母鸡拼音教学课件

母鸡拼音教学课件欢迎来到母鸡拼音教学课件！这是一套专为小学一年级学生设计的汉语拼音趣味教学材料我们将通过生动有趣的母鸡故事情境，帮助孩子们轻松掌握拼音知识本课件包含声母、韵母及拼读练习等内容，采用循序渐进的教学方法，结合丰富的图像和互动活动，激发学生学习兴趣，打造愉快的拼音学习体验让我们跟随可爱的母鸡一家，一起踏上神奇的拼音学习之旅吧！教学目标掌握基础知识通过系统学习，让学生全面掌握汉语拼音的基础知识体系，建立拼音与汉字的联系，奠定语文学习的基础正确认读发音学会正确认读声母和韵母，掌握标准发音方法，培养良好的语音感知能力和发音习惯拼读能力培养能够熟练进行音节拼读，理解拼音拼读规则，提高识字能力和阅读能力激发学习兴趣通过母鸡故事和趣味活动，培养学生对拼音学习的浓厚兴趣，建立学习信心课程内容概览单韵母教学从简单的a oe iuü六个单韵母开始，打好拼音学习的基础通过形象的母鸡叫声记忆，让孩子们轻松掌握单韵母的发音和书写声母学习系统学习23个声母，包括唇音、舌尖音、舌根音等不同发音部位的声母通过母鸡家族的故事情境，帮助记忆不同声母的特点整体认读音节学习特殊的整体认读音节，如zhi chishi ri等运用公鸡教小鸡的生动情境，加深理解和记忆趣味活动与游戏通过母鸡找蛋、小鸡跳格子等互动游戏，巩固拼音知识，提高学习积极性，让拼音学习更加生动有趣认识拼音拼音的重要性拼音的组成四线格的秘密拼音是学习汉字的重要基础，它帮助汉语拼音由声母、韵母和声调组成拼音写在四条横线上上格、中格、我们认识不熟悉的汉字，提高阅读和声母在前，韵母在后，声调标在韵母下格和底格不同的拼音字母要写在写作能力掌握拼音，就像拥有了一上它们就像积木一样，可以组合成不同的位置，这样才能保证书写美观把打开汉字世界的钥匙不同的音节规范拼音四线格介绍上格线我是第一条线，高高在上，像蓝天一样某些字母的上部会碰到我，比如b、d的上部中格线我是第二条线，在中间位置，大多数字母都以我为基准线a、o、e等字母都乖乖地坐在我这里下格线我是第三条线，在中间偏下的位置一些字母的下部会碰到我，比如g、p的下部就会碰到我底格线我是第四条线，在最下方，像大地一样某些字母的底部会站在我上面，我是拼音字母的最低界限拼音书写规则声母书写位置韵母书写位置音调符号位置大部分声母都落在中格线上，比如b、单韵母一般落在中格线上复韵母需要音调符号要标在主要元音上方单韵母p、m、f等有些声母如g、j需要特别注意各个字母之间的连接和间距，保持直接标在元音上方，复韵母要根据规则注意它们的笔画延伸方向美观统一确定音调位置书写声母时要保持笔画清晰，大小适带有特殊符号的韵母如ü，要注意两点书写音调符号时要注意角度和长度，第中，不要超出四线格的范围特别是带的位置和大小书写鼻韵母时，要注意一声是水平的，第二声向上斜，第三声有弯钩的声母，要注意钩的方向和角n和g的连接方式，保持流畅自然先下后上，第四声向下斜符号要清晰度可辨单韵母a发音方法听！母鸡啊啊地叫着发a音时，我们要张大嘴巴，舌头自然平放，让气流从口腔中间通过，声带振动发出清晰的啊音书写要领写a时，笔画要落在中格线上先写一个小圆圈，再在右侧加一个短竖注意圆圈要圆润，不要写成方形或椭圆形生活例子生活中很多词语都包含a音，比如妈妈māma、爸爸bàba、大dà试着在生活中找一找，还有哪些东西的名字里有a音呢？单韵母o发音方法书写要领小鸡哦哦地叫着发o音时，我们写o时，它完全落在中格线上写一要把嘴唇呈圆形，略微突出，舌后部稍个规整的椭圆形，上下略尖，左右略微抬起，口腔内形成圆洞状，发出圆润圆，注意笔画要连贯流畅，一笔写成的哦音趣味记忆生活例子我们可以把o想象成小鸡张圆的嘴生活中包含o音的词语有我wǒ、巴，唱歌时发出哦哦的声音还可以波bō、摸mō小朋友们可以想用手比划一个圆形，帮助记忆o的形想，还有哪些物品或动作的名字里有状和发音o音？单韵母e发音方法小鸭鹅鹅地叫着发e音时，我们需要嘴巴微微张开，舌头后缩，舌根抬起接近软腭，发出特殊的呃音这个音有点像打嗝时发出的声音书写要领写e时，它主要落在中格线上先写一个半圆，再加一个短横注意半圆要圆润，短横要水平，整体形状协调美观书写时笔画要连贯流畅生活例子生活中包含e音的词语有鹅é、喝hē、饿è小朋友们可以想象自己是一只可爱的小鸭子，发出鹅鹅的叫声，这样更容易记住e的发音单韵母i书写演示发音姿势生活例子写i时，主体在中格线上，小点在上格线发i音时，嘴角要向两边拉，露出牙齿，生活中包含i音的词语有弟弟dìdi、和中格线之间，小尾巴伸到下格线注意舌尖抵住下齿，发出咿的清亮声音这西xī、鸡jī小朋友们可以举起手，点要小而圆，尾巴要细长流畅，整体要协就像小鸡咿咿地叫，声音又尖又细用食指指向天空，模仿i的形状，帮助记调美观忆单韵母u12发音步骤书写要点嘴唇向前突出并收圆，像吹口哨的姿写u时，它主体在中格线上先写左侧势，但不要真的吹气舌头后缩，舌面的短竖，再写右侧的短竖，最后连接底抬起，发出圆润的呜音部的弧线注意两侧高度要一致，底部弧线要圆滑3记忆方法可以想象公鸡清晨呜呜地叫，或者风吹过树林呜呜作响用手做一个u形状，帮助记忆字母形态和发音单韵母ü发音方法先发i音，然后保持舌位不变，将嘴唇撮圆，发出鱼音书写要领主体像u，上面加两点，落在中格生活例子如鱼yú、绿lǜ、女nǚ小鸡鱼鱼叫的声音帮助我们记忆ü的发音这个音比较特殊，是汉语拼音中独有的韵母发音时，我们的嘴唇要撮得圆圆的，但舌头的位置要和发i音时一样写ü时，要特别注意上面的两点，这两点表示这个音很特别小朋友们可以试着用嘴型发i，然后不改变舌头位置，把嘴唇撮圆，就能发出正确的ü音了家里养鱼的小朋友更容易记住，因为鱼yú这个字就含有ü音哦！复韵母ai发音要点复韵母ai是由a和i两个单韵母快速连读组成的先发出a音，然后迅速滑向i音，就像母鸡下蛋时高兴地叫哎哎一样书写要领写ai时，两个字母都落在中格线上，要保持适当的间距，不要写得太紧也不要太松a和i的连接要自然流畅，保持整体美观小鸡对话小鸡问妈妈，您在做什么呀？母鸡回答我在下蛋呢，哎哎！小鸡高兴地说太棒了，我有新弟弟妹妹啦！生活例子生活中含有ai音的词语有爱ài、白bái、海hǎi等小朋友们可以用夸张的表情说出这些词语，帮助记忆这个复韵母复韵母ei复韵母ui听辨音形复韵母ui由u和i两个单韵母连读组成先发u音，嘴唇撮圆，然后迅速滑向i音，嘴角向两边拉开，听起来就像母鸡保护小鸡时发出的威威叫声标准发音发ui音时，口型从圆形迅速变成扁平形，舌位从后部迅速移到前部这个变化要快速流畅，就像一个连贯的动作小朋友们可以对着镜子练习，观察嘴型的变化生活应用生活中含有ui音的词语有水shuǐ、对duì、回huí等母鸡带领小鸡找水喝的故事可以帮助记忆母鸡发现有猫靠近，立刻发出威威的警告声，保护自己的孩子们声母b pm f发音特点书写要领这四个声母都是双唇发音，b和b和p主要落在中格线上，bp是爆破音，m是鼻音，f是有一个圆肚和一个直竖，p有一摩擦音发b时双唇闭合后轻轻个圆肚和一个向下延伸的直竖弹开，声带振动；发p时双唇闭m像三座小山一样连在一起，主合后用力弹开，声带不振动；发体在中格线上f的主体在中格m时双唇闭合，气流从鼻腔通线上，上面有一个小横，下面有过；发f时上齿轻触下唇，气流一个稍长的横从唇齿间通过农场故事母鸡带领小鸡们参观农场，认识了不同的朋友b是小兔子的叫声噗噗，p是小狗的叫声汪汪，m是小猫的叫声喵喵，f是风吹过树叶的声音沙沙小鸡们跟着不同的动物朋友学习发音，既有趣又容易记忆声母d tn l这四个声母都是舌尖音，发音时舌尖需要触碰上齿龈发d时，舌尖抵住上齿龈后松开，声带振动；发t时，舌尖抵住上齿龈后用力弹开，声带不振动；发n时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过；发l时，舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧通过在小鸡捉虫的游戏情境中，d代表地上爬的虫子，t代表跳跃的蚱蜢，n代表泥土里的蚯蚓，l代表树叶上的毛毛虫小鸡们一边发音，一边寻找不同的虫子，既练习了发音，又锻炼了观察能力声母g kh发音方法书写要领这三个声母都是舌根音，发音时舌根抵住g写在中格线上，有一个圆肚和一个向下软腭发g时，舌根抵住软腭后松开，声延伸的弯钩；k写在中格线上，由一个直带振动；发k时，舌根抵住软腭后用力弹竖和两个斜线组成；h写在中格线上，由开，声带不振动；发h时，气流从喉咙摩一个直竖和一个类似n的形状组成书写1擦而出，声带不振动时要注意笔画的连贯和美观公鸡故事生活例子清晨，公鸡站在篱笆上打鸣它用g的声生活中含有这些声母的词语有哥哥音叫醒了鸡舍里的鸡；用k的声音惊动了gēge、看kàn、好hǎo等小朋院子里的狗；用h的声音把消息传到了远友们可以在日常生活中找找还有哪些词语处的山坡小鸡们跟着公鸡学习这三个声包含这些声母，进一步巩固学习成果母，想象自己也能发出响亮的声音声母j qx发音要点书写要领戏水故事这三个声母都是舌面前音，发音时舌面j写在中格线上，上部像一个小钩，下一个阳光明媚的下午，母鸡带领小鸡们前部抵住硬腭发j时，舌面前部抵住部有一个竖；q写在中格线上，上部去小溪边玩水小溪水清澈见底，流水硬腭后松开，声带振动；发q时，舌像一个圆圈，下部有一个向下延伸的发出叮叮咚咚的声音j代表小鸡跳面前部抵住硬腭后用力弹开，声带不振竖；x写在中格线上，像两个交叉的入水中的嘎嘎声，q代表水花四溅动；发x时，舌面前部接近硬腭，形斜线书写时要注意笔画的连贯和整体的哗哗声，x代表水流湍急的哗哗成狭窄通道，气流从中通过产生摩擦，的协调声声带不振动小朋友们可以用手在空中画出这些字母小鸡们在水中嬉戏，学着发出不同的声这三个声母只能和i、ü及其组合的韵母的形状，加深对书写规则的印象老师音，一边玩耍一边学习，快乐地度过了搭配，形成如鸡jī、七qī、西也可以用四线格进行示范，帮助学生掌美好的下午xī等音节握正确的书写位置声母z csz c舌尖前音清音爆破发z时，舌尖抵住上齿龈后松开，声带振发c时，舌尖抵住上齿龈后用力弹开，声带动书写如数字2，要注意上部略圆，下部要不振动书写是半圆形，要注意弧度均匀，有一个小弯钩小鸡学会了z音后，能模仿开口向右小鸡学会了c音后，能模仿蟋蟀蜜蜂嗡嗡的声音唧唧的声音s摩擦发音发s时，舌尖接近上齿龈，气流从狭窄通道通过产生摩擦，声带不振动书写如半个8字，要注意上下弧度均匀小鸡学会了s音后，能模仿蛇嘶嘶的声音在小鸡学本领的故事中，母鸡教小鸡们学习不同的本领来保护自己学会z cs这三个声母后，小鸡们能模仿不同动物的声音，在遇到危险时能发出警示信号，提醒其他小鸡躲避危险这样的情境教学让小朋友们更容易理解和记忆这些声母的发音特点声母zh chsh r舌尖上翘音书写要领这四个声母都是舌尖上翘音，发音时舌尖需要上这四个声母都由两个字母组成（除了r），书写时翘，接近硬腭前部zh是浊音，ch是不送气要注意字母之间的连接和整体美观zh、清音，sh是送气清音，r是浊音且有些许卷ch、sh写在中格线上，要注意两个字母之间舌这些音在英语中较为少见，是汉语的特色的间距适中，不要太紧也不要太松r写在中格音线上，上部是一个小圆，下部有一个向右下方延伸的弯钩•发zh时，舌尖上翘后松开，声带振动•发ch时，舌尖上翘后用力弹开，声带不振动

1.zh z和h连写，注意h的形状•发sh时，舌尖上翘接近硬腭，气流摩擦而过

2.ch c和h连写，保持适当间距•发r时，舌尖上翘，声带振动，有些许卷舌

3.sh s和h连写，连接要自然

4.r上圆下钩，形如反写的r躲避天敌故事公鸡教小鸡们如何识别和躲避天敌zh代表老鹰飞来时翅膀的声音，ch代表蛇爬行时的沙沙声，sh代表狐狸靠近时的脚步声，r代表小鸡们听到危险时发出的警示声通过这个生动的故事情境，小朋友们可以更好地理解和记忆这些声母的发音特点•听到zh声，要抬头看天空，警惕老鹰•听到ch声，要看草丛，警惕蛇•听到sh声，要看四周，警惕狐狸•听到同伴的r声，要立即躲藏声母y w的发音与书写y发y音时，发音像汉字衣的声母，嘴唇略微张开，舌面前部抬高接近硬腭书写时，y主体在中格线上，上部有一个斜线，下部有一个向左下方延伸的弯钩的发音与书写w发w音时，发音像汉字乌的声母，双唇收圆突出书写时，w在中格线上，像是两个v连在一起，要注意笔画的连贯和整体的协调早晨的故事清晨，母鸡带着小鸡们出来觅食y代表太阳升起时的第一缕阳光，温暖而明亮；w代表微风吹过草地的声音，轻柔而舒适小鸡们在晨光中学习发音，开始了新的一天整体认读音节zhi chishi ri特殊发音规则书写要点这些音节虽然写有i，但实际上不发这些音节的书写需要注意声母和韵母的i的音，而是发特殊的卷舌元音舌连接，保持整体美观虽然不发i的尖上翘，接近硬腭前部，形成特殊的音音，但在书写时i是不可缺少的标色这是汉语拼音中的特殊整体认读音声调时，声调符号要标在i上节，需要整体认读趣味练习寻找朋友小朋友们可以通过模仿不同动物的声音在小鸡找朋友的故事中，小鸡们各自来练习这些音节比如模仿知了知知发出不同的声音寻找自己的好朋友地叫，模仿青蛙呱呱地叫，模仿蛇zhi代表知了的叫声，chi代表池塘嘶嘶地叫，模仿公鸡喔喔地叫这里青蛙的叫声，shi代表蛇的嘶嘶样的练习既有趣又有效声，ri代表日出时公鸡的打鸣声整体认读音节zi cisi特殊发音规则这些音节虽然写有i，但实际上不发i的音，而是发一个类似于嘶的音舌尖抵住上齿，气流从舌尖和上齿之间的缝隙通过，形成特殊的音色这是汉语拼音中的特殊整体认读音节，需要整体认读书写要点这些音节的书写需要注意声母和韵母的连接，保持整体美观虽然不发i的音，但在书写时i是不可缺少的标声调时，声调符号要标在i上写zi、ci、si时，要注意两个字母之间的间距适中觅食故事公鸡带领小鸡们外出觅食途中，它们遇到了不同的食物和景象zi代表紫色的浆果，ci代表刺猬身上的刺，si代表丝丝缕缕的晨雾小鸡们通过认识这些事物，学习了特殊音节的发音和用法整体认读音节yi wuyu特殊读音yi虽然写作yi，但实际上读作衣yī发音时，嘴唇微微张开，舌面前部抬高接近硬腭这是整体认读音节，需要整体认读，不要拆开成y+i特殊读音wu虽然写作wu，但实际上读作乌wū发音时，双唇收圆突出，舌后部稍微抬起这是整体认读音节，需要整体认读，不要拆开成w+u特殊读音yu虽然写作yu，但实际上读作鱼yú发音时，先做好发y的准备，然后嘴唇撮圆，发出ü的音这是整体认读音节，需要整体认读，不要拆开成y+u在母鸡哄小鸡睡觉的故事中，母鸡轻声唱着催眠曲衣服要叠好，乌云渐散去，鱼儿在梦中，小鸡快睡觉小鸡们听着母亲温柔的歌声，慢慢进入梦乡通过这个温馨的睡前故事，小朋友们可以更好地理解和记忆这些特殊音节的发音鼻韵母an enin unün的发音与例词an发an音时，先发a音，然后舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过例如安ān、班bān、山shān小鸡在沙滩上找到了安字宝石的发音与例词en发en音时，先发e音，然后舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过例如恩ēn、门mén、森sēn小鸡在门后找到了恩字宝石的发音与例词in发in音时，先发i音，然后舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过例如银yín、心xīn、琴qín小鸡在琴下找到了心字宝石的发音与例词un/ün发un音时，先发u音，然后舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过例如温wēn、村cūn发ün音时，先发ü音，然后舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过例如云yún、群qún小鸡在云朵下找到了最后的宝石鼻韵母ang eng ing ongangengingong声调阴平、阳平、上声、去声第一声阴平发音时声调保持高而平，就像在高处平稳地走，音调不升不降符号是ˉ，标在韵母上方例如妈mā、高gāo、飞fēi母鸡模仿这个声调，发出平稳的咯——声第二声阳平发音时声调从中音升到高音，就像爬坡一样，音调逐渐升高符号是ˊ，标在韵母上方例如忙máng、来lái、时shí母鸡模仿这个声调，发出上扬的咯↗声第三声上声发音时声调先降后升，就像先下坡再上坡，音调先降低再升高符号是ˇ，标在韵母上方例如好hǎo、我wǒ、小xiǎo母鸡模仿这个声调，发出先降后升的咯↘↗声第四声去声发音时声调从高音降到低音，就像从高处往下滑，音调迅速降低符号是ˋ，标在韵母上方例如大dà、是shì、去qù母鸡模仿这个声调，发出下降的咯↘声拼音拼读b+a=ba在拼音拼读中，声母和韵母组合在一起，形成完整的音节b是声母，代表辅音；a是韵母，代表元音将它们快速连读，就是ba的音发音时，先发b音，双唇闭合后轻轻弹开，声带振动；然后立即发a音，嘴巴张大，舌头自然平放在小鸡认识新朋友八的故事中，小鸡在农场里遇到了一位新朋友，他的名字叫八bā八告诉小鸡，自己的名字由b和a组合而成，教小鸡如何拼读通过这个有趣的故事，小朋友们可以更好地理解和记忆拼音的拼读方法拼音拼读m+a=ma拼读步骤先发m音，然后立即发a音书写要领2m和a之间保持适当间距，声调标在a上生活应用妈妈是我们最亲近的人，ma是孩子最早学会的音节之一在小鸡想念妈妈的故事中，一只小鸡不小心与母鸡走散了它在农场里焦急地寻找，不断地叫着妈妈māma，妈妈māma！声音中充满了思念和急切小鸡在寻找的过程中，遇到了各种动物，向它们询问母鸡的下落最后，在大家的帮助下，小鸡终于找到了自己的妈妈，它们高兴地抱在一起通过这个温馨的故事，小朋友们不仅学会了m+a=ma的拼读方法，还体会到了母爱的伟大和家庭的温暖这种情感上的共鸣，有助于加深对拼音知识的记忆和理解拼音拼读d+a=da1发音步骤2书写要领先发d音，舌尖抵住上齿龈后松开，声带振动；然后立即发写da时，d和a之间要保持适当的间距，不要太紧也不要a音，嘴巴张大，舌头自然平放两个音要快速连读，形成流太松d的笔画要清晰，a要圆润声调符号要标在a上畅的da音方，位置要准确探索故事应用拓展公鸡带领小鸡们探索农场外的大世界它告诉小鸡们外面的生活中含有da音的词语还有打dǎ、达dá、搭dā世界很大dà，有高大dà的山，宽大dà的河，辽阔的大dà等小朋友们可以在日常生活中找找还有哪些词语包含da海小鸡们充满好奇，跟着公鸡踏上了探索之旅音，进一步巩固学习成果拼音拼读n+i=ni拼读方法书写要领礼貌故事在拼音拼读中，n+i=ni是一个重要的写ni时，n和i之间要保持适当的间母鸡教小鸡学习礼貌用语她告诉小组合发音时，先发n音，舌尖抵住距n主体在中格线上，像小山一鸡见到别人要说你好nǐhǎo，别人上齿龈，气流从鼻腔通过；然后立即发样；i主体在中格线上，小点在上格线帮助了你要说谢谢你xièxie nǐ，需要i音，嘴角向两边拉，露出牙齿两个和中格线之间，小尾巴伸到下格线帮助时可以说请你帮帮我qǐng nǐ音要快速连读，形成流畅的ni音bāng bāng wǒ标声调时，声调符号要标在i上方例拼读时要注意，声母和韵母之间不能有如你nǐ的声调符号是第三声，要小鸡学会了这些礼貌用语后，在农场里停顿，要一气呵成，就像说一个音一标在i上方受到了大家的喜爱它明白了，礼貌不样这样才能保证发音的准确性和流畅仅是语言，更是对他人的尊重和关爱度拼音拼读h+ao=hao书写演示发音姿势好事故事写hao时，h和ao之间要保持适当的发h音时，气流从喉咙摩擦而出，声带在小鸡学习做好事的故事中，母鸡教导间距h由一个竖和一个弯钩组成，主不振动；发ao音时，先发a音，然后小鸡做一个好hǎo孩子，就要多做好体在中格线上；ao是复韵母，a和o迅速滑向o音，嘴型从大张到圆形两hǎo事小鸡帮助老奶奶过马路，帮助连写，都落在中格线上声调符号要标在个音要快速连读，形成流畅的hao音小兔子找回丢失的胡萝卜，还帮助小猫从a上方，因为在复韵母ao中，a是主树上安全下来小鸡通过自己的行动，真要元音正理解了什么是好拼音拼读g+e=ge发音步骤先发g音，舌根抵住软腭后松开，声带振动；然后立即发e音，嘴巴微微张开，舌头后缩两个音要快速连读，形成流畅的ge音书写要领写ge时，g和e之间要保持适当的间距g有一个圆肚和一个向下延伸的弯钩；e有一个半圆和一个短横两个字母都主要落在中格线上鸽子故事在鸽子与小鸡成为朋友的故事中，小鸡在农场里遇到了一只白鸽子鸽子告诉小鸡我的名字叫鸽gē，我喜欢在天空中自由飞翔小鸡和鸽子成为了好朋友，经常一起玩耍、分享故事拼音拼读j+i=ji发音方法发j音时，舌面前部抵住硬腭后松开，声带振动；发i音时，嘴角向两边拉，露出牙齿两个音要快速连读，形成流畅的ji音注意j只能和i、ü及其组合的韵母搭配，不能和a、o、e、u等韵母搭配书写规范写ji时，j和i之间要保持适当的间距j上部像一个小钩，下部有一个竖，主要落在中格线上；i主体在中格线上，小点在上格线和中格线之间，小尾巴伸到下格线声调符号要标在i上方家族故事在小鸡认识自己家族的故事中，母鸡带领小鸡认识自己的家族成员我们是鸡jī家族，母鸡自豪地说，公鸡是爸爸，母鸡是妈妈，你们是小鸡我们一家人住在温暖的鸡舍里，幸福地生活在一起小鸡通过这个故事，不仅学会了j+i=ji的拼读，还增强了对家族的认同感和归属感拼音拼读q+i=qi早晨的开始清晨，太阳刚刚升起，农场开始苏醒母鸡轻轻地叫醒小鸡起qǐ床啦，新的一天开始了！小鸡揉揉眼睛，慢慢地从温暖的窝里爬起来洗漱时间母鸡带领小鸡们去小溪边洗脸刷牙要养成良好的卫生习惯，母鸡说，每天起qǐ床后第一件事就是洗漱，保持清洁小鸡们排着整齐的队伍，一一在溪水中洗净脸和嘴巴早餐时光洗漱完毕，母鸡带领小鸡们去觅食早餐是一天中最重要的一餐，母鸡教导，吃好早餐，才有精力开始新的一天小鸡们在草地上寻找嫩草和小虫，享受美味的早餐晨练活动吃完早餐，母鸡组织小鸡们做晨练起qǐ床后适当运动，有助于身体健康，母鸡说小鸡们在广场上跑步、跳跃，做各种有趣的运动，充满活力地迎接新的一天拼音拼读x+i=xi书写演示写xi时，x和i之间要保持适当的间距x像两个交叉的斜线，主体在中格线上；i主体在中格线上，小点在上格线和中格线之间，小尾巴伸到下格线声调符号要标在i上方发音姿势发x音时，舌面前部接近硬腭，形成狭窄通道，气流从中通过产生摩擦，声带不振动；发i音时，嘴角向两边拉，露出牙齿两个音要快速连读，形成流畅的xi音洗澡故事在小鸡学习洗澡的故事中，母鸡教导小鸡要保持身体清洁，定期洗xǐ澡是很重要的小鸡起初有些害怕水，但在母鸡的鼓励下，慢慢学会了在浅水中洗xǐ澡洗xǐ完澡后，小鸡感到全身清爽，非常舒服从此，它爱上了洗xǐ澡，成为了一只爱干净的小鸡拼音拼读zh+u=zhu12认识声母认识韵母声母zh是舌尖后音，发音时舌尖上翘，接近韵母u发音时，嘴唇向前突出并收圆，像吹口硬腭前部它是由z和h两个字母组成的整哨的姿势，但不要真的吹气它是一个基本的体声母，在拼音中作为一个整体使用单韵母，可以与多种声母组合3拼读组合zh和u组合在一起，形成zhu的音发音时，先发zh音，舌尖上翘后松开；然后立即发u音，嘴唇撮圆两个音要快速连读，形成流畅的zhu音在小鸡认识猪朋友的故事中，小鸡在农场里遇到了一只可爱的小猪你好，我叫猪zhū小胖，小猪友好地打招呼，很高兴认识你！小鸡和小猪很快成为了好朋友，它们一起玩耍、分享食物，度过了愉快的时光通过这个友谊故事，小朋友们不仅学会了zh+u=zhu的拼读，还懂得了友谊的珍贵拼音拼读ch+u=chu发音要领书写规范外出故事声母ch是舌尖后音，发音时舌尖上翘，接近写chu时，ch和u之间要保持适当的间在小鸡学习出门的故事中，小鸡已经长大了硬腭前部，然后用力弹开，声带不振动韵母距ch是由c和h两个字母组成的整体声一些，母鸡决定让它学习独立今天你要学习u发音时，嘴唇向前突出并收圆将它们快速母，c是半圆形，h有一个竖和一个弯钩；自己出chū门，母鸡说，但要记住安全规连读，形成chu的音u有两个短竖和一个底部的弧线整体书写要则小鸡有些紧张，但也充满期待它第一次流畅协调独自出chū门，探索农场的各个角落，结识新•发ch时，舌尖上翘，气流强劲朋友，学习新知识•ch两字母间距适中，整体协调•发u时，嘴唇撮圆，声音圆润•第一次独自出chū门的紧张与兴奋•u两侧高度一致，底部弧线圆滑•两音连读，一气呵成，不要停顿•声调符号准确标在u上方•探索未知世界的勇气与决心•成长过程中的独立与自信拼音拼读sh+u=shu发音方法书写要领声母sh是舌尖后音，发音时舌尖上写shu时，sh和u之间要保持适当翘，接近硬腭前部，气流从中间通过产的间距sh是由s和h两个字母组生摩擦，声带不振动韵母u发音成的整体声母，整体落在中格线上；2时，嘴唇向前突出并收圆将它们快速u主体在中格线上声调符号要标在连读，形成shu的音u上方数数故事拓展应用在母鸡教小鸡数数的故事中，母鸡拿生活中含有shu音的词语还有书出一堆玉米粒，教小鸡学习数shǔshū、树shù、鼠shǔ等母数

一、

二、

三、

四、五……母鸡一鸡还教小鸡认识这些词语，丰富它的词边数shǔ，一边指着玉米粒小鸡跟汇量小鸡最喜欢书shū这个字，着学习，很快就能独立数shǔ到十因为它喜欢听母鸡讲故事书shū了趣味拼音游戏母鸡找蛋游戏规则老师准备一些带有不同音节的蛋（可以是纸做的蛋形卡片，上面写有拼音），散布在教室各处学生们分成小组，每组扮演一只母鸡老师说出一个特定的音节，如ba，各组需要找出带有这个音节的蛋最先找到并正确读出的小组得分团队合作这个游戏强调团队合作精神每个小组成员都有不同的任务有人负责寻找，有人负责识别拼音，有人负责朗读只有通力合作，才能快速准确地完成任务小朋友们在游戏中学会了分工协作，增强了团队意识拼音匹配游戏的变形版本是拼音与图片匹配蛋的一面是拼音，另一面是对应的图片学生需要找到特定拼音的蛋，并说出图片名称这种方式不仅练习了拼音识别能力，还加强了拼音与实际词语的联系，使学习更加立体和生动趣味拼音游戏小鸡跳格子游戏准备游戏规则游戏益处在地面或地板上画出一系列格子，每个小朋友们依次上场，每人从起点开始这个游戏不仅锻炼了小朋友们的拼音识格子内写上不同的拼音音节，如ba、跳跳到一个格子上时，需要大声正确别和发音能力，还锻炼了他们的记忆力ma、da等格子可以按照一定的顺地读出格子内的拼音音节如果发音正和反应能力通过身体活动与语言学习序排列，也可以随机排列，形成一条小确，可以继续向前跳；如果发音错误，的结合，使枯燥的拼音学习变得生动有路或者迷宫每个小朋友扮演一只小则需要退回起点重新开始，或者暂停一趣鸡，准备在格子上跳跃轮游戏还可以培养小朋友们的规则意识和游戏开始前，老师要向小朋友们解释清为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以竞争意识，教会他们如何在遵守规则的楚规则，确保每个人都明白如何正确发设置一些特殊格子，如快速格（可以前提下争取胜利，以及如何优雅地面对音和跳跃也可以先进行一轮示范，让多跳一格）、倒退格（需要退后一失败这些都是重要的社交和情感发展小朋友们有一个直观的认识格）或问答格（需要回答一个与该音技能节相关的问题）趣味拼音游戏拼音接龙游戏开始老师或一名学生说出一个拼音音节，如ma然后下一个人需要说出一个以a（上一个音节的韵母）开头的新音节，如an游戏就这样继续下去，每个人都需要用上一个音节的韵母作为新音节的开头2接龙规则每个人有10秒钟的时间思考和回答如果超时或者说出已经使用过的音节，就要接受一个小惩罚，如模仿小鸡叫三声，或者做三个小跳跃为了增加难度，可以规定音节必须是实际存在的汉字拼音，参与者需要举例说明思维训练这个游戏不仅考验拼音知识，还锻炼思维的灵活性和反应速度小朋友们需要快速在脑海中搜索符合条件的音节，并确保不重复使用这种思维训练有助于提高他们的认知能力和语言组织能力游戏变化游戏可以有多种变化形式例如，可以改为用上一个音节的声母开始新音节；或者每个人说出的音节必须是某个实际汉字的拼音，并说出这个汉字；还可以限定主题，如只能用动物、食物或颜色相关的汉字拼音趣味拼音游戏母鸡带小鸡趣味拼音游戏小鸡捉虫游戏设置准备带有不同韵母的虫卡片，散布在教室各处游戏规则学生扮演小鸡，听到老师指令捉特定韵母的虫拼读要求3捉到虫后需正确拼读才能得分这个游戏专注于韵母的学习和识别老师事先准备一些形状像虫子的卡片，每张卡片上写有一个带特定韵母的音节，如带a韵母的ba、ma、da等这些虫卡片被散布在教室的各个角落游戏开始时，老师会宣布一个特定的韵母，如a，小朋友们需要在教室里寻找所有带有这个韵母的虫卡片找到后，他们需要正确地拼读卡片上的音节，才能将这只虫捉住（收集卡片）游戏结束时，捉到最多虫的小朋友获胜这个游戏不仅能够巩固韵母的学习，还能培养小朋友们的观察力和敏锐度，让他们在欢乐的氛围中掌握拼音知识儿歌小母鸡的拼音歌儿歌是帮助小朋友记忆拼音的有效工具小母鸡的拼音歌采用简单易记的旋律和朗朗上口的歌词，结合动作，使拼音学习变得生动有趣歌词内容涵盖了基本的声母、韵母和拼读规则，按照科学的学习顺序编排，既有系统性又有趣味性例如歌词小母鸡，教拼音，a oe，嘴张开；b pm f，双唇闭；声和韵，要拼对，b加a，读作ba唱歌时，小朋友们可以跟着做相应的口型和手势，如唱到a时张大嘴巴，唱到o时嘴唇圆，唱到b pm f时做出相应的口型等这种结合视觉、听觉和动作的多感官学习方法，能够帮助小朋友们更好地理解和记忆拼音知识拼音故事母鸡教小鸡认字母爱的力量学习的乐趣成长的喜悦在农场的鸡舍里，住着一只勤劳智慧的母母鸡不是简单地教授拼音规则，而是通过经过母鸡的悉心教导，小鸡们逐渐学会了鸡和她的孩子们母鸡知道，要在这个大讲述有趣的故事，将拼音知识融入其中所有的拼音字母和拼读规则当第一只小世界生存，小鸡们必须学会认识文字于比如，她会讲述小鸡历险记，故事中的鸡成功地用拼音读出妈妈这个词时，母是，她每天都会抽出时间，耐心地教导小每个角色和情节都与特定的拼音相关小鸡感动得流下了眼泪她知道，自己的努鸡们学习拼音和汉字鸡们在听故事的过程中，不知不觉就掌握力没有白费，孩子们已经迈出了认识世界了拼音知识的第一步拼音复习声母总表唇音b pm f舌尖前音z cs舌尖中音d tn l舌尖后音zh chsh r舌根音g kh舌面前音j qx舌面中音y唇齿音w声母是构成汉语拼音的重要组成部分，总共有23个它们可以按照发音部位和发音方法进行分类，帮助我们更系统地记忆和理解例如，唇音b pm f主要用双唇发音；舌尖前音z cs发音时舌尖抵住上齿龈前部；舌尖中音d tn l发音时舌尖抵住上齿龈中部在复习声母时，可以通过母鸡形象来加深印象例如，母鸡的嘴巴可以代表双唇，帮助记忆唇音；母鸡的舌头可以代表舌尖和舌面，帮助记忆不同位置的舌音此外，还可以通过声母的形状特点来记忆，如z像数字2，c是半圆，s是半个8字这些形象化的记忆方法能够帮助小朋友们更好地掌握声母拼音复习韵母总表单韵母复韵母鼻韵母单韵母是最基本的韵母，由一个元音组复韵母由两个或三个元音组成，发音时鼻韵母是带有鼻音的韵母，发音时气流成它们包括a、o、e、i、u、ü六口腔需要从一个元音的状态滑动到另一部分从鼻腔通过它们包括前鼻音韵母个发音时，口腔只形成一个元音，不个元音的状态常见的复韵母包括（an、en、in、un、ün）和后鼻音韵母需要发生变化记忆单韵母时，可以联ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（ang、eng、ing、ong）可以想象想小鸡的不同叫声啊啊a、哦哦等可以通过小鸡的不同动作来记忆，小鸡在闻花香或食物气味时发出的声o、鹅鹅e、咿咿i、呜呜如ai是小鸡下蛋时的叫声，ao是小音，帮助记忆这些带有鼻音的韵母u、鱼鱼ü鸡惊讶时的叫声课程总结拼音的重要性汉语拼音是学习汉字的基础和钥匙，它帮助我们认识不熟悉的汉字，提高阅读和写作能力通过这套母鸡拼音教学课件，小朋友们已经系统地学习了拼音的基本知识和使用方法，为今后的语文学习打下了坚实的基础知识的系统掌握在这个学习过程中，小朋友们已经掌握了23个声母、24个韵母以及它们的组合规则通过形象的母鸡故事和丰富的互动游戏，拼音知识变得生动有趣，不再枯燥乏味相信小朋友们已经能够熟练地拼读音节，为识字阅读奠定了基础技能的实际应用拼音不仅是一种知识，更是一种实用工具小朋友们可以利用拼音来拼读生字，查阅字典，输入汉字，甚至学习方言和外语希望小朋友们能够在日常生活中积极运用拼音，不断提高自己的语言能力继续学习的方向拼音学习只是漫长语文学习之路的开始接下来，小朋友们将继续深入学习汉字、词语、句子和篇章，不断提高阅读理解和表达能力希望大家保持对语文的兴趣和热情，在知识的海洋中不断探索和成长。