教学课件比赛通知内容

课创赛2025年教学件新大通知尊敬的各位教育工作者，为推动教育信息化发展，提升教师信息技术应用能力，我们诚挚邀请您参与2025年教师课件创新大赛本次大赛旨在搭建教师专业交流平台，促进教育教学方法创新与资源共享此次大赛由教育局与教研室联合主办，将为您提供展示教学设计才华的舞台，也是提升个人专业素养的宝贵机会大赛全程遵循公平、公正、公开、公益原则，不收取任何费用通过以下详细指南，您将了解参赛流程、作品要求、评审标准等关键信息我们期待您的积极参与，共同推动教育创新发展！赛义比宗旨与意动优质资设推教学源建通过比赛促进高质量、创新型教学资源的开发与积累，形成可共享的教育资源库，为全市教育教学提供有力支持进师专业长创促教成与新为教师提供展示与交流的平台，促进教师在教学设计、信息技术应用等方面的能力提升，推动教师专业化发展发课激堂教学活力通过信息技术与教学深度融合，创新教学方式，提高课堂教学效率与质量，培养学生自主学习能力与创新思维本次大赛将致力于发掘教育教学领域的创新实践，建立教育资源共建共享机制，推动教育信息化

2.0行动计划深入实施，为教育现代化建设贡献力量组织构机导单指位市互联网信息办公室办单主位教育局、教研室协办单位相关院校与教研机构本次大赛由市教育局与教研室联合主办，汇集了教育系统内多方力量共同支持市互联网信息办公室作为指导单位，将为大赛提供政策与规范指导，确保活动合法合规进行多家知名院校与教研机构担任协办单位，将参与评审专家推荐、优秀作品展示等环节，共同打造高水平、高质量的教育资源交流平台组委会由多位教育领域专家组成，确保比赛专业性与公正性赛对围参象及范园师师师幼儿教小学教中学教面向全市各公办、民办各区县小学教师均可报初中、高中、中职学校幼儿园教师，鼓励开发名，不限学科与教龄，专任教师，包括文化课适合幼儿认知特点的互课件内容应符合小学生与专业课教师，鼓励跨动型教学资源认知特点学科融合创新本次大赛面向城区及所辖县区全体专任教师开放，不限教龄与岗级特别欢迎各学校骨干教师、教学能手积极参与，也鼓励青年教师大胆创新参赛教师既可以个人名义参赛，也可组建团队（不超过3人）共同参赛参赛范围覆盖各级各类学校，力求在不同学段、不同学科间形成资源共享与经验交流，推动教育均衡发展赛时间总览比安排报名阶段2025年7月10日至7月31日，为期三周，教师需在此阶段完成个人或团队报名作品提交阶段2025年8月1日至8月30日，参赛教师按要求上传作品，包括课件、设计说明等材料评审与公示阶段9月上旬至下旬，包括初评、复评与结果公示三个环节，确保评选公平公正颁奖与交流活动10月初举行颁奖典礼，同期举办优秀课件展演与经验交流会，扩大影响力本次大赛时间跨度为2025年7月至10月，历时四个月大赛组委会将严格按照既定时间节点推进各项工作，参赛教师需密切关注官方平台发布的通知，确保不错过关键时间点报时间名及方式报时间报名名平台2025年7月10日至7月31日，为期三登录市教育局官网教师发展栏目，周报名系统每天开放时间为8:00-点击2025课件创新大赛专区进入报22:00，请合理安排报名时间名系统，按提示完成注册与报名信息填写需填写完整个人信息（姓名、工作单位、联系方式等）与参赛作品基本信息（名称、适用学段学科等）报名前，请仔细阅读比赛章程与要求，确保自己符合参赛条件参赛教师需使用本人真实信息进行注册，团队参赛需指定一名负责人进行报名并填写所有成员信息报名成功后，系统将自动生成参赛编号，请妥善保存报名截止后，不再接受新增报名申请如发现填写信息有误，可在报名截止前登录系统修改，或联系组委会工作人员协助处理时间作品提交提交开始2025年8月1日8:00系统开放过提交程按要求上传全部参赛材料时间截止2025年8月30日22:00系统关闭作品提交阶段为期一个月，参赛教师需在此期间完成全部参赛材料的上传工作提交渠道与报名系统一致，登录后使用参赛编号进入提交界面系统支持断点续传，但建议一次性完成上传以避免技术问题所有作品必须在截止时间前成功提交，系统将于8月30日22:00准时关闭，逾期提交的作品将不予受理为避免网络拥堵导致提交失败，建议参赛教师提前完成作品提交工作，切勿留到最后时刻评审时间结及果公示评初9月1日至9月10日，由专家评委进行初步筛选，确定进入复评的作品名单复评辩与答9月11日至9月20日，入围教师参加现场或线上答辩，深入展示作品亮点结果公示9月21日至9月30日，公示评审结果，接受异议申请并处理初评阶段将对所有参赛作品进行全面审核，重点考察作品的合规性、完整性与教学价值进入复评的作品名单将于9月10日在官方网站公布，入围教师需准备5-8分钟的作品展示与答辩复评采取现场答辩形式，特殊情况可申请线上答辩评审结果将于9月21日在官网公示，公示期为10天公示期内，如对结果有异议，可通过官方邮箱提出申诉，组委会将在3个工作日内给予回复颁奖仪式与成果交流颁奖仪式将于2025年10月初在市教育中心隆重举行，届时将邀请教育主管部门领导、评委专家、获奖教师及媒体代表共同参与仪式上将为获奖教师颁发荣誉证书与奖金，并安排优秀作品代表进行现场展示颁奖仪式后将举办为期两天的优秀课件展演与经验交流会，获奖教师将分享课件设计理念与实践经验同时，组委会将组织媒体对获奖教师进行专访，扩大优秀教育资源的影响力与辐射面，促进教育资源共享与教学方法创新赛类别参作品多媒体课件教学设计文档运用文字、图片、音频、视频等多种媒体包含教学目标、内容、过程等要素的系统元素制作的互动式教学课件化教学方案文档微课件视频课程时长5-15分钟的短小精悍教学视频，聚焦完整课时的教学视频录制，展示教师课堂单一知识点或技能点的讲解与演示教学全过程参赛教师可根据自身专业特长与教学内容特点，选择最适合的作品类别参赛一位教师可同时提交不同类别的作品，但每类作品限报一份不同类别的作品将分开评审，但评分标准保持一致性，确保评选公平公正参赛作品应体现信息技术与教学的深度融合，突出创新性与实用性，注重学生参与互动的设计作品内容应符合教育教学规律与学生认知特点，有效支持教学目标的达成作品格式与要求作品类型格式要求文件大小备注课件PPT/PDF≤100MB附源文件视频MP4≤500MB1080P分辨率文档WORD/PDF≤20MB含教学设计附件多种格式≤50MB任务单/练习所有参赛作品必须严格按照规定格式提交，确保内容完整、格式规范PPT课件需保存为兼容模式（*.ppt/*.pptx），并注意控制动画及多媒体元素的数量，确保流畅运行视频课程必须保证画面清晰、声音清楚，建议使用专业录制设备为方便评委查阅，所有参赛作品都需附加一份教学设计说明文档，详细阐述设计理念、教学目标、教学过程等关键信息同时鼓励提交配套的学习任务单、作业练习等辅助教学材料，展示作品的完整教学应用价值课结构件内容要求基本信息标注在课件首页或开篇明确标明学科、适用年级、教材版本、单元章节等基本信息，便于评委和使用者快速了解适用情境学情分析与目标对目标学生群体的认知特点、学习基础进行分析，明确本课教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）重难点标识清晰标明教学内容的重点与难点，为教学实施提供关注焦点，体现教学内容的层次性与逻辑性课件结构应科学合理，符合教学逻辑和学生认知规律内容组织需体现由浅入深、循序渐进的教学原则，各环节之间衔接自然流畅课件应包含明确的学习目标导航，帮助学生了解学习方向与预期成果教学内容的呈现应注重趣味性与挑战性相结合，激发学生学习兴趣的同时保持适当的认知负荷课件设计应留有师生互动与生生互动的空间，避免单纯的知识灌输，鼓励学生主动参与、思考与探究过设计标教学程准引入环节创设情境，激发兴趣，明确学习任务与目标，建立新旧知识联系讲解环节知识点讲解清晰，例证丰富，逻辑严密，突出重点，突破难点训练环节练习设计多层次，由易到难，形式多样，注重能力培养与思维发展总结环节知识体系梳理，学习方法反思，拓展延伸与实际应用引导教学过程设计应体现以学生为中心的理念，合理安排教师引导与学生探究的比例课件应支持多样化的教学方式，如自主学习、小组合作、探究式学习等，满足不同学习风格学生的需求每个环节的时间分配应合理，确保教学活动有序推进课件内容应分层次递进，遵循学生认知发展规律，由感性认识到理性思考，由具体形象到抽象概括教学活动设计要注重学生参与度，通过任务驱动、问题引领等方式激发学生思考与表达，培养高阶思维能力难重点与点分析难重点分析要求点突破策略课件应明确标识教学重点，即本课学习的核心内容与关键概念重难点是学生学习过程中易产生障碍的内容，课件应明确指出难点所点内容在课件中应有特殊标记，并配以强化练习与巩固活动在，并提供有效的突破策略与方法指导•重点内容在课件中突出显示•采用类比、比较等方法化解难点•提供多角度、多层次的重点讲解•运用动画、视频等直观呈现复杂概念•设计针对性练习巩固重点内容•设计思维导图梳理知识脉络•引用相关课例或研究成果支持教学课件设计中，重点与难点的处理水平直接影响教学效果参赛作品应体现教师对教材内容的深入理解与教学经验的积累，通过科学的教学策略与方法帮助学生突破学习障碍，掌握核心知识与技能评审过程中，专家将重点关注参赛教师对教学重难点的把握准确性，以及所采用教学策略的针对性与有效性建议参赛教师在设计说明中详细阐述重难点分析的依据与处理思路，展示专业素养与教学智慧资运教学源用资络资筛选资创应校本源整合网源源新用有效利用学校已有的教从海量网络资源中筛选对已有资源进行再加工学资源，如实验设备、高质量、适用性强的素与创新应用，使其更符图书资料、校园环境材，如视频片段、图合特定教学需求，提高等，将虚拟与现实教学片、案例等，注意版权资源使用效率场景有机结合问题优质的教学资源是提升课件质量的重要保障参赛教师应善于发现、筛选与整合各类教学资源，形成丰富多样的资源库支持教学课件中使用的资源应与教学内容紧密关联，避免资源与教学目标脱节组委会推荐以下优秀网络工具平台国家教育资源公共服务平台、中国教育资源网、学科网、教师教育网等使用这些平台的资源时，应注明出处并确保版权合规鼓励教师开发原创教学资源，展示个人教学风格与创新能力术创信息技融合新术赋动设计创技能教学互新课件应充分运用信息技术手段提升教学设计多样化的师生互动、生生互动机效果，如利用动画演示抽象概念，通过制，如在线投票、协作讨论、即时反馈模拟实验降低教学成本，利用数据可视等，增强学习参与感与互动性化增强内容理解等动适移端配考虑课件在不同终端设备上的使用体验，确保在PC端、平板、手机等设备上均能正常使用，支持随时随地学习信息技术与教育教学的深度融合是本次比赛的核心评价维度之一参赛作品应体现技术的教育价值，避免技术使用流于形式好的课件设计能够借助信息技术解决传统教学中的难题，创造新型学习体验评审专家将重点关注技术应用的创新性与实用性，尤其是技术手段如何服务于教学目标的达成，如何促进学生深度学习与能力发展鼓励参赛教师探索人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术在教育教学中的应用可能业练习设计作与3-54+20%习题题样创题配套微数量型多化新型目比例每个教学环节配套合适包含选择、填空、简至少包含一定比例的创数量的微习题，确保学答、实践等多种题型，新型、开放性题目，培习效果及时检测全面检测学生掌握情况养高阶思维能力优质的作业与练习设计是课件的重要组成部分，应体现对学生学习的全程关注与指导练习题目应与教学内容紧密关联，覆盖核心知识点与技能点，难度适中，由浅入深，便于学生自主检测学习效果作业设计应注重启发性与创造性，避免机械重复的题目，鼓励学生思考与探索同时，应提供及时反馈机制，如参考答案、解题思路、评价标准等，帮助学生及时纠正错误，调整学习策略提交的作业练习文档应采用WORD或PDF格式，确保评委能够清晰查阅习务单设计学任要点标骤标目与步明确完成准与示例学习任务单应明确指出学习目标与具体步骤，帮助学生理解学什为帮助学生明确学习期望，任务单应提供清晰的完成标准与优秀成么和怎么学目标表述应具体、可测量，步骤说明应清晰、易操果示例这不仅能够引导学生的学习方向，也能激发学习动力作•设置多层次的完成标准•使用行为动词描述学习目标•提供具体、可视化的成果示例•将复杂任务分解为可操作的小步骤•说明评价重点与方式•提供时间规划建议•预设常见问题与解决方法学习任务单是引导学生自主学习的重要工具，设计时应注重可操作性与实用性任务单版式应简洁明了，语言表述符合学生阅读习惯重要信息可采用加粗、彩色标注等方式突出，提高学生关注度任务单应为学生提供自我评价的空间，包括学习过程记录、自我反思与评价栏目等，培养学生的元认知能力同时，任务单也可设计小组互评环节，促进学生间的交流与合作，形成良好的学习共同体评馈教学价与反机制诊评评断性价形成性价课前预测，了解学生起点过程监测，及时调整2发评总结评展性价性价关注进步，鼓励成长阶段测评，全面检测教学评价是教学活动的重要环节，参赛课件应包含科学合理的评价设计评价内容应全面覆盖知识、能力、情感态度价值观等方面，评价方式应多样化，包括量化评价与质性分析相结合，避免单一的分数评价课件设计中应注重构建多元评价主体，引入学生自评、互评机制，让学生成为评价的参与者而非被动接受者教师评价应具有诊断性与指导性，不仅指出问题，更要提供改进建议反馈应及时、具体、建设性，帮助学生明确努力方向，促进持续进步赛创参作品原性要求23创设计严袭为责100%原禁抄行法律任承担参赛作品必须由参赛教师原创设计，包严禁抄袭、照搬他人作品，一经发现将参赛者需对作品的原创性负全部法律责括教学理念、内容组织、活动设计等核立即取消参赛资格，并在官方平台公任，如因抄袭引发版权纠纷，由参赛者心环节均应体现参赛者的独立思考与创示情节严重者将被取消未来参赛资个人承担相关后果新格参赛作品的原创性是本次大赛的基本要求与底线允许引用公共资源与素材（如公开发表的图片、视频等），但必须注明出处，且引用部分不得构成作品的主体引用素材应符合教育教学需要，不得过度使用组委会将组织专家团队对所有参赛作品进行原创性审核，采用专业查重系统与人工审核相结合的方式，确保评选公平公正参赛者提交作品即视为同意授权组委会进行作品原创性检测，并承诺对检测结果无异议规合法合性声明教育法规遵循知识产权保护参赛作品内容必须符合国家教育法律法严格遵守知识产权相关法律规定，参赛规，践行社会主义核心价值观，体现正作品中使用的文字、图片、音频、视频确的政治方向、价值取向与教育理念等素材应确保拥有合法使用权对于引作品内容不得含有违背党的教育方针的用的资源，应明确标注出处，尊重原创言论者权益内容纯净性参赛作品不得包含任何商业广告及推广内容，不得宣传特定商业机构或产品同时，作品内容不得包含违法信息、暴力内容或不适宜学生的材料参赛作品应坚持教育的公益性原则，内容应科学、客观、准确，避免主观臆断与片面论述课件设计应尊重学生身心发展规律，内容难度与呈现方式应符合目标学生群体的认知特点与接受能力为确保作品合法合规，组委会将对提交的作品进行初步审核，对不符合要求的作品予以退回修改或取消参赛资格参赛者对作品内容的真实性、合法性负全部责任，如因作品内容引发争议或纠纷，组委会有权撤销相关奖项护个人信息保围信息收集范信息使用目的信息安全保障本次大赛仅收集参赛者基本个人信息（姓名、工收集的个人信息仅用于赛事报名管理、作品评大赛组委会严格按照《个人信息保护法》等法律作单位、联系方式等）及与比赛直接相关的信审、结果公示及获奖宣传等直接相关环节未经法规要求，采取技术与管理措施保护参赛者个人息所有信息收集遵循最小必要原则，不过度收本人明确同意，不会将个人信息用于其他用途或信息安全，防止信息泄露、篡改或丢失集个人敏感信息向第三方提供参赛者的个人信息保护是组委会工作的重要内容所有参与评审与组织工作的人员都已签署保密协议，承诺妥善保管参赛者信息比赛结束后，除必要存档资料外，将及时删除或匿名化处理参赛者个人信息参赛者有权了解、复制、更正自己的个人信息，如发现信息有误可随时联系组委会更正对于获奖作品，组委会将在获得作者同意后进行必要的宣传推广，包括作者姓名、单位及作品内容等赛说制明则则则公平原公正原公开原比赛评审过程中，所有参赛作品将匿名处理，评评审委员会由教育专家、一线教师、技术专家等评审标准、流程、结果全程公开透明比赛各阶委不知晓作者信息，确保评审不受作者背景影多方人员组成，确保评审视角全面评委需签署段信息将及时在官方平台发布，接受社会监督响评审标准统一，操作流程规范，确保每位参公正评审承诺书，回避与自己有利益关联的参赛获奖作品将向社会公开，促进优质资源共享赛者享有平等机会作品本次大赛秉承公益性原则，不向参赛者收取任何报名费、评审费或其他费用大赛全程遵循教育公益精神，旨在为教师搭建专业交流平台，促进教育资源共建共享比赛组织工作经费由主办单位承担，确保比赛顺利进行为维护比赛公平公正，参赛作品将通过赛事管理系统进行编号管理，评审专家只能看到作品编号而非作者信息组委会将定期公布比赛进展情况，接受社会各界监督，确保整个比赛过程阳光透明评审环节设置1初评环节由专家组成员对全部参赛作品进行筛选，主要评估作品的合规性、完整性及基本教学价值，确定进入复评的作品名单复评环节由专家评委对入围作品进行深入评审，从教学设计、内容呈现、技术应用等多个维度进行综合评价，确定进入答辩环节的作品答辩环节入围教师进行现场或线上作品展示与答辩，阐述设计理念、创新点及教学实践效果，接受评委提问，最终确定获奖名单评审委员会由多方代表组成，包括教育行政部门代表、高校教育专家、教研员、一线教师代表、教育技术专家等，确保评审视角全面、专业为避免利益冲突，评委需签署回避承诺书，不参与与自己有关联的参赛作品评审每个评审环节都设有明确的评分标准与流程规范，评委需独立完成评分，最终分数取平均值对于评分差异较大的作品，将组织评委进行集体讨论，达成共识整个评审过程将有公证人员全程监督，确保评选公平公正评审标总览准评细则具体分评分项目细则内容分值目标科学性目标设置符合课标要求，明确具体，可10分测量目标针对性目标设置针对学情，难度适中，具有挑10分战性内容逻辑性内容组织逻辑清晰，层次分明，结构完10分整内容科学性内容准确无误，资料丰富，案例恰当10分技术应用信息技术与教学深度融合，功能实用10分方法创新教学方法创新，促进学生主动参与10分美观规范界面设计美观，操作便捷，格式规范15分综合价值整体效果优秀，具有推广应用价值25分评分细则进一步细化了评审标准的具体内涵与要求在目标科学性方面，将考察教学目标是否符合课程标准要求，表述是否具体明确，是否可以通过客观方式测量与评价目标针对性则关注目标设置是否基于对学生实际情况的分析，难度是否适中且具有一定挑战性内容组织的逻辑性与科学性是评价作品质量的重要依据评委将重点关注内容呈现是否清晰有序，重难点处理是否得当，内容是否准确无误，案例选择是否恰当同时，技术应用的创新性与实用性、界面设计的美观性与易用性、作品的整体价值与推广潜力也是评分的重要维度项评加分与亮点比前沿教育理念作品体现核心素养、深度学习、项目化学习等当前教育改革前沿理念，教学设计理念先进，引领教育创新方向互动创新显著设计新颖的课堂互动机制，有效促进师生互动与生生互动，创造性地运用技术手段提升课堂参与度与学习效果实践案例结合作品与实际教学案例深度结合，提供真实的教学实施记录与效果分析，展示作品在实际教学中的应用价值除基本评分项目外，参赛作品如具备以上亮点特征，将获得额外加分这些加分项旨在鼓励参赛教师勇于创新，将前沿教育理念与信息技术深度融合，开发具有引领性与示范性的优质教学资源评委将特别关注作品的创新性与实践性，重视那些能够真正改变教与学方式、提升教育质量的作品建议参赛教师在设计说明中明确阐述作品的创新点与实践案例，提供教学实施记录、学生作品、学习效果分析等佐证材料，增强作品的说服力与影响力检查认作品与剽窃定查初步自参赛者提交前自行检查统查系重使用专业查重系统检测专审家核专家组进行人工判定为确保比赛公平公正，组委会将在评审前专门组织作品查重与原创性检查检查工作分为三个环节首先由参赛者在提交前进行自查，确保作品不存在抄袭行为；其次，组委会将使用专业查重系统对所有参赛作品进行技术检测，生成相似度报告；最后，由专家组对查重系统标记的可疑部分进行人工审核，做出最终判定剽窃认定标准未注明出处使用他人作品内容，且构成作品实质部分的；将他人作品进行简单修改后据为己有的；团队成员将非团队成员的工作成果署名提交的一经认定为抄袭作品，将取消参赛资格，并在官方平台公示情节严重者，将被禁止参加未来三年内的相关比赛奖项设总览置一等奖占参赛总数的5%，每位获奖者将获得证书、奖杯和5000元奖金一等奖作品将被收录进市级教学资源库，并有机会代表本市参加省级比赛二等奖占参赛总数的10%，每位获奖者将获得证书、奖杯和3000元奖金二等奖作品将被推荐在市级教研活动中展示交流三等奖占参赛总数的15%，每位获奖者将获得证书、奖杯和1000元奖金三等奖作品将在大赛官网进行展示推广优秀奖占参赛总数的20%，每位获奖者将获得证书与纪念品优秀奖获得者将被邀请参加教学经验交流活动本次大赛设置丰富的奖项，以表彰教师的创新成果与辛勤付出奖项设置遵循宁缺毋滥的原则，确保获奖作品的质量与水平奖项名额将根据最终参赛人数适当调整，但各奖项比例保持不变为鼓励不同学段、不同学科教师的参与，各奖项将根据学前、小学、初中、高中四个学段分别设置名额，确保评选的公平性与代表性同时，各学科之间的获奖比例也将保持均衡，避免某一学科获奖比例过高或过低的情况奖荣品与誉奖金设置一等奖5000元/人，二等奖3000元/人，三等奖1000元/人团队参赛的奖金由团队成员平均分配奖金将在颁奖仪式后15个工作日内通过银行转账方式发放证书与奖杯所有获奖者将获得由市教育局颁发的正式获奖证书，

一、

二、三等奖获得者还将获得精美奖杯证书将加盖市教育局公章，具有正式效力，可作为教师专业发展与职称评定的有效证明荣誉与发展获奖教师将被授予优秀教育创新者荣誉称号，所在单位获教育创新先进单位称号一等奖获得者将被推荐参加省级、国家级比赛，并有机会参与市级教师培训课程开发获奖不仅是对教师个人专业能力的肯定，也是对所在学校教育教学水平的认可获奖教师的事迹与成果将通过市教育局官网、教育新闻媒体等渠道进行宣传报道，扩大社会影响力同时，获奖情况将作为教师年度考核、评优评先、职称评定的重要参考依据为扩大获奖作品的影响力与应用价值，组委会将组织出版《优秀教学课件集》，收录

一、二等奖作品，并发放至全市各中小学获奖教师将有机会参与市级教研活动，分享教学设计理念与实践经验，引领教育教学改革创新获奖作品展示与推广级资库观应市教学源教学摩与用所有获奖作品将被收录进市级教学资源库，面向全市教师开放使组委会将组织优秀课件教学观摩活动，邀请获奖教师进行现场教学用资源库将提供便捷的检索与下载功能，教师可根据学科、年展示，展现课件在实际教学中的应用效果观摩活动将面向全市教级、主题等多种方式查找所需资源师开放，并通过网络直播扩大影响范围资源库采用分级授权访问机制，一等奖作品将开放源文件下载，便为促进优质资源的广泛应用，组委会将组织优秀课件应用培训，由于教师进行二次开发与本地化应用资源库还将提供评论与反馈通获奖教师担任指导，帮助其他教师掌握课件使用方法与技巧，提高道，促进使用者与创作者之间的交流互动教学资源使用效率与效果获奖作品的展示与推广是本次大赛的重要目标之一，旨在促进优质教育资源的共建共享除资源库收录与观摩活动外，组委会还将通过多种渠道扩大获奖作品的影响力与应用范围，包括组织专题研讨会、编写应用案例集、开展跨区域教研活动等优师风传秀教采宣为充分展示获奖教师的专业风采与创新成果，组委会将联合市教育电视台、教育报刊等媒体，对获奖教师进行专题报道报道内容包括教师个人成长经历、教育教学理念、课件设计思路与创新点、实际教学应用案例等，全方位展现教师的专业素养与创新精神同时，组委会将组织系列网络宣讲活动，邀请获奖教师分享课件设计与应用经验宣讲活动采用线上直播形式，打破时空限制，让全市乃至全省的教师都能受益宣讲内容将被录制并上传至官方平台，形成优质的教师专业发展学习资源，持续发挥示范引领作用获奖单诉名公示与申初步结果公示评审工作结束后，组委会将在官方网站公示拟获奖名单，公示期为5个工作日公示内容包括获奖者姓名、单位、作品名称、获奖等级等信息2异议申诉渠道公示期内，如对评审结果有异议，可通过官方邮箱或电话提出申诉申诉需提供真实身份信息和具体理由，匿名申诉不予受理复核与最终公示组委会将对收到的申诉进行认真复核，必要时组织专家重新评审复核结果将直接通知申诉人，并在处理完所有申诉后发布最终获奖名单公示制度是确保比赛公平公正的重要保障初步公示后，组委会将认真处理每一条申诉意见，对于合理的异议将进行认真复核与调查如发现评审过程中的问题，将及时纠正并向相关方通报结果申诉渠道包括官方邮箱（kejiandasai2025@edu.gov.cn）和专线电话（0XX-XXXXXXXX），工作时间为周一至周五上午9:00-12:00，下午14:00-17:00所有申诉将在收到后3个工作日内得到回应，复杂问题可能需要更长处理时间，但不会超过10个工作日典型案例分享科学学科案例语文学科案例数学学科案例上届一等奖作品《神奇的力学世界》采用虚拟实验与《诗词中的意象美》课件创新性地运用多媒体技术，《函数图像的变换》课件巧妙运用动态几何软件，通交互式探究相结合的方式，让学生在沉浸式环境中探将传统诗词与现代艺术表现形式相结合通过动态图过参数调整实时展示函数图像的变化规律课件设计索力学原理该课件巧妙运用仿真技术，将抽象的力像、音乐背景与朗诵艺术的融合，营造诗意氛围，帮了层次分明的探究任务，引导学生从具体到抽象，发学概念形象化、可操作化，有效突破了教学难点助学生感受诗词的意境之美，获得评委一致好评现变换规律，形成函数思想，体现了做中学的理念这些典型案例展示了优秀课件的共同特点教学理念先进，目标明确；内容设计科学，重难点突出；技术应用恰当，服务教学；互动设计巧妙，促进思考；美观易用，学生喜爱这些作品不仅在技术应用上有创新，更重要的是体现了深刻的教育教学思想，真正做到了技术与教学的深度融合参赛教师可以从这些案例中获得启发，但应注意避免简单模仿，而是结合自身学科特点与教学风格，创造具有个人特色的教学资源完整案例分析可在大赛官网优秀案例栏目查看，包含设计思路解析、制作过程分享及教学应用反思专评议家点与建设计见问题专议教学常家具体建•目标设置过于笼统，缺乏具体性与可测量性教学目标应具体明确，使用行为动词描述预期学习成果内容安排应精选精讲，突出核心概念与关键能力，避免贪多求全重难点处•内容安排过多，超出课时容量，教学节奏紧张理应采用多种方式，如类比、图示、实例等，帮助学生建立认知联•重难点处理不当，缺乏针对性的突破策略系•互动设计形式化，未能真正促进学生思考互动设计应基于教学内容与学习需求，注重有效性而非形式多样•评价设计单一，仅关注结果而忽视过程技术应用要服务于教学目标，避免为技术而技术评价设计应关注学生全面发展，采用多元方式，重视过程性评价与发展性评价上届评委专家总结指出，优秀课件的关键在于以学生为中心的设计理念，技术应用要服务于学生的深度学习与能力发展许多参赛作品在技术应用上较为出色，但在教学设计的科学性与针对性方面有待提升建议参赛教师在设计过程中，始终关注学生的认知特点与学习需求，让技术真正成为促进学习的有效工具见问题常解答

（一）可以跨校组队参赛吗？可以本次比赛允许跨校组队参赛，但团队成员不超过3人跨校组队需明确一名负责人，负责报名与联络工作参赛作品应是团队共同完成，并在作品说明中注明各成员的具体分工一位教师能提交几份作品？每位教师最多可以提交两份不同类别的作品，如一份微课件和一份多媒体课件但在同一类别中，每人只能提交一份作品既可以个人名义参赛，也可以作为团队成员参赛，但参赛总数不超过两份可以提交跨学科作品吗？欢迎提交跨学科融合的作品跨学科作品应明确标注涉及的学科领域，并在设计说明中阐述跨学科融合的价值与实施策略评审时将组织相关学科专家进行联合评审，确保专业性关于参赛资格的其他问题在职教师、代课教师、特岗教师均可参赛；进修学习的教师以原工作单位名义参赛；退休教师如仍在学校承担教学任务，也可参赛大赛鼓励各类教师积极参与，展示教学智慧与创新成果有关作品所有权的说明参赛作品的知识产权归作者所有，但参赛即视为同意授权组委会在非商业用途范围内使用作品，包括展示、推广、出版等如作品中使用了他人素材，请确保已获得授权或属于合理使用范围见问题常解答

（二）视频课时间对课件有何要求？PPT件有何具体要求？视频课件的时间要求因类型不同而异PPT课件要求•微课视频5-15分钟，聚焦单一知识点•页数一般不超过50页•教学片段15-25分钟，展示关键教学环节•动画数量适量使用，避免过度•完整课时35-45分钟，记录一节完整课程•媒体素材总量不超过100MB•字体使用系统自带字体或嵌入字体视频应保证画面清晰、声音清楚，建议采用1080P分辨率录制如视频超出规定时长，请剪辑至合适长度后提交•版本保存为兼容模式（*.ppt/*.pptx）提交时需同时上传可编辑源文件和PDF格式文件，确保评委可以正常查看全部内容关于作品兼容性的建议为确保作品在不同设备上正常运行，建议使用主流软件制作，避免使用过于冷门或专业的工具如使用特殊软件或插件，请在作品说明中注明，并提供相关安装指引所有链接资源（如网页、视频等）应确保在评审期间（2025年9月）可正常访问见问题常解答

（三）补录标逾期提交作品是否可交？作品命名及提交目准原则上不接受逾期提交的作品系统将于2025年8月30日22:00准时关作品文件命名规则闭，此后将无法上传作品如因特殊原因（如自然灾害、系统故障等不•主文件学段_学科_作品名称_作者姓名可抗力因素）导致无法按时提交，须在截止日期前通过官方联系方式向组委会说明情况，获得批准后方可延期提交•示例小学_数学_分数的加法_张明提交目录结构为避免临时网络拥堵或技术问题影响提交，强烈建议参赛教师提前完成作品上传，切勿等到最后时刻•设计说明（必交）•课件/视频主文件（必交）•源文件（必交）•补充材料（选交）所有文件打包为一个ZIP或RAR压缩包后上传，总大小不超过500MB关于作品更新与修改在提交截止日期前，参赛教师可以随时登录系统修改或更新已提交的作品系统将保留最后一次提交的版本作为正式参赛作品提交截止后，原则上不允许对作品进行任何形式的修改或替换，请参赛教师务必确认作品完整无误后再最终提交赛术说比技支持明平台注册与登录访问市教育局官网教师发展栏目，点击2025课件创新大赛专区进入比赛平台首次使用需注册账号，使用真实姓名、手机号与工作单位信息进行注册，系统将发送验证码至手机完成身份验证作品上传流程登录后进入作品提交页面，填写作品基本信息（名称、类别、学科等），然后上传压缩包形式的作品文件系统支持断点续传，上传成功后会生成提交凭证，请妥善保存技术问题解决遇到技术问题可通过平台右下角在线客服功能获取即时帮助，或拨打技术支持热线（0XX-XXXXXXX）常见问题与解决方案已整理在帮助中心栏目，建议先行查阅平台支持主流浏览器访问，推荐使用Chrome、Firefox、Edge等现代浏览器，确保浏览器已更新至最新版本如使用IE浏览器，请确保版本不低于IE11平台响应式设计支持电脑、平板、手机等多种设备访问，但作品上传功能建议使用电脑操作，以确保稳定性为保障系统安全与稳定，平台采用了先进的网络安全技术，访问与数据传输均采用HTTPS加密协议如遇到网络连接不稳定情况，系统会自动保存已填写的信息，重新连接后可继续操作技术支持团队将在比赛关键时间节点（如报名截止日、提交截止日前）安排24小时值班，确保及时响应用户需求误违规处失与理信息填写失误作品提交错误如发现报名信息填写有误（如姓名、单位、如提交了错误版本的作品或文件损坏，可在联系方式等），可在报名截止前登录系统自提交截止前重新上传截止后发现问题，需行修改报名截止后发现错误，需发送更正立即联系组委会说明情况，经核实属实且情申请至官方邮箱，说明具体错误内容及更正况特殊的，可获得一次重新提交的机会，但要求，组委会将在3个工作日内处理并回复须在指定时间内完成违规行为处理对于违反比赛规则的行为（如抄袭、弄虚作假等），一经查实将取消参赛资格当事人可在收到处理决定后5个工作日内提出申诉，提供相关证据材料，组委会将组织专家重新审核并作出最终决定组委会将秉持公平、公正、透明的原则处理比赛中出现的各类问题对于因客观原因（如系统故障、不可抗力等）导致的参赛障碍，组委会将采取补救措施，确保参赛教师的权益不受影响同时，对恶意扰乱比赛秩序、破坏系统安全的行为将依法追究责任申诉渠道包括官方邮箱、电话及书面申请三种方式申诉须提供真实身份信息、详细情况描述及相关证据材料，匿名申诉不予受理组委会将在收到申诉后10个工作日内给予明确回复，涉及重大问题的可能需要更长处理时间，但不会超过20个工作日赛顾以往参数据回课创趋势件新与方向智能化课件数据驱动教学融入人工智能技术，实现内容的智能推送与个性基于学习数据分析，精准把握学生学习状态，实化学习路径设计现教学精准干预个性化学习沉浸式体验4基于学习者特点提供差异化内容与活动，满足多运用AR/VR等技术创造虚实结合的学习环境，增3样化学习需求强学习参与感与体验感教育技术的快速发展正在深刻改变课件设计与应用模式智能化课件通过人工智能技术分析学生学习行为，自动调整内容难度与呈现方式，实现千人千面的个性化学习体验例如，某中学数学课件运用智能题库技术，根据学生答题情况实时生成针对性练习，显著提高了学习效率大数据赋能课堂正成为新趋势，教师可通过数据可视化工具实时掌握班级与个体学习状态，精准识别学习困难点，实现教学精准干预此外，交互性增强、跨平台融合、资源轻量化也是当前课件发展的重要方向鼓励参赛教师关注教育技术前沿动态，大胆尝试创新应用优课秀件工具推荐为帮助参赛教师高效制作专业课件，组委会推荐以下实用工具1课件制作类PowerPoint（全能型课件制作），Canva（设计感强的演示文稿），iSpring（交互式课件开发），Focusky（动态演示文稿）；2视频制作类Camtasia（屏幕录制与编辑），AdobePremiere（专业视频编辑），Filmora（简易视频剪辑）；3音频处理Audacity（录音与音频编辑），Adobe Audition（专业音频处理）此外，还推荐以下辅助工具1图像处理Photoshop，GIMP（免费替代品）；2动画制作Animate，Vyond；3互动测验Kahoot，Quizizz；4思维导图XMind，MindMaster；5云存储与协作坚果云，腾讯文档许多工具提供教育版或免费版本，参赛教师可根据自身需求选择合适的工具组合，提高制作效率与作品质量课审视觉规件美与范版式与色彩搭配图形与交互设计推荐版式设计原则图形设计标准•遵循网格系统，保持布局统一性•选择高质量、高分辨率图像•留有适当留白，避免内容过于拥挤•保持图形风格一致性•建立清晰视觉层次，突出重点内容•优先使用矢量图形，确保清晰度•保持页面平衡，注意视觉重量分布•图表设计简洁明了，突出关键数据色彩搭配建议交互设计原则•选择3-5种主色调构建统一视觉风格•操作简单直观，避免复杂指令•遵循色彩心理学原理，选择适合学科特点的色系•提供明确的视觉反馈•确保文字与背景色彩对比度足够，保证可读性•保持交互元素位置一致性•考虑色弱学生需求，避免红绿色彩作为唯一区分标识•设计合理的交互流程，避免死循环•考虑触控设备使用体验优秀的视觉设计能显著提升课件的教学效果与用户体验在字体选择上，建议使用易读性强的无衬线字体作为正文，衬线字体用于标题，确保层次分明字号设置应考虑不同显示设备，一般标题不小于24pt，正文不小于16pt对于中文显示，推荐使用微软雅黑、思源黑体等现代字体，避免使用艺术性过强但可读性差的字体备权议作品份与版建多渠道备份建议参赛教师采用3-2-1备份策略保存3份作品副本，使用2种不同存储媒介（如硬盘、云存储），至少1份存储在异地重要阶段性成果应及时备份，避免意外丢失版权风险自查提交前对作品进行版权风险自查，确保使用的素材来源合法对于网络素材，应确认是否具有使用授权；对于需要付费的素材，应购买正版授权；对引用的文字内容，应明确注明出处创意保护措施对于原创性较高的设计元素，建议提前做好创意保护可通过在关键文件中添加数字水印、保存创作过程记录、建立时间戳证明等方式，为潜在的知识产权保护提供证据支持参赛作品的备份与版权保护是参赛过程中容易被忽视但非常重要的环节除常规备份外，建议定期导出关键文件为PDF或其他通用格式，以防软件版本兼容问题对于团队协作的作品，可使用版本控制工具（如Git）或协作平台（如腾讯文档）进行管理，确保团队成员能够同步最新版本在版权方面，建议优先使用自行创作的原创素材，或使用具有CC

0、知识共享署名许可的素材如需使用商业素材，应购买适当的授权许可对于教育教学中的合理使用，应遵循适当比例原则，并明确标注来源参赛前进行一次全面的版权风险排查，可有效避免后续可能的法律纠纷联询系方式与咨渠道咨询内容联系方式服务时间比赛政策与规则邮箱policy@edu

2025.cn电工作日9:00-17:00话0XX-XXXXXXX1报名与提交问题邮箱register@edu

2025.cn工作日9:00-17:00电话0XX-XXXXXXX2技术支持邮箱tech@edu

2025.cn电工作日9:00-21:00周末10:00-话0XX-XXXXXXX316:00紧急联系手机1XXXXXXXXXX（微信关键时间节点24小时同号）参赛过程中遇到问题，可通过以上官方渠道获取帮助所有咨询将在1个工作日内得到回应，技术问题将在2个工作日内解决此外，比赛平台还提供在线客服功能，支持即时文字咨询，工作日9:00-21:00有专人在线解答为提高咨询效率，建议在联系前先查阅官网常见问题栏目，许多常见问题已有详细解答发送邮件咨询时，请简明扼要描述问题，并提供必要的身份信息（姓名、单位、联系方式等），以便工作人员及时响应对于复杂或紧急问题，建议直接电话联系，获取更快解决方案说附件明微课教学设计模板评审标准详表优秀作品示例官网资料下载栏目提供标准化的微课教学设计模评审标准详表细化了各评分项目的具体内涵与评分要为帮助参赛教师了解优秀作品标准，官网提供往届获板，包括教学目标、内容分析、教学过程、评价设计点，帮助参赛教师更好地理解评审关注点表格采用奖作品示例供下载参考示例作品按学段与学科分等关键要素参赛教师可直接下载使用，按模板要求百分制，明确列出各项指标的分值分布与评分依据，类，每个示例均附有评委点评，说明其优秀之处与创填写相关内容，确保设计文档的规范性与完整性便于参赛者对照检查自己的作品新亮点以上附件材料可在大赛官网资料下载栏目获取，无需登录即可下载除以上核心附件外，官网还提供比赛宣传海报、作品提交清单、参赛承诺书等辅助材料，参赛教师可根据需要选择下载所有附件材料均为PDF格式，确保在不同设备上显示一致组委会将根据参赛过程中的常见问题，定期更新与补充附件材料建议参赛教师定期访问官网查看最新资料如对附件内容有疑问，可通过官方邮箱或电话咨询参赛学校可下载宣传海报在校内张贴，扩大比赛影响力，鼓励更多教师参与议温馨提示与建科学规划时间建议参赛教师提前规划时间，将作品制作过程分解为多个阶段，设定合理的时间节点，避免临近截止日期才匆忙完成特别是需要录制视频、制作复杂动画的参赛者，应留出充分的技术处理时间充分团队协作团队参赛的教师应明确分工，发挥各自专长，定期进行沟通与交流，确保作品风格统

一、内容衔接自然建议使用在线协作工具管理项目进度，提高团队工作效率积极征求反馈作品完成初稿后，建议在校内教研组或学科组内进行展示与交流，征求同行意见，发现潜在问题也可邀请学生试用课件，从使用者角度获取真实反馈，据此进行优化完善参赛准备建议1充分研读比赛通知与评审标准，明确作品要求；2选择自己熟悉且有教学经验的内容制作课件，避免盲目追求热点；3注重作品的教学实用性与创新性平衡，不为技术而技术；4保持作品风格的一致性，包括色彩、字体、图标等视觉元素；5多次检查作品是否存在错误，特别是内容的科学性与准确性提交前检查清单1作品是否完整，所有必要文件是否齐全；2多媒体元素是否正常运行，链接是否有效；3文字内容是否存在错别字、语法错误；4设计说明是否全面阐述了作品理念与特色；5作品格式是否符合要求，文件大小是否在限制范围内完成以上检查后，建议提前一天提交，预留处理可能出现的技术问题的时间赛传比宣与推广校内宣传各学校可在教师办公区、会议室等场所张贴大赛海报，在校内教研活动中介绍比赛信息，鼓励教师积极参与社交媒体利用教师微信群、QQ群等社交平台传播比赛信息，分享往届获奖作品与参赛经验，激发教师参赛热情媒体报道组委会将联合教育媒体对大赛进行全程报道，参赛学校可提供亮点素材，扩大学校影响力有效的宣传推广对于扩大比赛影响力、提高参与度至关重要各学校可指定专人负责大赛信息的校内传达与组织工作，可结合校本培训、教研活动等形式，开展参赛动员与经验分享鼓励往届获奖教师担任校内指导，帮助新参赛教师掌握比赛要求与技巧组委会将提供多种宣传材料支持学校开展推广活动，包括电子版海报、宣传视频、微信推文模板等学校可根据实际情况选用并进行适当本地化调整同时，鼓励学校利用校园网、公众号等自有媒体平台宣传比赛信息，营造积极参与的氛围比赛期间，组委会将持续发布活动动态与参赛指南，请各参赛单位保持关注结语赛动员与参尊敬的教育工作者们，2025年教学课件创新大赛为您搭建了展示教育智慧、分享教学创新的专业舞台在信息技术与教育教学深度融合的今天，我们期待通过这一平台，汇聚更多优质教育资源，促进教师专业成长，推动教育教学方法创新每一份精心设计的教学课件，都凝聚着教师的智慧与心血，都可能成为点亮学生求知之路的明灯我们诚挚邀请每一位教师积极参与，用创新的教育理念、专业的学科素养、精湛的技术应用，创造出富有教育价值的精品课件预祝各位参赛教师在比赛中展现风采，取得优异成绩！让我们携手共育卓越课堂，共创教育美好未来！。