本科思政课教学课件

本科思政课教学课件欢迎大家学习本科思政课程思想政治教育是高等教育的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命本课件将系统介绍思政课的核心内容、教学方法和实践活动，帮助大家深入理解马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观通过本课程学习，希望同学们能够提高政治素养，增强理想信念，培养爱国情怀，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人课程介绍思政课核心任务与意义立德树人总目标高校主体课程结构思政课是落实立德树人根本任务的关键立德树人是教育的根本任务，强调以德思政课程体系包括必修课和选修课，覆课程，承担着帮助学生形成正确世界观、为先、能力为重、全面发展思政课通盖从基础理论到实践应用的多个层面人生观、价值观的重要使命它不仅传过理论教育与实践体验相结合，引导学课程设置遵循学生认知规律，由浅入深，授知识，更注重价值引领，是高校思想生树立正确理想信念，培养家国情怀，循序渐进，形成系统完整的知识体系和政治工作的主渠道和主阵地促进德智体美劳全面发展育人体系教学目标与培养方案培养德才兼备社会主义建设者知识传授与价值引领相结合思政教育的核心目标是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，这要思政课教学坚持知识传授与价值引领相统一，既讲清是什么，又讲明求学生不仅掌握专业知识和技能，更要具备坚定的政治立场、崇高的理为什么，更要讲透怎么办通过理论讲授、案例分析、情景教学、社想信念、深厚的家国情怀和良好的道德品质会实践等多种教学方式，实现知、情、意、行的有机统一教学过程中将注重理论联系实际，引导学生将个人发展与国家发展紧密在教学中将充分运用现代教育技术和教学方法，增强思政课的亲和力和结合，树立为祖国为人民奋斗的远大志向，自觉承担起时代赋予的历史针对性，使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的优质课程责任课程体系与模块划分基础理论课程包括《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等基础理论课程，奠定学生的马克思主义理论基础中国历史与国情教育包括《中国近现代史纲要》《思想道德与法治》等课程，帮助学生了解中国历史发展脉络和国情，增强历史使命感和责任感时政与国际视野包括《形势与政策》等课程，及时解读国内外重大事件和政策，拓展学生国际视野，培养学生分析问题、解决问题的能力实践教学环节包括社会调查、志愿服务、参观考察等实践活动，将理论知识转化为实践能力，增强学生的社会责任感和使命感这六门必修思政课程形成了一个完整的体系，既有理论高度，又有实践深度，通过层层递进的学习，帮助学生构建科学的世界观、人生观和价值观马克思主义基本原理概述马克思主义政治经济学以劳动价值论为基础，揭示了资本主义剥削的本质和资本主义基本矛盾它为我们分析经济现象，理解社会主义市场经济提供了科学工具马克思主义哲学和理论依据唯物辩证法是马克思主义哲学的核心，强调物质决定意识，矛盾推动发展它为我们提供了认识世界和改造世界的科学方法论，指科学社会主义导我们正确处理各种复杂矛盾和问题指明了人类社会发展的必然趋势，为建设社会主义社会提供了理论基础它强调人民当家作主，共同富裕，为中国特色社会主义道路提供了理论源头马克思主义基本原理是一个科学的理论体系，它不仅是一种学说，更是一种方法，一种立场，一种视野学习马克思主义基本原理，有助于我们树立正确的世界观、方法论，提高分析问题和解决问题的能力马克思主义中国化1新民主主义革命时期毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，系统回答了中国革命和建设的一系列基本问题，指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利2社会主义改革开放时期邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观构成中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃3新时代中国特色社会主义时期习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，开辟了马克思主义中国化新境界，引领中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程马克思主义中国化是将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的过程，是理论创新和实践创新相互促进的过程通过两次历史性飞跃，马克思主义在中国不断发展，成为指导中国革命、建设和改革的科学理论体系习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义十六字方针坚持和发展中国特色社会主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义这一思想明确坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题五位一体总体布局习近平新时代中国特色社会主义思想统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的五位一体总体布局，协调推进四个全面战略布局中国式现代化道路习近平新时代中国特色社会主义思想明确了中国式现代化道路的本质特征，即人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化的新飞跃这一思想为新时代中国特色社会主义事业提供了根本遵循和行动指南社会主义核心价值观国家层面价值目标社会层面价值取向富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，反映了中国特色社会主义的本质属性和发展方向体现了社会主义社会的基本特征和运行机制自富强是物质基础，民主是政治保障，文明是精神由是人的全面发展的条件，平等是社会公平的基动力，和谐是内在要求础，公正是社会和谐的保障，法治是国家治理的基本方式公民层面价值准则爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则，是每个公民应当遵循的基本道德规范爱国是立身之本，敬业是成事之基，诚信是做人之道，友善是处世之要社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求培育和践行社会主义核心价值观，对于凝聚中国力量、实现中国梦具有重要意义作为大学生，应当自觉学习和践行社会主义核心价值观，将其内化为自己的价值追求和行为准则四史学习党史（中国共产党史）学习中国共产党的光辉历程、宝贵经验和伟大成就，从中汲取智慧和力量党史学习教育重点是了解党的奋斗历程，感悟党的初心使命，传承红色基因，激发奋进动力新中国史了解新中国成立以来的伟大实践和历史进程，认识社会主义建设的艰辛历程和宝贵经验新中国史学习有助于增强四个自信，坚定四个意识，做到两个维护改革开放史学习改革开放以来的伟大变革和创新实践，深刻认识改革开放是决定当代中国命运的关键一招改革开放史学习帮助我们把握时代脉搏，坚定改革开放的信心和决心社会主义发展史了解社会主义从理论到实践的发展历程，深刻认识中国特色社会主义道路的历史必然性社会主义发展史学习有助于我们坚定社会主义信念，增强历史责任感四史学习是深化思想政治教育的重要内容，通过系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，帮助大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强历史使命感和责任感，更好地担当民族复兴大任百年党史与伟大成就1开天辟地（）1921-19491921年中国共产党成立，领导人民进行新民主主义革命，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，推翻三座大山，建立新中国，实现民族独立和人民解放2社会主义建设（）1949-1978新中国成立后，中国共产党领导人民完成社会主义改造，确立社会主义基本制度，开展社会主义建设，取得两弹一星等重大成就，为现代化建设奠定基础3改革开放（）1978-2012党的十一届三中全会开启改革开放新时期，中国共产党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设，国家面貌焕然一新，综合国力显著增强，人民生活明显改善4新时代（至今）2012党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导人民实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标，历史性地解决了绝对贫困问题，正向第二个百年奋斗目标迈进百年党史是中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革的历史，是中华民族从站起来、富起来到强起来的历史学习百年党史，有助于我们深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，增强历史自信和民族自豪感中国精神与精神谱系抗疫精神在抗击新冠肺炎疫情中形成的生命至上、长征精神举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大精神，体现了中国共产党领载人航天精神形成于中国工农红军长征途中，体现了导和中国特色社会主义制度的显著优势坚定信念、不怕牺牲的革命乐观主义精在载人航天工程实践中形成的特别能吃神，一切为了人民、紧紧依靠人民的群苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能众路线精神，独立自主、实事求是的创奉献的精神，体现了中华民族自强不息、新精神追求卓越的伟大品格红船精神脱贫攻坚精神源于中国共产党的诞生地——嘉兴南湖在脱贫攻坚伟大实践中锤炼出的上下同的红船，体现了开天辟地、敢为人先的心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗攻坚克难、不负人民的精神，彰显了中精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神国共产党的性质宗旨和中国人民的伟大品格中国精神是中华民族精神与时代精神的有机统一，是激励中国人民不断前进的强大精神动力新时代中国精神进一步丰富和发展，形成了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大精神支撑中华优秀传统文化儒家思想现代价值道家与佛家的现代启示儒家思想强调仁、义、礼、智、信等道德规范，倡导修身、齐家、治道家的道法自然、无为而治思想启示我们尊重客观规律，顺应自然国、平天下的社会理想，主张己所不欲，勿施于人的处世原则这些发展；佛家的缘起性空、普度众生理念引导我们看破执着，关爱他思想对于当代社会的道德建设、人际关系协调、社会和谐稳定具有重要人这些思想对于现代人调适心态、减轻压力、追求内心平衡具有积极借鉴意义作用儒家的天人合一思想与当代生态文明建设理念相通，其大同社会理中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观想与社会主义共同富裕目标有内在一致性，为我们处理人与自然、人与的重要源泉我们要坚持古为今用、推陈出新，赓续中华文脉，增强文社会的关系提供了智慧启示化自信，建设社会主义文化强国法治中国宪法权威宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力和权威维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现依法治国全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法法治保障法治是最好的营商环境，是保障人民权益的有力武器完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，健全公共法律服务体系，增强全民法治观念，推进法治中国建设建设法治中国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求法治建设的目的是保障人民权益、维护社会公平正义、促进国家长治久安作为大学生，应当增强法治意识，学习法律知识，遵守法律法规，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者爱国主义教育爱国主义教育示范基地青年责任担当全国爱国主义教育示范基地包括革命纪念馆、烈士陵园、历史遗址等，是开展爱国主义教育的重要场所通过参观学习，了解新时代青年要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为爱国，不是口号，中国革命、建设和改革的历史，感悟先辈的爱国情怀和革命精神而是行动；不是抽象的，而是具体的改革开放与中国崛起改革开放重要政策与变革1978年12月，党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期从农村家庭联产承包责任制到城市经济体制改革，从经济特区建设到加入世界贸易组织，从引进来到走出去，一系列重大改革开放举措推动中国发生了翻天覆地的变化改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招新时代改革开放继续全面深化，推动形成全面开放新格局改革开放40多年来，中国GDP增长超过200倍，成为世界第二大经济体人民生活从短缺走向充裕，从贫困走向小康城镇化率从不到20%提高到60%以上，绝对贫困问题得到历史性解决，中等收入群体持续扩大，形成了世界最大规模的中等收入群体一带一路与国际视野设施联通政策沟通推动基础设施互联互通，共同规划交通、能源、通信等基础设施网络建设中欧班列、雅万高铁、中老铁路等加强政府间合作，积极构建多层次政府间宏观政策沟通一批标志性项目相继建成，为沿线国家发展提供了新动交流机制，深化利益融合，促进政治互信，达成合作新力共识一带一路倡议已得到140多个国家和地区的积极响应和支持贸易畅通优化贸易结构，挖掘贸易新增长点，促进贸易平衡发展建设境外经贸合作区，推动产业集群发展截至2022年，中国与沿线国家货物贸易累计总额超过12万民心相通亿美元加强教育、文化、旅游、卫生等领域交流合作，促进民资金融通间友好往来，夯实一带一路社会民意基础设立丝路基金，支持沿线国家人文交流和民生项目建设深化金融合作，推进亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行等多边金融机构建设，完善金融服务网络，拓宽融资渠道，创新融资方式，降低融资成本一带一路倡议是习近平主席于2013年提出的重大国际合作倡议，旨在传承古丝绸之路精神，携手打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构这一倡议秉持共商共建共享原则，已成为当今世界规模最大的国际合作平台和最受欢迎的国际公共产品时事热点分析国内热点事件国际热点事件时事与思政教育融合近两年，中国成功举办北京冬奥会，全全球经济复苏面临挑战，区域冲突持续，思政课要紧密结合时事热点，运用马克面建成小康社会，开启全面建设社会主能源危机和粮食安全问题凸显中国积思主义立场、观点、方法分析解读重大义现代化国家新征程中国特色反腐败极参与全球治理，推动构建人类命运共事件和社会现象，帮助学生正确认识国斗争深入推进，制度反腐效能不断释放同体，为世界和平与发展贡献中国智慧情、世情、党情，培养学生的政治判断新型冠状病毒防控取得重大战略成果，和中国方案中美关系进入新的调整期，力、政治领悟力和政治执行力，增强四经济社会发展和疫情防控保持全球领先中国周边外交取得新进展个自信，坚定四个意识，做到两个地位维护关注时事热点，是思政课的重要内容，也是思政课保持生机活力的重要途径教师要善于将理论与实际相结合，通过对时事热点的分析，帮助学生透过现象看本质，提高分析问题和解决问题的能力学生也应主动关注国内外大事，学会用马克思主义立场、观点、方法观察和思考问题科技创新驱动发展中国天眼工程神舟飞船与空间站量子信息技术500米口径球面射电望远镜（FAST），被誉为中中国载人航天工程从神舟飞船到天宫空间站，中国在量子通信、量子计算等前沿领域取得重大国天眼，是世界最大单口径射电望远镜和最灵实现了从无到有的历史性突破空间站建成后，突破，成功发射世界首颗量子科学实验卫星墨敏的射电望远镜它的建成使用标志着中国在天中国成为继美国、俄罗斯之后第三个独立掌握空子号，建成世界首条量子保密通信干线京沪干文观测领域跻身世界前列，为探索宇宙奥秘提供间站建造和运营技术的国家，标志着中国航天实线，研制出多种类型的量子计算原型机，引领了强大工具力的大幅提升全球量子信息技术发展创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑中国实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家和世界科技强国近年来，中国在高速铁路、5G通信、人工智能、生物医药等领域取得一系列重大科技成果，科技创新正成为推动中国经济高质量发展的强大引擎生态文明建设理念先行制度保障树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，完善生态文明制度体系，健全自然资源资产产牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生权制度和用途管制制度，建立市场化、多元化态文明理念，坚持人与自然和谐共生，推动形生态补偿机制，建立健全生态环境保护责任追成绿色发展方式和生活方式究制度和生态环境损害赔偿制度成效显著实践创新生态环境质量持续改善，环境污染治理取得明大力推进污染防治攻坚战，实施大气、水、土显成效，绿色低碳循环发展取得积极进展，能壤污染防治行动计划，开展蓝天、碧水、净源资源利用效率大幅提高，生态文明建设的制土保卫战，实施重要生态系统保护和修复重度体系不断健全，生态文明理念深入人心大工程，优化生态安全屏障体系生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计中国坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局乡村振兴与共同富裕脱贫攻坚具体案例乡村振兴政策解析云南省怒江州是中国最贫困的地区之一，当地通过易地搬迁、产业扶贫、乡村振兴战略是党的十九大提出的重大战略，总要求是产业兴旺、生态教育扶贫等措施，实现了整体脱贫易地搬迁让山区群众搬出了大山，宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕具体政策包括完善农村基础住进了现代化社区；发展特色产业如核桃、草果、中药材种植，增加了设施，提高农村公共服务水平；发展壮大农村集体经济，增加农民财产农民收入；加强教育扶贫，阻断贫困代际传递性收入；培育新型农业经营主体，发展适度规模经营贵州省六盘水市通过发展乡村旅游，将贫困山区变成了旅游胜地当地共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征浙江省依托优美的自然风光和独特的民族文化，发展农家乐、民宿、特色手工作为共同富裕示范区，探索了城乡融合发展、收入分配制度改革、公共艺品等，带动了农民增收致富，实现了输血式扶贫向造血式扶贫的服务均等化等有效路径，为全国推进共同富裕积累了宝贵经验转变实现乡村振兴，是全面建设社会主义现代化国家的一项重大任务脱贫攻坚取得胜利后，要全面推进乡村振兴，强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足青年成长与理想信念理想信念的现代诠释青年榜样的力量理想信念是人生的航标，是行动的指南黄文秀中国共产党优秀党员，研究生毕对当代青年而言，坚定理想信念，就是要业后放弃大城市工作机会，回到家乡百色树立共产主义远大理想和中国特色社会主担任扶贫干部，在扶贫路上遭遇山洪不幸义共同理想，增强四个自信，立志为中牺牲，年仅30岁她用短暂而光荣的一生，华民族伟大复兴而奋斗理想指引人生方诠释了共产党员的初心和使命，展现了新向，信念支撑精神世界，二者相辅相成，时代青年的担当和奉献精神共同构成人生的精神支柱青年的责任担当青年是国家的未来、民族的希望新时代中国青年要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为要把个人奋斗融入党和人民的共同奋斗中，在建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程上奋勇前进习近平总书记指出青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华当代青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明希望广大青年立志做有理想、有本领、有担当的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章社会主义市场经济理论市场决定性作用市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，使市场成为配置资源最有效的形式，实现资源配置效率最大化同时，更好发挥政府在宏观调控、市场监管、公共服务等方面的作用基本经济制度坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，促进各种所有制经济融合发展，共同推动经济社会发展收入分配制度坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度完善按要素分配的体制机制，促进收入分配更合理、更有序规范收入分配秩序，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，取缔非法收入经济体制改革深化经济体制改革，加快完善社会主义市场经济体制推进要素市场化配置改革，完善产权保护制度，建设高标准市场体系，完善宏观经济治理，建立现代财税金融体制，加快转变政府职能，激发市场主体活力社会主义市场经济理论是中国特色社会主义政治经济学的重要组成部分，它将社会主义基本制度与市场经济有机结合，既发挥市场配置资源的决定性作用，又发挥社会主义制度的优越性这一理论的实践，使中国成功走出了一条既不同于传统计划经济，又不同于西方资本主义市场经济的发展道路新一代信息技术与中国制造创新引领以创新驱动发展为核心，突破关键核心技术，掌握产业发展主导权1智能制造2加快推进智能制造，促进新一代信息技术与制造技术深度融合，提升制造业数字化、网络化、智能化水平产业体系3构建自主可控、安全高效的产业链供应链体系，增强产业链韧性，提升产业基础能力和产业链现代化水平质量提升实施制造业质量品牌战略，推动中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转变，提升中国制4造的国际竞争力绿色发展推行绿色制造，发展循环经济，提高资源利用效率，构建绿色制造体系，推动制造业高质量发展与生态环5境保护协同共进中国制造2025是中国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领，它旨在通过三步走战略，到2025年迈入制造强国行列，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平，到2045年成为世界制造业强国前列人工智能、5G、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术与制造业深度融合，正在引发制造业范式变革，催生新技术、新产业、新业态、新模式中国正加快发展战略性新兴产业，抢占未来发展制高点，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展国家安全观总体国家安全观习近平总书记提出的总体国家安全观，是指坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路网络安全没有网络安全就没有国家安全中国实施网络强国战略，加强网络安全法治建设，完善网络安全保障体系，提高网络安全保护能力，加强关键信息基础设施安全保护，构建全方位、多层次的网络安全防护体系社会稳定社会稳定是国家安全的重要基础中国坚持共建共治共享的社会治理制度，完善正确处理新形势下人民内部矛盾的机制，健全社会心理服务体系和危机干预机制，加强重点领域安全防控，构建全民共建共享的社会治理格局安全是发展的前提，发展是安全的保障中国坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，既重视传统安全，又重视非传统安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系文化自信与国际传播文化软实力建设汉语热与中华文化海外传播文化软实力是一个国家综合国力的重要组成部分中国正在加强文化软随着中国国际地位的提升，全球掀起了汉语热截至2022年，全球已实力建设，提升国家文化软实力这包括深入挖掘中华优秀传统文化的有180多个国家和地区开设了孔子学院和孔子课堂，累计学员超过1800万思想精华和时代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；人汉语已成为联合国工作语言，也是全球第三大互联网语言，越来越繁荣发展社会主义文艺，推出更多反映时代要求、展现民族精神、凝聚多的外国人开始学习汉语，了解中国文化人民力量的优秀作品中国通过多种渠道和方式向世界讲述中国故事，传播中国声音包括举同时，中国还在加强文化事业和文化产业发展，健全现代文化产业体系办文化年、艺术节、电影节、图书展等文化交流活动；推动中国电影、和市场体系，培育新型文化业态和文化消费模式，不断提升文化产业规电视剧、文学作品、艺术表演等走出去；利用数字技术和互联网平台，模和竞争力这些措施共同推动了中国文化软实力的提升创新国际传播方式，提高国际传播效果文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量中华文明绵延数千年，有着强大的生命力和创造力在对外交流中，中国坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，促进不同文明交流对话、和谐共生，为构建人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案公民道德建设诚实守信案例社会公德、职业道德与个人品德浙江省杭州市的诚信一条街是全国闻名的社会公德强调文明礼貌、助人为乐、爱护公诚信经营示范区这里的商户自觉遵守先物、保护环境等；职业道德要求爱岗敬业、行赊账、概不讨价、假一赔十等经营规则，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会靠诚信赢得了顾客的信任和市场的认可，形等；个人品德注重自尊自爱、自强自律、家成了良好的商业生态，成为诚实守信的典范庭美德、勤俭节约等这三者相互联系、相互促进，共同构成公民道德建设的主要内容公民道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是提高全民族思想道德素质的基础工程中国正在大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，持续推进公民道德建设工程，引导人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风大学生责任与担当服务社会、志愿精神创新创业典型案例青年使命与担当大学生志愿服务是践行社会主义核心价值观的浙江大学毕业生周鸿祎创办360公司，开创了免新时代青年要树立远大理想，热爱伟大祖国，重要途径近年来，大学生积极参与扶贫支教、费安全软件的先河，为中国互联网安全做出了担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，环保宣传、社区服务、大型赛事等志愿活动，重要贡献；清华大学毕业生张一鸣创办字节跳锤炼品德修为要把个人的理想追求融入国家如三下乡、西部计划、研究生支教团等，动，推出今日头条、抖音等产品，成为全球知和民族的事业中，把个人奋斗的足迹同国家、用实际行动诠释了奉献、友爱、互助、进步名的科技企业；北京大学毕业生李彦宏创办百民族、人民的前途命运紧密联系在一起，扎根的志愿精神，展现了当代大学生的责任担当度，推动了中国搜索引擎技术的发展这些大人民，奉献国家，以实际行动书写无愧于时代、学生创新创业的成功案例，激励着更多青年学无愧于历史的青春篇章子投身创新创业的浪潮大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军，肩负着国家和民族的未来在新时代新征程上，广大青年学子要牢记习近平总书记的谆谆教诲，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德情操和健全的人格品质，练就过硬的专业技能和创新能力，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想实践教学与社会调研实地考察前期准备参观红色教育基地，如井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，或考察经济发展前沿地区，选择合适的调研主题，制定详细的调研计划，明确调研目的、内容、方法、时间安排如深圳、浦东、雄安等改革开放示范区，通过实地考察，了解历史、感受变化、启发等，组建调研团队，分配任务，收集相关资料，做好知识储备和理论准备思考成果总结社会调研整理调研资料，分析研究成果，撰写调研报告，制作展示材料，进行成果展示和交流采用问卷调查、访谈、观察等方法，收集第一手资料，了解社会现实，分析社会问题，分享，反思实践过程，提出改进建议，形成理论与实践相结合的认识如乡村振兴、城市治理、环境保护、文化传承等领域的实际情况，积累实践经验实践教学是思政课教学的重要环节，是理论联系实际的重要途径通过社会实践和调研活动，学生能够将课堂所学理论知识与社会实际相结合，加深对理论的理解，培养分析问题和解决问题的能力，增强社会责任感和使命感学校应当重视实践教学，整合各种资源，为学生提供丰富多样的实践机会，促进学生全面发展思政教育中的案例教学案例教学的意义案例选择与运用案例教学是思政课教学的有效方法，能够将抽象的理论具体化、生动化，案例选择应当遵循典型性、时效性、针对性的原则，既要选择能够体现增强教学的针对性和实效性通过典型案例的分析和讨论，学生能够更理论观点的典型案例，又要选择与学生关注的热点问题相关的案例，还好地理解理论知识，培养批判性思维和问题解决能力，提高学习兴趣和要考虑案例的教育效果和学生的接受能力参与度案例运用要注重案例的引入方式、分析方法和结论提炼教师可以采用案例教学还能够帮助学生将理论与实际相结合，增强理论的说服力和感多种形式呈现案例，如文字描述、视频播放、情景再现等，引导学生分染力，使学生在分析和解决实际问题的过程中，自觉接受思想政治教育，析案例背后的理论观点和价值取向，启发学生思考，形成自己的观点和提高思想政治素质认识案例教学的关键是激发学生批判性思维教师要善于设计问题，引导学生多角度、多层次地分析案例，培养学生的问题意识和批判精神同时，教师还要注重案例教学的总结和提升，帮助学生从具体案例中提炼出普遍性的理论认识，实现从感性认识到理性认识的飞跃师生互动与讨论课堂互动形式引导学生思辨与表达思政课教学可采用多种互动形式，如问题讨教师要善于设计有思辨性的问题，引导学生论、案例分析、角色扮演、辩论赛、小组讨深入思考，鼓励学生大胆发表自己的见解，论、头脑风暴等这些互动形式能够调动学尊重不同意见，营造开放包容的讨论氛围生的积极性和主动性，促进师生之间、学生同时，要注重培养学生的表达能力，引导学之间的思想交流和碰撞，活跃课堂氛围，提生用准确、清晰、有逻辑的语言表达自己的高教学效果观点，提高沟通交流能力互动讨论是思政课教学的重要环节，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新思维教师在组织互动讨论时，要注重方法和技巧，既要给学生充分的思考和表达空间，又要把握好讨论的方向和深度，防止讨论偏离主题或停留在表面要善于总结和提炼讨论成果，帮助学生形成正确的认识和观点此外，教师还要注重运用现代教育技术，如在线讨论、微信群、学习平台等，拓展互动讨论的时空，实现课内课外、线上线下的有机结合，增强互动讨论的广度和深度教学评价与考核方式知识考核通过期中考试、期末考试、课堂测验等方式，考核学生对基本理论知识的掌握程度考试形式可以是闭卷、开卷或半开卷，题型可以包括选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等，全面考查学生的知识掌握情况过程评价重视学生的课堂表现和学习过程，包括出勤情况、课堂参与度、小组讨论、课堂发言、随堂作业等过程评价能够促进学生的主动参与和持续投入，形成良好的学习习惯和学习态度实践考核通过社会调查报告、实践考察、志愿服务、社会公益活动等形式，考核学生将理论知识应用于实践的能力，以及在实践中形成的思想认识和价值观念实践考核能够促进理论与实践的结合，增强学生的社会责任感研究性学习通过撰写研究性论文、制作课题报告、开展专题研究等方式，考核学生的独立思考能力、创新能力和研究能力研究性学习能够培养学生的学术素养和批判精神，促进学生深入探究和自主学习思政课的教学评价应当坚持多元化、全过程、重实效的原则，既要考核学生的知识掌握情况，又要关注学生的价值观念和行为习惯；既要重视结果评价，又要注重过程评价；既要有统一标准，又要考虑个体差异通过科学合理的评价考核机制，引导学生全面发展，促进思政课教学质量的提高教师课程设计与创新示范课件与名师经验教学内容跨学科融合优秀的思政课教师注重课程设计的科学性和艺术性，精心设计教学环节，思政课教学要注重跨学科融合，将政治学、经济学、历史学、社会学、合理安排教学内容，创新教学方法和手段如中国人民大学的秦宣教授心理学等学科知识有机融入课程内容，拓展学生的知识视野，提高学生在马克思主义基本原理课程中，巧妙结合当代中国实际和学生关心的的综合素质如在讲授马克思主义政治经济学时，可以结合经济学、热点问题，使抽象的理论变得生动有趣；北京师范大学的王炳林教授在社会学的相关理论和当代经济现象，使学生对经济规律有更深入的理解；中国近现代史纲要课程中，通过丰富的历史资料和生动的历史故事，带在讲授思想道德与法治时，可以结合法学、伦理学、心理学的相关知领学生重温历史，感悟历史规律识，使学生对道德法律规范有更全面的认识教师课程设计与创新是提高思政课教学质量的关键教师要不断学习和掌握新知识、新理论、新方法，积极探索符合思政课特点和学生特点的教学模式要善于运用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学、虚拟仿真等，丰富教学手段，提高教学效果要坚持理论联系实际，密切关注国内外重大事件和社会热点问题，及时将新情况、新问题引入课堂，增强教学的时代性和针对性教育教学改革新方向数字化、智能化思政课堂慕课、微课、线上线下混合教学教学评价改革利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能开发高质量的思政课慕课（MOOC）和微课资源，实改革传统的以考试为主的评价方式，建立多元化、（AI）等技术，创建沉浸式、互动式的学习环境，现优质教育资源共享采用线上线下混合教学模式，过程性、发展性的评价体系重视学生的课堂参与、让学生身临其境地体验历史场景、重大事件和社会线上以自主学习为主，线下以讨论交流为主，实现实践活动、研究性学习等过程性表现，关注学生的实践如通过VR技术重现长征路线，让学生感受红教学方式的多样化和学习时空的拓展如清华大学思想变化、能力提升和价值塑造引入学生自评、军长征的艰辛；通过AI技术进行个性化学习分析，的中国特色社会主义理论与实践慕课，吸引了全互评、教师评价、社会评价等多元评价主体，全面为学生提供针对性的学习建议和资源推荐国数十万大学生学习；北京大学的思想道德修养客观地评价学生的学习效果和成长状况与法律基础微课，通过短小精悍的视频讲解核心知识点教育教学改革是思政课建设的重要内容，是提高思政课质量和效果的必然要求新时代思政课教学改革要以立德树人为根本，以学生为中心为理念，以提高质量为目标，不断创新教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程思政元素融入专业课程目标定位内容挖掘明确课程思政的目标定位，将思想政治教育融深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，包括家入专业课程教学的各环节，实现专业知识传授国情怀、社会责任、法治意识、职业道德、科与价值引领的有机统一如工程专业课程要培学精神等，将其有机融入课程内容，实现润养学生的工程伦理意识和社会责任感，医学专物细无声的育人效果如物理学课程可以讲业课程要培养学生的医德医风和人文关怀述中国物理学家的爱国故事，计算机课程可以讲述网络安全和信息伦理方法创新团队协作创新教学方法，采用案例教学、情境教学、项建立专业课教师与思政课教师协作机制，共同目教学等方式，将思政元素自然融入教学过程，研究课程思政的内容和方法，互相学习，取长增强学生的获得感和认同感如管理学课程可补短，提高课程思政的质量和效果如组织跨以通过分析企业社会责任案例，培养学生的责学科教学研讨会，开展集体备课，共同开发课任意识；建筑学课程可以通过古建筑保护项目，程资源，形成育人合力培养学生的文化自信课程思政是构建全员、全程、全方位育人格局的重要环节专业课程蕴含着丰富的思政元素，通过挖掘和运用这些元素，可以实现专业教育与思想政治教育的有机统一，形成协同育人效应每位教师都应当认真研究和实践课程思政，既当好经师，又当好人师，在传授专业知识的同时，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观思政课程案例库教材外权威案例聚合实操型案例汇编思政课程案例库整合了来自权威媒体、政府部门、研究机构等渠道的最实操型案例汇编注重案例的可操作性和实践性，选取了一批与学生实际新案例资源，如人民日报、新华社、中央电视台的重要报道，中央和国生活和未来发展密切相关的案例，如大学生创新创业案例、职业道德案家机关的政策文件，社会科学院、党校等研究机构的研究成果等这些例、社会热点案例等这些案例贴近学生实际，具有较强的代入感和启案例具有权威性、时效性和典型性，能够有效补充教材内容，丰富教学发性，能够引起学生的共鸣和思考资源实操型案例通常采用情境设计的方式，设置具体的问题情境和思考任务，案例库按照思政课程的不同模块和主题进行分类，如理论创新案例、历引导学生分析问题、解决问题如设计面对职场压力，如何坚守职业道史发展案例、时事政治案例、道德法治案例等，方便教师根据教学需要德底线的情境案例，让学生讨论可能的解决方案；设计如何看待互联进行检索和使用每个案例都配有背景介绍、核心内容、教学建议等辅网时代的隐私保护的辩论案例，让学生从不同角度思考问题助资料，提高案例的教学价值和使用效果思政课程案例库的建设和应用，有助于提高思政课教学的针对性和实效性一方面，丰富多样的案例资源可以增强教学内容的时代感和吸引力，使抽象的理论更加具体化、生活化；另一方面，实操性的案例设计可以促进学生的主动参与和深入思考，培养学生的批判性思维和问题解决能力校园文化与环境育人校内红色文化景观创建校园文化活动思政内涵在校园内设立红色文化主题广场、文化长廊、组织丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术纪念雕塑等，展示中国革命、建设和改革的节、科技创新节、社团文化节等，将思想政历史进程和重大成就，传承红色基因，弘扬治教育融入各类活动中，寓教于乐，润物无革命精神如清华大学的荣誉墙展示了学声如五四青年节举办爱国主义演讲比赛，校的历史沿革和杰出校友的事迹；北京大学国庆节举办我和我的祖国主题晚会，重要的爱国主义教育基地展示了学校在中国近纪念日举办历史知识竞赛等，增强学生的爱现代史上的重要贡献国情怀和民族自豪感校园文化是高校思想政治教育的重要载体，环境育人是高校思想政治工作的重要方面通过精心设计校园环境，组织丰富多彩的文化活动，创造良好的育人氛围，能够实现教育无痕渗透，增强思想政治教育的亲和力和感染力校园文化建设要注重理念引领、内涵提升和特色打造，既要传承优秀传统文化，又要体现时代特色；既要弘扬主旋律，又要贴近学生实际；既要重视物质环境建设，又要重视精神环境营造，形成全方位、立体化的育人环境党建引领下的高校思政两学一做、三会一课等制度两学一做学习教育是指学党章党规、学系列讲话，做合格党员这一学习教育常态化制度化，成为党员教育的基本内容三会一课制度是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课这些制度的落实，有助于加强基层党组织建设，提高党员队伍素质，发挥党组织在高校思想政治工作中的领导核心作用学生党组织作用学生党组织是高校党组织的重要组成部分，是联系和服务学生的桥梁和纽带学生党组织通过开展组织生活、理论学习、社会实践、志愿服务等活动，引导学生党员发挥先锋模范作用，影响和带动广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观党建思政协同育人党建工作与思想政治工作紧密结合，形成协同育人合力一方面，党建工作为思想政治工作提供组织保证和政治引领；另一方面，思想政治工作为党建工作创造良好环境和思想基础二者相互促进，共同推进，形成全员、全过程、全方位育人格局党建引领是高校思想政治工作的根本保证高校要坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，加强党的建设，完善党建工作体系，创新党建工作方法，提高党建工作质量，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证国际交流与对外展示留学生参与思政课程国际青年交流活动随着来华留学生数量的增加，高校开始注重留学生的思想政治教育设开展形式多样的国际青年交流活动，如中外学生联谊会、国际文化节、置适合留学生特点的思政课程，如中国概况中国文化当代中国等，中外学生辩论赛、国际志愿服务等，促进中外学生的交流与互动，增进帮助留学生了解中国历史、文化、政治、经济和社会发展采用多语种相互了解和友谊这些活动既是对外展示中国文化和中国形象的窗口，教材、多媒体教学、文化体验等方式，增强教学的吸引力和针对性也是培养学生国际视野和跨文化交流能力的重要途径组织中国学生参与国际交流项目，如交换学习、短期访问、国际会议、组织留学生参观考察中国的历史文化遗址、革命纪念地、经济发展成就海外志愿服务等，让学生亲身体验不同国家和地区的文化，开阔眼界，展等，让留学生亲身感受中国的历史变迁和发展成就通过深入了解中增长见识通过国际交流，学生能够更好地认识中国与世界的关系，增国，培养留学生对中国的认同感和友好感，促进中外文化交流和民心相强文化自信和国家认同通国际交流与对外展示是高校思想政治教育的重要内容，也是提升中国文化软实力和国际影响力的重要途径高校要充分利用国际交流平台，讲好中国故事，传播中国声音，展示中国形象，让世界更好地了解中国，同时也让中国学生更好地了解世界，培养具有全球视野和家国情怀的时代新人学生发展支持服务心理健康服务建立健全学生心理健康教育体系，设立心理咨询中心，配备专业心理咨询师，开展个体咨询、团体辅导、心理讲座、心理测评等服务关注学生心理问题，如学业压力、人际关系、情感困扰等，及时提供专业帮助，促进学生心理健康发展学业辅导支持提供多层次、多形式的学业辅导服务，如学习指导、学业规划、考研辅导、竞赛培训等，帮助学生解决学习困难，提高学习效率，发展学术兴趣，实现学业目标特别关注学业困难学生，实施一对一帮扶，防止学业危机就业创业指导建立完善的就业创业指导服务体系，开展职业生涯规划、求职技能培训、就业政策宣讲、创业教育等活动，提供就业信息、简历指导、面试辅导、创业孵化等服务，帮助学生顺利实现从校园到职场的过渡学生发展支持服务是高校思想政治工作的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的具体举措在提供专业服务的过程中，要注重价值引领，将社会主义核心价值观融入各类服务中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观学生事务管理要坚持以学生为中心，关注学生全面发展，尊重学生主体地位，满足学生多样化需求，为学生成长成才创造良好条件要整合校内外资源，构建全方位、多层次的学生发展支持体系，形成育人合力，促进学生全面发展红色旅游与游学体验延安中国革命的圣地韶山伟人故里遵义转折之城——————延安是中共中央和红军长征的落脚点，也是抗日战韶山是毛泽东主席的故乡，这里保存着毛泽东故居、遵义是红军长征途中的重要地点，遵义会议的召开争时期的革命根据地在这里，游客可以参观杨家毛泽东铜像广场、毛泽东纪念馆等重要景点通过实现了中国共产党历史上的伟大转折遵义会议纪岭、枣园、王家坪等革命旧址，了解中国共产党在参观学习，可以了解毛泽东的成长历程和革命生涯，念馆通过历史文物、图片资料、场景复原等方式，延安时期的光辉历程，感受延安精神的深刻内涵感受他的伟大人格魅力和崇高革命精神特别是毛再现了遵义会议的历史背景和重大意义参观者可延安革命纪念馆通过大量珍贵的历史文物和图片，泽东故居，作为国家级重点文物保护单位，真实地以深入了解中国共产党在危难关头力挽狂澜的历史生动再现了中国共产党在延安十三年的奋斗历程反映了毛泽东早年生活和学习的环境进程，感受党的坚强领导和革命精神红色旅游是思政教育的重要载体，通过参观革命纪念地、缅怀革命先烈、学习革命历史，可以增强爱国主义情感，传承红色基因，坚定理想信念高校可以结合思政课教学，组织学生开展游学之旅，将课堂教学与实地考察相结合，将理论学习与情感体验相结合，提高思政教育的实效性社会调查与论文写作选题与研究设计选择有价值、有意义的研究主题，明确研究目的和问题，制定研究计划，确定研究方法好的选题应当具有理论意义和现实价值，能够反映社会热点问题或前沿理论问题，又符合自己的研究兴趣和能力资料收集与整理收集相关文献资料，包括理论著作、学术论文、政策文件、统计数据等；开展实地调查，包括问卷调查、访谈、观察等方法，获取第一手资料；对收集的资料进行整理、分类和初步分析，为论文写作做准备论文写作与修改根据研究目的和资料分析结果，撰写论文初稿，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论和结论等部分；注意论文的逻辑性、规范性和创新性；根据指导教师的意见进行修改完善，形成最终稿成果展示与交流参加学术研讨会、论文答辩等活动，展示研究成果，与同学和老师交流研究心得；将研究成果应用于实践，为解决社会问题提供参考；总结研究经验，为今后的学习和研究积累经验思政论文的评价标准主要包括政治立场是否正确，是否坚持马克思主义基本立场、观点和方法；理论分析是否深入，是否能够运用相关理论分析和解释问题；资料是否翔实，是否有可靠的数据和事实支持；观点是否创新，是否有独到的见解和新颖的发现；写作是否规范，包括结构、语言、引用、格式等是否符合学术规范现实难题与道德抉择医疗伦理困境职场道德困境在新冠疫情期间，医疗资源紧张，医护人员小王在一家企业工作，发现公司存在环保数面临着如何分配有限医疗资源的道德抉择据造假行为，如果举报可能导致公司被罚款当ICU床位有限，需要在多位危重患者中做甚至停产，很多同事将失业；如果不举报，出选择时，医护人员应当遵循怎样的伦理原环境污染将继续，可能危害公众健康在个则？这种情况下，既要考虑医疗效果最大化人利益、集体利益和社会责任之间，小王该原则，又要坚持人的生命价值平等原则，同如何做出抉择？这种情况下，需要全面考虑时还要尊重患者的自主选择权，确实是一个行为的后果，评估各种可能的解决方案，寻复杂的道德难题找既能维护环境正义又能最大限度减少负面影响的途径现实生活中的道德抉择往往没有标准答案，需要我们运用批判性思维，全面分析情境，权衡各种价值和原则，做出负责任的决定思政教育不应回避这些复杂的现实难题，而应引导学生直面这些问题，培养他们的道德判断能力和责任意识从身边的小事出发，可以帮助学生认识到道德选择就在日常生活中如考试作弊、论文抄袭、借钱不还、网络谣言等看似小事，实际上都是道德品质的体现通过讨论这些贴近学生生活的道德问题，可以帮助学生将抽象的道德原则具体化，培养他们的道德敏感性和道德实践能力班级与社团文化建设思政主题社团活动班级凝聚力与集体荣誉感思政类社团如青马学社、读书会、理论研究会等，定期组织理论班级是学生的基本组织单位，也是思政教育的重要载体通过建设班级学习、学术讲座、读书分享、社会调研等活动，深化理论学习，提高思文化，如设计班徽、班训，创办班级公众号，举办班级特色活动等，增想素质这些社团通过组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思强班级的凝聚力和归属感班级可以设立学习标兵、道德模范、志想主题征文、四史知识竞赛、我与祖国共成长演讲比赛等活动，将愿服务之星等荣誉称号，树立先进典型，营造积极向上的班风学风思政教育融入社团文化建设中组织丰富多彩的班级活动，如班级读书会、主题班会、集体生日会、班此外，文艺类、体育类、科技类等社团也可以融入思政元素，如文艺社级旅行等，增进同学之间的了解和友谊，培养团队协作精神通过参加团排演爱国主题节目，体育社团开展民族传统体育项目，科技社团参与校园文化活动、学科竞赛、志愿服务等集体活动，增强班级的集体荣誉国家重大科技项目研究等，在丰富校园文化生活的同时，增强学生的爱感，激发学生的集体责任感和使命感国情怀和责任意识班级与社团是高校思想政治教育的重要阵地，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台通过加强班级与社团文化建设，可以创造良好的育人环境，发挥学生的主体作用，实现教育与自我教育的有机结合，增强思想政治教育的实效性女性与性别平等教育女大学生发展案例平等公正视角下的性别议题近年来，越来越多的女大学生在各个领域取得在高校教育中，要关注性别平等问题，消除性了突出成就如清华大学航天航空学院的女博别歧视和偏见，为男女学生创造平等的学习和士生团队参与了天问一号火星探测器的研制发展机会如在专业选择上，打破男理工、工作；北京大学的女学生创业团队开发了智能女文科的传统观念，鼓励女生选择STEM（科医疗设备，获得了国际创新大赛金奖；中国农学、技术、工程、数学）专业，支持男生选择业大学的女学生志愿者团队长期在西部地区开教育、护理等传统女性领域；在就业指导中，展农业技术推广，帮助农民增收致富这些案关注性别歧视问题，帮助学生应对就业中的性例表明，女性在科学研究、创新创业、社会服别挑战，维护自身合法权益务等方面具有巨大潜力性别平等教育的实践开展性别平等教育，可以通过开设相关课程、举办讲座论坛、组织主题活动等方式，帮助学生认识性别刻板印象和性别歧视的危害，培养平等、尊重、包容的性别观念如组织打破性别刻板印象主题讨论，邀请不同领域的女性榜样分享成长经历，开展反对性骚扰的宣传教育等，提高学生的性别平等意识性别平等是社会公平正义的重要体现，也是社会主义核心价值观的内在要求在高校思想政治教育中，要坚持男女平等基本国策，引导学生树立正确的性别观念，尊重性别差异，反对性别歧视，促进男女和谐发展同时，要注重发挥女性的独特优势和潜能，支持女性全面发展，为实现男女平等、共同发展创造良好条件劳动教育与实践育人校园劳动实践社会劳动实践在校园内开展劳动实践活动，如教室清洁、宿组织学生参与社会劳动实践，如农村劳动、工舍整理、校园绿化、食堂服务等，培养学生的厂劳动、社区服务等，了解不同职业和行业的劳动习惯和责任意识设立劳动周、劳动劳动过程，体验劳动者的辛勤付出通过三节等专题活动，组织学生参与校园环境维护、下乡、爱心支教、城市清洁等活动，让公共设施保养等工作，体验劳动的价值和意义学生在服务社会的过程中锻炼意志品质，培养责任担当劳模精神与工匠精神专业劳动实践学习劳模先进事迹，弘扬劳模精神和工匠精神，结合专业特点开展劳动实践，如工科学生参与如邀请劳动模范、技术能手进校园，分享他们工程实践，医学生参与医疗服务，农学生参与的工作经历和成长故事；参观企业、工厂，了农业生产，文科学生参与文化传播等，将专业解精益求精的工作态度和专业技能；开展技能学习与劳动实践相结合，提高专业技能，培养大赛、创新竞赛，培养精益求精的工作态度和职业素养创新意识劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是大学生全面发展的必要途径通过劳动教育，可以培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，锻炼意志品质，增强社会责任感，形成正确的劳动观念和价值取向网络空间与价值引领网络舆情与青年理性表达网络正能量传播案例随着互联网的普及，网络已成为青年表达观点、交流思想的重要平台近年来，许多大学生利用新媒体平台传播正能量，产生了良好的社会影引导青年在网络空间理性表达，既要鼓励他们关注社会问题、参与公共响如人民日报、共青团中央等官方媒体的大学生记者站，通过短讨论，又要教育他们遵守网络道德和法律法规，不造谣、不传谣，不盲视频、图文等形式，报道校园生活、传播青年故事；一些大学生自发组从、不极端，做到文明上网、理性发声建新媒体团队，制作校园正能量、青年榜样等系列内容，展示当代大学生的风采开展网络素养教育，帮助学生提高信息甄别能力和批判性思维，教育学生在面对网络信息时保持警惕和理性，不被虚假信息和极端言论所误导此外，一些网络公益项目也吸引了大量大学生参与，如互联网+教育扶同时，引导学生在网络空间积极传播正能量，弘扬主旋律，为构建清朗贫项目，大学生通过网络平台为贫困地区学生提供在线辅导；网络文的网络空间贡献力量明志愿者行动，大学生在网络空间积极发声，抵制网络谣言和负面信息，传播社会主义核心价值观网络空间是意识形态斗争的前沿阵地，也是青年成长的重要环境在网络空间加强价值引领，是高校思想政治工作的重要任务高校要充分利用网络平台，创新网络思政教育方式，增强网络思政教育的吸引力和感染力，引导学生在网络空间坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人优秀毕业生榜样引路科研创新之路创业报国之路张伟，北京大学物理学院2010届毕业生，现李明，清华大学计算机系2012届毕业生，现任中科院量子信息与量子科技创新研究院研为人工智能科技公司创始人大学期间，她究员在校期间，他潜心钻研量子物理，参积极参与创新创业活动，获得多项科技创新与多项国家重点实验室项目；毕业后，他继奖；毕业后，她放弃国外高薪工作机会，回续深造并投身量子通信研究，参与墨子号国创业，专注于人工智能在医疗领域的应用量子科学实验卫星研制，获得国家自然科学研究，开发的智能诊断系统已在多家医院投奖二等奖他的成长历程展示了持之以恒的入使用，为提升医疗水平和服务质量做出了科研精神和为国家科技发展贡献力量的责任贡献她的故事诠释了新时代青年的创新精担当神和家国情怀优秀校友的成长历程和成功经验是大学生成长成才的宝贵资源他们既是学生身边的榜样，又是学校育人成果的展示通过校友讲座、校友论坛、校友访谈等形式，让在校生了解校友的奋斗历程和成功经验，可以激发学生的学习动力和职业规划意识，帮助学生明确发展方向和目标优秀校友不仅在专业领域取得了成就，更在思想品德、社会责任、家国情怀等方面树立了榜样他们的成长故事和人生选择，体现了社会主义核心价值观和时代精神，是思想政治教育的生动教材通过优秀校友的示范引领，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国情怀和社会责任感课堂常见问题与应对学生兴趣点提升理论与实践结合教学方法创新当代大学生有着强烈的好奇心和批判精神，对思政课存在理论与实践脱节的问题，学生常感传统的满堂灌教学方法已不适应新时代大学说教式、灌输式的教学方法往往反感要提高到知道了但做不到要加强理论与实践的结生的特点和需求要创新教学方法，可以采用学生兴趣，可以采用案例教学、情境教学、体合，可以增加实践教学环节，如社会调查、志混合式教学、翻转课堂、项目式学习等新型教验式教学等方法，将抽象的理论具体化、生活愿服务、参观考察等，让学生在实践中感悟理学模式，增强学生的参与度和主动性；运用辩化；运用多媒体技术，制作精美的课件、短视论；邀请实践部门的专家学者、先进典型进课论赛、角色扮演、情景模拟等互动方式，活跃频等，增强教学的直观性和吸引力；关注学生堂，分享他们的实践经验和成功故事；结合时课堂氛围，提高学生的思辨能力；利用新媒体的兴趣点和关注点，将理论教学与学生关心的事热点和社会问题，引导学生运用所学理论分技术，如微课、慕课、虚拟仿真等，拓展教学热点问题结合起来，增强教学的针对性和时效析和解决实际问题，提高理论应用能力时空，丰富教学资源，提高教学效果性思政课教学面临的问题是多方面的，需要教师不断学习、探索和创新教师要深入研究当代大学生的特点和需求，了解他们的思想动态和关注焦点，有针对性地设计教学内容和方法要注重教学的互动性和参与性，创造平等、开放、包容的课堂氛围，鼓励学生表达自己的观点和看法，促进师生之间、学生之间的思想交流和碰撞未来展望与教学创新技术驱动的教学变革学科交叉与融合随着人工智能、虚拟现实、大数据等技术的发展，思政课教学将迎来深刻变革智能化教学系统可以未来的思政课教学将更加注重学科交叉和融合，打破学科壁垒，整合多学科资源和方法，形成综合性、根据学生的学习数据，提供个性化的学习内容和方法；虚拟现实技术可以创造沉浸式的学习环境，让系统性的教学体系如将思政教育与专业教育深度融合，实现课程思政和思政课程的协同育人；学生身临其境地体验历史场景和社会实践；大数据分析可以精准把握学生的思想动态和学习需求，为将思政教育与创新创业教育结合，培养学生的创新精神和实践能力；将思政教育与国际教育接轨，拓教学决策提供科学依据展学生的国际视野和跨文化交流能力社会协同育人个人与国家发展结合未来的思政教育将更加注重社会协同育人，打破学校围墙，整合社会各方面的教育资源，形成全员、未来的思政教育将更加注重个人发展与国家战略的结合，引导学生将个人梦想融入中国梦，将个人奋全过程、全方位的育人格局如与政府部门、企事业单位、社会组织等合作，开展实践教学和社会服斗融入时代洪流帮助学生树立正确的成才观和就业观，引导他们到国家最需要的地方建功立业；培务；与家庭、社区、媒体等协同，形成育人合力；与国际组织、境外高校等交流，拓展育人视野和空养学生的国际视野和全球胜任力，为参与全球治理和构建人类命运共同体做准备；增强学生的创新意间识和创新能力，为建设创新型国家和世界科技强国贡献力量新时代高校思政课面临新的机遇和挑战，需要教育工作者不断探索和创新未来的思政课教学要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务，适应新时代大学生的特点和需求，创新教育理念、内容、方法和手段，不断提高思政课的亲和力和针对性，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人总结与互动提问课程核心要点回顾育人初心和使命本课程系统介绍了思政课的理论体系、教学方法高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如和实践活动，涵盖了马克思主义基本原理、中国何培养人以及为谁培养人这个根本问题我们的特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观等初心和使命是培养德智体美劳全面发展的社会主核心内容，以及案例教学、互动讨论、实践体验义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的等教学方法，旨在帮助学生树立正确的世界观、中国梦提供人才支撑和智力支持思政课教师要人生观、价值观，增强四个自信，培养爱国情不忘初心、牢记使命，坚持教书育人、立德树人，怀和社会责任感做学生健康成长的引路人学生自由讨论与提问为了检验学习效果，加深理解和记忆，请学生围绕课程内容展开自由讨论，分享学习心得和体会可以讨论的话题包括如何理解马克思主义中国化的历史进程？如何看待新时代中国特色社会主义思想的重大意义？如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？欢迎学生提出问题，教师将予以解答和指导思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养社会主义建设者和接班人的重要渠道通过本课程的学习，希望同学们能够增强理想信念，坚定四个自信，立志为中华民族伟大复兴而奋斗同时，也希望同学们能够将所学理论与实际结合起来，在实践中检验真理，在奋斗中实现价值，在贡献中成就人生教育者要先受教育，思政课教师要做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正作为思政课教师，我们将不断学习和实践，提高自身素质和能力，更好地担负起培养时代新人的重任也希望同学们能够对思政课教学提出宝贵意见和建议，共同推动思政课建设，提高思政课质量和效果。