英文数字教学课件

英文数字教学欢迎来到英文数字教学课程！这是一个系统全面的数字教学课程，专为初学者至中级水平的学习者设计通过丰富的互动练习和实用例句，你将能够全面掌握英文数字的应用本课程注重实践与应用，将帮助你建立扎实的英文数字基础，并能在日常生活中灵活运用无论是购物、旅行还是工作学习，掌握英文数字表达都将使你的英语能力更上一层楼让我们一起踏上英文数字学习的奇妙旅程，探索数字世界的无限可能！课程介绍系统化学习全方位练习本课程包含50节系统化课程融合听说读写全方位数字学习内容，从最基础练习，通过多样化的学习的数字开始，逐步过渡到活动，帮助学习者牢固掌各种实际应用场景，确保握数字表达方式，建立英学习者能够全面掌握英文文数字思维数字知识多媒体互动采用多媒体互动学习方法，结合图像、音频和游戏元素，使学习过程更加生动有趣，提高学习效率和记忆效果本课程精心设计了循序渐进的学习路径，确保每位学习者都能够按照自己的节奏稳步提升从数字基础到实际应用，每一步都经过精心安排，使学习过程既充满挑战又不失趣味学习目标培养英文数字思维能力直接用英文思考数字概念理解不同语境中的表达方式掌握数字在各种场景中的用法学会数字在日常生活中的应用能在实际情境中正确使用数字掌握1-1000的英文数字读写熟练认读和书写基础数字通过本课程的学习，你将能够自信地在英语环境中使用数字，无论是日常交流、学术研究还是商务场合这些目标的实现将为你的英语学习奠定坚实基础，使你在各种需要使用数字的场合都能应对自如课程结束时，你将不仅能够准确读写英文数字，还能理解并运用各种数字相关的表达方式，真正做到融会贯通第一部分基础数字学习大数字的表达与缩写掌握百万、十亿等大数表达100-1000的表达方式学习三位数的读写规则20-100的数字构成规律理解十位数与个位数的组合1-20数字基础掌握最基本的二十个数字基础数字学习是整个课程的核心部分，我们将从最简单的数字开始，逐步建立起完整的数字知识体系通过循序渐进的学习，你将能够轻松掌握从个位数到千位数的表达方式，为后续的应用学习打下坚实基础在这一部分中，我们注重规律的总结和记忆技巧的运用，帮助你快速掌握英文数字的构成规则，提高学习效率数字基础1-5One1Two2Three3发音发音发音:[wʌn]:[tuː]:[θriː]书写要点一笔完成，注意字母和书写要点注意的两个波浮线要均书写要点字母组合要连贯，和:o n:w:th re的连接要流畅练习时可以先用虚线匀，o要圆润T和w的连接是关键，的连接要自然注意发音时舌尖轻触描红，再独立书写需要多加练习上齿Four4Five5发音发音:[fɔːr]:[faɪv]书写要点要写得挺拔，的连接要流畅注意美式英语书写要点和的连接，和的书写都需要注意发音时注:F our:F iv e中的发音较重，英式英语中较轻意双元音的准确发音r[aɪ]数字互动练习1-5看图说数字展示1-5个不同物品的图片，学生快速用英语说出数量听音选数字播放数字音频，学生选择正确的数字卡片数字书写练习先描红再独立书写，培养正确的书写习惯小组数字接龙学生围成圈，依次说出1-5的数字，锻炼反应能力这些互动练习旨在通过多感官参与，帮助学生牢固掌握数字1-5的读写和应用看图说数字培养视觉识别能力，听音选数字提高听辨能力，书写练习增强记忆，而小组活动则促进了合作学习教师可根据班级情况调整活动难度，例如增加图片显示速度或改变数字组合方式，使练习既有挑战性又保持趣味性家长也可在家中借鉴这些方法，帮助孩子巩固所学知识数字基础6-10Six6Seven7Eight8发音发音发音:[sɪks]:[ˈsevn]:[eɪt]书写要点要写得圆润，和的连书写要点圆润，要写得清晰，书写要点的组合要紧密，的:S ix:S ev:Ei ght接要流畅注意发音时末尾的[ks]和e的连接要注意，n要写得工整连接要流畅注意这是不规则拼音要清晰，不要弱化发音时注意第二个音节较弱写，gh不发音，要特别记忆Nine9Ten10发音发音:[naɪn]:[ten]书写要点要写得工整，注意点的位置，要圆润发书写要点要写得挺拔，要圆润，要清晰这是一个:N ie:T en音时注意[aɪ]是双元音，要发得饱满简单的单词，但作为基础数字非常重要数字互动练习6-10点数快手小小售货员教师快速展示个物品，学生抢6-10学生分组模拟购物场景，练习数量表答正确数量达培养数字快速识别能力和英语表达能将数字学习融入实际生活情境力数字歌数字填空通过节奏鲜明的数字歌谣巩固记忆完成包含6-10数字的简单句子填空寓教于乐，增强学习兴趣提高数字在语境中的应用能力这些互动练习通过游戏化的方式，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握数字的知识点数快手游戏培养快速反应能力，6-10小小售货员角色扮演增强情境应用能力，数字填空巩固书写技能，而数字歌则利用音乐的力量加深记忆数字基础11-15数字拼写发音书写要点11Eleven[ɪˈlevn]注意e和l的连接，v和e的连接要流畅12Twelve[twelv]t和w的连接是难点，lve的组合要注意13Thirteen[ˌθɜːˈtiːn]th的连接要自然，注意词中有连字符14Fourteen[ˌfɔːˈtiːn]f要写得挺拔，our的连接要流畅15Fifteen[ˌfɪfˈtiːn]f和i的连接，后面的f和t的连接需注意数字11-15是英文数字学习中的一个重要过渡段，它们不再遵循简单的规律，而是有各自独特的拼写和发音其中，eleven和twelve是完全独立的词形，而thirteen到fifteen则开始体现-teen的构词规律，表示十几的概念学习这部分数字时，要特别注意单词的重音位置在thirteen、fourteen和fifteen中，重音通常落在第二个音节，即-teen部分这一发音特点与后续的16-19数字一致，是掌握teen数字的关键数字互动练习11-15数字接龙简单计算表达数字宾果学生围成圈，第一位学生说教师出示简单的加减法算式每位学生获得一张宾果卡eleven，下一位说（如5+8=），学生用英语片，上面有11-15的数字教twelve，依次进行，锻炼说出计算过程和结果Five师随机说出这些数字，学生数字序列记忆能力错误或plus eight equals在卡片上标记，先连成一线反应慢的学生需表演一个简thirteen这有助于将数的学生获胜并用英语大声读单的英语歌曲或动作字融入实际运用场景出这些数字购物情景对话学生分组进行购物角色扮演，使用11-15的数量和价格进行对话例如I needfifteenapples或Thatwill befourteendollars数字基础16-2016Sixteen发音[ˌsɪksˈtiːn]，由six和teen组合而成，注意连读时的音变17Seventeen发音[ˌsevnˈtiːn]，由seven和teen组合而成，注意重音在第二部分18Eighteen发音[ˌeɪˈtiːn]，由eight和teen组合，注意gh不发音19Nineteen发音[ˌnaɪnˈtiːn]，由nine和teen组合，双元音[aɪ]要发准数字20（Twenty）发音为[ˈtwenti]，与前面的teen数字不同，它是十位数的第一个数字，开启了新的数字命名规律书写时要注意t和w的连接，以及ty结尾的特点16-19的数字都遵循个位数+teen的构成规律，表示十几的概念这一规律将在后续学习中继续使用掌握这些数字后，学生将完成1-20基础数字的学习，为学习更大的数字打下基础数字综合练习1-20听写数字教师用英语读出1-20范围内的数字，学生用阿拉伯数字和英文单词两种形式记录下来这项练习检验听力理解和拼写能力，是最基础的综合能力训练看数说数教师展示阿拉伯数字卡片，学生迅速用英语说出对应的数字这项练习侧重口语表达和反应速度，培养数字的快速识别和转换能力数字排序学生随机抽取数字卡片，然后按照从小到大或从大到小的顺序排列，并用英语说出完整的序列这项练习强化数字大小概念和序列记忆能力教室点数学生轮流用英语数出教室中的学生人数或特定物品的数量，如Thereare eighteenstudents inour class这将数字学习与实际情境结合，增强应用能力数字规律21-99二十几三十几Twenty-one21,Twenty-two Thirty-one31,Thirty-two32,22,Twenty-three

23...Thirty-three

33...四十几连字符使用Forty-one41,Forty-two42,复合数字使用连字符连接十位和个位Forty-three

43...的数字遵循一个明确的构成规律先说十位数，再用连字符连接个位数例如，读作，读作21-9925twenty-five76这种规律使得大量数字的学习变得系统化，只需掌握少量基本词汇就能表达众多数字seventy-six需要特别注意的是，英文数字中的连字符使用是必要的，它将十位数和个位数连接成一个整体例如，是正确的twenty-one写法，而则是不规范的掌握这一规律后，学习的数字将变得简单而有逻辑性twenty one21-99整十数表达法整十数互动练习快速反应训练教师用中文说出

二十、

三十、四十等整十数，学生需迅速用英语回应这种练习可以逐渐加快速度，培养学生的快速反应能力和中英文数字转换能力数字卡片配对准备两套卡片，一套是阿拉伯数字（

20、

30、40等），另一套是对应的英文单词学生需要在限定时间内完成正确配对这种视觉化的练习有助于加强数字与单词之间的联系数字阶梯活动学生轮流按照从小到大或从大到小的顺序说出整十数，出错或反应过慢的学生需要重新开始这种连续性的练习帮助学生建立数字序列的概念听力填表练习给学生提供一个表格，教师读出各种整十数字的信息（如各班级的学生人数），学生需要根据听到的信息在表格中填写正确的数字这种综合练习培养实际应用能力复合数字构成规则整十数+个位数复合数字的基本构成规则是整十数加上个位数，中间用连字符连接例如，23写作twenty-three，57写作fifty-seven这种规则适用于21-99之间所有非整十的数字连字符的正确使用在书写复合数字时，连字符（-）的使用是必须的，它将整十数和个位数连接成一个整体正确格式是twenty-one，而不是twenty one这是英文数字书写中的一个重要规范复合数字的发音技巧复合数字的发音要注意重音位置，通常整十部分重音较重，个位部分次之例如，twenty-three中，twen-音节重读，其余音节轻读正确的语调对于自然流利的数字表达至关重要复合数字互动练习数字接龙进阶版学生围成一圈，第一位学生从21开始，后续学生依次说出接下来的数字可以设置各种变化规则，如只说奇数或偶数，或者每次增加特定数值这种练习强化了数字序列的概念和口语表达能力掷骰子组合练习学生分组，每组有两个骰子，一个代表十位，一个代表个位学生掷骰子后，根据点数组成复合数字并大声读出例如，掷出4和6，读作forty-six这种游戏化练习增加了学习的趣味性购物情境模拟设置模拟商店，物品标有不同价格（均为21-99范围内）学生分组进行买卖角色扮演，练习使用复合数字表达价格和数量这种情境练习将数字知识与实际生活场景结合，提高应用能力猜价格游戏教师展示各种物品图片，学生用英语猜测其价格（限定在21-99范围内）最接近实际价格的学生获胜这个游戏不仅练习了数字表达，还融入了商品价值的概念，拓展了词汇量百位数表达法百位数的表达遵循特定规则先说多少个，然后再说剩余部分例如，读作，读作hundred100one hundred200two当百位后还有十位和个位时，需要加上连接词，如读作hundred and525five hundredand twenty-five需要特别注意的是，前有具体数字时（如、、等）不加，即使表示复数概念正确说法是hundred one two threes two，而不是但在表达数百这种不确定数量的概念时，可以用结构，如hundred two hundredshundreds of（数百本书）hundreds ofbooks在美式英语中，有时会省略，直接说，但英式英语通常保留and five hundred twenty-five and百位数互动练习百位数听写练习教师读出100-999范围内的数字，学生用阿拉伯数字和英文单词两种形式记录这种基础练习检验听力理解和拼写能力，适合各个水平的学生价格标签活动学生为教室内的物品或图片中的商品创建价格标签，价格设定在100-999范围内然后轮流介绍这些物品及其价格，如This bookis threehundredand fiftyyuan数字中英文对照表学生创建一个包含10-15个百位数的表格，列出阿拉伯数字和对应的英文表达完成后与同伴交换检查，纠正可能的错误这种系统化的整理有助于巩固知识点价格和数量对话学生分组创建并表演涉及百位数价格或数量的对话场景可以是购物、旅行预订或房产交易等这种综合练习提高了语境中的数字应用能力千位数表达法基本表达规则复合千位数千位数的基本表达方式是先说多少个thousand，然后再说当千位后还有其他数字时，表达方式如下剩余部分例如•3,500-Three thousandfive hundred•1,000-One thousand•4,235-Four thousand two hundredand thirty-five•2,000-Two thousand在英式英语中，百位与十位之间通常加，而美式英语and•5,000-Five thousand中有时会省略例如，可以读作1,234one thousand（英式）或与类似，前有具体数字时不加，即使two hundredand thirty-four onehundredthousand s（美式）thousandtwohundred thirty-four表示复数概念在表达范围内的数字时，要注意数字的分组和断句，保持清晰的层次感例如，说后稍作1,000-9,999three thousand停顿，再说，这样听者更容易理解eight hundredand twenty-five千位数互动练习大数字听写比赛货币转换练习将班级分成几个小组，教师读出1,000-9,999范围内的数字，学生组内提供不同货币的兑换率，让学生计算并用英语表达转换结果例如讨论后写出正确的阿拉伯数字和英文表达计分后，得分最高的小组获3,500元人民币约等于500美元用英语如何表达这种练习将数字学习胜这种竞赛形式的练习能够调动学生的积极性，促进团队合作与实际应用场景结合，同时引入国际视野数字卡片排序工资与房价对话准备写有千位数的卡片（既有阿拉伯数字也有英文单词），学生需要将它学生分组创建并表演讨论工资和房价的对话，这些数字通常在千位范围们按照从小到大或从大到小的顺序排列这种活动强化了数字大小比较能内例如My monthlysalary isfour thousandfivehundred力和序列概念yuan或This apartmentcosts twothousand dollarspermonth这种情境练习提高了实际交流能力大数字表达法英美大数字表达差异注意英美计数系统的差异万亿One trillion1,000,000,000,000后面有12个零的数字十亿One billion1,000,000,000后面有9个零的数字百万One million1,000,000后面有6个零的数字大数字的表达需要掌握一些关键词million（百万）、billion（十亿）和trillion（万亿）这些词前面加上具体数字，如five million（五百万）、three billion（三十亿）当这些大数字后面还有其他数字时，表达方式如two millionthree hundredthousand（二百三十万）值得注意的是，英美两国在传统大数字系统上存在差异在现代使用中，国际上已基本统一采用美式系统，即billion表示10亿（1,000,000,000），trillion表示1万亿（1,000,000,000,000）但在一些老的英国文献中，可能会遇到billion表示1万亿的用法序数词基础序数词互动练习日期表达练习学习使用序数词表达重要日期赛跑游戏模拟比赛并宣布名次生日派对活动练习表达每月的具体日期排队游戏按序数词指令排列队伍排队游戏是一个简单有效的活动，教师可以用英语发出指令，如Peter,please standin thethird position，学生需要根据指令正确站位这种活动结合了听力理解和序数词应用，同时增加了课堂的互动性生日派对活动要求学生用序数词表达自己的生日，如My birthdayis on the twenty-fifth ofApril通过这种与个人信息相关的练习，学生能够在有意义的语境中运用序数词，加深记忆而赛跑游戏和日期表达练习则进一步拓展了序数词的应用场景，使学习更加全面数字的实际应用日期英式日期格式在英国及许多英联邦国家，日期通常按照日/月/年的顺序表达例如，2025年12月25日表达为25th December2025或25December2025口语中也常用the25th ofDecember,2025的形式美式日期格式在美国，日期通常按照月/日/年的顺序表达同样的日期在美式英语中表达为December25,2025或December25th,2025注意美式表达中月份后面通常跟着逗号正式文件中的日期在正式文件、国际通讯和科学文献中，常采用年-月-日的格式（如2025-12-25），这种格式避免了英美差异造成的混淆，并符合ISO国际标准口语简化表达在日常口语中，日期表达常常被简化例如，可以省略年份，直接说December25th或the25th ofDecember对于当月日期，甚至可以只说the25th日期表达练习节日和重要日期的表达是练习日期表达的绝佳方式学生可以创建一个世界节日日历，用英语标注不同国家的重要节日，如Christmas ison December25th、Chinese NewYear ison February10th in2024等这种活动不仅练习了日期表达，还增加了文化知识预约和安排日程的对话练习也非常实用学生可以分组模拟各种需要约定日期的场景，如医生预约、旅行计划或商务会议安排例如Can weschedule ameetingfor the15th ofnext month这类对话将日期表达融入实际交流情境填写表格中的日期信息和重要日子展示活动则进一步巩固了日期表达技能，使学生能够在各种场合正确使用英语日期表达方式数字的实际应用时间整点表达半点表达七点钟表达为，其七点半有两种表达方式seven oclockhalf past中是的缩（英式较常用）或oclock of the clockseven seven写，只用于整点时间thirty（美式较常用）分钟表达时制区别可以说或7:15seven fifteen小时制直接读出数字，如读2419:30；可以quarter pastseven7:45作；小时制需nineteen thirty12说或seven forty-five quarter指明上下午，如seven thirtytoeightp.m.时间表达在日常生活中极为重要，掌握不同的表达方式有助于更好地进行交流在英语国家，日常口语中小时制更为常12用，需要用（上午）和（下午）来区分例如，早上点表达为或，晚上a.m.p.m.8eight a.m.eight in the morning点表达为或8eight p.m.eight inthe evening时间表达练习时间猜猜猜日程安排对话国际时区计算教师展示各种时钟图片或实物模型，学生用学生分组创建并表演涉及时间安排的对话，提供世界各主要城市的时区信息，学生计算英语准确表达时间可以从整点开始，逐渐如约见朋友、安排会议或预约服务例如并用英语表达不同城市之间的时差和当地时增加难度至分钟级别这种视觉化练习有助Lets meetat quarterpast fivethis间例如When itsten fifteena.m.于建立时间概念与英语表达之间的直接联afternoon或My flightdeparts atin Beijing,its ninefifteen p.m.in系seven thirtyp.m.这种情境练习提高New York.这种活动将时间表达与地理知了实际应用能力识结合，拓展了学习视野我的一天时间表活动要求学生用英语创建个人一天的详细时间表，并向全班展示例如I wakeup atsix thirtya.m.,have这种个人化的练习使时间表达更加生动和有意义breakfast at seven oclock,and leavefor schoolatsevenforty-five.数字的实际应用价格$5整数价格简单表达为five dollars，符号在前，读数在后$

5.50带小数价格表达为five dollars and fiftycents或five fifty￥100不同货币单位根据货币类型变换单位名称，如one hundredyuan€25价格讨论词汇掌握cost、worth、charge等价格相关动词价格表达是日常生活中非常实用的技能对于整数价格，直接说出数字后接货币单位即可，如$5读作five dollars带小数的价格有多种表达方式，例如$

5.50可以读作five dollarsand fiftycents（正式）或five fifty（口语）不同国家的货币单位也不同，需要相应调整，如￥100读作onehundred yuan，€25读作twenty-five euros在讨论价格时，还需要掌握一些相关词汇，如How muchdoes itcost（这个多少钱？）、Its worthevery penny.（物有所值）、Theycharge toomuch.（他们收费太高）等这些表达有助于进行更自然的价格交流和商业对话价格表达练习超市购物模拟超市环境，练习询问和表达商品价格讨价还价学习砍价表达，如Can youlower theprice货币兑换计算并表达不同货币之间的转换结果价格比较使用比较级讨论不同商品的价格差异超市购物角色扮演是一项全面的价格表达练习教室可以布置成超市环境，商品贴上价格标签，学生扮演顾客和售货员顾客询问价格How muchis this apple，售货员回答Its fiveyuanfifty perkilogram.这种情境模拟非常接近真实生活场景讨价还价对话练习则进一步提高了价格交流的技能学生学习并运用如Thats abit expensive.Can yougive mea betterprice等表达方式，体验不同文化中的购物习惯而货币兑换计算和价格比较活动则将数学思维与语言表达结合，提高了综合应用能力数字的实际应用电话号码表达方式举例说明单个数字读法123-4567one-two-three-four-five-six-seven0的特殊读法1305-8976one-three-oh-five-eight-nine-seven-six分组读法1234-5678twelve thirty-four,fifty-six seventy-eight国家代码+86123-4567plus eightsix,one-two-three-four-five-six-seven电话号码的表达方式在英语中有几种常见形式最基本的方法是一个数字一个数字地读出，如123-4567读作one-two-three-four-five-six-seven在这种读法中，数字0通常读作oh而非zero，尤其在口语中例如，1305读作one-three-oh-five另一种常见方式是将电话号码分组读出，特别是当号码已经用连字符或空格分组时例如，1234-5678可以读作twelve thirty-four,fifty-six seventy-eight对于包含国家代码的国际电话号码，加号通常读作plus，如+86读作plus eightsix区号通常单独读出，如01012345678读作zero-one-zero,one-two-three-four-five-six-seven-eight电话号码练习电话号码记忆游戏教师用英语读出一串电话号码，学生需要记住并正确写下来可以从短号码开始，逐渐增加位数和难度这种练习不仅训练电话号码的表达，还锻炼了听力理解和短期记忆能力留电话号码对话学生分组创建并表演需要留下或询问电话号码的情境对话例如Could Ihave yourphonenumber pleaseSure,its one-three-eight,six-two-four-nine,seven-five-three-zero.这种实用对话练习直接应用于日常交流国际电话拨打指南学习如何表达和拨打国际电话号码，包括国家代码、区号和本地号码例如，如何将中国号码+8613812345678转换为适合英语表达的格式，并进行口头表达和书面记录紧急电话号码记忆学习并记忆不同国家的紧急电话号码，如美国的

911、英国的

999、中国的110/120等，并练习在紧急情况下如何用英语清晰地表达这些号码和说明情况数字的实际应用地址门牌号表达邮政编码读法门牌号通常用基数词表示，如123号读作one-two-three或邮政编码通常一个数字一个数字地读出，或按照当地习惯分组one hundredand twenty-three某些特殊情况下，如读出不同国家的邮政编码格式各异，表达方式也有差别号楼可能会用序数词，读作或1Building NumberOne中国邮编•100029-one-oh-oh-oh-two-nineBuilding One英国邮编•SW1A1AA-S-W-one-A one-A-A单个数字读法号•24-twenty-four美国邮编•90210-nine-oh-two-one-oh大门牌号号•1250-one thousandtwohundredandfifty完整地址的英文表达顺序通常与中文相反在英语中，地址一般从小到大排列，即先写门牌号和街道名称，然后是城市、省州，最/后是国家和邮编例如这与中文的从大到小顺序（中国北京市海123Oxford Street,London W1D1LL,United Kingdom淀区某街某号）正好相反国际地址格式会因国家而异，但在英文表达中通常遵循上述规则在填写英文地址时，需要特别注意这种顺序差异，避免因文化习惯不同而出现错误同时，一些特定的地址词汇也需要掌握，如（大道）、（路）、（街）、（巷）等Avenue RoadStreet Lane地址表达练习寄明信片活动学生练习在明信片上用英语书写完整地址，包括收件人信息和寄件人信息教师可提供不同国家的地址格式范例，帮助学生理解国际地址的表达差异地址询问对话学生分组创建并表演询问和提供地址信息的对话，如问路、送外卖或填写表格等场景例如Could youtell meyour address,pleaseYes,I liveat35Pine Street,Apartment2B,Boston,Massachusetts,

02108.导航指令练习结合地图使用，学生练习给出详细的导航指令，包括地址、方向和标志性建筑物例如Go straightuntil youreach128Park Avenue,its ared buildingon yourright,next tothe postoffice.表格填写练习提供各类英文表格（如酒店登记表、包裹寄送表、在线订购表等），学生练习填写个人地址信息，熟悉不同格式的地址要求和表达方式数字的实际应用年龄礼貌询问年龄在英语文化中，直接询问年龄（尤其是成年人）可能被视为不礼貌因此，掌握一些礼貌的表达方式很重要，如May Iask howold youare（请问您多大年龄？）或更间接的Which agegroup doyou fallinto（您属于哪个年龄段？）年龄表达方式基本表达方式是be+数字+years old，如I amtwenty-five years old（我25岁）在非正式场合，常简化为Im twenty-five对于不满1岁的婴儿，可以用月份表示She iseight monthsold（她8个月大）特殊年龄段表达某些年龄段有特殊表达，如teenager（13-19岁的青少年）、in onestwenties/thirties（二十几/三十几岁）、middle-aged（中年人）、senior citizen或elderly（老年人）等这些表达在描述他人或统计数据时很有用年龄相关问答除了直接询问年龄，还有一些常见的相关问题，如When isyour birthday（你的生日是什么时候？）、When wereyou born（你什么时候出生的？）等回答这些问题也间接透露了年龄信息年龄表达练习猜猜我几岁游戏是一个有趣的练习活动学生可以带来名人照片或使用教师提供的图片，其他人根据外表猜测年龄并用英语表达，如之后揭晓正确答案，这种游戏既练习了年龄表达，又培养了观察能力I thinkhe is about forty-five yearsold年龄调查表制作活动要求学生设计一份简单的年龄调查问卷，包含礼貌的年龄询问方式和年龄段选项然后在班级内或校园中进行小型调查，最后用英语汇报调查结果，如Fifty percentof therespondents arebetween twentyand thirtyyearsold家庭成员年龄介绍和不同年龄做不同事讨论活动则进一步拓展了年龄表达的应用场景，使学生能够在各种情境中自如地谈论年龄相关话题数字的实际应用度量衡长度单位重量单位容量单位其他单位度量衡表达练习物品测量实践食谱计量单位转换体重和身高表达学生使用尺子、体重计等工具提供英文食谱，让学生将其中学习如何用英语礼貌地询问和测量教室内或自带物品的各种的计量单位转换为中国常用单表达体重和身高信息例如度量数据，并用英语表达结位，或反之例如，将2cups Iam fivefeet teninches果例如This bookis of flour转换为约300克面tall（我身高5英尺10英寸，nine incheslong,six粉这种转换练习不仅训练度约178厘米）或I weigh70inches wide,and weighs量衡表达，还有实际应用价kilograms（我体重70公about twopounds.这种动值斤）这类个人信息的表达在手实践活动将抽象的度量衡单医疗、健身等场景中很实用位具体化距离和面积计算使用地图或平面图，计算并用英语表达两点间的距离或特定区域的面积例如Thedistance betweenBeijingand Shanghaiisabout1,318kilometers or819miles或This apartmentis90square metersorabout970square feet分数表达方法简单分数表达复杂分数和带分数简单分数由序数词表示分母，基数词表示分子但有几个常复杂分数遵循分子+分母序数词的规则用分数有特殊表达•2/3-two thirds或•1/2-one halfa half•3/5-three fifths或•1/3-one thirda third•7/8-seven eighths或•1/4-one quarter/fourth a quarter带分数则是整数部分加上分数部分•3/4-three quarters•11/2-one and a half注意分子为时，可以用代替；分母大于时变1a one2•22/3-two andtwo thirds为序数词加-s•33/4-three andthree quarters分数在英语中的表达遵循一定的规则，但也有一些特例需要记忆分母通常使用序数词形式，如（第五）、（第fifth eighth八）等当分母大于时，序数词需要加变为复数形式，如（三分之）、（五分之）分子则使用基数1-s thirds...fifths...词，如、、等onetwothree分数表达练习菜谱中的分数表达分析英文食谱中的分数表达，如Add oneanda half cupsofflour（加入1½杯面粉）或Mix inthree quartersof ateaspoon ofsalt（混入¾茶匙盐）学生可以翻译食谱，或根据英文食谱进行实际烹饪活动，将分数学习与实际应用结合时间分数表达练习用分数表达时间，特别是quarter（刻）和half（半）的使用例如，a quarterpast eight（8:15）、half pastnine（9:30）和a quarterto ten（9:45）这些是时间表达中最常用的分数表达方式，在日常交流中非常实用分数计算表达学习如何用英语表达分数计算过程和结果例如，One thirdplus onesixth equalsone half（⅓+⅙=½）或Three quartersdivided byone halfequals oneanda half（¾÷½=1½）这种练习将数学思维与语言表达结合，提高了跨学科能力生活中的分数应用场景很多，除了上述例子外，还包括商品折扣（one third off，三分之一折扣）、体育比赛（three quartersofthegame，比赛的四分之三时间）和测量（two andahalfmeters，两米半）等通过这些实际例子的练习，学生能够更好地理解分数在英语中的多样化应用小数表达方法小数点的读法英语中小数点读作point例如，

0.5读作zero pointfive或简化为pointfive这是所有小数表达的基础小数位数的读法小数点后的数字通常一个一个地读出例如，

2.34读作two pointthree four，

0.789读作zero point seven eight nine或pointseveneightnine特殊小数的表达一些常见小数有特殊表达方式如

0.5可以读作zero pointfive，也可以读作half；

0.25可以读作zero pointtwo five，也可以读作aquarter科学和商业应用在科学和商业领域，小数使用广泛，如统计数据、汇率、科学测量等这些场合要求精确的小数表达小数在英语中的表达比分数更为直接，主要遵循整数部分+point+小数部分（逐位读出）的模式在一些特殊情况下，小数可能有多种表达方式例如，在货币表达中，$

5.50可以读作fivedollars fiftycents，也可以读作five fifty；在科学数据中，精确度要求较高，通常会完整读出所有小数位，如

3.1415读作three pointone fourone five小数表达练习货币小数点表达练习不同货币中的小数表达，特别是价格标签和账单中的小数例如，$

12.99读作twelvedollars andninety-nine cents或口语中简化为twelve ninety-nine；€

50.50读作fifty eurosand fiftycents或fifty eurosfifty学生可以创建模拟商店，练习询问和表达各种价格科学数据小数点读法使用科学实验数据或环境统计数据，练习精确的小数表达例如，The averagetemperatureincreased by

1.8degrees Celsius（平均温度上升了

1.8摄氏度）或The pHvalue ofthis solutionis

6.7（这种溶液的pH值是

6.7）这类练习特别适合与科学课程跨学科结合小数听写练习教师读出各种包含小数的句子或数据，学生需要正确记录下来例如，Thecompanys growthrate was

4.25%last quarter（公司上季度的增长率是

4.25%）这种练习检验听力理解和小数表达的掌握程度日常生活中的小数应用探讨并练习日常生活中的小数应用场景，如汽油价格（Gas costs

3.79pergallon）、运动记录（She ranthe100meters in

10.85seconds）、体重控制（I lost

2.5kilograms thismonth）等这些实际例子使小数学习更加生动和实用百分比表达方法基本表达规则小数百分比表达百分比的基本表达方式是数字例如含有小数的百分比按照小数的读法加上+percent percent•20%-twenty percent•

12.5%-twelve pointfive percent或•75%-seventy-five percent•

0.8%-zero point eight percentpointeightpercent或•100%-one hundred percent ahundredpercent•

3.75%-three pointseven five percent注意percent是一个单词，不同于符号%后面的空格在正式场合，小数百分比通常需要完整表达百分比在表达增长、减少或比例时特别有用例如，（上个月销售增长了Sales increasedby twentypercent lastmonth）或（的学生通过了考试）在这些表达中，常用的动词有20%Forty percentof studentspassed theexam40%increase（增长）、（减少）、（上升）、（下降）等by decreaseby riseby fallby百分比在商业、学术和日常生活中有广泛应用在商业环境中，它用于表达增长率、市场份额和折扣；在学术环境中，它用于表达考试成绩和统计数据；在日常生活中，它用于表达概率、效率和组成成分掌握百分比的准确表达对于跨文化交流和专业沟通至关重要百分比表达练习打折信息表达练习表达各种商品折扣信息，如This shirtis thirtypercent off（这件衬衫打七折）、Everything inthe storeis twenty-five percentoff（店内所有商品七五折）学生可以创建打折广告或模拟销售场景，练习使用百分比表达折扣信息考试成绩百分比表达学习如何用百分比表达考试成绩，如I gotninety-five percenton mymathtest（我数学考试得了95分）或She scoredeighty-eight pointfive percent（她得了

88.5分）这种表达在学术环境中非常常见，特别是在国际教育交流中增长率和降低率表达分析并表达各种增长和降低的百分比数据，如The companysrevenue increasedbytwelve pointfivepercent（公司收入增长了

12.5%）或Unemploymentrate decreasedby threepercent（失业率下降了3%）这类表达在商业、经济和新闻报道中广泛使用统计数据中的百分比应用使用真实统计数据，练习用百分比描述人口、市场份额或调查结果，如Sixty-fivepercent ofrespondents preferthe newdesign（65%的受访者更喜欢新设计）学生可以创建调查，收集数据并用百分比表达结果数学运算表达加法表达减法表达乘法表达加法可以用几种方式表达最常用的是plus，如减法通常用minus表达，如ten minusfour乘法常用times表达，如six timessevenfive plusthree equalseight（5+3=8）；在equals six（10-4=6）；也可以使用subtract equalsforty-two（6×7=42）；也可以使用更正式的场合，可以使用add或addition，如或subtraction，如if wesubtract fourfrom multiply或multiplication，如if weif we addfive tothree,we geteight（如果ten,the resultis six（如果我们从10中减去4，multiply sixby seven,we getforty-two（如我们把5加到3上，得到8）或the additionof结果是6）或the subtractionof fourfrom ten果我们将6乘以7，得到42）或thefive andthree givesus eight（5和3的加法得gives six（10减去4得到6）multiplication ofsix andseven givesforty-到8）two（6和7的乘法得到42）除法通常用divided by表达，如twenty dividedby fourequals five（20÷4=5）；也可以使用divide或division，如ifwedivide twentybyfour,the resultis five（如果我们将20除以4，结果是5）或the divisionof twentyby fourgives five（20除以4得到5）表示等于关系时，常用equals或简单的is，如five plusthree equalseight或five plusthree iseight在更复杂的表达中，也可以使用resultsin、gives或yields等词掌握这些数学运算表达对于学习科学、技术、工程和数学（STEM）领域的英语至关重要数学运算练习简单计算题表达心算挑战练习用英语表达各种基本计算题，如教师用英语读出计算题，学生心算并读作用英语回答例如，教师说12+8=20twelve plusWhat；，学生回eightequalstwenty25-10is fifteenplus seven读作答=15twenty-five minusFifteen plusseven equalsten equalsfifteen twenty-two数学问题英文解答购物场景计算用英语解答简单的应用题，表达完整模拟购物情境，计算多件商品的总价3的解题思路例如或找零金额例如To findthe IfI buyaverage,I addall fivenumbers threeitems atfour dollarsandthen divideby fiveeach,the totalis twelvedollars这些练习活动将数学运算与语言学习结合，帮助学生在实际情境中应用数学英语表达简单计算题表达和心算挑战侧重基础技能，而购物场景计算和数学问题英文解答则提供了更复杂的应用场景通过这些多样化的练习，学生不仅能够掌握数学运算的英语表达，还能提高英语思维能力和解决问题的能力综合应用场景购物询问价格表达数量计算总价购物时询问价格是最基本的交流场景常用表达包购物时表达所需数量的常用句型包括I need在结账时，常需要计算和表达总价，如That括How muchis this（这个多少钱？）、three ofthese（我需要三个这个）、Could Icomes tothirty-two fiftyaltogether（一共Whats theprice ofthis dress（这件连衣have halfa kilogramof cheese（能给我半是

32.50）、Your totalis forty-eight裙多少钱？）、How muchdoes itcost（它公斤奶酪吗？）、Id likea dozeneggs,dollarsandseventy-five cents（您的总价要多少钱？）店员可能回答Its twenty-please（请给我一打鸡蛋）在表达特定单位的是

48.75美元）当有多件商品时，可能需要说明five dollars或This onecosts thirty-five数量时，需要注意单位词的使用，如a pairof计算过程Three itemsat eightdollarsninety-nine shoes（一双鞋）、a loafof bread（一条面each,thats twenty-four dollarsin包）total货币兑换也是购物中常见的数字应用场景，特别是在旅游时相关表达包括Whats theexchange ratefor Chineseyuan toUS dollars（人民币兑美元的汇率是多少？）、How muchis500yuan ineuros（500元人民币等于多少欧元？）掌握这些表达有助于在国际购物环境中顺利沟通综合应用场景旅行表达时间表达日期旅行中，准确表达时间至关重要，尤其是在交通工具预订和行程安旅行计划和预订通常涉及具体日期，需要熟练掌握日期表达排中常用表达包括（我们将从月日住•Well stayfrom June15th to20th615•The flightdeparts at3:45PM（航班下午3:45起飞）到20日）（入住时间是（返程航班在•Check-in timeis from2PM tomidnight•The returnflight ison the3rdofAugust从下午点到午夜）月日）283（博物馆点半开门）（旅游团年月•The museumopens athalf pastnine9•The tourstarts onMay12th,202420245日出发）12•The trainis scheduledto arriveat7:20inthe（火车预计早上到达）morning7:20•Is thehotel availablefor thefirst weekof October（十月第一周酒店有空房吗？）在旅行中表达距离也很常见（从这里到海滩大约公里）、Its about5kilometers fromhere tothe beach5The airportisa（机场距离市中心三十分钟车程）理解和表达这些距离信息有助于规划行程和交通方式thirty-minute drivefrom thecity center价格是旅行中另一个重要的数字应用（每人旅游费用欧元）、The tourcosts€250per person250A one-way ticketis120（单程票元）、（酒店房间每晚美元，不含税）在国际旅行中，还yuan120The hotelroom rateis$180per night,plus tax180需要考虑不同货币之间的换算，这就需要运用前面学过的货币兑换表达综合应用场景工作学习表达成绩表达截止日期在学术环境中，经常需要表达考试成绩和评分工作和学习中，明确表达截止日期非常重要I scored95onthetest（我考试得了95分）The deadlineis March30th（截止日期是3月30日）She gotan85%on herproject（她的项目得了85分）The reportis dueby5PM nextFriday（报告下周五下午5点前交）His GPAis

3.8out of

4.0（他的平均绩点是

3.8，满分

4.0）You haveuntil theend ofthe monthto submityourapplication（你可以在月底前提交申请）表达频率表达百分比描述工作和学习活动的频率也常用到数字表达在工作报告和学术研究中，百分比是常见的数据表达方式We meettwice aweek（我们每周见面两次）Sales increasedby15%this quarter（本季度销售增长了15%）The classis heldevery otherday（课程隔天举行一次）Approximately70%of participantsrespondedpositively（大约70%的参与者反应积极）The newsletteris publishedmonthly（新闻简报每月发布）The errorrate decreasedto lessthan5%（错误率降至5%以下）课程总结应用数字知识的实际场景与技巧将所学运用到生活各方面继续学习的资源和建议拓展学习途径和方法熟悉数字在各场景中的应用3购物、旅行、工作等情境中灵活使用掌握1-1000数字的读写技能基础数字知识扎实掌握恭喜你完成了英文数字教学课程的全部内容！通过这50节课的学习，你已经从最基本的数字1-20，一直学习到复杂的数字表达方式和各种实际应用场景现在，你不仅能够准确读写从1到1000的英文数字，还能够在购物、旅行和工作学习等各种场景中灵活运用数字知识为了继续提高你的英文数字应用能力，建议你多听英文新闻、歌曲和电影中的数字表达，多在实际生活中尝试用英语表达数字信息有条件的话，可以参加英语角或语言交换活动，与英语母语者交流，进一步提升口语表达能力记住，熟能生巧只有在实际应用中不断练习，才能真正掌握英文数字的表达技巧希望这门课程为你的英语学习之旅添砖加瓦，让你在未来的英语交流中更加自信和流利！。