校园生活安全教学课件

校园生活安全教学课件全面提升学生校园安全素养，通过结合实际案例、实操演练与应急知识，帮助学生掌握必要的安全技能本课件旨在培养学生的安全意识，预防和应对校园各类安全隐患，确保每位学生都能在安全的环境中健康成长为什么要学习校园安全？校园安全事故频发，直接关系到每位学生的生命与健康据统计，全国每年发生校园意外伤害事故上万起，涉及多种类型的安全隐患通过系统学习校园安全知识，可以提高自我保护意识•掌握基本应急技能•减少伤害事件发生•创造和谐安全的学习环境•校园安全的主要类型人身安全消防安全包括防欺凌、防伤害、防拐骗等涉及人身伤害火灾预防、灭火知识、疏散逃生等消防相关安的安全事项全事项心理安全食品安全心理健康维护、情绪管理、压力应对等心理安食品卫生、防止食物中毒、饮水安全等方面的全内容知识日常行为安全总则基本行为准则严格遵守校规校纪，增强安全自护意识•不携带刀具、打火机等危险物品进入校园•发现安全隐患立即报告老师或管理人员•不做危险动作，不进行危险游戏•保持警惕，学会辨别潜在危险•教室内安全注意事项避免追逐打闹桌椅安全使用饮水机周边安全教室空间有限，追逐打闹极易导致磕碰不将椅子翘起，不在桌子上攀爬，防止取水时注意防烫，地面湿滑时设置警示，受伤，尤其是桌椅棱角可能造成严重伤倾倒伤人或自身摔伤避免电源线绊倒他人害教室高空风险防范高空安全关键点严禁将身体探出窗外或阳台，即使是低楼层也存在危险•不向窗外抛掷任何物品，防止伤及他人•取放高处物品必须有老师或同学保护，最好使用安全梯•窗户开关应轻拿轻放，防止玻璃破碎伤人•发现窗户安全隐患应立即报告•防止滑倒与摔伤地面湿滑慢行安全登高作业保持安全姿势雨天或清洁后的地面容易湿滑，应当放慢脚步，清洁、取物需要登高时，应当使用稳固的梯子或走路时保持正确姿势，不奔跑、不追逐，特别是看清路面情况，必要时设置警示标志工具，不得踩踏桌椅或其他不稳定物体在楼梯、拐角等危险区域门窗与器材安全门窗安全开关门窗应轻拿轻放，防止夹手或撞伤他人•注意防风，避免大风将门窗猛烈关闭•发现门窗松动或破损应立即报告•文具安全正确使用圆规、小刀等尖锐文具•不用文具相互打闹或恶作剧•使用剪刀时注意方向，避免伤及自身或他人•楼道与楼梯安全上下楼靠右慢行禁止奔跑与拥挤抓稳扶手遵循靠右行走原则，保持秩序，不推搡他人楼梯是校园事故高发区，严禁在楼梯上奔跑、特别是老人、孕妇或携带重物时，应当紧握扶拥挤或滑扶手手保持平衡案例分析某校因下课铃响后学生拥挤下楼梯，导致前排学生摔倒，引发连环踩踏事故，造成多人受伤这提醒我们即使在紧急情况下也要保持秩序卫生间安全卫生间安全要点严禁在卫生间内嬉戏打闹，防止碰撞和摔伤•注意地面湿滑，走路放慢脚步•保持卫生，不乱扔纸巾造成堵塞•洗手时水龙头使用得当，避免洒水增加滑倒风险•意外摔倒急救方法如遇同学摔倒，应立即呼叫帮助，不随意搬动伤者，观察伤情并及时通知老师或校医体育活动安全充分热身体育活动前必须进行充分的热身，预防肌肉拉伤和关节损伤听从指挥严格遵循体育老师的指导，不自行尝试危险动作，不擅自使用器材及时报告发现自己或他人有不适或受伤情况，应立即向老师报告，不隐瞒伤情适量运动根据个人体质合理安排运动强度，避免过度运动导致身体不适操场及户外活动安全操场安全规范活动前明确活动范围，不擅自离开•不做危险动作如攀爬高处、倒立等•使用器材时遵循正确方法•避免与他人发生碰撞•极端天气防护强烈阳光下注意防晒，戴帽子并补充水分•高温天气避免剧烈运动•雨雪天气注意防滑，不在湿滑场地奔跑•校园用电安全禁止私拉乱接正确使用插座不得私自连接、改装电线或使用插拔电源时抓住插头，不拉扯电大功率电器，防止电路过载引发线；不用湿手接触电器；使用完火灾毕及时关闭电源实验电器安全物理、化学实验时严格按照老师指导操作用电设备，不擅自接触实验室电源校园消防安全知识消防安全基础知识熟悉校园内消防通道位置和紧急疏散路线•了解灭火器、消防栓的位置和基本使用方法•不在校园内玩火、使用明火或燃放烟花爆竹•发现火情立即报告，不盲目扑救•案例某校学生发现教室垃圾桶有烟冒出，立即通知老师并使用灭火器正确扑灭初期火情，避免了火势蔓延，获得学校表彰火灾逃生模拟教学低姿前进浓烟中采取低姿势爬行，因为烟气上升，贴近地面氧气较充足保护呼吸用湿毛巾或衣物捂住口鼻，减少烟气吸入选择安全出口沿着疏散指示灯方向撤离，不使用电梯伺机呼救被困时，用衣物堵门缝阻烟，在窗口挥舞鲜艳物品引起救援注意防范拥挤踩踏预防措施活动开始和结束时保持队伍秩序•下课时不争先恐后，按顺序离开教室•大型活动时服从统一安排，不乱挤乱窜•人多拥挤时保持冷静，不传播恐慌情绪•集体疏散演练要点听从指挥，沿指定路线撤离，帮助行动不便的同学，互相照应不推挤，到达安全地点后集合清点人数防止校园欺凌与暴力文明交往与同学相处保持友善态度，尊重个体差异，学会换位思考冷静处理冲突发生矛盾时保持冷静，通过沟通解决问题，不诉诸暴力寻求帮助遇到欺凌行为应勇敢说不，并及时向老师、家长报告远离械斗绝不参与任何形式的群体斗殴，不携带管制刀具等危险物品典型欺凌案例剖析校园欺凌现状据教育部调查数据显示，近年来全国校园欺凌事件呈上升趋势，其中言语欺凌最为普遍，肢体欺凌和网络欺凌也不断增加寻求帮助渠道心理帮助校心理咨询室、心理健康热线•法律帮助未成年人保护机构、反欺凌举报电话•老师与家长是最直接的求助对象•同伴支持鼓励同学间互相支持与帮助•网络安全入门个人信息保护防范网络诈骗不随意在网上泄露姓名、地址、电话等个人信不相信网上免费赠送、中奖通知等诱饵，息，谨防身份盗用不点击可疑链接预防网络暴力账号安全不参与网络霸凌，不传播负面信息，保持网络设置复杂密码，定期更换，不在公共设备上保文明存密码网络游戏与上网成瘾健康使用网络合理安排上网时间，控制在每天小时内•1-2避免熬夜上网，确保充足睡眠•网游适度，学习为主，生活为重•培养多元兴趣爱好，减少对网络的依赖•网络成瘾危害长期沉迷网络会导致视力下降、体质变差、学业荒废、社交能力减弱，甚至引发心理问题和家庭矛盾校园食品安全谨慎购买零食不购买三无食品（无生产日期、无厂家、无保质期），不在校门口无证摊贩处购买食品注意食堂卫生关注食堂餐具清洁情况，发现问题及时反馈，用餐前洗手留意食物保质不食用过期或变质食品，自带食物注意保鲜，夏季尤其注意常见食源性疾病及其预防常见食源性疾病细菌性食物中毒如沙门氏菌、大肠杆菌感染•病毒性腹泻如诺如病毒感染•食物过敏对特定食物成分过敏反应•食物中毒紧急应对出现恶心、呕吐、腹泻等症状时，应立即停止进食，保存可疑食物样本，及时报告老师并就医案例某校集体食物中毒事件中，学校迅速组织患病学生就医，同时对食堂进行全面排查，避免了更大范围的感染饮水与健康饮用合格饮用水避免生水和过期饮料保持充分水分使用学校提供的饮水机或自带经过处理的饮用水，不饮用未经处理的自来水或河湖水，不喝超过保尤其在运动或炎热天气后及时补充水分，预防脱确保水源安全质期的饮料水日常卫生与防病个人卫生习惯勤洗手饭前便后、外出回来、接触公共物品后•不共用个人物品毛巾、水杯、餐具等•保持环境整洁定期清理个人物品和桌面•注意口腔卫生早晚刷牙，饭后漱口•正确洗手是预防传染病最简单有效的方法，应当用肥皂或洗手液，搓洗至少秒，确保手心、手背、指缝都清洗到位20流行传染病应对正确佩戴口罩健康监测流行病季节应当在公共场所佩戴每日进行体温监测，如有发热、口罩，注意口罩的正确佩戴方法咳嗽等症状应立即报告并居家隔和更换频率离疫苗接种按照要求完成各类疫苗接种，增强对疾病的免疫力交通安全知识行人安全过马路时遵守交通信号灯指示•走人行横道或过街天桥，不翻越护栏•路口观察左右来车，确认安全后通过•不在道路上追逐玩耍或进行体育活动•骑车安全骑车不超速，不急转弯，不并排骑行•不在机动车道内骑行•注意避让行人，不闯红灯•上下学途中的安全结伴而行尽量结伴同行，避免单独走偏僻路段，特别是在傍晚或夜间走正规道路选择人流较多的主干道行走，避开建筑工地、偏僻小巷等危险区域警惕陌生人不接受陌生人的食物、礼物，不随陌生人离开，不轻信陌生人的话保持联系与家长保持联系，告知行程变更，到家后及时通知家长校车安全须知上下车安全依次排队上下车，不推挤，不抢座•不在车内打闹，保持安静•系好安全带，不将头手伸出窗外•上车后保持座位整洁•紧急情况处理熟悉紧急出口位置•了解安全锤的位置和使用方法•发生事故时听从司机或老师指挥有序撤离•特殊天气应对（暴雨、雷电）暴雨安全雷电防护校园应急预案暴雨天气不涉水行走，避开低洼地带和地下通道，雷雨天气不要使用有线电话，不在空旷地带、大熟悉学校特殊天气应急预案，听从老师指挥，保不在河边、水塘边逗留树下避雨，远离金属设施持冷静校园动物安全流浪动物安全不触碰、逗弄校园内的流浪猫狗•发现攻击性流浪动物及时告知老师或保安•不喂食流浪动物，以免引起争食或攻击行为•狂犬病防护知识狂犬病是一种致死率极高的疾病，一旦被可疑动物咬伤或抓伤，应立即用肥皂水彻底冲洗伤口分钟以上，并尽快就医接受狂犬病疫苗接种15校园建筑与设施安全远离施工区域校园内进行工程施工时，遵守警示标志，不进入施工现场，防止坠落物伤人不攀爬设施不攀爬校园内的围墙、树木、栏杆等设施，防止摔伤及时报修发现老旧设施存在安全隐患，如松动的栏杆、破损的地面等，及时向老师或后勤部门报告化学、实验室安全实验室安全规范进入实验室必须穿戴适当的防护装备（白大褂、护目镜等）•严格按照实验步骤操作，不擅自改变实验流程•不触摸、闻或品尝任何化学药品•实验结束后彻底清洗双手•化学品意外洒漏处置如发生化学品洒漏，不要惊慌，立即告知老师，不要用手直接接触，遵循老师指导进行清理，若接触到皮肤立即用大量清水冲洗校园非机动车管理规范停放禁止校内骑行自行车、电动车应停放在指定区校园内人流密集，除特殊情况外域，不随意停放在走廊、消防通禁止骑行，应下车推行道等公共区域电动车充电安全电动车不应在室内或走廊充电，防止电池过热引发火灾接受陌生人求助安全提高警惕意识独自在校时对陌生来访者保持警惕•不给陌生人开门或带路进入校园•陌生人询问信息时，不提供个人或他人信息•感觉不安时立即寻找老师或保安帮助•审慎处理求助遇到陌生人求助，可建议其向校门保安或办公室寻求帮助，不单独带陌生人到偏僻地点，不轻信陌生人的说辞校园安全歌谣消防安全歌交通安全谣消防安全记心间，火灾隐患要发现红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等发现火情莫惊慌，及时报警最关键过马路，走人行道，左右看清再通过低姿前进保呼吸，湿毛巾捂口鼻边不追逐，不打闹，交通规则要遵守安全通道要熟悉，紧急疏散有秩序安全出行每一天，平安快乐伴我行校园防欺凌歌同学之间要友爱，互相尊重不欺凌遇到欺凌不害怕，勇敢说不寻帮助老师家长都支持，校园安全靠大家如何把握校园安全红线校园安全高压线严禁携带管制刀具、易燃易爆物品进入校园•严禁在校园内打架斗殴、欺凌他人•严禁擅自离校或进入危险区域•严禁破坏消防设施或堵塞安全通道•严禁在校园内吸烟、饮酒或使用违禁物品•危险行为辨析学会辨别哪些是危险的探险行为，哪些是正常的活动例如，攀爬高处、玩火、触碰电器设备内部等都属于危险行为，应当坚决避免校园安全检测与隐患排查1教室安全检查定期检查门窗是否牢固，电源插座是否完好，灯具是否松动，桌椅是否稳定等2消防设施检查查看灭火器是否在有效期内，消防通道是否畅通，消防标识是否清晰可见3活动场所检查检查操场器材是否牢固，体育设施是否有尖锐突出部分，地面是否平整等4食品卫生检查关注食堂卫生状况，食品存储条件，餐具消毒情况等案例某班学生发现教学楼楼梯扶手松动，及时向学校报告，学校迅速组织维修，避免了可能发生的安全事故防止校园性侵害教育自我保护意识了解并保护自己的身体私密部位•对不适当的肢体接触说不•不接受陌生人或熟人的异常要求•不独处于封闭空间与他人相处•及时求助如遇到不舒服或可疑的接触行为，不要害怕或羞于启齿，应立即告知信任的老师、家长或拨打儿童保护热线寻求帮助校内心理健康安全及时倾诉健康社交遇到学习、人际关系等困扰时，及时向老培养良好的人际关系，学会与他人合作，师、家长或心理辅导员倾诉，不要一个人建立互相支持的朋友圈承担压力情绪管理学习积极的情绪管理方法，如深呼吸、冥想、运动等，缓解负面情绪常见心理应急处置情绪崩溃自救深呼吸慢慢吸气至秒，屏气秒，缓慢呼气秒•517转移注意力数数、背诗或观察周围环境•身体放松舒展肢体，放松肌肉•正向自我对话对自己说这会过去的、我能应对•专业心理援助渠道校心理咨询室提供一对一专业辅导•心理健康热线提供匿名电话咨询•班主任和心理老师最直接的帮助者•家长重要的情感支持来源•紧急呼救与报警流程判断紧急情况确认是否为需要外部救援的紧急情况，如火灾、重伤、暴力事件等拨打紧急电话火警，急救，警察，校园紧急联系电话（校内张贴）119120110清晰描述情况说明具体位置（学校名称、哪栋楼、哪个教室）、事件性质、伤亡情况等保持通话等待不要匆忙挂断电话，听从接线员指导，等待救援人员到达校园自救互救基本知识心肺复苏基础成人心肺复苏基本步骤确认安全检查意识呼叫帮助开放气道→→→→检查呼吸胸外按压（次）人工呼吸（次）循环进行→30→2→常见伤口处理轻微擦伤清洗伤口，涂抹消毒药水，包扎•出血较多用干净纱布直接压迫伤口，止血后包扎•扭伤抬高受伤部位，冰敷，包扎固定•烫伤立即用冷水冲洗，不要涂抹牙膏等物质•突发安全事件应急演练消防演练地震演练急救演练每学期至少开展一次全校性消防疏散演练，熟悉学习地震发生时如何就地避险，掌握趴下、掩培训学生基本急救技能，如心肺复苏、止血包扎疏散路线和集合地点护、抓牢三步法等应急处理方法定期开展应急演练可以提高学生在突发事件中的应对能力，学校应记录每次演练情况，分析改进点，不断完善应急预案家校联动，共筑校园安全家校安全协作定期组织家长会，交流校园安全情况•建立家长微信群，及时通报安全信息•邀请家长参与校园安全检查和演练•收集家长对校园安全的建议和意见•家庭安全示范家长在日常生活中的安全行为对孩子有重要的示范作用如遵守交通规则、正确使用家用电器、保持家庭消防安全等，都能潜移默化地影响孩子的安全意识班级安全责任制小组长职责负责本小组成员的安全教育，及时发现并报告安全隐患，协助老师进行安全管理值日生巡查每日检查教室门窗、电器、饮水机等设施是否安全，下课后关闭电源和门窗安全信息员收集和传达安全信息，参与校园安全宣传，协助组织安全活动通过班级安全责任制，培养学生的责任感和安全意识，让每位学生都成为校园安全的参与者和守护者平时安全学习资料推荐推荐书籍《校园安全知识手册》•《青少年安全自护手册》•《应急救援基础知识》•《安全教育图解》•网络资源国家应急管理部官网•中国消防在线•安全教育平台•APP安全活动校园安全知识竞赛•安全主题班会•参观消防队、科技馆安全教育区•安全绘画、手抄报比赛•答疑与互动环节1案例分析针对常见校园安全问题设置案例，让学生分析应对方法2角色扮演模拟突发安全事件，学生分组演练正确的应对措施3安全知识问答采用抢答形式，检验学生对安全知识的掌握程度4实际困惑解答针对学生在校园生活中遇到的实际安全问题进行解答校园安全承诺书我承诺遵守校规校纪，不做危险行为；关注自身安全，也关心他人安全；发现安全隐患，及时报告处理；学习安全知识，掌握应急技能；做校园安全的维护者和传播者签名日期________________________通过签署安全承诺书，增强学生的安全责任感和使命感，形成人人重视安全、人人维护安全的良好氛围课程小结安全意识安全知识提高警惕性，养成安全习惯，做到防患于未然1掌握基本安全常识，了解危险源和预防措施安全文化安全技能将安全理念融入日常行为，形成良好的安全文4学会基本的自救互救技能，熟悉应急处置流程化安全与你同行，美好未来从我做起安全不是一朝一夕的事情，而是需要每个人从小事做起，长期坚持的生活态度当我们每个人都养成良好的安全习惯，共同遵守安全规则，校园就会成为一个更加和谐、安全的成长环境让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，将安全意识融入日常学习和生活的每一个细节，共同创建平安校园，为美好未来奠定坚实基础！平安校园幸福成长。