猫保熊猫保理念融入校园文化，成学生成长程中的重要一护课工作过这动们仅识养热爱还护关组织观通些活，孩子不增长了知，也培了对自然的一些学校与保区建立了长期合作系，定期学生参学护识许为护习认养师关这种和保意，多参与者后来成了熊猫保的小志愿者，有的甚至了熊猫，生共同注熊猫的成长识习验结显教育方式将知学与情感体相合，效果著熊猫在世界各地熊猫的亲戚有哪些？小熊猫（红熊猫）大熊猫的进化亲戚称红仅它从进属类小熊猫，也熊猫，体型比大熊猫小得多，有家猫大小化角度看，大熊猫于熊科，与其他熊如黑熊、棕熊有着红发较亲缘关进许有着褐色的毛和长长的尾巴，主要生活在喜马拉雅山脉的森近的系但熊猫化出了多独特特征，如拇指类关实际统这林中尽管名字相似，但小熊猫与大熊猫在分学上的系并不（是腕骨的延伸）和特殊的消化系，些都是对竹食性生应十分接近活的适约•体长50-65厘米•最近的共同祖先2000万年前进约类开•体重3-6千克•化分支800万年前与其他熊分红应抓•毛色褐色•独特适演化出能握竹子的拇指统动转变为•栖息地喜马拉雅山区的森林•消化系肉食物素食熊猫形象设计鲜爱为设计师爱应绘动标领大熊猫的形象因其明的黑白对比和可的外形，成了最喜的素材之一不同风格的熊猫形象被广泛用于儿童本、画片、吉祥物、品牌志等现艺术现域，展出丰富的表力设计时设计师朵圆滚滚时应场标众种在熊猫形象，通常会保留熊猫最具特色的元素，如黑眼圈、黑耳和的身体，同根据不同的用景和目受，添加各风格化的元素，使个识熊猫形象更具性和辨度熊猫文化艺术传统绘画传统绘笔艺术们过艺现态灵动熊猫在中国画中占有重要地位，尤其是在水墨画和工画中，家通精湛的技表熊猫的憨可掬和之美邮票收藏发邮发题邮为邮爱载自1973年行第一套熊猫票以来，中国已行多套熊猫主票，成集好者追捧的珍品，也是中国文化的重要体影视动画莱坞动电过险现好画影《功夫熊猫》系列将熊猫形象推向全球，通熊猫阿宝的冒故事，展了中国功夫和哲学思想艺术仅现传统艺术现设计视这艺术仅内扩际响熊猫的形象已深入融入中国文化的方方面面，不体在形式中，也在代、影作品中扮演重要角色些作品不丰富了熊猫的文化涵，也大了熊猫的国影力熊猫表情包分享爱为络欢这种动滚觉动随着社交媒体的普及，熊猫表情包因其可、幽默的特点，成网交流中最受迎的表情之一些表情包通常捕捉熊猫的各滑稽作和表情，如打、吃竹子、睡等，生地表达种绪了各情和社交需求仅络传为桥许轻过创达创爱熊猫表情包不在中国流行，也在全球社交网中广泛播，成跨文化交流的梁多年人通作和分享熊猫表情包，表自己的意和对熊猫的喜熊猫成语与典故熊猫眼劳导围现样形容人因疲或熬夜致眼睛周出黑眼圈，像熊猫的黑眼圈一竹报平安为喻传源自熊猫以竹食，比平安的消息如竹子般来国之瑰宝为贵值形容熊猫作国宝的珍地位和文化价熊猫外交过赠进谊动指中国通送熊猫来增与他国友的外交活历关铁兽称熊猫在中国文化中有着深厚的史渊源，早在唐代就有于食（熊猫古）的记载时间们围绕创许语谚语这语达随着推移，人熊猫造了多成、和典故，些言表丰富内们爱了中国文化的涵，也反映了人对熊猫的喜和尊重熊猫节日和活动月日国际熊猫日316护传众护识全球性的熊猫保宣日，旨在提高公对大熊猫及其栖息地保的意月日熊猫爱心日922护协发动励护赠中国自然保区会起的活，鼓社会各界参与熊猫保捐月日熊猫明星日1027设纪庆举办动成都大熊猫基地立的念日，祝著名熊猫的生日并系列科普活每年春季熊猫林植树节开树动复扩间在熊猫栖息地展的植造林活，恢和大熊猫的生存空这节动仅护传众护过动们护识为护贡献些日和活不是熊猫保的重要宣平台，也是公参与保的重要渠道通丰富多彩的活，人可以更深入地了解熊猫，增强保意，熊猫保自己的力量动手做熊猫面具完成装饰剪裁组装记笔细节准备材料用号画出，如嘴巴和眼睛中的亮点纸脸纸侧这样剪出白色卡的熊猫型，再用黑色卡剪出最后，在面具两打孔，系上橡皮筋，就纸纸胶朵贴脸白色卡、黑色卡、剪刀、水、橡皮筋、熊猫的耳、眼圈和鼻子将黑色部分粘到可以戴在上了铅笔记笔纸脸纹和黑色号先在白色卡上画出熊猫白色型上，形成熊猫特有的黑白花轮面部廓，包括眼睛和鼻子的位置项既义动过动们仅够还养动创制作熊猫面具是一有趣又有教育意的活通手制作，学生不能更好地了解熊猫的外形特征，能培手能力和造力完成级题动乐的面具可以用于班表演或熊猫主活，增添趣熊猫折纸手工准备正方形纸张张纸纸一黑色和一白色的正方形，尺寸相同也可以用白后期涂色基本折叠纸开线状将白对折成三角形，再展后沿对角折出熊猫的基本形细节处理纸贴朵用黑剪出并粘熊猫的耳、眼睛和四肢，增加立体感最终修饰细节笔绘贴纸添加如鼻子和爪子，可使用黑色描或粘小片纸种艺术纸仅锻炼协调折是一古老而精美的形式，制作熊猫折不能学生的手眼能力和间还养专纸为书签饰赠空想象力，能培耐心和注力完成的熊猫折可以作、装品或送给朋友的小礼物熊猫简笔画教学画出基本轮廓个圆为头个椭圆为先画一大作熊猫的部，再画一稍小的作身体注意保协调头应现态持比例，部略大于身体，呈出熊猫特有的憨添加特征细节头个圆朵标圆在部画上两形的耳，然后添加志性的黑眼圈、鼻子和小较嘴巴接着画出四肢和小尾巴，熊猫的四肢短粗，尾巴很小上色完成给朵最后熊猫上色，耳、眼圈、四肢和肩部涂黑色，其余部分保笔简单处留白色可以用彩或水彩，也可以用黑白两色理简笔达艺术创础过习简笔们画是表意的基，通学熊猫画，学生可以掌握基本绘状关这项动仅观的画技巧，理解形和比例的系活不能提高学生的察能力绘还们认识和手技能，能增强他对熊猫特征的趣味测验熊猫知识问答1大熊猫属于哪个动物科？2大熊猫的主食是什么？类A.猫科B.熊科C.浣熊科D.独立的熊猫科A.竹子B.水果C.肉D.鱼类它们正确答案B.熊科尽管名字中有猫字，但大熊猫在分学上正确答案A.竹子大熊猫的食物中99%是竹子，尽管在解属动属动于熊科物剖学上于食肉物3大熊猫幼崽刚出生时是什么颜色？4大熊猫目前的保护状态是？间红濒极A.黑白相B.全黑C.粉色D.全白A.危B.易危C.危D.无危红时轻红护状态从濒为正确答案C.粉色熊猫幼崽出生体重很，全身粉色，正确答案B.易危2016年，大熊猫的保危降没发几乎有毛易危趣味翻翻乐熊猫在哪里？游戏规则游戏益处这个养观戏屏显张复杂这个戏仅还养专观过寻是一培察力的有趣游幕上会示一的自然游不有趣，能培学生的注力和察力通找环图隐们细观隐们够环护境片，里面藏着一只或多只熊猫学生需要仔察，藏的熊猫，学生能更好地理解熊猫在自然境中的保色它们应找出所有的熊猫作用，以及如何适野外生活戏为简单难个级别简单级别戏过师导讨论环游分、中等和困三中的熊猫相对容游程中，教可以引学生熊猫的栖息境特点，以及发现难级别则锐观隐护动这样个简单戏转为易，困需要非常敏的察力才能找到藏的熊保色在物界的重要性，一的游就能化生这个戏个进组赛动猫游可以人行，也可以分比的科学教育熊猫表演视频欣赏熊猫滑滑梯这视频记录轻护内发现个欢乐时它观样乐段了一只年熊猫在保区一滑梯后的光先是好奇地察，然后小心翼翼地爬上去，最后像孩子一一次又一次地滑下来，此不疲翻滚大师别欢滚这视频滚动它们顶侧躺滚态爱大熊猫特喜在斜坡上打，段展示了几只熊猫在草坡上的表演先是爬到坡，然后身一，任由自己下坡去，姿滑稽又可树上杂技树这视频树树间动惊讶尽管体型笨重，熊猫的爬能力却相当出色段捕捉到一只成年熊猫敏捷地爬上高，然后在枝小心翼翼地移，展示了令人的平衡能力这视频仅态让们它们种这为仅耍它们锻炼些不展示了熊猫憨可掬的一面，也我看到了在野外生存所必需的各技能熊猫的些行不是玩，也是身体、提高技能的方式熊猫保护宣传口号保护熊猫，人人有责守护熊猫家园，呵护生熊猫微笑，地球美好态多样这个经调护过这欢典口号强保熊猫通熊猫一受迎的形个责论龄护传递环护态是每人的任，无年突出保熊猫栖息地的重要象，境保和生和为护贡时调样谐大小，都可以熊猫保性，同强生物多性保的理念献护义力量的广泛意为熊猫留住绿色，为未来守护希望护环护将熊猫保与境保和可续发联持展系起来，面向未来传护简洁够传达护众宣口号是熊猫保教育的重要工具，有力的口号能迅速保理念，引起公共鸣励们创护发们创时护鼓学生作自己的熊猫保口号，可以激他的造力，同深化对熊猫保重要性的理解熊猫作文佳作展示《我与熊猫的一天》《保护熊猫，从我做起》级级王小明，三年李小花，五年们观护如果有一天，我能和大熊猫一起生活，那一定是最美好的一上周，我班去参了大熊猫保中心，那里的熊猫胖乎乎它间别爱员说天清晨，我会和熊猫一起在竹林中漫步，听咀嚼竹子的声的，黑白相，特可但是当我听到工作人野生大熊猫阳过们温时难过音，感受光透竹叶洒在我身上的暖中午，我会和熊猫只剩下不到2000只，我很原来，熊猫的家园正在被破树荫它它爱它们减决从一起在下休息，听均匀的呼吸声，看可的睡姿下坏，的食物竹子也在少回到家后，我定自己做起，它耍它滚戏护环开节约电减还午，我会陪玩，看在草地上翻，在水中嬉夜晚，我保境我始用水用，少使用一次性塑料袋，和为它讲个护许护它们诺妈妈树动个献会一保大自然的故事，下保家园的承...爸爸一起参加了植活我相信，只要每人都出一点爱变，熊猫的家园就会得更美好...这优们热爱护环过们仅锻炼语达护些秀作文展示了学生对熊猫的和对保境的理解通写作，学生不了言表能力，也深化了对熊猫保重认识励题创营积极护围要性的鼓更多学生分享自己的熊猫主作，可以造的保氛熊猫主题阅读推荐《大熊猫的秘密生活》《小熊猫历险记》华陈晓作者王立作者波这读过动摄这满说讲本科普物通生的文字和精美的是一部充想象力的儿童小，述了一绍实书圆圆开护影，介了大熊猫在野外的真生活中只名叫的小熊猫离保区，意外走记录动为类险过圆圆经历了熊猫的日常活、社交行和生存挑入人世界的冒故事通的，帮读这种动读从个关战，助者了解神秘物的方方面者可以另一角度思考人与自然的面系龄岁龄岁适合年9-12适合年7-10《熊猫博士教你画》刘辉作者明这动绘仅们爱还识护本互式本不教孩子如何一步步画出可的熊猫，包含了丰富的熊猫知和保理书动设计励们发挥创艺术达热爱念中的活鼓孩子造力，用表对自然的龄岁适合年5-8阅读识养径这选题图书说绘是拓展知和培想象力的重要途些精的熊猫主涵盖了科普、小、本等不同类龄阅读过阅读们养阅读兴时型，适合不同年段的学生通，学生可以更深入地了解熊猫，培趣的同护识也增强保意熊猫主题电影动画推荐/《功夫熊猫》系列这莱坞动电讲从个馆务员为师爱仅动场还蕴关认坚梦部好画影述了熊猫阿宝一笨拙的面服成长功夫大的故事影片融合了中国功夫元素和熊猫的可形象，不有精彩的作面，含了于自我同和持想的深题刻主《熊猫回家路》这纪录记录过实现应护让观众护复杂部片了人工繁育的大熊猫重返野外的全程影片真展了熊猫适野外生活的挑战和保工作者的辛勤付出，了解熊猫保的性和重要性《熊猫和小伙伴》这龄动过动险导们谊环值观设计爱节简单级观部面向低儿童的画片，通熊猫和其他物朋友的日常冒，教孩子友、合作和保等重要价角色可，故事情有趣，非常适合幼儿园和低年小学生看电动乐绝这题视仅娱乐还内过观这们时环养动热爱影和画是寓教于的佳媒介些熊猫主的影作品不性强，包含了丰富的教育容通看些影片，学生可以在享受故事的同，了解熊猫的特性和生活境，培对自然和物的熊猫趣事快报旅美大熊猫贝贝回国华顿动在美国盛国家物园生活了4年的大熊猫贝贝于去年回到中国四川根据中美大熊猫保护协议岁计划研究合作，旅居海外的大熊猫通常在4左右回国，参与中国的繁育熊猫三胞胎诞生这历成都大熊猫繁育研究基地迎来了罕见的大熊猫三胞胎，在全球熊猫繁育史上非常罕见状况为护目前三胞胎健康良好，已成保基地的明星野外监测新发现员卧护红贵这科研人在四川龙自然保区的外相机中，捕捉到一只野生大熊猫的珍影像只熊鲜为为为贵资猫展示了一些人知的行，科学研究提供了宝料熊猫保护获国际奖项护项获际护联别濒种中国的大熊猫保目得了国自然保盟IUCN的特表彰，肯定了中国在危物护显保方面取得的著成就关闻帮们认识护项续进这闻了解熊猫相的最新新，可以助学生到熊猫保是一持行的全球性工作些新仅护进发们续关护业事件不有趣，也反映了熊猫保工作的最新展和成就，激学生持注熊猫保事认识熊猫科学家胡锦矗熊猫研究先驱张和民熊猫繁育专家誉为锦动张术开称为被熊猫之父的胡矗教授，是中国著名的物学家，一和民是中国大熊猫人工繁育技的主要拓者之一，被护编妈妈她数生致力于大熊猫的研究与保他主持写了《中国大熊猫研熊猫在成都大熊猫繁育研究基地工作十年，培育了这认为领经数究》，部著作被是大熊猫研究域的典之作十只健康的熊猫宝宝锦贡献发现证实转变张开发护术胡矗教授最重要的之一是并了大熊猫的食性和民的熊猫幼崽早期理技，大大提高了幼崽的存活历过发现经动她为种复贡献为史他通化石研究，大熊猫的祖先曾是肉食性物，率的工作大熊猫群恢做出了重要，也全球其他渐变为为现濒种护贵经验后来逐演以竹食的代熊猫危物的保提供了宝这毕护们们仅动动护这些熊猫科学家用生精力守着我的国宝，他的故事不令人感，也展示了科学研究在野生物保中的重要作用了解发们兴响们职业选择些科学家的工作，可以激学生对科学的趣，甚至影他未来的熊猫与现代环保旗舰物种栖息地保护为护舰种关资护维碳汇熊猫作保旗吸引注与源保熊猫森林持水源与社区参与生物多样性为护积极数种动当地居民成保的参与者熊猫栖息地支持千植物生存护经为现环动组为伞护种护实际护个态统仅数种动大熊猫保已成代保运的重要成部分作，保熊猫上是在保整生系熊猫栖息地的森林不是千植养碳汇缓变物的家园，也是重要的水源涵地和，对解气候化有重要作用现护经励护过态获经济这种续护环代熊猫保已采取了社区共管模式，鼓当地居民参与保工作，通生旅游等方式得收益可持的保模式，正是当代动现保理念的生体熊猫科普小百科熊猫的智力熊猫的运动能力岁类虽树•大熊猫的智力水平相当于3-4的人儿•然看起来笨重，但爬能力相当出色跑达时童•短距离奔速度可每小32公里够简单内备够•能使用工具，如用竹棍刮取竹子•具基本的游泳能力，能穿越溪流的嫩芽帮它们灵抓•假拇指（腕骨延伸）助活握问题决够环•具有一定的解能力，能克服境竹子中的障碍记忆记内•力良好，能住栖息地的食物分布熊猫的特殊适应统进为应营养饮•消化系已化适低的竹子食颌别发达坚•牙齿和部肌肉特，能咬断硬竹子肠类应饮•道比其他熊短，适植物性食时间•骨骼密度高，支撑长咀嚼的需要为满这应进过帮它们大熊猫的生理和行特征充科学趣味些特殊适是熊猫在长期化程中形成的，助在特定态这识帮们进应概的生位中生存繁衍了解些科学知，可以助学生理解生物化和适性的念熊猫与竹林共生竹子生长过茎扩产笋竹林每年通地下展，生新竹熊猫采食选择进熊猫性食用不同部位，促植株更新种子传播动过帮传种熊猫活程中助播其他植物子生态平衡态统形成稳定而富有活力的竹林生系间种关为场大熊猫与竹林之形成了一精妙的共生系一方面，竹林熊猫提供食物和栖息所；另一方为实际进龄过积面，熊猫的采食行上促了竹林的健康生长，避免了老竹子的度累这种关临开积时开导然而，系也面挑战竹子有周期性花死亡的特性，一旦大面竹林同花死亡，就会护种类护关致熊猫食物短缺因此，保不同、不同生长周期的竹林，对熊猫保至重要熊猫漫画故事传递识值观们爱这创过团团险动现漫画是知和价的有效媒介，尤其受到学生的喜些校本教材原漫画通熊猫主角的冒故事，生地展习临环护了熊猫的生活性、面的挑战以及境保的重要性团团历险记讲团团开护误类过团团读类动环漫画《》述了小熊猫离保区，入人世界的故事通的眼睛，者看到了人活对自然境的影响谐处这仅蕴环，以及人与自然和共的重要性些漫画不有趣，也含了深刻的保理念熊猫知识竞赛颁奖一等奖二等奖张明李华王芳级别级级五年二班，得分98分分来自四年一班和五年三班三等奖刘强赵红陈亮现优异表的三位同学识竞赛个级竞赛内本次熊猫知共有来自全校12班的120名学生参加，容涵盖熊猫的生物特习护现状个过竞赛们仅识储备性、生活性、保等多方面通，学生不展示了自己的知，也激发护热了对熊猫保的情获奖获题图书观护组织获奖学生将得精美的熊猫主和参大熊猫保基地的机会学校也将学生护讲员传护识发挥带动担任熊猫保小解，向其他同学宣熊猫保知，示范作用学生熊猫作品展绘画作品们铅创现热爱还环题传递护学生用水彩、彩、水墨等不同材料作的熊猫画作，展了丰富的想象力和对熊猫的有些作品加入了保主，保理念手工作品废旧纸艺既现们创践环变废为用材料制作的熊猫模型、熊猫面具、熊猫折等手工品，体了学生的造力，也行了保理念，宝文字创作题诗记报这从达们认识包括熊猫主的歌、故事、日和科普小告等，些作品不同角度表了学生对熊猫的和情感这动们创华过艺术创们仅巩识还养审创时护次作品展是熊猫教学活的成果展示，也是学生意和才的舞台通作，学生不固了所学知，培了美能力和造力，同深化了对熊猫保的理解和情感教师指导与家长建议教师指导要点家长参与建议护识语课选择阅读关图书观纪录扩•将熊猫保知融入各学科教学，如在文中熊猫主•与孩子一起熊猫相的，看科普片，展知题数课设计关应题识文章，学中熊猫相的用面养观维励们问题带观动护进实观习•注重培学生的察能力和批判性思，鼓他提出•利用周末孩子参物园或保区，行地察和学寻并找答案组织样实践动观调查践环节约资垃类•多化的活，如参、、手工制作等，使学•在家庭生活中行保理念，如源、圾分等，做习过动样程更加生有趣孩子的榜关验养们热爱组织护关动师沟•注学生的情感体，培他对自然和生命的尊重与•支持孩子参与学校的熊猫保相活，与老保持通护师为导应创设习环发习兴为熊猫保教育需要学校、家庭和社会的共同努力教作引者，丰富的学境，激学生的学趣；家长作重要的伙应积极动环合作伴，参与并支持学校的教育活，在家庭中强化保理念结语与致谢爱护熊猫关心生态感谢参与护仅个种护样组谢动保大熊猫不是对一物的保，大熊猫是生物多性的重要成部分，感所有参与本次熊猫教学活的老个态统维护过护维护态师们你们热更是对整生系的希望通其栖息地保对生平衡具有重要、同学和家长正是的情参课们经认识义护环从从这动圆满本次程，同学已深刻到熊猫意保境，我做起，小事做与和支持，使次活取得了成护保的重要性起功过这题们仅习识养环识责这识够们让护通次熊猫主教学，我不学了丰富的熊猫知，也培了保意和任感希望些知和理念能伴随同学成长，保熊猫、爱护为种习惯值自然成一生活和价追求让们护为设丽丽贡献谢积极认习让们我携起手来，共同守熊猫的美好家园，建美中国、美地球自己的力量！感大家的参与和真学，我一起期待下一课次的精彩程。