舂夏秋冬教学课件

春夏秋冬教学课件欢迎来到部编版一年级语文下册《春夏秋冬》教学课件本课程将引导小朋友们认识春夏秋冬四季的特点与相关汉字，通过丰富多彩的活动培养观察能力与语言表达能力，激发对自然美的感受与热爱在接下来的学习中，我们将一起探索四季变换的奥秘，认识春、夏、秋、冬、风、雪、花等生字，感受大自然的神奇与美丽让我们一起踏上这段奇妙的学习旅程！课程导入教学内容课程设计部编版一年级语文下册共页精心设计的教学50《春夏秋冬》内容主要目标识字、理解四季特点、欣赏自然美本课程是语文学习中的重要一课，将带领同学们在认识汉字的同时，了解大自然的四季变化通过多种教学方法和活动，帮助同学们在愉快的氛围中掌握知识，提高语言表达能力教学目标情感目标感受大自然四季变化的美丽能力目标理解四季不同特点，增强观察能力认知目标认识并会写春、风、冬、雪等个生字7通过本课的学习，同学们将掌握基本的识字能力，能够准确书写春、夏、秋、冬、风、雪、花等汉字同时，培养观察自然的习惯，感受四季变化的美妙，激发对大自然的热爱与探索精神教学重点与难点教学重点教学难点课文内容掌握春、夏、秋、冬、风、雪、区分四季的不同特征包含个词语春风、春花、春•••8花等生字的书写雨等正确书写结构相对复杂的汉字•理解春夏秋冬四季的不同特点包含个短语春风吹、春花开•灵活运用所学词语进行表达•8•等学会运用所学词语描述四季特点•四季场景的简洁描写•导入环节四季之问春天之问夏天之问春天最具代表性的自然现象是什么？夏天最具代表性的自然现象是什么？冬天之问秋天之问冬天最具代表性的自然现象是什么？秋天最具代表性的自然现象是什么？引导学生思考每个季节的典型特征，激发学习兴趣通过问答互动，帮助学生回忆自己对四季的经验和认识，为后续学习做好铺垫这些问题没有标准答案，鼓励学生自由发挥，表达个人观察和感受四季的划分春生万物在春天萌发生长夏长植物在夏天茁壮成长秋收农作物在秋天成熟收获冬藏生物在冬天休养储能一年被划分为春、夏、秋、冬四个季节，每个季节约为三个月在中国传统文化中，四季各有特性，被概括为春生、夏长、秋收、冬藏，体现了自然规律与农业生产的紧密联系值得注意的是，世界上一些热带地区气候条件不同，可能只有旱季和雨季之分，没有明显的四季变化我国幅员辽阔，不同地区的四季特点也有所差异春天的特点万物复苏冬眠的动物苏醒，植物开始发芽生长，大地重新焕发生机百花盛开各种鲜花次第开放，为大地增添色彩和芬芳春风和煦天气逐渐变暖，微风吹拂，给人温暖舒适的感觉春天是一年的开始，万物开始复苏生长这个季节的温度适宜，既不冷也不热，是户外活动的好时机在中国传统文化中，春天代表着生的特性，象征着新的开始和希望春天也是播种的季节，农民们开始在田地里播下新的种子，期待秋天的丰收你们注意到春天有哪些变化呢？生字学习春字形结构书写要点春字是上下结构的汉字，上面是艹（草字头），下面是上面的艹要写得舒展•日和人中间的日方正平稳•下面的人笔画舒展有力春字总共有画，属于日部首书写时要注意笔画顺序和•10各部分比例整体结构上紧下松•常见组词春天•春风•春雨•春节•春天的词语学习春风和煦的春天的风春花春天开放的花朵春雨春天下的雨，细密如丝春天的风温暖而柔和，被称为和煦的春风，能吹醒沉睡的大地春天的花朵色彩鲜艳，包括迎春花、杏花、桃花等，为春天增添了无限生机春雨是春天特有的细雨，常被描述为如丝如缕，滋润着大地，帮助种子发芽和植物生长古人常用春雨贵如油来形容春雨的宝贵这些词语共同描绘出春天生机勃勃的美丽画面春天的场景描写春天的场景可以用简洁优美的短语来描述春风吹、春花开、春雨落这三个短语生动地捕捉了春天的主要特征春风轻轻吹拂，让柳枝摇曳，小草摆动；春花竞相绽放，为大地增添色彩；春雨细密地落下，滋润着万物生长这些简单的短语虽然只有三个字，但却包含了丰富的春天意象，帮助我们感受春天的美好通过这些描写，我们仿佛能看到、听到、感受到春天的气息春天场景描写练习示例造句学生练习12春风吹，小草探出头来请同学们用春风吹造一个句子扩展思考3春天你还看到了哪些景象？试着用简短的语句描述出来在这个练习中，我们鼓励同学们发挥想象力，用自己的话来描述春天的场景可以从自己的观察和体验出发，描述春天独特的景象、声音、气味等例如春风吹，柳枝轻轻摇摆；春花开，蝴蝶翩翩起舞；春雨落，小蚯蚓钻出泥土通过这样的练习，同学们不仅能够巩固所学词语，还能提高语言表达能力和观察能力春天的绘本故事《小蝌蚪找妈妈》《春天来了》讲述小蝌蚪在春天出生，经历成长变化最终找到妈妈的故事通过这个描述春天到来时大自然的各种变化，包括植物发芽、动物苏醒、天气变故事，孩子们可以了解青蛙的生长过程，感受春天生命诞生的奇迹暖等这本绘本用美丽的插图展示了春天的特点，帮助孩子们更直观地理解春天绘本故事是帮助孩子理解春天特点的绝佳工具通过生动的图画和有趣的故事情节，孩子们可以在阅读中感受春天的气息，增强对自然变化的认识推荐家长和老师与孩子一起阅读这些绘本，引导他们观察春天的特点夏天的特点阳光明媚雷雨增多草木茂盛日照时间长，阳光强雷雨天气频繁，降水植物生长旺盛，树木烈，气温升高量大枝叶繁茂夏天是一年中最热的季节，太阳高高挂在天空，白天时间变长这个季节雷雨频繁，常常伴有闪电和雷声，雨后空气清新，天空会出现美丽的彩虹在中国传统文化中，夏天代表长的特性，万物在这个季节茁壮成长农作物生长迅速，树木枝繁叶茂，各种夏花盛开人们常穿轻薄的衣服，喜欢吃冰淇淋、西瓜等清凉食物来消暑夏天也是游泳、露营等户外活动的好时机生字学习夏字形结构书写要点夏字是上下结构的汉字，上面是头，下面是夂（折文上面的头要写得端正•旁）夏字总共有画，属于夂部首10下面的夂注意撇、捺的方向•整体结构上小下大书写时要注意笔画顺序和各部分比例，保持上下结构平衡•笔画要清晰流畅•常见组词夏天•夏季•夏日•盛夏•夏天的词语学习夏雨夏天的雨，常伴有雷电夏花夏天开放的花朵夏日炎热的夏天夏雨通常来得快去得也快，常伴有雷电，被称为雷阵雨这种雨水对缓解夏季的炎热非常有帮助，也为农作物提供了充足的水分夏花色彩鲜艳，品种繁多，包括荷花、向日葵、栀子花等，它们在炎热的环境中依然开得绚烂夏日指炎热的夏天，阳光强烈，气温升高，是一年中最热的时期夏日炎炎是形容夏天酷热的常用成语这些词语共同构成了夏天特有的语言景观，帮助我们更好地描述和理解夏季的特点夏天的场景描写夏天的场景可以用简洁优美的短语来描述夏雨降、夏花香、知了叫这三个短语生动地捕捉了夏天的主要特征夏雨突然降临，带来一阵清凉；夏花散发出浓郁的香气，为夏日增添色彩；知了在树上不知疲倦地鸣叫，成为夏天最具标志性的声音这些简单的短语虽然只有三个字，但却包含了丰富的夏天意象，帮助我们感受夏天的特点通过这些描写，我们仿佛能看到、闻到、听到夏天的气息，感受到夏季特有的生机与活力夏天场景描写练习示例造句学生练习12夏雨降，知了在树上鸣叫请同学们用夏雨降造一个句子扩展思考3夏天你还看到了哪些景象？试着用简短的语句描述出来在这个练习中，我们鼓励同学们发挥想象力，用自己的话来描述夏天的场景可以从自己的观察和体验出发，描述夏天独特的景象、声音、气味等例如夏雨降，彩虹挂在天空；夏花香，蜜蜂忙着采蜜；知了叫，像是夏天的歌唱家通过这样的练习，同学们不仅能够巩固所学词语，还能提高语言表达能力和观察能力，更加深入地理解夏天的特点夏天的绘本故事《夏天的声音》《西瓜的味道》这本绘本介绍了夏天特有的各种声音，包括知了的鸣叫、雷雨的轰鸣、讲述了小朋友们在炎热的夏天一起分享西瓜的故事西瓜是夏天最受欢风吹树叶的沙沙声等通过声音这一独特角度，帮助孩子们感受夏天的迎的水果之一，通过这个故事，孩子们不仅能感受到夏天的炎热，还能特点体会到分享的快乐绘本故事是帮助孩子理解夏天特点的绝佳工具通过生动的图画和有趣的故事情节，孩子们可以在阅读中感受夏天的气息，增强对自然变化的认识这些绘本不仅介绍了夏天的特点，还融入了情感教育和自然知识秋天的特点天高气爽天空高远清澈，空气清新凉爽树叶变黄叶子变黄、变红，缤纷多彩硕果累累各种农作物和水果成熟收获秋天是收获的季节，气温逐渐降低，天气变得凉爽宜人这个季节的天空特别高远，被称为秋高气爽树叶开始变黄变红，形成美丽的秋色，被称为秋叶或红叶在中国传统文化中，秋天代表收的特性，是收获的季节各种农作物如水稻、玉米、小麦等都在这个季节成熟；水果如苹果、梨、柿子等也丰收在秋天秋天也是举行丰收节的时节，人们庆祝一年的劳动成果生字学习秋字形结构书写要点秋字是左右结构的汉字，左边是禾（禾木旁），右边是左边的禾要写得挺拔•火秋字总共有画，属于禾部首9右边的火注意四点底的位置•整体结构左窄右宽书写时要注意笔画顺序和各部分比例，保持左右结构平衡•笔画要清晰流畅•常见组词秋天•秋风•秋雨•秋叶•秋天的词语学习秋风秋天的风，凉爽而清新秋霜秋天的霜，常在清晨出现秋叶秋天变黄的树叶秋风带有一丝凉意，吹走了夏天的炎热，给人清爽的感觉秋风也会吹落树上的叶子，让它们在空中翩翩起舞秋霜是秋天特有的自然现象，清晨时分，草叶和树枝上会覆盖一层薄霜，在阳光下闪闪发光秋叶是秋天最美的景观之一，树叶在秋天会变成黄色、红色、橙色等，五彩缤纷，非常美丽人们常说一叶知秋，意思是看到一片落叶就知道秋天到了这些词语共同构成了秋天特有的语言景观，帮助我们更好地描述和理解秋季的特点秋天的场景描写秋天的场景可以用简洁优美的短语来描述秋风吹、秋叶落、秋霜降这三个短语生动地捕捉了秋天的主要特征秋风轻轻吹拂，带来一丝凉意；秋叶慢慢飘落，为大地铺上金黄的地毯；秋霜悄悄降临，在清晨的草地上闪烁着银光这些简单的短语虽然只有三个字，但却包含了丰富的秋天意象，帮助我们感受秋天的特点通过这些描写，我们仿佛能看到、感受到秋天的气息，体会到秋季特有的成熟与丰收的美感秋天场景描写练习示例造句学生练习12秋叶落，像蝴蝶飞舞请同学们用秋叶落造一个句子扩展思考3秋天你还看到了哪些景象？试着用简短的语句描述出来在这个练习中，我们鼓励同学们发挥想象力，用自己的话来描述秋天的场景可以从自己的观察和体验出发，描述秋天独特的景象、声音、气味等例如秋风吹，稻田泛起金色的波浪；秋叶落，大地铺上五彩的地毯；秋霜降，草叶上闪烁着银色的光芒通过这样的练习，同学们不仅能够巩固所学词语，还能提高语言表达能力和观察能力，更加深入地理解秋天的特点秋天的绘本故事《丰收的季节》《红叶的旅行》这本绘本讲述了农民伯伯在秋天收获庄稼的故事通过生动的图画和简讲述一片红叶从树上飘落后，随风进行一次奇妙旅行的故事通过红叶单的文字，向孩子们展示了秋天是丰收的季节，农作物如何从种子到成的视角，孩子们可以看到秋天的不同景象，感受秋天的美丽与变化熟的全过程绘本故事是帮助孩子理解秋天特点的绝佳工具通过生动的图画和有趣的故事情节，孩子们可以在阅读中感受秋天的气息，增强对自然变化的认识这些绘本不仅介绍了秋天的特点，还融入了感恩教育和自然知识冬天的特点天气寒冷气温降低，可能出现冰冻可能下雪部分地区会降雪，形成银装素裹的景象动物冬眠一些动物进入冬眠状态冬天是一年中最冷的季节，气温显著降低，许多地区会下雪植物停止生长，树木落光叶子，大地呈现出一片萧条的景象一些动物如青蛙、蛇、熊等会进入冬眠状态，以度过寒冷的冬季在中国传统文化中，冬天代表藏的特性，是万物蛰伏、积蓄能量的季节虽然表面上看起来生机减弱，但实际上是在为来年的生长做准备冬天也是家人团聚的季节，中国最重要的传统节日春节就在冬季生字学习冬字形结构书写要点冬字是左右结构的汉字，左边是冫（两点水），右边是左边的冫要写得端正•夂（折文旁）冬字总共有画，属于夂部首5右边的夂注意撇、捺的方向•整体结构左窄右宽书写时要注意笔画顺序和各部分比例，保持左右结构平衡•笔画要清晰流畅•常见组词冬天•冬季•冬雪•冬眠•冬天的词语学习冬雪1冬天下的雪冬风冬天的风，寒冷刺骨冬日寒冷的冬天冬雪是冬天的代表性景观，雪花飘落，覆盖大地，形成银装素裹的美丽世界在北方地区，冬雪较为常见，孩子们可以堆雪人、打雪仗，体验冬天特有的乐趣冬风带有刺骨的寒意，比其他季节的风更加凛冽，让人不由得裹紧衣服冬日指寒冷的冬天，太阳虽然照射，但温暖有限冬天的白天较短，夜晚较长，人们常常喜欢待在温暖的室内这些词语共同构成了冬天特有的语言景观，帮助我们更好地描述和理解冬季的特点冬天的场景描写冬天的场景可以用简洁优美的短语来描述冬风吹、冬雪飘、冰花开这三个短语生动地捕捉了冬天的主要特征冬风呼呼地吹，带来刺骨的寒意；冬雪轻轻地飘，为大地披上银装；冰花悄悄地开，在窗户上绽放美丽的图案这些简单的短语虽然只有三个字，但却包含了丰富的冬天意象，帮助我们感受冬天的特点通过这些描写，我们仿佛能看到、感受到冬天的气息，体会到冬季特有的寒冷与宁静的美感冬天场景描写练习示例造句学生练习扩展思考123冬雪飘，大地穿上了银装请同学们用冬雪飘造一个句子冬天你还看到了哪些景象？试着用简短的语句描述出来在这个练习中，我们鼓励同学们发挥想象力，用自己的话来描述冬天的场景可以从自己的观察和体验出发，描述冬天独特的景象、声音、气味等例如冬风吹，树枝在寒风中摇晃；冬雪飘，孩子们开心地堆雪人；冰花开，窗户上画满了美丽的图案通过这样的练习，同学们不仅能够巩固所学词语，还能提高语言表达能力和观察能力，更加深入地理解冬天的特点冬天的绘本故事《雪人的故事》《冬眠的动物们》讲述一个小男孩堆了一个介绍了各种在冬天进入冬雪人，夜里雪人奇迹般地眠状态的动物，如青蛙、活了过来，带着小男孩进蛇、熊等通过生动的图行了一次奇妙的冬夜之旅画和简单的文字，向孩子通过这个故事，孩子们可们展示了动物们如何适应以感受冬天的神奇与美丽寒冷的冬季，增加孩子们的自然知识绘本故事是帮助孩子理解冬天特点的绝佳工具通过生动的图画和有趣的故事情节，孩子们可以在阅读中感受冬天的气息，增强对自然变化的认识这些绘本不仅介绍了冬天的特点，还融入了科学知识和想象力的培养生字学习风字形结构书写要点风字是独体字，没有明显的结构分解风字总共有画，注意第一笔横折钩的写法9•属于风部首中间的几笔要连贯流畅•右侧的竖要挺直书写时要注意笔画顺序和整体比例，保持字形平衡美观•整体结构要紧凑有力•常见组词风雨•风景•春风•秋风•生字学习雪字形结构书写要点雪字是左右结构的汉字，左边是雨（雨字头），右边是左边的雨要写得紧凑•彐（彐字旁）雪字总共有画，属于雨部首11右边的彐注意三横的间距•整体结构左窄右宽书写时要注意笔画顺序和各部分比例，保持左右结构平衡•笔画要清晰流畅•常见组词雪花•雪人•冬雪•大雪•生字学习花字形结构书写要点花字是左右结构的汉字，左边是艹（草字头），右边是上面的艹要写得舒展•化花字总共有画，属于艹部首7右边的化注意笔画的连贯•整体结构左窄右宽书写时要注意笔画顺序和各部分比例，保持左右结构平衡•笔画要清晰流畅•常见组词花朵•花园•春花•夏花•词语朗读技巧注意连读适当停顿春风不能读成春～风～，要连贯地读出来词与词之间要有明显的停顿，如春风／吹注意节奏想象画面读好词语的节奏，感受语言的韵律美朗读时想象词语描述的画面，增强表现力朗读是语文学习的重要环节，通过朗读可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容朗读春风等词语时，要注意将两个字连读，保持流畅，不要一字一顿同时，词与词之间要有适当的停顿，以表示语义的区分朗读练习春天的句子难度重要性朗读练习夏天的句子难度重要性朗读练习秋天的句子难度重要性朗读练习冬天的句子难度重要性四季景色对比春夏万物复苏，百花盛开草木茂盛，阳光明媚春风和煦夏日炎炎••小草发芽知了鸣叫••春雨如丝雷雨倾盆••冬秋银装素裹，寒冷安静硕果累累，金秋送爽4冰天雪地秋高气爽••北风呼啸落叶缤纷••冰花绽放丰收景象••课堂活动四季拼图分组准备将全班同学分为四组，每组负责一个季节每组准备彩纸、彩笔、剪刀、胶水等工具材料创作季节图各组根据分配的季节，集体创作该季节的典型景象可以画出季节特有的自然现象、植物、动物等拼接成画四组完成后，将作品拼在一起，形成一幅完整的四季全景图，展示在教室中成果展示各组派代表介绍自己创作的季节特点，分享创作心得这个活动不仅能帮助同学们巩固对四季特点的认识，还能培养团队合作精神和创造力通过亲手创作和讲解，加深对四季特点的理解和记忆课堂活动季节转换1准备阶段播放四季相关的背景音乐，准备代表四季的道具4季节角色学生可以扮演树木、动物或自然现象30活动时长每个季节表演约分钟，总计约分钟7-830100%参与率确保全班同学都有角色和表演机会在这个活动中，学生们将根据音乐的变化，表演不同季节的特点例如，当春天的音乐响起时，扮演树木的同学可以做出发芽的动作，扮演动物的同学可以做出苏醒的动作；当夏天的音乐响起时，可以表现出茁壮成长的样子；当秋天的音乐响起时，扮演树木的同学可以做出落叶的动作；当冬天的音乐响起时，可以表现出休眠的状态课堂活动成语学习季节成语释义春天春暖花开形容春天气候温暖，百花盛开的美好景象夏天夏日炎炎形容夏天阳光强烈，天气酷热秋天秋高气爽形容秋天天高云淡，空气清新凉爽冬天冰天雪地形容严冬时节到处是冰雪的景象成语是汉语中的精华，通过学习与四季相关的成语，可以帮助同学们更深入地理解四季特点，丰富语言表达除了表中的成语外，还有许多与四季相关的成语，如春风化雨、骄阳似火、硕果累累、瑞雪兆丰年等建议同学们在日常生活中注意积累与四季相关的成语，并尝试在作文和口语表达中恰当使用，使语言更加生动丰富教师可以组织成语接龙、成语故事表演等活动，增强学习兴趣四季的诗歌春《春晓》夏《小池》秋《山行》冬《江雪》唐孟浩然宋杨万里唐杜牧唐柳宗元····春眠不觉晓，处处闻啼鸟泉眼无声惜细流，树阴照远上寒山石径斜，白云生千山鸟飞绝，万径人踪灭夜来风雨声，花落知多少水爱晴柔小荷才露尖尖处有人家停车坐爱枫林孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪角，早有蜻蜓立上头晚，霜叶红于二月花这些古诗是中国古代文学中描写四季特点的经典作品《春晓》描绘了春天早晨的宁静与生机；《小池》捕捉了夏天小池塘的清新与活力；《山行》展现了秋天山林的美丽与成熟；《江雪》描绘了冬天江上的寂静与孤独课堂游戏季节猜谜谜题一谜题二我来时，小草偷偷地从土里钻出来，树我来时，太阳火辣辣地照着大地，知了木抽出了新的枝条，燕子从南方飞回来在树上不停地叫着，小朋友们喜欢吃冰了我是谁？淇淋我是谁？答案春天答案夏天••谜题三我来时，果园里的水果成熟了，树叶变黄了，农民伯伯在田里忙着收割庄稼我是谁？答案秋天•季节猜谜游戏可以帮助同学们巩固对四季特点的认识，提高观察和思考能力教师可以准备更多的谜题，也可以鼓励同学们自己编制谜题，增加游戏的趣味性和参与度除了语言描述的谜题外，还可以通过图片、声音、物品等多种方式出谜，丰富游戏形式例如，播放春雨、夏雷、秋风、冬雪的声音，让同学们猜是哪个季节；或者展示某个季节特有的物品，如春天的柳条、夏天的蝉蜕、秋天的枫叶、冬天的雪花，让同学们猜测课堂游戏季节词语接龙春天词语1春风风和日丽丽日晴空→→夏天词语2夏雨雨过天晴晴空万里→→秋天词语秋叶叶落归根根深叶茂→→冬天词语4冬雪雪花飞舞舞姿轻盈→→季节词语接龙游戏规则从春天相关词语开始，按春夏秋冬顺序进行词语接龙每个同学说出一个词语后，下一个同学需要用这个词语的最后一个字作为新词语的第一个字，并且新词语要与当前季节相关例如第一个同学说春风，第二个同学可以说风和日丽，第三个同学可以说丽日晴空，依此类推当春天的词语接龙结束后，转入夏天词语的接龙，然后是秋天和冬天这个游戏不仅可以巩固所学词语，还能锻炼同学们的反应能力和词汇量当堂检测生字书写生字笔画数部首结构春画日上下结构10夏画夂上下结构10秋画禾左右结构9冬画夂左右结构5风画风独体字9雪画雨左右结构11花画艹左右结构7请同学们在练习本上认真书写本课学过的个生字春、夏、秋、冬、风、雪、花7书写时要注意笔画顺序和结构，保持字形端正、整洁教师将巡视指导，帮助同学们纠正不正确的笔顺和笔画当堂检测季节归类春天夏天秋天冬天课外延伸四季风俗春季风俗夏季风俗秋季风俗冬季风俗春节贴春联、放鞭炮端午节吃粽子、赛龙舟中秋节赏月、吃月饼冬至吃饺子、汤圆••••清明节扫墓、踏青七夕节乞巧、望星空重阳节登高、赏菊春节团圆、守岁••••中国传统文化中，不同季节有不同的节日和风俗习惯，这些节日大多与农业生产和自然变化密切相关通过了解这些传统节日，我们可以更深入地理解中国传统文化对四季的认识和感受本课小结情感收获感受大自然四季变化的美丽知识掌握理解四季春生、夏长、秋收、冬藏的特性技能培养学会书写个生字，运用词语描述四季7通过本课的学习，我们认识了春夏秋冬四季的特点，学会了书写春、夏、秋、冬、风、雪、花等个生字，理解了四季春生、7夏长、秋收、冬藏的特性我们还通过朗读、游戏、活动等多种形式，深入体验了四季的变化和美丽希望同学们在今后的学习和生活中，能够保持对大自然的观察和热爱，用所学的知识和语言表达自己的发现和感受四季轮回是大自然的规律，也是生命的节奏，让我们在四季变换中感受生活的美好课后作业生字组词绘画作业写出本课学过的个生字，画一幅你最喜欢的季节的图7每个字组词个画，并写几句话说明理由2收集整理收集有关四季的谚语或诗句，至少每个季节一条生字组词参考春（春天、春风）、夏（夏天、夏季）、秋（秋天、秋叶）、冬（冬天、冬雪）、风（风雨、春风）、雪（雪花、冬雪）、花（花朵、春花）谚语收集参考春天一年之计在于春；夏天小满不满，芒种不种；————秋天一场秋雨一场寒；冬天冬天动，春天笑请同学们认真完成————作业，下节课交流分享家长可以适当给予指导，但要鼓励孩子独立思考和完成。