新音标教学课件

新音标教学课件欢语标课课讲个际标帮迎来到英新音教学程！本件将全面解48国音，助学生发础建立正确的音基这专为设计过统习让您轻套教学材料小学及初中学生，通系化的学方法，松语发奥们过词练习发掌握英音的秘我将通丰富的例、有趣的和清晰的音指导帮您迈语习坚实，助出英学的一步让们标习开语发我一起踏上音学的旅程，打英音的大门！音标学习的重要性发音基础词汇积累标语发础标习词音是英音的基，掌握熟悉音能大幅提高学新标拥发汇单词时音等同于有了正确音的的效率遇到新，能钥标帮过标读赖匙准确理解音能助学通音直接出，不再依发错误别读查询发软生避免音，建立良好的听人或音件语习惯音听力提升标帮这了解音可以助学生分辨相似音，提高听力理解能力对于听力试极为考以及日常交流都重要国际音标简介音标体系概述使用范围际标际标应语词编语领国音International PhoneticAlphabet,IPA是一套全球国音广泛用于英教学、典纂、言研究等域掌语统记录语发语这标帮习语单词发通用的音符号系，可以精确任何言的音在英学握套音体系，能助学者准确理解任何英的音习们关个标中，我主要注其中的48音这个标为类辅个数语词个单词条标应标为48音可分两大元音和音其中包括20元音和在大多英典中，每目旁都注有相的音，个辅这标语现习发28音，些音覆盖了英中所有可能出的音素学者提供音参考音标学习目标流利交流发进运用准确音行自信交流增强语音意识锐别异敏辨不同音素差单词拼读能力标拼读单词看到音能准确正确发音认发个标准确辨并出每音过课习够认发个标养标拼读单词这种帮语通本程的学，学生将能准确辨并音每音，培看到音就能正确的能力更重要的是，能力将助学生建立识语习音意，提高英学的整体效果音标分类总览双元音清辅音从个个口型一位置滑向另一位个发时带动置，共8音声不振发过变•音程中口型化•如/p/、/t/、/k/等单元音浊辅音发时觉喷ɪɪ•如/a/、/e/等•音感有气流出个发时带动包括短元音和长元音，共12音声振发•短元音音短促•如/b/、/d/、/g/等发觉动•长元音音延长•可感到喉部震英文字母与音标的区别字母作为书写符号音标作为发音符号在学习中的应用书统单标专标记发统标别拼英文字母是写系的基本位，共有26音是门用来音的符号系，每了解字母与音的区，有助于避免因个它们拼单词个个标应个标导发标帮字母主要用于写，但一音对一特定的音素音与字母写致的音混淆音能助学生克服应种发它应关语拼规则语字母可能对多音，如字母a在不不同，确保了一符一音的对系，英写不的挑战，建立清晰的音单词发异让发概同中的音各音更加精确念音标记忆小技巧形状联想法口诀记忆法标状联过帮记忆将音的形与熟悉的事物系起通押韵或有趣的句子助，例来，例如如ə带发•//像小写的e•长元音冒号，音拖长不能少ʃ发飘扬连从边•//形似长•双元音两音，前滑到后音头发动浊响•/θ/像伸出的舌，与音作相•清音无声音，手放喉部能感想符多感官学习法结视觉觉动觉习合、听和一起学观图标•看察口型和音符号复标发•听反聆听准音说发变•模仿音，感受口腔化书标记忆•写写音强化元音音标类型概述个元音音标20语发英中所有元音音的完整集合个单元音12发过音程中口型保持相对稳定个双元音8发过从个个音程中口型一位置滑向另一位置语发个标为单类单发过进为元音是英音的核心部分，共有20音，分元音和双元音两大元音在音程中口型相对固定，可一步分长元音和短则个组发时从个个连贯过元音双元音是两元音的合，音口型一位置滑向另一位置，形成的渡发关键状协调发没过带终动掌握元音音的在于理解口腔形、舌位和嘴唇的配合元音音通常有阻碍，气流在口腔中自由通，声也始保持振状态单元音分类短元音（个）7发ɪʌɒʊə音短促，包括//,/e/,/æ/,//,//,//,//长元音（个）5发标标记ɔɜ音延长，音上有冒号，包括/i:/,/ɑ:/,/:/,/u:/,/:/前元音头ɪ舌前部抬高，如/i:/,//,/e/,/æ/中元音头间əɜʌ舌位于中位置，如//,/:/,//后元音头ʊɔɒ舌后部抬高，如/u:/,//,/:/,//,/ɑ:/短元音讲解ɪ//发音要点常见例词发音练习发时张开这个语现许频词尝试连续发ɪɪɪɪ//音，嘴唇微微，口型放松，舌前音在英中非常常见，出在多高音//-//-//这个类汇读部稍微抬起但不要太高，声音短促音中汉语轻发短句This ishis bigfish.似于中声衣的音，但更短促、放别•sit（坐）ɪ注意与/i:/的区，//更短促，口型更放松松•bit（一点）•fish（鱼）•little（小的）•big（大的）练习辨音ɪ//短元音讲解/e/1,200+10%常用词汇使用频率语词汇数语话现含有/e/音的常用英量在日常英对中的出比例2常见拼写这个拼e和ea是音最常见的写方式个发时张开开这/e/音是一短元音，音嘴唇略微，嘴角稍微拉，舌前部抬起但不要太高个类汉语拼诶轻说音似于音中的，但更短促，像是声快速出的艾词钢笔桌红鸡常见例包括pen（）、desk（子）、red（色）、egg（蛋）、friend头练习时尝试连续发（朋友）、head（）、any（任何）在，可以音/e/-/e/-/e/，然读后朗短句Ben hasten redpens onhis desk.短元音教学/æ/口型特点张头嘴巴大，舌平放发音要点类似啊但更扁平练习方法复发张反啊但保持嘴大对比辨别区分/æ/和/e/的不同语个说较发时张开/æ/是英中一特殊的短元音，对中国学生来可能比陌生音，嘴巴要大大，舌发个诶间前部稍微抬起，下巴下垂，出一介于和啊之的音词图常见例包括cat（猫）、bag（包）、map（地）、hat（帽子）、apple（苹果）、练习时尝试连续发读black（黑色）、man（男人）可以音/æ/-/æ/-/æ/，然后朗短句Theblack catsat ona matand atean apple.长元音讲解/i:/发音特点常见例词个发时间这个语/i:/是一长元音，音需要延长音在英中非常常见，尤其是在一侧频词汇嘴唇微微扁平，嘴角向两拉伸，舌前些高中个部抬高接近硬腭，形成一窄小的通悦•see（看见）道声音要保持清晰耳•bee（蜜蜂）这个类汉语发音似于中衣的音，但要时紧张发•tea（茶）更加拉长，同口型更扁平、时头•meet（见面）音可以感受到舌位置高而前觉练习时尝试连续发•feel（感），可以音/i:/-/i:/-个时间读们/i:/，拉长每音的然后朗短•people（人）句She cansee threegreen trees.Please keepthese keys.长元音讲解/ɑ:/口型准备张开状态头嘴巴，下巴自然下垂，嘴唇保持放松舌平放在口腔底部，稍缩个间应该开阔微后整口腔空相对发音过程从发个应该从处发喉部出一深沉、延长的啊音，注意声音口腔深出，浅带动发时间而不是表的保持声充分振，音要延长常见例词亲脏car（汽车）、father（父）、park（公园）、heart（心）、远过far（的）、calm（平静的）、glass（玻璃）、pass（通）练习提示尝试连续发个够读音/ɑ:/-/ɑ:/-/ɑ:/，保持每音足长然后朗短句The carparks farfrom thefarm.Fathers heartiscalm.元音音标练习1练习ɪ//短促/i:/拉长对比发张sit坐seat座位音速度与口型力不同ship船sheep羊前者短促，后者拉长单复数fit适合feet脚区分形式开live居住leave离常见的混淆对达义rich富有的reach到意完全不同语发个难这个别张ɪ区分//与/i:/是英音中的一重要点两音的主要区在于音长和口型发较为发ɪ力//是短元音，音短促，口型放松；而/i:/是长元音，音需要拉长，口型紧张更加请尝试读朗以下对比句This shipis big./These sheepare big.以及Did you个觉变sit inmy seat注意体会两音的不同感和口型化短元音讲解ʌ//口型特点常见例词发音练习发ʌ时张尝试连续发ʌʌʌ//音，嘴巴中等程度cup（杯子）、bus（公共汽音//-//-//，开头阳读，舌位置居中并稍微抬车）、sun（太）、love保持音短促然后朗短这个爱亲起，双唇放松自然音（）、mother（母）、句My brotherloves to汉语轻近似于中声短促的啊brother（兄弟）、country rununder the sun.The（国家）、come（来）、young mothercomessome（一些）from anothercountry.易混淆点ʌ注意不要将//与/æ/混淆ʌ较较//的口型小，舌位高；较而/æ/口型更大，舌位低对比cut/cat,luck/lack短元音讲解ɒ//语个语发时圆开这个类ɒ//是英式英中的一短元音，美式英中常用/ɑ:/替代音，嘴唇且略微突出，口腔口适中，舌后部略微抬起音似于汉语奥开头开中的，但更短促、放词热时钟这单常见例包括hot（的）、stop（停止）、box（盒子）、dog（狗）、clock（）、job（工作）、shop（商店）注意些词语发在美式英中可能/ɑ:/音练习时尝试连续发读ɒɒɒ可以音//-//-//，然后朗短句The hotpot ison topof thebox.Toms doggot lostin thefog.长元音讲解ɔ/:/发音要点发ɔ时圆个显圆发时间从处发/:/音，嘴唇且向前突出，形成一明的形，舌后部抬起音需要延长，声音口腔深出这个类汉语奥发圆音似于中的音，但要拉长并保持口型更发异发圆发注意区分英式和美式音的差英式音嘴唇更，美式音稍微扁平一些常见例词语ɔ词汇英中包含/:/音的常见有过•saw（看见，去式）•law（法律）•door（门）•more（更多）•four

（四）谈话•talk（）•walk（行走）•ball（球）短元音与长元音对比ʊ///u:/短元音特点/ʊ/ʊ个发时圆紧张软个较宽这个类汉语乌//是一短元音，音嘴唇且微微向前突出，但不要太舌后部抬起接近腭，形成一的通道音似于中短促的词书常见例book（）、good（好的）、look（看）、foot（脚）、cook（煮）、put（放）长元音特点/u:/个发时紧紧圆拢显软个狭这个类汉语乌/u:/是一长元音，音嘴唇并明向前突出，舌后部高高抬起接近腭，形成一窄的通道声音要拉长音似于中拉长的词蓝间常见例food（食物）、moon（月亮）、too（也）、blue（色）、school（学校）、room（房）对比练习这词注意区分些容易混淆的对ʊ•pull//vs.pool/u:/ʊ•full//vs.fool/u:/ʊ•could//vs.cooed/u:/ʊ•wood//vs.wooed/u:/元音音标练习2听音辨别师发还ʊ别别听老音，判断听到的是/u:/是//特注意口型和音长的区最小对立体练习读词发异朗下列对，注意区分音差•pull-pool•could-cool•would-wooed•foot-food•look-Luke句子练习读种朗包含两音的句子•The cooktook agood lookat thefood.•Would youput thebook inthe blueroom•Luke stoodby thewooden pool.快速辨音单词还ʊ快速判断下列中的元音是/u:/是//boot,book,cool,good,fool,put,soon,wood,moon,took双元音概念起始位置滑动过程发开时从标动音始的口型和舌位起始位置向目位置滑重音分布目标位置个个轻发结时第一元音重，第二音束的口型和舌位个连续发复发过从个个个连贯语个双元音是由两元音出形成的合元音，在音程中，口型一位置平滑地滑向另一位置，形成一的音英中共有8常用双ɪɪɔɪʊəʊɪəəʊə元音/e/,/a/,//,/a/,//,//,/e/,//发关键个发个个动过这种变单复杂双元音的是第一元音音相对强而长，第二元音弱而短，整体形成一滑的程口型化使双元音比元音更，但也更具识有辨度双元音讲解ɪ/a/发音方法常见例词发ɪ时从开开语ɪ词汇/a/音，口型大的/a/始，然英中包含/a/音的常见有闭ɪ时开后滑向合的//起始嘴巴大，舌渐闭•my（我的）位低，然后嘴唇逐合，舌前部上筝个过应该连贯•kite（风）升整程是平滑的，第一欢个读个ɪ轻读•like（喜）元音/a/重，第二元音//时间•time（）•life（生活）•high（高的）•fine（好的）买•buy（）练习提示尝试连续发ɪɪɪ从开变音/a/-/a/-/a/，注意感受口型到合的化读朗短句I likemy nicewhite kite.My lifeis fineat thistime.ɪ发个应该个连贯动过注意不要将/a/成两分离的音，而是一的滑程双元音讲解ɪ/e/发ɪ时从开开闭ɪ时张渐闭个过应该连贯个/e/音，口型半的/e/始，然后滑向合的//起始嘴唇微，舌前部抬起，然后嘴唇逐合，舌位略微上升整程是平滑的，第一元音/e/读个ɪ轻读重，第二元音//这个类汉语拼诶连贯显动词音似于音中的，但更加，有明的滑感常见例包括day（天）、name（名字）、cake（蛋糕）、rain（雨）、play（玩）、eight们

（八）、way（方式）、they（他）练习时尝试连续发ɪɪɪ变读可以音/e/-/e/-/e/，注意感受口型的化然后朗短句They playgames everyday.Jane madea cakefor Maysbirthday.双元音讲解ɔɪ//23组成元素常见拼写ɔɪ构复种拼//+//成的合元音oi,oy,uoy三常见写形式300+词汇量语词汇数英中含有此音的常用量发ɔɪ时从圆ɔ开ɪ时圆//音，口型唇的//始，然后滑向扁平的//起始嘴唇且略微突出，舌后部抬渐个过个ɔ读个ɪ轻读起，然后嘴唇逐扁平，舌前部上升整程中，第一元音//重，第二元音//词选常见例包括boy（男孩）、toy（玩具）、noise（噪音）、voice（声音）、choice（择练习时尝试连续发ɔɪɔɪ）、join（加入）、point（点）、enjoy（享受）可以音//-//-ɔɪ从圆变读//，注意口型到扁的化然后朗短句The boysenjoy playingwith toys.I heardanoise fromRoys voice.双元音讲解ʊ/a/起始位置开张以/a/始，嘴巴大，舌位低过渡过程渐变圆口型逐，舌后部上升结束位置ʊ结圆以//束，嘴唇且前突练习方法变渐慢速体会口型化，逐加快发ʊ时从开开圆ʊ个过个读个/a/音，口型大的/a/始，然后滑向唇的//整程中，第一元音/a/重，第二ʊ轻读这个类汉语奥发开显动元音//音似于中的音，但起始口型更，且有明的滑感词现怎样常见例包括now（在）、house（房子）、how（）、down（向下）、mouth（嘴）、镇关练习时尝试连续发ʊʊʊcow（奶牛）、town（城）、about（于）可以音/a/-/a/-/a/，注意从开圆变读口型到的化然后朗短句How now,brown cowThe mouseran aroundthehouse.双元音讲解əʊ//起始音结束音英美差异常见例词/ə//ʊ/ə开圆ʊ圆发ə以中央元音//始，嘴唇滑向唇的//，嘴唇且英式音起始更偏向//，go,home,know,show,这个发放松，舌位居中起略微向前突出，舌后部上美式音起始更偏向/o/，boat,road,snow,语动趋势始音在美式英中通常更升但滑相同phone,most,only,接近/o/open发əʊ时从ə开圆ʊ个过个ə读个ʊ轻读这个语//音，口型中央的//始，然后滑向唇的//整程中，第一元音//重，第二元音//音在美式英中常写作ʊ/o/，起始音更接近/o/练习时尝试连续发əʊəʊəʊ从圆变读可以音//-//-//，注意口型中央到的化然后朗短句Dont gohome alone.I knowhe showedthe phototoJoe.双元音讲解ɪə//发音方法常见例词发时从闭开语词汇ɪəɪəɪə//音，口型合的//始，然后滑向中央的//起始英中包含//音的常见有时张开嘴唇扁平，舌前部抬起，然后嘴唇略微，舌位下降至中亲爱个过个读个轻读ɪə•dear（的）央整程中，第一元音//重，第二元音//这•here（里）这个语换为单词ɪ音在美式英中常被替/r/，尤其是在末尾例如语发语•near（靠近）ɪəɪhere在英式英中/h/，在美式英中更接近/h r/•clear（清晰的）惧•fear（恐）•year（年）啤•beer（酒）朵•ear（耳）练习时尝试连续发变读ɪəɪəɪə可以音//-//-//，注意口型的化然后朗短句The engineeris sittingnear here.Its clearthat mydearfriend issincere.双元音讲解ə/e/起始位置准备开张这个类发时以/e/始，嘴唇微，舌前部抬起但不要太高位置似于短元音/e/的口型滑动过程从ə张开个过连贯/e/滑向//，口型略微，舌位下降至中央整程要平滑，不要分成两个独立的音重音分配个读个ə轻读这种显第一元音/e/重，第二元音//重音分配使得起始音更加明英美差异语这个换为单词在美式英中，音常被替/er/，尤其是在末尾例如care在英语发ə语式英中/ke/，在美式英中更接近/ker/词关头发常见例包括care（心）、hair（）、pair（一对）、chair（椅子）、fair（公平练习时尝试连续发əə的）、share（分享）、air（空气）、bear（熊）可以音/e/-/e/-ə变读/e/，注意口型的化然后朗短句The chairover thereneeds repair.Mary hasfairhair andlikes toshare.双元音讲解ʊə//发音方法使用频率发ʊə时从圆ʊ开这语频//音，口型唇的//始，然后滑是英中使用率最低的双元音之一，主ə时圆现数词汇语向中央的//起始嘴唇且略微向前突要出在少特定中在美式英中，张开这个换为ʊɔ单词出，舌后部抬起，然后嘴唇略微，舌位音常被替/r/或/r/，尤其是在个过个ʊ下降至中央整程中，第一元音//重末尾读个ə轻读，第二元音//常见例词语ʊə词汇英中包含//音的常见有•tour（旅行）•sure（确定的）纯净•pure（的）•cure（治愈）贫穷•poor（的）•moor（荒野）练习时尝试连续发ʊəʊəʊə变读可以音//-//-//，注意口型的化然后朗短句Im surethe tourwaspure enjoyment.The poorman found a cureduring hisjourney.元音综合练习听音辨别师发别哪个标应标别关听老音，辨是元音音，并写出对的音符号特注容易混淆的ɪʊ音对，如//-/i:/、//-/u:/、/e/-/æ/选音填空处填标在句子空白入正确的元音音ɪɪ•The m_n sawa b_g sh_p onthes_./æ/,//,//,/i:/ɒʊʊɔ•B_b f_ndab_k onthe fl_r.//,/a/,//,/:/元音接龙说个单词个说个单词每人一包含指定元音的，下一人另一包含相同元音的，不能重复ɪ如以/e/音day→name→cake→rain...绕口令练习尝试读种绕出以下包含多元音的口令•Peter Piperpicked apeck ofpickled peppers.•How now,brown cow,browsing aroundthe town辅音音标概述摩擦音塞音个ʃʒ9/f/,/v/,/θ/,/ð/,/s/,/z/,//,//,/h/个过狭产6/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/气流通窄通道生摩擦释气流在口腔中完全阻塞后突然放塞擦音个ʃʒ32/t/,/d/复边音和近音先阻塞后摩擦的合音鼻音个3/l/,/r/,/j/,/w/个ŋ3/m/,/n/,//气流受到部分阻碍从过气流鼻腔通辅语发个辅标发为边辅发关键音是英音的骨架，共有28音音，根据音方式可分塞音、摩擦音、塞擦音、鼻音、音和近音音音的在于正确控制气流的阻碍方式和位置清辅音浊辅音解释/清辅音特点辅发时带动过产发辅时清音音声不振，只有气流通口腔受阻或摩擦生的声音清音，如果将手觉动指放在喉部，不会感到震语辅ʃʃ这发时觉轻英中的清音包括/p/,/t/,/k/,/f/,/θ/,/s/,//,/h/,/t/些音在音感更，显喷且常伴有明的气流出浊辅音特点浊辅发时带动还带动产发音音声振，除了口腔中气流受阻或摩擦的声音外，有声振生的声音浊辅时显觉动音，如果将手指放在喉部，能明感到震语浊辅ʒʒŋ这英中的音包括/b/,/d/,/g/,/v/,/ð/,/z/,//,/d/,/m/,/n/,//,/l/,/r/,/j/,/w/发时觉些音在音感更重辅浊辅应ʃʒʃʒ这应发别仅带动浊应关清音和音常形成对对，如/p/-/b/,/t/-/d/,/k/-/g/,/f/-/v/,/θ/-/ð/,/s/-/z/,//-//,/t/-/d/些对对在音部位相同，区在于声是否振掌握清对系，有助于更准确发地音和辨音塞音讲解/p//b/清音特点浊音特点常见例词/p//b/个发时紧闭个浊发词钢笔纸/p/是一清塞音，音双唇，阻塞口腔/b/是一塞音，音方式与/p/相似，但声/p/例pen（）、paper（）、开释带动带动发时紧闭乐气流，然后突然分放气流声不振，振音双唇，阻塞口腔气流，然happy（快的）、stop（停止）、sleep释时显喷单词开头开释时带动觉词婴放常伴有明的气流出在的后突然分放气流，同保持声振与（睡）较较/b/例bat（蝙蝠）、baby（儿）、/p/通常有强的气息（送气）/p/相比，/b/的送气弱rubber（橡皮）、job（工作）、cab（出租练习车）对比pat-bat,pet-bet,pig-big,pen-Ben,pile-bile塞音讲解/t//d/清音发音位置1/t/龈舌尖抵住上齿2发音过程/t/释带动气流受阻后突然放，无声振例词3/t/top,tea,better,light4浊音发音位置/d/龈舌尖抵住上齿发音过程5/d/释带动气流受阻后突然放，有声振6例词/d/dog,day,ready,bad浊发别带动发时龈开释发时带动单词开头较发/t/和/d/是一对清塞音，音位置相同，区在于声是否振音，舌尖抵住上齿后方，完全阻塞气流，然后突然松放气流/t/音声不振，在通常有强的送气；/d/时带动较音声振，送气弱练习动释时两者的对比tie-die,tip-dip,two-do,tent-dent,pat-pad,sat-sad,bit-bid注意体会喉部是否有震，以及放气流的强弱塞音讲解/k//g/浊发别带动发时软开释发/k/和/g/是一对清塞音，音位置相同，区在于声是否振音，舌后部抬起抵住腭，完全阻塞气流，然后突然松放气流/k/时带动单词开头较发时带动较音声不振，在通常有强的送气；/g/音声振，送气弱词选/k/的常见例king（国王）、cake（蛋糕）、car（汽车）、back（后面）、pick（挑）词戏/g/的常见例go（去）、game（游）、bag（包）、dog（狗）、big（大的）练习动释时两者的对比coat-goat,came-game,curl-girl,back-bag,pick-pig,lack-lag注意体会喉部是否有震，以及放气流的强弱摩擦音讲解/f//v/发音位置清音特点/f/轻缝从这个缝隙过产个发时带动过上齿触下唇，形成窄，气流中通生摩擦/f//f/是一清摩擦音，音声不振气流通上齿和下唇之发别仅带动间缝时产轻轻词和/v/的音位置完全相同，区在于声是否振的窄生摩擦声，像吹气的声音常见例fish啡（鱼）、life（生活）、coffee（咖）、knife（刀）浊音特点对比练习/v/个浊发时带动过间尝试发/v/是一摩擦音，音声振气流通上齿和下唇之对比音fine-vine,fat-vat,fan-van,leaf-leave,safe-缝时产时带动词货动个细别的窄生摩擦声，同伴有声振常见例van（save注意体会喉部是否有震，以及感受两音的微差爱车）、very（非常）、love（）、five

（五）摩擦音讲解/θ//ð/发音位置清音特点浊音特点/θ//ð/轻轻间个发时带个浊发时带动舌尖伸出，放在上下齿之，气流/θ/是一清摩擦音，音声不振/ð/是一摩擦音，音声振从间缝过产动过间缝时过间缝时产舌面和牙齿之的窄中通生摩气流通舌尖和牙齿之的窄气流通舌尖和牙齿之的窄生发别产轻轻时带动擦/θ/和/ð/的音位置完全相同，区生摩擦声，像吹气的声音摩擦声，同伴有声振仅带动在于声是否振词词这个常见例think（思考）、thank（感常见例this（）、that（那这个说较难谢个们两音对于中国学生来是掌握）、thin（薄的）、thumb（拇）、they（他）、then（然后）、为汉语没类亲亲的音，因中有似的音素要指）、path（小路）、bath（洗澡）、father（父）、mother（母）、别特注意舌尖的正确位置，不要用舌面mouth（嘴）、teeth（牙齿）brother（兄弟）、weather（天气）代替舌尖练习动个对比thigh-thy,ether-either,mouthn-mouthv,bath-bathe,teeth-teethe注意体会喉部是否有震，以及感受两细别音的微差摩擦音讲解/s//z/清音特点/s/个发时带动龈从龈间缝过产发/s/是一清摩擦音，音声不振舌尖抬起接近但不接触上齿，气流舌面和齿之的窄中通生摩擦声，像蛇出的嘶嘶声词阳饭常见例see（看见）、sun（太）、bus（公共汽车）、miss（想念）、rice（米）、place（地方）浊音特点/z/个浊发时带动龈从龈间缝过产时带动发嗡嗡/z/是一摩擦音，音声振舌尖抬起接近但不接触上齿，气流舌面和齿之的窄中通生摩擦声，同伴有声振，像蜜蜂出的声词动嗡嗡懒请常见例zoo（物园）、zero（零）、buzz（声）、lazy（惰的）、rose（玫瑰）、please（）辨别技巧语单词发规则英中，字母s在中的音单词开头发•的s通常/s/sun,see,salt单词结辅发•尾的s如果前面是清音，通常/s/cats,books单词结浊辅发•尾的s如果前面是音或元音，通常/z/dogs,days,keys间发•元音之的s通常/z/busy,easy,music其他辅音讲解ʃʒ////发音位置舌前部抬起接近硬腭，嘴唇略微突出清音特点/ʃ/2带动嘘无声振，像的声音浊音特点/ʒ/带动浊应ʃ有声振，是//的音对个发时从间缝过产让ʃ//是一清摩擦音，音舌前部抬起接近硬腭，但不接触，嘴唇略微突出，气流舌面和硬腭之的窄中通生摩擦声，像人安嘘词她语静的声常见例she（）、ship（船）、fish（鱼）、wish（愿望）、wash（洗）、English（英）个浊发别带动这语现词词ʒʃ//是一摩擦音，音位置与//相同，区是声振是英中最不常见的音素之一，主要出在外来或特定位置常见例测视决电视measure（量）、pleasure（愉快）、vision（力）、decision（定）、usual（通常的）、television（）辅音讲解/h//m//n/声门摩擦音双唇鼻音/h//m/发时从咙过时产发时紧闭软从音，气流声门（喉）通音，双唇，腭下降，气流轻决过带动这个浊辅生微的摩擦，口型通常取于后面的鼻腔通，声振是一这个辅带动续发元音是一清音，声不振，音，可以持音词只有呼气的声音常见例man（男人）、home词你常见例hat（帽子）、hello（（家）、summer（夏天）、name（名乐时间好）、house（房子）、happy（快字）、time（）、come（来）的）、hope（希望）、heart（心脏）齿龈鼻音/n/发时龈软从过带动这个浊辅音，舌尖抵住上齿，腭下降，气流鼻腔通，声振也是一续发音，可以持音词户常见例nine

（九）、name（名字）、sunny（晴朗的）、window（窗）、can够（能）、train（火车）练习这辅时尝试它们个些音，可以感受的不同特点/h/是一气流音，感受呼气；/m/和/n/是从过闭龈鼻音，可以感受气流鼻腔通，以及口腔位置的不同（/m/唇，/n/舌尖抵齿）辅音讲解/ŋ//l//r/边音/l/龈从头侧过舌尖抵住上齿，气流舌两通软腭鼻音/ŋ/软从过舌后部抵住腭，气流鼻腔通近音/r/舌尖卷起接近硬腭，不完全接触ŋ个软发时软软从过带动这个语现单词结现单词开头词//是一腭鼻音，音舌后部抬起抵住腭，腭下降，气流鼻腔通，声振音在英中通常出在中或尾，不会出在常见例king（国王）、sing（唱歌）、thing（事物）、long（长的）、strong（强壮的）个边发时龈从头侧过带动词爱蓝觉诉/l/是一音，音舌尖抵住上齿，气流舌两通，声振常见例light（光）、love（）、play（玩）、blue（色）、feel（感）、tell（告）个发时带动语词红跑驾驶/r/是一近音，音舌尖卷起接近硬腭，但不完全接触，声振美式英中的/r/舌尖卷曲程度更大常见例red（色）、run（）、drive（）、tree树绿（）、green（色）、grow（成长）辅音讲解ʃʒ/t//d/清塞擦音特点浊塞擦音特点/tʃ//dʒ/ʃ个ʃ组发时龈ʒ个浊ʒ组发时龈/t/是一清塞擦音，是/t/和//的合音，舌尖先抵住上齿/d/是一塞擦音，是/d/和//的合音，舌尖先抵住上齿发开发ʃ个过发开发ʒ个过（像/t/音），然后迅速松形成摩擦（像//音）整程中声（像/d/音），然后迅速松形成摩擦（像//音）整程中声带动带动不振振这个汉语拼词这个汉语拼带动词音相当于音中的吃，但要注意不要送气太重常见例音相当于音中的知，但要确保有声振常见例•job（工作）•chair（椅子）•judge（法官）师龄•teacher（教）•age（年）桥•watch（手表）•bridge（）边缘•match（火柴）•edge（）抓丛•catch（住）•jungle（林）选择•choose（）练习带对比try sayingthese minimalpairs:choke-joke,cheap-jeep,cheer-jeer,chunk-junk,rich-ridge,catch-cage.注意体会声是否振动别的区辅音综合练习拼读规则详解自主阅读能力单词拼读见到新能自信掌握发音规律2组发理解字母合的音模式音素字母对应关系-3拼发联建立写与音的系音标发音基础发个标准确出每音的声音拼读规则连标单词拼桥虽语拼总规则规帮拼读数单词规是接音和写的梁然英写不是的，但掌握基本律可以助学生正确大多常见律包括开节发称闭节发组发发元音字母在音中通常字母名音（长元音），如me,go；在音中通常短元音，如cat,sit元音字母合有特定音，如ea通常/i:/发ʊ辅组规发发ʃ发ʃ（seat）或/e/（bread）；oo通常/u:/（food）或//（book）音字母合也有律，如th/θ/或/ð/，sh//，ch/t/单词朗读训练单词读训练标习应环节们从简单单节词开过复杂节词读时请单词个标发朗是音学的重要用我将的音始，逐步渡到更的多音朗，注意中每音的正确音，以及音与音间连之的接单节词练习常用音cat,dog,fish,red,blue,green,big,small,run,jump,stop,go,yes,no,one,two,ten节词练习双音table,pencil,window,apple,water,happy,doctor,teacher,student,morning,question,answer节词练习多音beautiful,interesting,wonderful,computer,telephone,television,important,different,afternoon,understand,information,education过复练习这词汇发够标实际单词间联为复杂语习础通反些常用的音，学生将能建立音与之的系，更的音学奠定基句子语音训练基础句型练习从简单开单词间连语调变句始，注意之的接和化例如•This ismy book.•I liketo playgames.•She goesto schoolby bus.•They arewatching TVnow.连读现象语单词间连读辅间连读在自然英中，之常常，尤其是音+元音之注意以下例子中的ʊəɪ•Look_at_it./l k_t_t/ɜːɪɒ•Turn_it_off./t n_t_f/ɒəːɪŋ•What_are youdoing/w t_ju:du/语调练习语语调达关尝试语调读英的对表意思至重要用不同以下句子陈语调•述句You arecoming tomorrow.下降问语调•疑句Are youcoming tomorrow上升惊讶语调•You arecoming tomorrow大幅上升常见音标易错点元音易错点发问题中国学生常见的元音音发•/æ/与/e/混淆，如将cat成cetɪ发•//与/i:/不分，如将ship成sheepʌ发汉语•//音不准，常用的啊代替发单动•双元音成元音，失去滑感辅音易错点辅发问题中国学生常见的音音发难•/θ/和/ð/音困，常用/s/和/z/代替发•/v/与/w/混淆，如将vest成west浊辅词浊•清音对不分，尤其是尾的清音发过•/r/音不卷舌，或度卷舌•/l/的清晰l和暗l不分重音与语调问题节语调问题中国学生常见的奏和单词错误节•重音，如将teacher重音放在第二音节单词发•句子奏不当，所有音强度相同语调过变•于平直，缺乏起伏化连读读现•不掌握、弱等象小测验与课堂互动2015选择题听辨题发选择标单词ɪ根据听到的音正确的音或区分相似音对，如/p/-/b/,//-/i:/105拼读题小组活动标组拼读单词标戏读赛看到音合出音游和朗比测验仅检验习过课测验标识单词发别标拼应内不是学效果的手段，也是加深理解的程堂主要包括音辨、音、最小对立体辨、音与写对等容课动动习兴标抢标发别标宾戏张标师读标单词堂互活能增强学趣，如音答、音接龙、音角色扮演等特推荐音果游每人拿到一印有不同音的卡片，老出含有特定音的，学生判断自己卡片上是应标连获否有对音，先成一行的胜这动仅检验习还让轻围巩识习积极些活不能学成果，能学生在松氛中固所学知，提高学性总结与温馨提示日常练习建议推荐学习资源养语习惯成每日音操的，抽出5-BBC LearningEnglish网站提供了钟进发练习选择发练习应10分行音可以几丰富的音材料手机用如个标结单词进重点音，合和短句行Sounds:The Pronunciation复练习尝试录标发语说动练反音并与准音App、英流利等提供互习语电发对比，找出自己的不足英歌曲和影也是提高音尝试读的好材料，跟或跟唱学习心态发习个渐进过续练习习惯音学是一的程，不要期望一蹴而就保持耐心和持的，欣赏进错开关键自己的每一点步不要害怕犯，敢于口是提高的你个语标习标语习础它帮你发恭喜完成了48英音的学！掌握音是英学的重要基，将助准确扩词汇记语习个续过练习音、大量、提高听力理解能力住，音学是一持的程，需要不断巩和固这为你语习纯语发希望套教材能成英学旅程中的得力助手祝愿每位学生都能掌握正的英语习乐音，享受言学的趣！。