英语绘本数字教学课件

英语绘本数字教学课件教学目标概述数字认知实际应用帮助学生认识的数字及其英文表引导学生理解数字在日常生活中的应1-20达方式，掌握基本的数字书写和发音用场景，如购物、点餐、时间表达规则，建立数字与实物数量的对应关等，培养数学思维和实际应用能力系语言能力通过绘本阅读和互动活动，培养学生的英语听说读写综合能力，建立语言表达自信心绘本数字教学优势形象生动，激发兴趣绘本中的色彩鲜明的插图和有趣的角色能够立即吸引儿童注意力，激发他们对数字学习的兴趣和好奇心，让抽象的数字概念变得具体可感结合故事情境，易于记忆数字嵌入在故事情节中，通过情感连接和情境记忆，帮助学生更牢固地记住数字知识，而不是单纯的机械记忆促进跨学科综合能力绘本数字教学不仅培养数学能力和语言能力，还促进儿童的想象力、创造力、观察力和逻辑思维能力的发展，实现多元智能的培养数字认知基础数字形状与发音图片与实物辅助手指游戏强化记忆通过精美插图和清晰发音指导，帮助学生掌握数使用绘本中的图片和课堂实物，建立数字与具体设计丰富的手指游戏和肢体活动，如Five字1-10的书写形状和标准英语发音，重点关注易数量的对应关系，让抽象的数字概念变得直观可LittleMonkeys等经典儿歌游戏，通过多感官混淆的数字如和的区别见，加深学生的理解和记忆体验帮助学生牢固记忆数字顺序和含义six seven数字扩展11-20发音规律教学1重点讲解teen结尾数字的发音规律，如thirteen,fourteen,fifteen等，通过对比和重复练习，帮助学生掌握这些数字的正确发音和拼写2顺序与书写练习设计有趣的数字接龙游戏和书写练习，帮助学生掌握11-20数字的正确顺序和书写方法，注重数字书写的规范性和美观性绘本场景结合3通过精选绘本中的数字场景，如Ten BlackDots和Count to20等，将抽象数字与具体故事情境相结合，增强学生的理解和记忆数字词汇教学123基础数字词汇形容词与数字搭配动词与数字结合系统教授常用数字词汇（one,two,教授形容词与数字的常见搭配用法，如big/small引导学生学习数字相关的动词表达，如count,three...twenty），注重发音准确性和拼写规three、long/short five等，帮助学生理解数字add,subtract等，培养学生用英语进行简单数学范，通过反复练习和情境应用巩固学习效果在描述中的应用思维的能力•使用图片卡片展示数字单词•通过对比教学法突出形容词差异•设计角色扮演活动练习数字动词•采用TPR全身反应法强化记忆•结合实物展示增强直观理解•通过绘本故事情境展示动词用法•设计数字单词拼写游戏增加趣味性•鼓励学生创造性使用形容词描述数量•使用肢体动作辅助理解动词含义句型结构学习1询问数字句型How many...是最基本的询问数量的句型教师通过实物展示和绘本场景，引导学生掌握这一句型的使用方法•How manyapples doyou see•How manychildren arein thepicture•How manystars arein thesky2回答数量句型教授回答数量的常用句型，如There are...和I see...等，帮助学生能够完整表达数量信息•There arefive ducksin thepond.•I seethree redcars.•I havetwo pencils.句型结构学习帮助学生将数字词汇融入完整的英语表达中，提升语言应用能力通过情境对话和角色扮演，学生能够自然习得这些句型，并在实际交流中灵活运用3简单加减法表达介绍基础的数学运算表达方式，如1+2=3的英文表达One plustwo equalsthree，培养学生用英语进行简单计算的能力•Two plusthree equalsfive.•Six minustwo equalsfour.•Three andfour makeseven.互动练习设计数字连线游戏数字拼图与配对角色扮演活动设计数字连线游戏，要求学生按照的顺序连准备数字拼图和配对卡片，让学生将数字与对应设计购物、点餐等贴近生活的角色扮演活动，让1-20接数字，形成完整图案这种游戏不仅能够检验数量的图片进行匹配，或将数字与其英文单词进学生在模拟情境中运用所学的数字和句型例学生对数字顺序的掌握，还能培养专注力和手眼行配对这类活动可以采用小组合作形式，增强如，在水果店情境中，学生可以扮演顾客和店协调能力游戏可以设置不同难度级别，适应不学生之间的互动和合作精神，同时巩固数字知员，练习询问价格、数量和进行简单计算等真实同学习阶段的学生需求识交流绘本故事精选介绍

（一）故事简介这本绘本通过一只可爱的小松鼠角色，带领读者探索组成数字6的各种可能性小松鼠在森林中收集坚果，以不同的方式分组摆放，展示了1+5=6，2+4=6，3+3=6等各种组合每一页都有精美的插图和简单的文字，帮助孩子们直观理解加法概念教学价值•通过故事情境学习基础加法，让抽象的数学概念变得具体可感•培养数字分解与组合的思维，为未来数学学习奠定基础•结合绘本中的插图，帮助学生建立视觉与数字的连接•提供丰富的语言输入，同时发展数学思维《What NumbersAdd Upto6》是一本专为幼儿和小学低年级学生设计的数学启蒙绘本，通过生动有趣的插图和简单明了的文字，引导孩子们探索6这个数字的各种组合方式绘本故事精选介绍

（二）核心内容故事讲述了大象Big和小鼠Little虽然体型差异巨大，但他们的友谊跨越了这些表面差异通过日常生活中的各种场景，如分享食物、玩游戏等，自然融入了big/small、many/few、tall/short等对比形容词，以及相关的数量概念语言特点•重复使用对比形容词与数字组合，如one bigelephant、five littlemice•简单明了的句式结构，适合初学者理解和模仿•丰富的描述性语言，培养学生的观察与表达能力故事概览绘本故事精选介绍

（三）故事内容绘本讲述了森林中不同大小的动物们如何通过拥抱表达爱意和友谊从one bigbear hug到two littlemouse hugs，故事自然地将数字、形容词和动作词结合起来，创造了丰富的语言输入每个场景都配有生动的插图，帮助学生理解文字含义教学特点这本绘本特别适合初学者，因为它采用了简单的语言结构和重复的句式模式，便于学生模仿和记忆同时，hug这一动作词与数字和形容词的结合，为学生提供了实用的语言模式，可以扩展到其他动作词的学习中互动教学建议在阅读这本绘本时，教师可以设计丰富的互动环节，如让学生跟随故事情节做出拥抱动作，或者让学生两两一组，扮演不同的动物角色，练习相关表达还可以设计Hug Counting游戏，让学生在活动中巩固数字概念多媒体课件设计要点色彩鲜明，图文并茂课件设计应采用鲜艳的色彩和清晰的图像，吸引学生的注意力数字展示应醒目，字体选择应考虑可读性图片选择应与绘本主题相符，展示数字与实物的对应关系背景设计应简洁不繁杂，避免分散学生注意力动画与音效辅助理解适当的动画效果可以展示数字的书写过程，帮助学生理解数字的形成配合标准的英语发音音频，强化学生的听觉记忆简短的动画片段可以展示绘本故事情节，增强学生的理解音乐背景可以创造愉快的学习氛围，提高学习兴趣互动环节增强参与感设计点击响应环节，如点击数字听发音、拖拽数字与实物匹配等加入简单的小游戏，如数字连线、数字拼图等，增强课堂参与度设置问答环节，引导学生积极思考和回答提供即时反馈机制，鼓励学生不断尝试和进步精心设计的多媒体课件能够显著提升英语绘本数字教学的效果，为学生创造沉浸式的学习环境优质课件应充分发挥视听结合的优势，激发学生的多感官体验数字教学模板推荐PPT分阶段教学模板觅知网精选模板针对不同教学阶段的数字教学，推荐使用专门的觅知网提供了丰富的英语数字教学PPT模板，这模板系列初级阶段（1-10数字）可使用数字初些模板设计精美，配色和谐，内置多种动画效果体验系列，以生动的卡通形象和简单的互动为和互动元素，非常适合绘本数字教学使用其中主；中级阶段（11-20数字）可使用数字大冒险数字王国历险记和数学启蒙乐园系列模板尤系列，增加了更多游戏化元素；高级阶段（数字为推荐，这些模板具有完整的教学流程设计，教应用）可使用生活中的数学系列，注重情境应师只需替换内容即可使用用定制建议免费下载渠道对于有特定教学需求的教师，建议在模板基础上除了觅知网外，还可以通过以下渠道获取优质的进行个性化定制根据班级特点调整图片和案数字教学PPT模板学科网提供了多种免费教育例；结合所选绘本内容更新课件主题；针对学生模板资源；51PPT网站的儿童教育专区有丰富的兴趣点增加相关互动元素定制时应注意保持整动画模板；中国教育资源网的共享平台上有许多体风格统一，避免过度装饰影响教学重点模板教师自制的精品课件可供参考和使用多数网站使用时注意版权问题，建议使用正版资源或注明提供基础版免费下载，高级版则需要付费会员来源选择合适的PPT模板可以大大提高教学效率和教学效果教师应根据自身教学风格和学生特点，选择最适合的模板进行使用和改进同时，建议定期更新和优化课件内容，保持教学的新鲜感和吸引力教学活动案例

（一）1活动名称数字歌曲与律动这一活动将英语数字歌曲与肢体律动相结合，帮助学生通过音乐和动作记忆数字基于绘本《Ten LittleFingers》设计，通过节奏鲜明的歌曲和简单的动作，增强学生的学习兴趣和记忆效果2活动准备•数字歌曲音频如Ten LittleNumbers、1,2,3,4,5Once ICaught aFish Alive•绘本《Ten LittleFingers》或相关插图•数字卡片（1-10）•简单的打击乐器（可选）如铃鼓、三角铁等3活动流程

1.教师先朗读绘本《Ten LittleFingers》，引入数字主题

2.教授Ten LittleNumbers歌曲，先示范发音和节奏

3.设计简单动作如数到几就伸出几个手指

4.全班一起唱歌并做动作，逐渐加快速度增加挑战性

5.分组表演学生分成小组，轮流表演歌曲与动作教学活动案例

（二）活动设计1选取简单明了的数字绘本，如《Five LittleMonkeys》或《Ten BlackDots》作为基础材料教师先完整阅读绘本，确保学生理解故事情2分组安排节准备与故事相关的道具，如动物头饰、数字卡片等，增强表演的趣味性和直观性将全班学生分成4-6人的小组，每组分配故事中的不同角色和台词给予学生充分的准备时间，让他们在小组内讨论表演方案，练习台词和动作教师表演与评价3在准备阶段巡视各组，提供必要的指导和帮助每组轮流上台表演，时间控制在3-5分钟其他学生作为观众，认真观看并准备评价表演结束后，教师引导学生进行简单的评价活动，如我最喜欢哪一组的表演以及原因教师对每组表演进行点评，肯定优点，指出可改进之处数字故事复述活动通过学生主动参与的方式，加深对绘本内容的理解和记忆，同时提升口语表达能力这一活动特别适合已经初步掌握数字词汇和简单句型的学生，帮助他们将所学知识应用到真实的语言情境中教学收获活动变式注意事项通过数字故事复述活动，学生能够在实际语言使用中巩固数字词汇和句型，对于高年级学生，可以增加创新元素，如改编故事情节或创造新的对话对确保每个学生都有表达的机会，避免个别学生独占表演关注语言准确性，提高语言流利度小组合作形式培养了学生的团队精神和协作能力，每个学于低年级学生，可以简化台词，增加更多视觉辅助和教师引导还可以尝试但不过分纠正，保持学生的表达积极性考虑学生的性格差异，为害羞的学生都有机会参与和表达表演过程中的肢体语言和情感表达丰富了语言学习接力讲故事的形式，每个学生负责讲述故事的一个部分，培养团队合作和生创造更舒适的表达环境表演后及时给予积极反馈，增强学生的成就感和的维度，帮助学生建立更深层次的语言记忆聆听能力自信心教学活动案例

（三）活动目标通过创作简单的数字绘本，巩固学生对数字1-10（或更多）的认识和运用培养学生的创造力、想象力和艺术表达能力提高学生的英语写作兴趣和基础写作能力增强学生的成就感和自信心准备材料•彩色卡纸或图画纸（A4大小）•彩色笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具•剪刀、胶水、订书机等装订工具•数字单词卡片作为参考•简单的绘本创作模板（可选）活动流程

1.导入阶段教师展示几本简单的数字绘本，分析其基本结构和特点

2.创意构思引导学生思考自己想创作的数字故事主题，如我的十个宠物、五颗星星的愿望等

3.草图设计学生在草稿纸上绘制简单的故事情节和页面布局

4.正式创作使用彩色卡纸和绘画工具创作绘本页面，每页包含数字、插图和简单的英语句子

5.装订成册将创作好的页面按顺序装订成一本完整的小绘本

6.分享展示学生轮流向全班展示自己的作品并简单介绍评估与反馈方法口头问答与数字识别测试小组讨论与作品展示通过简单的口头提问和数字闪卡识别，评估学生对数字的记忆组织学生分组讨论特定主题，如我最喜欢的数字，评估学生和理解程度设计数字宾果游戏，让学生在听到数字时标记使用数字进行交流的能力举办数字海报制作活动，让学生相应格子使用数字听写活动，教师说出数字，学生写下或展示对数字概念的理解设置数字故事接力，每位学生续编选择相应的数字设计数字连线测试，要求学生将数字与对一个包含数字的故事情节收集学生创作的数字绘本或作品，应数量的图片连线评估其应用数字知识的创造性家长反馈参与教学改进设计简单的家长调查表，了解学生在家中使用英语数字的情况邀请家长参与课堂观察，并提供反馈和建议建立家校联动的学习记录册，家长记录孩子在家中的数字学习表现定期举办家长会，分享教学进展和收集改进意见评估工具设计1制作数字学习档案袋，收集学生在不同阶段的作品和测试结果，跟踪学习进展设计易于使用的评估量表，涵盖数字认知、发音准确性、应用能力等多个维度开发趣味性评估游戏，减轻学生的测试压力，获取更真实的学习情况反馈原则2采用三明治反馈法先肯定成绩，再指出不足，最后给予鼓励和建议注重即时反馈，在学生表现后及时给予评价和指导使用具体、描述性的语言进行反馈，避免模糊或过于笼统的评价设置阶段性目标，帮助学生明确下一步的学习方向差异化评估3根据学生的起点和能力水平，设置不同难度的评估任务为学习困难的学生提供额外的视觉辅助或提示鼓励能力较强的学生尝试更具挑战性的数字应用关注评估过程中的情感因素，创造积极、无压力的评估环境教学资源整合推荐康軒英语绘本书单康軒出版社提供了丰富的英语数字绘本资源，特别适合中国学生学习以下是精选书单•《Numbers AllAround》系列-将数字与日常生活紧密结合，插图精美，语言简洁•《Count withMe》系列-分级设计，从1-10到1-100，循序渐进•《Math Adventure》系列-通过有趣的故事情节引入简单的数学概念•《Sing andCount》系列-结合歌谣和数字，特别适合低龄学生•《Number Friends》系列-将数字拟人化，增强亲和力和记忆效果这些绘本配有中英文对照和教学指导，便于中国教师使用和家长辅导数字教学中的常见问题1学生数字混淆解决策略许多学生在学习过程中容易混淆相似的数字，如6和

9、12和20等针对这一问题，教师可采取以下策略•使用对比教学法，直接将易混淆的数字放在一起进行比较和区分•设计形象记忆法，如将6想象成挂钩，9想象成气球带线•增加多感官输入，让学生通过触摸、描绘、发音等多种方式强化记忆•设计针对性练习，如6和9大挑战游戏，专门强化这两个数字的区分•利用生活情境创设记忆点，如16岁是青少年，60岁是老年人2发音难点及纠正方法英语数字发音有一些典型难点，如th音在three、thirteen中的发音，以及teen和ty结尾数字的区别针对这些难点•采用夸张发音法，先放慢速度，夸张演示发音口型和舌位•设计趣味绕口令，如thirty-three thickthings，增加发音练习的趣味性•利用录音对比，让学生录下自己的发音并与标准发音比较•设计音节拆分练习，如将thirteen拆分为thir-teen进行练习•运用视频示范，展示发音的口型和舌位，帮助学生模仿3激发低兴趣学生的技巧部分学生可能对数字学习缺乏兴趣，教师可以尝试以下方法提高他们的参与度•结合学生兴趣点设计活动，如喜欢恐龙的学生可以学习10种恐龙计数•增加游戏化元素，如设立数字大挑战，完成任务获得徽章或奖励•创设成功体验，为能力较弱的学生设计略低难度的任务，建立自信•使用科技辅助工具，如AR应用或互动游戏，增加学习的科技感和趣味性•采用同伴教学法，让学习积极性高的学生帮助指导兴趣较低的学生解决教学中的常见问题需要教师的耐心和创新精神针对不同类型的问题，教师应灵活运用多种教学策略，并根据学生的反馈不断调整和完善重要的是创造一个支持性的学习环境，让学生敢于表达困惑，乐于克服困难同时，教师应保持对每个学生的关注，及时发现问题并给予个性化的指导和帮助家校合作建议家长辅导英语数字方法即使没有专业英语背景，家长也可以通过以下方法辅导孩子•利用手机APP学习正确发音，如English NumberPronunciation•设立固定的英语数字时间，如每天晚餐后10分钟•将数字融入日常对话，如问孩子你想要one ortwo cookies•观看推荐的英语数字儿歌视频，与孩子一起唱跳•制作简单的数字闪卡，利用碎片时间进行复习家庭数字游戏推荐家庭是语言学习的重要延伸场所，以下游戏适合家长与孩子一起进行•数字捉迷藏在家中藏起写有数字的卡片，让孩子寻找并说出英文•超市数数乐购物时数数物品，用英语表达数量•数字跳格子在地面画格子写上数字，跳到哪个格子说出对应英文•骰子游戏掷骰子，说出点数的英文，累积分数•数字记忆配对自制数字记忆卡片，进行配对游戏教学技术辅助工具数字识别推荐互动白板与投影设备使用在线课堂数字教学应用APP现代教学技术为数字教学提供了丰富的辅助工具以下APP特别适合英语数字互动白板和投影设备能大大提升课堂教学效果在线教学平台为数字教学提供了新的可能性学习•利用互动白板的触控功能，设计数字拖拽和匹配活动•使用ClassDojo创建虚拟教室，分配数字练习任务和收集学习成果•Kids Numbersand Math-界面友好，发音标准，支持多种数字游戏•使用白板录制功能，记录数字书写过程，方便学生模仿•利用Kahoot!设计数字知识竞赛，增加课堂互动性•Endless Numbers-动画生动，将数字学习游戏化，适合低龄儿童•利用分屏功能，同时展示数字、单词和对应图片，强化联系•使用Quizlet创建数字单词闪卡，辅助学生自主复习•Math Kids-综合性数学APP，包含数字识别、计数和简单计算•使用计时器功能，设计数字快速反应游戏，提高课堂参与度•通过Padlet创建数字主题墙，收集学生的创意作品和想法•Number Tracing-专注于数字书写练习，支持笔顺指导•利用截图功能，保存学生作品和课堂成果，用于评估和分享•利用Zoom的分组讨论功能，组织小组数字游戏和活动•Monster Numbers-将数字学习融入冒险游戏，增强趣味性技术整合策略数据跟踪与分析有效整合教学技术需要考虑以下几点首先确保技术服务于教学目标，而非为技术而技术；注重技术与传统教学方许多教学技术工具提供数据跟踪功能，教师可以利用这些数据改进教学通过学习分析系统识别学生的薄弱环节，法的平衡，不过度依赖电子设备；考虑学生的技术接触时间，避免长时间使用电子产品；提前测试所有技术工具，有针对性地调整教学内容；利用进度跟踪功能，为学生设定个性化的学习目标；使用错误分析工具，找出常见的错确保课堂使用时的流畅性；为学生提供明确的技术使用指导，确保他们能够正确操作误模式，集中纠正；基于参与度数据，评估不同活动的吸引力，优化课堂设计创新教学方法探索理念融入数字教学STEAMSTEAM教育理念（科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科整合）为数字教学带来了新的视角•科学探究结合数字概念进行简单的科学实验，如测量和记录植物生长数据•技术应用使用编程工具如Scratch Jr，创建简单的数字游戏或动画•工程设计设计并搭建包含特定数量积木的结构，用英语描述过程•艺术创作创作数字主题的艺术作品，如3的世界拼贴画•数学思维将英语数字学习与基础数学概念相结合，如简单的加减法应用这种跨学科方法能够创造更丰富、更有意义的学习体验，让数字概念在不同情境中得到强化和应用1跨学科项目设计案例数字故事盒项目学生使用废旧材料创建立体场景盒，展示特定数字的故事例如，5的故事盒可能包含5只动物、5棵树等元素，学生需要用英语介绍自己的作品2数字音乐创作结合音乐元素，教授数字节奏如创作Number Beats，每个数字对应特定的节奏模式，学生通过拍手、踏脚等方式表现数字，同时用英语数数3数字猎人项目文化元素融入数字相关英语节日介绍将数字学习与英语文化节日相结合，增加文化体验•万圣节学习trick ortreat时数糖果的表达，认识数字在西方节日中的应用•感恩节探讨感恩节餐桌上的食物数量，学习相关数字表达•圣诞节介绍12Days ofChristmas歌曲，通过歌词学习1-12的数字•复活节设计Easter EggHunt活动，学生寻找并数数彩蛋数量•独立日介绍美国建国历史中的重要数字，如13个殖民地等绘本中多元文化数字故事选择包含多元文化元素的数字绘本，拓展学生的国际视野•《One World,Many Colors》-探索世界各地的数字与颜色表达•《Ten LittleFingers andTen LittleToes》-展示世界各地婴儿的共同点•《Count YourWay ThroughChina/India/Mexico》系列-介绍不同国家的数字文化•《We AllCount:A Bookof CreeNumbers》-介绍北美原住民的数字系统•《Round Isa Tortilla:A Bookof Shapes》-将拉丁文化元素与数学概念结合增强学生跨文化理解力通过数字教学培养学生的跨文化意识和理解能力•比较不同国家的数字书写系统，如中国的汉字数字、阿拉伯数字和罗马数字•探讨不同文化中数字的象征意义，如西方文化中的幸运7和不幸13•介绍不同国家的计量单位和货币系统，拓展数字应用知识•邀请来自不同文化背景的家长或社区成员分享他们文化中的数字知识•创建世界数字地图，展示不同国家如何表达和使用数字这些活动不仅帮助学生学习数字，还培养他们对多元文化的尊重和理解，为将来的全球公民素养奠定基础数字游戏的文化差异数字谚语与俗语数字在历史中的应用介绍不同国家和文化中与数字相关的儿童游戏，如法国的Un,Deux,Trois,Soleil（一二收集和介绍英语中与数字相关的谚语和俗语，如Two headsare betterthan one（三个臭探讨数字在世界历史中的重要性，如玛雅文明的数字系统、埃及的测量单位等通过简单的历三，木头人）、日本的Daruma-san gaKoronda等通过游戏体验不同文化的数字表达方皮匠，胜过诸葛亮）、At sixesand sevens（混乱不堪）等比较中英文数字谚语的异史故事和图片，让学生了解数字如何帮助人类记录历史和发展文明，增强对数字学习的重视和式，增强学习趣味性和文化敏感性同，帮助学生理解语言背后的文化思维差异兴趣课堂管理技巧小组合作与竞争结合平衡合作与竞争元素，创造积极的学习氛围•数字接力赛小组成员轮流完成数字任务，培养团队合作精神•组间友谊赛设计适度的组间竞赛，增强学习动力•拼图合作每完成一个数字任务，获得一块拼图，共同完成班级大拼图•角色轮换在小组内设置不同角色（如记录员、报告员等），确保每位学生的参与•互助学习鼓励能力较强的学生帮助同伴，培养责任感和沟通能力激励机制设计有效的激励机制能够显著提高学生的参与度和学习积极性教师专业发展1分享教学经验与资源积极参与教学交流，促进集体智慧的发挥•加入线上教师社群，如英语绘本教学联盟微信群、QQ群•参与教研活动，定期与同事分享教学案例和心得•创建个人教学博客或公众号，记录教学反思和成果•在专业平台如教师教育网、人人教育上分享教学资源•组织或参与校际交流活动，拓宽教学视野2持续更新教学理念与技术保持开放的学习心态，不断更新教学理念和技能•关注国际教育前沿趋势，如STEAM教育、项目式学习等•学习新的教育技术应用，提升数字化教学能力•阅读专业书籍和期刊，如《中小学外语教学》、《全球教育展望》•参加教育创新项目，尝试新的教学方法和模式•建立个人成长计划，定期评估和调整专业发展方向参加英语绘本与数字教学培训持续的专业发展对于提升教学质量至关重要•参加专业机构如英国文化协会、美国教育协会举办的英语教学培训•关注全国性教育会议，如全国幼儿英语教育研讨会、小学英语教学研讨会•报名参加线上课程，如Coursera上的Teaching Englishto YoungLearners•参加出版社组织的绘本教学工作坊，学习最新教学资源的使用方法•寻求校内外的专业指导，如邀请有经验的教师进行课堂观摩和指导专业资格认证行动研究实践师徒结对与同伴指导获取相关专业资格认证，提升职业竞争力TEFL/TESOL证书是国际认可的英语教学资格证开展教学行动研究，将理论与实践相结合针对具体教学问题，如如何提高学生数字记忆建立专业支持网络，促进互助成长寻找经验丰富的导师，定期进行教学指导和反馈；与同书，特别适合英语教师；剑桥英语教师认证（TKT）专注于教学知识和技能的评估；中国教效率，设计研究方案；系统收集数据，如课堂观察记录、学生作品分析、测试结果等；分领域教师结成学习伙伴，互相观课评课；组建小型学习社群，定期研读专业文献并讨论；师资格证书是国内教师的基本要求；幼儿英语教师资格证针对低龄英语教学；微软认证教育析研究发现，提出改进策略；在教学中实施改进措施，形成反思-实践-再反思的循环；将研参与影子教学项目，跟随优秀教师学习教学技巧；尝试教学公开课，邀请同行观摩并提专家（MIEE）关注教育技术应用能力这些证书不仅能提升个人专业素养，还能增加职业发究成果形成论文或案例，在专业期刊或会议上分享行动研究能够帮助教师成为研究者，不供建议这种互助模式能够创造安全的学习环境，促进教师间的知识共享和能力提升展机会断改进自己的教学实践案例分享成功课堂实录某小学英语绘本数字教学经验以下案例来自北京市海淀区实验小学王老师的一年级英语绘本数字教学实践背景介绍王老师面对的是一个35人的一年级班级，学生英语基础参差不齐，部分学生已经在幼儿园接触过简单英语，而另一部分则是零起点在这种情况下，王老师选择了绘本教学作为数字启蒙的主要方式，希望通过故事情境激发全体学生的学习兴趣教学设计王老师选用了《Ten BlackDots》作为核心教材，围绕这本绘本设计了为期3周的教学单元课程分为三个阶段

1.故事导入与数字认知（1-4节课）

2.数字应用与拓展活动（5-7节课）

3.创作与展示（8-9节课）课堂实施亮点•多感官教学王老师为每个学生准备了10个黑色圆点贴纸，阅读绘本时学生可以跟随故事情节操作实物课后延伸活动数字主题手工制作英语数字小游戏设计家庭作业与复习建议手工活动能够强化数字概念，同时发展精细动作能力游戏是巩固数字知识的有效方式，以下游戏特别适合课后活动适当的家庭作业能够巩固课堂学习，建议如下•数字形状拼贴使用彩色纸创作数字形状艺术品•数字宾果设计含有数字1-20的宾果卡，教师用英语报数•数字日记记录每天看到的特定数量的物品，如3辆红色汽车•数字动物将数字转变为创意动物形象，如5变成蛇•数字接力学生围成圈，依次说出数字，指定数字需要拍手•绘本录音朗读课堂学过的数字绘本，录音分享给教师•计数项链穿珠子制作数字顺序项链，每组颜色代表不同数量•数字捉迷藏在教室藏起数字卡片，学生找到后用英语说出•数字寻宝在家中寻找特定数量的物品并拍照•数字印章用软木或海绵制作数字印章，创作印章画•数字骰子游戏掷骰子，根据点数完成相应的英语任务•家庭数学帮助父母进行简单的家务计数，如摆放5个盘子•折纸数数学习简单折纸，边折边数步骤和折痕•数字记忆卡制作数字与数量图片的记忆配对卡片•数字创意画使用数字形状创作画作，如用8画雪人这些活动不仅能巩固数字概念，还能培养创造力和耐心，适合课后或家庭环教师可以准备这些游戏材料，供学生在课间或课后活动时间使用，寓教于这些作业注重实践性和趣味性，避免机械抄写，更有利于知识内化境中进行乐特色活动数字嘉年华数字技能迁移可以在学期末组织数字嘉年华活动，作为整个单元的综合展示设置多个数字游戏站点，如钓鱼数数、引导学生将英语数字技能迁移到其他学科和生活场景在音乐课上用英语数拍子；在体育课上用英语计数跳数字套圈等；邀请家长参与，增进家校互动；展示学生在数字单元的各种作品；颁发数字小达人证书，绳或俯卧撑次数；在美术课上标注使用的颜色数量；在科学观察活动中记录观察结果的数量；在校外参观时肯定学生的进步和成就这类大型活动能够调动学生的积极性，也是对所学知识的全面检验识别展品编号或路标数字这种跨情境的应用能够强化数字概念，提高学习的实用性和迁移性未来教学趋势1虚拟现实绘本体验VR/AR技术为绘本数字教学带来沉浸式体验•3D虚拟绘本让数字故事活起来，增强学习吸引力•增强现实技术使纸质绘本中的数字能够互动•虚拟场景可模拟真实生活中的数字应用情境•手势识别技术让学生能够触摸和操作虚拟数字•多人协作VR空间支持远程协作和小组学习1辅助个性化数字教学AI人工智能技术正在重塑英语数字教学的未来资源下载与联系方式课件模板与教学素材为方便教师使用，我们提供了本课件中所有模板和素材的下载链接教师交流群英语数字PPT模板集（10套）http://edu.resources.cn/number-templates加入我们的教师专业发展社区，与同行交流经验、分享资源数字闪卡打印文件http://edu.resources.cn/number-flashcards•微信群英语绘本数字教学研究扫描右侧二维码加入数字游戏材料包http://edu.resources.cn/number-games•QQ群小学英语教师成长营群号123456789推荐绘本电子资源http://edu.resources.cn/ebooks•线上教研活动每月第一个周六上午9:00-10:30数字歌曲和韵文音频http://edu.resources.cn/number-songs•暑期线下工作坊每年7月在北京、上海、广州轮流举办以上资源仅供教育用途，请勿商用下载需注册账号，首次下载全部免费•年度教学设计大赛每年5月启动，优秀作品将获出版机会咨询与反馈渠道我们重视您的意见和建议，欢迎通过以下方式联系我们专业咨询邮箱english.teaching@edu.cn课件内容反馈feedback@edu-resources.cn教研室电话010-12345678（工作日9:00-17:00）合作与培训咨询training@edu-resources.cn官方网站留言板www.edu-resources.cn/contact资源更新计划订阅服务我们将定期更新和优化教学资源，以下是近期更新计划为持续提供高质量的教学资源，我们推出了以下订阅服务•2023年9月新增数字与时间主题课件和活动设计•免费基础版每月可下载5个基础资源•2023年11月推出适配新版教材的绘本配套资源•教师专业版¥98/年，无限下载所有资源，含季度教学指导•2024年1月发布寒假数字趣味作业包•校园版¥980/年，供全校教师使用，含定制化服务•2024年3月推出人工智能辅助教学工具测试版•尊享会员¥198/年，除全部资源外，还可参与内部培训和专属活动总结与展望绘本数字教学促进语言与数学双赢英语绘本数字教学不仅是语言学习，也是数学思维的启蒙通过故事情境中的数字概念，学生自然地建立了两种学科知识的联系，实现了学科间的融合与互补这种跨学科的学习方式符合儿童的认知发展规律，能够培养综合思维能力和问题解决能力结合故事激发学习兴趣绘本故事的魅力在于它能够创造情感连接，让抽象的数字概念变得生动有趣当学生沉浸在精彩的故事情节中，数字学习不再是枯燥的记忆任务，而是充满乐趣的探索过程这种内在动机驱动的学习更加深入和持久，能够培养学生终身学习的积极态度持续创新提升教学效果教学是一门艺术，需要不断创新和完善随着教育理念的更新和技术的发展，英语绘本数字教学将不断融入新的元素和方法无论是多元智能理论的应用，还是数字化工具的整合，都为教学提供了新的可能性教师应保持开放的心态，勇于尝试新方法，同时坚守教育的本质，以学生发展为中心，不断提升教学效果教师与学生共同成长在英语绘本数字教学的过程中，不仅是学生在学习和成长，教师也在不断发展和提升每一次教学实践都是宝贵的经验，每一个教学挑战都是成长的机会当教师以开放的心态面对教学，不断反思和改进，教学质量必然会不断提高教师的专业成长最终将惠及学生，形成良性循环通过本课件的学习，希望教师们能够掌握英语绘本数字教学的理念、方法和技巧，将这些知识灵活应用到实际教学中，为学生创造丰富多彩的学习体验每一个孩子都是独特的，每一堂课都是新的创造，希望每位教师都能在教学实践中找到属于自己的风格和方法，让英语绘本数字教学成为孩子们学习道路上的美好回忆和坚实基石。