朱自清背影教学设计课件

《背影》教学设计教学目标整体感知课文内容品味朴实动情语言理解父子深情，培养感恩意识通过精读与略读相结合的方式，帮助学引导学生体会作品语言朴实无华而又情生准确把握文章的主要内容和思想感感真挚的艺术特色，感受朱自清先生对情，理解作者对父亲的深厚情感引导汉语言的精准把握和灵活运用通过对学生从整体上感知散文的结构布局和情关键词句的细致品读，领略散文的语言感走向，培养学生的整体阅读能力美和意境美，提升学生的语言鉴赏能力教学重难点教学重点教学难点深入体会并体验作者情感引导学生准确把握作者复杂的情感世界，理解作者对父亲的感激之情、内疚之情以及思念之情帮助学生通过文本分析，走进作者的内心世界，体验那种既充满感动又略带忧伤的情感体验，这是本课教学的难点所在同时，引导当代学生理解并体验那个时代背景下父子之间含蓄的情感表达方式，对于生活在现代社会的学生来说也是一个挑战需要通过多种教学手段，帮助学生突破这一难点感受父子亲情，赏析人物描写重点引导学生通过对文本的细致解读，尤其是对父亲背影的描写段落进行深入分析，体会作者通过细节描写所表现的深厚父子之情通过对人物神态、动作、语言的品读，感受朱自清先生描写的艺术魅力和文学表达的独特魅力作者介绍朱自清——代表作品•《春》——以优美的笔触描绘春天的生机与活力，被誉为中国现代散文的经典之作•《背影》——记述父亲送别的感人故事，展现深沉父爱•《荷塘月色》——描绘夏夜荷塘的优美景色，抒发作者复杂的思绪•《欧游杂记》——记录在欧洲游历的见闻与感悟•《给亡妇》——表达对亡妻的深切怀念朱自清的散文以其语言的清新隽永、情感的真挚动人而闻名于世，对后世产生了深远的影响朱自清生平小故事早年经历教书育人刚正不阿朱自清幼年家境优渥，但随着家道中落，他早早1925年起，朱自清先后在清华大学、北京大学任1948年，朱自清身患重病，生活困难，但他坚决体会到生活的艰辛1916年，他考入北京大学预教，桃李满天下他治学严谨，为人正直，深受拒绝食用美国救济面粉，表现出了知识分子的民科，后进入中文系学习，受到胡适、鲁迅等人的学生爱戴在教学中，他注重培养学生的人文素族气节和人格尊严他说我们的民族有自尊影响，积极投身新文化运动这段经历奠定了他养和独立思考能力，对中国现代教育事业做出了心，不能靠外国的施舍活下去同年8月，他因坚定的爱国情怀和人文关怀重要贡献病去世，年仅50岁，留下了宝贵的精神财富作品地位及风格文学地位艺术风格•中国现代散文代表作，被选入中学语文教材•散文质朴、真切，没有华丽辞藻但情感深沉•成为表现父子亲情的经典文本•语言简练清丽，极富感染力•被评为中国现代散文的典范之作•细节描写精准到位，具有强烈的画面感•影响了几代中国读者的情感表达和文学审美•情感表达含蓄内敛，耐人寻味•叙事与抒情完美结合，水乳交融《背影》作为朱自清最具代表性的作品之一，不仅在文学史上有重要地位，更在审美教育和情感教育方面发挥了不可替代的作用其艺术风格体现了中国传统文化中大巧若拙的美学理念，通过平实的语言表达深沉的情感，成为现代散文创作的典范写作背景年冬11917朱自清从北京大学返回扬州奔丧，与久别的父亲在浦口车站分别，父亲为他买橘子的场景给他留下了深刻印象这成为《背影》的素材来源和情感基础2年夏1925朱自清在清华大学任教期间，回忆起八年前与父亲分别的情景，感慨万分，挥笔写下《背影》一文，抒发对父亲的怀念之情此年月319258时距离事件发生已有八年之久，但情感依然真挚动人《背影》首次发表于《晨报副刊》，后被收入朱自清散文集《背影》中文章发表后引起广泛共鸣，成为表现父子深情的经典之作，也是朱自清文学生涯的重要里程碑《背影》的创作背景揭示了作品深层的情感动因时代的动荡、家庭的变故、亲人的离别，都使朱自清对父爱有了更加深刻的体悟正是这种由生活经历升华而成的真情实感，使《背影》超越了时空的限制，成为永恒的经典时代背景社会环境/家国动荡的年代《背影》写于1925年，这一时期正值民国初年，社会环境动荡不安军阀混战、列强入侵，国家前途未卜朱自清的父亲一家经历了由富到贫的变故，这不仅是个人家庭的悲剧，也是那个时代众多中国家庭的缩影在这样的大环境下，家庭成为人们精神的港湾，亲情成为最可靠的慰藉父亲形象在这篇文章中不仅代表个人的亲情，也象征着中国传统文化中坚韧不拔、默默奉献的精神这一时期，铁路交通刚刚发展，长途旅行依然不便浦口作为当时长江北岸的重要交通枢纽，见证了无数离别场景朱自清与父亲在浦口火车站的一幕，正是那个时代人们生活的真实写照新课导入童年记忆中的背影岁月中的背影离别中的背影当我们还是孩子的时候，常常跟在父母身后，看随着时间流逝，我们长大了，父母却老了曾经在人生的旅途中，我们经历过多少离别？每一次着他们的背影那时的背影是如此高大，像一座高大的背影渐渐佝偻，但依然坚强地走在我们前离别，都会有一个渐行渐远的背影，让我们驻足山一样给予我们安全感和依靠每当我们疲惫面，为我们遮风挡雨这样的背影，承载着多少凝望，泪湿双眼今天，我们一起走进朱自清笔时，总能依偎在这座山的怀抱中无言的爱与牺牲？下那个令人难忘的背影，体会父爱的深沉与伟大背影，是一个人离开时留给我们的最后印象，也是最容易被忽略的记忆朱自清先生却用他敏锐的观察和细腻的笔触，将父亲的背影定格成了永恒，成为中国文学史上最感人的父爱象征课题解读背影的象征意义为何选择背影作为题目背影一词在汉语中包含着丰富的文化内涵它不仅是指人物的后视形•背影比正面更能表现父亲的艰难和不易，突出父爱的无私奉献象，更蕴含着离别、思念、牵挂等复杂情感背影是一种含蓄的情感表•背影是离别时的最后印象，蕴含着浓厚的情感色彩达方式，符合中国传统文化中言有尽而意无穷的审美理念•背影是一种含蓄的表达方式，符合中国传统文化中的情感表达方式在朱自清的散文中，背影成为父爱的象征通过对父亲背影的细致描•背影象征着父亲的引领和支持，体现了父子关系的特殊维度写，作者表达了对父亲的深厚感情这个背影，既是具体的形象，又是朱自清通过这个看似简单却内涵丰富的题目，引导读者走进一个情感丰抽象的情感符号，承载着中国传统家庭中那种深沉而内敛的父子之情富的内心世界，体会那种既深沉又内敛的父子之情略读课文整体感知——故事主线文章结构寻找背影父亲送别作者到浦口车站，为买橘子不顾年迈全文分为四个部分第一部分（第1段）交代文中背影一词多次出现，尤其在第7段中有体胖，艰难地爬上月台又匆忙赶回，留下令人写作缘由；第二部分（第2-9段）叙述父亲送详细描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑难忘的背影作者通过对这一场景的回忆，表别的情景；第三部分（第10-11段）抒发对父布大马褂，深青布棉袍...他用两手攀着上面，达对父亲的感激与思念之情亲的深情；第四部分（第12段）再次表达对父两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出亲的怀念之情努力的样子...通过略读，我们可以发现文章以父亲在浦口车站为儿子买橘子的一个小事件为中心，通过对父亲背影的细致描写，表达了作者对父亲深沉的感情文章结构清晰，叙事与抒情相结合，语言朴实而感人，是朱自清散文艺术的典型代表接下来，我们将对文章进行详细解读，深入体会作品的思想内涵和艺术特色结构梳理开篇缘起（第段）1送别叙事（第段）2-6交代写作背景，引出对父亲的回忆我与父详细描述父亲送作者到车站的过程通过戴亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的着黑布小帽争着替我跑腿等细节，刻画父背影开门见山，直接点题，奠定全文感情亲形象，表现父爱基调情感抒发（第段）背影描写（第段）10-127-9抒发对父亲的深情和思念我看着他戴着黑重点描写父亲为买橘子爬上月台的背影这是布小帽...背影还是肥胖、矮胖的...我不禁簌簌全文的高潮部分，通过细腻的动作描写，展现地流下眼泪直抒胸臆，感情真挚动人父亲的艰难和父爱的伟大通过这样的结构安排，朱自清将叙事与抒情有机结合，以具体事件为载体，表达深沉情感文章结构严谨而又灵活，层次分明，脉络清晰，为读者呈现了一个感人至深的父亲形象和一段刻骨铭心的父子情细读一初次背影——语言品析我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北•我最不能忘记的是他的背影——开门见山，直接点题，奠定全文感京到徐州，打算跟父亲奔丧回家到徐州见着父亲，看见满院狼藉的情基调东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪父亲说，事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！•满院狼藉的东西——简单的描写，暗示家道中落的现实•簌簌地流下眼泪——拟声词生动地表现了作者的悲伤这段文字交代了作者与父亲重逢的背景家庭变故、父亲失业，处境艰•天无绝人之路——俗语的运用，体现父亲的乐观与坚强难作者通过祸不单行一词，简练地概括了当时的困境而父亲面对困境时的态度——事已如此，不必难过，好在天无绝人之路，则体现了他这一段虽然没有直接描写父亲的背影，但通过对家庭处境的交代和父亲乐观坚强的性格特点话语的引用，已经为读者勾勒出一个在困境中依然坚强乐观、关心儿子的父亲形象，为后文的情感铺垫做了充分准备细读二送别情节——父亲的细心父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细这段描写表明父亲虽然忙碌，但依然通过各种方式关心儿子，体现了父亲的细心和责任心父亲的决定但是临行前，他终于决定还是自己送我去通过终于一词，表明父亲经过反复考虑后做出的决定，暗示了父亲内心的不舍和对儿子的牵挂这一决定为后文感人的背影场景做了铺垫父亲的行动我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱细节描写生动展现了父亲为儿子奔波操劳的情景，表现了父亲的勤劳和对儿子的关爱父亲的踌躇他踱来踱去，看见满月台的人，似乎搜寻什么人我望着他的背影，我的泪很快地流下来了通过踱来踱去和搜寻等动作描写，表现了父亲内心的焦虑和不舍，以及对儿子的关心这一部分通过一系列细节描写，勾勒出父亲在送别过程中的形象忙碌、细心、关爱这些看似平常的动作和表现，却蕴含着深沉的父爱作者以朴实的语言，描绘了一幅感人的父子离别图，为下文父亲买橘子的背影场景做了情感铺垫细读三买橘片段——重点词句赏析我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月•蹒跚地走——形容父亲步履艰难，暗示其年迈体胖台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流•慢慢探身下去，尚不大难——为后文的艰难做铺垫，形成对比下来了•用两手攀着上面，两脚再向上缩——动作描写细致具体，画面感强•肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子——体态与神态的结合，表这段描写是全文的核心和高潮，通过对父亲买橘子时背影的细致描绘，现父亲的吃力展现了父亲的艰难和父爱的伟大作者运用了动作描写、神态描写和细节描写等多种手法，将父亲爬上月台的过程描绘得如此生动形象，令人•这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了——看到背影而流感动泪，将叙事推向情感高潮这段描写之所以感人，在于作者没有直接抒情，而是通过对父亲动作的细致描绘，让读者自然而然地感受到父爱的伟大和儿子的感动这种以小见大、情景交融的写法，是朱自清散文艺术的典型特色语言赏析人物描写——外貌描写动作描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍——通过蹒跚地走到铁道边用两手攀着上面，两脚再向上缩——通过精对父亲穿着的描写，勾勒出一个传统知识分子的形象，同时也暗示准的动作描写，生动再现了父亲为买橘子而艰难攀爬的情景这些了家庭的经济状况衣着的朴素与简单，与父亲内心的丰富和伟大动作描写不仅具有强烈的画面感，更蕴含着深厚的情感，表现了父形成对比，更加凸显父爱的珍贵亲不顾年迈体胖，为儿子奔波的父爱神态描写语言描写肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子——通过对父亲体态和神我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李我说爸态的描写，表现了父亲的艰难和努力显出努力的样子一句，既爸，你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此是对动作的描述，也是对父亲内心的揭示，表现了父亲的坚强和爱地，不要走动——父亲的语言简单而朴实，却包含着对儿子的子之情关心和牵挂这种简短的对话，更显示了中国传统家庭中父子之间含蓄而深沉的感情朱自清的人物描写艺术在于，他不刻意渲染，而是通过对日常生活中细小场景和细节的描绘，表现人物的性格和情感这种写法朴实无华，却极具感染力，使读者在阅读中自然而然地产生情感共鸣语言赏析细节描摹——场景细节动作细节朱自清对浦口车站的场景描写虽然简略，但却很有画面感我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照看行李，他往车外看了看，我看见他戴着黑布小帽...走到铁道边这些简单的描述，勾勒出一个繁忙的火车站情景，为父亲的背影提供了真实的环境背景特别是我怕他穿过铁道不太平安，便要同他走去一句，通过儿子的担忧，侧面表现了当时环境的复杂和危险，使父亲为买橘子所冒的风险显得更加感人文章对父亲攀爬月台的动作描写极为细致他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这段描写不仅具有强烈的画面感，还通过攀缩微倾努力等词语，表现了父亲动作的艰难和吃力，从而凸显父爱的伟大尤其是向左微倾一词，既是对动作的精准描述，又暗示了父亲身体的不灵活，使这个背影更加令人心疼朱自清对细节的描摹，不是为了细节而细节，而是通过这些看似平常的细节，表现人物的性格和情感他用朴实的语言，描绘了父亲那个平凡而伟大的背影，使之成为中国文学史上最感人的父爱象征这种通过细节见精神、以小见大的写法，是朱自清散文艺术的重要特色反复出现的背影第一次出现1我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影（开篇点题）2第二次出现这句话开门见山，直接点明文章的主题最不能忘记四字，暗示了背影对作者的深刻影响，为下文的情感铺垫做了准备他踱来踱去，看见满月台的人，似乎搜寻什么人我望着他的背影，我的泪很快地流下来了（送别时的背影）第三次出现3这里的背影是父亲在月台上踱步的情景，表现了父亲对儿子的关心和不舍作者看到这一背影就流泪，表明父亲的背影已经成为触动作者这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了（买橘子时的背影）情感的重要因素这是全文最重要的背影描写，详细描绘了父亲为买橘子爬上月台的艰难过程这个背影最为感人，直接触发了作者的情感爆发，成为全文4第四次出现的情感高潮我看见他戴着黑布小帽...背影还是肥胖、矮胖的，我不禁簌簌地流下眼泪（回忆中的背影）这是作者在文章结尾处对父亲背影的再次回忆，表达了对父亲的深切怀念和思念之情，使全文的情感得到升华通过对背影的多次描写，朱自清不仅构建了文章的情感主线，也赋予了背影丰富的象征意义背影成为父爱的象征，成为作者情感寄托的对象这种反复出现却又层层深入的写法，使文章结构严谨而又富有变化，情感真挚而又含蓄深沉抒情与议论直接抒情含蓄议论《背影》中的抒情部分主要集中在文章的第十至十二段，作者直接表达作者在叙事过程中，也穿插了一些含蓄的议论，表达对父亲的理解和感对父亲的感激和思念之情例如我看着他戴着黑布小帽...背影还是肥悟例如我们不再见面了，他的死，使我感到我的生活中缺少了一部胖、矮胖的...我不禁簌簌地流下眼泪这种直接的情感表达，真挚动分这句简单的议论，表达了作者对父亲逝去的深切哀思和生活中的巨人，使读者深切感受到作者对父亲的怀念之情大空缺特别是我不知道他穿越铁道的时候是否有人帮助他，但他是一定要自己而他的确是爱我的，但是他很有隐敛的性情，他不善于表达感情他只上去的这句话，通过对父亲坚强性格的揣测，表达了作者对父亲的理有在特别的时候，才会表示他的爱这段议论，则表明作者对父亲性格解和敬佩，情感真挚而深沉的深刻理解，也是对中国传统父爱特点的概括——含蓄而深沉朱自清在《背影》中的抒情和议论，与叙事部分自然融合，不显突兀他通过对具体事件的叙述，引发对父爱的思考和感悟，使文章既有生活气息，又有思想深度这种情理交融的写法，是朱自清散文艺术的重要特色，也是《背影》能够打动一代又一代读者的重要原因写作特色一以小见大——平凡物件的深刻意义日常场景的情感升华个人经历的普遍意义文中的橘子不仅是水果，更是父爱的象征父亲火车站的送别是生活中常见的场景，但朱自清通《背影》描写的是作者个人的经历和感受，但它冒险爬上月台就为给儿子买几个橘子，这看似微过细腻的描写，将这个普通的场景赋予了深刻的却引起了无数读者的共鸣朱自清通过对个人家不足道的小事，却包含着父亲对儿子深沉的爱情感内涵父亲在月台上的背影，成为中国文学庭故事的讲述，表达了对父爱的理解和感悟，使朱自清通过这个平凡的细节，表现了父爱的伟史上最感人的父爱象征，展现了作者将日常生活作品具有了普遍的人文关怀和情感价值，超越了大，实现了以小见大的艺术效果升华为艺术的能力时代和文化的限制朱自清的以小见大不是刻意为之，而是源于他对生活的细致观察和深刻体悟他善于从日常生活中发现感人的细节，并通过朴实的语言将其表达出来，使作品既有生活气息，又有思想深度这种写作特色，使《背影》成为中国现代散文的经典之作，对后世产生了深远的影响写作特色二情中见理——情感的真挚与含蓄理性的思考与升华《背影》中的情感表达既真挚又含蓄，符合中国传统文化中得情而隐其在情感表达的基础上，朱自清也进行了理性的思考和升华他不仅记录情的审美理念作者没有直接宣泄情感，而是通过对具体事件的叙述，了与父亲分别的感人场景，还通过对父亲性格的分析和对父爱本质的思让读者自然而然地感受到父子之间的深厚感情考，使作品具有了思想深度例如，当父亲艰难地爬上月台买橘子时，作者只是简单地说我的泪很快他的确是爱我的，但是他很有隐敛的性情，他不善于表达感情这句话地流下来了，没有过多的感情渲染，但却表达了内心的感动和敬佩这既是对父亲性格的概括，也是对中国传统父爱特点的思考通过这种情种克制而内敛的情感表达，更显真挚和动人理交融的写作方式，朱自清使《背影》超越了一般的抒情散文，成为具有思想深度的文学作品朱自清的情中见理体现了他的文学修养和思想深度他不满足于简单的情感表达，而是通过对人物性格的分析和对人生意义的思考，使作品具有了更为深刻的内涵这种既感人又耐人寻味的写作特色，使《背影》成为中国现代散文的典范，对学生的情感教育和思想启迪具有重要价值人物形象剖析沉默寡言坚强乐观父亲在文中的对话很少，多是通过行动表达对面对家庭变故和生活困境，父亲没有消沉，而儿子的关爱这种沉默是中国传统父亲的典型是乐观地说天无绝人之路这种坚强乐观的态特征，他们不善言辞，但内心充满对子女的度，体现了中国知识分子的精神品质爱无私奉献深情内敛父亲不顾年迈体胖，为儿子四处奔波，体现了父亲对儿子的爱是深沉而内敛的，不善于用语父亲无私奉献的精神这种奉献不求回报，是言表达，但却在行动中体现为儿子买橘子不父爱最感人的地方惜艰难攀爬，正是这种深情的最好证明通过对父亲形象的剖析，我们可以看到，朱自清笔下的父亲形象既具有个性特征，又具有典型意义他代表了中国传统家庭中千千万万个平凡而伟大的父亲，他们默默无闻地为子女付出，用实际行动表达着深沉的爱这种父亲形象之所以能够打动一代又一代的读者，正是因为它真实、感人，具有普遍的情感价值和人文意义在当今社会，这种父爱的形象依然具有重要的教育意义和精神价值情感主线剖析浓浓亲情感动敬佩《背影》的核心情感是父子之间的深厚亲情通过对父亲送别、买橘子看到父亲艰难攀爬月台的背影，作者流下了感动的泪水这种感动源于等场景的描写，表现了父亲对儿子无言的爱和牵挂这种亲情真挚而感对父亲爱的理解和对父亲精神的敬佩，表现了作者对父爱的珍视和感恩人，是文章打动读者的主要原因之情愧疚自省深切怀念我们不再见面了，他的死，使我感到我的生活中缺少了一部分父亲文章以怀念父亲结束在我的心里，我的父亲始终是一个严厉的、不的离世让作者感到深深的愧疚和悔恨，这种情感促使作者进行自我反善于表达感情的人他所表示的爱，在我看来，都是很笨拙的可是他省，思考自己与父亲的关系对我的爱，却是真挚的这表达了作者对父亲的深切怀念和理解朱自清通过对这些情感的真实表达，使《背影》成为一篇感人至深的散文他没有刻意煽情，而是通过对具体事件的叙述，自然流露出对父亲的感激、敬佩和怀念之情这种真挚而含蓄的情感表达，符合中国传统文化中得情而隐其情的审美理念，使作品具有了持久的艺术魅力和感染力多角度互动提问1背影的象征意义2父爱的表达方式在你看来，父亲的背影象征着什么？为什么作者要以背影为比较中西方文化中父爱的不同表达方式你认为，朱自清笔下父亲题，而不是其他角度的描写？思考背影作为一种视角和象征的独特的爱是如何表达的？在现代社会中，父爱应该如何表达才能更好地意义被子女感知和理解？3情感与记忆4现代亲情观你生活中是否也有类似的背影瞬间？这些瞬间为什么会给你留下在信息爆炸的现代社会，亲情表达面临哪些新的挑战和机遇？如何深刻印象？请结合自己的经历，谈谈特定场景与情感记忆之间的关在快节奏的生活中，保持与父母的情感联系？请结合实际情况进行系思考和讨论这些问题旨在引导学生从多个角度思考《背影》的文学价值和现实意义，将文本解读与个人经验、社会现实相结合，提升学生的思维深度和广度通过这种互动式的学习方式，不仅可以加深学生对作品的理解，还可以培养学生的批判性思维和创新能力教师可以根据学生的反应和讨论情况，适时引导和补充，使课堂讨论更加深入和有意义同时，鼓励学生大胆发表自己的见解，培养学生的表达能力和自信心课堂活动一诵读比赛活动目标推荐朗读段落•通过朗读感受文章语言的美感和情感的力量•开篇部分交代写作缘由和背景•培养学生的语感和表达能力•父亲送别段落描写父亲送作者到车站的情景•加深对文章内容和情感的理解•买橘子段落重点描写父亲的背影•结尾部分抒发对父亲的思念之情活动流程

1.将全班分为4-6个小组，每组选择《背影》中的一个段落进行朗读准备

2.给予15分钟的准备时间，学生可以讨论如何通过语调、节奏、停顿等表现文章的情感

3.各小组派代表进行朗读展示，其他学生担任评委，从情感表达、语音语调、整体效果三个方面进行评分

4.教师点评各组表现，并做示范朗读朗读时应注意•把握文章的情感基调，声情并茂课堂活动二情境表演活动设计分组准备表演展示通过角色扮演的方式，还原《背影》中父子离别的场景，让学将全班分为若干小组，每组4-5人，分别扮演父亲、儿子和其各小组依次上台表演，时间控制在5分钟以内其他同学作为生更直观地体验人物的情感和心理学生可以根据文本内容，他角色（如车站工作人员、旅客等）给予20分钟的准备时观众，认真观看并准备评价和反馈教师可以引导学生关注表发挥想象力，补充对话和动作，使场景更加丰满和生动间，让学生讨论角色特点、表演思路和台词设计，并进行简单演中的细节和情感表达，思考如何更好地理解和表现文本排练活动反思表演结束后，组织学生进行讨论和反思•通过扮演角色，你对父亲/儿子的情感有了哪些新的理解？•在表演过程中，你是如何理解和表现人物的内心活动的？•这种体验式学习方式，对你理解文本有哪些帮助？通过情境表演，学生可以更加深入地体验人物的情感和心理，加深对文本的理解，同时也培养了学生的表达能力、合作精神和创新思维课堂活动三感恩卡片活动目的•引导学生将文学学习与生活实践相结合•培养学生感恩之心和表达情感的能力•促进家庭沟通和亲子关系的和谐活动内容

1.每位学生制作一张感恩卡片，写下想对父母表达的感谢和爱意

2.卡片内容可以是日常生活中的小事，也可以是对父母养育之恩的感谢

3.鼓励学生用自己的方式表达，可以是文字、绘画或其他创意形式

4.完成后，在班级内展示分享，然后带回家交给父母分享温暖背影除了制作感恩卡片，还可以请学生分享自己生活中的温暖背影瞬间•父母为你做的让你感动的小事•你观察到的父母辛劳的背影•家人之间无言但温暖的瞬间通过这种分享，让学生意识到生活中的爱无处不在，学会发现和珍惜这些平凡而珍贵的爱同时，也让学生明白，感恩不应该只是一时的情感宣泄，而应该成为一种生活态度和行为习惯拓展阅读推荐《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》朱自清的另一篇代表作，以优美的笔触朱自清创作于1927年的散文名篇，描绘这篇散文描写了作者游览秦淮河的所见描绘春天的生机与活力作品语言清新了夏夜荷塘的优美景色，抒发了作者复所感，通过对历史与现实的对比，表达隽永，意境优美，是中国现代散文的经杂的思绪作品语言优美，意境深远，了作者对民族命运的思考作品既有细典之作通过对春天景色的细致描写，被誉为白话美文的典范对比《背腻的景物描写，又有深刻的历史思考，表达了作者对生命和自然的热爱影》的朴实风格，《荷塘月色》更显文体现了朱自清散文的另一种风格学的华美与意境的深邃其他推荐作品•《匆匆》感叹时光流逝，催人奋进的经典散文•《欧游杂记》记录在欧洲游历的见闻与感悟•《绿》以绿色为线索，描绘自然之美的散文佳作•《论雅俗共赏》朱自清的文学理论著作•《你我》表达对亲人怀念之情的感人散文•《朱自清散文全集》系统了解朱自清文学成就的重要著作通过阅读朱自清的其他作品，学生可以更全面地了解朱自清的文学风格和思想特点，拓展文学视野，提升文学素养教师可以根据学生的阅读兴趣和能力，有针对性地推荐相关作品，引导学生进行深入阅读和思考学以致用作文训练作文题目与要求写作指导以背影为题，写一篇600字左右的记叙文，描写你身边亲人的背影及其带给你的感受和思考写作要点•选择一个真实的、令你印象深刻的背影•注重细节描写，尤其是动作、姿态等外在表现•结合环境和心理描写，增强文章的感染力•表达真挚的情感，避免空洞的说教和煽情•语言力求朴实自然，符合自己的年龄特点借鉴朱自清的写作特点

1.细节描写注重捕捉背影的细节特征，如姿态、动作、服饰等

2.情景结合将背影放在特定的环境中，增强画面感和情感张力

3.以小见大通过具体的小事，表达深刻的情感和思想

4.真情实感写真实的情感体验，避免虚假和矫饰写作过程中要注意先构思，后动笔；多用具体的事例和细节；注意情感的自然流露；字迹工整，语言规范总结与感悟文学价值《背影》作为中国现代散文的经典之作，以其朴实的语言、真挚的情感和深刻的思想，展现了散文艺术的独特魅力它不仅是一篇优秀的文学作品，更是一份珍贵的精神财富情感教育通过对《背影》的学习，我们深切感受到父爱的伟大和亲情的珍贵这种感受不仅来自文字的力量，更来自我们对自身与父母关系的思考和反省，从而促进我们情感的成长和心灵的丰富感恩意识《背影》教会我们珍视亲情，感恩父母在日常生活中，我们要学会发现父母的爱，理解他们的付出，并用适当的方式表达自己的感激之情，创造和谐美好的家庭关系人生智慧《背影》不仅仅是一篇文学作品，它蕴含着丰富的人生智慧和价值观念它告诉我们要珍惜当下，善待亲人，在平凡的生活中发现爱和美，创造有意义的人生通过对《背影》的学习，我们不仅提升了语文素养，更重要的是获得了精神的滋养和心灵的成长希望同学们能够将这种感悟带入生活，珍惜与父母在一起的时光，用实际行动表达对父母的爱和感恩正如朱自清先生所示，有时候最深沉的爱藏在最平凡的细节中，最感人的故事源于最真实的生活让我们怀着感恩之心，用心感受生活中的每一个背影，创造属于我们自己的温暖故事。